Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside

Transkript

1 Planlægning i kontekst: By og boligplanlægning og almene boliger Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Plan by og proces kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside Når du tilmelder dig kurset, skal du være opmærksom på, om der er sammenfald i tidspunktet for kursusafholdelse og eksamen med andre kurser, du har valgt. Uddannelsesplanlægningen tager udgangspunkt i, at det er muligt at gennemføre et anbefalet studieforløb uden overlap. Men omkring valgfrie elementer og studieplaner som går ud over de anbefalede studieforløb, kan der forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger. Registration through STADS-Selvbetjeningwithin the announced registration period, as you can see on the Studyadministration homepage. When registering for courses, please be aware of the potential conflicts between courses or exam dates on courses. The planning of course activities at Roskilde University is based on the recommended study programs which do not overlap. However, if you choose optional courses and/or study plans that goes beyond the recommended study programs, an overlap of lectures or exam dates may occur depending on which courses you choose Uddybende beskrivelse Det danske boligmarked består af forskellige former af ejer- og lejeboliger. På kurset By- og Boligplanlægning, og almene boliger sættes der fokus på de planlægningsmæssige, sociale, politiske og økonomiske elementer af forskellige typer af boligsektoren. Der lægges især vægt på at forstå den almene sektor som en principiel demokratisk, solidarisk og kollektiv tilgang til boligspørgsmålet. Boliger (housing), bosætning og udformningen af beboelsesområder i byen er en væsentlig del af det samlede planlægningsfelt. Historisk har adgang til boliger - herunder almene boliger - også været en vigtig brik i det danske velfærdspolitiske projekt. Boligpolitikken har altid været og er forsat en vigtig politisk slagmark, hvor ideologiske, samfundsøkonomiske og fordelingspolitiske interesser kæmper med og mod hinanden. Boligen er forsat et helt centralt velfærdsgode, som rammen for mennesker hverdagsliv. Samtidig er boligområdet stærkt påvirket af den finansielle sektors op og nedture, herunder kapitalfondes ageren på boligmarkedet, og de økonomiske konjunkturer i samfundet. Boligsektoren spiller således en central rolle både i samfundsøkonomien og i husholdningsøkonomien. I dette kursus har vi særligt fokus på den almene sektors rolle i dansk planlægning. 20% af befolkningen bor alment, men i den offentlige diskurs forbindes den almene sektor oftest med "belastede" boligområder - selv om disse områder kun udgør max 10% af den samlede almene boligmasse. Det overses at der er lange ventelister til de fleste almene boliger i storbyerne. Kurset vil give en indføring i rammebetingelser og opbygning af den almene sektor, dens samspil med det øvrige boligmarked samt fysiske og sociale strategier og indsatser i de almene boligområder. Forventet arbejdsindsats (ects-deklaration) Pensum Evaluering- og feedback former Eksamensadministration Undervisningsansvarlig Bedømmelse 5 ECTS = 135 timer 6 dobbelte kursusgange af 4 timer: 24 t. Forberedelse 11 t. pr kursusgang: 66 t. Synopsis til eksamensessay: 8 t. Eksamensessay: 37 t. I alt: 135 t.. Online: survey exact, og mundtlig evaluering IMT Studieadministration (imt-studieadministration@ruc.dk) Jesper Visti Hansen (jvh@ruc.dk) Kristian Nagel Delica (kdelica@ruc.dk) 7-trins-skalaen

