(For Islamiske brødre) Shaykh-e-Tareeqat, Ameer-e-Ahl-e-Sunnat Allamah Maulana Abu Bilal. Muhammad Ilyas Attar Qadiri Razavi
|
|
- Susanne Madsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2 72 Madani In aamaat (For Islamiske brødre) Shaykh-e-Tareeqat, Ameer-e-Ahl-e-Sunnat Allamah Maulana Abu Bilal Muhammad Ilyas Attar Qadiri Razavi Majlis-e-Tarajim (Dawat-e-Islami)
3 Regler (udredninger) For lempelse i Madani In aamaat er etableret fire organisatoriske regler. Regel nr. 1: Nogle spørgsmål i Madani In aamaat omfatter flere aktiviteter. For eksempel indeholder Madani In aam om tahajjud, Ishraaq, Chaasht og Awabeen fire aktiviteter. For at opfylde denne handling (Madani In aam), er følgende regel gældende: لك ل كم ر ح ث للا ك ( ) Dvs. Oftest udført anerkendes som altid udført. Ovennævnte Madani In'aam betragtes som opfyldt, hvis man har udført de fleste af de ovennævnte 4 handlinger (Flertal vil sige mere end halvdelen, f.eks 51 ud af 100). Regel nr. 2: Nogle handlinger (Madani In'aamaat) hvis ubesvarede, kan gøres op på andre dage. F.eks. hvis du ikke var i stand til at læse 4 sider af Faizan-e-Sunnah eller recitere Durood Shareef 313 gange eller recitere mindst 3 vers fra Kanz-ul-Imaan med oversættelse og kommentarer den pågældende dag, så kan disse handlinger udføres i en af de følgende dage og denne Madani In'aam vil betragtes som opfyldt. Regel nr. 3: Det tager tid, før man vænner sig til at udføre nogle af handlingerne (Madani in aam). F.eks. afholdelse fra højlydt grin og nedsænkning af blikket. I tilvænningsperioden vil disse Madani In aam anses som opfyldte, så længe du gør en indsats for at overholde disse. i
4 Regler (udredninger) Regel nr. 4: Nogle handlinger kan ikke udføres pga. en gyldig undskyldning eller ved engagement i andre Madani aktiviteter. F.eks. kan en ansvarlig ikke deltage i madrasa-tul-madina for voksne fordi, at han er involveret i en anden Madani aktivitet på det pågældende tidspunkt. Hvis ens forældre er gået bort eller bor i en anden by, og det er umuligt at kysse deres hænder, eller hvis man er analfabet og ikke kan kommunikere skriftligt, vil de pågældende Madani In aam anses som opfyldt. Sheikh-e-Tareeqah, Ameer-e-Ahlesunnah, grundlægger af Dawat-e- Islami Hadhrat Allama Moulana Abu Bilal Muhammad Ilyas Attar Qadiri Razavi siger: Jeg startede Madani In aamaat for at fremme Madani handlinger, for at opretholde og forbedre gode manerer og for opnåelse af gudfrygtighed (Taqwa). ii
5 50 Daglige Madani In aamaat 1. Del - 17 Madani In aamaat 1. Har du i dag gjort gode intentioner forud for udførelsen af handlinger i overensstemmelse med Shariah? Har du desuden inspireret (targheeb) mindst to andre til at gøre det samme? 2. Har du i dag udført de fem gange daglige Salaah (Bønner) i første række med Jama a (menighed) i Masjid (Moské), og var du i stand til at slutte dig til menigheden i første raka a (Takbîr-al-ula)? Har du opfordret mindst én person til at tage med i Masjid (Moské) for at bede? 3. Har du i dag reciteret Ayat-al-Kursi, Tasbih-e-Fatimah, Surah al-ikhlas efter hver af de daglige Salaah (Bønner), og før du gik i seng? Har du reciteret eller lyttet til Surah Al Mulk inden du gik i seng? 4. Afbrød du i dag din tale og andre aktiviteter (undtagen de der er tilladt ifølge Shariah) for at høre og svare på Adhan og Iqaama? (Hvis Adhan starter, mens man spiser eller drikker, er det tilladt at fortsætte). 5. Har du i dag reciteret nogle Auraad fra din Shajrah og Durood Shareef (fred og velsignelser) på profeten ع mindst 313 gange? 6. Har du i dag mødt muslimer med fredshilsenen (Assalamu alaykum) både hjemme, på arbejde og andre steder? 1
6 72 Madani In aamaat 7. Har du kommunikeret respektfuldt med alle (både hjemme og ude), uanset deres alder, både din mor, søskende, dine børn (hvis du har nogen) og dine børns mor? 8. Har du ved hensigt om en handling i fremtiden sagt ا ن ش ا ء ال ل ه ع ز و ج ل, har du ved tilspørgsel til dit helbred sagt ک ل حال ا ل ح م د ل ل ه ع i stedet for at? م اش ا ء الل ه ع ز و ج ل beklage dig og har du ved syn af Allahs velsignelse sagt 9. Har du i dag ved modtagelse af fredshilsen fra andre svaret hurtigt og? ي ر ح م ك ال ل svaret med ا ل ح م د ل ل ه ع ز و ج ل tydeligt, og har du, når en har nyst og sagt 10. Har du i dag under samtaler brugt begreber fra Dawat-e-Islami (Istalahaat)? Har du gjort en indsats for at rette din udtale? 11. Har du i dag under måltider ydet dit bedste for at sidde ifølge Sunnah, dækket dig med et sjal (parde men parda) og brugt ler service? Har du herudover gjort en indsats for at overholde Qufl-e-Madina af maven (dvs. beskyttet dig fra fråseri og overspisning)? 12. Har du i dag undervist i eller lyttet til 2 dars fra fra Faizan-e-Sunnat? 13. Har du i dag undervist eller studeret i Madrasa-tul-Madina (for voksne) (hvor man lærer at recitere Koranen med korrekt udtale)? Er du kommet hjem senest to timer efter Isha bønnens Jama a (menighed)? 2
7 72 Madani In aamaat 14. Har du i dag læst eller lyttet til en islamisk bog skrevet af en Sunni Aalim (lærd) i mindst 12 minutter, og læst mindst 4 sider af Faizan-e-Sunnah? 15. Har du i dag udfyldt Madani In aamaat spørgeskemaet, og har du gjort Fikr-e-Madina (dvs. reflekteret over dine handlinger) i mindst 12 minutter? 16. Har du i dag bedt Salaat-at-Tauba mindst én gang (helst inden du gik i seng) og omvendt fra alle de synder, som du måtte have begået i dag og i fortiden? Har du i dag omvendt umiddelbart efter at have begået en synd og har du afgivet løfte om aldrig at begå den synd igen? 17. Har du i dag gjort dit bedste for at sove på en måtte vævet af palmeblade (ikke lavet af plastic) og hvis dette ikke var muligt, har du da sovet på gulvet? Har du haft et spejl, kohl (Surma), en kam, en nål, tråd, Miswaak, en lille flaske olie og en saks hos dig (mens du sov og/eller var ude at rejse) i overensstemmelse med Sunnah? Lagde du sengetøjet sammen efter brug? 2. Del - 17 Madani In aamaat 18. Har du i dag bedt Sunnah før Fard af Fajr, Zuhr, Asr og Isha (inden begyndelsen af Jama a) og har du bedt Nafl (frivillig) efter Fard (obligatorisk)? 3
