Personen Peter. Ugens vers

Transkript

1 1 Personen Peter TIL SABBATTEN 1. APRIL 2017 Ugens vers Introduktion Men da han så den stærke storm, blev han bange, og han begyndte at synke og råbte: Herre, frels mig! Straks rakte Jesus hånden ud, greb fat i ham og sagde: Du lidettroende, hvorfor tvivlede du? (Matt 14,30-31). Peter er forfatter af de to bøger, der bærer hans navn (1. og 2. Petersbrev). Han var en af de tidligste af Jesu efterfølgere, han forblev sammen med Jesus under hele hans jordiske arbejde, og han var en af de første disciple, der så den tomme grav. Peter havde altså et væld af erfaring, som han under Helligåndens inspiration kunne bruge, da han skrev disse kraftfulde breve. For det var ikke udspekulerede fabler, vi byggede på, da vi forkyndte jer vor Herre Jesu Kristi magt og hans komme, men vi havde med egne øjne set Jesu majestæt (2 Pet 1,16). Vi møder tit Peter i evangelierne og ser både hans sejre og nederlag. Han var i reglen talsmand for disciplene i deres samvær med Jesus. Efter opstandelsen og himmelfarten blev Peter en fremtrædende leder i den første kirke. Apostlenes Gerninger taler om ham; det samme gør Galaterbrevet. Det er vigtigt at huske, at Peter vidste, hvad det vil sige at begå fejl, at blive tilgivet og gå fremad i tro og ydmyghed. Han havde selv oplevet Guds nåde, og han forbliver en stærk talsmand for alle os andre, som også har brug for at erfare den samme nåde. Ugens tekster Luk 5,1-11 Matt 16,13-17 Matt 14,22-23 Luk 22, Gal 2,

2 SØNDAG 26. MARTS 2017 Gå bort fra mig! Første gang vi møder Peter, er han fisker ved Genesaret sø (Matt 4,18; Mark 1,16; Luk 5,1-11). Han havde arbejdet hele natten uden at fange en eneste fisk. Men så adlød han og hans arbejdskammerater Jesu befaling om at tage ud på søen og forsøge igen. Hvor må Peter og de andre have været overrasket, da de fangede så mange fisk, at deres både var ved at synke! Hvad mon de har tænkt efter at have oplevet et sådant mirakel? Luk 5,1-9 Hvad fortæller Peters ord til Jesus i Luk 5,8 os om Peter? Hvad får vi at vide om, hvor han befandt sig rent åndeligt? Peter må have været imponeret over det, han vidste om Jesus. Selv før dette mirakel, da Jesus bad dem om at kaste garnene ud, sagde Peter ganske overraskende, for de havde ikke fanget noget alligevel: På dit ord vil jeg kaste garnene ud. Det virker, som om Peter allerede må have vidst noget om Jesus, og denne kundskab fik ham til at adlyde. Dette kunne tyde på, at Peter allerede havde været sammen med Jesus i nogen tid før denne begivenhed. Måske finder vi en af nøglerne i Luk 5,3, som fortæller, hvad der skete før miraklet med fiskene. Så gik han [Jesus] op i en af bådene, den der tilhørte Simon, og bad ham lægge lidt fra land. Så satte han sig og underviste skarerne fra båden. Måske var det Jesu ord, som han her talte til skarerne, der først havde gjort så stort indtryk på Peter. Men efter miraklet fornemmede Peter, at der var mere ved Jesus, noget helligt i modsætning til hans egen syndighed. Peters erkendelse af sin egen syndighed og hans villighed til offentligt at erkende den, viser hvor åben han var over for Herren. Det er ikke så mærkeligt, at han var blevet kaldet! Hvori end hans fejl bestod, og de var mange, var Peter en åndelig mand, som var parat til at følge Jesus, uanset hvad det ville koste. Til at tænke over Læs Luk 5,11. Hvilket afgørende princip møder vi her? Hvad fortæller dette vers os om, hvilken slags overgivelse Jesus kræver? Hvad bør den kendsgerning, at disse fiskere var villige til at forlade alt, mens deres net var fulde, sige os? 7

