FRA BØRNEHAVE TIL SKOLE. Daginstitution BANKAGER

Transkript

1 FRA BØRNEHAVE TIL SKOLE I Daginstitution BANKAGER

2 Kære forældre Til sommer skal jeres barn sandsynligvis starte i skole i børnehaveklasse på Bankagerskolen og måske i et nyt fritidstilbud skolefritidsordningen Delfinen. Udover jer er vi mange, der allerede nu forbereder disse spændende begivenheder. I daginstitution Bankager er vi 4 børnehaver: Æblehaven, Mælkebøtten, Humlebien, Krokushaven og et Naturhus. Vi indgår i et samarbejde med Bankagerskolen og SFO, om en bedre og mere glidende overgang fra børnehave til skole og fremtidige fritidstilbud. I denne pjece vil vi forsøge kort at give jer et indblik i, hvad vi rent praktisk gør for at lette overgangen fra børnehave til skole/fritidstilbud og hvorfor vi gør som vi gør. Vi vil også skitsere hvilke tilbud I og jeres barn kan forvente at modtage. Med venlig hilsen Bente V. Nielsen, daginstitutionsleder Anette Frank, viceskoleleder, Bankagerskolen

3 I børnehaverne Skiftet fra børnehave til skole er en stor ændring for både jeres børn og jer som forældre. Miljøet og strukturen i hverdagen er meget forskellig. Alle børnehaverne i daginstitution Bankager arbejder hver især med de skolesøgende børn, sådan at de alle socialt, motorisk og intellektuelt bliver klædt på til skolelivet. Børnehaverne skal efter Dagtilbudsloven udarbejde en pædagogisk læreplan, der arbejder med temaerne: Barnets alsidige personlighedsudvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Det hænger godt sammen med de 6 konkrete områder børnehaveklasserne skal arbejde med: Matematisk opmærksomhed Engagement og fællesskab Sprog Krop og bevægelse Naturfaglige fænomener Kreative og musiske udtryksformer Fremgangsmåderne i børnehaverne kan variere, da der bliver taget udgangspunkt i børnehavens specifikke børnegruppe. Børnehaverne prøver gennem planlagte og spontane besøg på skolen, at gøre jeres barn bekendt med de kommende nye omgivelser og enkelte nye ansigter. Overgangen mellem børnehave og skole Den 1. maj kan jeres barn, sammen med de øvrige børn der skal starter på Bankagerskolen, tilmeldes Delfinen (SFO). Tilmelding til SFO skal laves elektronisk og foregår sammen med den elektroniske tilmelding til skole. I perioden fra 1. maj til skolestart følger der personale med fra børnehaverne til Bankagerskolen. I denne periode samarbejder personalet i børnehaverne, personalet i SFO en samt børnehaveklasselederne om at lave nogle gode og spændende forløb med børnene. Børnehavepersonalet vil vende tilbage til børnehaverne efter sommerferien.

4 Målet med forløbet fra maj til skolestart er at: børnene inden den endelige skolestart i august, føler sig trygge og kendte i skolens rammer børnene får indsigt i hvad det vil sige at gå i skole børnene får mulighed for at knytte nye venskabsbånd der sikres en sammenhæng mellem pædagogiske læreplaner i børnehaven, fælles mål i børnehaveklassen og mål og indholdsbeskrivelse i SFO. lave hold med henblik på senere klassedannelse skabe den bedste skolestart for jeres barn Børnehaveklassen er obligatorisk og som udgangspunkt skal alle børn starte i skole det år, de fylder 6 år. Hvis et barn ikke skal starte på det tidspunkt, skal der søges om skoleudsættelse. Børnehaveklasserne bliver dannet på baggrund af mange hensyn, som vurderes at være til barnets og klassernes bedste. På denne måde tilstræbes det, at det enkelte barn kan indgå i et så trygt indskolingsforløb som muligt. Hvad er godt for barnet at kunne inden skolestart? Der findes ikke en facitliste på, hvornår et barn er klar til at komme i skole. Du kan selv vurdere dit barns kompetencer og ressourcer ved at stille dig en række spørgsmål: Hvordan er dit barns selvværd? Er det robust? Hvordan agerer dit barn i sociale fællesskaber? Skaber barnet kontakten? Er barnet tilbageholdende og gerne kigge på? Kan dit barn klare praktiske ting selv? Hvordan er barnets sprog? Det er også vigtigt for dit barn at have et velfungerende sprog. Sproget bruger vi til at kommunikere og tænke med. Et godt sprog er også vigtigt for at lære at læse og skrive. Ud over det har vi nogle fokuspunkter, som vil hjælpe børnene godt på vej: Kan selv tage tøj af og på Kan selv klare toiletbesøg Kan holde på en blyant og klippe og tegne Kan skive sit navn Kan gøre sig forståelig, udtrykke tanker, følelser og beslutninger Kan lytte og genfortælle en historie Kan modtage flere beskeder og forstå og udføre dem Kan vente på tur, og kan klare ikke at være i centrum hele tiden Kan rumme modstand Kan koncentrere sig Har respekt for andre og kan acceptere forskelligheder

5 Samarbejde mellem børnehaverne, skolen og forældre: Samarbejdet mellem børnehaverne, skolen og forældrene kommer blandt andet til udtryk ved at Pædagogerne i børnehaverne og SFO en samt børnehaveklasselederne samarbejder om forløbet fra 1. maj til skolestart. Ansøgning om skoleudsættelse behandles i samarbejde mellem børnehave og skolen. Forud for skolestart afholdes der møde med forældre, personale fra børnehave og skole om de børn, der har brug for særlig opmærksomhed. Møder forud for skolestart: Inden skolestart afholdes 2 informationsmøder for forældrene. Formålet med møderne er at give et overblik over hvad der skal ske i den kommende periode, så også forældrene er trygge ved skolestarten. I november/december holdes informationsmøde på Bankagerskolen ved skoleleder Bent Nielsen. Her orienteres om overgangen fra børnehave til skole, orientering om Bankagerskolen, indskrivning til skolen mm. I april holdes informationsmøde på Bankagerskolen ved SFO-leder Gert Blåvand og viceskoleleder Anette Frank. Her er der fokus på hvad der skal ske fra 1. maj til skolestart. Endvidere gives der informationer om principperne for hvordan klasserne dannes. Ved alle møder deltager medarbejdere fra børnehaverne, SFO en samt skolen. En god overgang mellem børnehave og skole er med til at skabe grundlaget for en god skolegang. Forældre, børnehave og skole skal arbejde sammen om dette. Vi glæder os til samarbejdet og til at byde dit barn velkommen i skolen.