Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/ Juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Vestegnen Hf Dansk A Brian Stevn Hansen (BSH) bsh@vucv.dk S Bemærkning Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Tekstanalyseredskaber Nyhedsformidling Middelalder, folkeviser og eventyr Retorik og argumentation Oplysningstiden Romantikken Rocklyrik Det moderne gennembrud Levende billeder Modernismer og Realismer Side 1 af 12

2 Titel 1 Tekstanalyseredskaber Individuelt valgt roman - værk American girl in Italy Ruth Orkin 1951 (fotografi) P1 morgen - indslag med billedsprog - om tillid til skat Leif Panduro: Uro i forstæderne Jan Sonnergaard: Polterabend Benny Andersen: Årstiderne Om portrætgenren eget materiale Portræt af Mia Lyhne Søndag Introduktion til faget/bekendtgørelsen Medieudviklingen DR Medieforsknings årlige rapport om udviklingen i danskernes brug af de elektroniske medier Danish mother seeking visit Denmark reklame via youtube Interview med Anders Lund Madsen via youtube, der viser at Danish mother seeking er en reklame Håndbog til Dansk. Kontrakter, koder og genrer Ole Schultz Larsen (uudgivet på undervisningstidpunktet, fundet på: Helle Helle: En stol for lidt Besøg på Albertslund Bibliotek Materiale om genrer + stilens nulpunkt + fortællertyper og synsvinkler + semantik + komposition + billedsprog + denotation, konnotation og association. Bl.a. uddrag af Litteraturhåndbogen og Begreb om dansk Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Ca. 40 lektioner a 45 min. Screening Genrer Fakta- og fiktionskoder Litteraturteori og litterær metode Generel viden om analyse og fortolkning ifht. det udvidede tekstbegreb Skriftligt arbejde Selvstændigt projektarbejde omkring de valgte romaner Side 2 af 12

3 Titel 2 Væsentligste arbejdsformer Nyhedsformidling Medieværk Aktuelle aviser Gallup kompas: Segmenteringsværktøj Kevin Carter: Vulture and starving child (fotografi) Morten Brask: Når tiden standser (Berlingske kronik om Roland Barthes og fotografiets sjæl.) H. Olsson og H. Poulsen: Ryd forsiden: Nyhedskriterier Nyhedstrekanten Avisens genrer, avisartiklens opbygning Avisen i undervisningen: site med bl.a. små film om journalistik Ekstrabladets interaktive skolesite, hvor holdet producerede deres egen avis og fik den trykt Ca. 20 lektioner a 45 min. Orientering i udvalget af nyhedsmedier og nyhedsgenrer Medietekster Mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed Sprogrigtighed Anvendelse af mundtlige og skriftlige genrer Informationssøgning Dokumentartekster Kommunikationsanalyse Analysere og vurdere primært ikke-fiktive tekster Et forløb om skriftlighed Tekstproduktion Et værk i form af et større afrundet medieprodukt Fiktions- og faktakoder Billedanalyse, visuelle udtryksformer og virkemidler Stilistiske virkemidler IT-baseret undervisning via Ekstrabladets skolesite Skriftligt arbejde holdet lavede deres egen avis Side 3 af 12

4 Titel 3 Middelalder, folkeviser og eventyr Folkeeventyr: Slangen og den lille pige Kunsteventyr: H.C. Andersen: Klodshans Bruno Bettelheim: Frygt for fantasien Axsel Olrik: Episke love i folkeeventyr Materiale om folke- vs kunsteventyr Aktantmodel Berettermodel Kontraktmodel I vores blod (kortfilm af Guillaume Seinez) Ordbog over det Dansk Sprog via link Eventyrbygger fra digibib.dk Folkeviser: Ebbe Skammelsøn, German Gladensvend, Torbens datter (Filmudgave af Ebbe Skammlsøn fra Youtube + via dr.dk German Gladensvend som rap) Fra runer til graffiti: uddrag om middelalderen og folkeviser Litteraturens veje: uddrag om folkeviser og folkeeventyr Ca. 25 lektioner a 45 min. Mundtlig formidling Skriftlig formidling Sprogiagttagelse Folkeviser og eventyr og deres genrekarakteristika Tekstanalyse og fortolkning Indblik i sprogets og litteraturens funktion og variation i dets samspil med kultur og samfund i et historisk perspektiv Væsentligste arbejdsformer Skriftligt arbejde Audiovisuel og visuel undervisning film og musik Cooperative learning inspirerede øvelser Skrive egne eventyr Side 4 af 12

5 Titel 4 Væsentligste arbejdsformer Retorik og argumentation Statsministers og dronnings nytårstaler ved indeværende årsskifte Jimmy Zander Hagen: uddrag af Sprog og tale om de tre appelformer, de tre talegenrer og talepentagrammet Peter Heller Lützen: af Det sproglige i dansk om argumentation DR: Tv- serien Kampen om sproget, afsnit om Magtens sprog og Dagligdagens mange sprog Sprogets veje: om den retoriske metode Begreb om dansk: kap. 8 Retorik og argumentation Christian Kock: Et selvmål af selvros (om Helle Thornings tale) Studieportalen.dk via Youtube: video om de tre appelformer Danmarkshistorien.dk om nytårstaler Alis nytårstale via dr.dk Ca. 25 lektioner a 45 min. Sprogets opbygning, brug og funktion Analyse og fortolkning Medietekster Mundtlige udtryksformer og genrer Retorik Argumentation og argumentationsanalyse Virtuelle arbejdsformer Cooperative inspirerede øvelser Mundtlig formidling, arbejde med egne taler Side 5 af 12

6 Titel 5 Særlige fokuspunkter Oplysningstiden Johan Herman Wessel: Smeden og bageren P.A. Heiberg: Ordener hænger man på idioter Ludvig Holberg: Ægteskab og tvang, Ægteskab og kvinder, Kvinders rettigheder, spillefilmen Jeppe på Bjerget + uddrag af det skrevne drama (værk) Kant: Hvad er oplysning En kongelig affære, historisk inspireret spillefilm Litteraturhistorien på langs og på tværs: Kap. om oplysningstiden Litteraturens perioder: uddrag om 1700 tallet Brug litteraturhistorien: kap. om Jeppe på Bjerget og oplysningstiden Faglige forbindelser i dansk: uddrag om selvfremstillende genrer Dr.dk, Horisont fjernsynsudsendelse om problematiske forhold for ytringsfriheden i Hviderusland Danskernes akademi, Hans Jørgen Schantz: Oplysningstiden (foredrag via vimeo.com) Lars Saabye Christensen: Grisen novelle + kortfilmen af samme navn Ca. 20 lektioner a 45. min Litteraturhistorisk læsning i forbindelse med udvalgte tekster Komedie og drama Ytringsfrihed Tekster fra oplysningstiden Indblik i sprogets og litteraturens funktion og variation i dets samspil med kultur og samfund i et historisk perspektiv Væsentligste arbejdsformer Skriftligt arbejde Virtuelle arbejdsformer film IT-baseret skriftligt arbejde, mest programmet Padlet Cooperative inspirerede øvelser Side 6 af 12

7 Titel 6 Romantikken Adam Oehlenschläger: Guldhornene, Der er et yndigt Land P. Reumert: Oplæsning af Guldhornene Schack Staffelt: Indvielsen H.C. Andersen: Nattergalen, Skyggen, Danmark mit fædreland, St. St. Blicher: Præludium Søren Kierkegaard: uddrag af Enten eller Oplæg om Kierkegaard af kollega N.F.S. Grundtvig: Dejlig er den himmel blå Rytteriets udgave af Dejlig er den himmel blå via youtube Isam B.: I Danmark er jeg født DR, Liv Thomsen: fjernsynsudsendelse, serie i 8 afsnit 1800-tallet på vrangen Litteraturhistorien på langs og på tværs: kap. om romantikken incl. Webversionens introfilm til perioden Ca. 25 lektioner a 45 min. Forsat arbejde med analyse og fortolkning Litteraturhistorisk læsning i forbindelse med udvalgte tekster Tekster fra Romantikken Salme Indblik i sprogets og litteraturens funktion og variation i dets samspil med kultur og samfund i et historisk perspektiv. Væsentligste arbejdsformer også af kollega IT-baseret skriftligt arbejde, mest programmet Padlet Cooperative learning inspirerede øvelser Visuel undervisning - Film Side 7 af 12

8 Titel 7 Rocklyrik Dansk rocklyrik efter 2000 Forfatter: Mads Damgaard Fangel Forlag: L&R Uddannelse Materialetype: i-bog Værkopgave med en af de 8 plader bogen præsenterer, valgt af kursisten Ulige numre: frit land tekst og musikvideo Væsentligste arbejdsformer Ca. 28 lektioner a 45 min. Arbejde med tekstanalytiske begreber og metoder i samspil med andre udtryksformer, herunder visuelle og auditive Samspillet mellem Epitekst og paratekst Sprogiagttagelse Yderligere bidrage til præsentation af et historisk bredt og genremæssigt varieret udvalg af tekster fra 1900 til i dag Samspillet mellem kunstner, kunst og samfund Tekstproduktion, skriftlig formidling IT-baseret arbejde individuelt og i grupper Side 8 af 12

9 Titel 8 Væsentligste arbejdsformer Det moderne gennembrud Georg Brandes: af Indledning til emigrantlitteraturen Henrik Pontoppidan: Ørneflugt Claude Monet: Maleriet Impressions Herman Bang: Impressionismen. En lille replik, Foran alteret Amalie Skram: Karens jul Martin Andersen Nexø: Lønningsdag Henrik Pontoppidan: Ørneflugt, En stor dag Henrik Ibsen: uddrag af Et dukkehjem (norsk) Litteraturen på langs og på tværs, kapitlet om det moderne gennembrud Brug litteraturhistorien: Uddrag om det moderne gennembrud: Da Danmark blev moderne Ca. 28 lektioner a 45 min. Skildringer af forholdet mellem social arv og miljø Dansk litteraturhistorie efter 1870 med perspektiv til verdenslitteraturen Samspil mellem litteratur, kultur og samfund Arbejde med tekstanalytiske begreber og metoder Visuelle virkemidler - maleri Sprogiagttagelse Belysning af forholdet mellem realistiske og modernistiske strømninger Audiovisuel undervisning Skriftligt arbejde Cooperative learning inspirerede øvelser Side 9 af 12

10 Titel 9 Levende billeder Testamentet - dansk dokumentar fra 2011, instrueret af Christian Sønderby Jepsen Søren Rørdam Bastholm: Kronologi er ikke sandhed for mig, feature i filmtidsskriftet 16:9 med interview af Chr. Sønderby Jepsen Anders Thomas Jensens: Valgaften, kortfilm FILM-X / Håndbog i filmiske virkemidler / Skoletjenesten FILM-X / Det Danske Filminstitut 2003 Håndbog til dansk litteratur, sprog medier: uddrag om dokumentarfilm, oversigt over filmiske virkemidler, dramaturgi, analysevejledning Væsentligste arbejdsformer Ca. 28 lektioner a 45 min. Analysere, fortolke og perspektivere primært fiktive tekster i alle medier Analysere og vurdere primært ikke-fiktive tekster i alle medier Demonstrere kendskab til og forholde sig til det moderne mediebillede, herunder kunne analysere og vurdere teksters kommunikative betydning samt mediets rolle i kommunikationen Visuelle udtryksformer Audiovisuel undervisning Skriftligt arbejde Mundtlige oplæg Cooperative learning inspirerede øvelser Side 10 af 12

11 Titel 10 Realismer og modernismer Jakob Ejersbo: Slangens vej Værk Helle Helle: Rester Værk Jeppe Aakjær: Jens Vejmand Tom Kristensen: Nat i Berlin, Middag Norstrøm: Hvem kan sove i Berlin? musikvideo via youtube Johannes V. Jensen: Ved frokosten Karen Blixen: Sorg-agre - filmatiseret Martin A. Hansen: Roden Ole Wivel: Forvandling Peter Seeberg: Patienten Casper Pilgaard Christensen: Hvor sidder kernen i et menneske? Kristeligt dagblad Klaus Rifbjerg: Livet i badeværelset, Per Højholt: Perioden 1-7, Så og så mange lærker, Livet til søs genstand for en strid om ord, Poeten H, af Forholdsregler Vita Andersen: Lænken Michael Strunge: Natmaskinen Thomas Tranströmer: Trädet och skyen, Näktergalen i Badelunda, Air mail, epigram (svensk) Steffen Auring og Erik Svendsen: Realismer og Modernismer uddrag Niels Martinov: Litterære ismer uddrag om modernismens tre faser Litteraturhistorien på langs og på tværs: kap. om det moderne gennembrud DR, Liv Thomsen Digtere, divaer & dogmebrødre udvalgte afsnit Litteraturhistorien på langs og på tværs: Uddrag om novelleanalyse Den store danske.dk opslag om Klaus Rifbjerg (Konfrontation og provokation) og Eksistentialisme Bogprogrammet Bazar fra DR(1984): Klip med bl.a. Michael Strunge Særlige fokuspunkter Ca. 45 lektioner a 45 min. Dansk litteraturhistorie efter 1870 med perspektiv til verdenslitteraturen Arbejde med tekstanalytiske begreber og metoder Visuelle virkemidler - maleri Sprogiagttagelse Yderligere bidrage til præsentation af et historisk bredt og genremæssigt varieret udvalg af tekster fra 1900 til i dag Samspillet mellem litteratur, kultur og samfund Analyse og fortolkning af modernistiske tekster Side 11 af 12

12 Analyse og fortolkning af realistiske tekster Belysning af forholdet mellem realistiske og modernistiske strømninger Væsentligste arbejdsformer Audiovisuel undervisning Skriftligt arbejde Projektarbejde i forbindelse med værkerne Cooperative learning inspirerede øvelser Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel Væsentligste arbejdsformer Skriftlighed og stil Stilopgaver i alle genrer og opgavetyper med tilhørende materiale Materiale om stilgenrer mv. Skriveportalen.dk Videomateriale via Youtube om korrekt sprog Arbejde med fejltyper og øvelser via sproget.dk Blandet ind mellem de øvrige forløb er der anvendt undervisningstid på arbejdet med skriftlighed og stil Fokus på godt og korrekt skriftsprog Anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegørelse, diskussion, analyse og fortolkning) med formidlingsbevidsthed. Kendskab til stil og skriftlig eksamen på HF Tekstproduktion Individuelle øvelser via IT Side 12 af 12