Odo Marquard. Aflastning fra det absolutte. I. Tilgang. - In memoriam

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Odo Marquard. Aflastning fra det absolutte. I. Tilgang. - In memoriam"

Transkript

1 Aflastning fra det absolutte - In memoriam Hans Blumenberg, der døde den 28. marts 1996, i Altenberge i nærheden af Münster, blev født den 13. juli 1920 i Lübeck. Han var en mand, som jeg ikke kun satte umådelig stor pris på som filosof, men som jeg også holdt af som menneske. Samtidig med at jeg tilføjer nogle personlige erindringer om ham, vil jeg her give en kort karakteristik af hans værk, som jeg og adskillige andre intellektuelle og filosoffer over hele verden anser for at være et af de mest fascinerende Œuvres i den tyske filosofi efter 2. Verdenskrig. Hvilken nutidig filosof anser De for at være af betydning? blev Hans Jonas engang spurgt, og han svarede: Hans Blumenberg. I. Tilgang Mit bidrag er ikke Blumenberg-ekspertise; for Blumenberg-ekspert, det er jeg ikke. Jeg er ikke Blumenberg-elev, selvom jeg har lært mere end meget af ham. Som otte år yngre hører jeg i for høj grad til hans generation og har dertil lært ham at kende for sent, fra begyndelsen til midten af tresserne. Jeg er heller ingen Blumenberg-forsker, som har haft eller har til hensigt om muligt at have læst, fortolket og gennemtænkt alt af ham og at vide så meget som muligt om hans livsforhold. Ganske vist har jeg tilskyndet mine egne elever fx Franz Josef Wetz, der naturligvis også uden mig næsten samtidig ville være kommet på det til at læse sig ind på Blumenberg og skrive om ham. 1 Jeg har også selv talt og skrevet om Hans Blumenberg: Første gang i 1968 i myte-bindet fra Poetik und Hermeneutik-serien, og fx skrev og holdt jeg hyldesttalen til ham, da han i 1980 blev tildelt Sigmund Freud-prisen for videnskabelig prosa af Det tyske Akademi for Sprog og Digtning, og i 1982, da han blev tildelt æresdoktoren i [Slagmark 47/2006 p ]

2 de filologiske fag ved Justus-Liebig-Universitetet i Gießen. Men Blumenbergekspert og jeg gentager det, så De ved, hvad De kan og ikke kan forvente af min redegørelse det er jeg ikke. For min tilgang til hans værk som ganske vist vedvarende er præsent i mit eget arbejde, fordi det fascinerer og begejstrer mig var motiveret af noget andet, idet den opstod på en anden baggrund. a) Jeg lærte Hans Blumenberg nærmere at kende, da jeg i 1965 i Gießen for en kort stund blev hans nærmeste arbejdskollega, idet jeg blev tildelt det andet professorat, som han havde fået gennemtrumfet der. Jeg husker med taknemmelighed den starthjælp, han gav mig, en dengang helt ung, uerfaren filosofiprofessor, fx ved at vise mig, hvordan man leder et institut. Men ved samme lejlighed tilstod han: Det er Dem, der er institutleder her, for mig glemte man i 1960 altså dengang han kom fra et ekstraordinært professorat i Hamburg til Gießen og fik et egentligt professorat at udnævne til leder. Men det har jeg ikke klaget over, tilføjede han, for det er ikke til at sige, hvad sådan noget skal gøre godt for. Således måtte jeg hvilket jeg sådan set betragtede som helt selvfølgeligt give hans sekretær tilladelse til at afskrive hans indtalte bånd på maskine efter hans officielle overflytning til Bochum. Die Legitimität der Neuzeit blev skrevet på denne måde i Ludwigstraße 12 i Gießen, og siden da ved jeg, at i hvert fald alle hans tykke bøger er dikterede bøger. b) Ligeledes i 1965 blev Hans Blumenberg, Hermann Lübbe og jeg efter Helmut Schelskys forslag udnævnt til medlemmer af stiftelsesudvalget for det østwestfalske, og senere Bielefeld Universitet. Hans Blumenbergs interesse og det var også karakteristisk for ham galdt ikke faget filosofi i snæver forstand, men derimod Centret for Tværfaglig Forskning. Og endelig: c) Hans Blumenberg var en af de fire grundlæggere af den pionere tværfaglige forskningsgruppe Poetik und Hermeneutik, som startede i 1963 i Gießen, og som jeg også blev en del af fra 1966 og frem. Gruppens primus motor var Hans Robert Jauß, men dens dominerende filosof var uden tvivl Hans Blumenberg. Hans prægende indflydelse rækker langt udover gruppens 7. Kolloquium i 1974, hvorefter han trak sig tilbage fra forskningsgruppen og gerne havde set, at den havde forvandlet sig til et samarbejde opretholdt gennem brevkorrespondance. Men også gennem dette virke var han en af de førende initiativtagere til interdisciplinært samarbejde i filosofien. I alle tre situationer som kollega på samme institut, gennem deltagelse i det samme stiftelsesteam og gennem samarbejde i den samme forskningsgruppe var det umuligt ikke at stifte bekendtskab med ham og hans filosofi, og det endda så godt, at et frugtbart samspil mellem os blev muligt fodboldteknisk formuleret i blind forståelse så at sige, også i spillet uden bold og i det fri rum. Dertil var det ikke nødvendigt med et lærd og detaljeret Blumenbergkendskab, men derimod nok et pragmatisk kompaktkendskab til hans filosofi, 38

3 Aflastning fra det absolutte som dog løbende blev sværere og sværere at opretholde, fordi hans værk blev ved med at vokse i omfang. For nu efter Kieler-afhandlingen og habilitationsskriftet, som forblev upublicerede, hans Kopernikus-studier og begrebshistoriske arbejder og hans Paradigmen zu einer Metaphorologie fra 1960 udkom hans tykke bøger: efter Die Legitimität der Neuzeit fra 1966 kom i 1975 Die Genesis der kopernikanischen Welt, i 1979 Arbeit am Mythos, i 1981 Die Lesbarkeit der Welt, i 1986 Lebenszeit und Weltzeit, i 1989 Höhlenausgänge og de mange korte bøger, f.eks. Schiffbruch mit Zuschauer, Das Lachen der Thrakerin, Die Sorge geht über den Fluß og Matthäuspassion. Disse bøger, som på grund af Blumenbergs forbløffende lærdom omfangsmæssigt og tematisk set er ret forskellige, kan man som pragmatisk kompaktkendskab kun (det kunne jeg i hvert fald kun) tilegne sig gennem en reduktion i deres kompleksitet, som minder om den reduktion, der i dag interesserer kunstnere: Hvor meget kan man fjerne fra et billede, uden at det ophører med at være billede? Hvor meget kan man tage ud af et teaterstykke, uden at det ophører med at være teater? Hvor meget kan man spare af musikken, uden at den ophører med at være musik? Helt analogt er spørgsmålet: Hvor meget af Blumenbergs værk kan man udelade, uden at det tiloversblevne fra tekstelimineringen ophører med virkelig at være Blumenberg? Til hjælp ved denne reduktion det er min kollega, germanisten Ulrich Karthaus, der i den forbindelse passende har gjort mig opmærksom på Morgenstern ville det være en fordel at være i besiddelse af et par af de briller, som Korf opfandt hvis energier fik teksten til at trække sig sammen for ham. Måske ikke kun for at trække al Blumenbergs tekst sammen til ét spørgsmålstegn selv om det også filosofisk set ville være hæderligt så dog til noget helt igennem tilsvarende, nemlig til én grundtanke. II. Grundtanke Selve grundtanken i Hans Blumenbergs filosofi forekom og forekommer mig at være tanken om aflastning fra det absolutte. Mennesket kan ikke udholde det absolutte. Vi må på forskellig vis opnå en distance til det. Jeg har første gang formuleret dette i min Freud-pris hyldesttale til ham i Darmstadt i 1980 og spurgte ham umiddelbart derefter: Er De meget utilfreds med denne fortolkning? Dertil svarede han, som kunne være særdeles høflig: Jeg er kun utilfreds med, at det så hurtigt bliver tydeligt, at alt sådan cirka munder ud i den tanke. Menneskets livspensum er aflastningen fra det absolutte; kultur er arbejdet med at skabe distance. Det er det, som Hans Blumenbergs filosofi efter min mening handler om. Det er det, det handler om i Die Legitimität der Neuzeit: Mennesket kan ikke udholde Gud, og derfor opfinder det som den første 39

