Studieguide MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER

Transkript

1 Studieguide MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER Master i offentlig kvalitet og ledelse Masterprojekt Master thesis Tidsmæssig placering af undervisning: September 2016 juni 2017 Tidspunkt for prøve: juni 2017 Opdateret den 18. august

2 Indhold De studerendes forudsætninger... 3 Modulbeskrivelse... 3 Læringsudbytte... 3 Undervisningsform og arbejdsform... 3 Omfang... 4 Lektionsplan... 4 Prøveform og bedømmelse... 4 Evaluering af modulet... 7 Modultovholder... 7 Studiekoordinator... 7 Studieleder... 7 Bilag til studieguiden... 8 Bilag Bilag

3 De studerendes forudsætninger Studieleder skal godkende en projektbeskrivelse/synopsis forud for påbegyndelse af masterprojekt. Alle prøver ved Masteruddannelsen i offentlig kvalitet og ledelse skal være beståede for at kunne aflevere masterprojekt mhp. aflæggelse af mundtlig prøve. Modulbeskrivelse Masterprojektet udgør den afsluttende del af masteruddannelsen i offentlig kvalitet og ledelse og udarbejdes på 4. semester, men kan påbegyndes tidligere i studiet. Masterprojektet er et individuelt eller et gruppeprojekt med maksimalt to studerende. Masterprojektforløbet består af to vejledningsworkshops, eventuelt andre workshops, et skriftligt masterprojekt og en mundtlig prøve. Der vil være vejledning gennem hele forløbet. Formålet med Masterprojektet er at give den studerende anledning til at demonstrere selvstændig evne til at indkredse og afgrænse en problemstilling, at gennemføre en empirisk og/eller teoretisk undersøgelse, at foretage en kritisk analyse og en nuanceret diskussion samt en klar konklusion og en relevant perspektivering. Masterprojektet skal demonstrere det overblik og den indsigt, der er opnået gennem studieforløbet. Masterprojektet kan knyttes an til egen professionelle faglige udøvelse, der dermed gøres til genstand for teoretisk analyse og refleksion. Masterprojektet skal i alle situationer demonstrere en tydelig relevans for MPQM-uddannelsens centrale fagområder og -metoder og være koblet til indhold og mål i de obligatoriske moduler. Læringsudbytte Modulet giver den studerende følgende læringsudbytte: Identificere og beskrive en relevant problemstilling inden for emnerne kvalitet og ledelse Redegøre for og anvende de relevante metoder i forhold til en valgt problemstilling Udvælge og kritisk vurdere relevante metoder, der knytter sig til kvalitets- og ledelsesaspekter inden for den valgte problemstilling Gennemføre en klar og systematisk empirisk og/eller teoretisk analyse af den valgte problemstilling Beskrive og forklare de fundne resultater Kritisk diskutere og perspektivere de opnåede resultater i forhold til problemstillingen, til de valgte teorier, til den/de valgte metoder og i forhold til den eksisterende viden på området Formidle den valgte problemstilling, valg af metoder, resultater og konklusioner på en hensigtsmæssig måde og i en klar fremstilling samt opfylde de formkrav, der generelt stilles til akademiske opgaver. Undervisningsform og arbejdsform Det anbefales, at den studerende så tidligt som muligt i uddannelsesforløbet overvejer emnet for sit masterprojekt. Uddannelsen er tilrettelagt således, at de metodiske kompetencer til skrivning af masterprojekt opøves på Sommeruniversitet, som følges op af workshop I i september/oktober måned, hvor den første idé til masterprojekt præsenteres og gøres til genstand for drøftelse. Herefter udvikler den studerende idéen til masterprojekt samt har første indledende drøftelse med vejleder, der munder ud i en mere bearbejdet projektidé, som drøftes på workshop II i december/januar måned. Det er 3

