Ung i 8. klasse Lærervejledning

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Ung i 8. klasse Lærervejledning"

Transkript

1 Marianne Folmer Nielsen, Ulla Brink Ung i 8. klasse Lærervejledning NÁMSGAGNASTOFNUN 07544

2 INDHOLD Lærervejledning 3 Lidt om Nørrebro 4 Lidt om Kalundborg 5 Materialet Ung i 8. klasse består af 6 Grammatiske områder, som dette supplerende materiale giver mulighed for at arbejde med: 6 Tekst 1. Camilla Gammelgaard en københavnerpige på 13 6 Tekst 2. Martin en dreng fra provinsen 7 Vejledning til kopiark 7 Kopiark: Ung i 8. klasse Lærervejledning 1. Vennebog Vejledning til vennebog Ønskesedler Camillas billedønskeseddel Martins billedønskeseddel Camillas billedønskeseddel med priser Martins billedønskeseddel med priser Ønskeseddel Indkøbsliste for Camilla Indkøbsliste for Martin Vendespil til Martins skrivebord Vendespil til Camillas værelse Vendespil regler Camillas værelse Martins skrivebord Ting til Camillas værelse Ting til Martins skrivebord Lækre flutes Fritidsjob Hvilket fritidsjob har jeg? A Hvilket fritidsjob har jeg? B Danske blomsternavne Marianne Folmer Nielsen, Ulla Brink 2001 Teikningar: Björg Melsted 1. útgáfa 2001 NÁMSGAGNASTOFNUN Ritstjóri: Birna Sigurjónsdóttir Umbrot: Námsgagnastofnun Útgáfa á vef.

3 Lærervejledning Denne vejledning er skrevet meget udførligt, således at både voksne og elever får størst muligt udbytte af materialet. Det er en god ide at have et Danmarkskort hængende i klassen. Dette bruges hver gang, der nævnes en geografisk beliggenhed. Samtidig er det med til at synliggøre, at der undervises i dansk. Brug også opslagstavlen. Det stiller krav til elevernes produkter. Materialet er supplerende. Det kan således bruges sammen med tekstbogen Vi ses. Hvis man eksempelvis arbejder med siderne omkring konfirmation, kan dette supplerende materiale styrke elevernes forståelse for denne danske tradition. Ligeledes at der er store forskelle på, hvordan det fejres i forskellige miljøer. Ordforrådet skal give eleverne mulighed for at kommunikere med danske teenagere. Det vil give mulighed for at fortælle om egne oplevelser og tanker omkring dette at blive voksen. Samtidig giver det et bedre indblik i hverdagen hos en jævnaldrende dansker. Hvis klassen arbejder med området hjemmet, vil dette materiale kunne inddrages til en styrkelse af forholdsordene samt naturligvis de navneord, der knytter sig til et værelse. I alle sammenhænge er vigtigheden af hv- ordene understreget. Disse ord åbner en verden af viden og glæden ved at kommunikere, nemlig for at få stillet sin nysgerrighed om medmennesker og verden omkring en. Ligeledes åbner de mulighed for, at eleven kan sætte ord og begreber på sig selv som individ og deltager i en undervisning. Hensigten med materialet er, at eleverne opnår en åben kommunikativ kompetence, så dansk opleves som et sprog, der kan bruges. Eleven skal opleve dette ved at være en aktiv lytter og deltager, hvorved han/hun får et bedre udbytte af undervisningen og et større socialt engagement i klassen. Materialet arbejder med mange nutidige ord og idiomer, som vil gøre dansk til et brugbart kommunikationsredskab, hvis eleven skulle komme til Danmark. Vi mener, at det er vigtigt, at der opnås en sproglig færdighed og sikkerhed. Det vil give eleven en stor glæde og forståelsen for, at dansk er et sprog, man taler og ikke kun læser. Ved at tale kan man kommunikere med danskere og andre unge i Norden. Dette vil styrke en forståelse for den nordiske egenart i en europæisk og global sammenhæng. For at få det fulde udbytte af materialet bør hele lærervejledningen læses, inden man begynder at bruge elevbogen. Vi ønsker god fornøjelse og håber, at det vil blive nogle sjove timer, hvor der bliver talt rigtig meget dansk. Ulla Brink og Marianne Folmer Nielsen. 3

4 Lidt om Nørrebro nu til dags København består af flere kvarterer, d.v.s. flere dele. Der er København C og K, hvor Strøget, Tivoli og Rådhuspladsen ligger. Hvis man går mod vest fra Hovedbanegården, kommer man til den del, man kalder Vesterbro. Det kvarter hedder København V. Hvis man går mod øst fra Kongens Nytorv, kommer man til Østerbro. Den del hedder København Ø. Hvis man går mod syd fra Rådhuspladsen, kommer man til øen Amager, som også hører til København. Og hvis du går mod nord, kommer du over Dronning Louises bro til Nørrebro. Du kommer først til indre Nørrebro, hvor det er meget eftertragtet at bo. Selv om det også er her, der opstår ballade, når autonome og politiet støder sammen, er det attraktivt at bo her, og derfor stiger priserne på lejlighederne. Her er fyldt med spændende cafeer og små lækre butikker, der handler med specielle ting. Der er en forretning, der kun laver skindtøj, som du kan bestille efter mål. En anden butik har kun herreskjorter og bluser. Desuden er der mange genbrugsbutikker, da mange unge finder det spændende og interessant at blande helt ultramoderne tøj med gammelt tøj fra 60 érne. Du kan også købe kitch-ting til din lejlighed her. Desuden er der rigtig mange restauranter i området. Tidligere boede der mange arbejdere på Nørrebro, men nu er der revet en masse huse ned, som lå i baggårdene. Der er blevet byfornyet, men der er stadig mange lejligheder med toilet på gangen, så mange beboere må dele toilet. Der er også ofte fælles bad i kælderen. Lejlighederne består ofte af 2 værelser og et køkken. Men netop denne charme tiltrækker unge mennesker og studerende. Desuden har de små lejligheder uden bad en husleje så billig at unge mennesker med en lille indtægt eller S.U. (statens uddannelsesstøtte) kan betale den. De fleste lejligheder ejes af beboerne. Det er næsten umuligt at leje en lejlighed, da der er års ventetid på leje-lejligheder i det område. Hvis man kommer til Assistents Kirkegården (det er her blandt andre H.C. Andersen, Niels Bohr, Søren Kierkegaard og Rasmus Rask ligger begravet), kalder man området for Ydre Nørrebro. Her kan lejlighederne være lidt større, men det er også dyrt at bo her. En lejlighed på 3 4 værelser koster ca. 1,2 mill. Dkr. Internettet Det er en god ide at lade eleverne gå på Internettet og finde kort over området, som de så kan printe ud. De går ind på Her skriver de så adressen; Husumgade 13, 2200 København N og trykker på den globus, der er ud for det øverste navn. Så vises et kort over området. Derefter kan eleverne finde Poppelgade 9 og ligeledes trykke på globus ud for øverste navn. Nu vil kortet vise centrum af Nørrebro. Lad eleverne finde flere kort over København, da der henvises til oversigtskort i området. 4

