Vejledning til ansøgning om certificering af udbud af moduler i offentlig ledelse på diplomniveau

Transkript

1 Vejledning til ansøgning om certificering af udbud af moduler i offentlig ledelse på diplomniveau 1. Indledning Denne vejledning henvender sig til private og offentlige kursusudbydere, der vil søge om certificering af udbud af et eller flere moduler i offentlig ledelse på diplomniveau. Vejledningen gennemgår regler og proces for certificering og orienterer om udfyldelse af ansøgningsskemaet. Certificeringsrådet træffer afgørelse om certificering efter reglerne i bekendtgørelse nr. 682 af 22. maj 2015 om certificering af uddannelseselementer i offentlig ledelse på diplomniveau og etablering af et certificeringsråd (certificeringsbekendtgørelsen). Uddannelses- og Forskningsministeriet fungerer som sekretariat for Certificeringsrådet. Aktuel information om certificeringsordningen med vejlednings- og ansøgningsmateriale findes på ministeriets hjemmeside: 2. Certificeringsprocessen Certificeringsprocessen omfatter følgende trin: A. Ansøgning. B. Ekspertudvalgets faglige vurdering af ansøgning og indstilling til Certificeringsrådet. C. Certificeringsrådets endelige afgørelse om certificering eller afslag. A. Ansøgning Hvem kan søge? Alle uddannelsesinstitutioner og kursusudbydere kan søge om certificering af et eller flere moduler. Der skal være én juridisk ansvarlig (juridisk person) for hver ansøgning. Hvis flere udbydere ønsker at samarbejde om et udbud, skal dette fremgå af ansøgningen, og der skal vedlægges en samarbejdsaftale, der nærmere redegør for karakteren af samarbejdet. Der skal dog også i disse tilfælde kun være én juridisk ansvarlig for ansøgning og udbud, og der skal foreligge dokumentation for alle undervisere, der ønskes knyttet til udbuddet, uanset om de er ansat hos den ansvarlige udbyder, hos samarbejdspartneren eller hos en eventuel underleverandør. Hvad kan der søges om? Der kan søges om certificering af udbud af ét eller flere af de moduler i offentlig ledelse på diplomniveau, som er beskrevet i bilag 2 til certificeringsbekendtgørelsen. Der skal indgives én ansøgning for hvert udbud, som ansøger ønsker certificeret. Ved ét udbud af et modul forstås én udbyders tilrettelæggelse af ét modul med en dertil knyttet gruppe undervisere. Hvis en ansøger f.eks. ønsker at udbyde et givet modul både i Århus og København, skal der indgives 2 ansøgninger, hvis der i praksis vil blive anvendt 2 forskellige grupper af undervisere i henholdsvis København og Århus. Hvis udbyderen i praksis anvender den samme gruppe undervisere de to steder, skal der kun indgives én ansøgning. Modulerne er beskrevet i certificeringsbekendtgørelsens bilag 2, hvor der for hvert enkelt modul er fastsat formål, mål for læringsudbytte samt indhold. Der kan kun søges om moduler, som er beskrevet i bilag 2, og modulerne skal både søges og udbydes under de titler, der fremgår af bilaget, da det er disse 1

2 moduler, deltagerne kan få merit for i diplomuddannelsen i ledelse. Der kan ikke udstedes certificeringsbevis for moduler med tilpassede titler. Der kan søges om 6 standardmoduler, 38 valgmoduler og specialemodulet: Standardmoduler: 1) Kommunikation, 2) Det personlige lederskab, 3) Personaleledelse, 4) Udvikling, forandring, innovation, 5) Kvalitet, resultater og effekt til borgere og brugere og 6) Organisation og styring. Valgmoduler: 1) Ledelse og HR, 2) Modernisering i offentlige organisationer, 3) Projektledelse, 4) Ledelse og kompetenceudvikling, 5) Ledelse og ledelsesfilosofi, 6) Ledelse og økonomistyring, 7) Teamog netværksledelse, 8) Ledelse af kvalitetsudvikling, dokumentation og evaluering, 9) Ledelse, kommunikation og organisation, 10) Coaching, 11) Ledelse af ekstern kommunikation og pressehåndtering, 12) Ledelse og globalisering, 13) Sektorledelse, 14) Ledelse af forandringsprocesser, 15) Fagprofessionel ledelse, 16) Ledelse på tværs af fag og sektorgrænser, 17) Strategisk ledelse i den offentlige sektor, 18) Ledelse af fusioner og sammenlægninger, 19) Ledelse og forhandling, 20) Mangfoldighedsledelse, 21) Pædagogisk ledelse af og i folkeskolen, 22) Styring og udvikling af kvalitet og evaluering i folkeskolen, 23) Ledelse i ledelsesteam i folkeskolen, 24) Ledelse og samarbejde i sundhedsvæsenet, 25) Styring i sundhedsvæsenet, 26) Sundhedspolitik og sundhedsøkonomi, 27) Ledelse og jura, 28) Forskningsledelse, 29) Human Ressource Management, 