Skoletjenesten på Fjord&Bælt
|
|
- Rikke Frank
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skoletjenestens målsætning Formålet med undervisningen på Fjord&Bælt er at lade eleverne erfare, hvord interessant det kan være at lære om biologi, miljø, kulturhistorie og fiskeri når de selv deltager aktivt i undervisningen. Vores mål er at give viden og forståelse for den natur, her specielt havet, som omgiver os og som vi er så afhængige af. Vi tror, at gennem viden skabes forståelse og lyst til at passe bedre på naturen. Vi ønsker at virke som natur-oplukkere, der giver adgang til et miljø og til dyr, man ikke kender, eller som man havde frygt for. benytter sig af moderne og anderledes pædagogik i niveau-inddelt undervisning. Undervisningen er baseret på dialog, samt aktiverende og eksperimenterende indslag og masser af sjov. Vi formidler det omkringliggende hav- og fjordmiljø, og trækker en rød tråd gennem menneskenes og naturens samspil og påvirkning af hinanden. Især menneskets påvirkning, og den langtrækkende effekt af denne, er i fokus. Den viden og interesse vi får vagt, kan så bruges i et videre forløb på skolen, og til at skabe holdninger om det at forurene, færdes i naturen og bruge af naturens ressourcer. Strandtur - med waders og net Iført waders går vi på opdagelse på det lave vand. Vi ser på dyrene under vandet med vandkikkerter og fanger dem med rejenet. Eleverne får på denne måde et indblik i, hvordan dyrene lever i deres normale miljø og hvordan de har tilpasset sig de forhod, som de lever under. Via observation og undersøgelse af de indsamlede dyr, samt dialog med formidleren, opnår eleverne kendskab til de forskellige dyr og planter i en fjord, samt deres rolle i økosystemet. Derudover får eleverne kendskab til hvad forurening gør ved en fjord både den synlige som ølflasker, plastaffald m.m. og den usynlige som kvælstofforurening. Vi slutter af med at koge og smage på rejerne, vi fangede. Dette undervisningsforløb er tilpasset trinmålene for undervisningen i Natur/Teknik og biologi for de mellemste og højeste klassetrin i folkeskolen, men kan med fordel også bruges i biologiundervisningen i gymnasiet, evt. kombineret med en snorkel- eller bådtur. Varighed: 2 timer. Pris: 650 kr. 1
2 Bådtur - med vandkikkert og dykker Eleverne kommer med en tur på havet og undersøger livet på en muslingebanke, i tangskoven m.m. En dykker indsamler dyr og planter, som vi sammen undersøger. Eleverne tilegner sig på denne måde viden om de forskellige biotoper, som er i havet og om de dyr, der befolker dem. Eleverne bliver også i stand til at forklare, hvordan dyrene er tilpasset netop deres miljø og deres rolle i økosystemet. På vejen sejler vi forbi en erhversfisker og fortæller om, hvad han fanger og hvad det vil sige at være erhversfisker. Dette undervisningsforløb er tilpasset trinmålene for undervisningen i Natur/Teknik og biologi for de mellemste og højeste klassetrin i folkeskolen, men kan med fordel også bruges i biologiundervisningen i gymnasiet, evt. kombineret med en snorkel- eller strandtur. Varighed: 2 timer. Pris: 1300 kr. Snorkeltur Vi tager våddragter, svømmefødder samt maske og snorkel på, og hopper i Storebælt. Efter en introduktion til området, lærer eleverne de basale færdigheder i brug af udstyret og er så klar til at udforske livet i havet. De lærer, hvordan man skal lede efter fiskene, krabberne og de mange smådyr, der findes i og omkring tangplanter, sten m.v. Undervejs, såvel som bagefter, fortæller biologen om dyrene vi ser. På denne måde ser eleverne ved selvsyn, hvordan dyrene i havet er tilpasset de forskellige miljøer og får dermed et meget personligt forhold til indlæringen. Undervisningen på snorkelturene er tilpasset trinmålene for undervisningen i biologi for de højeste klassetrin i folkeskolen og for gymnasierne. Den fysiske aktivitet, de anderledes indtryk og den nærværende formidling gør et stort indtryk på eleverne. Forløbet kan med fordel kombineres med en strandtur. Varighed: 2 timer. Pris: 160 kr. pr. pers. Dog minimum 1600 kr. 2
3 Sælen - krammedyr eller skadedyr Vi går tæt på sælen ét af Danmarks største rovdyr og finder ud af, hvad forskellen er på en sæl og en fisk, hvad en sæl spiser og hvordan den fanger sin føde. Vi ser også på centrets sæler fra undervandstunnellen og ser, hvordan de bevæger sig og hører om forskningen omkring sælerne på Fjord&Bælt. På video ser vi en sælfødsel og via diaolog med formidleren gennemgås sælfangst og fredning. På denne måde bliver eleverne i stand til at redegøre for sælens liv og færden og dens placering i fødekæden. Eleverne bliver også i stand til at forklare, hvad fredning er og forstå betydningen af fredning. Desuden vil eleverne også opnå kendskab til, hvordan de skal reagere, hvis de møder forladte sælunger (hylere) på stranden. Dette undervisningsforløb kan benyttes af alle klassetrin. Marsvinet - en hval? Vi går tæt på centrets fire marsvin, Freja, Eigil, Sif og Frigg Amanda, for at lære noget om Danmarks eneste hval. Her er en unik mulighed for at komme tæt på det ellers meget sky marsvin og få indsigt i deres hverdag. Vi hører om marsvinet som havpattedyr, finder ud af, hvordan de jager og ser vores egne unikke undervandsoptagelser af marsvin. Dermed bliver eleverne i stand til at redegøre for marsvinets liv og placering i fødekæden og lærer om de mest karakteristiske forskelle på et marsvin og en delfin. Vi fortæller om marsvinejagt og om forskningen omkring marsvinene på Fjord&Bælt, som forsøger at bevare den eneste ynglende hval i Danmark og forhindre dem i at drukne i fiskernes net. Dette undervisningsforløb er meget alsidigt og kan benyttes af alle klassetrin fra folkeskole til gymnasiet. 3
