Kortlægning. af oplevelsesmuligheder I fem landdistriktskommuner. Berit C. Kaae Ole Hjorth Caspersen. Forest & Landscape, University of Copenhagen

Transkript

1 Kortlægning af oplevelsesmuligheder I fem landdistriktskommuner Berit C. Kaae Ole Hjorth Caspersen Forest & Landscape, University of Copenhagen

2 Disposition Kortlægning af oplevelsesværdier Brugergrupperne og tilgængelighed til oplevelser Scenarier for fremtidig udvikling

3 Vækst faktorer i landdistrikterne I landsplanredegørelsen fremgår at 1/3 af landsbyerne i landdistrikterne, har oplevet et stigende befolkningstal og økonomisk vækst i de sidste 10 år. En undersøgelse fra 2008 viste at årsagen til denne vækst især skyldes tre faktorer: Nærhed til større byer Nærhed til succesrige virksomheder Lokalområdets evne til at omsætte deres særlige naturmæssige og landskabsmæssige kvaliteter til produkter og oplevelser Kilde: Forslag til landsplanredegørelser Miljøministeriet 2009.

4

5 Oplevelsesmuligheder Postkort fra Djursland

6 Det psykologiske aspekt Naturens attraktion Det fysiske Det sociale Farver Lyde Dufte Fælles Oplevelser Stilhed og ro Motion Samvær Udsyn Tilgængelighed Familie Venner Udfordring

7 Kortlægning af oplevelsesværdier 1. Urørt og eventyrligt miljø 2. Skovfølelse 3. Udblik og åbent landskab 3b. Kystfølelse Kulturpåvirkning 4. Variationsrigdom og naturpædagogik 5. Kulturhistorie og levende landskab 6. Aktivitet og udfordring 7. Service og samvær

8 1. Urørt rt og eventyrligt miljø Urskov, Uplanlagt mangfoldighed, Stilhed, Oprindelighed, Dyreliv, Ensomhed, Eventyrlig stemning, Spænding. Naturskov Mols bjerge Rønnerne på Læsø

9 Anvendelse af indikatorer Klasse 1: Urørte rte og eventyrlige miljøer Løv min. 200 år, nål min. 100 år, 3 omr. Skovmose, naturskov, Kyster Krav: Trafikstøj max 45 db(a) Afstand til bebyggelse min. 250 m Afstand til højspændingsledning min 75 m

10 Oplevelses værdier Indikatorer Anvendelsen af GIS og databaser (analyse) Data SNS Miljø portalen Kombination Analyse Data KMS Vejdirektoratet Oplevelseskort

11 Afgrænsning 1. Urørt og eventyrligt miljø 2. Skovfølelse/ kystfølelse 3+ 3b Udblik og åbent landskab / kystfølelse 4. Variationsrigdom og naturpædagogik 5. kulturhistorie og levende landskab 6. Aktivitet og udfordring 7. Service og samvær Støj Forstyrrelser auditive visuelle zone omkring byer

12 Klasse 1 Urørt rt og eventyrligt miljø Lilla skravering = byer Generelt er der kun få områder der Opfylder kravene til denne klasse Ringkøbing/ Skjern Lemvig Syddjurs Norddjurs Samsø Kyster/ Ringkøbing Fjord, dele af nationalparken Kyster - Klosterheden Kyster/nationalpark Kyster Kyster

13 Klasse 2 Skovfølelse Opleve årstider, Fuglesang, Skovdufte som giver minder, Fred og ro, Mørke, En følelse af skov som ikke hører op, at træde ind i en anden verden. Stor forskel på de vestjyske og østjyske Landskaber, mange skove i øst.

14 Klasse 2 Skovfølelse Ringkøbing/ Skjern Lemvig Syddjurs Norddjurs Samsø Relativt åbent Spredte mindre plantager Klosterheden ellers kun få og mindre skove Stort skovareal også ældre løv skov /National park Stort skovareal To mindre skove Stor forskel på de vestjyske og østjyske Landskaber, mange skove i øst.