3 MANDAG 27. MARTS 2017 At bekende Kristus Et af de store øjeblikke i beretningen om Jesus indtraf i en samtale med Peter. Jesus havde netop haft et opgør med nogle af farisæerne og de skriftkloge, som havde udfordret ham til at give dem et tegn for at bevise, hvem han var (se Matt 16,1-4). Senere, da han var alene sammen med disciplene, talte Jesus om de to mirakler, han havde udført, hvor han to gange med nogle få brød og fisk havde bespist tusinder. Alt dette gjorde han i forbindelse med en advarsel til disciplene om farisæernes og saddukæernes surdej (Matt 16,11). Matt 16,13-17 Hvad sker der? Hvilken betydning har Peters ord til Jesus? Her talte Peter modigt om sin tro på Jesus. Og det fremgår tydeligt i Matt 16,20, at hans bekendelse af Jesus som Messias også blev delt af de andre. Dette ville blive et vendepunkt i Jesu gerning, selv om disciplene, Peter inkluderet, endnu havde meget at lære. Disciplene forventede stadig, at Kristus skulle regere som en jordisk fyrste. Skønt han så længe havde skjult for dem, hvad han var bestemt til, så troede de, at han ikke altid skulle leve i fattigdom og ubemærkethed. Tiden var nær, hvor han ville oprette sit rige. At præsternes og de skriftkloges had aldrig ville lade sig overvinde, at Kristus ville blive forkastet af sit eget folk, dødsdømt som en bedrager og korsfæstet som en forbryder den slags tanker havde disciplene aldrig gjort sig. (Ellen White, Jesu liv, s. 300). Lige så snart disciplene indser, at Jesus er Messias, begynder han at undervise dem om, at han må lide og dø (se Matt 16,21-23), en tanke, som Peter ikke kunne acceptere. Peter går endda så langt, at han begyndte at gå i rette med Jesus. Jesus vender sig til Peter og siger: Vig bag mig, Satan! (Matt 16,23). Det er nogle af de mest barske ord, Jesus sagde til nogen, mens han var på jorden; men han gjorde det for Peters egen skyld. Peters ord udtrykker hans egne ønsker. Jesus var nødt til at standse ham. Og selv om Jesus egentlig talte til Satan, forstod Peter budskabet. Peter havde brug for at lære, at det ville medføre lidelse at tjene Herren. Det er tydeligt i hans senere skrifter, at han lærte denne lektie (se 1 Pet 4,12). Til at tænke over Hvor ofte er der konflikt mellem dine personlige ønsker og det, du ved, Gud ønsker? Hvad du skal gøre i en sådan situation? 8

4 TIRSDAG 28. MARTS 2017 At gå på vandet I deres tid sammen med Jesus så disciplene mange fantastiske ting; men få af dem kan sidestilles med de begivenheder, der beskrives i Matt 14,13-33; Mark 6,30-52 og Joh 6,1-21. Jesus benyttede fem små brød og to fisk til at bespise over mennesker. Igen må vi spørge, hvad der mon foregik i disciplenes sind, efter en sådan oplevelse. Matt 14,22-33 Hvad er den allervigtigste lærdom, vi kan hente fra denne beretning, som kan hjælpe os i vores egen vandring med Jesus? Disse mænd havde netop overværet Jesu kraft på en enestående måde, da han bespiste den store menneskeskare. Han havde virkelig kontrol med naturens verden. Dette har sikkert været medvirkende til, at Peter kom med sin modige, eller til og med formastelige bøn: Herre, er det dig, så befal mig at komme ud til dig på vandet (Matt 14,28). Hvilket udtryk for tro! Jesus accepterede Peters tro og bad ham om at komme; hvad han også gjorde, som igen er et tegn på Peters tro. En ting var at vandre på vandet, når det var stille; men Peter gjorde det, mens det var stormvejr. Den almindelige lærdom fra denne beretning handler om at fjerne blikket fra Jesus. Men der er mere. Peter har uden tvivl stolet på Jesus, ellers ville han aldrig have udtrykt sit ønske og fulgt opfordringen. Men da han først handlede, begyndte han at blive bange, og i sin frygt begyndte han at synke. Hvorfor? Kunne Jesus ikke have holdt Peter flydende på trods af hans frygt? Ikke desto mindre lod Jesus Peter nå det punkt, hvor han ikke kunne gøre andet end at råbe i sin hjælpeløshed: Herre, frels mig! (Matt 14,30). Da rakte Jesus sin hånd ud og gjorde netop det, Peter havde bedt om. Den kendsgerning, at Jesus rakte hånden ud og greb fat i ham (Matt 14,31), mens han blot kunne have holdt ham flydende uden nogen fysisk kontakt, hjalp Peter til at indse, hvor meget han havde brug for at lære om sin afhængighed af Jesus. Vi kan begynde i stor tro og stole på Guds kraft; men når situationen bliver skræmmende, må vi huske Jesu ord til Peter: Du lidettroende, hvorfor tvivlede du? (Matt 14,31). 9