4 Havpattedyr og menneske Vi ser på forskelle og ligheder på havpattedyrs og menneskers skelet og hører om, havpattedyrenes udvikling fra landdyr til vanddyr. Vi studerer forskellene på de forskellige dyr og eleverne prøver at finde sammenhænge mellem levevis og de ting, hvert dyr har udviklet sig for at overleve. Vi diskuterer hvalfangst kontra fredning og prøver i fællesskab at give et bud på, hvordan menneskets og havpattedyrenes sameksistens kan foregå i fremtiden. Dette undervisningstilbud er alsidigt og kan bruges af alle klassetrin, men er specielt velegnet i forbindelse med undervisning i evolution og dyrebeskyttelse. Danske hajer - fra haj til kongeål Hajerne er en af de mest succesfulde, fascinerende og myteomspundne dyregrupper i havet. Med udgangspunkt i de danske hajer ser vi på hajernes udvikling og levevis. Sammen med eleverne finder vi ud af om alle myterne om hajerne er sande og udvider dermed elevernes horisont og gør dem i stand til at definere en række af de almindeligste danske hajer, samt gør dem opmærksomme på at hajer i høj grad også er en del af danske farvande. Efter dissektion af en pighaj for klassen, hvor vi kigger på de særlige ting ved hajerne, der har gjort dem så succesfulde, diskuterer vi den stigende fangst af hajer og de problemer der følger i kølvandet på dette. Dette undervisningsforløb er målrettet trinmålene for Natur/Teknik for mellemtrinnet og for biologiundervisningen for de ældste klasser, samt gymnasiet. Pris: 350 kr. 4
5 Fiskene fra Fjord&Bælt Et undervisningsforløb der bruger undervandsfilm til at vise eleverne eksempler på de spændene fisk, der findes i bælthavet fra skrubben til brugdehajen - og deres tilpasninger til hver deres levevis. Vi diskuterer camouflage, fødekæder og forskelle og ligheder på de forskellige fisk. Eleverne vil lære om, hvad en fisk er og om livet i tangbæltet, på sandbunden og på et stenrev, og vil kunne forklare, hvilke fisk der lever hvor, og hvordan de er tilpasset netop det miljø. De vil også få mulighed for at holde forskellige fisk fra rørebassinet og på den måde få understøttet indtrykkene fra undervandsfilmen. Dette undervisningsforløb er meget alsidigt og kan benyttes af alle klassetrin. Torsken - fra stenrev til stegepande Efter en introduktion til torskens levevis, kendetegn og fiskerimæssige betydning, dissekerer eleverne i små grupper, en torsk og undersøger den fra halefinne til skægtråd. Eleverne vil igennem dissekeringen blive i stand til at redegøre for mange aspekter hos fisk generelt og få et stort kendskab til torskens levevis og betydning i havets fødekæde. Eleverne vil blive i stand til at kunne redegøre for, hvordan biologerne har så stort kendskab til hvad torsken spiser, hvor de færdes og hvordan de regulerer fangsten af torsk. Da det p.t. ikke er muligt at kunne garantere, at vi har torsk til rådighed, er det muligt at vi dissekerer en anden fisk, f.eks. fladfisk eller ulke. Foredraget målrettes tilsvarende. Dette undervisningsforløb er målrettet trinmålene for Natur/Teknik for mellemtrinnet og for biologiundervisningen i de ældste klasser, samt gymnasiet. Varighed: 1,5 time. Pris: 500 kr. 5
6 Krabber med bid i Krabben er et af de dyr, man møder oftest, når man bader. Den har ry for at være farlig og mange børn og voksne er derfor bange for krabber. Her aflives myten om den farlige krabbe og vi bruger kontakt med dyret til at lære eleverne at omgås krabber, adskille dem i køn og behandle dem med fornuft og respekt, som med ethvert andet dyr. Eleverne opnår, via dialog med formidleren, kendskab til krabben hvad spiser den? Hvor lever den? Hvilke fjender har den? og bliver i stand til at placere den i havets fødekæde, og derved forstå nødvendigheden af krabben i havets økologiske kredsløb. Undervisningen afsluttes med en sjov krabbefanger-konkurrence, hvor eleverne med fiskestang og madding skal fange krabber i vores rørebassiner. Der er præmie til vinderen! Dette undervisningstilbud er tilpasset trinmålene for natur/teknik op til 4. klasse, men er også velegnet til elever, der har brug for meget føle/røre-baseret undervisning. Fiskeri i Fjord&Bælt Vi kigger på hvilke fisk, der fiskes fra Fyns største fiskerihavn; Kerteminde. Vi ser eksempler på forskellige fiskeriformer og gør eleverne i stand til at redegøre for de kendteste fangstredskaber og metoder, samt fordele og ulemper ved disse. Vi diskuterer samspillet mellem fisk, fisker, forbruger, fiskeri og biologi. Vi ser på hvordan biologerne beregner fiskekvoterne og hvordan de forvaltes. I fiskerihavnen besøger vi de kuttere, der ligger ved kajen og ser på udviklingen af fiskeriet fra fjordfisker til moderne kutter. Dette undervisningsforløb er målrettet trinmålene for biologiundervisningen i de ældste klasser, samt på gymnasiet. Varighed: 1,5 time. Pris: 450 kr. 6
