CHECKLISTE MISSIONSAKTIVITET SMIDIGHEDSTRÆNING FOR ASTRONAUTER GÅTUR TILBAGE TIL BASESTATIONEN TAG EN GÅTUR I RUMMET!
|
|
- Anne Kristoffersen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 LÆRERVEJLEDNING
2 OM MISSION X Mission X Træn som en astronaut er et gratis undervisningsforløb udviklet af rumforskere og fitness-fagfolk, som arbejder med astronauter og rumagenturer over hele verden. Mission X bruger begejstringen for udforskning af rummet til at inspirere elever til at lære om videnskab, ernæring, motion og rummet. Forløbet henvender sig til elever i alderen 8 til 12 år, men aktiviteterne kan tilpasses til andre aldersgrupper. Forløbet kan bruges enten i forbindelse med læseplanen, som lektier, som små pauser i timerne eller i SFO-tiden. Den internationale Mission X udfordring løber hvert år fra januar til maj. I løbet af Mission X opfordres hold fra hele verden til at fuldføre missionens udfordringer. I hvert land er der hold, som laver aktiviteter og registrerer deres point. I slutningen af missionen indsender hvert hold deres point på hjemmesiden Alle de indsendte point hjælper Mission X astronauten Astro Charlie med at gå til Månen. Hjemmesiden indeholder også en række videoer, som I kan bruge til at støtte aktiviteterne i skolen. Der er også en Facebook gruppe, som I kan bruge til at dele ideer og til at opbygge venskaber med skoler fra hele verden.
3 CHECKLISTE I kan bruge denne checkliste til at tracke de aktiviteter, som jeres hold har fuldført. Husk at indsende jeres point på når I er færdige med jeres mission. MISSIONSAKTIVITET POINT SMIDIGHEDSTRÆNING FOR ASTRONAUTER GÅTUR TILBAGE TIL BASESTATIONEN TAG EN GÅTUR I RUMMET! OPBYGNING AF EN ASTRONAUTS KERNEMUSKLER" BESÆTNINGER LÆGGER PUSLESPIL UDFORSK OG OPDAG BESÆTNINGENS STYRKETRÆNING LYSETS HASTIGHED HOP EFTER MÅNEN MISSION: KONTROL! KOM OP PÅ RUMCYKLEN! ROLL-N-ROLL I RUMMET ALLE PLANETER HAR FORSKELLIG TYNGDEKRAFT LAD OS BESTIGE ET BJERG PÅ MARS ENERGI TIL EN ASTRONAUT VÆSKEDEPOT LEVENDE KNOGLER, STÆRKE KNOGLER REDUCERET TYNGDEKRAFT, LAVT FEDTINDHOLD
4 CHECKLISTE I kan bruge denne checkliste til at tracke de aktiviteter, som jeres hold har fuldført. Husk at indsende jeres point på når I er færdige med jeres mission. MISSIONSAKTIVITET POINT
5 ONLINE RESSOURCER Der er masser af organisationer, som kan hjælpe jer med jeres mission, og som kan bidrage med yderligere ressourcer. Disse inkluderer: ESA Kids ESA Education The UK Space Education Resource Office UK Space Agency NASA Der er gode video- og fotoressourcer tilgængelige på Youtube: UK Space Agency ESA NASA Missionsudfordring Introducér dit hold! Hvorfor ikke tage et billede og introducere os til dit lokale område. Skoler over hele verden er interesserede i at se, hvordan jeres træning går. Tweet en opdatering omkring Mission X ved at #missionx19 Følg disse astronauter på Tim David Luca Andreas Samantha Thomas Alexander Matthias Maurer Astrokort
6 KOM I GANG STEP 1: REGISTRERING Besøg vores hjemmeside og registrer jer under jeres land for at komme i gang. STEP 2: DOWNLOAD AKTIVITETER Gå ind på hjemmesiden for at downloade aktiviteter til fysiske øvelser og undervisningsaktiviteter. STEP 3: DOWNLOAD MISSIONS-JOURNAL OG TRÆNINGSOVERSIGT Gå ind på hjemmesiden for at downloade Missions-journal Logbog for elever, som eleverne kan bruge gennem hele forløbet. Download også Mission X Træningsoversigten, der kan printes ud som plakat og sættes op i jeres klasseværelse. Point-emblemer kan printes ud og bruges til at holde styr på de indsamlede point. STEP 4: LÆS MERE Fortsæt med at læse resten af denne guide for at få mere detaljeret information om, hvordan I registrerer point og fuldender missionen!
7 INTRODUKTION TIL FYSISKE AKTIVITETER De fysiske aktiviteter, der findes på hjemmesiden, aktiverer de samme kropsdele, som astronauter anvender i deres træning på missioner i rummet. Aktiviteterne kan anvendes af elever individuelt eller kan vises til en gruppe af elever af en underviser. Hver aktivitet indeholder en holdmission, missionsinstruks, missionsopgave, missionsformål plus ordliste samt relaterede fakta. Retningslinjer for sikkerhed er også til rådighed for at opnå en vellykket gennemførelse af hver mission! De fysiske aktiviteter kan udføres over tid samtidig eller en per uge. Missions-journal: Logbog for elever Missions-journalen hjælper elever til at organisere deres fysiske aktiviteter. De kan: lave mål for ugentlige fysiske aktiviteter registrere data lave daglige observationer over deres fysiske ydeevner. Opfordr eleverne til at registrere observationer i deres Missions-journal før og efter hver session. De kan tilføje fotos, blogindlæg eller grafer over deres fremskridt. Hvordan får man point? Efter gennemførelse af fysiske aktiviteter skal man sørge for at registrere de point, som er opnået. Brug Mission X Registreringsark over point for fysiske aktiviteter og Mission X oversigten over fysiske aktiviteter til at beregne de opnåede point for hver aktivitet. I kan også holde styr på jeres point ved hjælp af Mission X Træningsoversigten, der kan udskrives og hænges op i klasseværelset. Udskriv point-emblemerne og brug dem til at sætte på træningsoversigten i klasseværelset. På den måde kan dit hold følge jeres fremskridt sammen! Besøg hjemmesiden ved afslutningen af missionen for at indsende jeres endelige point og hjælp Astro Charlie med at gå til Månen.