5 Lidt om Kalundborg - nu til dags Kalundborg er en lille dansk provinsby i Vestsjælland ca. 100 km fra København. Der bor mennesker i hele Kalundborg kommune, men kun 9000 bor i selve byen. Der hører et stort opland med til kommunen. Kalundborg er en gammel by. Allerede i ca blev Kalundborg slot og kirke bygget af Esbern Snare, som var bror til Absalon, der grundlagde København. Margrethe den 1. brugte Kalundborg slot til rigsarkiv, som senere brændte. I dag finder man ikke andet end ruiner fra det gamle slot, men kirken Vor Frue står stadig og benyttes hver søndag. Kirken er blevet byens vartegn, da den er noget speciel, den har nemlig 5 tårne. Dette er meget usædvanligt. I Danmark findes der ikke andre kirker med 5 tårne. Kalundborgs centrum går udfra byens gågade, som hedder Kordilgade. Her ligger de fleste af byens butikker, bl.a. Kræmmerhuset, som Martins mor ejer. I Kalundborg er der en del virksomheder, bl.a. Novo Nordisk, der laver insulin, Asnæsværket, som producerer varme, og Eurogran, der laver kakaopulver. Byen har et sygehus, her arbejder Martins far. Der er også en svømmehal, et bibliotek, en biograf og en station. Herfra går der tog til København. Byen har også en havn, hvorfra der sejler færger til Jylland og Samsø. Efter Storebæltsbroen er blevet bygget, sejler der kun ganske få færger fra havnen. Det betyder, at mange har mistet deres arbejde i havnen. For unge mennesker er der ikke meget at lave i Kalundborg. Men man kan dyrke idræt, da der er en del idrætsklubber, og man kan gå i ungdomsskole, hvor man kan komme om eftermiddagen og om aftenen. Der findes 8 skoler i kommunen. Efter syvende klasse kommer alle elever ind til de tre store byskoler, hvor der er klasse. Kalundborg ligger meget smukt ved fjorden, og der er rigtig dejligt ude på Asnæs og Røsnæs, hvorfra man i godt vejr kan se til Fyn og Jylland. Folk, der er født i Kalundborg, har ofte svært ved at rejse fra byen, men tilflyttere betragter ofte Kalundborg som en rigtig provinsby. Om sommeren vokser indbyggerantallet voldsomt, for så myldrer alle sommerhusgæsterne til. På Røsnæs ligger der rigtig mange sommerhuse. De sommerhusbeboere, som bor på nordsiden af næsset, kan bade i Storebælt. De andre må nøjes med fjorden, hvilket dog også er dejligt. Mange af byens indbyggere tager dagligt en tur til stranden for at få sig en dukkert. Kalundborg har igennem mange år haft Eyrarbakki som venskabsby på Island. Der har været skoleklasser fra Kalundborg på besøg i Eyrarbakki, og skoleklasser fra Eyrarbakki har været på genbesøg i Kalundborg. Eyrarbakki har haft to danske dansklærere på besøg i et par måneder, hvor de underviste på skolen i Eyrarbakki. Kalundborg har en hjemmeside på følgende adresse: Hvis du vil finde et kort over 4400 Kalundborg og Kystbakken, kan du følge den vejledning, som er ved Nørrebro. 5

6 Materialet Ung i 8. klasse består af 1. Elevhæfte med læsestof I ordlisterne er ordgruppen markeret med (n) = et navneord (u) = et udsagnsord (t) = et tillægsord. 2. CD med teksterne Camilla Gammelgaard en københavnerpige på 13. Martin Larsen en dreng fra provinsen. Martins konfirmationssang Camillas Hip Hop Rap 3. Lærervejledning med opgaver som oplæg til pararbejde, hvor eleverne to og to drøfter opgaverne, samt kopiark, der enten skal kopieres til eleverne og/eller som transparent til gennemgang i klassen. Lærervejledningen ligger på á vef/danska Grammatiske områder, som dette supplerende materiale giver mulighed for at arbejde med: forholdsordene navneord, der knytter sig til mit eget værelse konfirmationen fritidsjob spørgeordene med hv- og deres anvendelse egennavne udsagnsord talord Tekst 1. Camilla Gammelgaard en københavnerpige på 13ı Hele fortællingen læses og der lyttes i samme lektion. Dette vil give eleverne en oplevelse af en helhed, som styrker forståelsen. Til denne fortælling er der i lærervejledningen en baggrundsartikel med Internetadresser om Nørrebro til læreren (s. 5). 6

7 Tekst 2. Martin en dreng fra provinsen Gennemgås på samme måde. Til denne fortælling er der en baggrundsartikel med Internetadresser om Kalundborg til læreren (s. 6). Når begge tekster er gennemgået med cd og bog, vil det være en god ide at lade eleverne lytte til begge fortællinger samlet. Vejledning til kopiark Nu kopieres Vennebog-kopiark som transparent. Lad eleverne gætte, hvad der står. Læreren kan forklare ordene på dansk. Eks. livret. Det er den mad, som du bedst kan lide. Vennebog 1 skal nu udfyldes. Eleven vælger om, han/hun vil lave en vennebog for Martin eller for Camilla. Nu går eleverne sammen to og to (par-arbejde). Spørgsmålene formuleres ved hjælp af hv-ordene, som står på kopiark 2. Ordene gennemgås, inden eleverne går i grupper. Følg elevinstruktionen. Læreren går nu rundt og lytter til grupperne. Hjælp eleverne, hvis de går i stå. Herefter laves Vennebog 2. Arket skal kopieres til eleverne. Følg vejledningen på kopiark 2. NB: Vennebog kopieres to gange for hver elev, først for Camilla eller Martin og igen hvor elevene skriver om sig selv. I lærervejledningen er et kopiark med danske blomsternavne. Det er en god ide at hænge dette op i klassen. 7

8 Ønskesedlerne Billedønskesedlerne kopieres til eleverne. Følg vejledningen på kopiark 3. Læreren kopierer ønskesedler, hvor eleverne skriver op hvilke ting, de vil købe. Herefter kopieres billedønskesedler med priser til eleverne. Du kan også vælge at kopiere arkene i stort format og hænge dem på opslagstavlen i klassen. Du skal kopiere indkøbslister for Camilla og Martin til eleverne. Martins skrivebord og Camillas værelse Indlæring af navneord, der knytter sig til Martins skrivebord og Camillas værelse indlæres gennem vendespillene, som er et memoryspil. Læreren kopierer vendespillene på farvet karton, da dette gør brikkerne mere holdbare. Lav evt. en ny farve til hvert par. Efter brug er det en god idé at lægge spillene i en kuvert. Spillene kan ligge i klassen og bruges igen. Der skal kopieres et antal, så alle elever kan arbejde to og to (pararbejde). Spillet spilles som memory, MEN ordene skal udtales, før man får sit stik. Gå rundt og hør om reglerne overholdes. Se også vejledningen på kopiark 13. Kopier ark med ting til Camillas værelse og Martins skrivebord. Forholdsordene skal gennemgås, inden opgaven påbegyndes. Følg vejledningen på kopiark 8

