FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS. Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans

Transkript

1 FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans Dette er et gratis undervisningsforløb, der åbner op for fysisk tilgang til tekst. Vi vil gerne forundre, fordybe og forandre gennem dans. Vi skaber et trygt rum at være modig i, arbejder med improvisation som metode og fokuserer på kropsudtryk og æstetiske læreprocesser i fortolkningen af værket Den lille havfrue. Dans og kropsligt udtryk er universelle kompetencer, som vil styrke elevernes evne til at fremlægge og stå foran mange mennesker. Dansen kan give et nyt syn på læringsprocesser, og den kan styrke elevernes evne til at give og modtage feedback for noget, de har skabt. Det vil samtidig styrke elevernes evne til at tilrettelægge en kreativ arbejdsproces. Sidst men ikke mindst er dans en kunstart, der forener mange forskellige kunstarter, nemlig musik, billedkunst, teater og bevægelse/dans. Forløbet tager udgangspunkt i værket Den lille havfrue og elevernes personlige historier, som perspektivering til eventyret. Vi bruger dans og kropslige udtryk som redskab til at fordre elevernes evner til at være medskabende i formidlingen af deres historier. Forløbet er et alternativt, fysisk og sanseligt supplement til undervisningen, som motiverer og skaber lyst til læring.

2 FORLØBET Hip Hop Hub er et landsdækkende netværk for aktører, der arbejder med hip hop, unge og samfundsengagement. Rapolitics driver netværket og sætter fra 2016 til 2018 fokus på kulturarv og inviterer unge med i debatten om, hvad dansk kulturarv er, hvilken betydning den har for unge i dag, og hvordan de kan aktualiserer den gennem hip hop. I undervisningsforløbet Claim din kulturarv // Dans vil eleverne diskutere og fortolke eventyret Den lille Havfrue af H.C. Andersen. De kommer til at analysere kropslige udtryk og dans, selv udtrykke sig kropsligt og fortolke eventyret gennem bevægelse. I mindre grupper vil de arbejde med historier fra deres eget liv, som perspektiverer og aktualiserer temaerne fra eventyret. Til slut vil de formidle deres historier og fortolkninger i en dans foran resten af klassen. Undervisningsforløbet er inddelt i to sessions: Claim din kulturarv #1 er lærerstyret, mens Claim din kulturarv #2 er en workshop faciliteret af Hip Hop Hub danse-coaches. Du kan booke workshops på vores hjemmeside Forberedelserne til session #1 er ikke omfattende. Først og fremmest skal du gennemgå lærervejledningen på næste side og se to videoer på Youtube. Vi anbefaler, at du læser hele denne introduktion igennem, inden du går i gang med forløbet. Claim din kulturarv // Dans Bag om dansen - Den lille havfrue Undervisningsforløb: Claim din kulturarv // Dans MÅLGRUPPE FAG ANTAL ELEVER TID OG STED TIDSFORBRUG PRIS Unge mellem 16 og 24 år Dansk og samfundsfag Max 30 Hele landet i 2017 og 2018 Session #1: En lærerstyret klokketime Session #2: En workshop af 4 timer faciliteret af Hip Hop Hub danse-coaches Gratis

3 LÆRINGSMÅL FOR CLAIM DIN KULTURARV // Dans Dette undervisningsforløb forholder sig til kompetenceområderne fortolkning og kommunikation i faget dansk, og sociale og kulturelle forhold i faget samfundsfag. Viden Indsigt Handling At eleverne opnår viden om og diskuterer værket Den lille havfrue af H.C. Andersen (1837) At skabe indsigt i hvordan man kan fortolke kulturarv gennem kropssprog og bevægelse At eleverne bliver klædt på til at gå i dialog om tematikker repræsenteret i værket Den lille havfrue At eleverne opnår viden om og diskuterer kultur, identitet og sprog gennem fortolkning af værket At give eleverne en oplevelse af, hvordan dans er et kommunikationsmiddel til at fortolke og skabe kultur At træne elevernes evner til at navigere og aktivt medvirke i komplekse og ukendte sammenhænge At styrke elevernes evne til at indgå i demokratiske processer, skabe bevidst-hed om handlemuligheder, og give dem redskaber til og motivation for at bruge dans som talerør i samfundet På de følgende sider finder du en gennemgang af den lærerstyrede session, som du også kan bruge som vejledning i din undervisning i session #1. Vi ønsker dig og din klasse god fornøjelse med Claim din kulturarv // Dans!