8 72 Madani In aamaat 19. Har du i dag bedt Nafl (frivillig) bønner, Tahajjud, Ishraaq, Chaasht, og Awwabeen? 20. Har du udført Nafl (frivillig) bøn Tahiiya-tul-Wudu og Tahiiya-tul- Masjid mindst en gang i dag? 21. Har du i dag været privilegeret nok til at recitere eller lytte til mindst 3 vers af Koranen fra Kanz-ul-Imaan [med oversættelse og kommentarer (Tafseer)]? 22. Har du i dag forsøgt at inspirere mindst to islamiske brødre ved personlig indsats (Infiraadi-Koshish) til at rejse med Madani-Qafila, til at udfylde Madani-In aamaat spørgeskemaet eller til at deltage i andre Madani aktiviteter? 23. Har du i dag brugt mindst 2 timer på aktiviteter vedr. Dawat-e-Islami (Madani Aktiviteter) (f.eks. Infiradi Koshish, Dars, Bayaan, Madrassa-tul- Madina for voksne)? 24. Har du i dag deltaget i Mushavarats (råd) og Majaalis (samlinger), der er holdt i den enhed eller afdeling du er i? 4
9 72 Madani In aamaat 25. Er du i dag afstået fra at låne og bruge andres ejendele (f.eks. sjal, telefon, bil osv.)? (Du bør undgå at låne andres ejendele, sørg for at have dine egne ting med dig). 26. Hvis en islamisk bror (inkl. Ansvarlig) har begået en forseelse, har du da forsøgt at rette denne på en høflig måde ved personligt at henvende dig til ham? Henvend dig personligt og undgå at bagtale personen ved at nævne episoden over for andre, dette er en synd ifølge Shariah. Men hvis du ikke finder det hensigtsmæssigt, eller er ude af stand til få personen til at indse og ændre fejlen, er der ingen skade i at løse problemet i overensstemmelse med den organisatoriske procedure (Tanzeemi Tarqeeb). 27. Har du i dag sørget for at dække dig hensigtsmæssigt til med et sjal (parde men parda) både hjemme og ude? Har du gjort en indsats for at vende ansigtet mod Qibla (K aba) både siddende og stående? 28. Tiede du i dag, da/hvis du blev sur frem for at råbe og skælde ud? Tilgav du eller søgte du mulighed for hævn? 29. Undlod du at stille irrelevante og unødvendige spørgsmål som kunne foranledige at andre løj og begik en synd? (f.eks. Kunne du lide vores mad?, Hvordan var din rejse? osv.) 5
10 72 Madani In aamaat 30. Undgik du at tale unødigt med Ghair mehram, dækkede du din Aura til (ifølge Sharia) i deres tilstedeværelse og undgik du at blande dig med dem? 31. Afstod du fra at se film, serier og lytte til musik På tv, dvd eller internettet osv.? Har du lukket øjnene i mindst 12 minutter (udover at sove), med henblik på at gøre til en vane at bevogte øjnene fra synder? 32. Har du handlet i henhold til 15 Madani blomster (Madani Phool; hæftet findes på urdu på hjemmesiden; oversættelse kommer snarest for at skabe Madani miljø (Madani mahol) i dit hjem? ) 33. Har du i dag afholdt dig fra at beskylde andre, undgik du at bruge øge navne, afholdt du dig fra at bande og fra at sværge unødigt? 34. Afholdt du dig i dag fra at afbryde andres tale? Afholdt du dig fra at lade som om, at du ikke havde forstået, hvad den anden havde sagt? (undgå at få den anden til at gentage, hvad denne har sagt, når du har forstået budskabet). 3. Del - 16 Madani In aamaat 35. Har du i dag praktiseret Sadaa-e-Madina (at vække muslimer til Fajr Bønnen)? 6
11 72 Madani In aamaat 36. Har du i dag holdt dit blik sænket når muligt og praktiserede du Qufl-e- Madina af øjnene (dvs. vogtede synet fra unødvendige og syndige observationer), mens du gik eller kørte bil? Afholdt du dig fra at se på uhensigtsmæssige reklameskilte på vejene? 37. Har du i dag gjort en indsats for at afholde dig fra at kigge ind i andres hjem? (Fra rammerne af dit hjem eller direkte gennem deres døre eller på anden måde? 38. Har du i dag gjort en indsats for at undgå at lyve, bagtale, sladre, blive jaloux, være hovmodig og bryde løfter? 39. Har du i dag gjort en indsats for at opretholde tilstand af rituel renhed (Wudu) det meste af dagen? 40. Sænkede du dit blik mens nogen talte til dig og undgik du at stirre direkte på dem? (Bær Qufl-e-Madina briller i mindst 12 minutter, de hjælper med at gøre det til vane ikke at stirre på folk og at holde blikket sænket). 41. Har du i dag unødigt udsat afbetalingen af din gæld (hvis du er i gæld)? Og har du returneret lånte effekter indenfor den aftalte tidsramme? 7
12 72 Madani In aamaat 42. Har du i dag skjult og undgået at afsløre en andens synder uden lovlig tilladelse ifølge Shariah? Har du i dag undladt at afsløre en andens hemmelighed og dermed undgået at miste deres tillid? 43. Har du i dag opretholdt relationer med islamiske brødre på lige vilkår og ikke etableret personlige venskaber og dermed undgået problemer i gruppen i dit område og i organisationen? 44. Har du i dag gjort en indsats for at bede de fem daglige Salaah (bønner) og Dua med ydmyghed (khush u) og med Allahs frygt i hjertet (Khud u)? Har du løftet dine hænder i henhold til Sunnah, mens du gjorde Dua (bad)? 45. Har du i dag undgået at begå synder som hykleri, løgn og praleri ved at komme med udtalelser om din ydmyghed og beskedenhed, når du i hjertet ikke følte dig ydmyg eller beskeden? (F.eks. ved at sige jeg er foragtelig eller jeg er en synder når du i hjertet ikke føler, at du er en synder). 46. Har du i dag praktiseret Qufl-e-Madina af tungen (bevogtning af tungen fra irrelevante, useriøse og dårlige konversationer)? Har du i dag kommunikeret med tegn og skriftligt mindst fire gange for at vænne dig til at afstå fra unødig samtale? 8