9 Konfirmation med sange Som I har læst i grundbogen, holder man i Danmark en fest med middag, taler og sange. Sangen skal synges, og rappen skal rappes, da eleverne får god fornemmelse for dansk sprogtone. Det skulle også gerne blive en munter opgave med sang og rap i klassen. Følg vejledningen i elevbogen og husk linieret papir til opgaven. NB hvis skolen har en dansk synonymordbog., vil denne være en god hjælp for eleverne. Forret til Martins konfirmation Rejecocktail er en forret, som mange unge elsker!! og derfor vælger til konfirmationsfesten. Eleverne skal bage flutes og anrette en rejecocktail, så det ser fint ud. Følg opskrifterne i elevbogen og på kopiark 18. Der skal laves indkøbslister og købes ind. Dette er elevarbejde. De praktisk-pædagogiske opgaver skal styrke indlæringen og vise brugbarheden af sproget. Fritidsjob Eleverne læser om fritidsjob på s i elevbogen. Følg vejledningen på kopiarket. I næste opgave skal der arbejdes parvis. Fritidsjobskort Eleven får enten kopiark A eller B med Hvilket fritidsjob har jeg? Arbejd parvis. A læser den første oplysning højt. Hvis B ved, hvilket job A har, siger B Du er... og får 5 point. Hvis B ikke ved, hvad A er, læser A den næste oplysning o.s.v. Når B har svaret rigtig eller har fået at vide, hvad A er, regner I sammen, hvor mange point B har fået. Nu er det A s tur til at gætte. Ung i 8. klasse kopiark 9

10 Navn Adresse Fødselsdag År Fødeby Hårfarve Øjenfarve Søskende Højde og vægt Fritidsjob Mine hobbyer Bedste cd Musikgrupper Min bedste skuespiller Min bedste skuespillerinde Min bedste film Min bedste ven Mit idol Yndlingsblomst Yndlingsfarve Mine bedste fag i skolen Mine værste fag i skolen Min livret Min bedste oplevelse Mit yndlingsdyr Den bedste bog jeg har læst Mit største ønske Jeg kunne tænke mig at blive 10 Ung i 8. klasse kopiark 1 Ung i

11 Du har nu udfyldt siden Vennebog 1 Du skal nu sammen med en kammerat finde ud af, hvad I har skrevet om Martin og Camilla. I skal skiftes til at stille hinanden spørgsmål og svare på dansk. Husk altid at spørge og svare med hele danske sætninger. Her er lidt hjælp, inden I begynder pararbejdet. Danske spørgeord: hvor hvar hvem hver hvad hvað hvis hver á hvilke/hvilken hvaða hvornår - hvenær hvordan hvernig Sådan kan I spørge hinanden: 1. Hvad hedder du? Jeg hedder Camilla Gammelgaard. 2. Hvor bor du? Jeg bor i Husumgade nr Hvornår har du fødselsdag? Jeg har fødselsdag den 4. april. Hvis du har brug for danske blomsternavn, kan du få kopiark af din lærer. Du skal nu udfylde arket Vennebog 2, hvor du skal lave en side om dig selv. Du får arket af din lærer. Du har nu udfyldt siden Vennebog 2 Du skal nu sammen med en kammerat finde ud af, hvad I har skrevet om jer selv. I skal skiftes til at stille spørgsmål og svare på dansk. Husk altid at spørge og svare med hele danske sætninger. Sådan kan I spørge hinanden 1. Hvad er dit navn? Mit navn er Halldór Eiríksson. 2. Hvor bor du? Jeg bor i Grundagata 2 i Isafjord. 3. Hvornår har du fødselsdag? Jeg har fødselsdag den 16. maj. I er nu færdige med arket Vennebog 2 Dit ark Vennebog 2, skal nu hænges op i klassen. Gå rundt i klassen og se, hvad dine kammerater har skrevet om sig selv. Ung i 8. klasse kopiark 2 11

12 Ønskesedler I skal nu gå sammen to og to. En af jer skal tage Martins billedønskeseddel og den anden tager Camillas billedønskeseddel. I skiftes nu til at spørge hinanden. Husk nu at du skal svare i hele sætninger. Her er lidt hjælp: Hvad ønsker Martin sig? Han ønsker sig et skateboard! Hvad ønsker Camilla sig? Hun ønsker sig en reol. Jeres ønskeseddel Når I er færdige, skal I lave en ønskeseddel, så man kan se, hvad I ønsker jer. I skal hente et ark hos læreren (kopiark 8). I skal lave den sammen, to og to. Den skal hænges op i klassen. Ønskeseddel med priser og indkøbsliste Nu har der været fest for Camilla og Martin. Hent et ark hos din lærer. Her kan du se, hvor mange penge de hver har fået (kopiark 9 og 10). Du må nu bestemme, hvad de skal købe for pengene. Der er et ark til Camillas ønsker, og der er et ark til Martins ønsker. Du kan se, hvad tingene koster på de ark, som din lærer enten har kopieret til dig eller hængt på opslagstavlen. 12 Ung i 8. klasse kopiark 3

13 Camillas billedønskeseddel en kommode en lænestol et skrivebord en lampe en cd-afspiller et vækkeur en seng en mobiltelefon en reol et sofabord et fjernsyn Ung i 8. klasse kopiark 4 13

14 Martins billedønskeseddel et skateboard en cykel en computer en fodbold en kikkert et musikanlæg et kamera en diskman en rygsæk en printer en globus 14 Ung i 8. klasse kopiark 5

15 Camillas billedønskeseddel med priser (i danske kroner) 327 kr. 995 kr kr. 139 kr. 576 kr 87 kr kr. 499 kr 714 kr 465 kr kr. Ung i 8. klasse kopiark 6 15

16 Martins billedønskeseddel med priser (i danske kroner) 753 kr kr kr. 235 kr. 621 kr kr kr. 977 kr. 877 kr kr. 250 kr. 16 Ung i 8. klasse kopiark 7

17 Ønskeseddel og ønsker sig Ung i 8. klasse kopiark 8 17

18 Indkøbsliste for Camilla Camilla får kr. til sin fest. Hvad synes du, hun skal købe? Skriv her, hvad hun køber og hvad det koster? Hvor mange penge bruger Camilla? Du skal bruge Camillas billedønskeseddel med priser på. kr. kr. kr. kr. kr. I alt bruger Camilla kr. Gå nu sammen to og to. Du skal fortælle på dansk, hvad du har valgt og hvad det koster? Du skal lytte til din kammerat- hvad har han /hun valgt? hvad koster det? 18 Ung i 8. klasse kopiark 9