30) Ledelse af folkeskoler med tosprogede elever med særligt fokus på sprog, 31) Ledelse af folkeskoler med tosprogede elever med særligt fokus på ledelse, 32) Folkeskoleledelse i et internationalt perspektiv, 33) Ledelse i velfærdsteknologisk vurdering og udrulning, 34) Ledelse i velfærdsteknologiske udviklingsprocesser med fokus på perspektivskifte, 35) Ledelse i velfærdsteknologiske partnerskaber, 36) Inklusionsledelse, 37) Ledelse af aktivt medborgerskab og 38) Ledelse af social kapital. Specialemodulet. Hvad koster det? Udbudsansøger skal i 2015 betale et gebyr på kr. for behandling af én ansøgning. Der skal indbetales ét gebyr for hver ansøgning, der ønskes behandlet. Ansøgningen skal være vedlagt dokumentation for indbetaling af gebyr. Ved manglende betaling bliver ansøgningen ikke behandlet. Gebyret overføres til Danske Bank, reg.nr. 0216, kontonummer med henvisning til Certificeringsrådet, 1/220/10007/ Ved overførslen oplyses desuden: Udbudsansøgers navn og titel på det modul, der søges om udbud af. Gebyret tilbagebetales ikke ved afslag på ansøgningen, eller hvis Certificeringsrådet i medfør af 16, stk. 2, nr. 5, afviser at behandle en ansøgning, der er utilstrækkelig belyst af ansøger. Hvornår er der ansøgningsfrist? Årlig ansøgningsfrist er den 1. september kl Hvordan ansøger man? Ansøgningen skal opfylde følgende krav: 1) Ansøgningsskemaet på Uddannelses- og Forskningsministeriets hjemmeside skal anvendes ved ansøgning. Samtlige felter i ansøgningsskemaet skal være udfyldt, og den krævede dokumentation skal 2

3 indgå i eller vedhæftes ansøgningen. Der kan ikke eftersendes supplerende dokumentation efter ansøgningsfristens udløb. Bemærk at ansøgninger, der ikke er tilstrækkeligt belyst af ansøger, kan blive afvist af Certificeringsrådet. 2) Ansøgningsskema med bilag skal indgives elektronisk til mailadressen certificering@uds.dk inden ansøgningsfristens udløb. Ansøgningsskema og bilag bedes fremsendt samlet i ét dokument. Ansøgninger, der modtages efter ansøgningsfristens udløb, vil ikke blive behandlet. 3) Der indsendes én mail pr. ansøgning. Ansøgers navn og titlen på det modul, der ønskes certificeret, skal fremgå af ens emnefelt. 4) en med ansøgningen skal indeholde dokumentation for rettidig indbetaling af gebyr for behandling af den pågældende ansøgning. B. Ekspertudvalgets faglige vurdering af ansøgningen Ansøgningerne vurderes af et fagligt ekspertudvalg, som er nedsat af Certificeringsrådet. Hvert udvalg består af tre medlemmer, der er beskikket af uddannelses- og forskningsministeren på baggrund af indstilling fra finansministeren, uddannelses- og forskningsministeren, Professionshøjskolernes Rektorkollegium, KL, Danske Regioner, FTF, AC og LO. Ekspertudvalgene er sammensat således, at såvel fagligt kendskab til diplomuddannelsen i ledelse som ledelsesmæssig erfaring er repræsenteret i hvert udvalg. Sekretariatet fordeler ansøgningerne mellem ekspertudvalgene og orienterer ansøger om, hvem der forventes at vurdere vedkommendes ansøgning. Ansøger kan inden for 2 dage efter denne orientering, gøre indsigelse mod de udpegede eksperters habilitet. Det er ekspertudvalgenes opgave at vurdere, om ansøgningerne i tilstrækkelig grad redegør for og dokumenterer, at ansøgers udbud af et givet modul opfylder de 7 certificeringskriterier, som er fastsat i bilag 1 til certificeringsbekendtgørelsen. Ekspertudvalgene udarbejder på baggrund heraf en certificeringsrapport og indstilling til Certificeringsrådet. Ekspertudvalget kan indstille til godkendelse eller afslag på certificering. Ekspertudvalgenes indstilling til Certificeringsrådet skal være enstemmig. Hvis der ikke er enighed i et ekspertudvalg, kan Certificeringsrådet beslutte, at ansøgningen skal vurderes af et nyt ekspertudvalg. Hvis det faglige ekspertudvalg indstiller ansøgningen til afslag, sender sekretariatet udvalgets begrundede indstilling til ansøger. Ansøger har herefter mulighed for at afgive bemærkninger til indstillingen inden for 7 kalenderdage. Sekretariatet forelægger ansøgers eventuelle bemærkninger for Certificeringsrådet sammen med ekspertudvalgets indstilling. Certificeringsrådet kan beslutte, at ekspertudvalget skal vurdere ansøgers bemærkninger, før rådet træffer den endelige afgørelse. Hvis Certificeringsrådet vurderer, at en ansøgers bemærkninger til den oprindelige indstilling til afslag omfatter nye informationer og dokumentation i et omfang og af en karakter, som ikke kan karakteriseres som bemærkninger, kan Certificeringsrådet beslutte, at de nye oplysninger ikke kan lægges til grund for rådets afgørelse. 3