13 72 Madani In aamaat 47. Har du i dag lyttet opmærksomt til mindst en Bayaan (foredrag) eller Madani Muzakra (en spørgerunde) i en kassette-ijtima (lytning til foredrag vha. kassette eller cd) eller individuelt? 48. Har du i dag gjort en indsats for ikke at være sarkastisk, grine højlydt og såre andres følelser (både hjemme og ude)? (Husk! Det er en stor synd at såre en muslim følelser). 49. Har du i dag forsøgt at bruge mindst mulige ord i dine nødvendige samtaler? Har du efter udtalelse af unødvendige ord følt anger og rådet bod ved at recitere Durood og Istighfaar? 50. Har du i dag overholdt følgende Sunnah: iført dig Imama Shareef (turban) hele dagen (både på arbejde, hjem osv.) Og en bandana (et stykke stof indenunder Imama, hvis du kommer olie i håret). Har du zulfen (hårlængde ifølge sunnah mellem øreflip og skulder). Har du skæglængde ifølge sunnah (mindst en knytnæve længde), iførte du dig en (hvid) Kurta (kjortel) med længden halvvejs ned til skinnebenet, og en shalwar/pajama (bukser) som ikke gik ned over anklerne og bevarede du en Miswaak fremtrædende i front lommen af din kurta? 9
14 72 Madani In aamaat Dato Total Præstation af Qufl-e-Madina (Islamisk Måned ) Kommunikation ved skrift Kommunikation ved fagter Kommunikation uden stirren Brug af Qufl-e- Madina briller Mindst 12 gange Mindst 12 gange Mindst 12 gange Omtrent 12 minutter 10
15 8 Ugentlige Madani In aamaat 72 Madani In aamaat 51. Har du deltaget i den ugentlige Ijtima (forsamling) fra begyndelse til ende i denne uge? Har du siddet med benene sammenfoldet som i knæfald position så længe som muligt? Holdt du blikket sænket og deltog i alle Bayaan (taler), Halqa (studiekredse), Zikr (ihukommelse), Dua (bøn) og recitation af Salaat-o-Salaam stående? Gjorde du etikaaf i masjid for hele natten (dette omfatter at deltage i halqa (studiekredsen) og at udføre tahajjud, Fajr, Ishraaq og Chaasht bønnerne? 52. Hilste du på brødre du ikke har mødt før umiddelbart efter afslutningen af Ijtima (forsamling) i denne uge, gjorde du en personlig indsats (infiradi koshish) for at inspirere dem og få dem registreret og holdt du efterfølgede kontakt til dem? 53. Har du i løbet af denne uge besøgt mindst én syg eller deprimeret person i henhold til Sunnah (hjulpet og været sympatisk)? Har du desuden foræret vedkommende en gave (evt. en brochure med islamisk information om den så er udgivet af Maktaba-tul-Madina eller andre), og har du rådgivet til at søge hjælp hos T aweezaat-e- Attaria? 54. Har du mindst en gang i denne uge kaldt folk til retfærdighed ( ilaqaai dora bara-e-neki ki dawat)? 55. Har du inspireret en islamisk bror (der engang var aktiv, og i øjeblikket ikke er det) til at komme tilbage i Madani Miljø (Madani Maahol Sunnah inspireret miljø)? (Dette omfatter ikke dem, der officielt er udelukket fra Dawateislami). 11
16 72 Madani In aamaat 56. Har du i løbet af denne uge deltaget i Masjid Ijtima i din lokale masjid og tog du en islamisk bror med dig? 57. Har du i løbet af denne uge skrevet et brev eller en til mindst en bror for at forsøge at inspirere ham til at rejse med Madani Qafila og opfylde Madani In aamaat)? 58. Har du fastet om mandagen (eller andre dage hvis ikke det var muligt om mandagen)? Har du gjort en indsats for at spise brød bagt af mel fra bygkorn mindst en gang i denne uge? 12
17 6 Månedlige Madani In aamaat 72 Madani In aamaat 59. Har du udfyldt og indsendt den forrige islamiske måneds (måne kalender) Madani In aamaat spørgeskema til din Zel i Nigraan (område ansvarlig)? 60. Har du rejst med tre dages Madani Qafila i denne måned og fulgt Madani Qafila tidsplan (Madani Qafila Jadwal). 61. Har du ved personlig indsats inspireret mindst en islamisk bror til at deltage i Madani Qafila og mindst en bror til at opfylde Madani In aamaat i denne måned? 62. Har du givet penge (112 rupees eller minimum 12 rupees) som gave til en sunni Aalim (Lærd), Imam, vedligeholder af en Masjid, eller en Mu azzin? (Mindreårige (na-baligh) kan ikke give deres personlige opsparing) 63. Har du lært følgende bønner (Dua) (på arabisk): Begravelse Bøn for voksne og mindreårige (drenge og piger), seks Kalimas, Imaan-e- Mufassal, Imaan-e-Mujmal, Takbîr-e-Tashreeq og Talbiya (Labbaik) med oversættelser? Har du reciteret disse den første mandag (eller en anden dag) i denne måned? 64. Har du lært følgende udenad: Adhaan, dua man recitere efter Adhaan, de sidste 10 Sura af Quran, Dua-e-Qunut, Attahiyaat, Durood-e- Ibrahimi og Dua-e-Mathura med korrekt udtale og betydning? Har du reciteret disse den første mandag (eller en anden dag) i denne måned? 13
18 72 Madani In aamaat 8 Årlige Madani In aamaat 65. Har du læst eller lyttet til alle de pjecer (dem du er bekendt med) forfattet af Ameer-e-Ahl-e Sunnah Mindst én gang i løbet af dette år? 66. Har du læst eller lyttet til alle de blomster (råd) af visdom (madani phool) du er bekendt med mindst en gang i løbet af dette år? 67. Har du rejst med en 30 dages Madani Qafila dette år? (Har du desuden gjort intention om at rejse med en 12 Måneders Madani Qafila en gang i dit liv)? 68. Har du læst eller lyttet til kapitlerne om emnerne omvendelse (tauba); oprigtighed (ikhlas); gudsfrygtighed (taqwa), frygt for Allah og håb (khouf & rija); forfængelighed og praleri (ujub & riya) og bevogtning af øjne, ører, tunge, hjerte og mave i bogen Minhajul- Abideen af Imam Ghazaali ع? 69. Har du i løbet af dette år læst om følgende emner i Bahar-e-Shariat: Frafald (en muslims afvigelse fra islam, Murtad) (del 9); Urenheder og metoden til at rense tøj (del 2); Handel (køb og salg) (del 16); Forældres rettigheder, og hvis gift har du da også læst Maharamat, og Ægtefællens rettigheder (Huqooq-uz-zawjain) (del 7); Opdragelse af børn, skilsmisse, zihaar & talaaq-e-kinaya (del 8)? 14
19 72 Madani In aamaat 70. Har du læst hele Koranen med korrekt udtale (Tajweed) mindst én gang i dit liv? Hvis ja, har du da repeteret i år? 71. Har du læst eller lyttet til Tamheed-ul-Imaan og Husaam-ul-Haramain og Nisaab-e-Shari a skrevet af Ala Hadhrat ع? 72. Har du i løbet af dette år læst, (eller lyttet til) hvordan du korrigere dine fejl i Wudu (rituel afvaskning), Ghusl (rituel bad) og daglig Salaah i henhold til de metoder, der er angivet i Bahar-e-Shari a eller Namaz ke Ahkam? Har du fået revideret dem i overværelse af en sunni Aalim (Lærd) eller en person med viden om disse (en mubaligh)? 15