19 Indkøbsliste for Martin Martin får kr. til sin konfirmation. Hvad synes du, han skal købe? Skriv her, hvad han køber og hvad det koster? Hvor mange penge bruger Martin? Du skal bruge Martins billedønskeseddel med priser på. kr. kr. kr. kr. kr. I alt bruger Martin kr. Gå nu sammen to og to. Du skal fortælle på dansk, hvad du har valgt og hvad det koster? Du skal lytte til din kammerat hvad har han /hun valgt? hvad koster det? Ung i 8. klasse kopiark 10 19

20 Vendespil til Martins skrivebord en bordlampe en regnemaskine en printer en kuglepen et ringbind en computer en sodavand en hullemaskine en saks en cd-rom et viskelæder en globus Klip billeder og ordkort ud. Følg reglerne på kopiark 13. Spil spillet. 20 Ung i 8. klasse kopiark 11

21 Vendespil til Camillas værelse en arkitektlampe en lænestol en seng en reol en kommode et musikanlæg en rygsæk et vækkeur kosmetik en kontorstol et skrivebord en mobiltelefon Klip billeder og ordkort ud. Følg reglerne på kopiark 13. Spil spillet. Ung i 8. klasse kopiark 12 21

22 Opgave 1 Vendespil eller huskespil I skal nu spille vendespillet parvis. I skal bruge de udleverede brikker. Vendespillet kaldes også huskespillet. I skal lægger brikkerne (billeder og ordkort) med bagsiden op ad. I skal nu efter tur finde et billede og et ordkort som passer sammen. For at få et stik skal I sige ordet på kortet højt. Hvis man får et stik, må man prøve igen. Den med flest stik har vundet. I skal spille et spil med tingene fra Camillas værelse og et spil med tingene fra Martins skrivebord. Opgave 2 Sæt tingene de rigtige steder I skal arbejde parvis. I har nu fået et ark af jeres lærer med møblerne fra Camillas værelse. Klip møblerne ud. A skal placere møblerne på siden med Camillas værelse. B må ikke vide, hvor møblerne står. B skal nu spørge på dansk, hvor møblerne står. A fortæller på dansk, hvor møblerne står. B placerer nu møblerne på siden med Camillas værelse. Bagefter bytter I roller og gør det samme med tingene på Martins skrivebord. Forholdsord: op ad upp að bagved bak við oven på ofan á på (ofan) á under undir over yfir foran fyrir framan langs meðfram ved siden af við hliðina á til højre for hægra megin til venstre for vinstra megin mellem á milli Her er lidt hjælp B: Hvor står sengen? A: Sengen står langs væggen til højre for døren. B: Hvor ligger mobiltelefonen? A: Mobiltelefonen ligger på reolen, som står mellem vinduerne. 22 Ung i 8. klasse kopiark 13

23 Camillas værelse vindue vindue dør Ung i 8. klasse kopiark 14 23

24 Martins skrivebord 24 Ung i 8. klasse kopiark 15

25 Ting til Camillas værelse Ung i 8. klasse kopiark 16 25

26 Ting til Martins skrivebord 26 Ung i 8. klasse kopiark 17

27 Lækre flutes Du får 2 lange flutes af denne portion. 20 g gær 2 dl lunkent vand 1 tsk. salt ca. 500 g mel 1 æg til pensling 1. Rør gæren ud med lunkent vand. 2. Tilsæt salt og rør så meget mel i, så dejen ikke bliver for tør. 3. Ælt dejen rigtig godt, så den er helt blank. 4. Dejen skal nu hæve i en skål med et viskestykke over på et lunt sted i 30 minutter. 5. Del nu kuglen i 2 dele og tril hver halvdel til en lang pølse, der er lige tyk over det hele. 6. Læg nu pølserne på en bageplade, der smurt med smør eller læg dem på bagepapir. 7. Stil dem nu lunt med et viskestykke over i 15 minutter. 8. Men husk at tænde for ovnen NU. 200 grader. 9. Når brødene har hævet, skal de ridses i et snit i hele længden og pensles med et sammenpisket æg. 10 Bag nu brødene midt i ovnen ca.15 minutter. 11. Brødene bliver rigtig lækre, hvis du pensler med vand et par gange under bagningen. God fornøjelse Ung i 8. klasse kopiark 18 27

28 Fritidsjob Du skal nu forbinde det rigtige navn med det rigtige fritidsjob. Louise er Dennis er Katja er Martin er Camilla er Jonas er flaskedreng avisbud bagerjomfru barnepige bybud bogsætter Arbejd parvis. Spørg hinanden på dansk, hvilke job de forskellige har. Her er lidt hjælp A: Hvad laver Jonas? B: Han er B: Hvad laver Martin? A: Han er 28 Ung i 8. klasse kopiark 19

29 Hvilket fritidsjob har jeg?? A 5 point Jeg kommer hos mange forskellige mennesker. 4 point Jeg kører på cykel. 3 point Mit arbejde foregår altid udendørs. 2 point Jeg har i begyndelsen meget last på cyklen. 1 point Jeg lægger noget i folks postkasser. Jeg er avisbud 5 point Jeg tager ud til forskellige familier. 4 point Det er mig der bestemmer. 3 poin Jeg arbejder om eftermiddagen og aftenen og især i weekenderne. 2 point Jeg kan både lege, læse og se fjernsyn, når jeg arbejder. 1 point Jeg er den ældste, der er hjemme. Jeg er barnepige 5 point Jeg ser kun på tomme ting. 4 point Mit arbejde foregår i et supermarked. 3 point Folk afleverer noget til mig, når det er tomt. 2 point Folk får penge af mig. 1 point Jeg sorterer i størrelser og mærker. Jeg er flaskedreng Ung i 8. klasse kopiark 20 29

30 Hvilket fritidsjob har jeg?? B 5 point Jeg arbejder tidligt om morgen i weekenderne. 4 point Jeg skal være ret god til at pakke ind. 3 point Der dufter godt, der hvor jeg arbejder. 2 point Det, jeg sælger, er danskerne verdensberømte for at lave. 1 point Det, jeg sælger, smager godt. Jeg er bagerjomfru 5 point Det sted, jeg arbejder, findes i de fleste byer og på alle skoler. 4 point Alle må komme på min arbejdsplads. 3 point Hvis man har et kort, kan man låne noget. 2 point Jeg sætter det på plads, folk har lånt. 1 point Jeg skal kunne alfabetet. Jeg er bogopsætter 5 point Jeg arbejder for det meste udendørs. 4 point Jeg kommer, når folk har bestilt. 3 point Jeg kommer hos folk, der ikke selv gider at slæbe. 2 point Jeg kører på en cykel, der kaldes en longjohn. 1 point Jeg kører med mange varer. Jeg er bybud 30 Ung i 8. klasse kopiark 21

31 Danske blomsternavne Skriv navnet på blomsten: en rose, en mælkebøtte, en tulipan, en åkande, en påskelilje, en kornblomst, en krokus, en solsikke, en hyacint. Ung i 8. klasse kopiark 22 31

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Lærervejledning til 7. klasses forløb.