4 C. Certificeringsrådets afgørelse Certificeringsrådet træffer afgørelse om godkendelse eller afslag på certificering af moduler i offentlig ledelse i henhold til reglerne i certificeringsbekendtgørelsen. Sekretariatet orienterer umiddelbart ansøger om afgørelsen. Ansøgere, der får afslag, modtager snarest muligt begrundet afslag fra rådet. Ansøgere, der godkendes til certificering, modtager et certificeringsbevis udstedt af Certificeringsrådet. Certificeringen er gældende for 4 år, jf. dog reglerne om bortfald af certificering, som der orienteres om i afsnit 4. Liste over certificerede udbydere offentliggøres på Uddannelses- og Forskningsministeriets hjemmeside med angivelse af, hvilke moduler den enkelte udbyder aktuelt er certificeret til at udbyde. 3. Indberetningspligt og opbevaring af dokumentation Certificerede udbydere skal 1 gang årligt indberette aktiviteten på de certificerede moduler til Certificeringsrådet. Indberetningen omfatter antal optagne ansøgere, antal frafaldne deltagere samt antal deltagere, der har bestået modulet. Ved indberetningen skal udbyder på tro og love erklære, at udbyder fortsat opfylder certificeringskriterierne. Udbudsansøger skal desuden være opmærksom på, at en certificeret udbyder skal opbevare dokumentation for opfyldelse af kriterierne i certificeringsperioden, herunder kopi af den dokumentation, som deltagerne fremlægger i forbindelse med optagelsen og cv for de anvendte undervisere. Den certificerede udbyder skal over for Certificeringsrådet bl.a. kunne dokumentere, at optagne deltagere har opfyldt adgangskravene samt at anvendte undervisere opfylder kvalifikationskravene, som angivet i kriterium 5. Certificeringsrådet fører tilsyn med de certificerede moduler, bl.a. på baggrund af de årlige indberetninger og beretning fra de eksterne censorer, som skal medvirke ved modulernes afsluttende prøver. Certificeringsrådet kan herudover til enhver tid indhente de oplysninger, som rådet finder nødvendige for at gennemføre tilsyn af certificerede moduler. 4. Bortfald af certificering Certificering af et udbud af et modul i offentlig ledelse på diplomniveau gælder som udgangspunkt i 4 år fra datoen for Certificeringsrådets afgørelse. Det skal dog bemærkes, at det er en betingelse for opretholdelse af certificeringen, at modulet udbydes og markedsføres under den titel, der fremgår af certificeringsbeviset. Certificeringen af et modul bortfalder endvidere, såfremt modulet ikke længere opfylder certificeringskriterierne eller udbyder ikke indberetter aktiviteten 1 gang årligt. Der kan søges om gencertificering af udbud af moduler, hvor certificeringen er bortfaldet eller udløbet. 4

5 5. Introduktion til certificeringskriterierne Certificeringen skal sikre, at de moduler i offentlig ledelse, der udbydes, giver deltagerne et læringsudbytte, der indholds- og niveaumæssigt svarer til modulerne i diplomuddannelsen i ledelse, der udbydes af de uddannelsesinstitutioner, som uddannelses- og forskningsministeren har godkendt hertil. Ansøgerne skal derfor tage udgangspunkt i de krav og beskrivelser, der er indeholdt i 1. certificeringskriterierne i bilag 1 til certificeringsbekendtgørelsen og 2. modulbeskrivelserne i bilag 2 til certificeringsbekendtgørelsen. Certificeringskriterierne og modulbeskrivelserne er også udgangspunkt for eksperternes faglige vurdering af ansøgningerne og for Certificeringsrådets afgørelse af, om et modul i offentlig ledelse på diplomniveau kan opnå certificering. Der er i alt syv certificeringskriterier, som indeholder de krav, et modul skal opfylde for at opnå og bevare certificering. Der stiller krav til følgende: 1. Adgang. 2. Fagligt indhold. 3. Tilrettelæggelse. 4. Bedømmelse. 5. Underviseres faglige ressourcer. 6. Fysiske rammer og faciliteter. 7. Kvalitetssikring. For at opnå certificering skal alle 7 kriterier være opfyldt. Hvis et eller flere kriterier ikke er opfyldt, kan ekspertudvalget ikke indstille ansøgningen til godkendelse. Hvis ekspertudvalget vurderer, at en ansøgning ikke opfylder et eller flere kriterier, vil det fremgå af certificeringsrapporten, hvilke der ikke vurderes at være opfyldt, samt hvad ekspertudvalget har lagt til grund for deres indstilling. 