20 72 Madani In aamaat Ønskelige handlinger der bør udføres med hensigt om at opnå Allah azza wa jallas tilfredshed Ven af Attar: Ameer-e-Ahle Sunnah siger, at den der konsekvent udfører følgende 12 aktiviteter er min Ven (dost). 1. Beder de fem gange daglige Salaah (Bønner) i første række i Jama a (forsamling) i Masjid (Moské) og slutter sig til Jama a i første raka a (takbîr-al-ula). Og tager mindst en person med til Masjid hver gang. 2. Afholder eller lytter til to Dars fra Faizan-e-Sunnat. 3. Underviser eller studerer i Madrasa-tul-Madina for voksne og kommer hjem senest to timer efter tidspunktet af Jama a af Isha bønnen. 4. Inspirerer ved personlig indsats (infiradi koshish) hver dag mindst to islamiske brødre til at deltage i Madani Qafila, til at udfylde Madani- In aamaat spørgeskemaet, eller til at deltage i andre Madani aktiviteter. 5. Beskæftiger sig med organisationens aktiviteter mindst 2 timer dagligt. 6. Reagerer på Sada-e-Madina (kald til Fajr bønnen) hver dag. 7. Deltager i ugentlig forsamling (haftawaar Ijtima) fra start til slut og i forlængelse af dette bliver i Masjid natten over i etikaaf tilstand og udfører bønnerne tahajjud, Fajr, Ishraaq og Chaasht. 8. Deltager mindst en gang om ugen i gruppe aktivitet for at kalde folk til retfærdighed (i erhvervsområder før Zuhr bønnen om onsdagen og i boligområder i weekenderne mellem Asr og Maghrib). 16
21 72 Madani In aamaat 9. Forsøger at gøre en indsats for at inspirere en islamisk bror (der en gang var aktiv og ikke længere er det) til at komme tilbage i Madani Miljø. (Dette omfatter ikke dem, der officielt er udelukket fra organisationen). 10. Lytter til optagelse af mindst én Bayaan (et foredrag) eller en Madani Muzakra (spørgsmål og svar session) hver dag. (Ameer-e-Ahle Sunnah er ekstremt tilfreds med alle, der lytter til mindst én Bayaan eller Madani Muzakra hver dag). 11. Udfylder Madani In aamaat spørgeskemaet hver eneste dag mens han gør Fikr-e-Madina (reflekterer over sine daglige handlinger) og afleverer den til sin ansvarlige den første torsdag i hver islamisk måned (månederne i månekalenderen). 12. Rejser i en tre dages Madani Qafila hver måned og følger Madani tidsplan. Gør hensigt om at rejse i 12 måneder Madani Qafila en gang i livet og en 30 dages Madani Qafila hvert år. (Studerende af Jami a-tul-madina skal rejse i henhold til tidsplanen udarbejdet for dem). 17
22 72 Madani In aamaat Den værdifulde (Pyara) af Attar Ameer-e-Ahle sunnah siger, at den der ud over de ovennævnte12 aktiviteter opfylder mindst 63 ud af de i alt 72 Madani In aamaat er den værdifulde (pyara) af Attar. Studerende af madrasa-tul- Madinah og Jami a-tul-madina skal opfylde 82 ud af deres i alt 92 spørgsmål for at opnå samme status. Den kære (Mehboob) af Attar Ameer-e-Ahle sunnah siger, at den der ud over de ovennævnte handlinger udfører følgende fem er den kære af Attar. 1. Kommunikerer skriftligt mindst 12 gange hver dag. 2. Kommunikerer ved hjælp af tegn og fagter mindst 12 gange hver dag. 3. Bærer Qufl-e-Madina briller i mindst 12 minutter hver dag. 4. Kommunikerer ved at holde blikket sænket og undgår at se direkte på personen, han taler til. 5. Læser mindst et hæfte,skrevet af Ameer-e-Ahl-e-Sunnah hver uge (Ameer-e-Ahle sunnah er yderst tilfreds med alle, der har til vane at læse hver dag). Favorit (Manzoor-e-Nazar) af Attar Ameer-e-Ahlesunnah siger, at enhver der opfylder alle 72 Madani In aamaat ud over de ovennænte 17 handlinger er min favorit. Studerende er forpligtet til at udføre alle 92 aktiviteter for at opnå samme status. 18
23 72 Madani In aamaat Attars følelser Åh! Mit hjerte er i en konstant tilstand af frygt og ængstelse, jeg ved ikke, hvad Allahs hemmelige plan for mig er, men på trods af denne konstante frygt i mit hjerte, hvis Allah af den Noble Profet ع skænker mig sin særlige Nåde vil jeg tage mine venner, værdifulde, kære og mine Favoritter med mig i Paradiset (Jannah). Hvem er Attar utilfreds med? Enhver islamisk bror, der uden shar i grund udtaler sig negativt om Dawat-e-Islami s bestyrelse (Markazi Majlis-e-Shura), administrative organer (Intizami Kabinaat) eller en anden fra Majlis er hverken min ven, min værdifulde, min kære eller min favorit. Jeg er faktisk meget skuffet over sådanne islamiske brødre. Dua af Ameer-e-Ahle Sunnah Oh Allah! Velsign mine Venner, de værdifulde, de kære og mine favoritter med nærhed af Den Noble Profet ع i Jannah. ع En ydmyg anmodning Enhver muslimsk bror bør efterleve disse handlinger for at opnå tilfredshed fra Allah. 19
24 72 Madani In aamaat Antal udførte handlinger 1. Har du stræbt efter at deltage i12 Madani aktiviteter de fleste dage i denne måned? 2. Har du kommunikeret ved at skrive mindst 12 gange om dagen de fleste dage i denne måned? 3. Har du kommunikeret ved hjælp af tegn og fagter mindst 12 gange om dagen de fleste dage i denne måned? 4. Har du prøvet at afstå fra at stirre direkte på folk under samtaler mindst 12 gange om dagen de fleste dage i denne måned? 5. Har du båret Qufl-e-Madina briller mindst 12 minutter om dagen, de fleste dage i denne måned? 6. Hvor mange hæfter skrevet af Ameer-e-Ahle Sunnah har du læst denne måned? 1. Uge 2. Uge Uge 4. Uge Total 7. Hvor mange Madani In aamaat aktiviteter har du stræbt efter at opfylde denne måned? 8. Har du praktiseret Fikr-e-Madina (reflekteret over egne handlinger) de fleste dage i denne måned? Ven af Attar! Jeg udførte handlinger nok til Attars værdifulde at opnå følgende status: Attars kære Attars favourit Jeg vil stræbe efter at opfylde (antal) Madani In aamaat handlinger næste måned.