Lærervejledning til 7. klasses forløb. Lærervejledning til 7. klasses forløb. Hele undervisningen i dette forløb er bygget op efter et bestemt mønster. Mønsteret er vigtigt at kende for at arbejdet trækker i samme retning. Derfor har jeg skrevet

Læs mere

Læsetræning 1A - læs og forstå

Læsetræning 1A - læs og forstå Læsetræning 1A - læs og forstå Jørgen Brenting illustration: Birgitte Flarup OBS! Sidetallene gælder ikke i denne prøve. Se på opgavernes numre. Denne bog er hentet fra Baskervilles Depot som e-bog til

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner?

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? For unge under 25 Om tirsdagen For grupper Om fredagen X 1. Hvad koster telefon + fri sms om måneden?

Læs mere

Eriks Mad og Musik 23. oktober 2010 Brød, boller og bagværk

Eriks Mad og Musik 23. oktober 2010 Brød, boller og bagværk Eriks Mad og Musik. oktober 00 Brød, boller og bagværk Surdej 0 g gær dl lunkent vand g rugmel eller andet groft mel Rør gæren ud i vandet. Rør / af melet i til en godt klistret dej. Dæk skålen med folie

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

BREAD AND BREAKFAST projektet (2011-2014), finansieret af Det Strategiske Forskningsråd BRØD OG BOLLER

BREAD AND BREAKFAST projektet (2011-2014), finansieret af Det Strategiske Forskningsråd BRØD OG BOLLER BRØD OG BOLLER Myslibrød (forsat) Dag 2: Kom dag 1 dejen i en stor skål, og tilsæt vand, honning, revet æble, hakkede hasselnødder, speltflager, havregryn og rosiner, rør det godt sammen, tilsæt hvedemel

Læs mere

Undervisningsforløb i uddannelse og erhverv på mellemtrinnet.

Undervisningsforløb i uddannelse og erhverv på mellemtrinnet. Undervisningsforløb i uddannelse og erhverv på mellemtrinnet. Den hastige samfundsmæssige udvikling gør det mere og mere nødvendigt, at man har nogle mål og planer for sit liv, at man løbende reviderer

Læs mere

Kæreste nej tak- opgaver

Kæreste nej tak- opgaver Kapitler Spørgsmål teori med eksempler side 2 Kapitel 1 Mikkel side 3 Kapitel 2 Sport side 4 Kapitel 3 Arbejde side 5 Kapitel 4 Posthuset side 6 Kapitel 5 Chefen side 7 Kapitel 6 Postbud side 8 Kapitel

Læs mere

idéer til festlige fødselsdage

idéer til festlige fødselsdage idéer til festlige fødselsdage Aldersintegreret institution Sneglehuset Bøgevej 7, 9670 Løgstør Aldersintegreret institution Sneglehuset Bøgevej 7 9670 Løgstør Tlf.: 9966 8680 Fødselsdage i Sneglehuset

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er min Konge! Mål: At lære børnene, at Gud er vores konge og forsørger. Han ønsker at regere i os. Tekst: 1. Kongebog 17, 6-16 (Elias og enken i Sarepta). Visualisering:

Læs mere

Når vejret er gråt og vinden er kold, er der intet bedre end en kop kakao eller te sammen med en omgang nybagte boller.

Når vejret er gråt og vinden er kold, er der intet bedre end en kop kakao eller te sammen med en omgang nybagte boller. Gulerodsboller Når vejret er gråt og vinden er kold, er der intet bedre end en kop kakao eller te sammen med en omgang nybagte boller. Denne gang er det gulerodsboller efter fars opskrift, som han selv

Læs mere

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser.

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. SPROG bruger vi når vi vil meddele os til vores omgivelser Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. til at tænke med Det er vigtigt at holde sig for øje, at udvikling

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 Uge 22 Emne: Her bor jeg Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge22_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.40 Uge 22 l Her bor jeg Dagene er begyndt at

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Fortæl om din livret. Hvad er det? Hvordan ser det ud? Hvordan smager det? Hvordan mon man laver det? Fortæl, om en god film du har set.

Fortæl om din livret. Hvad er det? Hvordan ser det ud? Hvordan smager det? Hvordan mon man laver det? Fortæl, om en god film du har set. Fortæl om din livret. Hvad er det? Hvordan ser det ud? Hvordan smager det? Hvordan mon man laver det? 3 1 3 1 Fortæl, om en god film du har set. Hvorfor er den god? Hvem så du den sammen med? Hvad vil

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. OPGAVER TIL Livet går så hurtigt NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. Tal i grupper om jeres egne

Læs mere

SKANDINAVIEN RUNDT I EN KOP Birgitte Sværke Pedersen

SKANDINAVIEN RUNDT I EN KOP Birgitte Sværke Pedersen SKANDINAVIEN RUNDT I EN KOP Birgitte Sværke Pedersen SKANDINAVIEN RUNDT I EN KOP Birgitte Sværke Pedersen Skandinavien rundt i en kop Af Birgitte Sværke Pedersen The little black house 2015 1.udgave ISBN:

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 2. Maj-juni 2012. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 2. Maj-juni 2012. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2012 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 30 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn CPR-nummer Produktionsnr.

Læs mere

Min Historie. Denne bog tilhører. Ungdommens Uddannelsesvejledning Rådhusstrædet 6 7430 Ikast tlf.: 9960 4200 www.uuib.dk

Min Historie. Denne bog tilhører. Ungdommens Uddannelsesvejledning Rådhusstrædet 6 7430 Ikast tlf.: 9960 4200 www.uuib.dk Min Historie Denne bog tilhører Hvem er jeg? Din identitet har at gøre med den måde, du opfatter dig selv på hvem du selv synes, du er. Den er de kendetegn, der afgrænser netop dig fra alle andre. Du kan

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Vores barn udvikler sprog

Vores barn udvikler sprog Vores barn udvikler sprog Hvordan kan vi hjælpe? Barnets sprog 3-6 år Det tidlige sprog 3-5 år Viden Børn kommunikerer lige fra de bliver født og altså længe før, de kan tale. Den sproglige udvikling sker

Læs mere

Opgave Eksempel: Hvor mange kager? 1. Hvornår starter filmen? 2. Hvor mange kilo håndbagage? 3. Hvor skal man skifte tog?