4 således intentionen, at alle studerende senest inden forårssemesteret har fundet et emne og en vejleder og kan påbegynde masterprojektudarbejdelsen. Omfang Masterprojektforløbet har et samlet omfang på 12 ECTS svarende til ca. 330 timer og fordelt på alle aktiviteter fra første idéudkast til afslutning med mundtlig prøve. Lektionsplan Lektionsplanen består af en tidsplan for hele masterprojektforløbet og ses af bilag 1. Prøveform og bedømmelse Aflevering af masterprojekt Masterprojektet udprøves ved et skriftligt masterprojekt kombineret med mundtlig prøve. Det skriftlige masterprojekt skal uploades i pdf-format via SDU Assignment på e-learn. På e-learn lægges der en standardforside, som benyttes. Hvis masterprojektet ikke afleveres til den fastsatte tidsfrist, vil det blive regnet som et forsøg, og den studerende kan først indlevere og forsvare sit masterprojekt ved næste ordinære eksamen. Mundtlig udprøvning Den mundtlige prøve er individuel og har en varighed på ca. 45 minutter inklusiv bedømmelse. Prøven tager udgangspunkt i et ca. 10 minutters oplæg fra den studerende, hvori masterprojektet kommenteres og perspektiveres. Oplægget efterfølges af en dialog med eksaminator og censor om såvel masterprojektet som det mundtlige oplæg. Hvis masterprojektet er skrevet af flere studerende, vil hver studerende blive eksamineret i det fælles masterprojekt som helhed. Masterprojektet bedømmes ved ekstern bedømmelse efter 7-trins karakterskalaen, og der gives en samlet karakter for den skriftlige og mundtlige præsentation for hver individuel studerende. Masterprojektet bedømmes først og fremmest på det faglige indhold, men stave- og formuleringsevner kan indgå i bedømmelsen. Opnår den studerende på baggrund af masterprojektet og den efterfølgende mundtlige udprøvning ikke mindst karakteren 02, gennemarbejdes masterprojektet yderligere i forhold til de påpegede mangler og svagheder. Derefter indleveres masterprojektet til ny bedømmelse, og de(n) studerende skal til fornyet mundtlig prøve. Ved bedømmelse af masterprojektet lægges der vægt på, at den/de studerende: redegør for det valgte emnes relevans for emnerne kvalitet og/eller ledelse redegør for evidens og den videnskabelige litteratur på området afgrænser emnet formulerer en relevant og præcis problemformulering begrunder valg af teori, metode og empiri gennemfører teoretisk og/eller metodisk korrekte analyser 4

5 foretager en kritisk diskussion af egne resultater i forhold de valgte teorier, metoder samt den videnskabelige litteratur på området afslutter med en konklusion perspektiverer egne resultater samt i øvrigt opfylder formkrav som generelt stilles til akademiske opgaver Om masterprojektet Masterprojekter udgør i alt 12 ECTS og består af en skriftlig og en mundtlig del. Det skriftlige masterprojekt må have et omfang på højest anslag med mellemrum; ekskl. forside, resumé, abstract, indholdsfortegnelse, litteraturliste og bilag og skal i øvrigt følge "Generelle retningslinjer for skriftligt arbejder". Bilag må max. fylde anslag med mellemrum 1. Bilag er ikke en del af opgaven, som skal kunne læses uafhængigt af bilag. Hvis to skriver masterprojekt sammen kan masterprojektet højest udgøre anslag, eksklusiv forside, resumé, abstract, indholdsfortegnelse litteraturliste og bilagsmateriale Eventuelt specielt vigtigt supplerende materiale, fx baggrundstabeller, transskriberede interviews etc., kan udarbejdes og tilbydes vejleder(e) og censor, men ikke som egentlige bilag og vil ikke blive inddraget i bedømmelsen af masterprojektet. Masterprojektet kan skrives på dansk, svensk, norsk eller engelsk. Masterprojektet skal, ud over den danske (svenske, norske) titel, have en engelsk titel samt indeholde et resumé på både dansk (svensk, norsk) og engelsk. Dette skal være på højest anslag uden mellemrum og skal indeholde: titel, emne, teori, metode, datamateriale og resultater. Vejledende standarddisposition for masterprojekt inkl. standardforside: 1. Titel 2. Dansk resumé og engelsk abstract 3. Indholdsfortegnelse 4. Eventuelt tabel- og figurfortegnelse 5. Indledning og baggrund - Inklusiv redegørelse for evidens og anden videnskabelig litteratur på området 6. Problemafgrænsning 7. Problemformulering 8. Eventuelle hypoteser eller forskningsspørgsmål 9. Formål 10. Definitioner og begrebsafklaring 11. Teori(er), model(ler) eller teoretisk referenceramme 12. Metode 13. Analyse og resultater/fortolkning, evt. opdelt i separate afsnit 14. Diskussion 15. Konklusion 16. Perspektivering 17. Litteratur 18. Bilag Denne standarddisposition er kun vejledende, forstået på den måde, at den skal tilpasses det enkelte masterprojekts tilgang og metode samt vejlederens anbefalinger. Masterprojektet skal udarbejdes ifølge Generelle retningslinjer for skriftlige arbejder. 1 Der er helt naturligt variation i behov for omfang af bilag afhængig af opgavetype og formål. Generelt må tilstræbes færrest mulige bilag, men der kan i enkelte tilfælde være behov for større omfang end anslag. 5

6 Oplysninger vedr. Videnskabsetisk Komité Den 1. oktober 2005 er etableret en landsdækkende videnskabsetisk database. Det vil kun i meget sjældne tilfælde være relevant at ansøge om godkendelse herfra til vore typer af sundhedsvidenskabelige projekter, da kun projekter med inddragelse af biologisk materiale skal godkendes i det videnskabsetiske komitesystem. Den centrale videnskabsetiske komité kan konsulteres på: Oplysninger vedr. Datatilsynet Lov om behandling af personoplysninger erstatter de to tidligere registerlove, lov om offentlige myndigheders registre og lov om private registre. Loven trådte i kraft den 1. juli Alle som benytter sig af information indsamlet hos konkrete personer (altså nogen man kender navn mv. på), samt evt. registre, skal anmelde projektet til Datatilsynet. Det kan gøres elektronisk, og ikke så længe efter man har indsendt informationer om projektet, vil man modtage en kvittering derfra som er godkendelsen, og eksplicitte krav til bl.a. databehandling mv. se: Beskrivelse af masterprojektforløbet Tilmelding til masterprojekt Forud for opstart af 3. semester skal den studerende tilmelde sig masterprojektforløb via en digital blanket udsendt af Mastersekretariatet. Indledende overvejelser og workshop Overvejelserne bag ens masterprojekt påbegyndes senest på 3. semester, hvor der i september/oktober måned afholdes en workshop I med det formål at få emne og forskningsspørgsmål afklaret, således at en relevant vejleder kan identificeres. I perioden september/oktober december/januar overvejer man hver især eget emne og interessefelt indenfor uddannelsens rammer, og i december/januar afholdes workshop II. Denne workshop har til formål at planen for masterprojektet skærpes og den studerende efterfølgende selvstændigt kan gennemføre projektet i samarbejde med vejleder. Synopsis skal godkendes af studieleder Forud for påbegyndelse af masterprojekt skal udarbejdes en synopsis. Denne udarbejdes af den/de studerende under inddragelse af vejleder. Synopsis skal godkendes af både vejleder (eventuelt medvejleder) og studieleder. Synopsis kan tage udgangspunkt i såvel en teoretisk som en praktisk problemstilling og skal demonstrere, at det planlagte masterprojekt er velforberedt og gennemtænkt med hensyn til teoretiske, metodiske, empiriske og analytiske aspekter og er praktisk gennemførligt indenfor den fastsatte tidsperiode. Nærmere retningslinjer for synopsis fremgår af bilag 2 Synopsis som oplæg til masterprojekt. Vejledning Den studerende har mulighed for op til 10 timers vejledning; hvis to studerende skriver masterprojekt sammen, er der mulighed for op til 14 timers vejledning. I vejledningstiden er inkluderet vejlederens forberedelsestid. Vejledning kan påbegyndes allerede fra uddannelsens start, men mest formålstjenligt på 3. semester. Inden aflevering af den endelige synopsis for godkendelse til påbegyndelse af 6