6. Vejledning til udfyldelse af ansøgningsskema Ansøgningsskemaet rummer følgende afsnit: I. Basisoplysninger til brug for behandling af ansøgning. II. Redegørelse for opfyldelse af certificeringskriterierne. III. Andre oplysninger af relevans for ansøgningen. IV. Bilagsliste. Bilag 1: Tro- og love-erklæring. Bilag 2: Skabelon til cv for tilknyttede undervisere. Bemærk at ansøgningsskemaet samt den tro- og love-erklæring, der indgår som bilag 1 til ansøgningen, skal underskrives af den juridisk ansvarlige for ansøgningen. Bemærk endvidere, at den cv-skabelon, der indgår som bilag 2 til ansøgningen, skal udfyldes for alle undervisere, der ønskes tilknyttet. Det fremgår af vejledningen på hvilke punkter, der skal vedlægges særlig dokumentation. 5

6 Kriterium 1 Adgangskrav Kriterium 1. Adgangskrav til modulet Det første kriterium vedrører de adgangskrav, som udbyder har fastsat som betingelse for optagelse på modulet. Udbyder opfylder kriteriet, såfremt nedenstående betingelser er opfyldt: 1) Udbyder har fastsat adgangskrav til modulet, hvor det er en betingelse for optagelse på modulet, at ansøgere: a) Har gennemført en uddannelse på mindst erhvervsakademiniveau (kort videregående uddannelse) eller har bevis for tilsvarende realkompetencer udstedt af en professionshøjskole eller et erhvervsakademi. b) Har mindst to års relevant erhvervserfaring. 2) Hvis udbyder har fastsat yderligere adgangskrav til ansøgeres erfaring eller den sektor ansøgeren er beskæftiget inden for, skal udbyder kunne begrunde disse yderligere adgangskrav i målene for modulets læringsudbytte, jf. bilag 2. 3) Udbyder kan dokumentere, at udbyder har fastsat adgangskrav, der opfylder ovenstående betingelser, og at udbyder har fastlagt egnede procedurer for ansøgning og optagelse af ansøgerne. Ansøgningens felt 1.1. Erklæring om overholdelse af adgangskravene og Ansøgningens felt 1.2 Erklæring om kommunikation af adgangskravene Udbyder skal ved afkrydsning i de 2 felter på tro og love erklære at ville fastsætte de adgangskrav for optagelse på modulet, der fremgår af kriterium 1, pkt. 1 a og b, samt at ville orientere ansøgere om adgangskravene. Det skal bemærkes, at der ikke kan anvendes alternative adgangsveje til modulerne. Ansøgningens felt 1.3 Eventuelle yderligere adgangskrav og begrundelse herfor Såfremt udbyder vil gøre det til en betingelse for deltagelse i modulet, at deltagerne har særlige erfaringer eller er beskæftiget inden for en særlig sektor, skal udbyder fastsætte dette som yderligere adgangskrav. Det er dog en forudsætning for fastsættelse af yderligere adgangskrav, at disse er begrundet i forhold til de mål for læringsudbytte, som er fastsat for modulet i certificeringsbekendtgørelsens bilag 2. Ansøger anfører dels de ønskede yderligere adgangskrav og dels begrundelsen herfor. Bemærk at eventuelle yderligere adgangskrav skal afspejles i udbyders tilrettelæggelse i forhold til deltagernes forskellige forudsætninger og erfaringer under kriterium 3. Ansøgningens felt 1.4 Procedure for optagelse og indhentning af dokumentation Udbyder skal beskrive og begrunde den procedure, som udbyder har fastlagt for ansøgning og optagelse af deltagere på modulet. Proceduren skal bl.a. omfatte indhentning af cv er og eksamensbeviser som dokumentation for, at ansøgerne opfylder adgangskravene. Det bør endvidere fremgå, at udbyder er opmærksom på, at udbyderen skal opbevare kopi af den dokumentation, som deltagerne fremlægger i forbindelse med optagelse i den periode, som certificeringen er gældende for. Ansøgningens felt 1.5. Følgende medarbejder vil være ansvarlig for optagelse af ansøgere Udbyder skal anføre navn, titel og aktuel på den medarbejder, der er ansvarlig for optagelsesproceduren. Ansøgningens felt 1.6. Erklæring om overholdelse af procedure for optagelse Udbyder skal ved afkrydsning på tro og love erklære at ville anvende den fastlagte optagelsesprocedure, herunder at ville indhente den nødvendige dokumentation. 6