4 overvindelse af gnosis middelalderen, og som den anden overvindelse af gnosis nytiden: Det beskytter sig mod en alt for almægtig Guds teologiske absolutisme, idet det opfinder nytidens selvopretholdelses- og selvhævdelseskultur og den videnskabelige nysgerrighedskultur. Det er også denne aflastning fra det absolutte, som det handler om i Blumenbergs Genesis der kopernikanischen Welt: Mennesket kan ikke udholde verdens lidelse og forsøger derfor ved hjælp af teori, som grækerne opfandt samtidig med tragedien at glemme den med et blik på et fjernt og fascinerende kosmos. Dette fascinerende kosmos viser sig dog efter den kopernikanske affortryllelse at være en afvisende ørken, som mennesket ligeledes må aflaste sig fra gennem en tilslutning til Jorden, forstået som en oase i denne ørken, til Jorden som en menneskets livsverden. Det handlede også om aflastning fra det absolutte i Blumenbergs bog Arbeit am Mythos. I begyndelsen der historisk set allerede er forældet herskede virkelighedens absolutisme. Mennesket har mildnet dets afhængighed af denne truende overmagt kaldet virkeligheden gennem arbejdet, og i særdeleshed gennem arbejdet med myten: idet de gennem det arkaiske og mytisk magtdeling forvandlede virkeligheden til en mangfoldighed af historier og dens skrækscenarier til leg. Det kan vi mennesker ikke give afkald på. Vi vil altid være forpligtet på myter, hævder denne bog, som i sidste ende blev Blumenbergs Goethe-bog: Det er ikke muligt at bringe myten til afslutning. Historier, billeder og myter kan vi aldrig lade bag os. Også Blumenbergs bog om Die Lesbarkeit der Welt peger på dette: Mennesket aflaster sig fra en absolut virkelighed ved at foretage en distancerende omformning af den til et boglignende pensum af læsemateriale, hvor bogen over alle bøger står som baggrundstæppe, således at selv vor mest avancerede naturvidenskabsfolk forbliver filologer og eksegeter, selv der, hvor de fx bryder den genetiske kode. Ligeledes viderefører Höhlenausgänge forestillingen om en aflastning fra det absolutte: Mennesket bruger, finder og bygger huler for at aflaste sig fra omverdenens absolutte dødelighed. Som levende væsener, der pga. deres synlighed uundgåeligt er eksponerede og udsat for farer, søger de beskyttelse i disse huler og deres senere former, institutionerne, hvor de udvikler kultur, inderlighed og refleksion, så de kan holde den absolutte og farligt direkte virkelighed på afstand. Således viser Hans Blumenberg gennem mange forskellige trin, at mennesket lever i kraft af, at det aflaster sig selv fra en uudholdelig absolut og umiddelbar virkelighed, hvortil også Gud hører. Men idet mennesket aflaster sig fra Gud, aflaster Gud sig også fra mennesket og forlader det: Gud er død. Blumenberg hører derfor Bach, i en ny reception af Matthäuspassionen fra 1988, som en slags Nietzsche før Nietzsche, idet han gør de ord, som i denne passionshistorie er de sidste ord fra menneskesønnen 40

5 Aflastning fra det absolutte på korset, centrale: Min Gud, min Gud, hvorfor har du forladt mig? Denne sene bog af Blumenberg er efter min mening, hvad også de tidlige bøger netop var: et radikaliseret theodicéspørgsmål, som ikke finder noget svar. Jeg gentager: Grundtanken i Hans Blumenbergs filosofi forekom og forekommer mig at være tanken om en aflastning fra det absolutte. Mennesket kan ikke udholde det absolutte, hverken som virkelighed eller som Gud. Vi må opnå distance til det, og vort livspensum kulturen er arbejdet med denne distance, som til enhver tid samtidig er en mildning af enfoldigheden gennem mangfoldighed: Gennem aflastningen fra de enkelte absolutter i form af virkeligheden og af Gud som vi ikke kan udholde i deres udelte magt, og som vi kun kan bære, idet vi holder dem på afstand gennem en pluralitet af omgangsformer, gennem proklamationen af plural, som Eckard Nordhofen har kaldt det. Vi mangler den fænomenologisk-antropologiske bog fra Hans Blumenberg, som måske kunne have givet os mulighed for at opfatte hans filosofiske grundtanke endnu mere plastisk, nemlig at mennesket har brug for aflastningen fra det absolutte. Denne grundtese, vil jeg mene, præger også hans litterære fremgangsmåde, som jeg i det følgende vil fremsætte nogle bemærkninger om. III. Skrivemåde Også gennem sine værkers litterære stil han argumenterede, idet han fortalte diskursivt eller aforistisk har han søgt denne aflastning fra det absolutte. Som filosof var Hans Blumenberg tilmed en betydningsfuld forfatter. Ikke alene var han begavet med et meget følsomt øje for problemer, men formåede også at forklare dem på den mest spændende måde. Han har skrevet imponerende videnskabelig prosa: En slags prosa, hvor problemtrykket stiger, hvorved de filosofiske problemstillinger i hans problemkrimier forklædte som lærde murstensbøger som jeg har valgt at kalde dem bliver mareridtsagtige og gør os mere følsomme over for, hvad der er på færde. Men Hans Blumenberg har ikke kun skrevet, han har også defineret, hvad videnskabelig og filosofisk prosa er. Fra Paradigmen zu einer Metaphorologie fra 1960 videre til den mere almene Theorie der Unbegrifflichkeit i tillægget til Schiffbruch mit Zuschauer fra 1979, understreger han: Det eksakte begrebssprog er ikke en uoverskridelig form i det videnskabelige sprog. Det cartesianske program om en terminologisering og formalisering af videnskaberne er utilstrækkeligt. Ingen videnskab og ingen filosofi kommer uden om billeder og myter; de er begge nødt til at bruge metaforer. Tillad mig at formulere det uformelt: Det gælder for toddy vand må tilsættes, sukker kan, rom skal som det gælder i filosofien formalisering må der være, terminologi kan der være, metaforik 41