7 Fugle i naturen og kunsten - et tværfagligt samarbejde mellem Johannes Larsen Museet og Fjord&Bælt På Johannes Larsen Museet vil en biolog fra Fjord&Bælt give en kort introduktion til kunstmaleren og hans liv i Kerteminde, samt fortælle om udvalgte fugle og naturtyper med udgangspunkt i malerierne i udstillingen. Vægten lægges på havets fugle, og arter som skarv og ederfugl vil være særligt i fokus. Biologen giver desuden en generel introduktion til brug af kikkerter og fuglebøger. På Fjord&Bælt vil en kunstformidler fra Johannes Larsen Museet overtage undervisningen og inspirere til kunstnerisk udfoldelse blandt akvariets dyr og udstillingsgenstande. Eleverne arbejder med at beskrive udvalgte dyr i kunst og ord under kyndig vejledning, og det er oplagt efterfølgende at arbejde videre med forløbet hjemme på skolen. Kunstformidleren medbringer alle nødvendige materialer. Dette forløb er bedst egnet til klasse, men kan let tilpasses andre aldersklasser og grupper med særlig interesse for emnet. Efter særskilt aftale kan forløbet kombineres med en fugletur til en nærliggende lokalitet, hvor fuglene kan studeres i deres naturlige omgivelser. Der er mulighed for at låne kikkerter og fuglebøger med på en sådan tur. Varighed: 2½ time (inkl. gåtur fra JLM til F&B samt en kort pause). Pris: 800 kr. 7
8 Andet Lejrskoler Skal du på lejrskole, så prøv at tage på lejrskole i hvalernes rige vi har lavet et program, hvor eleverne kommer tæt på marsvinet og får naturen at føle på krop og sind. Vi tager på marsvinesafari, går tæt på marsvinets form og funktion i laboratoriet på Fjord&Bælt og ved marsvinebassinet, samt leger marsvin med svømmefødder og dykkermaske. Ud af huset Vi tager meget gerne ud og holder alt fra foredrag til snorkelture i dit lokalområde eller på din skole. Ring til vores biologer og hør nærmere. Kurser for lærere Kunne du tænke dig at videreudvikle din undervisning i biologi eller natur/teknik, så afholder vi gerne og ofte kurser specielt målrettet lærere. F.eks. hvordan en dag ved stranden kan arrangeres, en snorkeltur eller hvordan en fisk skæres op i undervisningsøjemed og mange andre spændende emner. Ring til vore biologer og hør om kursusmulighederne. Temadage Er I en hel skole eller en større gruppe, kan vi arrangere temadage, hvor vi sætter fokus på et bestemt emne. Det kunne være menneskets brug af havet som naturressource og rekreativt element. Dette kunne gøres ved en kombination af undervisning på centret, tur til fiskerihavnen, snorkeltur og bådtur. Vi laver også undervisning i, hvordan vi træner vores dyr, Strandkunst med ting vi finder på stranden og skulle I have andre ønsker om undervisning, sætter vi gerne et forløb sammen til jer. 8
Tilbud til skoler 2012-7. til 10. klasse
Skoletjenesten Tilbud til skoler 2012-7. til 10. klasse Generelt om skoletjenesten Skoletjenesten på Fjord&Bælt benytter en moderne og anderledes undervisningsform, hvor underviserne, med udgangspunkt
Læs mereSkoletjenesten. Tilbud til skoler 2012-3. til 6. klasse. Generelt om skoletjenesten
Skoletjenesten Tilbud til skoler 2012-3. til 6. klasse Generelt om skoletjenesten Skoletjenesten på Fjord&Bælt benytter en moderne og anderledes undervisningsform, hvor underviserne, med udgangspunkt i
Læs mereSkoletjenesten. Tilbud til gymnasier 2012. Generelt om skoletjenesten
Skoletjenesten Tilbud til gymnasier 2012 Generelt om skoletjenesten Fjord&Bælt har stor erfaring i undervisning rettet mod de gymnasiale uddannelser. Undervisningen har er ofte tilrettelagt i samarbejde
Læs mereSkoletjeneste - folkeskolen
Skoletjeneste - folkeskolen Forord Kære skoler, i dette blad finder I en oversigt over Fjord&Bælts forskellige skoletjenesteforløb. Disse arrangementer er et godt supplement til jeres daglige undervisning,
Læs mereBlå Flag program 2012. Ud i det blå i Sønderborg Kommune
Blå Flag program 2012 Ud i det blå i Sønderborg Kommune Juni Juli August Sø 1 Strandkunst On 1 Fjordsafari AKTIVITETSKALENDER Ma 2 Aktiv Sommer To 2 Fjordsafari Ti 3 Aktiv Sommer/Fjordsafari Fr 3 Skibsbygger
Læs mereBlå Flag program 2015. Ud i det blå med Sønderborg Kommune
Blå Flag program 2015 Ud i det blå med Sønderborg Kommune Aktivitetskalender Juni Juli August On 1 Aktiv sommer Lø 1 Undervandsjagt + Spis din kyst To 2 Aktiv sommer Sø 2 Snorkelsafari Fr 3 Aktiv sommer
Læs mereBlå Flag program 2016
Blå Flag program 2016 Mød os på Facebook og Instagram under navnet Blå Flag Center Sønderborg. Her kan du følge med i hvad der sker på centeret og få oplysninger om de enkelte aktiviteter. Aktivitetskalender
Læs mereDykning. Danmarks sjoveste
Dykning Danmarks sjoveste Lyst til at opleve verden under overfladen? Så kom til Camp Hverringe og dyk med børnene, med din partner eller de andre i klubben. Her er noget for alle, der elsker vand... Danmarks
Læs mereTeambuilding - på en øde Ø
Teambuilding - på en øde Ø Teambuilding på en øde Ø Lær dig selv og dine kolleger at kende på en helt ny måde. Bliv lidt klogere på havet, dyrene, nature n og dig selv. Hvad kan man dog lave på en øde
Læs mereNatur/Teknologi Undersøgelseskompetence. Undersøgelser i naturfag Organismer
Små dyr på lavt vand I tilfælde af dårligt vejr kan man vælge at flytte stranddelen fra sandstranden til lagunen - waders bruges kun i koldt vejr, brug altid redningsveste. Beskrivelse Fælles Mål Faglige
Læs mereSOMMERARRANGEMENTER I NATURPARK LILLEBÆLT 2017
SOMMERARRANGEMENTER I NATURPARK LILLEBÆLT 2017 JUNI Lillebælts kyster Kystvandring på Trelde Næs Tirsdag d. 13. juni 2017, 18.30-20 Mødested: P-pladsen Treldenæsvej 290, 7000 Fredericia En kystvandring
Læs mereSommerskole Kulturelt Netværk Kerteminde 2018
Sommerskole Kulturelt Netværk Kerteminde 2018 Når sommerferien går på hæld, og skolen lurer lige om hjørnet, kan det være svært at bestemme hvad man skal bruge sin sidste sommerferieuge på. Især hvis mor
Læs mereBLÅ FLAG AKTIVITETER 2015 I HELSINGØR KOMMUNE
BLÅ FLAG AKTIVITETER 2015 I HELSINGØR KOMMUNE PRØV EN SNORKELTUR Hver dag i sommerferien kan du tage en svømmetur på snorkelstien i Kronborgbugten, Ved Kystens Perle, Hornbæk Plantage eller ved Julebæk.