7 Kriterium 2. Modulets faglige indhold Kriterium 2. Modulets faglige indhold: Det andet kriterium vedrører modulets faglige indhold. Udbyder opfylder kriteriet, såfremt modulets læringsudbytte svarer til det læringsudbytte, der, i overensstemmelse med målene for læringsudbytte på diplomgraden i kvalifikationsrammen for videregående uddannelse, er fastsat for det pågældende modul i bilag 2. Udbyder skal endvidere dokumentere, at modulet inddrager ny relevant forskning og viden om centrale tendenser inden for ledelse ved fremlæggelse af en pensumliste. Ansøgningens felt 2.1 Det udbudte moduls faglige indhold I bilag 2 til certificeringsbekendtgørelsen er fastsat formål for, mål for læringsudbytte samt de overordnede krav til indhold for de moduler, der kan ansøges om certificering af. Modulbeskrivelserne er den overordnede ramme, som de enkelte udbud skal implementere og udfylde. Udbyder skal redegøre for, hvordan rammerne vil blive implementeret i det konkrete udbud, der søges om certificering af; hvilket fagligt indhold udbuddet vil have samt redegøre for, hvordan dette bidrager til de mål for læringsudbytte, der er fastsat for det pågældende modul i certificeringsbekendtgørelsens bilag 2. Redegørelse og begrundelse udgør sammen med pensumlisten det faglige ekspertudvalgs grundlag for at vurdere, om læringsudbyttet af det ansøgte udbud svarer til det mål for læringsudbytte, der fremgår af bilag 2. Ansøgningens felt 2.2. Pensumliste Der skal fremlægges en liste over det pensum, som deltagerne skal arbejde med i udbuddet. Pensumlisten indgår som en væsentlig dokumentation for, at modulet inddrager ny relevant forskning og viden om centrale tendenser inden for ledelse. Pensumlisten skal udarbejdes efter almindelige principper for bibliografiske referencer i trykt eller elektronisk form. Det skal for hver titel på listen være anført, hvor mange sider titlen omfatter, og hvilke afsnit/sider deltagerne som minimum skal læse. Det skal bemærkes, at et certificeret modul i offentlig ledelse på diplomniveau ikke må basere sig på litteratur, som udbyderen alene gør tilgængelig for deltagere, der er optaget på modulet. Udbyder kan således alene opgive titler på udgivne eller på anden måde alment tilgængelige værker og kan ikke indsende kursusmapper og lignende til vurdering hos ekspertudvalget. Det skal her eller i forbindelse med begrundelse for valg af pensum i ansøgningens felt 2.3. fremgå, hvilke dele af pensum, der udgør modulets basislitteratur, og hvilke dele, der eventuelt forventes at blive inddraget mere kursorisk. Ansøgningens felt 2.3. Begrundelse for valg af pensum Der redegøres for valg af pensum, og det angives, hvorledes pensum inddrager ny relevant forskning og viden om centrale tendenser inden for ledelse. Det skal herunder bl.a. fremgå, hvilke dele af pensum, der understøtter hvilke mål eller temaer/emner/dele af det faglige indhold, og hvilke kilder, der anvendes ved inddragelse af ny relevant forskning og viden om centrale tendenser inden for ledelse. 7

8 Kriterium 3 Modulets tilrettelæggelse Kriterium 3. Modulets tilrettelæggelse: Det tredje kriterium vedrører tilrettelæggelsen af modulet. Udbyder opfylder kriteriet, såfremt udbyder har tilrettelagt modulet i overensstemmelse med nedenstående betingelser: 1) Undervisnings- og arbejdsformer på modulet tager hensyn til deltagernes forskellige forudsætninger og erfaringer. 2) Tilrettelæggelsen af modulet understøtter den enkelte deltagers faglige progression i løbet af modulet. 3) Modulets undervisnings- og arbejdsformer er tilrettelagt med henblik på, at deltagerne kan opnå de beskrevne mål for modulets læringsudbytte, jf. bilag 2, herunder krav til praksisnærhed i undervisningen i det pågældende modul. 4) Arbejdsbelastningen svarer til 5 ECTS-point henholdsvis 15 ECTS-point for specialemodulet. Ansøgningens felt 3.1. Tilrettelæggelse og deltagerforudsætninger Udbyder skal redegøre for, hvornår og under hvilke former undervisningen bliver gennemført, og hvordan undervisnings- og arbejdsformer tager hensyn til deltagernes forskellige forudsætninger og erfaringer. Hvis modulets undervisnings- og arbejdsformer forudsætter, at deltageren har særlige erfaringer eller er beskæftiget inden for en bestemt sektor, skal dette være begrundet i modulets mål for læringsudbytte og fastsat som yderligere adgangskrav, jf. vejledning til ansøgningens felt 1.3. Det skal endvidere fremgå af redegørelsen om modulet tilrettelægges som fuldtidsundervisning over en kort periode eller som deltidsundervisning over en længere periode. Ansøgningens felt 3.2. Modulets opbygning Udbyder skal beskrive modulets opbygning og redegøre for, hvordan tilrettelæggelsen understøtter den enkelte deltagers faglige progression i løbet af modulet. Ansøgningens felt 3.3. Undervisnings- og arbejdsformer og begrundelse herfor Udbyder skal beskrive modulets undervisnings- og arbejdsformer og redegøre for, hvordan disse