Opgave Eksempel: Hvor mange kager? 1. Hvornår starter filmen? 2. Hvor mange kilo håndbagage? 3. Hvor skal man skifte tog? Modul 2 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvor mange kager? 5 15 25 X 1. Hvornår starter filmen? Kl. 18.30 Kl. 21.00 Kl. 19.00 2. Hvor mange kilo håndbagage? 6 kg 8 kg 10 kg 3. Hvor skal man skifte tog?

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Stjernemanden Arthur Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Indholdsfortegnelse Stjernemanden Arthur Historie Værksted Fokus spørgsmål Trylledej Dekoration Musik Fokus spørgsmål Arthur skal en

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

Mini. er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0

Mini. er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0 Mini er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0 Mini 2 er ny Indhold.indd 2 13/01/12 15.2 Indhold Forord... 4-5 Baggrund... 6-7 Lærervejledning... 8-9 Øvelser: Job... 10-21 Medborgerskab... 22-33 Uddannelse...

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. X 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? 23459764 23458764 23459723 2. Hvornår rejser Susanne og Peter

Læs mere

Lyrik - Poesiforløb over emnet: Kærlighed 7. klasse

Lyrik - Poesiforløb over emnet: Kærlighed 7. klasse Lyrik - Poesiforløb over emnet: Kærlighed 7. klasse Navn: Klasse Side 1 af 10 Verseskrivning Er verse-skrivning ikke svært? Jo, det ært. For når det ikke rimer spor bliver man sor. 1 1. Medbring et kærlighedstegn:

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne Forholdsord fortæller os, hvor noget er i forhold til en anden ting. Fx: Bogen lå på bordet Haven var foran huset Forholdsord kan være: I, under, over, ved siden af, foran, ved, bagved, fra, på, igennem

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 14. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Kursusmappe. HippHopp. Uge 14. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY Uge 14 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 14 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge14_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 12.04

Læs mere

Ferielandet Danmark - camping

Ferielandet Danmark - camping Ferielandet Danmark - camping I skal nu udforske Danmark med campingbriller på. 3 familier eller venner skal på camping, og I skal finde ud af hvorhen, og så skal I også arrangere turen. De har hver især

Læs mere

Kender jeg Halfdan Rasmussen?

Kender jeg Halfdan Rasmussen? Før jeg læser bogen Kender jeg Halfdan Rasmussen? Se på billederne side 19, 21, 23 og 25. Her er billeder af 3 bøger og 1 CD. Nina Sahl Halfdan Rasmussen Gyldendal 1. Hvad hedder de 3 bøger og CD en? 1.

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

14 Hvor skal vi hen? LØSNINGER & UDSKRIFTER. 2 Sæt tryk og streg de bogstaver ud, du ikke kan høre. Julia: Har du været i Skagen?

14 Hvor skal vi hen? LØSNINGER & UDSKRIFTER. 2 Sæt tryk og streg de bogstaver ud, du ikke kan høre. Julia: Har du været i Skagen? 14 Hvor skal vi hen? 2 Sæt tryk og streg de bogstaver ud, du ikke kan høre Julia: Har du været i Skagen? Luis: Hvor ligger det henne? Julia: Oppe i Nordjylland. Luis: Har du været der? Julia: Næ, men jeg

Læs mere

Upside down fersken kage mums :-)

Upside down fersken kage mums :-) Upside down fersken kage mums :-) På sådan en onsdag der er lige langt til weekenderne og vejret er små diset ja så kan man lige så godt bage en kage Det blev til en Upside down fersken kage super nem

Læs mere

Emne: De gode gamle dage

Emne: De gode gamle dage Afsnit 1 Et uægte barn Emne: De gode gamle dage Folk siger tit, at alt var bedre i gamle dage. Men det kan jo ikke passe. Selvfølgelig er der nogen ting, der er bedre i dag. Men verden er ikke den samme

Læs mere

Byens Avis og dens ansatte

Byens Avis og dens ansatte Byens Avis og dens ansatte Vores avis hedder byens avis. Vi er 13 ansatte, og vi hedder Janus, Matilde Degania, Christina, Hanne, Zenia, Asger, Mads, Joachim, Frederik, Patrick, Frida og Lena. Dens ansatte

Læs mere

1. Jeg kører sådan rimelig ofte

1. Jeg kører sådan rimelig ofte 1. Jeg kører sådan rimelig ofte 1. Hvor gammel er Birgitte? 2. Hvad er det for tre ting, der gør Birgitte lidt bange og nervøs? 3. Hvordan har Katrine det med at køre? 4. Hvad skal Birgitte på Fyn? Tidsudtryk

Læs mere

Den nysgerrige. Skovtrolde - niveau 1 - trin for trin. Skovtrolde Niveau 1

Den nysgerrige. Skovtrolde - niveau 1 - trin for trin. Skovtrolde Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår og sommer Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Som skal spirerne blive klogere på træer ikke mindst hyldetræer. De

Læs mere

Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner

Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner Laila Kjærbæk FIO2009 Tirsdag den 9. juni 2009 Pronominer Personlige Fx jeg, du (De), han, hun, den (det), vi, I (De), de; mig, dig (Dem), ham, hende, os,

Læs mere

Opgaver til Jagten på guldkruset Bind 1 af serien De magiske lys

Opgaver til Jagten på guldkruset Bind 1 af serien De magiske lys Opgaver til Jagten på guldkruset Bind 1 af serien De magiske lys 1 Jagten på guldkruset af Jørn Jensen Før du læser 1. Kig på bogens forside og bagside. 2. Hvornår tror du historien foregår: (I fortiden,

Læs mere

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé... Det er mig, Anna! Polfoto Maskot Indhold 1. Facebook....................... side 2 2. En ny ven....................... side 2 3. En lille hilsen................... side 2 4. På Skype.......................

Læs mere

Max s Håndvaskeskole Lærerens manual. Max s Håndvaskeskole

Max s Håndvaskeskole Lærerens manual. Max s Håndvaskeskole Max s Håndvaskeskole Lærerens manual Max s Håndvaskeskole Sæt kryds ud for de aktiviteter, hvor man bør vaske hænder bagefter og forklar hvorfor. Før du spiser Når du har været på toilettet Når du har

Læs mere

Retstavning lug ud i dine sprogfejl. Opgaver

Retstavning lug ud i dine sprogfejl. Opgaver Retstavning lug ud i dine sprogfejl Opgaver Opgave 1 A: Vælg det rigtige ord Skriv, hvad hans/hendes eller sin/sit henviser til i følgende sætninger (sin egen /en andens ) 1. Peter købte altid blomster

Læs mere

Minipizza (6 stk) Tid: 1 time (inkl. hævetid) Det skal du bruge:

