Skarp Skriftlig Faglighed

Transkript

1 Skarp Skriftlig Faglighed Præsentation af Kompetenceudviklingsprojekt på Statsfængslet Midtjylland. Projektet er udviklet i samarbejde med: Netværkslokomotivet Kompetencesekretariatet (SCK) Herning HF og VUC UCH Holstebro (AMU)

2 De tre fængsler Lukket Nr. Snede 90 indsatte Åben Nr. Snede 85 indsatte Kærshovedgård (Åben) 159 indsatte

3 Baggrund for projektet Kravene til betjentene og andre faggrupper skærpet Brug for skrap skriftlighed i dokumentation IT udfordring for ældre betjente Sagsbehandling og dokumentation ødelægger arbejdsglæden for nogle Ansatte kan ikke længere undgå skriftlighed Ønske om kollegial feedback på skriftlighed Udvikle sammenhold og sparring på tværs af faggrupper og de tre fængsler i Midtjylland

4 Sådan blev lagkagen! 210 FVU-testede Udenfor målgruppen Indenfor målgruppen Indenfor målgruppen % Udenfor målgruppen 94 45%

5 Hvor mange ønskede en bid af kagen 116 indenfor målgruppen Interesserede FVU OBU Ikke interesserede Ikke interesserede 53 46% Interesserede FVU 62 53% OBU 1 1%

6 Fordeling på FVU trinene: Herning HF og VUC vurdering af medarbejdernes trinindplacering FVU Dansk trin 1-2 ca. 20 ansatte FVU Dansk trin 2-3 ca. 26 ansatte FVU Dansk trin 4 ca. 24 ansatte Efterspørgsel på alle trin, og en del som efterspurgte kurset, selvom de lå over trin 4

7 oversigt Den røde tråd Opgaver og emner som kan bruges ved begge kurser på forskellige niveauer Praktisk Praktisk Grund kursus 3 dage obligatorisk AMU 9-10 hold af 20 deltagere 7,4 timer Udvidet kursus 5 dage frivilligt VUC 6 hold af 10 deltagere 7,4 timer

8 oversigt Faglighed (AMU) Skriftlighed (VUC) Grundkursus - Observation og dokumentation til myndighedsbrug - Sagsbehandling - Samarbejde på tværs af faggrupper - Faglig sparring - Kollegial feedback Den røde tråd Opgaver og emner som kan bruges ved begge kurser på forskellige niveauer Udvidet kursus - Basis viden - Træningsteknikker i at skrive - Læseteknikker - Husketeknikker - IT arbejde - Fælles platform

9 Kompetenceudvikling Lang indflyvning Løbende opmærksomhed Finde de fornuftige fyrtårne som kan tale til hjørnerotterne Medinddrage tillidsmænd Medinddrage enkelte skeptikere Ikke kun en gevinst for organisationen Fokus på den faglige stolthed Kan også bruges i privat sammenhæng

10 Overraskelser Passede perfekt til mit behov Det bedste kursus jeg har været på Fedt at være én af de dumme Har lært at stave til Pavillon Har læst en roman i sommerferien Eftersøger efteruddannelse med større engagement

11 Overraskelser Største bekymring i forhold til tabu, blev unødvendig nøglepersonerne, info på Startside og orientering på Personalemøder gjorde forskellen Langt flere end der var indenfor målgruppen ønskede kursus Målgruppen lå i den høje ende (kan godt skrive og læse) Mangler dog færdigheder og opdatering Er blevet lidt rusten, skal klædes på igen samt lære det nye Kan bruges som et krav frem for tilbud Stor forskel i skolernes involvering (FVU udbyder og AMU udbyder) Langt fra idé til gennemførsel

12 Model for SSF Politik Finansiering Organisering Love og regler Organisation Bærer af idéen Problem Indsats Engagement af medarbejderne Implementering Koordinering og planlægning Engagement af ledelsen Inddragelse af eksperter Evaluering

13 Formidling Kriminalforsorgens Intranet Statsfængslet Midtjyllands Intranet Fængselsforbundet, fagblad Nationalt videncenter for læsning Offentlig Ansattes Organisation Kompetencesekretariatet Netværkslokomotivet VUC

14 Erfaringer Udarbejd rammeaftale mellem uddannelsesinstitution og virksomhed Vejleder / underviser skaber godt miljø for afklaring og afklarer om enkelte har IT barrierer. At vejleder / underviser giver en god kontant tilbagemelding med lidt kant Forventningsafstemme med den enkelte medarbejder og lave en plan for hvad den enkelte har af målsætning / ønsker til udbytte At uddannelsesinstitution laver midtvejsevaluering på kurserne i samarbejde med kontaktperson fra virksomhed, ekstern vejleder fra skolen og underviser Gensidig orientering mellem underviser og kontaktperson fra virksomhed med det formål at medarbejderne får tæt opfølgning Gennemføre konkrete kursustilbud som kan afholdes på virksomheden Alle vejledere / undervisere der afklarer eller underviser medarbejdere hos virksomheden repræsenterer denne. Alle undervisere har dialog med kontaktperson fra virksomheden forud for undervisning (Overveje om FVU prøven er obligatorisk eller et tilbud). Holdstørrelser fra 10 til 12 personer på FVU Vejleder /underviser afdækker behovet for evt. IT kompenserende værktøjer (ordblinde) og hjælper medarbejder med at søge disse hos jobcenter jf. Lov om aktivbeskæftigelse og / eller bopælskommune jf. serviceloven