Læs mereProjektbeskrivelse. Undervandsstier i Lillebælt
Projektbeskrivelse Undervandsstier i Lillebælt Undervandsstier en del af et større kystformidlingsprojekt i forbindelse med dels Naturpark Lillebælt og dels med etablering af Danmarks største stenrev omkring
Læs mereHAVET. LÆRINGSARENA HAVET Øresundsakvariet. 7. klasse. Øresund og saltvand LÆRINGSFORLØB OM DET KYSTNÆRE HAV
HAVET FAG: LÆRINGSARENA HAVET Øresundsakvariet 7. klasse. Øresund og saltvand Ss LÆRINGSFORLØB OM DET KYSTNÆRE HAV Selve forløbet er beskrevet udførligt, og vi kommer med forslag til, hvad man kan arbejde
Læs mereLivet i Damhussøen. Lærervejledning
Lærervejledning Generelle oplysninger Forløbets varighed: Fra kl. 9.00 til kl.13.00. Målgruppe: Forløbet er for 7. klasse til 10. klasse. Pris: Besøget er gratis for folkeskoler i Københavns Kommune. Forudsætninger:
Læs mereForslag til aktiviteter for børn i indskolingen Aktiviteterne, der er beskrevet nedenfor er målrettet mod børn i 0.-3. klasse.
Forslag til aktiviteter for børn i indskolingen Aktiviteterne, der er beskrevet nedenfor er målrettet mod børn i 0.-3. klasse. Ud med kunsten landart for børn (hele året) Fag: Billedkunst, dansk og natur/teknik
Læs mereSommersjov Sommerskole!
Sommersjov Sommerskole! 2018 Når sommerferien går på hæld, og skolen lurer lige om hjørnet, kan det være svært at bestemme hvad man skal bruge sin sidste sommerferieuge på. Især hvis mor og far allerede
Læs mereÅRSPLAN FOR BIOLOGI I 7. KLASSE
ÅRSPLAN FOR BIOLOGI I 7. KLASSE Klasse/hold: 7A Skoleår: 12/13 Lærer: Cecilie Handberg CJ Årsplanen er dynamisk. Dvs. at der i årets løb kan foretages ændringer, og årsplanen er derfor at betragte som
Læs mereBlå Flag program 2018
Blå Flag program 2018 Mød os på Facebook og Instagram under navnet Blå Flag Center Sønderborg. Her kan du følge med i hvad der sker på centeret og få oplysninger om de enkelte aktiviteter. Aktivitetskalender
Læs mereSommer Juni, Juli, August
Sommer 2018 - Juni, Juli, August Tur ud til Bondemand Jens - Grønne Spirer Så er vi taget på en tur ud til Bondemand Jens, denne gang er vi alle sammen gået der ud i det dejlige sommervejr, glade børn
Læs merePartnerskabet mellem folkeskolen og eksterne læringsmiljøer Amager Fælled Skole Helle Divad Naturcenter Amager Strand Aska Ono Bjerresø
Partnerskabet mellem folkeskolen og eksterne læringsmiljøer Amager Fælled Skole Helle Divad Naturcenter Amager Strand Aska Ono Bjerresø De eksterne læringstilbud kan: Bidrage til at eleverne forløser deres
Læs mereNr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år
Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Værdigrundlag. Fællesskab. På Nr. Lyndelse Friskole står fællesskabet i centrum, og ud fra det forstås alle væsentlige aspekter i skolens arbejde.