6 skal der være, ellers tjener det intet formål hverken at drikke eller at filosofere. Derfor bør man ifølge Blumenberg, der på dette punkt er gennemført hermeneutiker, ikke adskille den filosofiske systematik fra dens historie og heller ikke adskille de filosofiske begreber og metaforer fra deres historie. Dertil hører og her gik han i Ernst Cassirers fodspor skridtet fra substanstænkning til funktionstænkning i filosofi; ånds- og videnskabshistorien. Historien, mener Hans Blumenberg, er ingen lige landevej ad hvilken uforanderlige traditionssubstanser bliver transporteret, således at historikere kan strides om, ved hvilket vejtræ hvilket uheld eller landevejsrøveri skete, fx landevejsrøveriet Sekularisering. Historien er derimod et husholdningssystem af steder, hvor svar eller andre vitale arrangementer træder ind som funktionsbærere, som ved deres forsvinden efterlader tomme pladser og genbesætningspligter, hvis opfyldelse, idet næsten alt hænger sammen, fører konsekvenser med sig. Således er alt i åben bevægelse. Dette er Blumenbergs historisme, hvormed han forstod historisme som en ærestitel. Denne ombesætningsmodel, som opererer med en personhusholdningsmetaforik, skærper blikket for historiske følger og konsekvenser og er derfor efter min mening helt igennem egnet til at udskifte sindelagstænkning med ansvarlighedstænkning. Samtidig lod Blumenberg sig dog ikke skræmme af det metafysikforbud, der er gængs i dag. Han holdt fast ved filosofiens store spørgsmål: Gud, verden og mennesket, død, ondskab; fx i spørgsmålet: Kommer døden til verden gennem synden, eller snarere omvendt; kommer synden til verden gennem døden? Og fx: Har mennesket væsenet der tøver og derigennem kan være eftertænksomt for kort levetid til at kunne tøve tilstrækkeligt? Han holder fast ved disse store spørgsmål og prisgiver dem ikke, som især Franz Josef Wetz har understreget det i sin Blumenberg-bog. Faktisk kender jeg ingen nutidig filosofi, der med nøje kendskab til metafysikkritikkens historie bedriver så uhildet og frugtbar metafysik som Blumenbergs filosofi. Tankeforbud har han aldrig accepteret, og derfor bliver alt filosofisk vigtigt for ham, lige fra fænomenologisk beskrevne hverdagsfænomener og anekdoter til litteratur, digtning og Biblen. Af samme grund forbyder han heller ikke sig selv nogen stilistisk genre og skriver alt, lige fra begrebshistoriske og metaforhistoriske skrifter, over filosofiske afhandlinger og det systematisk-problemhistoriske fundamentalværk, til essayet, den poetiske fortælling, fablen og aforismen. Også som forfatter praktiserede han en stilistisk magtdeling, og efterhånden som han blev ældre delte han den ene forfatter Hans Blumenberg op i adskillige forfattere, som han som vidtfavnende filosof forenede i sig. Til slut vil jeg i mit forsøg på at karakterisere ham henvise til et problem, som i særlig høj grad optog ham. 42

7 Aflastning fra det absolutte IV. Endelighed Min yndlingsbog af Hans Blumenberg er Lebenszeit und Weltzeit, som han offentliggjorde for ti år siden. Der gjorde han, på baggrund af en original og glimrende fortolkning af den sene Edmund Husserls genetiske fænomenologi, menneskets kortvarige levetid til et centralt tidsproblem. Jo mere mennesket efter uddrivelsen fra de umiddelbare selvfølgeligheders livsverden opdager den såkaldte objektive verden med dens ufattelige verdenstid, desto mere opdager det uundgåeligt, at dets livstid er en ultrakort episode, som er begrænset af døden, den ubønhørlige grænse for dets vitale og kognitive appetit på verden. Kongruensen mellem livstid og verdenstid viser sig at være en illusion. Åbningen af tidsafstanden mellem livstid og verdenstid viser sig som virkelighed. På den måde bliver vor levetids udløbskarakter central for Hans Blumenberg: Vores tid er endelig, idet den fremtid, enhver kan være sikker på, er døden. Dette er og her må jeg korrigere en af mine tidligere fortolkninger og tage højde for en indsigelse i et af Blumenbergs breve ingen oprørt protest mod døden, fordi den begrænser vores tilgang til verden; Blumenberg ser derimod døden som en betingelse for friheden, fx i sin selvforståelsesartikel fra 1983 og eksempelvis med rekurs til Seneca. Citat: Qui potest mori non potest cogi. Oversat til dansk: Den der forstår at fjerne sig fra døden, kan ikke plages. (Så vidt dette Blumenberg-citat.) Dog gælder det: Den knappeste af vore knappe resurser er vor levetid. Således erfarer vi os selv som en episode, og bogen Lebenszeit und Weltzeit bliver den menneskelige endeligheds temporale fænomenologi. Der er noget, der for mennesket varsler om denne temporale endelighed: Sygdom. Blumenberg har i sin artikel Goethes Sterblichkeit fra 1982 fremlæst dette på baggrund af skæbnesvangre hændelser og sygdomskriser i Goethes liv, som han ikke kun i sin myte-bog har beskæftiget sig så intensivt med, at han skal have udtalt, at Goethes fødselsdag var mere vigtig for ham end hans egen. Der var konsekvens i, at endeligheden, forstået som dødelighed, også på denne måde rykkede i centrum af hans filosofiske opmærksomhed. Thi aflastningen fra det absolutte fører til en øget betydning af endeligheden. I sit eget liv reagerede Hans Blumenberg på denne erfaring af ikke at have tid nok, som først og fremmest blev udfoldet filosofisk i Lebenszeit und Weltzeit, med visse ejendommeligheder, hvilket gav ham et ry for at være vanskelig. Det var ikke overvejende min erfaring med ham. Jeg opfattede ham som hjælpsom, inspirerende, loyal, naturligvis også som en udfordring, og som en man helt og aldeles kunne komme godt ud af det med. Dette ikke mindst pga. hans humor og udprægede sans for det legende, som gjorde, at han især honorerede legende træk, som han undertiden lod sig afvæbne af. Jeg mener, at hans ejendommeligheder opstod i kraft af, at han indrettede sit liv mere 43

8 bevidst og rationelt end de fleste af hans medmennesker, og dette netop på grund af livets korthed. Jeg kan huske nogle gode samtaler med ham den 16. oktober 1980, da han modtog Freud-prisen i Darmstadt. Han sagde til mig: De har ikke mistet noget tid i deres liv. Jeg har mistet otte år, som jeg må indhente. Uden at sige det, tænkte han åbenlyst på, hvordan han, der i naziterminologi var halvjøde, efter endt skolegang i 1939 ikke fik lov at komme på universitetet, men i stedet måtte tage sin tilflugt til kirkelige teologisk-filosofiske læreanstalter i Paderborn og Frankfurt, og da også det blev ham forbudt, arbejdede i Dräger-værket i Lübeck. Der var han midlertidigt beskyttet, indtil han skulle i koncentrationslejr, som han undslap fra, hvorefter han holdt sig skjult i Lübeck, indtil han endelig efter krigens afslutning kunne studere i Hamborg og Kiel. For at indhente denne tabte levetid (sådan har jeg fået det fortalt) sov han fra da af kun 6 nætter om ugen og har derigennem ugentligt vundet en ekstra arbejdsdag. Det var kun muligt i og med, at han gjorde natten til arbejdstid. Det, som ikke gjorde det lettere at få fat i ham, var hans praktiske svar på erfaringen af tidsnød, hvis rødder han beskrev filosofisk i Lebenszeit und Weltzeit. Hertil hører også, at han siden slutningen af 1960 erne trak sig tilbage fra offentligheden for at indhente den tabte levetid. Han holdt ikke længere foredrag, trak sig væk fra videnskabsturismen med dens konversationsorgier og fra gruppeuniversitetets store forvaltningskampe for i husholderisk omgang med tiden som knap ressource helt igennem at kunne hellige sig arbejdet med sine tekster, koncentreret omkring enorme læsepensa og samtalerne med sin båndoptager. Sådan var det ikke fra starten, hvilket man ofte glemmer, for han investerede udover i forskning og undervisning til at begynde med mange kræfter i universitetsarbejdet, både som mangeårigt medlem af senatet for Det tyske Forskningsfællesskab og fx i den institutionelle genoprettelse af Gießen Universitet. Derefter følte han helt berettiget og hvad der skete med universitetet efter 1968 kan her også have spillet en rolle at han havde gjort mere end de fleste, så nu var det på tide, at andre tog over. For at indhente den tabte levetid trak han sig i 1970 tilbage som professor i Münster og siden 1985 som emeritus til sin private hule, skrivehulen i Altenberge i Münsterland, hvor han så at sige slog huleudgangens dørklokke fra. Hans Robert Jauß, Henning Ritter og Martin Meyer havde af og til modet til ikke kun telefonisk at overvinde denne barriere. Vi andre havde, hvilket jeg nogle gange bebrejder mig selv, så meget respekt for ham, at vi også respekterede denne hans metodiske isolation, som vel nok har gjort ham bedrøvet, selvom han selv ville den. Denne inspirerende, storslåede mand, der gjorde et dybt indtryk og hvis særkende det var udelukkende at have særlige kendetegn, har måske undervurderet, hvor stærkt han som filosof og forfatter fremstod og virkede. Han udgav ikke sine sidste arbejder tanker om Thomas Manns dagbøger og en fænomenologisk 44