8 MISSION X Registreringsark over point for fysiske aktiviteter Vejledning: For hver aktivitet, dit hold fuldfører, sættes ring om,,, eller point under hver opførte kategori. Derefter lægges det samlede pointtal for hver aktivitet sammen i højre kolonne (maks. 4 point for hver aktivitet til dit hold). Til slut lægges ALLE værdierne i højre kolonne sammen for at finde holdets samlede antal point for fysiske aktiviteter. For nærmere detaljer om hvert pointtals rubrik henvises der til oversigten over Mission X fysiske aktiviteter på næste side. Oversigten kan hænges op i klasseværelset, så holdet kan følge sin fremgang. Holdnavn: Udfordringshold: Mission X Pointrubrik over fysiske aktiviteter Udfordring Fysisk Aktivitet: Dato: Præstationsindikator Aktivitetsfuldførelse Teamwork & sjov % af aktiviteten blev fuldført af holdet % af eleverne arbejde sammen som et team og ville gerne lave mere af denne 7% af aktiviteten blev fuldført af holdet 7% af eleverne arbejde sammen som et team og ville gerne lave mere af denne % af aktiviteten blev fuldført af holdet % af eleverne arbejde sammen som et team og ville gerne lave mere af denne 2% af aktiviteten blev fuldført af holdet 2% af eleverne arbejde sammen som et team og ville gerne lave mere af denne % af aktiviteten blev fuldført af holdet % af eleverne kunne godt lide at arbejde sammen som et team og ville gerne lave mere af denne Point i alt I alt (Maks. i alt = 4):
9 Smidighedstræning for astronauter Fuldførelse af aktivitet Samarbejde og sjov Samlet antal point (4 max) Gåtur tilbage til basestationen Tag en gåtur i rummet! Opbygning af en astronauts kernemuskler Besætninger lægger puslespil Udforsk og opdag Besætningens styrketræning
10 Lysets hastighed Fuldførelse af aktivitet Samarbejde og sjov Samlet antal point (4 max) Hop efter månen Mission: kontrol! Kom op på rumcyklen! Roll-n-Roll i rummet Alle planeter har forskellig tyngdekraft Lad os bestige et bjerg på Mars I alt (Maks. i alt):
11 INTRODUKTION TIL STEM UNDERVISINGS- AKTIVITETER Elever, som deltager i aktiviteter i Mission X: Træn som en astronaut, vil forstå mere om, hvordan fysisk aktivitet og ernæring påvirker den menneskelige krop ved at udføre en række hands-on udfordringer. Aktiviteterne, som relaterer sig til STEM-fagenes læringsmål, vil udfordre de studerende til at undersøge og opdage mere om fysisk aktivitet og ernæring. Missions-journal Logbog for elever Missionsjornalen hjælper eleverne med at holde styr på deres undervisningsaktiviteter. De kan: lave ugentlige videnskabelige mål registrere data lave observationer omkring deres videnskabelige forståelse. Opfordr eleverne til at registrere observationer i deres Missions-journaler før og efter hver session. De kan tilføje fotografier, blogindlæg eller grafer over deres fremskridt. Hvordan får man point? Efter gennemførelse af undervisningsaktiviteter skal man sørge for at registrere de point, som er opnået. Brug Mission X Registreringsark over point for undervisningsaktiviteter og Mission X oversigten over undervisningsaktiviteter til at beregne de opnåede point for hver aktivitet. I kan også holde styr på jeres point ved hjælp af Mission X Træningsoversigten, der kan udskrives og hænges op i klasseværelset. Udskriv point-emblemerne og brug dem til at sætte på træningsoversigten i klasseværelset. På den måde kan dit hold følge jeres fremskridt sammen! Besøg hjemmesiden ved afslutningen af missionen for at indsende jeres endelige point og hjælpe Astro Charlie med at gå til Månen.