Læs mereBlå Flag program 2019
Blå Flag program 2019 Mød os på Facebook og Instagram under navnet Blå Flag Center Sønderborg. Her kan du følge med i hvad der sker på centeret og få oplysninger om de enkelte aktiviteter. Aktivitetskalender
Læs mereFormål for biologi. Tankegange og arbejdsmetoder
Formål for biologi. I natur/biologi skal eleverne tilegne sig viden om det levende liv og dets omgivelser. De skal kende til miljøet og dets betydning for levende organismer. Undervisningen skal søge at
Læs mereAvnø udeskole og science
www.nts-centeret.dk Avnø Avnø Avnø udeskole og science Hvad kan uderummet gøre for naturfagene?... og hvordan kan udeskolelærere bruge NTS centrene? 12.4.2011 Nationalt center for undervisning i natur,
Læs mereÅrsplan for Biologi for 8. klasse år 2006/07:
Årsplan for Biologi for 8. klasse år 2006/07: Generelt for undervisningen i biologi skoleåret 2006/07: Der tages udgangspunkt i bogsystemet BIOS, grundbog A, Gyldendal 2005. Til hvert modul hører feltundersøgelser
Læs mereKrabber der napper KLF s socialrådgiver Ordinær generalforsamling Formandens beretning
Krabber der napper KLF s socialrådgiver Ordinær generalforsamling Formandens beretning KØBENHAVNS KOMMUNESKOLE NR 8 19. SEPTEMBER 2012 spørgsmål til naturvejlederen fra Natur der Bevæger. Han hedder Martin
Læs mereNATURAKADEMIKANON FOR FREDENSBORG KOMMUNES SKOLER
NATURAKADEMIKANON FOR FREDENSBORG KOMMUNES SKOLER LÆRINGSARENA/TEMA HVAD SKAL VI? PERIODE FÆLLESMÅL 0. KLASSE SPIRING På jeres egen skole Eleverne oplever hvad biodiversitet er på 2 områder nær ved klasselokalet.
Læs mereTilpasning og sanser På jagt efter løsningen - Lærervejledning
Tilpasning og sanser På jagt efter løsningen - Lærervejledning Pædagogisk ide I denne øvelse arbejdes der videre med stoffet fra den lærerstyrede undervisning i klassen. Men her er der fokus på nye vinkler
Læs mereÅrsplan for Biologi i 7. klasse
Årsplan for Biologi i 7. klasse Undervisningen i biologi i 7. klasse, er bygget op som en blanding af klasseundervisning, gruppearbejde og individuel arbejde. Elevernes er medspiller og undervisningen
Læs mereNatur. Introduktion til forløbsmærker. Introduktion til naturmærkerne
Natur For at man kan føle et ansvar for at passe på naturen skal man kende til naturen. Gennem kendskabet til naturen kommer man til at holde af den og værdsætte den. Forløb omkring natur giver spejderne
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling - Toften
Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.
Læs mereSANSERNE OG FORSTANDEN
KLOAKLAB FAGLIG FORMIDLING FOR SANSERNE OG FORSTANDEN 3.-10. klasse BIOFOS FRA SPILDEVAND TIL GRØN BIOGAS Nyt undervisningsforløb stiller skarpt på CO 2 -reduktion, ressourcer og grøn omstilling Det er
Læs mereGENNEM. viden oplevelse. UNDERVISNINGSTILBUD klasse. vand
GENNEM viden oplevelse r UNDERVISNINGSTILBUD 0.-10. klasse Faglighed og mo tivation i autentiske lærin gsmiljøer vand mærk! lugt! smag! Undervisningen understøtter folkeskolens Forenklede Fælles Mål. Alle
Læs mereGENNEM. viden oplevelse. UNDERVISNINGSTILBUD klasse. vand
GENNEM viden oplevelse r UNDERVISNINGSTILBUD 0.-10. klasse Faglighed og mo tivation i autentiske lærin gsmiljøer vand GENNEM viden oplevelser Økolariet har undervisning om drikkevand, spildevand, vandets
Læs mereBIOLOGI KUNDSKABS- OG FÆRDIGHEDSOMRÅDER FOR FAGET BIOLOGI
BIOLOGI Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi. Der skal lægges særlig
Læs mereEn lærerguide. 5xSOLO. 2. marts-31. marts 2013
En lærerguide 5xSOLO 2. marts-31. marts 2013 Introduktion I perioden 2. til 31. marts 2013 kan du og dine elever opleve udstillingen 5 X SOLO, der består af fem soloudstillinger med værker af fem forskellige
Læs mereTilbud til alle ca. 12.500 borgere og skoler i Langelands Kommune.
Tilbud til alle ca. 12.500 borgere og skoler i Langelands Kommune. Tilbuddet omfatter fri entre til Øhavets Smakke- og Naturcenters nye udstilling "Over Ø og Hav" for alle borgere og skoler i Langeland
Læs mereNaturkontrollen. Om undervisningsforløbet Naturkontrollen. Lærervejledning. Fælles mål - Natur/teknik. Efter 6. klasse. Tidsforbrug.
Lærervejledning Tidsforbrug Klassetrin 4-6 timer 4.-9. klasse Om undervisningsforløbet Undervisningsforløbet kan tilpasses både til undervisningen i natur/teknik (fra 4. klassetrin) og biologi i 7. 9.
Læs mereLEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET
LEG MED ARKITEKTUR FAG: BILLEDKUNST MÅLGRUPPE: ELEVER PÅ MELLEMTRINNET PÅ SPORET AF KUNSTEN OVERORDNET INTRODUKTION På sporet af Kunsten er et digitalt oplevelses- og undervisningskoncept, hvor eleverne
Læs mereNaturkontrollen OM UNDERVISNINGSFORLØBET NATURKONTROLLEN. Lærervejledning. Fælles mål - Natur/teknik. Efter 6. klasse. Tidsforbrug.
Lærervejledning Tidsforbrug Klassetrin 4-6 timer 4.-9. klasse OM UNDERVISNINGSFORLØBET NATURKONTROLLEN Undervisningsforløbet kan tilpasses både til undervisningen i natur/teknik (fra 4. klassetrin) og
Læs mere- Mit Vadehav - Det store ta selv bord - Mit Vadehav - Det store ta selv bord - Mit Vadehav - Den spættede sæl
- Mit Vadehav - Det store ta selv bord - Mit Vadehav - Det store ta selv bord - Mit Vadehav - Den spættede sæl Indhold Den spættede sæl 3 Hvordan ser den spættede sæl ud 4 Hvordan kan sælerne holde varmen?
Læs mereLivet i Damhussøen. Lærervejledning
Lærervejledning Generelle oplysninger Forløbets varighed: Fra kl. 9.00 til kl.13.00. Målgruppe: Forløbet er for 7. klasse til 10. klasse. Pris: Besøget er gratis for folkeskoler i Københavns Kommune. Det
Læs mereÅrsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse
Årsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse Lærer: khaled zaher Formål for faget biologi Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om organismer, natur, miljø og sundhed med
Læs mereLæseplan for faget biologi
Læseplan for faget biologi Undervisningen i biologi bygger bl.a. på de kundskaber og færdigheder, som eleverne har erhvervet sig i natur/teknik. De centrale kundskabs- og færdighedsområder er: De levende
Læs mereDecember 2013, 22. årg, nr. 3. vejleder. Tema: Bynatur
RNATURVEJLEDE December 2013, 22. årg, nr. 3 F FORENI NGEN vejleder Tema: Bynatur Send smådyrene af sted på en koloniseringsplade og illustrér flere af biodiversitetens basale aspekter. Vær opmærksom på
Læs mereNaturvejleder Faxe 2012. Kom med på tur!
Naturvejleder Faxe 2012 Kom med på tur! Skovens Dag - Skovtur for hele familien 29. april, kl. 11.00-13.00 Mødested: P-pladsen ved Strandegård Dyrehave. Fra Faxe Ladeplads køres mod syd og ca. 500 m efter
Læs mereSkarver. Lars Seidelin, biolog Fjord&Bælt og Naturama
Lars Seidelin, biolog Fjord&Bælt og Naturama Skarver Langt de fleste mennesker betragter sandsynligvis skarven som en fugl, der bør udryddes. Og da skarverne historisk set har været i konflikt med fiskerne,
Læs mereLæreplan for Refmosegård Børnehave
Læreplan for Refmosegård Børnehave Fokusfelt i Område 11: Læringsmål: Natur og naturfænomener Handleplan 1. Alle børn skal have mulighed for at opleve glæde ved at færdes i naturen på alle årstider. 2.
Læs mereBarnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen
Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.
Læs mereÅrsplan 2012/2013 for biologi i 7. klasse
Årsplan 2012/2013 for biologi i 7. klasse Lærer: Suat Cevik Formål for faget biologi Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om organismer, natur, miljø og sundhed med
Læs mereEt overblik over sammenhængen mellem Renovations vision og faget natur/tekniks faglige undervisningsformål i 3.-6. klasse.
Læreplan Et overblik over sammenhængen mellem Renovations vision og faget natur/tekniks faglige undervisningsformål i 3.-6. klasse. Danmark uden affald i 2022 er regeringens udspil. Den er Renovation med
Læs merenaturhistorisk museum - århus
EMNE Vandets dyreliv - fisk H310 SVÆRHEDSGRAD HVOR LØSES OPGAVEN? PRODUKTION OG COPYRIGHT TEGNINGER Middel (4. - 6. klasse) 1. sal og Danmarkshallens afsnit om Havet Margit Sørensen og Henrik Sell, Naturhistorisk
Læs mereHALETUDSER OG SØENS LIV
HALETUDSER OG SØENS LIV Det myldrer med liv i Vandværkstedet vandhul, udstyret med net spand fanger vi de mange spændende dyr, der lever i vandet. Nle af dyrene spiser de andre, nle dyr er dem der bliver
Læs mereOrienteringsPatruljen
OrienteringsPatruljen Sæt fokus på børn og unges kendskab til naturen og orienteringsløb Skab et sundt og aktivt friluftsliv Prøv : - Orienteringsløb - Lege i naturen - Adventureaktiviteter - Kurser og
Læs mereVinterferieaktiviteter for børn og unge - 2016
Vinterferieaktiviteter for børn og unge - 2016 Kultur og Fritid Kerteminde Kommune Indledning Vinterferien nærmer sig og det er igen tid til ferieaktiviteter. Der er masser af aktiviteter for børn og unge,
Læs mereBiologi: Sådan flår du en rødspætte
Biologi: Sådan flår du en rødspætte A. Parter en rødspætte 1) Se Jonnys video og prøv, om du kan flå en rødspætte. Hvis du har brug for mere hjælp, kan du klikke ind på dette link: http://bit.ly/vdyh37
Læs mereNaturprofil. Natursyn. Pædagogens rolle
Naturprofil I Skæring dagtilbud arbejder vi på at skabe en naturprofil. Dette sker på baggrund af, - at alle vores institutioner er beliggende med let adgang til både skov, strand, parker og natur - at
Læs mereintroduktion tips og tricks
Tips & tricks 1 tips og tricks Indhold side introduktion Denne vejledning indeholder gode formidlingsråd og er målrettet 7. klassetrin. En Xciter er én som formidler naturvidenskab på en sjov og lærerig
Læs mereO V E R L E V E L S E N S A B C
Lærervejledning Charles Darwins evolutionsteori om artsdannelse bygger på begreberne variation og selektion og er et fundamentalt emne, da den er teorigrundlaget for hele videnskabsfaget biologi. Det er
Læs mereBiologi. 8 og 9. kl. Indhold. 8. klasse. De levende organismer og deres omgivende natur
Biologi 8 og 9. kl. Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi. Der skal
Læs mereFlyt undervisningen ud af skolen
Flyt undervisningen ud af skolen Odense ZOOs Skoletjeneste tilbyder i det nye skoleår, en unik mulighed for at flytte undervisningen ud i et eksternt læringsmiljø, i særudstillingen Planet Shark på Odense
Læs mereIndholdsfortegnelse over skolens værdigrundlag
Indholdsfortegnelse over skolens værdigrundlag Indholdsfortegnelse.1 Værdiggrundlaget i overskrifter..2 Grundtvig-Kold.3 Læringsstile.3 IT.4 Motion.5 Tidlig sprogindlæring 5 Natur og Teknik 6 Helhedsskole...6
Læs mereJohannes larsen museet
Johannes larsen museet om glæden ved kunst og natur Tilbud til skoler Johannes Larsen museet Johannes Larsen Museet er dels et kunstnerhjem, dels et kunstmuseum med egen kunstsamling og skiftende udstillinger.
