DESIGNSKOLEN KOLDING

Transkript

1 DESIGNSKOLEN KOLDING VISUEL IDENTITET FRA LOGO TIL WEBSITE Logoet kommunikerer, at skolen er et solidt fundament: en rå ramme med plads til alt hvad skolen indeholder, håndværket, designprocessen, de kreative idéer og åbner op for kommende indhold. Logoet er let genkendeligt. Set fra et internationalt perspektiv siger logoet Danmark og er med til at placere skolen på verdenskortet. Logoet er bygget op omkring en akse; skolens navn på venstre side fungerer som forklarende element til forkortelsen. Navnet kan placeres over eller under forkortelsen, kan erstattes af anden forklarende tekst eller i visse situationer helt udelades. Kolon kan tages ud og bruges foran overskrifter m.m. som kobling til logoet. Opbygningen omkring aksen er gennemført i hele designprogrammet. Aksen er det samlende element hvorfra alt udspringer.

2 INSTITUT FOR VISUEL KOMMUNIKATION GRAFISK DESIGN ILLUSTRATION IDÉ DESIGNPROCESSEN KONCEPT MÅLGRUPPEANALYSE RESEARCH PROJEKTPRÆSENTATION PERCEPTION SEMIOTIK ÆSTETIK FAGTEORI KUNSTHISTORIE FAGHISTORIE ØKONOMI TEGNING KOMPOSITION LEXIGRAFI STORYBOARD KAMPAGNE GRAFIK BOGOMSLAG SKRIFT DRAMATURGI BØRNEBOG FOTO CROQUIS VIDEO VISUEL IDENTITET TYPOGRAFI PIKTOGRAM KOMMUNIKATIONSTEORI MEDIEHISTORIE MARKETING PROJEKTSTYRING PRODUKTION WEBDESIGN LOGO PLAKAT BROCHURE EMBALLAGE TIDSSKRIFT CORPORATE DESIGN

3 Grafisk Design, Illustration og Interaktivt Multimedie er specialer under Institut for Visuel Kommunikation. De studerende kan sammensætte et studieforløb med en kombination af fag fra de tre fagområder. Grafisk Design og Illustration er et studie i visuel formidling. Undervisningen ruster de studerende til at forstå design som kommunikation. Som grafisk designer og illustrator er man sjældent afsenderen - man formidler et budskab. Derfor er det nødvendigt, at forstå den sammenhæng det grafiske arbejde skal indgå i. At forstå kommunikationsmæssige helheder er en forudsætning for at bryde grænser og skabe nyt. Som studerende på Grafisk Design og Illustration får man rum til at udvikle sig og eksperimentere med nye sammenhænge inden for design, der tager afsæt i den visuelle kommunikation. Gennem øvelser og projektforløb udvikler man en evne til at fastholde et personligt, visuelt udtryk i sine idéer. LEDENDE LÆRER : POUL ALLAN, GRAFISK DESIGNER LEDENDE LÆRER : KEN DENNING, BILLEDKUNSTNER En væsentlig del af den grafiske designers arbejde handler om at skabe sammenhængende visuelle koncepter og dermed formidle de holdninger og strategier afsenderen ønsker at give udtryk for. Illustration tager afsæt i tegningen. Faget handler om at iagttage, tydeliggøre og formidle et oplæg gennem et personligt billedsprog. De studerende arbejder med beskrivende og fortolkende illustration. En bevidst gennemført designproces - vejen fra idé til det færdige resultat - er afgørende for at kunne nå den bedste og mest holdbare løsning. Derfor tager undervisningen udgangspunkt i en grundlæggende forståelse af designprocessens forskellige trin. Afdelingen ønsker at fremme projekter, der nedbryder grænser og undersøger, for at sikre en stadig udvikling af fagområderne. 3

4 ILLUSTRATION

5 CATO THAU JENSEN AFGANGSPROJEKT : SHAKESPEARE Det er hårdt at lave afgangsprojekt. Jeg har ind imellem måttet sætte mig ned og snakke lidt med Gud og Fanden, som nok kan fortælle et og andet, der overgår et forkølet afgangsprojekt. Afgangsprojektet omfatter plakater til de fire Shakespeare-tragedier Macbeth, Othello, Hamlet og Kong Lear samt kostumer, scenografi og program til Kong Lear. Den gule farve er gennemgående i hele projektet. Cato Thau-Jensen betegner den som syg og helt nødvendig, fordi farven har symbolsk betydning som bedraget og falskhedens farve. Netop hykleri og misundelse er de igangsættende kræfter i tragedierne. 5

