SYNSPROGKULTUR. Til dig, der har nedsat syn og dansk som 2. sprog

Transkript

1 SYNSPROGKULTUR Til dig, der har nedsat syn og dansk som 2. sprog

2 VELKOMMEN TIL INSTITUTTET FOR BLINDE OG SVAGSYNEDE Instituttet har eksisteret i mere end 150 år. Det er et højt specialiseret nationalt rehabiliteringscenter og tilbyder sin ekspertise og erfaring til hele processen fra udredning til den konkrete støtte, rådgivning eller uddannelse. Målet kan både være at lære at nyorientere sig i livet med en synsnedsættelse, blive i et eksisterende job eller tage en helt ny uddannelse. Instituttets styrke er, at mange faggrupper er samlet på et sted og trækker på hinandens kompetencer, så man får en hurtigere og sammenhængende hjælp under et tag. SYNSPROGKULTUR SynSprogKultur er et undervisnings- og rehabiliteringstilbud for borgere med en alvorlig synsnedsættelse og anden etnisk baggrund end dansk. På kurset undervises der i dansk sprog, kultur og samfundsforhold, samt i synskompenserende fag. INDIVIDUELT TILRETTELAGT Kurset tager udgangspunkt i den enkelte kursists forudsætninger, behov og ønsker. På kurset får deltagerne mulighed for at styrke deres identitet som mennesker med synsnedsættelse og fremme deres integration i det danske samfund. Instituttet har blandt andet ansat lærere og forskellige fagundervisere, pædagoger, ergoterapeuter, it-instruktører, vejledere, psykologer og socialrådgivere. Derudover er Kennedy Centrets (tidligere Statens Øjenklinik) øjenafdeling på Instituttets adresse og kan yde optiske og øjenlægefaglige undersøgelser og udredning. TVÆRFAGLIGT TEAM Underviserne er et team af specialiserede lærere. Alle er læreruddannede med synspædagogisk overbygning og indvandrerlæreruddannelse. De er enten speciallærere herunder tale-hørepædagog eller ADL- og mobilityinstruktører. Teamet består også af faglærere, socialrådgiver, psykolog og psykiater.

3 KURSUSINDHOLD DANSK Undervisningen i dansk tager udgangspunkt i den almindelige undervisning i dansk som andetsprog og er kombineret med de særlige pædagogiske metoder, der gør sig gældende i undervisning af kursister med synsnedsættelse. Brugen af synskompenserende hjælpemidler inkluderes, efterhånden som de indlæres, i danskundervisningen. Vi underviser i dansk som andetsprog på alle niveauer. ØVRIGE TILBUD Der tilbydes samtaler med psykolog, psykiater og socialrådgiver efter behov. Der er mulighed for afprøvning i læse-synsklinikken og hos tale-hørepædagogen. Der er mulighed for at aflægge prøver inden for danskuddannelse for voksne udlændinge Prøve i Dansk 1, 2 og 3. DERUDOVER UNDERVISES DER I Kulturformidling og samfundsforhold Synskompenserende fag: ADL (aktiviteter i dagliglivet) Mobility (undervisning i at færdes med synsnedsættelse) Punktskrift og synsteknologiske hjælpemidler Synsteknologiske hjælpemidler It med synskompenserende hjælpeprogrammer Tastaturtræning Bevægelsesfag og svømning Tekstil-, keramik- og træværksted Der er endvidere mulighed for at modtage undervisning i musik og afspænding. Der er mulighed for at bo på Instituttets boafdeling og deltage i de sociale aktiviteter der. Der er mulighed for at benytte Instituttets kantine. Borgeren følges af en socialrådgiver under hele forløbet. UNDERVISNINGSFORM I de individuelle kursusforløb vil der være eneundervisning specielt i de synskompenserende fag og hold-undervisning. Forløbet begynder med en udrednings- og afklaringsfase, hvor undervisnings- og hjælpemiddelbehovet afdækkes. En del af undervisningen er fællesture og ekskursioner. Der er mulighed for tolkebistand.

4 Magd Ibrahim er en aktiv idrætsudøver og er blandt andet med på Instituttets goalballhold. Da Magd Joseph kom til Danmark i 2001, var det en stor omvæltning. Han var nyblind og netop flygtet fra hjemlandet Sudan. Klimaet var meget anderledes, og jeg kunne ikke finde ud af, hvornår det var dag, og hvornår det var aften. Og samtidig var jeg bange for mange af de mennesker, jeg mødte, fordi jeg troede de havde forbindelse til regeringen i mit hjemland Sudan. Jeg var nok temmelig paranoid forklarer han. NU KAN JEG KLARE MIG SELV IGEN Målrettet danskundervisning, synsrehabilitering og samvær med andre i samme situation var det, der skulle til, for at få Magd Joseph fra Sudan integreret i det danske samfund. I dag arbejder han som massør, har dansk kæreste og taler godt dansk. BLIND EFTER TORTUR Magd flygtede fra sit fødeland Sudan, fordi han var blevet tortureret af regeringens sikkerhedstjeneste på grund af sit tilhørsforhold til et socialistisk parti, der var blevet forbudt af regimet. Torturen havde blandt andet gjort ham blind på begge øjne. Efter behandling hos Rehabiliterings- og Forskningscenteret for Torturofre (RCT International), kom Magd derfor direkte til Instituttet for Blinde og Svagsynede, hvor han begyndte på SynSprogKultur, som er Instituttets tilbud til borgere med anden etnisk baggrund end dansk. Kurset fokuserer på integration set fra to sider - både integrationen i det danske samfund og integration som menneske med nedsat syn i en seende verden. For Magd var det lige det, der skulle til. Både fagligt og socialt: Før jeg begyndte på Instituttet, var jeg meget ensom, for alle mine venner og min familie boede jo i Sudan. Det at møde andre i samme situation, som også var flygtninge og blinde, gjorde, at jeg ikke følte mig så alene i verden og samtidig havde nogen at udveksle erfaringer med. På kurset lærte Magd dansk ved hjælp af samtaler med Instituttets lærere og it-hjælpemidler.