2 Censur Forudsætning for deltagelse Forudsætninger for at kunne gå til eksamen Gruppeprøve eller individuel prøve Hjælpemidler til eksamen Læringsudbytte/ bedømmelseskriterier Overordnet indhold Prøveform Tidsmæssig placering Type Undervisnings- og arbejdsform Eksamenskode(r) Én bedømmer (Ingen) Pt. ingen data fra studieordning. Aktiv, tilfredsstillende og regelmæssig deltagelse defineret som 80 % fremmøde til kursets undervisning.består den studerende ikke aktivitetskravet udgør omprøven en essay-opgave.opgaven skal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg.på 8-10 normalsider vor dden studerende skal inddrage elementer fra store dele af pensum for at bestå. Gruppeeksamen Alle Viden om teoretiske og praksisnære byplanmæssige problemstillinger, herunder problemstillinger knyttet til planfelter som fx bæredygtighed, mobilitet, byer og boliger. Problemstillingerne kan knyttes an til både nationale og internationale skalaer\r\n\r\ntil at erhverve teoretisk viden med henblik på at kunne indgå i tværfaglige, komplekse og forhandlingsbaserede planprocesser, herunder at kunne indgå i arbejdet med at kunne initiere, koordinere og implementee planprocesser på baggrund af en helhedsforståelse af planfaglige problemkomplekser.\r\ntil at udtrykke sig klart og differentieret under anvendelse af relevante faglige begreber og i overensstemmelse med videnskabelige krav og normer\r\ntil at perspektivere resultaterne af en studeret planfaglig problemstilling i en større faglig, professionel eller samfundsmæssig sammenhæng\r\n\r\nden studerende kan indgå tværfagligt analytisk i planarbejde\r\nden studerende har evne til systematisk at fremstille problemstillingers vidensgrundlag, problemstillinger og handlingsrammer\r\n\r\n Kurset giver dybere indsigt og viden inden for særlige områder af videnskabelig planteori eller særlige praktiske planfelter og planprocessr og de komplekse vilkår herfor. Kurset opbygges med fælles kursusgange for alle studerende samt max 3 tematiske kursusgange. De fælles kursusgange har fokus på samarbejde med praksis ud fra teoretiske og metodiske perspektiver og de tematiske kursusgange dykker dybere ned i temaer såsom f.eks. byer, boliger, mobilitet eller bæredygtighed. De tematiske kursusgange fastsættes i begyndelsen af kurset, baseret på de studerendes interesser, i samarbejde med underviser. Skriftlig rewiewopgaveprøvener en skriftlig reviewopgave, der består i at diskutere dele af kursuslitteraturen samt at relatere det til enten (a) projektarbejdets problemformulering eller (b) til en selvvalgt problemstilling uden for projektarbejdet, men med udgangspunkt i kurset.der tilstræbes ikke nogen entydig form på en review opgave, men følgende punkter kan med fordel indgå:motivation af valget af den/de teorier, begreber og tilgange/metoder, der inddrages i review opgaven.gennemgang og diskussion af teorier og begreber, deres udsagnskraft, styrker og svagheder, kontekstualitet, samt relation til andre beslægtede teorier.en kritisk diskussion af teoriernes og begrebernes analytiske frugtbarhed, udsagnskraft og relevans i forhold til projektets problemfelt/det selvvalgte problem.skitse til eller overvejelser over teorier og begrebers konkrete anvendelse i projektet/det selvvalgte problem, herunder gerne hvorledes en uddybet analyse kan bygges op fx i form af en uddybet og kommenteret disposition.opgavenskal have et omfang på minimum antal tegn inkl. mellemrum og må have et omfang på maksimalt antal tegn inkl. mellemrum, afhængig af antal studerende i projektgruppen. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse, og der er anvendt et eksamensforsøg.:1 studerende mindst og højst antal tegn2 studerende mindst og højst antal tegn3-5 studerende mindst og højst antal tegn5 studerende og derover mindst og højst antal tegnopgaven kan med fordel udarbejdes i tilknytning til projektet. Besvarelsen skal afspejle den studerendes beherskelse af hele kursets pensum.grupperopgavern kan have fælles indledning og konklussion og skal herudover individualiseres. Pt. ingen data fra studieordning. Valgkursus Forelæsninger, workshop og gruppearbejde. Eksamenskode(r) : U41368

3 Kursusgange: Hold: 1 _dvip :15 til :00 Planlægning, velfærds- og boligregimer : - Introduktion til kurset, aftaler om de studerendes aktive deltagelse m.m. Det boligpolitiske felt. Institutioner, aktører, konflikter og magt. v. John Andersen Velfærds- og boligregimer. Boligplanlægningens sociologi. v. Jesper Visti Hansen : - Filmen Push med efterfølgende diskussion. Sammen med Torsdagstaler. _dvip :15 til :00 Sted teorilokale i 12.1 (30) Virkeligheden i praksis. Avedøre e Stationsby/Hvidovre v. Søren Hvas og Jesper Visti Hansen Aktuelle brydninger og problemstillinger i Stationsbyen/Hvidovre set i et historisk og lokalpolitisk perspektiv. Dilemmaer mellem den kommunale (statslige) regulering og græsrødderne, herunder beboerdemokratiets situation. NB: Kursusgangen foregår i Avedøre Stationsby. _dvip :15 til :00

4 Sted teorilokale i 12.1 (30) Den almene boligsektors lovgivningsgrundlag, finansiering og organisatoriske opbygning : - Den almene sektor i Danmark. v. Bent Madsen, direktør i BL : - Boligplanlægning og boligpolitik i Wien. Sammen med Torsdagstaler _dvip :15 til :00 Underviser Jesper Visti Hansen ( jvh@ruc.dk ) Rumlig og social ulighed : - Territoriel stigmatisering. v. Kristian Delica : - Gadekultur. v. Hakan Kalkan _dvip :15 til :00 Den aktuelle boligpolitiske situation sociale, kulturelle og politiske udfordringer. v. Martin Frandsen og Jesper Visti Hansen _dvip :15 til :00

5 Synopsis, evaluering og afslutning. v. John Andersen og Jesper Visti Hansen Diskussion og feedback på de studerendes essay-synopsis. Evaluering De studerendes essay-synopsis, og... kursuslitteraturen :) Eksamen - Afleveringering _dvip :00 til :00 Reeksamen - Afleveringering _dvip :00 til :00