5 ONSDAG 29. MARTS 2017 Peter fornægter sin Herre Luk 22, Til at tænke over Hvad kan vi lære af Peters nederlag? Peters hensigter var gode. Og han havde faktisk mere mod end de andre disciple. Han fulgte trods alt med Jesus for at finde ud af, hvad der ville ske med ham. Men i situationen valgte han at skjule sin sande identitet. Dette kompromis, denne afvigelse fra, hvad der er godt og sandt, førte til, at han fornægtede sin Herre tre gange, nøjagtigt som Jesus havde advaret ham om. Beretningen om Peter er på en meget sørgelig måde meget lærerig, når det drejer sig om de ødelæggende resultater af at gå på kompromis. Som vi ved, er kristendommens historie tilsmudset med de frygtelige følger af, hvad sker, når kristne går på kompromis med afgørende sandheder. Selv om tilværelsen ofte i sig selv involverer visse former for kompromis og nødvendiggør villighed til af og til både at give og tage, må vi stå absolut fast, når det drejer sig om afgørende sandheder. Som et folk må vi lære, hvilke ting vi aldrig under nogen omstændigheder må gå på kompromis med (se fx Åb 14,12). Ifølge Ellen White begyndte Peters kompromis og nederlag allerede i Getsemane, da han sov i stedet for at bede og dermed ikke var forberedt på det, der skulle ske. Hvis han havde været trofast i bøn, skriver hun, ville han ikke have fornægtet sin Herre (Jesu liv, s. 516). Det er sandt, at Peter svigtede på det groveste. Men selv om hans nederlag var stort, var Guds nåde endnu større. Blev synden større, er nåden blevet så meget desto større (Rom 5,20). Det var Jesu tilgivelse, der gjorde Peter til en af de vigtigste ledere i den tidlige kristne kirke. Hvilken mægtig lektie for os alle om Guds nådes virkelighed. Hvilken lektie for os alle om, at vi på trods af vores nederlag bør gå fremad i tro! Peter vidste, hvad det vil sige at blive tilgivet. Han vidste af egen erfaring, hvad evangeliet går ud på; for han havde ikke alene erfaret, hvor virkelig menneskenes synd er, men også hvor stor og dyb Guds kærlighed og nåde er over for syndere. Hvordan kan vi lære at tilgive andre, som har svigtet os, ligesom Peter svigtede Jesus? 10

6 TORSDAG 30. MARTS 2017 Peter som kirkeleder Mens Jesus arbejdede her på jorden, optrådte Peter ofte som leder for de 12 disciple. Han var i reglen deres talsmand. Idet Matthæus opremser disciplenes navne, siger han: Først Peter (Matt 10,2). Peter havde også en fremtrædende rolle i den tidlige kirke. Det var Peter, der tog initiativ til at udvælge en discipel til at erstatte Judas Iskariot, som forrådte Jesus (ApG 1,15-25). På Pinsedagen var det Peter, der forklarede for menneskemængden, at de så Helligåndens gave, som Gud havde lovet, blive udgydt over hans folk (ApG 2,14-36). Det var Peter, der talte til ypperstepræsten og folkets ledere, da han blev arresteret for at tale om de dødes opstandelse, (ApG 4,1-12). Det var Peter, der blev ført til Kornelius, den første hedning, der blev kendt som en Jesu efterfølger (ApG 10,1-48). Det var Peter, Paulus besøgte i 14 dage, da Paulus første gang kom til Jerusalem efter sin omvendelse (Gal 1,18). Når Paulus beskriver gruppen af Jesu efterfølgere i Jerusalem på den tid, identificerer han tre søjler i kirken, nemlig Peter, Jakob, Jesu bror, og Johannes, den elskede discipel (Gal 2,9). Gal 1,18-19; 2, Hvad fortæller disse vers os om Peter, på trods af, at han havde en så fremtrædende rolle i den første menighed? Selv som en leder i kirken, så tydeligt kaldet af Herren (Jesus sagde til Peter: Vogt mine får (Joh 21,17), selv som en, der modtog et syn om ikke at kalde noget menneske vanhelligt eller urent (ApG 10,28), havde Peter stadig brug for at vokse på nogle vigtige områder. I kirkens første dage var næsten alle de kristne jøder, og mange af dem brændte af iver for loven (ApG 21,20). I deres fortolkning af loven var det et problem at spise sammen med hedninger; for hedningerne blev betragtet som urene. Da nogle jødekristne kom fra Jakob i Jerusalem, holdt Peter op med at spise sammen med de hedningekristne i Antiokia. For Paulus var en sådan opførsel et angreb på selve evangeliet. I Peters handling så han en direkte hyklerisk opførsel, og han var ikke bange for at irettesætte ham for det. Paulus benyttede faktisk anledningen til at udtrykke kristendommens hovedpunkt: retfærdiggørelse ved tro alene (se Gal 2,14-16.) Til at tænke over Selv om Peter var kaldet af Gud, havde han nogle huller i sin forståelse, der trængte til at blive korrigeret. Hvordan reagerer du, når andre forsøger at gøre dig opmærksom på dine huller? 11

