På vej i skole. En pjece til forældre med kommende skolebørn om overgangen fra børnehave til Blåvandshuk Skole

Transkript

1 På vej i skole En pjece til forældre med kommende skolebørn om overgangen fra børnehave til Blåvandshuk Skole

2 Forord Med denne pjece vil vi informere om overgangen fra børnehave til skole og SFO samt give gode idéer til, hvordan I som forældre kan medvirke til, at jeres barn får den bedst mulige skolestart. Den beskriver dels, hvad institutionerne gør i forbindelse med skolestarten, dels hvad forældrene kan bidrage med for at støtte barnet i dets nye omgivelser. For de fleste børn er overgangen fra børnehaven til skolen og SFO præget af store forventninger til de nye muligheder og forandringer i deres liv. En sådan forandring rejser en række spørgsmål.

3 Samarbejde Formålet med samarbejdet mellem institutionerne er at skabe størst mulig sammenhæng i indsatsen omkring det enkelte barn, for at lette overgangen mellem de forskellige institutioner. Børnehaverne, skolen og SFO arbejder sammen om at gøre den nye hverdag så tryg og overskuelig for børnene som muligt. I løbet af foråret kommer de kommende skolebørn fra børnehaverne på besøg i børnehaveklasserne og SFO en. Pædagoger fra børnehaverne inviteres i maj til et møde på skolen, hvor overgangen fra børnehave til skole/sfo drøftes. Der inviteres til informationsmøde for forældre og børn på skolen i april/maj. Børnehaveklasselederne og SFO pædagogerne sammensætter primo juni stamholdene. Hjemmene får i løbet af juni måned besked om, hvilket hold barnet er på. I juni besøger de nu fastlagte stamhold igen skolen for at hilse på de kommende børnehaveklasseledere og pædagoger. Her får de mulighed for at være sammen med de andre børn, de kommer til at være i gruppe med i perioden med udskudt klassedannelse. De kommende skolebørn besøger SFO en sammen med en pædagog fra børnehaven en af de sidste uger før sommerferien. I oktober kommer en pædagog fra børnehaven på besøg i børnehaveklasserne for at hilse på de gamle børn.

4 Børnehaveklassen Børnehaveklassens opgave er at gøre børnene fortrolige med skolen. I børnehaveklassen lægges kimen til arbejdsformer, som eleverne skal videreudvikle i resten af skoleforløbet. Endvidere lægges der vægt på at gøre børnene parate til at læse og skrive bl.a. gennem sproglig opmærksomhed. Arbejdet i børnehaveklassen sker med henblik på at indføre børnene i skolens formål og kultur med udgangspunkt i, at de skal lære at begå sig i fællesskabet i en klasse. Børnehaveklassens aktiviteter tilrettelægges således: at børnene føler sig trygge i skolen. at børnene får erfaringer, der styrker deres selvtillid og selvværd. at børnene øver sig i at samarbejde og får hjælp til at løse indbyrdes konflikter. at opgaver og aktiviteter tilrettelægges således, at børnenes spontane nysgerrighed og lyst til at lære bevares og stimuleres. at selvhjulpenhed hos børnene er en vigtig del af hverdagen. Skolen skal tage udgangspunkt i den enkelte elevs forudsætninger. Derfor er det vigtigt, at skolen får et kendskab til barnet, der sikrer, at barnet kan få det bedst mulige afsæt for sin skolegang. Det er vigtigt for barnets udvikling og læring, at der er en god kontakt mellem hjem og skole/sfo, samt til børnehaven.

5 Udskudt klassedannelse Vi har på Blåvandshuk Skole indført udskudt klassedannelse. Målet med udskudt klassedannelse er at lære børnene at kende, så der kan etableres velfungerende klasser. I praksis betyder det, at børnene fra første skoledag ikke er tilknyttet en fast klasse, men i stedet i et stamhold. Hjemmene får i løbet af juni måned besked om, hvilket hold barnet er på. Hverdagen bliver herefter planlagt således, at barnet starter og slutter skoledagen i gruppen, og at der i løbet af dagen bliver mulighed for at arbejde på tværs af grupperne. På den måde lærer alle børnene hinanden at kende. Børnehaveklasselederne, lærerne og pædagogerne får på denne måde et rigtigt godt indblik i børnenes relationer og bliver dermed klædt rigtig godt på til arbejdet med at skabe harmoniske klasser. De endelige klasser dannes lige inden efterårsferien.

6 Helhedsskole Ideen med helhedsskole er at skabe en indskoling med sammenhæng mellem fritid og skole. Hermed gives der anderledes muligheder for variation i valg af aktiviteter, der bidrager til læring og udvikling. Helhedsskolen er kendetegnet ved: Helhed omkring det enkelte barn og sammenhæng i børnenes hverdag. Et tæt, integreret og ligeværdigt lærer pædagogsamarbejde i et nyt praksisfællesskab. Et ugentligt timetal i skolen med tid og plads til fordybelse. Styrket ledelsesmæssigt samarbejde mellem skole/sfo. Intranet For at styrke samarbejdet og muligheden for at skaffe sig information om børnenes skoledag, har vi på Blåvandshuk Skole valgt at benytte os af intranettet ForældreIntra. På denne måde sikrer vi, at I som forældre modtager alle relevante informationer i forhold til barnets skolegang. Vi har dermed samtidig minimeret skolens brug af papir væsentligt. Denne folder er derfor et af de meget få stykker papir, I vil modtage fra skolen. I vil, når barnet er indskrevet i skolen, modtage et brev med de relevante oplysninger om ForældreIntra.

7 Forældrenes rolle Gode vink til støtte for barnets skolegang Børnenes udbytte af undervisningen er i høj grad også et anliggende for jer som forældre, idet vi som skole har forventninger til, at I tager et medansvar for denne opgave. Skolen har en forventning om, at I som forældre: sørger for at barnet møder til tiden, er udhvilet, har fået morgenmad og er parat til at modtage undervisning. hjælper barnet med at holde orden i skoletasken, huske biblioteksbøger, tøj til idræt og lignende. følger med i skolens liv ved at læse beskeder på intranettet fra skolen og ved at sende svar tilbage. bakker op om skolens arbejde, og at barnet ved, at far og mor mener, at det er vigtigt, at barnet samarbejder og lytter til de voksne. vænner barnet til at have små pligter. Barnet opøver herved hjælpsom og opmærksomhed på andres behov, får lettere ved at acceptere forskellighed, og barnet lærer derigennem at respektere nødvendige regler/aftaler.

8 VK 0411 CADA Blåvandshuk Skole Skolevænget 12, 6840 Oksbøl Tlf: