Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2013 / 2014 VUC Vest, Varde hfe Dansk A Inger-Marie Corfitz Mose 53DA0A11E13 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til danskfaget (Hvordan arbejder man i dansk?). Genrer. Introduktion til det litterære og sproglige stofområde. Test. Uge Titel 2 Litterær analyse af episke tekster. Værk 1 (selvvalgt udenlandsk værk i oversættelse). Uge Titel 3 Sproglig analyse. Argumentation og retorik. Grammatik. Journalistik og kommunikation. Uge Titel 4 Symboler i litteraturen. Billedanalyse. Lyrikanalyse. Værk 2: Katrine Marie Guldager: København Mundtligt forløb. Uge Titel 5 Skriftligt forløb: De tre skriftlige eksamensgenrer + øvelser. Uge Titel 6 Oplysningstid. Romantikken. Uge 51 2 Titel 7 Det moderne gennembrud. Værk 3: Henrik Ibsen: Et dukkehjem. Svensk og norsk. Uge 3 5 1

2 Titel 8 Faglig fortælling og selvbiografi. Værk 4: Erling Jepsen: Kunsten at græde i kor. Ugepraktik. Medieværk: Filmatisering af Kunsten at græde i kor. Uge 6 10 Titel 9 Modernismens og realismens litterære fremstillinger af det moderne menneske. Værk 5: selvvalgt dansk værk. Uge Titel 10 Sproglig analyse, argumentation og retorik. Uge 18 Titel 11 Litterær analyse af nyere fiktion. Repetition af årets pensum. Uge 20 2

3 Titel 1 Introduktion til danskfaget (Hvordan arbejder man i dansk? Introduktion til det sproglige, litterære og mediemæssige stofområde). Genrer. Introduktion til litterær analysemetode. Uge Peter Heller Lützen: Begreb om analyse og metode H. C. Andersen: Klokken Barbara Kjær-Hansen m.fl.: Litteraturen på langs og på tværs, s Berit Riis Langdal m.fl.: Krydsfelt. Grundbog i dansk Ole Zoltan Göller: Greb om analysen Egen produktion af tekster vedrørende begrebet genre. Blooms taksonomi 27 lektioner á 45 minutter (inklusiv 3 skriftlighedstimer á 45 minutter) Kendskab til forskellige genrer (genrebevidsthed) og basal tekstanalyse, kendskab til tekstanalysens metode, introduktion til det litterære, sproglige og mediemæssige stofområde. Orientering om taksonomiske niveauer. Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, CL gruppearbejde, skriftligt arbejde 3

4 Titel 2 Litterær analyse af episke tekster. Værk 1 (selvvalgt udenlandsk værk i oversættelse). Uge Selvvalgt udenlandsk værk i oversættelse (se vedlagt litteraturliste) Helle Helle: Fasaner H. C. Andersen: Klokken Germand Gladensvend Barbara Kjær-Hansen m.fl.: Litteraturen på langs og på tværs Berit Riis Langdal m.fl.: Krydsfelt. Grundbog i dansk Ole Zoltan Göller: Greb om analysen J. Jacobsen m.fl.: Folkeviser Studietur til Trapholt kunstmuseum, Kolding med fokus på udstilling af Marco Evaristti 30 lektioner á 45 minutter (inklusiv 3 skriftlighedstimer) Uddybende kendskab til litterær analyse og metode, genrebevidsthed, skriftlighed, introduktion til billedsprog herunder symboler i kunstværker og litteratur. Klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde, virtuelle, pararbejde, individuelt arbejde 4

5 Titel 3 Sproglig analyse. Argumentation og retorik. Journalistik og kommunikation. Uge Ulla Dahlerup: Tale til Dansk Folkepartis årsmøde 2003 (uddrag) Hanne-Vibeke Holst: Brev til en gangstarapper in Jimmy Zander Hagen m.fl.: Sprogforløb i dansk Niarn: Jeg er fucking realistisk, Hanne in Jimmy Zander Hagen m.fl.: Sprogforløb i dansk Niarn: Kælling Chris MacDonald: Den magiske pille Diverse aviser fra avisugen (sproglige virkemidler) Ludvigsen: Studievaner på hf Agnete Elmose m.fl.: Sprogets veje Jimmy Zander Hagen m.fl.: Sprogforløb i dansk 40 lektioner á 45 minutter (inklusiv 4 skriftlighedstimer) Argumentationsanalyse (påstand, belæg, gendrivelse, styrkemarkør, rygdækning, ordvalgsargumenter), retorik (appelformer, mundtlig fremstilling, det retoriske pentagram). Sproglig analysebevidsthed samt bevidsthed om sprogets funktioner og genrer, nyhedsgenrer, avistyper, nyhedskriterier, medier Klasseundervisning, gruppearbejde, virtuelle, skriftligt arbejde, pararbejde, individuelt arbejde, CL arbejdsform, mundtlig fremlæggelse ved kursisterne. 5

6 Titel 4 Symboler i litteraturen. Billedanalyse. Lyrikanalyse. Værk 2: Katrine Marie Guldager: København. Mundtligt forløb. Uge Katrine Marie Guldager: København Martin A. Hansen: Agerhønen Karen Blixen: Ringen Benny Andersen: Mit hjertes indvandrer Sophus Clausen: Langs havet (in Litterære ismer ) (malerier af Edvard Weie, Harald Slot-Møller, Marc Chagall) Ole Wivel: Forvandling (in Litterære ismer) Tom Kristensen: Henrettelsen Birgitte Darger m.fl: Begreb om dansk Ole Zoltan Göller: Greb om analysen Afsnit af Digtere, Divaer og Dogmebrødre Katrine Marie Guldager: Genrer og tematikker in Katrine Marie Guldager: København in Martin A. Hansen Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen, Karen Blixen Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen, Benny Andersen Spørgsmål til billedanalyse farvesymbolik Niels Martinov: Litterære ismer 40 lektioner á 45 minutter (inklusiv 4 skriftlighedstimer) Litterær og sproglig analyse med fokus på symboler, indførelse i billedanalyse, genrebevidsthed, litteraturhistorisk bevidsthed. Klasseundervisning, virtuelle, gruppearbejde, individuelt arbejde, CL gruppearbejde, skriftligt arbejde, pararbejde. 6

7 Titel 5 Skriftligt forløb: De tre skriftlige eksamensgenrer+ øvelser. Grammatik. Uge Anders Østergaard: Skriftlig dansk i HF Diverse skriftlige opgaver / eksamensopgaver Eksempler på eksamenstekster (grammatik) Kursisternes egen tekstproduktion Ludvigsen: Studievaner på hf 30 lektioner á 45 minutter (inklusiv 3 skriftlighedstimer) Træning af skriveprocesser, træning af skriftlig eksamensopgave, mind map, grammatik Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftligt arbejde, virtuelle, pararbejde, teaching learning circle. 7

8 Titel 6 Oplysningstid. Romantikken. Uge 51 2 H. C. Andersen: Klokken Ludvig Holberg: Af Jeppe paa bjerget A. Oehlenschläger: Der er et yndigt land Schack von Staffeldt: Ved Söen N.F.S. Grundtvig: Dejlig er den himmel blå St. St. Blicher: Sildig opvågnen Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen (Ludvig Holberg) Ibid: Litteraturhåndbogen (Grundtvig) Ibid: Litteraturhåndbogen (A. Oehlenschläger) Ibid: Litteraturhåndbogen (St. St. Blicher) Niels Martinov: Litterære ismer Ole Zoltan Göller: Greb om analysen Liv Thomsen m.fl.: 1800 tallet på vrangen (dvd) 20 lektioner á 45 minutter (inklusiv 2 skriftlighedstimer á 45 minutter). Genrebevidsthed, litteraturhistorisk bevidsthed, litterær analyse, oplysningstid, romantik, romantisme, poetisk realisme Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde, virtuelle, C.L. 8

9 Titel 7 Det moderne gennembrud, værk 3: Henrik Ibsen: Et dukkehjem, svensk, norsk. Uge 3 5 Henrik Ibsen: Et dukkehjem (værk 3) (norsk) Herman Bang: Foran Alteret Georg Brandes: Af Hovedstrømninger ( ) Fröken Julie Maria Bonnevie, Mikael Persbrandt part 2/2 (svensk) August Strindberg: Af Fröken Julie (svensk) Pontoppidan: Naadsensbrød Birgitte Darger: Begreb om dansk Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen (Herman Bang) Ibid: Litteraturhåndbogen (Georg Brandes) Ibid: Litteraturhåndboen (Pontoppidan) Niels Martinov: Litterære ismer Liv Thomsen m.fl.: 1800 tallet på vrangen (dvd) kort Ibsen-biografi, (norsk tekst) Fakta om Et dukkehjem, (norsk tekst) : Henrik Ibsen, (Tarantel) August Strindberg ibid: Bjørnstjerne Bjørnson 30 lektioner á 45 minutter (inklusiv 3 skriftlighedstimer á 45 minutter) Litteraturhistorisk bevidsthed, bevidsthed om bl.a. realisme, naturalisme, impressionisme og symbolisme i litteraturen, tekstanalyse, svensk og norsk sprogbevidsthed Klasseundervisning, skriftligt arbejde, kursistoplæg, gruppearbejde, individuelt arbejde, virtuelle, teaching learning circle, C.L. 9

10 Titel 8 Faglig fortælling og selvbiografi. Værk 4: Erling Jepsen: Kunsten at græde i kor. Ugepraktik. Medieværk: Filmatisering af Kunsten at græde i kor. Uge 6 10 Erling Jepsen: Kunsten at græde i kor Arbejdspapir: Den faglige fortælling (udarbejdet af Inger-Marie Corfitz Mose) Peter Schønau Fog (instruktør): Kunsten at græde i kor (dvd) Edith Mark: Gode fortællinger giver livsappetit Claus Christensen m.fl.: Livsværk Birgitte Darger: Begreb om dansk : Fortælling (storytelling) Inger-Marie Corfitz Lilledal: Af Fortællinger om forældreskab på tværs af kultur og etnicitet Berit Riis Langdal m.fl.: Krydsfelt. Grundbog i dansk 40 lektioner á 45 minutter heraf 1 uges praktik (inklusiv 3 skriftlighedstimer á 45 minutter) Genrebevidsthed, sproglig analyse, tekstanalyse, retorisk analyse, argumentationsanalyse, bevidsthed om sproglige og filmiske virkemidler, litteraturhistorisk bevidsthed, indførelse i narrativ teori og metode, afklaring af videre studieforløb efter hf, bevidstgørelse om arbejdsprocesser vedrørende filmatisering i af roman. Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde, CLgruppearbejde, virtuelle, praktik. 10

11 Titel 9 Modernismens og realismens litterære fremstillinger af det moderne menneske. Værk 5: selvvalgt dansk værk. Uge Tom Kristensen: Henrettelsen Hans Kirk: Af Daglejerne Johannes V. Jensen: Cecil Martin A. Nexø: Lønningsdag Klaus Rifbjerg: Såret Peter Seeberg: Patienten Vita Andersen: Hvad tror du jeg tror Kursisternes egne selvvalgte værker (se vedlagt litteraturliste) Niels Martinov: Litterære ismer Hans Kirk Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen: Tom Kristensen Ibid: Johannes V. Jensen Ibid: Martin A. Nexø Ibid: Klaus Rifbjerg Ibid: Peter Seeberg Ibid: Vita Andersen over Tom Kristensen: Henrettelsen Ole Zoltan Göller: Greb om analysen Fra Brandes til Rifbjerg (litteraturhistoriske gennemgang med fokus på centrale forfatterskaber) Steffen Auring m.fl.: Realismer modernismer 58 lektioner á 45 minutter (inklusiv 6 skriftlighedstimer á 45 minutter) Genrebevidsthed, sproglig analyse, tekstanalyse, litteraturhistorisk bevidsthed (modernismens og realismens udvikling), lyrikanalyse Klasseundervisning, brug af virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde, kursistoplæg, CL 11

12 Titel 10 Sproglig analyse, argumentation og retorik (repetition). Uge 18 Anders Fogh Rasmussen: Nytårstale Fogh har talent for retorik, 2005 Analyse af valgduel, Ludvigsen m.fl: Studievaner på hf 10 lektioner á 45 minutter (inklusiv 1skriftlighedstime) Sproglig analyse, retorisk analyse, argumentationsanalyse Klasseundervisning, virtuelle, individuelt arbejde, gruppearbejde, skriftligt arbejde, CL arbejdsform 12

13 Titel 11 Litterær analyse af nyere fiktion, repetition af årets pensum. Uge Naja Marie Aidt: En kærlighedshistorie Helle Helle: Fasaner (repetition) Benny Andersen: Diæt og Tiden H. C. Andersen: Klokken (repetition) Ludvig Holberg: Af Jeppe på Bjerget (repetition) Per Vers: Black Power Mogens Lykketoft: Valgaftenstale, 2005 Tove Ditlevsen: Nattens dronning Ole Zoltan Göller: Greb om analysen Niels Martinov: Litterære ismer Ib Fischer Hansen m.fl. (red): Litteraturhåndbogen (Holberg) Ibid (Benny Andersen) Ibid (H. C. Andersen) Ibid (Tove Ditlevsen) (Benny Andersen) Dansk smil med hjørnetænder (portræt af Benny Andersen) Susan Mose m.fl: Realismens ekspansion Liv Thomsen m.fl: 1800 tallet på vrangen, 3:8 (dvd), (repetition) (Helle Helles forfatterskab) (Helle Helle) (repetition) Mads Bunch: Samtidsbilleder Steffen Auring m.fl.: Realismer modernismer 20 lektioner á 45 minutter (inklusiv 2 skriftlighedstimer) Genrebevidsthed, tekstanalyse, litteraturhistorisk bevidsthed, lyrikanalyse. Klasseundervisning, virtuelle, skriftligt arbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde, kursistoplæg, CL arbejdsform 13

14 14