Lovgrundlag for børnehaveklassen

Transkript

1 Skolestart Program Velkomst Lovgrundlag og trinmål for 0. klasse Sammenhængende Skoledag Arbejde i børnehusene op til skolestart Samarbejdet imellem skolen og daginstitutioner Mødet med skolen/sfo frem mod sommerferien Indskrivning Skole parat start folderen

2 Lovgrundlag for børnehaveklassen 2. Leg skal udgøre et centralt element i undervisningen med vægt på legens egenværdi og læring gennem leg og legelignende aktiviteter. Stk. 2. Undervisningen i børnehaveklassen skal tage udgangspunkt i og videreudvikle færdigheder, viden og erfaringer, som børnene har tilegnet sig i familie, dagtilbud og fritid. Stk. 3. Undervisningen skal tilstræbe, at børnene udvikler lyst til og motivation for at beskæftige sig med skolens indhold, sociale fællesskab og særlige arbejdsformer og herved bidrage til grundlaget for børnenes videre skolegang. Stk. 4. Undervisningen tilrettelægges, så børnene erfarer, at de er en del af et større socialt fællesskab. Stk. 5. Indholdet i undervisningen skal mindst omfatte følgende temaer: Sprog og udtryksformer. Natur og naturfaglige fænomener. Det praktiske/musiske. Bevægelse og motorik. Sociale færdigheder. Samvær og samarbejde.

3 Obligatorisk sprogvurdering 3. I starten af børnehaveklassen foretages som led i undervisningen en sproglig vurdering af børnene, således at undervisningen fra starten kan tage udgangspunkt i det enkelte barns sproglige kompetencer og forudsætninger og princippet om undervisnings-differentiering.

4 Sammenhængende Skoledag

5 Arbejdet i Børnehusene op til start

6 Børneinstitution Holluf Pile Hvordan arbejder vi med de ældste børn hos os?

7 Det sidste halve år Igennem hele forløbet i børnehuset sker der læring, men i det sidste halve år er der er særlig fokus rettet mod at børnene skal starte skole. Det starter med samtalen om skolestart og indskrivning i januar Samtalen foregår ud fra vækstmodellen, som er delt op i 5 punktet; hvad er det bedste, hvad er udfordringerne, hvad er mulighederne og hvilke aftaler arbejder børnehaven med og hvilke aftaler arbejder i forældre med og en kort evaluering af samtalen.

8 læringsbegreb Helt kort siger vi, at børn lærer når de er aktive så derfor har vi fokus på, at det vi præsentere børnene for sker på en måde, hvor børnene har mulighed for at være aktive. Vi kalder det: dig mig om noget (ludvi) Vi tager udgangspunkt i læreplanstemaet, som hedder natur og natur fænomener i alle 5 huse

9 Fællesskab Børneinstitutionens vigtigste værdi er fællesskab det gælder for både børn, forældre og personale Så derfor betyder fællesskabet en stor del i alle de aktiviteter vi laver sammen med børnene. Herunder kommer vi til at arbejder med de sociale kompetencer og den personlige udvikling.

10 Forløbet m. natur De ældste børn bliver samlet i deres egen fordybelsesgruppe i perioden fra marts til sommer, hvor der arbejdes med natur i lokalområdet. De skal kende lokalområdet, de skal samle skrald(hold byen ren) og de skal ud og cykle Vi samler alle de ældste ca. 60 børn på tværs af husene og tager på nogle fælles ture.

11 Eksempler på ture Naturskolen i Hudevad hvor der er naturvejleder på til undervisning. Der er blevet fisket undersøgt ting i skoven og lavet brød over bål Tarzan bane over sø med sele Stige Ø når vi smider ting i skraldespanden bliver det ikke væk det kommer et andet sted hen Fjord & Bælt kommer ud til os med forløb Fælles med SFO afholder vi et børnetræf, men fokus på fælleslege

12 Før skolestart Vi vil sikre.. Fokus på børn i forbindelse med skolestarten Sikre grundlag for dannelse af klasserne Sikre et fornuftigt samarbejde med familien ved skolestarten Have særlig fokus på børn i udsatte positioner og sikre dem en mulighed for en god skolestart

13

14

15 Mødet med skolen Mødet med skolen/sfo frem mod sommerferien Åbent hus i bh.klassen den Børnetræf den (Holluf Pile institutionerne) Forældremøde den Rundvisning i sfo i uge 24 og 25.

16 Skole Parat Start folderen

17 Skole Parat Start folderen

18 Digital indskrivning Indskrivning

19 Indskrivning til skoleår 2012/13 Indskrivning til skole foregår i år digitalt på i perioden januar Samtidig med indskrivning til skole, skal der også indskrives til sfo og udmeldes af børnehave. Der vil være et link på siden, der fører videre til disse muligheder. I starten af december måned sender Skoleafdelingen et brev til hjemmet med nærmere info og vejledninger. Forberedelsen for forældrene vil bestå i at få oprettet en NemID eller Digital Signatur, da den digitale indskrivning vil foregå ved hjælp af disse.

20 Forberedelsen for forældrene vil bestå i at få oprettet en NemID eller Digital Signatur, da den digitale indskrivning vil foregå ved hjælp af disse. Indskrivning til skoleår 2013/14 Indskrivning til skole foregår digitalt i perioden januar I midten af december måned sender Skoleafdelingen et brev til hjemmet med nærmere info og vejledninger. Samtidig med indskrivning til skole, skal der også indskrives til sfo. Der vil være et link på siden, der fører videre til denne mulighed. Udmeldelse af børnehave sørger Skoleafdelingen for, når I har indskrevet barnet digitalt.

21 Hotline til indskrivning Tirsdag den 15. januar opretter vi en hotline på kontoret fra kl til Formål: De forældre som har brug for telefonisk hjælp kan få telefonisk udfyldelseshjælp.

22 SLUT