9 Aflastning fra det absolutte antropologi, som han omtalte allerede i 1982, da min kone og jeg så ham for sidste gang hjemme hos os efter tildelingen af æresdoktoren i Gießen. For hvem egentlig? skal han have spurgt. Jeg tror jeg har et svar, som rækker ud over hans død og som tilbageviser denne resignation. For hvem egentlig? Jeg vil mene: For os og for ham, som vi ikke heller ikke efter eget valg må lade tage det fra os. Oversat af Rikke Louise Peters Oversat fra tysk efter Marquard, Odo (1999): Entlastung vom Absoluten i Wetz, Franz Josef og Timm, Hermann (Hrsg.): Die Kunst des Überlebens. Nachdenken über Hans Blumenberg. Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag. Noter 1 Se F. J. Wetz, Hans Blumenberg zur Einführung, Hamburg

Den sproglige vending i filosofien

Den sproglige vending i filosofien ge til forståelsen af de begreber, med hvilke man udtrykte og talte om denne viden. Det blev kimen til en afgørende ændring af forståelsen af forholdet mellem empirisk videnskab og filosofisk refleksion,

Læs mere

2. søndag i fasten Prædiken i Andst kirke kl

2. søndag i fasten Prædiken i Andst kirke kl 2. søndag i fasten Prædiken i Andst kirke kl. 14.00 Salmer DDS 646 Som lilliens hjerte kan holdes i grøde 609 Dybt fornedres skal enhver DDS 580 Jesus, dødens overvinder DDS 392 Himlene, Herre DDS 28 De

Læs mere

Grundtvig som samfundsbygger

Grundtvig som samfundsbygger 1 Grundtvig som samfundsbygger af Ove K. Pedersen Grundtvig som samfundsbygger af Ove K. Pedersen Professor i Komparativ Politisk Økonomi Department of Business and Politics, Copenhagen Business School.

Læs mere

Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker

Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker Som leder af Kronprins Frederiks Center for Offentlig Ledelse er Lotte Bøgh Andersens fornemste opgave at koble akademisk viden om ledelse til

Læs mere

Brev fra Bruno Gröning til skuespillerinde Lilian Harvey 1, 29.9.1958. Bruno Gröning Plochingen/N., den 29. september 1958.

Brev fra Bruno Gröning til skuespillerinde Lilian Harvey 1, 29.9.1958. Bruno Gröning Plochingen/N., den 29. september 1958. Det var en stor glæde for både min kone og mig Brev fra Bruno Gröning til skuespillerinde Lilian Harvey 1, 29.9.1958 Bruno Gröning Plochingen/N., den 29. september 1958 Dornendreher 117 Fru Lilian Harvey

Læs mere

Redaktionelt. [Slagmark 47/2006 p. 5-9]

Redaktionelt. [Slagmark 47/2006 p. 5-9] Hans Blumenberg (1920-1996) beretter i en lille anekdote om en pointe, som Michel de Montaigne ønskede at gøre om den antikke konge Pyrrhus (fra hvem vi kender den tvivlsomme glæde ved en Pyrrhussejr).

Læs mere

Manfred Sommer. Beskrivelse af mennesket. - interview med Manfred Sommer

Manfred Sommer. Beskrivelse af mennesket. - interview med Manfred Sommer Beskrivelse af mennesket - interview med Manfred Sommer Prof. Dr. Manfred Sommer er ansat ved Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Ud over forskningsmæssige interesser i fænomenologien, der fx har

Læs mere

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må- Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.

Læs mere

SPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL?

SPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL? SPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL? MÅ JEG SPØRGE OM NOGET? Sådan starter mange korte samtaler, og dette er en kort bog. Når spørgsmålet må jeg spørge om noget? sjældent fører til lange udredninger, så er det,

Læs mere

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. R E P L I Q U E Replique, 4. årgang 2014 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

Og fornuften har det virkelig svært med opstandelsen. Lige siden det skete, som han havde sagt, har mennesker forholdt sig

Og fornuften har det virkelig svært med opstandelsen. Lige siden det skete, som han havde sagt, har mennesker forholdt sig Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 27. marts 2016 Kirkedag: Påskedag/B Tekst: Matt 28,1-8 Salmer: SK: 219 * 235 * 233 * 236 * 227,9 * 240 LL: 219 * 235 * 233 * 236 * 240 Jeg kan godt lide

Læs mere

3. søndag efter påske

3. søndag efter påske 3. søndag efter påske Salmevalg Se, nu stiger solen, 754 I døden Jesus blunded, 221 Stat op, min sjæl, i morgengry, 224 En liden stund, 540 Nu takker alle Gud, 11 Dette hellige evangelium skriver evangelisten

Læs mere

En fagperson fa r ordet: Interview med Hans Basbøll

En fagperson fa r ordet: Interview med Hans Basbøll En fagperson fa r ordet: Interview med Hans Basbøll Kort faglig baggrund: Hans Basbøll er uddannet cand.mag. fra Københavns Universitet i dansk og fonetik 1969. Herudover har han læst fransk og lingvistik

Læs mere

6.s.e.trin. II 2016 Strellev 9.00, Ølgod

6.s.e.trin. II 2016 Strellev 9.00, Ølgod En gang i mellem kan man som præst opleve at skulle skrive en begravelsestale over et menneske, der har levet sit liv, som om han eller hun var lige der, hvor han eller hun skulle være. Set ude fra kan

Læs mere

Pædagogisk vejledning til

Pædagogisk vejledning til 1 Pædagogisk vejledning til 1 Udarbejdet af Pædagogisk konsulent Helle Rahbek VIA Center for Undervisningsmidler 1 DET SKJULTE KORT af Morten Dürr Målgruppe: 6.-7.klasse Bogen er læseteknisk ikke svær

Læs mere

Prædiken til 22. s. e. trin. Kl i Engesvang

Prædiken til 22. s. e. trin. Kl i Engesvang Prædiken til 22. s. e. trin. Kl. 10.00 i Engesvang 478 Vi kommer til din kirke, Gud op al den ting 675 Gud vi er i gode hænder Willy Egemose 418 - Herre Jesus kom at røre 613 Herre, du vandrer forsoningens

Læs mere

University of Southern Denmark Studies in Philosophy, vol. 9. Vejledning til Heidegger

University of Southern Denmark Studies in Philosophy, vol. 9. Vejledning til Heidegger University of Southern Denmark Studies in Philosophy, vol. 9 Vejledning til Heidegger Søren Gosvig Olesen Vejledning til Heidegger Syddansk Universitetsforlag University of Southern Denmark Studies in

Læs mere

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30

Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Skærtorsdag 24.marts 2016. Hinge kirke kl.9.00 (nadver). Vinderslev kirke kl.10.30 Salmer: Hinge kl.9: 458-462/ 467-37,v.5-671 Vinderslev kl.10.30: 458-462- 178/ 467-37,v.5-671 Dette hellige evangelium

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Mette Nørgård er 36 år, arbejder med markedsføring og hjemmesider og bor med sin mand og børn i København.