4 LÆRERVEJLEDNING TIL SESSION #1 Session #1 varer 1 klokketime Forberedelse Eleverne skal have læst Den lille havfrue (1837) af H.C. Andersen der er en del af samlingen Eventyr, fortalt for Børn (1837). Kort beskrivelse I den forberedende session #1 skal eleverne se to videoer, som skal inspirere dem til at fortolke kropsligt og læse kropssprog, og de skal forholde sig personligt til temaerne fra Den lille havfrue ved at perspektivere til eget liv. Materialer Lyd og skærm til videoafspilning Jackstik CLAIM DIN KULTURARV // DANS sforbrug: 1 klokketime Underviser: Lærer Internetadgang Plancher (evt. flipboard) og tuscher eller Session #1 (forberedelse til workshop) Forberedelse: Se de to videoer Claim din kulturarv // dans og Bag om dansen - Den lille havfrue Claim din kulturarv // Dans Bag om dansen - Den lille havfrue Intro og Rammesætning 5 Hvad: Indledende præsentation af læringsforløbet: Foreningen Rapolitics arbejder i et stort projekt med hip hop og dansk kulturarv. Projektet hedder Hip Hop Hub og det inviterer unge mellem 16 og 24 fra hele landet til at diskutere hvad dansk kulturarv er og fortolke værker gennem hip hop. Forløbet som vi starter på i dag hedder Claim din kulturarv // dans og er en del af Hip Hop Hubs undervisningsturné. Den næste times tid forbereder vi os på, at der næste gang kommer professionelle dansere og tager over. Hvorfor: Det er vigtigt at forstå og udfordre vores kulturarv for bedre at kunne forholde os til vores nutid og verden omkring os. Det Danmark vi kender i dag, er resultatet af menneskers virkelyst. Vi kan derfor være med til at bygge bro mellem fortid og fremtid. Hvordan: Dette er en workshop hvor din rolle mere er at være facilitator end formidler af fagstof. Understreg, at det er vigtigere at alle kommer til orde, og at I reflekterer sammen, end at finde rigtige svar eller sandheder. Husk At have lyd og skærm parat til video.

5 Dialog og fortolkning af Den lille havfrue 30 Formål: At eleverne opnår viden om Den lille havfrue og får indsigt i, at man kan fortolke kulturarv gennem kropssprog og bevægelse. Hvad: Pointer at eleverne nu skal se en video. Det er vigtigt, at de ser dansen som musik, et maleri eller digt, der udtrykker en fortælling - fortalt i stemningsbilleder. Forklar at de skal have følgende spørgsmål i baghovedet: Hvilke følelser kan I identificere hos de tre dansere? Hvad tror I danserne vil fortælle gennem dansen? Hvordan hænger disse sammen med fortællingen om Den lille havfrue? Er der et eller flere temaer/budskaber fra Den lille havfrue? Skriv dem evt. op på tavlen. Afspil videoen Claim din kulturarv // dans. Derefter tager I en danser af gangen og eleverne sidder sammen i par og svarer på spørgsmål 1 og 2. Lav en opfølgning og skriv ned på tavlen. Derefter tager I en åben diskussion om spørgsmål 3 og 4. Vis videoen Bag om dansen - Den lille havfrue som en afrunding og en perspektivering til jeres diskussion. Hvad: Hvad: Historiefortælling 20 Formål: At eleverne relaterer sig personligt til temaer fra Den lille havfrue. Dette for at skabe bevidsthed om, hvordan vores kulturarv har en nutidig relevans. Hvad: Eleverne skal hver især udvælge det tema/budskab fra den fælles klassediskussion, de har personlige erfaringer med. Det kan være de kan genkende en følelse, en situation, eller en stemning fra deres eget liv. Eleverne skriver 5 linjer ned omkring deres personlige historie. Hvorfor: I skal nu afslutte med at fortælle jeres historie. Det skal I gøre for at blive klogere på jer selv og jeres historie, og hvordan temaer i fortiden også er relevante i nutiden. I skal bruge jeres historier i den næste workshop med danse coaches fra Hip Hop Hub. Hvad: Eleverne slutter af med at fortælle deres historie til hinanden 2 og 2. Tager et billede af deres personlige historie med deres telefon, så de har den med sig på næste workshop. Afslutning Hvad: Afrunder med kort at høre hvordan workshoppen har været? Slut af med at understrege at eleverne skal bruge deres personlige historie på den næste workshop hvor Hip Hop Hub danse coaches står for undervisningen. Husk Skriv noter ned på tavlen fra jeres diskussion. Disse noter skal bruges til den efterfølgende workshop Det kan være en god ide at se videoen 2 gange og evt. at gå tilbage og se mere, hvis der er behov.

6 FUELED BY