understøtter de mål for modulets læringsudbytte, der er fastsat i bilag 2 til certificeringsbekendtgørelsen. Udbyder skal herunder bl.a. redegøre for, hvordan kravet til praksisnærhed i undervisningen opfyldes. Ansøgningens felt 3.4. Samlet arbejdsbelastning og dennes fordeling Det er et krav, at modulet tilrettelægges således, at den samlede arbejdsbelastning for deltageren udgør 5 ECTS-point, for specialemodulet dog 15 ECTS-point. Der skal redegøres for, hvordan de krævede 5 henholdsvis 15 ECTS-point opnås i modulet. Det skal herunder fremgå, hvordan deltagerens arbejdsbelastning er fordelt mellem konfrontationstimer, selvstudium, netbaseret undervisning, prøveafholdelse mv. Fordelingen kan angives i ECTS-point eller i timer med udgangspunkt i, at 5 ECTS-point svarer til 137,5 timer. Redegørelsen er ekspertudvalgets grundlag for at vurdere, om den samlede arbejdsbelastning svarer til 5 ECTS-point. ECTS står for European Credit Transfer and Accumulation System. Det er et system til meritoverførsel inden for videregående uddannelser. ECTS-point er en talmæssig angivelse af den totale arbejdsbelastning, som gennemførelsen af et modul eller et uddannelsesforløb er normeret til. 60 ECTS-point svarer til et års fuldtidsstudium eller ca arbejdstimer. 8

9 Kriterium 4. Bedømmelse af modulet Kriterium 4. Bedømmelse af modulet Det fjerde kriterium vedrører udbyders tilrettelæggelse af modulets bedømmelse. Udbyder opfylder kriteriet, såfremt nedenstående betingelser er opfyldt: 1) Udbyder har tilrettelagt prøven med henblik på vurdering af, om deltageren har opnået de mål for læringsudbytte til modulet, der er fastsat i bilag 2. 2) Modulet afsluttes med en ekstern individuel prøve eller gruppeprøve, hvor der medvirker en af ministeriet beskikket censor, der er medlem af censorkorpset for fagområdet for ledelse, og som ved eksamensterminens afslutning afgiver en beretning om eksamensforløbet til institutionen og censorformandskabet jf. bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede videregående uddannelser (eksamensbekendtgørelsen). 3) Modulet bedømmes på grundlag af deltagerens individuelle præstation efter 7-trins-skalaen. 4) Udbyder kan redegøre for, at der er fastlagt egnede procedurer for udstedelsen af bevis til deltageren for bestået prøve og en kopi af udbyders certificeringsbevis for modulet. 5) Deltageren først kan gå til prøve i specialemodulet, når moduler af et samlet omfang på 45 ECTS-point, svarende til de 6 standardmoduler og 3 valgmoduler, er bestået. Ansøgningens felt 4.1. Tilrettelæggelse af prøve og begrundelse herfor Udbyder skal redegøre for, hvordan den afsluttende prøve er tilrettelagt og begrunde, hvordan prøveformen egner sig til at vurdere, om deltagerne har opnået de mål for læringsudbytte, der er fastsat for modulet i certificeringsbekendtgørelsens bilag 2. Som eksempel kan nævnes, at det skal prøves, om deltageren kan reflektere over praksis samt anvende teori og metode inden for ledelse. Redegørelse og begrundelse er ekspertudvalgets grundlag for at vurdere, om udbyder ved den valgte prøveform kan vurdere, om deltageren har opnået de fastsatte mål for læringsudbytte. Der ønskes derfor en præcis og forholdsvis detaljeret redegørelse, der bl.a. forholder sig til almindelige standarder for beskrivelse af prøver og eksamen ved videregående uddannelser. Det skal således bl.a. fremgå, hvad der er prøvegrundlaget, om prøven er mundtlig eller skriftlig eller en kombination heraf, om prøven tilrettelægges som en individuel eller gruppeprøve med angivelse af hvor mange studerende, der højst kan deltage i den enkelte gruppeprøve, prøvens varighed, omfang af eventuelle skriftlige rapporter eller synopser, eventuel vægtning ved karaktergivning og lignende. Det skal desuden fremgå eksplicit af redegørelsen, at der ved den afsluttende prøve medvirker en af ministeriet beskikket censor, samt at deltageren bedømmes individuelt efter 7-trins-skalaen ved såvel individuel som gruppeprøve. Ansøgningens felt 4.2. Erklæring om opfyldelse af bedømmelseskrav Ansøger erklærer ved afkrydsning på tro og love at ville overholde de bedømmelseskrav, som er angivet i kriterium 4, nr. 2 og 3, (ekstern individuel prøve med beskikket censor og bedømmelse efter 7- trinskalaen) og for så vidt angår specialemodulet nr. 5. Ved afkrydsningen erklærer ansøger desuden at ville opbevare de dokumenter, der ligger til grund for udstedelse af beviser for beståelse af moduler i offentlig ledelse på diplomniveau, i den periode certificeringen er gældende for. 9