12 MISSION X REGISTERINGSARK OVER POINT FOR UNDERVISNINGSAKTIVITETER Vejledning: For hver aktivitet, dit hold fuldfører, sættes ring om,,, eller point under hver opførte kategori. Derefter lægges det samlede pointtal for hver aktivitet sammen i højre kolonne (maks. 4 point for hver aktivitet til dit hold). Til slut lægges ALLE værdierne i højre kolonne sammen for at finde holdets samlede antal point for undervisningsaktiviteter. For nærmere detaljer om hvert pointtals rubrik henvises der til oversigten over Mission X undervisningsaktiviteter på næste side. Oversigten kan hænges op i klasseværelset, så holdet kan følge sin fremgang. Holdnavn: Udfordringshold: Mission X Pointrubrik over undervisningsaktiviteter Udfordringsaktivitet: Dato: Præstationsindikator Rumforståelse Teamwork & sjov % af eleverne forstår, hvordan denne aktivitet relaterer til sundhed og fitness i rummet og på Jorden. De relaterer til informationen og kan forklare den tilbage. % af eleverne arbejde sammen som et team og ville gerne lave mere af denne 7% af eleverne forstår, hvordan denne aktivitet relaterer til sundhed og fitness i rummet og på Jorden. De relaterer til informationen og kan forklare den tilbage. 7% af eleverne arbejde sammen som et team og ville gerne lave mere af denne % af eleverne forstår, hvordan denne aktivitet relaterer til sundhed og fitness i rummet og på Jorden. De relaterer til informationen og kan forklare den tilbage. % af eleverne arbejde sammen som et team og ville gerne lave mere af denne 2% af eleverne forstår, hvordan denne aktivitet relaterer til sundhed og fitness i rummet og på Jorden. De relaterer til informationen og kan forklare den tilbage. 2% af eleverne arbejde sammen som et team og ville gerne lave mere af denne % af eleverne forstår, hvordan denne aktivitet relaterer til sundhed og fitness i rummet og på Jorden. De relaterer til informationen og kan forklare den tilbage. % af eleverne arbejde sammen som et team og ville gerne lave mere af denne Point i alt I alt (Maks. i alt = 4):
13 Energi til en astronaut Rumforståelse Samarbejde og sjov Samlet antal point (4 max) Væskedepot Levende knogler, stærke knogler Reduceret tyngdekraft, lavt fedtindhold I alt (Maks. i alt):
14 AFSLUT JERES MISSION Gå ind på hjemmesiden og indsend jeres endelige point i formularen, når I har afsluttet jeres mission. Hold øje med meddelelsen om fuldførelse af Mission X for at se, hvordan jeres point hjalp Astro Charlie med at gå til Månen! Når I indsender jeres point, får I adgang til et certifikat med fuldførelse af Mission X 19. Certifikatet kan downloades til alle medlemmerne på holdet.
Sådan leder du et forumspil!
Sådan leder du et forumspil! En praktisk vejledning i hvordan du leder en gruppe igennem forumspil - beregnet til 9. eller 10. klasses elever skrevet af Peter Frandsen, Forumkonsulent p@frandsen.mail.dk
Læs mereFUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS. Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans
FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans Dette er et gratis undervisningsforløb, der åbner op for fysisk tilgang til tekst. Vi vil gerne forundre,
Læs mereVÆSKEDEPOT. Opgave Hvordan kan jeg lave imiteret urin til at identificere forskellige niveauer af hydrering? Observation.
Mission X aktivitet Træn som en astronaut VÆSKEDEPOT Elevens Navn Denne undervisningstime vil hjælpe dig til at forstå vigtigheden af at være godt hydreret, og samtidig lærer du at identificere tegnene
Læs mereSÅDAN KOMMER DU I MÅL GUIDE. JOSEFINA ESTRADA COOP CROWDFUNDING Roskildevej 45, 2620 Albertslund
SÅDAN KOMMER DU I MÅL GUIDE JOSEFINA ESTRADA COOP CROWDFUNDING Roskildevej 45, 2620 Albertslund Indholdsfortegnelse FÅ DIT PROJEKT I MÅL - CHECKLISTE... 2 TO MÅNEDER FØR LANCERING:... 2 EN MÅNED FØR LANCERING:...
Læs mereOutlook 2010 opsætning
Outlook 2010 opsætning Personlig Workflow Nå mere og arbejd mindre Personlig Workflow www.personligworkflow.com kontakt@personligworkflow.com Introduktion til Outlook 2010 guide Microsoft Outlook 2010
Læs mereSådan håndterer du et forumspil!
Sådan håndterer du et forumspil! En praktisk vejledning i hvordan du leder en gruppe igennem forumspil - beregnet til: Studerende Undervisere HR-ansvarlige Proceskonsulenter Peter Frandsen, Forumkonsulent
Læs mereSide 1 af 7 Dette undervisningsforløb er hentet fra Naturfagsdiplom.dk - Skolevisioner
Indledning... 2 Model for undervisningsforløbet... 2 Begrundelse for valg af model:... 2 De tre læringsrum... 2 Undervisningsrummet... 2 Træningsrummet... 3 Studierummet... 3 Undervisningsforløbets forskellige
Læs mereIndledning. Målgruppe. Læringsmål. Pakkens indhold. Indledning
Indledning LEGO Education teamet er stolte af at præsentere LEGO MINDSTORMS Education EV3 fysikaktivitetspakken til folkeskolens ældste klasser samt gymnasiet. Disse innovative undervisnings- og læringsmaterialer
Læs mereBilag 4. Planlægningsmodeller til IBSE
Bilag 4 Planlægningsmodeller til IBSE I dette bilag præsenteres to modeller til planlægning af undersøgelsesbaserede undervisningsaktiviteter(se figur 1 og 2. Den indeholder de samme overordnede fire trin
Læs mereBRAIN BREAKS 6. KLASSE
BRAIN BREAKS 6. KLASSE Introduktion Et Brain Break er en kort fysisk udfoldelse, der fungerer som et energiskabende afbræk i undervisningen. Brain Breaks laves alene eller sammen med andre og tager tidsmæssigt
Læs mereGod fornøjelse med at få Styr på Sundheden i jeres klasse og på jeres skole!
Forløbet om venner og fællesskaber er en del af Sundhedsmappen. Hvis du har downloadet forløbet fra vores hjemmeside, kan du printe det og selv sætte det i en mappe. Det er enkelt at gå til, og det stiller
Læs mereGod fornøjelse med at få Styr på Sundheden i jeres klasse og på jeres skole!
Forløbet om venner og fællesskaber er en del af Sundhedsmappen. Hvis du har downloadet forløbet fra vores hjemmeside, kan du printe det og selv sætte det i en mappe. Det er enkelt at gå til, og det stiller
Læs mereREDUCERET TYNGDEKRAFT, LAVT FEDTINDHOLD
Mission X Aktivitet Træn som en astronaut REDUCERET TYNGDEKRAFT, LAVT FEDTINDHOLD Sektion for Undervisere Indledning Når astronauter rejser til Månen, Mars eller længere ud i rummet, er det endnu vigtigere
Læs mereBrain Break event - event for 6. klasse
Brain Break event - event for 6. klasse Introduktion Et Brain Break er en kort fysisk udfoldelse, der fungerer som et energiskabende afbræk i undervisningen. Brain Breaks laves alene eller sammen med andre
Læs mereLæringsmateriale til pædagoger og lærere FOLD LUNGERNE UD. Bevægelse, leg og idræt for Klasse
Læringsmateriale til pædagoger og lærere FOLD LUNGERNE UD Bevægelse, leg og idræt for 0.-7. Udviklet i samarbejde med Michael Lykke, Øverst Oppe December 2016 Ha det sjovt med vores kæmpe Flip-flap Astma-Allergi
Læs mereBrain Break event - event for 7. klasse
Brain Break event - event for 7. klasse Introduktion I skal til at udvikle jeres egne brain breakes og til det har vi fået Chris MacDonald, der er ambassadør for Styr på Sundheden, til at skrive om, hvordan
Læs mereintroduktion tips og tricks
Tips & tricks 1 tips og tricks Indhold side introduktion Denne vejledning indeholder gode formidlingsråd og er målrettet 7. klassetrin. En Xciter er én som formidler naturvidenskab på en sjov og lærerig
Læs mereINDHOLD Sådan bruger du aktivitetsbeskrivelserne Oversigt over aktiviteter på de fem trin... 3
INDHOLD INDHOLD... 0 Sådan bruger du aktivitetsbeskrivelserne... 1 Oversigt over aktiviteter på de fem trin... 3 Trin 1: Intro-forståelse for de fire kategorier... 5 Trin 2 Udvikling af bevægelsesaktiviteter...
Læs mereFeedback på arbejdspladsen
Feedback på arbejdspladsen Feedback på arbejdspladsen kan ses som et læringsværktøj, der sikrer fagligt fokus og udvikling af samarbejdet om kerneopgaven. At opbygge en velfungerende feedbackkultur, kan
Læs mereDet Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag
Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag
Læs mereGrundskolen PR15. Undervis med rummet JORDEN UNDER LÅGET. Forstå drivhuseffekten. lærerguide & elevers arbejdsblade
Grundskolen PR15 Undervis med rummet JORDEN UNDER LÅGET Forstå drivhuseffekten lærerguide & elevers arbejdsblade Hurtige fakta side 3 Aktitvitet - resumé Indledning Aktivitet 1: Hvorfor har vi brug for
Læs mereMateriale til brug før og efter jeres besøg på Musikmuseet. Har du hørt min lyd?
Materiale til brug før og efter jeres besøg på Musikmuseet Har du hørt min lyd? Introduktion (til læreren) Inden I besøger Musikmuseet for at opleve forløbet Har du hørt min lyd?, giver dette materiale
Læs mereHåndbold i skolen - alle børn i spil
Håndboldforløb 0.- 1. klasse Boldtilvænning og leg Håndbold i skolen - alle børn i spil KÆRE HÅNDBOLDFORENINGER- OG FRIVILLIGE, SKOLER, LÆRERE OG PÆDAGOGER. Dansk Håndbold Forbund (DHF) præsenterer her
Læs mereGod fornøjelse med at få Styr på Sundheden i jeres klasse og på jeres skole!
Forløbet om mad og måltider er en del af Sundhedsmappen. Hvis du har downloadet forløbet fra vores hjemmeside, kan du printe det og selv sætte det i en mappe. Det er enkelt at gå til, og det stiller ikke
Læs mere1) Introduktion til projektarbejdet (15 minutter) Slide 2
Sæt dit aftryk session 1 Sådan gør du 1) Introduktion til projektarbejdet (15 minutter) Slide 2 Start med at fortælle kursisterne, at de i dag og i den kommende tid skal arbejde med at udtænke et projekt,
Læs mereIntroduktion til ledelse
Introduktion til ledelse Introduktion til ledelse Bliv parat til at tage lederrollen Nye ledere kan med fordel starte her Med de basale personlige og faglige ledelseskompetencer kommer du godt fra start
Læs mereMAD OG MÅLTIDER. God fornøjelse med at få Styr på Sundheden i jeres klasse og på jeres skole.
MAD OG MÅLTIDER Forløbet om mad og måltider kan du printe og lægge i Sundhedsmappen. Det er enkelt at gå til, og det stiller ikke krav om specifik faglig viden inden for mad- og måltider eller sundhed.
Læs mereModul 1-2: Astronauten Andreas
Modul 1-2 Modul 1-2: Astronauten Andreas Forestil dig at komme ud i rummet og bo på et hotel, der hele tiden drejer rundt om Jorden. Sådan bliver det for Andreas Mogensen, når han den 1. september 2015
Læs mereEleverne kan fortælle om deres muligheder for at bevæge sig i deres hverdag.