Mette Nørgård er 36 år, arbejder med markedsføring og hjemmesider og bor med sin mand og børn i København. Nu giver det mening Mette Nørgård er 36 år, arbejder med markedsføring og hjemmesider og bor med sin mand og børn i København. En vinteraften i 2012 fulgte en mand efter Mette på vej hjem fra metrostationen.

Læs mere

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? Indhold INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? 14 INDFØRING Filosofi 16 Filosofi spørgsmål og svar

Læs mere

Sammenligning af fire metoder

Sammenligning af fire metoder Sammenligning af fire metoder Artikel af Finn Brandt-Pedersen (1926-1991) og Anni Rønn-Poulsens (f. 1943) fra Metode bogen - Analysemetoder til litterære tekster, 1980. Udgivet på Metodebogen.dk v. Jørn

Læs mere

Hvad vil videnskabsteori sige?

Hvad vil videnskabsteori sige? 20 Ubehjælpelig og uvederhæftig åndsidealisme Hvad vil videnskabsteori sige? Et uundværligt svar til de i ånden endnu fattige Frederik Möllerström Lauridsen Men - hvem, der ved et filosofisk spørgsmål

Læs mere

Eksistentialisme Begrebet eksistens Eksistentialismen i kunsten

Eksistentialisme Begrebet eksistens Eksistentialismen i kunsten Eksistentialisme Eksistentialismen er en bred kulturstrømning, der repræsenterer en bestemt måde at forstå livet på. Den havde sin storhedstid imellem 1945 og 1965, men den startede som en filosofi over

Læs mere

Det fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen

Det fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen Det fællesskabende møde om forældresamarbejde i relationsperspektiv Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen Lysten til samarbejde udvikles gennem oplevelsen af at blive taget alvorligt og at have indflydelse

Læs mere

Marie Louise Odgaard Møller

Marie Louise Odgaard Møller Introduktion: Løgstrup og Kant Forlaget Klim påbegyndte for et par år siden det vigtige arbejde at nyudgive størstedelen af K.E. Løgstrups værker inden for den næste årrække i en serie med titlen Løgstrup

Læs mere

HVEM ER GUD? KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET

HVEM ER GUD? KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET HVEM ER GUD? KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET TROENS PRAKSIS TRO OG TVIVL»Tro er fast tillid til det, der håbes på, overbevisning om det, der ikke ses«, står der i Bibelen (Hebræerbrevet 11,1). Troen på Gud forhindrer

Læs mere

Fremstillingsformer i historie

Fremstillingsformer i historie Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt

Læs mere

19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE

19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE 120 SORG - NÅR ÆGTEFÆLLEN DØR I DEL 2 I SORGSTØTTE 19 SORGGRUPPER ET SKÆBNEFÆLLES- SKAB MED NYE FORTROLIGE For nogle efterladte kan fællesskabet i en sorggruppe få afgørende betydning og hjælpe til at

Læs mere

ØRERNE I MASKINEN INSPIRATIONSMATERIALE 6-8 ÅRIGE. Zangenbergs Teater. Af Louise Holm

ØRERNE I MASKINEN INSPIRATIONSMATERIALE 6-8 ÅRIGE. Zangenbergs Teater. Af Louise Holm ØRERNE I MASKINEN INSPIRATIONSMATERIALE 6-8 ÅRIGE Zangenbergs Teater Af Louise Holm ØRERNE I MASKINEN Inspirationsmateriale for 6-8 årige Inspirationsmaterialet indeholder forskellige aktiviteter og øvelser,

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke Lørdag d. 25. april 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig

Læs mere

I dag handler meget om at få succes - at få succes ved at blive til noget.

I dag handler meget om at få succes - at få succes ved at blive til noget. DIMISSIONSTALE 2017 Kære studenter I dag handler meget om at få succes - at få succes ved at blive til noget. Og I kender alle sammen manden, der er indbegrebet af denne tankegang. Manden, der søgte at

Læs mere

Fortællingerne er der allerede

Fortællingerne er der allerede Fortællingerne er der allerede Af Jens Peter Madsen, professionel historiefortæller og lektor ved Fyns Pædagogseminarium, CVU Lillebælt. Formand for Odense Fortællekreds www.odensefortaellekreds.dk, fortæller

Læs mere

Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang Prædiken til 3. s. i fasten kl. 10.00 i Engesvang 413: Vi kommer, Herre, til dig ind på Spænd over os dit himmelsejl 448 - Fyldt af glæde 36 - Befal du dine veje 675 Gud vi er i gode hænder på Egemoses

Læs mere

PRÆDIKEN ALLEHELGENSSØNDAG 4. NOVEMBER 2018 VESTER AABY KL AASTRUP KL Tekster: Åb.21,1-7; Matth. 5,13-16 Salmer: 573,552,571,838

PRÆDIKEN ALLEHELGENSSØNDAG 4. NOVEMBER 2018 VESTER AABY KL AASTRUP KL Tekster: Åb.21,1-7; Matth. 5,13-16 Salmer: 573,552,571,838 PRÆDIKEN ALLEHELGENSSØNDAG 4. NOVEMBER 2018 VESTER AABY KL. 15.00 AASTRUP KL. 17.00 Tekster: Åb.21,1-7; Matth. 5,13-16 Salmer: 573,552,571,838 Kom i den sidste nattevagt I en af mine kæres dragt Og sæt

Læs mere

Prædiken til 5. søndag efter påske, Joh. 17,1-11, 2. tekstrække.

Prædiken til 5. søndag efter påske, Joh. 17,1-11, 2. tekstrække. Prædiken til 5. søndag efter påske, Joh. 17,1-11, 2. tekstrække. Side 1 Urup Kirke. Søndag d. 1. maj 2016 kl. 11.00. Egil Hvid-Olsen. Prædiken til 5. søndag efter påske, Joh. 17,1-11, 2. tekstrække. Salmer.

Læs mere

4. søndag efter trinitatis I Salmer: 403, 598, 313, 695, 599, 696

4. søndag efter trinitatis I Salmer: 403, 598, 313, 695, 599, 696 4. søndag efter trinitatis I Salmer: 403, 598, 313, 695, 599, 696 De sidste par uger har der kørt en serie på dr2 med titlen i følelsernes vold, her bliver der i hvert afsnit sat fokus på én bestemt følelse

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Del I Etik, kristendomsforståelse, menneskesyn og sprogfilosofi 9

Indholdsfortegnelse. Del I Etik, kristendomsforståelse, menneskesyn og sprogfilosofi 9 Indholdsfortegnelse Indledning 5 Del I Etik, kristendomsforståelse, menneskesyn og sprogfilosofi 9 Kap. 1. Løgstrups tænkning: Et kort signalement 11 Kap. 2. Løgstrups fænomenologiske analyse. Et eksempel:

Læs mere

Lille John. En måned med Johannesevangeliet

Lille John. En måned med Johannesevangeliet Lille John En måned med Johannesevangeliet Lille John stor forklaring Jeg mødte engang statsministeren i det lokale supermarked. Han gik sammen med en lille pige, som muligvis var hans datter eller barnebarn

Læs mere

Skriftligt dansk. Taksonomiske niveauer og begreber. Redegørelse

Skriftligt dansk. Taksonomiske niveauer og begreber. Redegørelse Skriftligt dansk Taksonomiske niveauer og begreber Redegørelse En redegørelse er en fokuseret og forklarende gengivelse af noget, fx synspunkter i en tekst, fakta om en litteraturhistorisk periode eller

Læs mere

Hvad er socialkonstruktivisme?