10 Ansøgningens felt 4.3. Procedure for udstedelse af eksamensbevis Udbyder skal redegøre for, at der er fastlagt egnede procedurer for udstedelse af eksamensbevis, herunder udlevering af en kopi af udbyders certificeringsbevis som er deltagers garanti for, at modulet giver merit i henhold til certificeringsbekendtgørelsens 9, stk. 2. Kriterium 5. Undervisernes faglige ressourcer Kriterium 5. Underviseres faglige ressourcer: Det femte kriterium vedrører undervisernes faglige ressourcer og kvalifikationer. Udbyder opfylder kriteriet, hvis udbyder har et fagligt miljø, der er dokumenteret ved, at: 1) Samtlige underviserne har ledelseserfaring eller erfaring med undervisning af ledere. 2) Samtlige underviserne har et kvalifikationsniveau, der samlet set svarer til kandidatniveau. Ved kvalifikationsniveau forstås ud over pædagogisk kompetence dokumenteret teoretisk, faglig samt erhvervs- og/eller professionsmæssig kompetence. 3) Udbyder arbejder systematisk med at sikre, at undervisere på modulet løbende bliver ajourført med den nyeste viden om relevante områder inden for offentlig ledelse på diplomniveau f.eks. ved deltagelse i faglige netværk eller ved samarbejde med relevante virksomheder, uddannelsesinstitutioner eller forskningsinstitutioner. Ansøgningens felt 5.1. Undervisere tilknyttet udbuddet Det anføres, hvilke undervisere der ønskes tilknyttet udbuddet. Antallet af tilknyttede undervisere bedes fastsat ud fra udbyders forventninger om aktivitet på det pågældende modul. Det skal bemærkes, at certificerede udbydere ved den årlige indberetning til Certificeringsrådet skal oplyse, hvilke af de tilknyttede undervisere, der har undervist på modulet. Ansøger skal dokumentere, at alle tilknyttede undervisere har de fornødne kvalifikationer til at undervise i ledelse på diplomniveau ved at vedlægge cv for de undervisere, som skal undervise på modulet. Der vedlægges udfyldt cv for samtlige undervisere, der er anført i feltet. Oplysningerne på cv-erne vil blive lagt til grund for de faglige ekspertgruppers vurdering af undervisernes erfaring og samlede kvalifikationsniveau. For at sikre, at de faglige ekspertgrupper har et ensartet vurderingsgrundlag, skal den standard-cv-skabelon, der er vedlagt ansøgningsskemaet som bilag 2, anvendes til alle cv er for underviserne. De udfyldte kopier af standard-cv et tjener som dokumentation for, at underviserne opfylder betingelserne i kriterium 5, nr. 1 og 2, dvs. Alle undervisere skal have enten ledelseserfaring eller erfaring med undervisning af ledere. Alle undervisere skal have kvalifikationsniveau, der samlet set svarer til kandidatniveau. For undervisere, der ikke har en formel uddannelse på kandidatniveau, skal udbyder i cv-ets rubrik nr. 8 anføre sin begrundelse for, at underviseren vurderes at have et kvalifikationsniveau, der samlet set svarer til kandidatniveau. Udbyder skal som udgangspunkt vurdere underviserens samlede kvalifikationsniveau inden for det faglige område ledelse generelt. Udbyderen kan dog vælge at redegøre og argumentere for, at en given undervisers kvalifikationsniveau specifikt vurderes i forhold til det faglige indhold i det modul, der søges om certificering af. Ved kvalifikationsniveau forstås udover pædagogisk kompetence dokumenteret teoretisk, faglig samt erhvervs- og/eller professionsmæssig kompetence. Kandidatniveauet er beskrevet i kvalifikationsram- 10

11 men for videregående uddannelser, der kan ses på uddannelses- og forskningsministeriets hjemmeside: Ansøgningens felt 5.2. Systematisk ajourføring af underviserne Udbyder skal redegøre for, hvordan der arbejdes systematisk med at sikre, at underviserne på modulet bliver ajourført med den nyeste viden om relevante områder inden for offentlig ledelse på diplomniveau, herunder viden om centrale tendenser samt relevant forskning inden for ledelse. Der redegøres herunder om, hvordan udbyders deltagelse i faglige netværk eller samarbejde med relevante virksomheder, uddannelses- eller forskningsinstitutioner, som angivet i ansøgningens felt 5.3, bidrager til eller indgår i den systematiske ajourføring af underviserne. Såfremt udbyderen udbyder beslægtede uddannelser eller kurser, som angivet i ansøgningens felt 5.4, redegøres endvidere for, hvorledes dette bidrager til eller indgår i den systematiske ajourføring af