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mereHYDRERINGSSTATION Elevdel
Mission X: Træn som en astronaut HYDRERINGSSTATION Elevdel Elevens navn This Denne lektion hjælper dig med at identificere forskellige hydreringsniveauer og observere dine egne hydreringsniveauer. I løbet
Læs mereLEKTIONSPLAN SAMMENDRAG RESULTATER OG EVALUERING LÆRERENS FORBEREDELSE STYRING. OVERBLIK: Lektionsplan 1
OVERBLIK: Lektionsplan 1 RUTER Alderstrin: 7-8 år Holdstørrelse: I hold af to Klargøringstid: 5 minutter Tid i alt: 100 minutter Aktiviteter: 4 LEKTIONSPLAN SAMMENDRAG Aktivitet 1: Vær en robot - 25 minutter
Læs mereMUSIKOPLEVELSE LÆRER
MUSIKOPLEVELSE LÆRER OM ELEVOPGAVEN Eleverne møder indledningsvis komponisten Simon Steen-Andersen i sit værksted. Derefter oplever de værket Run Time Error på et filmklip (varighed 09.48) Efterfølgende
Læs mereFORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min.
FILM-X lærervejledning, Fortæl en film 1 FORTÆL EN FILM I dette forløb får eleverne deres egne erfaringer med at skabe en kort filmfortælling med en klar konflikt og opbygning med start-midte-slutning
Læs mereIntroduktion til undervisning i innovation og iværksættermesse
Introduktion til undervisning i innovation og iværksættermesse Introduktion Firemodellen bruges til at strukturere undervisningen i innovation. Modellen består af fire dele, der gennemføres i rækkefølge.
Læs mereFORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min.
FILM-X lærervejledning, Fortæl en film 1 FORTÆL EN FILM I dette forløb får eleverne deres egne erfaringer med at skabe en kort filmfortælling med en klar konflikt og opbygning med start-midte-slutning
Læs mereLæringsmål. Materialer
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mere#digitalpænt. #digitalpænt spillet Lærervejledning
spillet Lærervejledning skolekonkurrence 2019 Kære lærer, Dette års skolekonkurrence er baseret på rollespil med dilemmaer, der kan opstå på digitale medier, som giver anledning til refleksion og læring
Læs mereLærervejledning til OPFINDELSER
Lærervejledning til OPFINDELSER Af Mette Meltinis og Anette Vestergaard Nielsen Experimentarium 2013 Indholdsfortegnelse OPFINDELSER+...+1+ OPFINDELSER+...+3+ MÅLGRUPPE+...+3+ FAGLIGHED+...+3+ FAGLIGE+BEGREBER:+...+3+
Læs mereGod fornøjelse med at få Styr på Sundheden i jeres klasse og på jeres skole!
Forløbet om Leg, bevægelse og motion er en del af Sundhedsmappen. Hvis du har downloadet forløbet fra vores hjemmeside, kan du printe det og selv sætte det i en mappe. Det er enkelt at gå til, og det stiller
Læs mereFORTÆL EN FILM. Filmklipning i FILM-X 40 min. Optagelse af billede og lyd i FILM-X 80 min.
FILM-X lærervejledning, Fortæl en film 1 FORTÆL EN FILM I dette forløb får eleverne deres egne erfaringer med at skabe en kort filmfortælling med en klar konflikt og opbygning med start-midte-slutning
Læs mereINTROFORLØB: HVAD ER SUNDHED?
INTROFORLØB: HVAD ER SUNDHED? Introforløbet er en del af Sundhedsmappen. Hvis du har downloadet forløbet fra vores hjemmeside, kan du printe det og selv sætte det i en mappe. Det er enkelt at gå til, og
Læs mereINSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018
INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018 1 KÆRE UNDERVISER Den 6.-8. september afholdes Ungdommens Folkemøde 2018 i Valbyparken i København, og du og dine elever er selvfølgelig inviteret
Læs mereUU længere forløb. Planlægning af tema Fag: UU Klasse: 4.b
UU længere forløb Planlægning af tema Fag: UU Klasse: 4.b Mål: Eleverne skal opleve, mærke og indse, at de har medansvar for og medindflydelse på at udarbejde en værdifuld løsning til en problemstilling
Læs mereDIALOG. Tale TALE. Lærervejledning. Dialog. til BuildToExpress. Dialog. Lytte. Refleksion Tale DIA
sion sionrefleksion e Tale Refleksion le Lytte DIALOG TALE Dialog g Dialog RefleksionR TERefleksion R efleksiontale DI Dialog Refleksion Tale DIA Dialog Lærervejledning til BuildToExpress LEGOeducation.com
Læs mereINTROFORLØB: HVAD ER SUNDHED?
INTROFORLØB: HVAD ER SUNDHED? Introforløbet er en del af Sundhedsmappen. Hvis du har downloadet forløbet fra vores hjemmeside, kan du printe det og selv sætte det i en mappe. Det er enkelt at gå til, og
Læs mereMini guides til eksamen
Mini guides til eksamen Indhold PRÆSENTATIONSTEKNIK FORBEREDELSE NERVØSITET KONCENTRATION MINDSET KOMMUNIKATION 5 6 Præsentationsteknik Husk følgende 7 gode råd om Præsentationsteknik under eksamen: Fødder:
Læs mereSTYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ
STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ Oplevelsen af leg med fjerbolden Oplevelsen af glæde, når tingene lykkedes Oplevelsen af udvikling, når forbedringerne over tid mærkes Oplevelsen af fællesskab, når vi sammen
Læs mereTrivsel og Bevægelse i Skolen. Temadage. Opstartsdag
Trivsel og Bevægelse i Skolen Temadage Opstartsdag Formål og organisering Formål: Temadagene skal give mulighed for at involvere og inspirere eleverne. Elevernes fokus skal rettes mod, hvordan I sammen
Læs mereEleverne bliver bevidste om deres muligheder for at bevæge sig i deres hverdag.