Læs mereTranegårdskolens vision og værdigrundlag
Tranegårdskolens vision og værdigrundlag Visionen Tranegård vil både i skole og fritid danne og uddanne hele mennesker, som både har et højt selvværd og et højt fagligt niveau. Mennesker, som kender sig
Læs mereEN VÆRDIBASERET SKOLE
Lyst og evne til at bidrage til fællesskab Glæde og ansvarlighed Nye tanker ført ud i livet Høj faglighed der kan anvendes Evne til at udtrykke sig At forstå sig selv og andre EN VÆRDIBASERET SKOLE Det
Læs mereBlå Flag program 2017
Blå Flag program 2017 Mød os på Facebook og Instagram under navnet Blå Flag Center Sønderborg. Her kan du følge med i hvad der sker på centeret og få oplysninger om de enkelte aktiviteter. Aktivitetskalender
Læs mereFÆLLES MÅL FOR DUS VESTBJERG SKOLE & DUS
BØRNE OG LÆRINGSSYN I DUS Vestbjerg arbejder vi ud fra, at hvert enkelt barn er unikt, og at vi bedst behandler børn lige ved at behandle dem forskelligt. Det enkelte barn fødes med sin helt egen personlighed,
Læs mereÅrsplan, natur/teknik 4. klasse 2013/2014
Årsplan, natur/teknik 4. klasse 2013/2014 Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker, sprog og begreber om natur og
Læs mereFjord&Bælt. Danske hajer. En ekskursion på Fjord&Bælt - Danske hajer. Forberedelsesmateriale (til læreren)
En ekskursion på Fjord&Bælt - Nedenstående mål for materialet er fundet på EMU, Danmarks læringsportal, ved at klikke på linket Biologi - FFM jan2016.pdf under Relaterede filer. Målene kan også findes
Læs mereInsekter og planter Lærervejledning 3.-4. klasse. Insekter og planter FÆLLESMÅL
Insekter og planter I skal til at undersøge insekter og planter. Undersøgelse af insekter og planter er et emne, der både fagligt og i praksis kan lade sig gøre fra 3. klasse. Denne beskrivelse er rettet
Læs mereBØLGEBRYDEREN. 27. årgang Medlemsblad for Sørup Havns Bådelav 3/2016. Læs inde i bladet:
BØLGEBRYDEREN 27. årgang Medlemsblad for Sørup Havns Bådelav 3/2016 Læs inde i bladet: ESRUM SØ HAR EGEN VEJRSTATION MØD OP TIL SEJLERSKOVTUR TILMELDING TIL ÅRETS STUDIETUR 1 SØRUP HAVNS BÅDELAV Lindevej
Læs mereÅrsplan for 5.K N/T skoleåret 2016/17
Årsplan for 5.K N/T skoleåret 2016/17 Overordnede mål for faget http://www.emu.dk/omraade/gsk-lærer/ffm/naturteknologi Naturteknik faget indeholder fire kerneområder: 1. Den nære omverden. 2. Den fjerne
Læs mereÅrsplan for fag: Natur & Teknik 6.a 2015/2016
Årsplan for fag: Natur & Teknik 6.a 2015/2016 Antal lektioner kompetencemål Færdigheds og vidensområder Beskrive og Planlægge, Uge 33 40 sammenligne nogle og evaluere enkle smådyrs tilpasninger til rindende
Læs mereOM SKOLETJENESTEMATERIALET
OM SKOLETJENESTEMATERIALET Skoletjenestematerialet er blevet udarbejdet i 2014 som et supplerende element til Skive kommunes børn- og ungeprojekt, RENT LIV. Materialets formål er, at det skal bruges i
Læs mereDyr fra det lave saltvand 1
KOPIARK 68 (1) KYST OG HAV Dyr fra det lave saltvand 1 I skal indsamle dyr fra det lave saltvand. I kan bruge forskellige net, fx rejestrygere eller almindelige fiskenet. Det kan være en hjælp, hvis I
Læs mereVinterferieaktiviteter for børn og unge
Vinterferieaktiviteter for børn og unge - 2016 Kultur og Fritid Kerteminde Kommune Indledning Vinterferien nærmer sig og det er igen tid til ferieaktiviteter. Der er masser af aktiviteter for børn og unge,
Læs mereQuiz og byt Spættet Sæl
Quiz og byt Spættet Sæl Formål: En aktivitet som er god til at træne elevernes ordforråd, viden og færdigheder. Metoden er her eksemplificeret med Spættet Sæl, men kan bruges med alle andre arter. Antal
Læs mereSkulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen
Skulpturi RUndtenom En lærerguide til samtidsskulpturen INTRODUKTION TIL LÆREGUIDEN I perioden d. 21. april 3. juni kan du og dine elever opleve udstillingen Rundtenom, der viser eksempler på, skulpturens
Læs mereNaturvejlederløntilskud Årsrapport 2010
Naturvejlederløntilskud Årsrapport 2010 Referencenummer: 20645 Naturvejleder: Tue Skovgård Larsen Arbejdssted: Fjord&Bælt Adresse: Margrethes Plads 1 Postnummer/By: 5300 Kerteminde (Se vejledningen bagerst
Læs mereSolstrålen Læreplaner, 2013
Solstrålen Læreplaner, 2013 Forord Børns udvikling skal forstås som en helhed derfor begyndte vi i Solstrålen, at kigge på hvordan vi kunne skabe bedre sammenhæng mellem læreplanstemaerne og institutionen
Læs mereBiologi Fælles Mål 2019
Biologi Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter klassetrin Efter 9. klassetrin 5 FÆLLES MÅL Biologi 2 1 Fagets formål Eleverne skal i faget biologi udvikle
Læs merePædagogisk læreplan i Beder Dagtilbud.