7 masterprojektet, kan der desuden gives 2 timers vejledning. Vejleder skal være ansat ved Syddansk Universitet, og vejleder er eksaminator ved den mundtlige prøve. Det er i begrænset omfang og kun efter aftale med vejleder - muligt at benytte et mindre antal vejledningstimer til ekspert-rådgivning indenfor et specifikt område af masterprojektets emne. Timerne til denne med-vejledning indgår i det samlede antal vejledningstimer. Nærmere retningslinjer for vejledning fremgår af Om vejledning. Vejlederaftale Det er vigtigt for studieledelsen at vide, at den studerende har en formel aftale med en vejleder, hvorfor masterprojektet først kan påbegyndes, når studieleder har modtaget en synopsis samt en vejlederaftale. Først når studieleder har modtaget dette og godkendt projektets relevans for uddannelsens kerneområder, kan masterprojektet påbegyndes. Hvis godkendelse af masterprojektet implicerer en anden afleveringsfrist end den, som er gældende for årets masterprojekter, skal det fremgå af studielederens godkendelse af masterprojektet. Aflevering af masterprojekt Masterprojektet afleveres som beskrevet tidligere under Prøveform og bedømmelse Der kan ikke efter indlevering ændres i masterprojektet, men der kan efter bedømmelsen indsendes et rettelsesblad, som kan vedhæftes som bilag til SDU Biblioteket. Trykning af masterprojekt Som studerende på Syddansk Universitet kan du få 6 gratis eksemplar trykt af dit masterprojekt. For bestilling og yderligere information kan trykkeriet Print & Sign kontaktes på Udlån Når masterprojektet afleveres skal du tage stilling til udlån via SDU s bibliotek. Evaluering af modulet Der er mulighed for, umiddelbart efter aflevering af dit masterprojekt, at evaluere processen skriftligt via SDU s elektroniske evalueringssystem. Modultovholder Lektor, studieleder Eva Draborg, Institut for Sundhedstjenesteforskning, edraborg@health.sdu.dk Studiekoordinator Mette Søberg Kristiansen, Samfundsvidenskabs Mastersekretariat, tlf msh@sam.sdu.dk Studieleder Lektor, studieleder Eva Draborg, Institut for Sundhedstjenesteforskning, edraborg@health.sdu.dk 7

8 Bilag til studieguiden Bilag 1 Bilag 2 Masterprojekttidsplan Synopsis som oplæg til masterprojekt 8

9 Bilag 1 Masterprojekt-tidsplan 12. september 2016 Tilmelding til masterprojektskrivning via den digitale blanket 1. oktober 2016 Første idéudkast til masterprojektet uploades i den digitale blanket 14. oktober 2016 Vejledningsworkshop I i lokale oktober 2016 Revideret idéudkast uploades i den digitale blanket Vejleder identificeres af studieleder 15. november 2016 Offentliggørelse af vejlederfordeling via den digitale blanket Minimum ét vejledermøde afholdes 27. januar 2017 Vejledningsworkshop II i lokale februar 2017 Endelig synopsis og vejledningsaftale uploades og tastes i den digitale blanket godkendes efterfølgende af Studieleder 29. maj kl Masterprojekt afleveres I perioden fra d juni Eksamen 27. juni 2017 DIMISSION 9