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mereLEGO Education. Videnskab & Teknologi. Kreativ naturvidenskab NATUR/ TEKNOLOGI KLASSE. Fremtiden tilhører de kreative
Fremtiden tilhører de kreative LEGO Education NATUR/ TEKNOLOGI 1.-6. KLASSE Videnskab & Teknologi Kreativ naturvidenskab MEKANIK PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEJDE Anskueliggør mekanikkens verden Videnskab
Læs merenyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer 1.-6. klasse, basis hold 3, (12064) MATEMATIK PROGRAM UDDANNELSESFORUM
1.-6. klasse, basis hold 3, (12064) MATEMATIK PROGRAM UDDANNELSESFORUM Tirsdag den 8. november 2011, kl. 15-18 i Bella Center November 2011 Kære lærere i Helsingør Kommune Vi har gjort Uddannelsesforum
Læs merenyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer Basis hold, (12072) NATURFAG PROGRAM UDDANNELSESFORUM
Basis hold, (12072) NATURFAG PROGRAM UDDANNELSESFORUM Tirsdag den 8. november 2011, kl. 15-18 i Bella Center November 2011 Kære lærere i Helsingør Kommune Vi har gjort Uddannelsesforum 2011 til en del
Læs mereUNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GYMNASIET
UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING Udviklingsredskab Kære gymnasielærere Dette udviklingsredskab guider jer igennem et selvevalueringsforløb. Som lærerteam eller arbejdsgruppe kan I bruge redskabet til en systematisk
Læs mereUNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GRUNDSKOLEN
UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING Udviklingsredskab Kære team i grundskolen Dette udviklingsredskab guider jer igennem et selvevalueringsforløb. Som team eller arbejdsgruppe kan I bruge redskabet til en systematisk
Læs mereIntroduktion til De fem adfærdsmønstre i et velfungerende team
Brugervejledning Brugervejledning Introduktion til De fem adfærdsmønstre i et velfungerende team De fem adfærdsmønstre i et velfungerende team kombinerer effekten af Everything DiSC med den succesrige
Læs mereLæringsmål. Materialer
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mere1 COPYRIGHT MADS TÖMÖRKÈNYI PERFORMANCE DOKUMENTET MÅ IKKE KOPIERES ELLER VIDERESÆLGES UDEN TILLADELSE
1 MOBILITET & SMIDIGHED AF MADS TÖMÖRKÈNYI 2 INDHOLDSFORTEGNELSE 4 FORORD 5 INFO & INDHOLD 6 HVORFOR SMIDIGHEDSTRÆNING? 8 HVORDAN OG HVOR OFTE? 9 v LANGE, STATISKE STRÆK 10 v SPÆND-SLAP AF-STRÆK-METODEN
Læs mereUNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GYMNASIET
UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING Udviklingsredskab Dette udviklingsredskab henvender sig til gymnasielærere. Udviklingsredskabet guider jer igennem et selvevalueringsforløb. Når I anvender redskabet sammen
Læs mereDigitale Sexkrænkelser
Digitale Sexkrænkelser AT FORTÆLLE OM DET OG BEDE OM HJÆLP LEKTION #4 Et undervisningsmateriale udviklet af Digitale Sexkrænkelser At fortælle om det og bede om hjælp INTRODUKTION 3 FORMÅL 3 LÆRINGSMÅL
Læs mere3) Først og fremmest kan du vælge hvilket tema din side skal have.
Wordpress er et open source software du kan bruge til at oprette blogs og hjemmesider i. Du har mulighed for at vælge forskellig temaer og designe din side som du har lyst. Blogs og hjemmesider kan blandt
Læs mereSommeruni 2015 dag 2 Den åbne skole varieret undervisning gennem tværfagligt samarbejde med Arbejdermuseet og Statens Naturhistoriske Museum
Sommeruni 2015 dag 2 Den åbne skole varieret undervisning gennem tværfagligt samarbejde med Arbejdermuseet og Statens Naturhistoriske Museum Ane Riis Svendsen, Sara Tougaard, Susanne Arne-Hansen Mål for
Læs mereUDFORDRINGER UNDER OPHOLDET PÅ MARS: HVORDAN VIL I HOLDE JER I FORM?
MISSION I har nu gennemført jeres basisuddannelse som astronauter, og I har tilegnet jer viden om nogle af de fag, man skal vide noget om for at kunne bestride jobbet som astronaut. Og i NVH Space Center
Læs mereIntrodag. BOOST- Innovativ skole i Helsingør. Grundkursus dag 1
Introdag BOOST- Innovativ skole i Helsingør Grundkursus dag 1 Læringsmål At deltagerne får præsenteret sig selv og egne forventninger til kurset At deltagerne får viden om visionen for BOOST At deltagerne
Læs mereValgfagsfolder skoleåret 18/19
Kære elever og forældre på 7. årg. I det kommende skoleår 18/19 skal der vælges Temafag. Der er udarbejdet en liste over de forskellige tilbud. Nogle af tilbuddene er sammen med 8. og 9. årg. (se info
Læs mereUNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE
UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE Udviklingsredskab Kære undervisere på erhvervsuddannelserne Dette udviklingsredskab guider jer igennem et selvevalueringsforløb. Som team eller arbejdsgruppe
Læs mereMedbring bilag 1: Er du enig eller uenig // på en skala fra 1-10?. Læs øvelsen og bilag 1 igennem og overvej, om der skal stilles andre spørgsmål.