underviserne. Ansøgningens felt 5.3. Faglige netværk og relevante samarbejdsrelationer Der redegøres for udbyders eventuelle deltagelse i faglige netværk eller samarbejde med relevante virksomheder, uddannelses- eller forskningsinstitutioner. Der vedlægges dokumentation for eventuelle formaliserede netværk eller samarbejdsaftaler med relevante institutioner. Ansøgningens felt 5.4. Beslægtede uddannelser og kurser Det anføres, hvilke beslægtede uddannelser eller kurser, der eventuelt udbydes af udbyder på udbudsstedet. Kriterium 6. Fysiske rammer og faciliteter på udbudsstedet Kriterium 6. Fysiske rammer og faciliteter på udbudsstedet Det sjette kriterium vedrører de fysiske forhold og ressourcer på udbudsstedet. Udbyder opfylder kriteriet, såfremt udbyderen kan dokumentere at råde over de nødvendige fysiske rammer og faciliteter til at kunne afvikle modulet, således at deltagerne kan opnå de beskrevne mål for modulets læringsudbytte, jf. bilag 2. Ansøgningens felt 6.1. Faciliteter og ressourcer Udbyder skal redegøre for, hvilke fysiske rammer, ressourcer og faciliteter, der er nødvendige for at kunne gennemføre udbuddet således, at deltagerne kan opnå målene for modulets læringsudbytte. Udbyder skal dokumentere at råde over eller at kunne tilvejebringe de nødvendige fysiske rammer, faciliteter og ressourcer, fx it-udstyr, egnede lokaler og materialer. Hvis undervisningen gennemføres på flere forskellige undervisningssteder, skal ansøger redegøre for forholdene på hvert enkelt undervisningssted. Hvis udbyder forventer at anvende fysiske rammer og ressourcer, der stilles til rådighed af andre, skal udbyder redegøre for, hvordan det sikres, at disse er tilfredsstillende. Ansøgningens felt 6.2. Fysisk placering af udbuddet. Den eller de fysiske placeringer af udbuddet angives (adresse). Det skal bemærkes, at udbydere af certificerede moduler ved den årlige indberetning til Certificeringsrådet skal angive, hvor modulet har været gennemført. 11

12 Kriterium 7. Kvalitetssikring af modulet Kriterium 7. Kvalitetssikring af modulet Det syvende kriterium vedrører kvalitetssikring. Udbyder opfylder kriteriet: 1) Hvis udbyder kan dokumentere, at udbyder løbende arbejder systematisk med kvalitetssikring. 2) Udbyder kan redegøre for, hvordan udbyderen konkret vil arbejde med kvalitetssikring af det modul, der ansøges om certificering til. 3) Udbyder foretager indberetning om aktiviteten mv. på modulet til Certificeringsrådet 1 gang årligt. 4) Udbyder har udpeget en leder, der har ansvar for udbuddet af uddannelsesmodulet som helhed og for kvalitetssikring af modulet. Ansøgningens felt 7.1. Udbyders nuværende kvalitetssikringssystem Der redegøres for, hvordan udbyder løbende arbejder med systematisk kvalitetssikring og resultatvurdering, herunder blandt andet procedure for løbende inddragelse af deltagere og eksterne aftagere. Redegørelsen dokumenteres med eksempler på intern og ekstern evaluering af uddannelses- eller kursusforløb. Det skal endvidere fremgå, hvilke handlinger udbyder iværksætter som opfølgning på evalueringer mv. Ansøgningens felt 7.2. Konkret kvalitetssikring af udbuddet Der redegøres for, hvordan udbyder konkret vil arbejde med kvalitetssikring af det certificerede udbud med henblik på at sikre og udvikle kvaliteten i udbuddet. Det skal fremgå af redegørelsen, hvordan udbyder inddrager interne og eksterne interessenter i vurdering af udbuddet og i den videre udvikling heraf. Ved interne interessenter forstås som minimum deltagerne. Ved eksterne interessenter forstås som minimum aftagere og arbejdsgivere. Det skal tillige fremgå, hvordan indberetninger fra censorer samt resultatet af interne og eksterne evalueringer inddrages. Certificerede udbydere skal årligt indberette aktiviteten på udbuddet til Certificeringsrådet og i forbindelse hermed på tro og love erklære, at udbyder fortsat opfylder certificeringskriterierne. Certificerede udbydere modtager nærmere besked om tidsfrister og procedure for disse indberetninger fra Certificeringsrådets sekretariat. Det skal dog fremgå af redegørelsen, hvordan disse indberetninger indgår i den konkrete kvalitetssikring. Ansøgningens felt 7.3. Ansvarlig leder for udbud og kvalitetssikring af udbuddet Der anføres navn og stillingsbetegnelse for den leder, der er ansvarlig for udbuddet af modulet og kvalitetssikringen. Lederens placering i organisationen angives og dokumenteres med organisationsdiagram. 12