6 INSTITUT FOR PRODUKT MODE ARBEJDSTEGNING LAYOUT DESIGNPROCES FUNKTIONSANALYSE METODIK IDÉ KONCEPT RESEARCH PRÆSENTATIONSTEKNIK PROJEKTØKONOMI KOLLEKTIONER STYLING FOTO MODEILLUSTRATION INDFARVNING TRYK STRIK DRAPERING PROJEKTSTYRING MARKETING MARKEDSFØRING OPHAVSRET ANATOMISK TILSKÆRING MØNSTERBRUG ETIK ÆSTETIK SKODESIGN FAGTEORI KUNSTHISTORIE MODESHOW DESIGNKONKURRENCER COMPUTERTEKNOLOGI STILHISTORIE

7 På fagområdet Mode arbejder vi med tøj og form omkring kroppen fra idé til færdigt produkt. Vi uddanner fagligt tidsbevidste, selvstændige, visionære, teknisk velfunderede personligheder, der med deres udviklede muligheder og talenter kan begå sig i industrien og som selvstændige designere i den danske og den internationale modebranche. Vi lægger stor vægt på nyskabende projekter med en personlig fortolkning af tidsbilledet. Undervisningen er projektorienteret. Studiet udvikler sig fra en stærkt styret, men meget undersøgende og forsøgsbaseret teknisk grunduddannelse i de første år, til en mere selvstændig og konceptuel designudvikling af kollektioner i studiets sidste år. Gennem denne proces giver vi de studerende en grundlæggende faglig og kunstnerisk kunnen, hvor de også kommer i berøring med de æstetiske, etiske, metodiske og tekniske aspekter af faget. FAGLEDER : ANNETTE MEYER, MODEDESIGNER Modedesignere, der er tilknyttet som undervisere og konsulenter, giver de studerende mulighed for at indgå i en faglig dialog og derved styrke og bevidstgøre designprocessen. De studerende viser deres kollektioner på det årlige modeshow. Showet bliver gennemført fuldt professionelt og indgår som en del af undervisningen på Mode. Hvert år deltager de studerende i designkonkurrencer, bl.a. Smirnoff Future Fashion, Idego, Düsseldorf, Saga International - pelsdesign, Holger Blomm Award og Mittelmoda, Italien. 3

8 MODE

9 KITT GRACE ANDERSEN AFGANGSPROJEKT : I DE RETTE FOLDER Overtøjskollektion inspireret af den barokke stilperiode. En kontrast til tidens minimalisme i design. Beklædningsstykkerne og materialerne er bearbejdet ud fra foldesystemer, der uforstyrret bestemmer jakkernes udseende. Kitt Grace Andersens intention er at lægge lige stor vægt på funktion, form og æstetik, for på den måde at opnå det optimale udtryk. Hun har udforsket forskellige foldeteknikker med fokus på mønstervirkning, bevægelse, konstruktion og anvendelse. Arbejdet vidner om en stærk inspiration fra den japanske papirfoldeteknik origami. 5

10 MODE

11 LENE RASMUSSEEN AFGANGSPROJEKT : A PECULIAR CHARM Lene Rasmusen har skabt en kollektion, der skal fange tiden uden blot at have en kortvarig flygtig værdi. Hun har ladet sig inspirere af effekter fra loppemarkeder. Som for eksempel stroppen. Den skildrer hun i mange variationer for at vise poesien i den oversete detalje. Frakker og jakker er skåret til med klassiske modeller som forbillede. Ved at gennemføre tilsyneladende tilfældige foldninger, der bryder modellernes stramme symmetri, vil Lene Rasmussen tilføre karakteristiske og humoristiske dekorative draperinger. Sammen med beklædningskollektionen præsenterer Lene Rasmussen en serie ombyggede genbrugssko. 7