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen, jf.
Læs mereLEVENDE KNOGLER, STÆRKE KNOGLER
Mission X aktivitet Træn som en astronaut LEVENDE KNOGLER, STÆRKE KNOGLER Elevens Navn Denne undervisningstime vil lære dig metoder til at holde dine knogler sunde på, og hvordan du observerer effekten
Læs mereFilmkonkurrence i udskolingen
Filmkonkurrence i udskolingen - Gør de ti farligste år i trafikken mere sikre for dig og for andre PRÆMIER 1. præmie: 5.000 kr. til klassekassen 2. præmie: 3.000 kr. til klassekassen 3. præmie: 1.000 kr.
Læs mereFabulous Fiction gennemførelsen
Fabulous Fiction gennemførelsen Lektionsplan Lektion 1-2 Start: Læreren introducerer læringsmålene for undervisningsforløbet og sikrer sig elevernes forståelse af disse måske skal nogle af dem yderligere
Læs mereLÆRERVEJLEDNING SIDE 1
INDLEDNING Elever i børnehaveklasse til og med 3. klasse lærer sammen, hvordan de er online på en sikker måde. Klasseaktiviteterne og opgavearkene i denne lærervejledning er baseret på lektioner fra programmet.
Læs mereDen hemmelige. hule. Lærervejledning klassetrin
Arkitekturundervisning i hele Danmark side 1 0. - 3. klassetrin Foto: Mariella Harpelunde Jensen er et kreativt undervisningsforløb, hvor eleverne eksperimenterer med at bygge modeller med inspiration
Læs mereLÆRERVEJLEDNING SIDE 1
INDLEDNING Da Timon og Pumba opdager, at deres yndlingsferiested er blevet skadet af forurening, lærer de, hvordan de kan være Safety Smart i forbindelse med miljøet. Elever i børnehaveklasse til og med
Læs mereINTRODUKTION TIL RUBRIC MÅLSÆTNINGS OG EVALUERINGSSKEMA. Waves Education ApS & Madkulturen
INTRODUKTION TIL RUBRIC MÅLSÆTNINGS OG EVALUERINGSSKEMA Waves Education ApS & Madkulturen I forbindelse med MADlejr ønsker vi at teste evalueringsværktøjet Rubric. Rubric er et redskab, der skal hjælpe
Læs mereYngre Talenters efterårsprogram Akademiet for Talentfulde Unge Øst
Yngre Talenters efterårsprogram 2018 Akademiet for Talentfulde Unge Øst Indholdsfortegnelse Programoversigt s. 3 Når mennesker må flygte s. 4 Kend din hjerne s. 5 Matematisk introduktion s. 6 Hvad er EU?
Læs mereGod fornøjelse med at få Styr på Sundheden i jeres klasse og på jeres skole!
Introforløbet er en del af Sundhedsmappen. Hvis du har downloadet forløbet fra vores hjemmeside, kan du printe det og selv sætte det i en mappe. Det er enkelt at gå til, og det stiller ikke krav om specifik
Læs mereGuide til klasseobservationer
Guide til klasseobservationer Indhold Guide til klasseobservationer... 1 Formål... 2 Indhold... 2 Etablering af aftale... 3 Indledende observation... 4 Elevinterview... 4 Læringssamtalen... 4 Spørgeguide
Læs mereVejledning til EVA-platformen for undervisere og vejledere
Vejledning til EVA-platformen for undervisere og vejledere Denne vejledning er til undervisere, vejledere eller lignende, som arbejder med indvandrere, og som ønsker at arbejde med iværksætterkompetencer
Læs mereLæringsmål Materialer Forberedelse og organisering Fremgangsmåde
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed jf. Sundhedsstjernen. De ved også, at de selv kan
Læs mereLær Dhakas børn at kende. - et forløb om børns levevilkår i Bangladeshs hovedstad Dhaka
Opgaveark Dansk og Natur/Teknologi, 1.-5. klasse Omfang: 2-4 lektioner (Plus 2-4 lektioner, hvis I bruger tillægsopgaverne) Lær Dhakas børn at kende - et forløb om børns levevilkår i Bangladeshs hovedstad
Læs mereElevnøgler. - inspiration til elevindragelse
Elevnøgler - inspiration til elevindragelse Kompetencerne i elevsprog At arbejde med det 21. århundredes kompetencer med eleverne er ikke en nødvendighed. Man kan sagtens planlægge undervisning og læringsaktiviter
Læs mereProcesværktøj om trivsel
Procesværktøj om trivsel www.samarbejdefortrivsel.dk Procesværktøj om trivsel Introduktion Det kan styrke dagtilbuds arbejde med børns trivsel, hvis I som personalegruppe, legestuegruppe eller bestyrelse
Læs mereBrøndby Cykel Motion TRÆNING 2013-10-04
Indledning Et af formålene med at cykle er at holde sig i god fysisk form, så hverdagen bliver lettere. Arbejdet kommer nemmere fra hånden, når man har fysisk overskud. Dette fysiske overskud er nemmere
Læs mere1. til 3. klassetrin
M O N D I S O 1. til 3. klassetrin Indhold HVAD ER MONDISO?... 3 HVORDAN LOGGER MAN IND?... 4 HVORDAN NAVIGERER MAN RUNDT?... 5 TRÆNINGSOPGAVER... 6 MATERIALER TIL DOWNLOAD... 7 FØLG UDVIKLINGEN... 8 OVERSIGT
Læs mereFind og brug informationer om uddannelser og job
