Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside

Transkript

1 Valgkursus: E. Kulturmøder og forskelle Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kultur og sprogmødestudier kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside Når du tilmelder dig kurset, skal du være opmærksom på, om der er sammenfald i tidspunktet for kursusafholdelse og eksamen med andre kurser, du har valgt. Uddannelsesplanlægningen tager udgangspunkt i, at det er muligt at gennemføre et anbefalet studieforløb uden overlap. Men omkring valgfrie elementer og studieplaner som går ud over de anbefalede studieforløb, kan der forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger. Registration through STADS-Selvbetjeningwithin the announced registration period, as you can see on the Studyadministration homepage. When registering for courses, please be aware of the potential conflicts between courses or exam dates on courses. The planning of course activities at Roskilde University is based on the recommended study programs which do not overlap. However, if you choose optional courses and/or study plans that goes beyond the recommended study programs, an overlap of lectures or exam dates may occur depending on which courses you choose. Uddybende beskrivelse I dette semester sætter kurset fokus på møder i relation til urbane rum, religion og museer som et eksempel på, hvordan forskelle i urbane rum tænkt som kontaktzone kan adresseres af kulturinstitutioner. Vi arbejder med, hvordan kulturmuseer gennem udstillinger og brugerinddragelse inkluderer religion som hverdagspraksis i en urban kontekst. Vi spørger, hvordan museer præsenterer og organiserer (møder med) religion? Og hvordan historiske og nutidige migranterfaringer repræsenteres. I løbet af kurset vil vi sammen besøge Immigrantmuseet i Farum og Roskilde Museum. Hvert besøg kombineres med en workshop (i Farum og Roskilde), hvor vi vil arbejde med forskellige metoder til indsamling af hverdagsreligion for museet. Det kan være metoder, der for eksempel er inspireret af sanselige erfaringer med rum og religion, brug af fotos og objekter, kreativ skrivning, eller deltagende vandring, men vi opfordrer også de studerende til selv at foreslå og bruge andre eksperimenterende metoder. Som del af kursusaktiviteterne vil den sidste kursusgang tage form af en poster-præsentation, hvor de studerende præsenterer en poster eller multimodal installation, der illustrerer et spørgsmål, metodisk eksperiment, indsamling af religiøst liv, eller et andet aspekt af kursets tematik. Forventet arbejdsindsats (ects-deklaration) Kurset udløser 5 ECTS. Et semesters fuldtidsstudier udløser 30 ECTS. Et ECTS-point svarer til 27 arbejdstimer. Et kursus på 5 ECTS svarer dermed til en arbejdsindsats på 135 timer, som på dette kursus fordeles således: 5 undervisningsgange på hver 2 timer = 10 timer. 2 workshops på hhv. 5 og 6 timer = 11 timer. 1 postersession på 5 timer = 5 timer. 10 forberedelsestimer per undervisningsgang = 50 timer. Antal timer for forberedelse til workshops, øvelser og udarbejdelse af poster = 59. Pensum Evaluering- og feedback former Pensum består af forskningslitteratur inden for kursets tematikker. En detaljeret kursusbeskrivelse med pensum vil før kursusstart være tilgængelig via moodle. Kurset evalueres skriftligt i forbindelse med sidste kursusgang. De studerende vil løbende modtage feedback fra medstuderende og undervisere i forbindelse med øvelser og workshops. Den sidste kursusgang modtager de studerende feedback på deres poster eller multimodale installation fra medstuderende, undervisere og inviterede gæster.

2 Eksamensadministration Undervisningsansvarlig IKH Studieadministration Lise Paulsen Galal Charlotte Funch ECTS 5 Forudsætning for deltagelse Forudsætninger for at kunne gå til eksamen Læringsudbytte/ bedømmelseskriterier Pt. ingen data fra studieordning. Pt. ingen data fra studieordning. Viden om, hvordan kulturelle og/eller sproglige forskelle skabes, genskabes og ændres i konkrete møder og om disse møders relation til samfundsmæssige kontekster eller domæner (fx institutioner, organisationer, medier, arbejdsmarked, urbane områder). Nuanceret viden om forskellige perspektiver på relationen mellem struktur, agens og subjektivitet med henblik på analysen af (kultur)møder. Færdighed i, på et nuanceret grundlag, at identificere problemstillinger og udpege analytiske rammer, der er relevante for forståelsen af et specifikt møde og de(t) domæne(r), mødet er relateret til. Kompetence i selvstændigt at vurdere hvordan og med hvilke resultater en analyse af et givet (kultur)møde kan udformes, herunder at vurdere analysens greb hvad angår forholdet mellem struktur, agens og subjektivitet. Overordnet indhold Type Undervisnings- og arbejdsform Prøveform (P2) I dette studieelement er udgangspunktet empirisk i den forstand, at kursets omdrejningspunkt er konkrete møder, der involverer kultur- og/eller sprogforskelle. Disse møder kan være hverdagslige interaktioner fx i byens rum, eller de kan være mere eksplicit rammesatte af for eksempel organisationer eller institutioner. Fælles for dem er, at kulturelle og/eller sproglige forskelle gøres eller bliver relevante for deres forløb, og at de finder sted i en kontekst et domæne. Domæner kan fx være institutioner (uddannelsesmæssige, religiøse, politiske, offentlige, evt. flersprogede, etc.), organisationer, medier, urbane rum og arbejdsmarked. Målet med studieelementet er, at indkredse forskellige analytiske tilgange til forståelsen af (kultur)møder. Dette indebærer dels et fokus på selve mødet og dettes relation til specifikke domæner og dels et fokus på, hvordan forskellige teoretisk afledte perspektiver på relationen mellem struktur, agens og subjektivitet indebærer forskellige analytiske vægtninger og resultater. Valgkursus Undervisningen tager form som både forelæsning og diskussioner af de udvalgte tekster og problemstillinger. Kurset bestås gennem aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse. Ved aktiv deltagelse forstås: - Den studerende skal deltage i de med undervisningen forbundne aktiviteter (f. eks. workshops, seminarer, felt-ekskursioner, processtudiegrupper, arbejdskonferencer, supervisionsgrupper, feedback-sessioner). Ved regelmæssig deltagelse forstås: - Den studerende skal være til stede minimum 75 procent af undervisningsgangene. Ved tilfredsstillende deltagelse forstås: - Den studerende skal i forløbet aflevere og få godkendt en opgaver (i grupper). - Den studerende skal i forløbet deltage i en feedback-session. Bedømmelse: Bestået / Ikke bestået. Omprøveform (P2) Individuel skriftlig hjemmeopgave i en selvvalgt problemstilling. Hjemmeopgaven skal have et omfang på tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive eventuel forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Hjemmeopgavens varighed er 14 dage inkl. evt. weekend og helligdage. Den normerede arbejdstid er 60 timer. Andre prøver kan derfor forekomme inden for hjemmeopgavens varighed. Bedømmelse: Bestået / Ikke bestået.

3 Eksamenskode(r) Eksamenskode(r) : U40969 Kursusgange: Hold: 1 _dvip :15 til :00 _dvip :15 til :00 _dvip :15 til :00 _dvip :15 til :00

4 _dvip Sted :00 til :00 Uden for ruc se indholdsbeskrivelse Indhold Foregå på Immigrantmusset _dvip :15 til :00 _dvip Sted :00 til :00 Uden for ruc se indholdsbeskrivelse Indhold Foregå på Roskilde Museum _dvip :15 til :00 Sted b - kantinelokale (22) / teorirum (50) Randi Lorenz Marselis ( marselis@ruc.dk ) - Reeksamen :00 til :00

5 _dvip