15 Klasse 3 Udblik og åbent landskab Følelse af frihed, Kontraster mellem forskellige områder f.eks. skov-ager og sø-skov, Stå ved en kant og se noget andet, Se horisonten, Stilhed og ro, Smukt og roligt. Generelt er der tale om åbne landskaber præget af landbrug

16 Klasse 3 Udblik og åbent landskab Ringkøbing/ Skjern Stor flade, få udsigtspunkter Meget åbent Lemvig Syddjurs Norddjurs Samsø Varieret, Udsigtspunkter langs fjorden Varieret, Meget kuperet mange udsigter Varieret, Relativt kuperet Udsigtspunkter på hele øen men især Nordøens bakkelandskab Generelt er der tale om åbne landskaber præget af landbrug

17 Klasse 3b Kystfølelse Opleve årstider, duften og lyden af havet, farvernes skiften Udsyn, vinden og bølgerne, sol op og nedgange

18 Klasse 3b Kystfølelse Ringkøbing/ Skjern Lemvig Syddjurs Norddjurs Samsø Vesterhavet og fjorden Vesterhavet-fjorden og Nissum bredning Lav energi kyster Udligningskyst Varieret kystlandskab Meget god havudsigt God havudsigt

19 Klasse 4 Variationsrigdom og naturpædagogik Mangfoldighed, naturhistorie, Følelse af oprindelighed (kredsløbet), naturen som opslagsbog, Finde små tegn, komme nær dyr og planter, Opdagelsesglæde og nysgerrighed.

20 Klasse 4 Variationsrigdom og naturpædagogik Ringkøbing/ Skjern Lemvig Syddjurs Norddjurs Samsø Nationalparken Vandløb Kysterne/ Klosterheden Habitat omr. Stor variation Stor variation Nordøen ellers intensivt landbrug

21 Klasse 5 Kultur historie Levende Landskab Åbent landskab, Dyrkede marker, Køer og får på græs, Historisk opslagsbog. Mindre erhverv, et levende kulturlandskab. Eksempler på noget der er gået tabt i dag, dvs en tidsdybde og oprindelighed. Hjemlængsel. Fred og ro.

22 Klasse 5 Kultur historie Levende Landskab Ringkøbing/ Skjern Lemvig Kirker/ fortidsminder Gravhøje, rav vejen Syddjurs Norddjurs Samsø Herregårde, landsbyer Landsbyer Kolindsund Landsbyer/diger Generelt er kulturhistorien ikke formidlet Specielt godt.

23 Klasse 6 Aktivitet og udfordring Svømning og sport ved vandet, løb, ridning, cykling, frisk luft og sundhed, overvinde naturen, opdagelsesglæde, nysgerrighed, spænding, udfordring, at klatre op, utilgængelighed, at overvinde.

24 Klasse 6 Aktivitet og udfordring Ringkøbing/ Skjern Lemvig Syddjurs Norddjurs Samsø Nationalparken og kysten Klosterheden og kysten Stort udbud Primært langs visse kyststrækninger Godt udviklet /cykel turisme

25 Klasse 7 Service og samvær Være sammen med familien og venner, legeplads for børn, toiletter, omklædningsrum, servering, afmærkede stier og spor, info skilte, stisystemer

26 Klasse 7 Service og samvær Ringkøbing/ Skjern Lemvig Syddjurs Norddjurs Samsø Kysten og byerne Skjern Å Primært omkring de større byer Mange faciliteter Færre faciliteter Mange faciliteter omkring bysamfundene

27 Opsummering Alle syv klasser findes i alle kommuner Ujævnt geografisk fordelt, og omfanget varierer Stilhed / ensomhed er sjældne kvaliteter Vidt forskellige typer kulturlandskaber, hvilket kan udnyttes Sikring af en bevarelse af alle klasser bør inddrages i planlægningen, nogle klasser modvirker andre Kortlægning af Oplevelsesværdier i Nord og Syddjurs