Hvad er socialkonstruktivisme? Hvad er socialkonstruktivisme? Af: Niels Ebdrup, Journalist 26. oktober 2011 kl. 15:42 Det multikulturelle samfund, køn og naturvidenskaben. Konstruktivisme er en videnskabsteori, som har enorm indflydelse

Læs mere

14 U l r i c h B e c k

14 U l r i c h B e c k En eftermiddag, da Ulrich Beck som ung førsteårs jurastuderende gik rundt i den sydtyske universitetsby Freiburg og tænkte over virkelighedens beskaffenhed, slog det ham pludselig, at det egentlig ikke

Læs mere

Projekt for dygtige elever på Tjørnelyskolen

Projekt for dygtige elever på Tjørnelyskolen Projekt for dygtige elever på Tjørnelyskolen Information til forældre November 2007 Identifikation og indstilling af elever til projektet I nærværende pjece kan læses om, hvordan forældre og lærere kan

Læs mere

2. påskedag 6. april 2015

2. påskedag 6. april 2015 Kl. 9.00 Burkal Kirke Tema: På vej med Jesus Salmer: 234, 222; 245, 217 Evangelium: Luk. 24,13-35 Det Gamle Testamente er en lukket bog for mange kristne. Det er en del af Bibelen som de ikke kender og

Læs mere

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver

Læs mere

Kommentar til Anne-Marie

Kommentar til Anne-Marie Kommentar til Anne-Marie Eiríkur Smári Sigurðarson Jeg vil begynde med at takke Anne-Marie for hendes forsvar for Platons politiske filosofi. Det må være vores opgave at fortsætte Platons stræben på at

Læs mere

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en 3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en Egentlig et fint og smukt lille puslespil. Ikke sandt. Der er bare det ved det, at der mangler en brik. Sådan som vores tema lyder i dag: der mangler en.

Læs mere

Tekster: 732, 549, 573, 552, 788 Tekster: Sl. 23, sl , Matt

Tekster: 732, 549, 573, 552, 788 Tekster: Sl. 23, sl , Matt Tekster: 732, 549, 573, 552, 788 Tekster: Sl. 23, sl 139.1-12, Matt. 5.13-16 Forleden var jeg på Frederiksberg kirkegård. Det er jeg som regel, når jeg er i København, fordi jeg har en nevø, der er begravet

Læs mere

Frihed. af Henriette Larsen

Frihed. af Henriette Larsen Frihed af Henriette Larsen Frihed af Henriette Larsen FRIHED Henriette Larsen, København 2016 Illustrationer og layout Maria Tønnessen www.byme&henry.com 1. udgave, 1. oplag ISBN 978-87-999041-0-5 FORORD

Læs mere

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Tekst: Es 45,5-12;1. kor 1,18-25; Mark 4,26-32 Og Jesus sagde:»med Guds rige er det ligesom

Læs mere

Fadervor. Abba. Bruger du Fadervor? Beder du Fadervor? Hvornår? Hvor ofte? Hvorfor?

Fadervor. Abba. Bruger du Fadervor? Beder du Fadervor? Hvornår? Hvor ofte? Hvorfor? Fadervor Trosbekendelsen beskriver, hvordan Gud kommer til os. Man kan sige, at bøn handler om det modsatte: Vi kommer til Gud. (Selvom Gud faktisk også kommer til os, når vi beder!) Da Jesu disciple spørger

Læs mere

Læsevejledning til Den etiske fordring, Kap. X,1(Instansen i fordringen) og XII (Fordringens uopfyldelighed og Jesu forkyndelse)

Læsevejledning til Den etiske fordring, Kap. X,1(Instansen i fordringen) og XII (Fordringens uopfyldelighed og Jesu forkyndelse) Læsevejledning til Den etiske fordring, Kap. X,1(Instansen i fordringen) og XII (Fordringens uopfyldelighed og Jesu forkyndelse) I kap. X,1 hævder Løgstrup, at vor tilværelse rummer en grundlæggende modsigelse,

Læs mere

MED RETNING MOD LIVET

MED RETNING MOD LIVET Joh 11,19-45, s.1 Prædiken af Morten Munch 16. s. e. trin / 5. okt. 2014 Tekst: Joh 11,19-45 MED RETNING MOD LIVET Midtvejspåske Denne søndag er blevet kaldt for midtvejspåske. Hvis vi forestiller os kirkeåret

Læs mere

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: 236 305 224 // 241 227 235. Maria Magdalene ved graven

Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke. Salmer: 236 305 224 // 241 227 235. Maria Magdalene ved graven Prædiken til 2. påskedag 2016 i Jægersborg Kirke Salmer: 236 305 224 // 241 227 235 Maria Magdalene ved graven 1. Jeg har igennem årene mødt mange enker og enkemænd, men nok mest enker, som har fortalt

Læs mere

INFORMATONSBREV FRA RÅDET Februar 2009

INFORMATONSBREV FRA RÅDET Februar 2009 Martinus Institut INFORMATONSBREV FRA RÅDET Februar 2009 Kære venner af Martinus-Sagen Det er med stor glæde vi kan konstatere, at antallet af interesserede som bærer vores fælles Sag vokser stille og

Læs mere

Jesus illustrerer det med et billede: det er ligesom med et hvedekorn. Kun hvis det falder i jorden og dør, bærer det frugt.

Jesus illustrerer det med et billede: det er ligesom med et hvedekorn. Kun hvis det falder i jorden og dør, bærer det frugt. Tekster: Es 2,2-5, Kol 1,25d-28, Joh 12,23-33 Salmer Lem 9.00: 10, 580, 54,399 Rødding 10.30:4, 318,580, 54, 438, 476, 557 Det dybe mysterium i kristendommen og vel i grunden også det, der gør, at vi ikke

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis Tekst. Matt. 19,16-26.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis Tekst. Matt. 19,16-26. side 1 Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2016. Tekst. Matt. 19,16-26. Et fint menneske mødte Jesus, men gik bedrøvet bort. Der var noget han ikke kunne slippe fri af. Men før vi skal se mere på den rige unge

Læs mere

Lægge sit liv i Guds hånd og samtidig være herrer over den måde, hvorpå vi bruger den tid, vi har

Lægge sit liv i Guds hånd og samtidig være herrer over den måde, hvorpå vi bruger den tid, vi har Lægge sit liv i Guds hånd og samtidig være herrer over den måde, hvorpå vi bruger den tid, vi har prædiken til Nytårsdag fredag den 1/1 2016 II: Matt 6,5-13 i Ølgod Kirke. Ved Jens Thue Harild Buelund.

Læs mere

I ORDET LIGGER LØSENET

I ORDET LIGGER LØSENET I ORDET LIGGER LØSENET Af Laura Engstrøm, journalist Professor i ledelsesfilosofi, Ole Fogh Kirkeby, har gennem de seneste femten år brugt den oldgræske metode protreptik i samtaler med ledere og andre,

Læs mere

6. s. e. Trin juli 2014 Haderslev Hertug Hans Kirke 8.30 & Domkirken / Christian de Fine Licht Dette hellige

6. s. e. Trin juli 2014 Haderslev Hertug Hans Kirke 8.30 & Domkirken / Christian de Fine Licht Dette hellige 6. s. e. Trin. - 27. juli 2014 Haderslev Hertug Hans Kirke 8.30 & Domkirken 10.00 754 691 392 / 385 472 655 Christian de Fine Licht Dette hellige evangelium skriver evangelisten Matthæus (19, 16 26): Og

Læs mere

Da Elisabeth var i sjette måned, blev englen Gabriel sendt fra Gud til en by i Galilæa, der hedder Nazaret, til en jomfru, der var forlovet med en

Da Elisabeth var i sjette måned, blev englen Gabriel sendt fra Gud til en by i Galilæa, der hedder Nazaret, til en jomfru, der var forlovet med en 1 Da Elisabeth var i sjette måned, blev englen Gabriel sendt fra Gud til en by i Galilæa, der hedder Nazaret, til en jomfru, der var forlovet med en mand, som hed Josef og var af Davids hus. Jomfruens

Læs mere

Aktuelle bøger om ledelse

Aktuelle bøger om ledelse Aktuelle bøger om ledelse Vi bliver i denne tid oversvømmet med bøger om god og dårlig ledelse. Gode råd og faldgruber for personlig udvikling. Ledelseskoncepter og uddannelses processer. Ved en lidt nærmere

Læs mere

måned kan det ske, at solstrålerne der stryger næsten vandret henover jorden har så megen kraft i sig, at de kan varme gennem jakken.

måned kan det ske, at solstrålerne der stryger næsten vandret henover jorden har så megen kraft i sig, at de kan varme gennem jakken. Salmer: Rødding: 739 Rind nu op, 7 Herre Gud, 720 Som året går (mel. Vor Herres Jesu mindefest), 728 Du gav mig o Herre, 438 Hellig, 477 Som korn557 Her vil ties. Lihme: 785 Tunge, mørke, 720 Som året

Læs mere

MENNESKETS SYN PÅ MENNESKET

MENNESKETS SYN PÅ MENNESKET MENNESKETS SYN PÅ MENNESKET HVOR KOMMER MENNESKET FRA? Hvad mennesket er, kan formuleres på uendelig mange måder. Men noget af det mest menneskelige er menneskets fortælling om sig selv. Der er jo ingen

Læs mere

1 Afskedsgudstjeneste Haderslev Domkirke 24. april 2016 kl søndag efter påske - Joh 8, / Dette hellige

1 Afskedsgudstjeneste Haderslev Domkirke 24. april 2016 kl søndag efter påske - Joh 8, / Dette hellige 1 Afskedsgudstjeneste Haderslev Domkirke 24. april 2016 kl. 10 4. søndag efter påske - Joh 8,28-36 15-338 - 679 / 492-476 - 426 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Jesus sagde da til

Læs mere

Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med

Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med Bliv ven med din hest Lær at forstå din hest og bliv den han vælger at være sammen med Indledning Velkommen til min E- bog. Mit navn er Vicki Bredahl Støvhase. Jeg har lyst til at skrive denne bog, for

Læs mere

Generelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag.

Generelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag. TYSK Generelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag. Formål: Det er formålet med undervisning i tysk, at eleverne tilegner sig færdigheder og kundskaber, der gør det muligt for dem

Læs mere

Foredrag af Bruno Gröning, München, 23. september 1950

Foredrag af Bruno Gröning, München, 23. september 1950 Henvisning: Denne oversættelse følger nøjagtigt det stenografisk protokollerede foredrag, som Bruno Gröning holdt den 23. september 1950 for mongoler hos heilpraktiker Eugen Enderlin i München. For at

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at

Læs mere

Gør jeg det godt nok?

Gør jeg det godt nok? Gør jeg det godt nok? Mette, som er butiksassistent, bliver tit overset eller forstyrret af sin kollega, som overtager hendes kunder eller irettesætter hende, mens der er kunder i butikken. Det får Mette

Læs mere

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41 Indhold Hvorfor? Om hvorfor det giver mening at skrive en bog om livets mening 7 Svar nummer 1: Meningen med livet er nydelse 13 Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27 Svar nummer 3: Meningen

Læs mere

ELSK DIN NÆSTE! KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET

ELSK DIN NÆSTE! KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET ELSK DIN NÆSTE! KRISTUS-VEJEN TRO I MØDET TROENS PRAKSIS NÆSTEKÆRLIGHED I PRAKSIS Du skal elske din næste som dig selv! Det er kristendommens rettesnor for, hvordan vi skal opføre os over for vores medmennesker.

Læs mere

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g KØN I HISTORIEN Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g Køn i historien Køn i historien Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir & Jens A. Krasilnikoff

Læs mere

Skærtorsdag d. 2. april kl. 17.00 i Engesvang

Skærtorsdag d. 2. april kl. 17.00 i Engesvang 1 Skærtorsdag d. 2. april kl. 17.00 i Engesvang 466 - Vor Herres Jesu mindefest 473 - Dit minde skal, O Jesus, stå 457 - Du som gik foran os 470 - Lad os bryde brødet sammen ved hans bord 412 v. 5-6 af

Læs mere

Lad os sige trosbekendelsen sammen. Vi synger den næste salme, Op al den ting.

Lad os sige trosbekendelsen sammen. Vi synger den næste salme, Op al den ting. Velkommen til friluftsgudstjeneste i Byoasen. Vi har jo virkelig været heldige med vejret, og vi har også virkelig været heldige med musikken, for i dag har vi fornøjelsen af akkompagnement til salmerne

Læs mere

DEPRESSION FAKTA OG FOREBYGGELSE

DEPRESSION FAKTA OG FOREBYGGELSE DEPRESSION FAKTA OG FOREBYGGELSE Depression - en folkesygdom 200.000 danskere har en depression, og omkring halvdelen af dem kommer aldrig til lægen. Mange, der går til læge, fortæller ikke, at de føler

Læs mere

[Det talte ord gælder]

[Det talte ord gælder] Socialudvalget 2010-11 SOU alm. del, endeligt svar på spørgsmål 458 Offentligt [Det talte ord gælder] Der er stillet 2 spørgsmål til mig på baggrund af Godhavnsrapporten. Jeg besvarer spørgsmålene samlet.

Læs mere

4. søndag efter påske

4. søndag efter påske 4. søndag efter påske Salmevalg Nu ringer alle klokker mod sky Kom, regn af det høje Se, hvilket menneske Tag det sorte kors fra graven Talsmand, som på jorderige Dette hellige evangelium skriver evangelisten

Læs mere

STUDIUM BIBEL. Kristus og 2hans lov ISSN ISBN

STUDIUM BIBEL. Kristus og 2hans lov ISSN ISBN ISSN 1603-6905 ISBN 978 87 7532 566 5 BIBEL STUDIUM Kristus og 2hans lov April Maj Juni 2014 1. 2. KVARTAL 2007 2014 BIBELSTUDIUM FOR SABBATSSKOLEN 2. kvartal Forfatter Kristus og hans lov Keith Burton

Læs mere

14. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 9. september 2012 kl Salmer: 448/434/371/508//157/439/319/427 Uddelingssalme: se ovenfor: 319

14. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 9. september 2012 kl Salmer: 448/434/371/508//157/439/319/427 Uddelingssalme: se ovenfor: 319 1 14. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 9. september 2012 kl. 10.00. Salmer: 448/434/371/508//157/439/319/427 Uddelingssalme: se ovenfor: 319 Åbningshilsen Denne 14. søndag efter trinitatis

Læs mere

v1 I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden. v2 Jorden var dengang tomhed og øde, der var mørke over urdybet, og Guds ånd svævede over vandene.

v1 I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden. v2 Jorden var dengang tomhed og øde, der var mørke over urdybet, og Guds ånd svævede over vandene. 1 15 - Op al den ting 448 - Fyldt af glæde 728 - Du gav mig, O Herre 730 - Vi pløjed og vi såe de nadververs 732 v. 7-8 - 729 - Nu falmer skoven 1. Mos. 1, 1ff v1 I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden.