(For Islamiske søstre) Shaykh-e-Tareeqah, Ameer-e-Ahl-e-Sunnah Allamah Maulana Abu Bilal. Muhammad Ilyas Attar Qadiri Razavi
63 Madani In aamaat (For Islamiske søstre) Shaykh-e-Tareeqah, Ameer-e-Ahl-e-Sunnah Allamah Maulana Abu Bilal Muhammad Ilyas Attar Qadiri Razavi م ل عال يه ه د متب ر ات Majlis-e-Tarajim (Dawat-e-Islami)
Læs mereNår mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet
Når mor eller far er ulykkesskadet når mor eller far er ulykkesskadet 2 Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder, der er ulykkesskadet. Kan dit barn læse, kan det
Læs mereVictor, Sofia og alle de andre
Victor, Sofia og alle de andre Victor betyder vinder, og Sofia betyder vis dom. Begge er egenskaber, som vi alle sammen gerne vil eje. I denne bog er det navnene på to af de børn, vi møder i mange af bogens
Læs mere40 Spirituelle Helbredelser
40 Ruhani Elaj Oversættelses-afdelingen (Majlis-e-Tarajim) står for oversættelsen af denne bog. Al ret til redigering og udgivelse forbeholdes Majlis-e-tarajim. Hvis du finder fejl i oversættelsen kontakt
Læs mereIntroduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden
Kære voksne til børn i Sundbrinkens Børnehus Sundbrinkens børn og vores børns måde at være i verden på, er en del af en helhed. Derfor er vi rigtig glade for at kunne dele vores verden med jer, når I har
Læs mereBilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.
Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014. Anna er 14 år, går på Virupskolen i Hjortshøj, og bor i Hjortshøj. Intervieweren i dette interview er angivet med
Læs mereN O T A T. Svar på spørgsmål fra 117 borgere samt BEU spørgsmål 98-109
Beskæftigelsesudvalget 2014-15 (2. samling) BEU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 98 Offentligt N O T A T Svar på spørgsmål fra 117 borgere samt BEU spørgsmål 98-109 Sagsnr. 2015-4001 Indledningsvist
Læs merePrøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige
Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige Bemærk: Dette er et prøveeksemplar. De spørgeskemaer, børnehaven skal udlevere til børnene, skal udskrives i Børnemiljøtermometeret
Læs mereI Guds hånd -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter
I Guds hånd -4 I Guds hånd er jeg velsignet. Mål: At lære børnene, at Gud velsigner dem, når de holder sig tæt til ham. Gud holder hånden over deres liv, så der altid vil komme noget godt ud af alt. Tekst:
Læs mereEnhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende
Enhed for Selvmordsforebyggelse Information til pårørende 2 Kort om denne pjece Denne pjece er til dig, der er pårørende til en person, der skal i gang med et behandlingsforløb hos Enhed for Selvmordsforebyggelse.
Læs mereIdentitet og autenticitet
Indhold Forord: Identitet og autenticitet 9 1. Forvandlende kendskab til jeg et og Gud 15 2. At lære Gud at kende 29 3. De første skridt mod at lære sig selv at kende 43 4. At kende sig selv som man virkelig
Læs mereRitual for velsignelse af forlovede
Ritual for velsignelse af forlovede Indledning 195. Det kan være en vigtig apostolisk opgave for kristne ægtepar at hjælpe unge mennesker, som forbereder sig til ægteskab. Da kristne menneskers forlovelse
Læs mereBilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år
Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år Naturlig enhed Jeg hedder Anna og er 14 år og jeg gå på Virup Skolen i 7. klasse. Jeg går selvfølgelig i skole og så klub sammen
Læs mereKonfirmationsprædiken: Store bededag
Konfirmationsprædiken: Store bededag Kære konfirmander, familier og venner I midten af september mødtes vi; konfirmanderne og jeg til den første undervisningstime her i Jægersborg Kirke, og nu er der gået
Læs mereProjekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.
Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi Refleksionsark Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004. Label: Refleksionsark, der er udfyldt og drøftet 1. Samarbejdsaftale Markér 1a. Invitation
Læs mereVi passer på hinanden
Vi passer på hinanden Sammen kan vi lege os til forståelse, sjov og fællesskab. For voksne og børn, de vilde og de stille. Aktiviteter for både born og forældre Forældreaften Side 6-7 Vind en sjov fest
Læs mereBørnepsykiatrisk afsnit, U3
Børnepsykiatrisk afsnit, U3 Velkommen til Psykiatrien Region Sjælland Psykiatrien Region Sjælland arbejder ud fra visionen»mennesker og muligheder psykiatri med relationer«. Vi lægger vægt på, at behandling
Læs mereLÆRINGSARK. Spørgsmål til samtale Luk 4,14-21. Historie. Bibel-oplæg (til dine notater under oplægget) Skabelse, syndefald og pagt
Denne første samling handler om det store billede: Guds mission. Hvad er Guds mission og plan med verden? Og hvordan passer integreret mission ind i denne frelsesplan? Luk 4,14-21 Hvilken slags forandring
Læs mereFra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation
Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation k SynErGaia Integrationsministeriets pulje til integration Peter Berliner Pårørendes udsagn om forløbet Det var dejligt at sidde
Læs mereTil underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.
Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 3. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.
Læs mere1. Læsestærke børn i Vores Skole
1. Læsestærke børn i Vores Skole Vores forældre kan lære at styrke børnenes læsefærdigheder Forældre kan bruges endnu mere til at fremme børnenes læsefærdigheder. Vi kan give dem gode råd og brugbare redskaber
Læs mere2.søndag efter II. Sct. Pauls kirke 10. april 2016 kl. 10.00. Salmer: 2/434/219/482//662/439/458/675
1 2.søndag efter II. Sct. Pauls kirke 10. april 2016 kl. 10.00. Salmer: 2/434/219/482//662/439/458/675 Åbningshilsen Kl. 11.30 er der kirkefrokost og kl. 12.15 fortsætter denne kirkedag. Vi skal markere
Læs mereSorg- og kriseplan. Sundby Børnehus. Linde Alle 42 4800 Nykøbing F. Guldborgsund kommune
Sorg- og kriseplan Sundby Børnehus Linde Alle 42 4800 Nykøbing F. Guldborgsund kommune Definition af krise: Kortvarigt forløb, som efterfølges af sorg. Eller: Truende forstyrrelse i et menneskes livssituation,
Læs mereWakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv?
Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? 1 Hvad er selvforherligelse? (الاعجاب بالنفس) Sprogligt:» At være selvglad
Læs mere7.s.e.trin. II 2016 Bejsnap 9.00, Ølgod 10.30 751 28 516 675 49
Der tales en del om frygt i evangeliet til i dag. Der er da også nok at være bange for. Der sker frygtelige ting i denne verden. Det har der vel altid gjort. Og vi har nok altid frygtet, at vi skulle blive
Læs mereGode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen
Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er
Læs mereTransskribering fra TV2-dokumentaren Moskeerne bag sløret, afsnit 2.
Transskribering fra TV2-dokumentaren Moskeerne bag sløret, afsnit 2. Fatma: Min mand og jeg er inde i en periode, hvor vi har en del diskussioner. Vi er uenige om nogle ting, og han hidser sig op. Vi er
Læs mereGuds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter
Guds engle -1 Mål: Vi vil give børnene bibelske sandheder omkring engle. Læs derfor også vedlagt fil Guds Engle info igennem, så du er klar til at svare på børnenes spørgsmål. Tekst: Lukas 1, 5-25 (Zakarias
Læs mereGurli voksede op, hun spurgte sin mor om alt, og lærte mange ting om livet.
1 Væslen Gurli For længe længe siden, måske er det 100 år, var der i en tunnelmørk granskov en brændestabel. Sådan en stabel, hvor skovhuggerne lægger det træ, de fælder. Sådan nogle er der mange af i
Læs mereLøntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet
A-KASSE DECEMBER 2014 Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet Ansat med løntilskud på en offentlig arbejdsplads Indhold Forord 3 Hvorfor løntilskudsjob? 4 Hvad er formålet? 4 Et godt udgangspunkt
Læs mereBilag F - Caroline 00.00
Bilag F - Caroline 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig, det var hvis du kunne fortælle mig om en helt almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Caroline: Ja. Jamen det er jo fyldt med
Læs mereL: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.
Bilag 4 Transskription af Per Interviewere: Louise og Katariina L: Louise K: Katariina L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke. L: Vi vil gerne høre lidt
Læs mereHvad ønsker I af Guds kirke? En forberedelse på barnedåb Skt. Laurentii katolske Kirke, Roskilde
Hvad ønsker I af Guds kirke? En forberedelse på barnedåb Skt. Laurentii katolske Kirke, Roskilde Indledende bøn Nogle spørgsmål Hvad er en god kvalitet, som du allerede ser i dit barn? Hvis Jesus valgte
Læs merePsykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA
Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA November 2006 2 Medlemsundersøgelse om psykisk arbejdsmiljø og stress FOA Fag og Arbejde har i perioden 1.-6. november 2006 gennemført en medlemsundersøgelse
Læs meretre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed.
Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 3. april 2016 Kirkedag: 1.s.e.påske/B Tekst: Joh 21,15-19 Salmer: SK: 749 * 447 * 449 * 212 * 249 * 199,5 * 218 LL: 403 * 7 * 249 * 199,5 * 218 Der står
Læs mereBeskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND
72 Små og store venner Børn hjælper børn Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND Små og store venner Kort
Læs mereI nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og
Indhold Forord 7 At få børn at blive forældre 11 At vælge på barnets vegne 19 Praktiske ting forud for dåben 29 Dåben i kirken 35 At oplære sit barn i kristen tro 67 Forældre forbilleder 95 Til videre
Læs mere#17 Hvorfor Gud tillader lidelse
#17 Hvorfor Gud tillader lidelse Lidelse! Det er alle vegne rundt omkring os i form af vold, voldtægt, skilsmisse, krig, naturkatastrofer og sygdom. Folk vil gerne vide hvorfor. Vi gisper efter vejret,
Læs mereLektion 01 - Mig og mine vaner DIALOGKORT. Hvor synes du, at grænsen går for, hvornår en vane er sund eller usund?
Lektion 01 - Mig og mine vaner DIALOGKORT 01 Hvor synes du, at grænsen går for, hvornår en vane er sund eller usund? Lektion 01 Mig og mine vaner fakta Hænderne er den mest almindelige smittevej for almindelige
Læs mereEKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE
EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis
Læs merePRÆSENTERET AF MAJLIS-E-TARAJIM
Denne brochure er oversat for Dawat-eislami. Al ret til redigering og udgivelse forbeholdes Majlis-e-tarajim. Hvis du finder fejl eller mangler kontakt da venligst Majlis-e-tarajim. FORSØMMELIGHED (Negligence)
Læs mereFolkesundhed Aarhus Dit Liv - Din Sundhed
Side 1 1. CPR-nummer - 2. Angiv din alder år 3. Dato for udfyldelse af skemaet - - 2 0 De følgende spørgsmål handler om rygning 4. Ryger du? (dette gælder også e-cigaretter og vandpibe), hver dag, mindst
Læs mereBilag 4: Transskription af interview med Ida
Bilag 4: Transskription af interview med Ida Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet i grove træk handler om, anonymitet, og at Ida til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål hun
Læs mereRetfærdighed betyder ikke at alle får det samme. Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for
+ Social historier + Retfærdighed betyder ikke at alle får det samme Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for + Det er barnets / den unges opfattelse af en situation som bestemmer, hvordan
Læs mereKONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 8.MAJ 2011 VESTER AABY KIRKE KL.10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 10,11-16 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2
KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 8.MAJ 2011 VESTER AABY KIRKE KL.10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 10,11-16 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2 Et museum. Det var da vel løgn! Det var den årlige ud-i-det-blå
Læs mereFlemming Jensen. Parforhold
Flemming Jensen Parforhold Papyrus Publishing Art direction: Louise Bech Illustatorer: Lea Maria Lucas Wierød Louise Bech Forskningsleder: Flemming Jensen Faglige konsulenter: Gitte S. Nielsen Lene V.