Pædagogisk læreplan i Beder Dagtilbud. Dagtilbudsloven kræver, at der for dagtilbud skal udarbejdes en samlet pædagogisk læreplan, der giver rum for leg, læring samt relevante aktiviteter og metoder. Loven
Læs mereEvaluering af årshjul for Børnehuset Mariehønen 2014 2015.
Årshjul 2014 2015: Årshjulet 2014 2015 er beskrevet i form af en skriftlig redegørelse, en planche, ugeplanerne, dokumentationsmapperne samt Barnet bog, der alt sammen er placeret i vores fællesrum, hvori
Læs mereSelam Friskole Fagplan for Natur og Teknik
Selam Friskole Fagplan for Natur og Teknik Formål for faget natur/teknik Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker,
Læs mereEn ordentlig mundfuld
En ordentlig mundfuld Her har du undervisning du selv udfører med dine elever i vores udstilling på Den Blå Planet, hvor fokus er på bestemte morfologiske træk. Du får eleverne til at observere fiskene
Læs mereOm tilpasning hos fisk
Om tilpasning hos fisk Opgaver til akvarierne. For en fisk i havet handler det om at æde og at undgå at blive ædt. Dette kan den opnå på to måder: 1. Fisken kan være god til at svømme: Den kan jage og
Læs mereIntern evaluering af Biologi på Sjællands Privatskole (SPS)
Intern evaluering af Biologi på Sjællands Privatskole () i forhold til Undervisningsministeriets læseplan for 7.-9. klasse 2015/16 (Se Nøgle og Konklusion side 4 og Handlingsplan side 5) De levende organismer
Læs mereLÆRINGSARENA SØEN - ESRUM SØ MINES LYST
LÆRINGSFORLØB OM DE FERSKE VANDE Dette forløb tager udgangspunkt i fællesmål for 9. klasse. Forløbet er en del af NATURKANON for Fredensborg kommune. Forløbet er beskrevet med udgangspunkt i forenklede
Læs mereÅrsplan for biologi i 7. klasse 17/18
Årsplan for biologi i 7. klasse 17/18 Formålet med faget: Eleverne skal i faget biologi udvikle naturfaglige kompetencer og dermed opnå indblik i, hvordan biologi og biologisk forskning i samspil med de
Læs mereBIOTOPUNDERSØGELSE. Som du kan se på figuren nedenfor, er nogle kyster meget udsatte for bølgepåvirkning, mens andre kyster er mere beskyttede.
BIOTOPUNDERSØGELSE Teori Det lave vand, som strækker sig fra strandkanten og ud til 1,5 meters dybde, byder på nogle omskiftelige levevilkår, og det skyldes først og fremmest vandets bevægelser. Den inderste
Læs mereNatur. Trinmål for 2. og 4. klassetrin for natur/teknik. Trinmål 1: Trinmål 2: NATU R 33. Når du arbejder med dette afsnit, berøres følgende trinmål:
NATU R 33 Natur Trinmål for 2. og 4. klassetrin for natur/teknik Når du arbejder med dette afsnit, berøres følgende trinmål: Trinmål 1: kende naturområder, hvor navngivne planter og dyr lever beskrive
Læs mereGRØNLANDSHAJ FISK. Den kan dykke virkelig langt ned under havets overflade faktisk helt ned på 2 kilometers dybde.
GRØNLANDSHAJ Grønlandshajen er det hvirveldyr, der kan blive ældst, faktisk regner man med, at den kan blive op mod 500 år gammel. Den kan blive over 5 meter lang og veje over 1.000 kg. Vidste du, at grønlandshajen
Læs mereVADEHAVSCENTRET ERHVERVSTURE
VADEHAVSCENTRET ERHVERVSTURE Vi tilbyder store naturoplevelser. Besøg Nationalpark Vadehavet og kom hjem med oplevelser i verdensklasse. Det lyder utroligt, men Vadehavet rummer en grad af liv, der ikke
Læs mereEn lærerguide ENTROPIA. 13. april 19. maj 2013
En lærerguide ENTROPIA - en soloudstilling med Marianne Jørgensen 13. april 19. maj 2013 Introduktion I perioden 13. april til 19. maj 2013 kan du og din klasse opleve udstillingen ENTROPIA en soloudstilling
Læs mereBegynd eller afrund jeres samtale med dette kort
Begynd eller afrund jeres samtale med dette kort Kommer børn nok ud? Synes du, at det er vigtigt, at børn får oplevelser med og i naturen? Hvorfor eller hvorfor ikke? Kommer dit barn nok ud og får de rigtige
Læs mereLæreplaner. Vores mål :
Læreplaner Trivsel, læring og udvikling er tre centrale begreber for os i Børnehuset Trinbrættet. I den forbindelse ser vi læreplaner som et vigtigt redskab.vores grundsyn er, at hvis børn skal lære noget
Læs mereSCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE
SCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE Børnehavens Formål Børnehaven bygger på det kristne livs- og menneskesyn. Det er institutionens mål at fremme børnenes forståelse for den personlige værdighed hos mennesket, og
Læs mereDen digitale skoletjeneste Glud Museum. Lærervejledning. Historie (primært) Dansk (sekundært)
Den digitale skoletjeneste Glud Museum Lærervejledning Målgruppe: Fag: Fælles mål: Undervisningsmateriale: Materialet omhandler: 6. klasse Historie (primært) Dansk (sekundært) Forløbet er tilrettelagt
Læs mere