5 Hans store interesse for samfundsforhold og historie blev udgangspunktet i danskundervisningen, og på den måde blev indlæringen nemmere. Sideløbende gik han hos en af Instituttets psykologer og fik derudover undervisning i mobility, ADL og kulturforståelse, så han både lærte at færdes på egen hånd og samtidig fik forståelse for det danske samfund. Jeg har været meget glad for at gå på Instituttet. Det er nogle gode lærere, der er her, de er meget tålmodige og forstående og pressede mig ikke, og alligevel føler jeg, at jeg har lært rigtigt meget. Opholdet på Instituttet løb over flere perioder og i mellemtiden var Magd blandt andet et halvt år på højskole. Et ønske han havde fået efter at have lært om Grundtvig i danskundervisningen. I 2007 begyndte han på Instituttets massøruddannelse, i sommeren 2009 blev han færdig som massør, og i dag arbejder han for et massagefirma i København. Fritiden går med den danske kæreste, de efterhånden mange venner og løb. Magd har netop fået førsteplads i 200 meter sprint og 2. plads i 100 meter sprint i en international løbekonkurrence for mennesker med funktionsevnenedsættelser. Skal der gøres status efter otte år i Danmark er meldingen derfor klar: Jeg føler, at jeg har nået mange ting, og at jeg er begyndt at kunne klare mig selv. I dag kan jeg kommunikere med folk, jeg kan følge med i alle emner, og jeg føler ikke, at jeg bliver lukket ude af en samtale, fordi jeg ikke kan forstå, hvad der sker. Før jeg begyndte på Instituttet, var jeg meget ensom, for alle mine venner og min familie boede jo i Sudan. Det at møde andre i samme situation, som også var flygtninge og blinde, gjorde, at jeg ikke følte mig så alene i verden og samtidig havde nogen at udveksle erfaringer med. På goalballholdet dyrker Magd Ibrahim fællesskabet med de mange venner, han har fået via Instituttet.

6 RUNDT OM INSTITUTTET Instituttet ligger i grønne og tilgængelige omgivelser i Hellerup ved København. Blandt Instituttets mange særlige faciliteter er svømmehal, kreative værksteder, lydstudie og boafdeling. BO PÅ INSTITUTTET Eget værelse med trådløst netværk, fælles opholdsstue med tv og pc, køkken og vaskerum er rammerne om de uger, måneder eller år, hvor Instituttet er fast adresse for nogle kursister og studerende. Man kan nemlig bo under samme tag som sit kursus eller uddannelse, hvis man ønsker det. Instituttets beboergang har plads til 30 personer og er bemandet døgnet rundt af pædagogisk personale. Om aftenen er der fælleshygge i stuens sofaer, eller man kan slappe af bag egen dør eller sammen med andre. Det sociale samvær og mødet med andre i samme båd er ofte ligeså givtigt som det faglige udbytte af dagtimerne, og mange knytter venskaber, der rækker ud over Instituttet. TILGÆNGELIGE FACILITETER Svømmehal, gymnastiksal med klatrevæg, lydstudie, kor, kantine, festsal med scene, eget orgelhus, lukket gårdhave og alt sammen tæt på København, gode transportmuligheder, strand og grønne områder. Det er de faciliteter, som Instituttet tilbyder. Instituttet har til huse i en bygning i Hellerup, som blev arkitekttegnet i 1968 særligt til personer med synsnedsættelse. Arkitekturen er prisbelønnet og tidstypisk for perioden. Huset er indrettet til at give bedst mulig tilgængelighed med ledelinjer, vinkelrette gangarealer, en voliere som lydkilde i forhallen, og flere steder er der følbare informationsskilte i kontrastfarver, følbare symboler og et kunstfærdigt trægelænder, der markerer hvor på Instituttet, man er. FIND VEJ TIL INSTITUTTET Det er nemt at finde Instituttet for Blinde og Svagsynede, uanset om du er i bil eller med offentlige transportmidler. Er du med bil, så gå ind på og find den nærmeste rute. Bus nummer 21 kører næsten til døren. Find køreplan på Du kan også tage toget til Hellerup station. Der er fem minutters gang fra stationen til Instituttet.

7 Maj 2010 Redaktion: Stine Malte og Lisbeth Dolberg Foto: Anders Clausen og Johnny Wichmann Layout: Viola Heyn-Johnsen Instituttet for Blinde og Svagsynede Rymarksvej Hellerup ibos@ibos.dk