Læs mere

Forslag til spørgeark:

Forslag til spørgeark: Forslag til spørgeark: Tekst 1 : FAIDON linieangivelse 1. Hvad er dialogens situation? 2. Hvad er det for en holdning til døden, Sokrates vil forsvare? 3. Mener han, det går alle mennesker ens efter døden?

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

Forbundethed. Den samme synsvinkelovertagelse finder vi i masser af samtaler:

Forbundethed. Den samme synsvinkelovertagelse finder vi i masser af samtaler: Forbundethed Forbundethed er mere end nærvær. Det er en social handling, hvor vi går over broen til det andet menneske og er der med magt og kærlighed. Her skabes det sociale bånd. Louise er kommet hjem

Læs mere

Tekster: 2 Mos 20,1-17, Rom 3,23-28, Matt 19,16-26

Tekster: 2 Mos 20,1-17, Rom 3,23-28, Matt 19,16-26 Tekster: 2 Mos 20,1-17, Rom 3,23-28, Matt 19,16-26 Salmer: Rødding 9.00 756 Nu gløder øst 493 Gud herren så (mel. Schultz) 884 Fordi han kom 518 På Guds nåde (Mel. Herrnhut 1740) Lihme 10.30 12 Min sæl,

Læs mere

Lær med stil. Af Ulla Gammelgaard, lærer

Lær med stil. Af Ulla Gammelgaard, lærer Lær med stil Af Ulla Gammelgaard, lærer Jeg sidder aldrig ved skrivebordet mere. Hvis jeg gør andre ting samtidig, føler jeg mig mere tilpas og har mere lyst til at lave lektier. Jeg har det også bedst

Læs mere

Prædiken til Påskedag kl. 10.00 i Engesvang 1 dåb

Prædiken til Påskedag kl. 10.00 i Engesvang 1 dåb Prædiken til Påskedag kl. 10.00 i Engesvang 1 dåb 240 - Dig være ære 448 Fyldt af glæde 236 - Påskeblomst 224 Stat op min sjæl Nadververs: 245 v, 5 Opstandne herre du vil gå 218 Krist stod op af døde Jeg

Læs mere

Efter morens selvmord: Blev buddhist ved et tilfælde

Efter morens selvmord: Blev buddhist ved et tilfælde Efter morens selvmord: Blev buddhist ved et tilfælde Efter morens selvmord havde Bodil Wellendorf svært ved at se meningen med livet. Men så fandt hun ro som nonnen Ani Tenzin Af Marie Varming, februar

Læs mere

5. søndag efter trin. Matt. 16,13-26

5. søndag efter trin. Matt. 16,13-26 5. søndag efter trin. Matt. 16,13-26 323, 292, 332 / 54, 477, 725 Magleby Byg, Jesus, med et Guddoms-bliv, af stene, som har ånd og liv, dit tempel i vor midte! Amen Dagens evangelium er en central tekst.

Læs mere

HUL I HOVEDET UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE.

HUL I HOVEDET UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE. UNDERVISNINGSMATERIALE Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL 7.-9. KLASSE LÆRERVEJLEDNING Ungdomsromanen Hul i hovedet handler om, hvordan det er at være ung og ramt af afasi, som betyder, at man

Læs mere

Tekster: Sl 22,22b-32, ApG 10,34-41, Luk 24,13-35. Salmer:

Tekster: Sl 22,22b-32, ApG 10,34-41, Luk 24,13-35. Salmer: Tekster: Sl 22,22b-32, ApG 10,34-41, Luk 24,13-35 Salmer: Rødding 9.00 241 Tag det sorte kors 242 Hører I som græde 243 Luk øjne op, al kristenhed 249 Hvad er det at møde Lihme 10.30 241 Tag det sorte

Læs mere

Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv

Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv Døden er livets afslutning. I mødet med svær sygdom og død hos os selv eller vores nærmeste kan vi møde sorg og afmagt: Vi konfronteres med

Læs mere

Prædiken, d. 12/4-2015 i Hinge Kirke kl. 9.00 og Vinderslev Kirke kl. 10.30. Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes:

Prædiken, d. 12/4-2015 i Hinge Kirke kl. 9.00 og Vinderslev Kirke kl. 10.30. Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Prædiken, d. 12/4-2015 i Hinge Kirke kl. 9.00 og Vinderslev Kirke kl. 10.30. Salmer; 403, 221, 218/ 248, 234, 634 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Korsvar Om aftenen den samme dag,

Læs mere

Indhold DEL I FILOSOFI & SYGEPLEJE EN INTRODUKTION 11. 1 Hvad er filosofi? 13 Teoretisk filosofi 14 Praktisk filosofi 15 Filosofisk metode 18

Indhold DEL I FILOSOFI & SYGEPLEJE EN INTRODUKTION 11. 1 Hvad er filosofi? 13 Teoretisk filosofi 14 Praktisk filosofi 15 Filosofisk metode 18 Forord Denne bog er skrevet på baggrund af et dybfølt engagement i sygeplejens filosofi. Hovedmotivet er således at gøre filosofien mere synlig i sygeplejen. Mit daglige arbejde på Ribe Amts Sygeplejeskole

Læs mere

Erhvervsfolk filosoferer de ved det bare ikke

Erhvervsfolk filosoferer de ved det bare ikke 28. FEBRUAR 2016 THOMAS RYAN JENSEN Erhvervsfolk filosoferer de ved det bare ikke Erhvervsfilosofi i praksis: Benedikt var en italiensk munk, der levede 480-547. Han blev helgenkåret, fordi han lagde grunden

Læs mere

Øjne, I er lykkelige I, som ser Guds Søn på jord!

Øjne, I er lykkelige I, som ser Guds Søn på jord! Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 2. oktober 2016 Kirkedag: 19.s.e.Trin/B Tekst: 1 Mos 28,10-18; 1 Kor 12,12-20; Joh 1,35-51 Salmer: SK: 731 * 26 * 164 * 334,1-2+5 LL: 731 * 26 * 335 * 164

Læs mere

Læringsmå l i pråksis

Læringsmå l i pråksis Læringsmå l i pråksis Lektor, ph.d. Bodil Nielsen Danmarks Evalueringsinstitut har undersøgt læreres brug af Undervisningsministeriets faghæfter Fælles Mål. Undersøgelsen viser, at lærernes planlægning

Læs mere

321 O kristelighed. 367 Vi rækker vore hænder frem. 633 Har hånd du lagt. 726 Gak uf min sjæl. Lem O kristelighed

321 O kristelighed. 367 Vi rækker vore hænder frem. 633 Har hånd du lagt. 726 Gak uf min sjæl. Lem O kristelighed Tekster: Præd 5,9-19, 1 Tim 6,6-12, Luk 12,13-21 Salmer: Rødding 9.00: 321 O kristelighed 367 Vi rækker vore hænder frem 633 Har hånd du lagt 726 Gak uf min sjæl Lem 10.30 321 O kristelighed 307 Gud Helligånd,

Læs mere

Dansk A (stx) Litterær artikel Skriveportal. Litterær artikel. I en litterær artikel skal du analysere og fortolke én eller flere fiktive tekster.

Dansk A (stx) Litterær artikel Skriveportal. Litterær artikel. I en litterær artikel skal du analysere og fortolke én eller flere fiktive tekster. Hvad er en litterær artikel? Litterær artikel I en litterær artikel skal du analysere og fortolke én eller flere fiktive tekster. Du skal formidle din forståelse af teksten. Dvs., at du påstår noget om,

Læs mere