10 Bilag 2 Synopsis som oplæg til masterprojekt på Master i Offentlig kvalitet og ledelse Forud for masterprojektet skal vejleder og studieleder godkende en synopsis. Den indeholder en oversigt over masterprojektets emne, baggrund, formål og metoder, og den skal fungere som det faste holdepunkt for arbejdet med projektet. Synopsis skal demonstrere, at det planlagte masterprojekt er velforberedt og gennemtænkt med hensyn til teoretiske, metodiske, empiriske og analytiske aspekter og er praktisk gennemførligt indenfor den fastsatte tidsperiode. Vejledende disposition for synopsis til masterprojekt 1. Titel 2. Baggrund og problemafgrænsning 3. Problemformulering, formål og evt. hypoteser eller forskningsspørgsmål 4. Metode og materiale 5. Overvejelser om analyse Om de enkelte elementer i en synopsis Titel Titlen skal være fyldestgørende og præcis men også så kortfattet som muligt. Ofte er det ikke muligt at fastsætte den endelige titel for et masterprojekt under skrivning af synopsis, og derfor kan man i første omgang udforme en arbejdstitel, der primært rettet som mod masterprojektets emne. Baggrund og problemafgrænsning Under dette punkt skal du introducerer det problem eller det emne, som du vælger at skrive masterprojekt om. Hvad handler det om? Hvilke problemfelter eller paradokser eller uopklarede spørgsmål har du konstateret? Hvorfor er det relevant og interessant? Og du skal redegøre for de til- og fra-valg, du foretager i dit masterprojekt. Når du fokuserer på dit emne, skal du sætte det i sammenhæng med den evidens og videnskabelige litteratur, man har på området. Baggrund og problemafgrænsning skal være en syntese eller antagelse bestående dels af kundskaber tilegnet under masteruddannelsen, og dels af viden indhentet i studiet af det aktuelle emne. Argumentationen for det valgte emne skal disponeres således, at det logisk leder frem til masterprojektets problemformulering og evt. hypoteser eller forskningsspørgsmål samt masterprojektets formål. Indled med et bredt perspektiv i beskrivelsen af den sammenhæng, hvor problemet er gældende, og afgræns herefter gradvis din argumentation, så emnet i det følgende bliver mere 10

11 præciseret (bevæg dig ned gennem tragten). Teksten skal fremstå som en argumentationskæde, der leder frem til problemformulering og/eller formål. Problemformulering, formål og evt. hypoteser eller forskningsspørgsmål Efter du har kredset dig ned gennem tragten skal det gøres klart, hvilken problemformulering du retter projektet imod. En klar, præcis og éntydig problemformulering er at foretrække, men det er ikke i alle tilfælde muligt at formulere den endelige problemformulering for et masterprojekt i den forudgående synopsis. I det tilfælde skal du kredse så tæt ind som muligt. En velbegrundet og velunderbygget formålsbeskrivelse kan være tilstrækkelig i denne indledende fase med formulering af synopsis. Metode og materiale Under metode og materiale skal du forklare, hvordan du vil undersøge din problemformulering eller dit emne. Hvis du vil skrive et empirisk masterprojekt, skal du redegøre for, hvilke data du vil bruge, og hvordan du vil fremskaffe dem. Du skal endvidere angive indenfor hvilken teoretisk ramme eller model, du vil analysere dine data. Hvis du vil skrive et teoretisk masterprojekt, skal du redegøre for, hvilke teorier du vil analysere og hvilken tilgangsvinkel, du anlægger. I begge tilfælde skal du argumenter for, at den valgte tilgangsvinkel giver dig mulighed for at belyse din problemformulering/dit emne fyldestgørende. Dernæst skal du redegøre, hvordan du vil undersøge din problemformulering/dit emne og således argumentere for dit valg af metode i masterprojektet. Det er vigtigt at være velovervejet på dette punkt og sikre sig, at den valgte metode rent faktisk giver mulighed for at belyse emnet eller problemformuleringen på en valid og fyldestgørende måde. Overvejelser om analyse Metode og materiale-afsnittet følger naturligt over i afsnittet om analyse. I et empirisk masterprojekt skal det fremgå, hvordan dit materiale bearbejdes og analyseres, fx principper for transskribering og kodning af kvalitative data eller fremgangsmåde for statistisk analyse af kvantitative data. I et teoretisk masterprojekt skal det fremgå, hvordan de valgte teorier bringes i spil i det analytiske arbejde og hvilken fokus, du vil anlægge. Kodeord: Argumentation og dokumentation 11