Minipizza (6 stk) Tid: 1 time (inkl. hævetid) Det skal du bruge: Noget med brød Minipizza (6 stk) Tid: 1 time (inkl. hævetid) 4 dl mini- eller skummetmælk 50 gram gær 200gram hvedemel/durummel 450gram fuldkornshvedemel 2 tsk. salt 2 spsk. olivenolie Fyld: 6 spsk. tomatsovs

Læs mere

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse Center for Skoler og Dagtilbud Kære forælder Børn begynder i skolen og glæder sig til at lære at læse. Dit barn glæder sig sikkert også til at lære at læse og få

Læs mere

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR Introduktion KÆRE FORÆLDRE Denne folder I nu sidder med, håber vi kan give jer inspiration mange år frem i forhold til jeres

Læs mere

Side 1 af 74 VI TALER DANSK 2 REPETITIONSKORT. Vi taler dansk 2. Repetitionskort

Side 1 af 74 VI TALER DANSK 2 REPETITIONSKORT. Vi taler dansk 2. Repetitionskort Side 1 af 74 Vi taler dansk 2 Repetitionskort Forlaget Synope 2015 Side 2 af 74 INDHOLD Generelt om brug af kortene... s. 3 Planer og ønsker for dagen/ugen skal / vil + infinitiv... s. 4 skal + retning.

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2012. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2012. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2012 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn CPR-nummer

Læs mere

Jeg bygger kirken -4

Jeg bygger kirken -4 Jeg kirken - Sandhed og hellighed Mål: Denne gang lægger vi vægt på det alvorlige. Mit hus skal være et bedehus! råbte Jesus, da han så, hvordan folk misbrugte Guds hus til selv at bliver bedre af det.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12. Uge 29 Emne: Nørd Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.00 Uge 29 l Nørd Hopp har fundet en god pind. Den faldt ned lige

Læs mere

Som sagt så gjort, vi kørte længere frem og lige inden broen på venstre side ser vi en gammel tolænget gård (den vender jeg tilbage til senere )

Som sagt så gjort, vi kørte længere frem og lige inden broen på venstre side ser vi en gammel tolænget gård (den vender jeg tilbage til senere ) Vi havde lejet et sommerhus på Gammelby Møllevej 57, men vi skulle først hente nøglerne i en Dagli' Brugsen i Børkop. Det kunne vi desværre først gøre fra kl.16.00. Herefter kunne vi endelig sætte GPSen

Læs mere

Aktivitet 2. Lav trolde - lysestager

Aktivitet 2. Lav trolde - lysestager Aktivitet 2 Lav trolde - lysestager Motivation Trolde bor i skoven, og de har derfor ikke strøm så de kan få lys. De bruger stearinlys. I dag skal vi farve vores egne flotte trolde lysestager. I bestemmer

Læs mere

BRØD KLASSIKERE. AMA-tips.dk. Læs om. på bagsiden. - så er der mere ros til kokken

BRØD KLASSIKERE. AMA-tips.dk. Læs om. på bagsiden. - så er der mere ros til kokken BRØD KLASSIKERE Læs om AMA-tips.dk på bagsiden - så er der mere ros til kokken BAG KLASSISK BRØD MED ET TVIST Danskerne er glade for at svinge gryderne derhjemme, men ikke alle føler sig rustede til at

Læs mere

Kursusdag om Læseleg mini med dagplejebørn.

Kursusdag om Læseleg mini med dagplejebørn. Kursusdag om Læseleg mini med dagplejebørn. DAGPLEJEN 21. SEPTEMBER 2015 OPLÆG OM FORÆLDRESAMARBEJDE V/ SPROGVEJLEDER AASE MORELL Sprogklog med ble på Projektet viser at det der virker er: Forældre skal

Læs mere

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent Du må være med! -1 Den, der altid kommer for sent Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Gratis skaffer 49 kroner

Gratis skaffer 49 kroner Kim Fupz Aakeson og Niels Bo Bojesen VITELLO Gratis skaffer 49 kroner Gyldendal Leg og Lær VITELLO skaffer 49 kroner Jeg hedder Jeg er år Jeg bor Jeg har fødselsdag den Min livret er Min mor hedder Min

Læs mere

Variation: nogle af mandlerne kan erstattes med nødder, og de forskellige frø kan varieres efter smag og behag.

Variation: nogle af mandlerne kan erstattes med nødder, og de forskellige frø kan varieres efter smag og behag. Det daglige brød Hjernekernebrødet kloge-åge En sandkageform (cirka10x25 cm) smøres med et godt lag 200 g mandler (med hinde) og 100 g solsikkefrø blendes sammen og hældes i en stor skål. 100 g hørfrø

Læs mere

Uge 15: Verden omkring mig. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Verden omkring mig side 1 HIPPY

Uge 15: Verden omkring mig. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Verden omkring mig side 1 HIPPY Kursusmappe Uge 15: Verden omkring mig Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp uge_15_guidevejl_verden_omkring_mig.indd 1 06/07/10

Læs mere

Forslag til program: Statistiske undersøgelser på kirkegården 3. kl.

Forslag til program: Statistiske undersøgelser på kirkegården 3. kl. Forslag til program: Statistiske undersøgelser på kirkegården 3. kl. Forberedelse: (Ca. 5-6 timer) 1) Forforståelse: Hvad ved I om kirkegårde? (fælles) Udfyld et tankekort Tankekort om kirkegårde (Word).

Læs mere

OM BØRNS RETTIGHEDER TIL KLASSE

OM BØRNS RETTIGHEDER TIL KLASSE 1 UDDRAG AF STÆRKE SAMMEN OM TIL 0. 3. KLASSE 2 Modul 1 - STÆRKE SAMMEN Hvad er børns rettigheder? Modulet indledes med en snak om ordet rettigheder. Her arbejdes med elevernes forforståelse i forhold

Læs mere

HippHopp. Uge 12: Her bor jeg. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Her bor jeg side 1

HippHopp. Uge 12: Her bor jeg. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Her bor jeg side 1 Uge 12: Her bor jeg Vejledning til HippHopp guider Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp uge_12_guidevejl_her_bor_jeg.indd 1 06/07/10 11.10 Denne vejledning er

Læs mere

Jesus Guds gave til os -4

Jesus Guds gave til os -4 Jesus Guds gave til os -4 Freds Fyrste Mål: Fortæl børnene, at Jesus er Guds gave til os. Han er ikke kun en lille baby, han er også en Fyrste/Konge. Jesus Rige er et Rige af fred. I hans fredsrige skal

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. 1. Hvornår kan Søren blive klippet?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. 1. Hvornår kan Søren blive klippet? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. X 1. Hvornår kan Søren blive klippet? 18.00 17.00 17.30 2. Hvilken farve er flottest? hvid rød grøn

Læs mere

Jeg kan. materiale. Fra børnehave til tidlig SFO

Jeg kan. materiale. Fra børnehave til tidlig SFO . materiale. Fra børnehave til tidlig SFO Læringstemaer Den personlige og følelsesmæssige udvikling 1. Sætte ord på følelser, eller det, der er svært 2. Kan vise og udtrykke forskellige følelser som vrede,

Læs mere

Skema m. ordforklaring.