Find og brug informationer om uddannelser og job Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 4. 6. klasse Faktaboks Kompetenceområder: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan beskrive sammenhænge mellem
Læs mereDigitale Sexkrænkelser
Digitale Sexkrænkelser FÆLLES GRUNDREGLER LEKTION #1 Et undervisningsmateriale udviklet af 2 Digitale sexkrænkelser lektion 1 Fælles grundregler Digitale Sexkrænkelser Fælles grundregler INTRODUKTION 3
Læs mereTitel Udgiver Redaktion/forfatter Salg
Introforløbet er en del af Sundhedsmappen. Hvis du har downloadet forløbet fra vores hjemmeside, kan du printe det og selv sætte det i en mappe. Det er enkelt at gå til, og det stiller ikke krav om specifik
Læs mereOvi: Sådan kommer du i gang
Ovi - Introduktion Din guide til Ovi: Sådan kommer du i gang 1) Gå ind på www.ovi.com og klik på Register. 2) Udfyld formularen - husk at skrive dit mobilnummer, så du kan bruge Ovi på mobilen. 3) Så er
Læs mereLærervejledning. Fit In? Side 1
Lærervejledning Fit In? Side 1 Fit In? Dansk Fitness og Helse Organisation Bag om Fit in? Undervisningsforløbet Fit in? er udviklet af Dansk Fitness & Helse Organisation (DFHO) i samarbejde med Operate
Læs mere- VÆGTTAB - DEN SIMPLE / 2-3-DAGES PROGRAM
TRÆNINGSPROGRAM - VÆGTTAB - DEN SIMPLE / 2-3-DAGES PROGRAM INTRODUKTION Dette er 2-3 dages fullbody hjemmetræningsprogram, for dem som ikke ønsker, eller har mulighed for regelmæssigt at komme i et træningscenter.
Læs mereRUM FAG: DANSK MÅLGRUPPE: ELEVER I UDSKOLINGEN
RUM FAG: DANSK MÅLGRUPPE: ELEVER I UDSKOLINGEN PÅ SPORET AF KUNSTEN OVERORDNET INTRODUKTION På sporet af Kunsten er et digitalt oplevelses- og undervisningskoncept, hvor eleverne kan udforske og opleve
Læs mereEnergi og glæde hele året sådan undgår du stress og vintertræthed
Energi og glæde hele året sådan undgår du stress og vintertræthed Af Doreen Møller Holmquist, Natur- og stressvejleder og ejer af kursusvirksomheden Mind4nature Hvert år rammes mange danskere af vintertræthed
Læs mereHvem behøver en Fan side?
Facebook Fan sider er en fantastisk måde at promovere en virksomhed på, og en vigtig del af enhver social media marketing plan. Oprettelse af en grundlæggende side er ikke så kompliceret, men at skabe
Læs mereEleverne kan tage deres egen puls og får forståelse for intensitets-forskellen mellem moderat- og højintensitet.
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mereOm School Education Gateway. Europas online platform for undervisning i skolerne
Om School Education Gateway Europas online platform for undervisning i skolerne ET STED HVOR MAN KAN INVOLVERE SIG I EUROPAS POLITIKKER OG PRAKSISSER INDEN FOR UNDERVISNING Om Med materiale på 23 europæiske
Læs mereKompetencemål: Eleven kan beskrive sammenhænge mellem personlige mål og uddannelse og job
Fra interesser til forestillinger om fremtiden Uddannelse og job, eksemplarisk forløb for 4. - 6. klasse Faktaboks Kompetenceområde: Personlige valg Kompetencemål: Eleven kan beskrive sammenhænge mellem
Læs mereLærervejledning til tema om ensomhed
Lærervejledning til tema om ensomhed 1 ensomhed Lærervejledning til tema om ensomhed DR Skoles undervisningsmateriale om ensomhed er målrettet undervisningen i fagene dansk og klassens tid, 6.-9. klasse.
Læs mereOPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA
OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA Titel på øvelse: Frastødte magneter Deltagere: alle 1. Alle går rundt imellem hinanden i rummet. Husk at fylde hele rummet ud. 2. Man udvælger en person i sine tanker,
Læs mereUNDERVISNINGS - DIFFE RENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE
UNDERVISNINGS - DIFFE RENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE Udviklingsredskab Dette udviklingsredskab henvender sig til undervisere på erhvervsuddannelserne. Udviklingsredskabet guider jer igennem et selvevalueringsforløb.
Læs mereLærervejledning Digital arkitekturtegning
Lærervejledning Digital arkitekturtegning Rum til at lære Billedkunst og Håndværk og Design 4.- 6. klassetrin Undervisningsforløbet Digital Arkitekturtegning rum til at lære sætter fokus på et af arkitektens
Læs mereThe Incredible Code Machine med Swift Playgrounds
The Incredible Code Machine med Swift Playgrounds Guide for vejledere The Incredible Code Machine med Swift Playgrounds Guide for vejledere 1 Velkommen Du skal bruge Afhold dit eget EU Code Week-arrangement
Læs mere