Læs mereBehandling og træning, når knæskallen er gået af led
Behandling og træning, når knæskallen er gået af led Din knæskal er gået af led. Når knæskallen går af led, hopper den oftest ud på ydersiden af knæet. Ledkapslen, som knæskallen ligger i, revner, og knæet
Læs mereMig som professionel. Fagidentitet
Mig som professionel I denne uge skal vi arbejde med kompetencemålet: - Møde andre mennesker på en etisk og respektfuld måde samt forstå betydningen af egen rolle i mødet med andre mennesker. - Mens vi
Læs mereSpørgeskema til dig som vægtstopper
Spørgeskema til dig som vægtstopper Sundhedsstyrelsen Og NIRAS Konsulenterne 2 Spørgeskema til dig som vægtstopper Du er nu godt i gang med dit vægtstopforløb eller er muligvis nået til afslutningen af
Læs mereHerningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33
Herningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33 ANALYSENOTAT Medlemsundersøgelse November 2015 Baggrund Herningegnens Lærerforening
Læs mereBrune af Håkon Øvreås
Brune af Håkon Øvreås Vinder af Nordisk Råds børne- og ungdomslitteraturpris 2014 Indholdsbeskrivelse: Om dagen bliver drengen Rune plaget af de store drenge, men om natten bliver han til superhelten Brune,
Læs mereXeplion (paliperidonpalmitat) din hjælp til en positiv hverdag. Patientinformation om behandling med Xeplion
Xeplion (paliperidonpalmitat) din hjælp til en positiv hverdag Patientinformation om behandling med Xeplion I tiden mellem behandlingerne kan du bruge din frihed til at have mere fokus på det gode liv
Læs merePinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, 283-291,292 (alterg.), 298
Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, 283-291,292 (alterg.), 298 Lad os bede! Kære hellige ånd, tak fordi Du er hos os som vor ledsager gennem livet. Vi beder dig: bliv hos
Læs mereبسم اهلل الرمحن الرحيم
بسم اهلل الرمحن الرحيم Samværsregler på DIA Privatskole På DIA Privatskole er det vores vision at skabe en skole, hvor alle trives og oplever faglig såvel som personlig udvikling i et ligeværdigt, respektfuldt
Læs mereDu kan leve i sejer JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING
Du kan leve i sejer JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING Mange kristne har en nederlags holdning til livet, men det er ikke Guds vilje for dig. Hans planer for dig er gode og Hans ønske er at du skal
Læs mereFastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 2. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 751/176/172/508//173/439/690/599 Uddelingssalme: se ovenfor: 690
1 Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 2. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 751/176/172/508//173/439/690/599 Uddelingssalme: se ovenfor: 690 Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Luk 18,31-43 Åbningshilsen
Læs mereKompendie til kompetencefag
Kompendie til kompetencefag - om de 4 dimensioner og ressourcer og belastninger Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE... 1 IDENTITET... 2 DE 4 DIMENSIONER... 3 RESSOURCER OG BELASTNINGER... 6 1 Identitet
Læs mereSpørgsmål: Må der - i forlængelse af ovenstående spørgsmål - være én projektleder pr. skole?
Ofte stillede spørgsmål Organisering Spørgsmål: Det fremgår af udmeldingen, at brobygningsforløbet skal være fysisk placeret på en erhvervsskole, men kan brobygningsforløbet godt være placeret på forskellige
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG ØRESTAD PLEJECENTER
BRUGERUNDERSØGELSE PLEJEBOLIG ØRESTAD PLEJECENTER Sundheds- og Omsorgsforvaltningen Brugerundersøgelse : Plejebolig 1 Brugerundersøgelse Plejebolig Brugerundersøgelsen er udarbejdet af Epinion P/S og Afdeling
Læs mereAPV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1
APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.
Læs mereBeskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune
176 Hjemmebesøg Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune Overgange Hjemmebesøg BAGGRUND Kort om metoden Hjemmebesøg er
Læs mereRapport fra lovpligtigt uanmeldt tilsyn hos borgere, der ikke bor på plejecenter
Rapport fra lovpligtigt uanmeldt tilsyn hos borgere, der ikke bor på plejecenter Faxe Syd den 9. oktober 2013 Privat leverandør af hjemmepleje Tilsynet blev udført af konsulent Annelise Dehn og ekstern
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1
Uge 29: Nørd Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_29_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning er et supplement
Læs mereDagbog fra Ramadan 2005
Dagbog fra Ramadan 2005 Af Astrid Fribo Så er det Ramadan, muslimernes fastemåned. Den måned, hvor muslimer over hele verden faster for at vise solidaritet med fattige og for at vise deres respekt for
Læs mereKRONISKE SMERTER 2015
LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2015 GENNEMFØRTE KURSISTER VEJEN KOMMUNE Denne rapport dækker over besvarelser fra spørgeskemaer udleveret til kursister, der har gennemført (dvs. deltaget på 4 eller flere
Læs mereService i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring
Service i rengøring Daglig erhvervsrengøring 1 Forord At udføre erhvervsrengøring kræver uddannelse dette undervisningsmateriale er udarbejdet som grundbogsmateriale til kurset Daglig erhvervsrengøring.
Læs mereBrugerundersøgelse af Århus Billedskole
Brugerundersøgelse af Århus Billedskole Kulturforvaltningen Sommeren 2007 Indholdsfortegnelse Sammenfatning... 3 Metode... 4 Besvarelse fra børn der har benyttet Århus Billedskoles fritidstilbud:... 5
Læs merePå jagt efter historiske spor i. Den Fynske Landsby. 3.- 4.årgang
På jagt efter historiske spor i Den Fynske Landsby 3.- 4.årgang Velkommen Velkommen til Den Fynske Landsby. Den Fynske Landsby ser ud på samme måde, som mange landsbyer gjorde på Fyn i 1800-tallet. Her
Læs merePaRIS Patientens rejse i Sundhedssektoren - Sammenhængende patientforløb gennem brugerdreven innovation
PaRIS Patientens rejse i Sundhedssektoren - Sammenhængende patientforløb gennem brugerdreven innovation Præsentation af hovedresultater af survey blandt 1720 patienter maj 2011 Eva Draborg, Mickael Bech,
Læs mere2 KONG 4,8-17; PROFETER OG KONGER, S. 117-120. En baby dreng. Huskevers: Vær gode mod hinanden. 1 TESS 5,15. Budskabet: Vi kan hjælpe andre.
2 KONG 4,8-17; PROFETER OG KONGER, S. 117-120. En baby dreng Huskevers: Vær gode mod hinanden. 1 TESS 5,15 Budskabet: Vi kan hjælpe andre. Aron kan godt lide at lege med babyen. Se babyens lille hånd.