Skema m. ordforklaring. Skema m. ordforklaring. Tegning Ord Brug ordet Brandbil Lav en sætning med ordet Stol Ordklasser. Kasser skuffer - ruse Substantiv navneord Adjektiv tillægsord Verbum udsagnsord Læg/ sorter ordkortene

Læs mere

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Se, syng, lyt, læs Se Syng Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Trin 1: Se på billederne. Brug billederne uden tekst. Du kan selvfølgelig også bruge bogen med teksterne, f.eks. hvis man sidder med

Læs mere

2. klasse. Børn i verden

2. klasse. Børn i verden 2. klasse Børn i verden Børn i verden Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Verdensdele og lande Ulande og Ilande Børn i Malawi Skole og Fritid Børn i verden 1. modul Introduktion til ugen.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse Center for Skoler og Dagtilbud Kære forælder Børn begynder i skolen og glæder sig til at lære at læse. Dit barn glæder sig sikkert også til at lære at læse og få

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Onsdag den 29. januar 2014

Onsdag den 29. januar 2014 Læs avisen fra Gladby om forskellige butikker, fødselsdage, efterlysninger. Se plan for biografen, samt hør borgmesteren udtale sig. Politiet holder godt øje med befolkningen om alt er som det skal være.

Læs mere

Halleluja, mere af dig -4

Halleluja, mere af dig -4 Halleluja, mere af dig -4 Mere af Guds kraft Mål: At give børn en længsel efter at blive fyldt med (mere af) Guds kraft. Tekst: 2. Kongebog 4, 18 37 (Elisa vækker en dreng op fra de døde). Visualisering:

Læs mere

TIL GENNEMSYN. Indhold

TIL GENNEMSYN. Indhold Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Side 3 Indhold Velkommen til Min Styrkebog... s. 4 Øvelse 1: De 24 styrker... s. 5 Øvelse 2: Styrkespillet... s. 9 Øvelse 3: Find styrker i personerne

Læs mere

Årsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2015/16

Årsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2015/16 Årsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2015/16 Tyskbøgerne Alles klappt!, som eleverne undervises efter, tager udgangspunkt i fælles mål for faget. Alles klappt! ønsker at få eleverne til at tale tysk

Læs mere

Hjælp Julemanden. Lærerark

Hjælp Julemanden. Lærerark Hjælp Julemanden Lærerark Om undervisningen i Tivoli: Undervisningen i Tivoli varer 60 min. I bliver budt velkommen af Tivolis underviser, der viser jer til rette i julemandens stue. Eleverne får at vide,

Læs mere

Hvad er det, du siger -4

Hvad er det, du siger -4 Hvad er det, du siger -4 Dine ord skaber Mål: Børn indser, at det, vi siger, gør noget i os selv, andre og den verden, vi lever i. Ord bliver ofte til handling. At sige gode og positive ord skaber noget

Læs mere

Indskoling. Børn i verden

Indskoling. Børn i verden Indskoling Børn i verden Børn i verden Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Verdensdele og lande Ulande og Ilande Børn i Malawi Skole og Fritid Børn i verden 1. modul Introduktion til ugen.

Læs mere

billeder i hovedet, om det vi synger. Jeg er lidt underlig med det med billeder, hvis jeg bare kan lave et billede af noget, husker jeg det meget

billeder i hovedet, om det vi synger. Jeg er lidt underlig med det med billeder, hvis jeg bare kan lave et billede af noget, husker jeg det meget Jeg laver biograf Jeg følges med Signe og Inger hjem fra skole i dag, vi standser ved åen og kigger ned og kan se, at åen så småt er ved at fryse til. Vi var inde hos fru Andersen og øve os på at synge

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og 1. Jeg kører sådan rimelig ofte Katrine: Skal du lave noget i weekenden? Birgitte: Ja, jeg skal faktisk til Fyn altså her den 14. Katrine: Ja. Hvordan kommer du derhen? Birgitte: Jeg skal køre i bil. Katrine:

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

Scenen er min! - Kompendium. Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen

Scenen er min! - Kompendium. Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen - Kompendium Scenen er min! Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen I følgende dokument har vi skrevet de bedste, sjoveste og dårligste

Læs mere

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus.

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus. Jeg vil se Jesus -1 Johannes Døberen ser Jesus. Mål: Vi vil skabe forventning i børnene. Forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Gennem undervisningen vil

Læs mere

Forløb 7. Engelsk historie. Titel: Village life 200 years ago. Fag: Engelsk historie. Klassetrin: 6. klasse. Årstid: Forår, sommer, efterår

Forløb 7. Engelsk historie. Titel: Village life 200 years ago. Fag: Engelsk historie. Klassetrin: 6. klasse. Årstid: Forår, sommer, efterår Forløb 7 Engelsk historie Titel: Village life 200 years ago Fag: Engelsk historie Klassetrin: 6. klasse Årstid: Forår, sommer, efterår 1 Kort om: I dette undervisningsforløb arbejder vi med at udvikle

Læs mere

Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner

Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner Grammatik Institutionaliserede præpositioner Laila Kjærbæk FIO2009 Tirsdag den 2. juni 2009 Pronominer (stedord) Et pronomen er et ord, der står i stedet for eller henviser til andre ord, først og fremmest

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse BØRN & UNGE FAKTA Læse- og skriveudvikling De fleste børn kan i starten af 3. kl. bruge bogstavernes lyd, når de læser, og de kan forstå, hvad de læser. De fleste

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Inspiration til børnefødselsdage

Inspiration til børnefødselsdage Inspiration til børnefødselsdage Frugt og grønt Frugtpindsvin Udskåret melon Grønne lanser Til 15 børn Du skal bruge 1 hvidkålshoved eller 1 vandmelon 15 træspyd 4-5 forskellige slags grøntsager fra listen:

Læs mere

Læsetræning 2A. Margaret Maggs & Jørgen Brenting. - læs og forstå. illustration: Birgitte Flarup

Læsetræning 2A. Margaret Maggs & Jørgen Brenting. - læs og forstå. illustration: Birgitte Flarup Læsetræning 2A - læs og forstå Margaret Maggs & Jørgen Brenting illustration: Birgitte Flarup Denne bog er hentet fra Baskervilles Depot som e-bog til udskrivning på egen printer. Ved at købe adgang til

Læs mere

Test din viden om Verber

Test din viden om Verber Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Verber 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

Uge 1: Dyr. Vejledning til HippHopp guider. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Dyr side 1 HIPPY

Uge 1: Dyr. Vejledning til HippHopp guider. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Dyr side 1 HIPPY Uge 1: Dyr Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Dyr side 1 HIPPY HippHopp Denne vejledning er et supplement til aktivitetshæftet Særligt i denne uge...........................................................

Læs mere