7 FREDAG 31. MARTS 2017 Til videre studium Ellen White, Jesu liv, Kom og følg mig, s En nat på søen, s Lige fra fiskerens tidlige erkendelse af sin egen syndighed til hans modige udsagn om Jesus: Du er Kristus, den levende Guds søn (Matt 16,16), til hans frygtelige fornægtelse af sin Herre og selv med sine sejre og fejltagelser som leder i kirken, spillede Peter en fremtrædende rolle. Under Helligåndens inspiration kunne han skrive, hvad han skrev, ikke kun ud fra teoretisk viden, men ud fra egen erfaring. Han kendte ikke alene til Kristi frelsende nåde, men også til hans forvandlende nåde: Før sit store fald, var han altid fremfusende og diktatorisk og talte impulsivt og uden omtanke, grebet af øjeblikkets situation. Han var altid parat til at rette på andre og udtrykke sin mening, før han havde en klar forståelse af sig selv, eller hvad han skulle sige. Men Peter blev omvendt, og den omvendte Peter var meget forskellig fra den ubesindige, fremfusende Peter. Selv om han beholdt sin tidligere glød, styrede Kristi nåde nu hans iver. I stedet for at være fremfusende, selvsikker og selvophøjet, var han nu rolig, selvbehersket, og lærevillig. Nu kunne han vogte både lammene og fårene i Kristi flok. (Ellen White, Testimonies for the Church, 5. bind, s ). Hvem af os kan ikke til en vis grad genkende os selv i Peter? Hvem har ikke til tider modigt forsvaret sin tro? Og hvem har ikke til tider svigtet groft? Spørgsmål til drøftelse 1. Hvad fortæller det om Guds nåde, at Peter, efter en så skammelig fornægtelse af Jesus, alligevel kunne spille en så fremtrædende og vigtig rolle ikke alene i den første kirke, men i selve kristentroen? Hvad kan vi lære om, hvordan vi bør behandle andre, som på deres egen måde har svigtet Herren? 2. Tal i klassen om farerne for kirken ved at gå på kompromis. Hvordan kan vi vide, hvornår vi bør være fleksible, og hvornår vi under ingen omstændigheder kan gå på kompromis? Hvilke eksempler kan du finde fra kirkens historie på kompromiser, der førte til ulykke? Hvad kan vi lære af disse begivenheder? Peter lærte visse ting på den vanskelige måde. Hvordan kan vi, når vi ser hans fejl, lære de lektier, vi har brug for at lære, men på en lettere måde end han gjorde?

8 DIALOG TIL SABBATTEN 1. APRIL 2017 Aktiviteter og dialog Guds Ord Læs Petersbrevene igennem uden at stoppe ved alt for mange detaljer. Skriv de spørgsmål ned, som du umiddelbart ønsker svar på ved læsningen. - Vend i løbet af kvartalets studier tilbage til listen af spørgsmål og check af, om lektierne eller studiet sammen med din klasse har besvaret nogle af spørgsmålene. - Tag sammen med klassens andre medlemmer tid til på aftalte tidspunkter at finde svar på spørgsmålene. Læs (og syng) sangen Der sad en fisker så tankefuld. - Drøft versene i sangen. - Er der sider af dit liv, som du kan genfinde i Jesu kald til Peter? Klassens / menighedens aktiviteter Uddybende Spørgsmål Personligt kristenliv Mødet med dagligdagen Dette er det nye kvartals første sabbat. Tænk over aktiviteter for din klasse. - Planlæg for eksempel en fællesspisning for din klasse. - Lad nogle af medlemmerne samle eksempler på nogle af de malerier eller skulpturer af Peter, som man kan finde fra kirkens historie. Drøft, hvad I evt. kan lære af dem, og hvad I synes om det, de udtrykker. - Lad evt. nogle af børnene forberede optrin, der illustrerer Peters liv for hele menigheden, og som kan opføres for hele menigheden i løbet af kvartalet. Tænk over den opfattelse, den katolske kirke har af Peters betydning. Hvad er forskellen på den og det protestantiske syn? - Bed evt. en fra klassen om at forberede svar på spørgsmålet for at kunne få et præcist og korrekt svar. Udarbejd (evt. sammen med din klasse) en bedeliste for kvartalet. I hvilke situationer oplever du, at du har brug for at kunne gå på vandet? - Hvordan møder du sådanne situationer? - Del evt. dine erfaringer og hvad du har lært med din klasse. 13

9 NOTER TIL SABBATTEN 1. APRIL

10 NOTER TIL SABBATTEN 1. APRIL