Læs mereKender du nogen med høreproblemer? Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen
Kender du nogen med høreproblemer? 5 Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen Denne brochure er nummer 5 i en serie fra Widex om hørelse og høreapparater. Kommunikation Når et menneske
Læs mereTekster: 3. mos 19.1-2.9-18, Gal. 2. 16-21, Luk 10.23-37
Tekster: 3. mos 19.1-2.9-18, Gal. 2. 16-21, Luk 10.23-37 Salmer: Vejby 9.00: 749 I østen stiger 493 Gud Herren så 164 Øjne, I var lykkelige (Mel. Egmose) 518 På Guds nåde Lihme 10.30: 749 I østen stiger
Læs mereKORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)
GØRE/RØRE KORT Vejledning Denne vejledning beskriver øvelser til Gøre/røre kort. Øvelserne er udarbejdet til både de kinæstetisk, taktilt, auditivt og visuelt orienterede elever. Men brugeren opfordres
Læs mereKarina Abildgaard Jensen. 1017273@ucn.dk. 3. praktikperiode 01.08.2014-31.01.2015. Esther Børnehave
2. Rejsebrev 3.praktik i Esther Børnehave på Grønland Studerendes navn: Studienummer: E-mail.: Praktikperiode: 2. el. 3. Praktik fra til dd.mm.år: Institutionens navn: Institutionens adresse: Institutionens
Læs mereTransskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive
Bilag 4: Transskription af fokusgruppeinterview på Brårup Skole, Skive Tidspunkt for interview: Torsdag 19/3-2015, kl. 9.15. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):
Læs mereSpørgsmål til måling af medarbejdertrivsel
9. juni 2009 j.nr. 08-633-2 Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel 1. Anerkendelse 1. Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af din nærmeste leder? 2. Bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af
Læs mereJørgen Hartung Nielsen. Hilsen til Helene. Sabotør-slottet, 2
Jørgen Hartung Nielsen Hilsen til Helene Sabotør-slottet, 2 Hilsen til Helene Sabotør-slottet, 2 Jørgen Hartung Nielsen Forlaget Cadeau 1. udgave, 1. oplag 2010 Illustrationer: Preben Winther Tryk: BB
Læs merePTSD Undervisningsmateriale til indskolingen
PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen Flere af øvelserne knytter sig til tegnefilmen om PTSD. Vi anbefaler derfor, at klassen sammen ser tegnefilmen og supplerer med de interviewfilm, som du finder
Læs mereVejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet
Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,
Læs mereDer er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og
Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og senere barnets læse-og skrivefærdigheder. Faktorer der
Læs mereBesøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag
Fællesskab Viden Glæde TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen,
Læs mereEn mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB
En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB Kan du svare klart på alle 7 spørgsmål i den her bog? Hvis ikke, så begår
Læs mereLæsning og skrivning i 3. og 4. klasse
Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Center for Skoler og Dagtilbud FAKTA Læse- og skriveudvikling De fleste børn kan i starten af 3. kl. læse og forstå lette aldersvarende tekster, dvs. tekster, hvor
Læs mereAfgørelse - klage over udgiftsfordeling til vedligeholdelse af Teglværksvej jeres j.nr. 500958
Dato 25. november 2015 Sagsbehandler Kim Remme Birkholm Mail kbf@vd.dk Telefon +45 7244 3065 Dokument 15/11246-9 Side 1/5 Afgørelse - klage over udgiftsfordeling til vedligeholdelse af Teglværksvej jeres
Læs mereArbejdsmiljøgruppens problemløsning
Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase
Læs mereBrugertilfredshedsundersøgelse Tandplejen, efterår 2014
Brugertilfredshedsundersøgelse Tandplejen, efterår 2014 Samlet tilfredshed med tandplejen Samlet tilfredshed - Hvor tilfreds er du med Tandplejen alt i alt? Observeret minimum Observeret maksimum Gennemsnit
Læs mereVis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.
Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien. Vær med til at tage ansvar og åbn dørene til din virksomhed. Drejebog til virksomheder i samarbejde med Tresu Group, FKSSlamson
Læs mereHandleplan vedrørende alvorlige ulykker-dødsfald i den nærmeste familie/ i personalegruppen og skilsmisser for børn i Børnehusene Tjæreborg
Handleplan for sorg og krise Handleplan vedrørende alvorlige ulykker-dødsfald i den nærmeste familie/ i personalegruppen og skilsmisser for børn i Børnehusene Tjæreborg Denne handleplan skal bruges som
Læs mereCenter for Social og Sundhed Træning og hjælp i dit hjem
Center for Social og Sundhed Træning og hjælp i dit hjem Få hjælp til at bevare en aktiv og selvstændig hverdag! I denne pjece kan du læse om dine muligheder for at få hjælp i dit hjem, hvis det af fysiske,
Læs mereLivsstilscafe Brevforslag
LIVSSTILSCAFE BREVFORSLAG Deltager Henviser Egen læge Livsstilscafe Brevforslag Deltagerbrev 1 Afklarende samtale Invitation til samtale Afklarende samtale i Deltagerbrev 2 Kursusstart Kursusindkaldelse
Læs mereBørnesyn og nyttig viden om pædagogik
Børnesyn og nyttig viden om pædagogik I Daginstitution Langmark Udarbejdet 2014 Børnesyn i Langmark Alle børn i daginstitution Langmark skal opleve sig som en del af de fællesskaber, vi har. De skal anerkendes
Læs merePrædiken til pinsedag 2014 kl. 10.00
1 Prædiken til pinsedag 2014 kl. 10.00 290 I al sin glans 288 Drag ind af disse porte 285 Hør himmelsus 292 Kærligheds og sandheds ånd 439 O, du Guds lam 294 v. 3 af Talsmand som på jorderige 291 Du som
Læs mereproyectos@fundacionfana.org
Rejsebrev 1 Studerendes navn: Christian Camilo Nielsen Studienummer: E-mail.: Chri40@hotmail.com Praktikperiode: 2. el. 3. 2 praktik Praktik fra til: dd.mm.år: 1/14-2014 6/1-2015 Institutionens navn: Institutionens
Læs mereInformant 3. Meningskondenseret og kategoriseret transskription I3.1. Obligatoriske aktiviteter/pligter
Informant 3 Meningskondenseret og kategoriseret transskription Obligatoriske aktiviteter/pligter I3.1 når jeg kigger tilbage på morgenerne var alt, hvad jeg gjorde af pligt i forhold til andre, jeg er
Læs mereGlidende overgang 2014. Vonsild SFO
Glidende overgang 2014 Vonsild SFO Velkommen til glidende overgang Glidende overgang er et tilbud til kommende skolebørn om at starte på Vonsild Skole 1. april. Indtil skolestart - i august - vil børnene
Læs mereTest i Graven * Fortrinlighed af at påkalde velsignelser (Durood Shareef)
I Denne brochure kan du læse oversættelsen af en tale afholdt af Ameer-e-Ahl-e-Sunnah Allama Muhammad Ilyas Attar Qadri Razavi nedskrevet af Shahzada-e-Attar Haji Ahmad Ubaid Raza Attari. Denne brochure
Læs mereDerfor bør du give dig selv
Derfor bør du give dig selv alenetid Der kan være store fordele ved at være alene. Det giver dig mulighed for at slappe helt af, uden at du behøver bekymre dig om andre og deres bekymringer. Det er en
Læs mereVI HAR ARBEJDSDAG. Hvad må vi? Og hvordan forholder vi os?
VI HAR ARBEJDSDAG Hvad må vi? Og hvordan forholder vi os? MANGE TAK FOR JERES TILBUD Det er meget værdsat, når forældre og andre brugere af Hillerød Kommunes ejendomme tilbyder deres hjælp til at vedligeholde
Læs mereTræning og hjælp i dit hjem
Kontakt Visitationen Ring på tlf. 7235 5630: Mandag-fredag kl. 10-12, torsdag kl. 10-14. Mail til: visitationen@furesoe.dk. Center for Social og Sundhed Træning og hjælp i dit hjem Få personlig og praktisk
Læs mere