Skoletjeneste - folkeskolen

Transkript

1 Skoletjeneste - folkeskolen

2 Forord Kære skoler, i dette blad finder I en oversigt over Fjord&Bælts forskellige skoletjenesteforløb. Disse arrangementer er et godt supplement til jeres daglige undervisning, hvor læring igennem sanseindtryk, forundring og fascination er i højsædet. Vores mission er at inspirere til bevarelse af naturen omkring os gennem oplevelse, fascination og forståelse. Vi tilbyder en lang række undervisningsemner på forskellige niveauer i grundskolen. Vi lægger stor vægt på, at man rammer elevgruppen på deres niveau, så der skabes en interesse og fascination for den danske natur og grundlæggende biologi. Det vil betyde at de tørre facts ikke vil være i fokus, men derimod den biologiske forståelse og sammenhæng. Den læres bedst når eleverne selv oplever dyrene og planterne i deres naturlige sammenspil. Det medvirker til at eleverne får skabt deres egen relation til biologien og dets mange fascinerende aspekter noget som man ikke kan få igennem læring fra en bog. Man får altså muligheden for at tilføje nogle forskellige læringsstile til undervisningen, og komme vidt omkring andre perceptuelle forcer som ellers ikke er til stede i det vante undervisningsmiljø. Undersøg vores tilbud her i hæftet og se om der er et eller flere I kunne være interesseret i. Finder I noget interessant kan I booke et forløb på vores hjemmeside: Booking link: eller på telefon, hvor vi også meget gerne vil besvare eventuelle spørgsmål. tlf: I tilfælde af, I er interesseret i et alternativt forløb, så er vi også meget åbne overfor at skræddersy et emne der passer netop lige ind i jeres forløb på skolerne. Derved håber vi på at kunne skabe den bedst mulige oplevelse. Ring eller skriv gerne en mail til: Mail : louise@fjord-baelt.dk De bedste hilsner Formidlingen på Fjord&Bælt

3 Indskoling ( klasse) DYRENE FRA FJORD & BÆLT 3 KRABBER 4 HVAD FINDER JEG PÅ STRANDEN? 5 Mellemtrin ( klasse) STRANDTUR 7 KRABBER 8 MARSVIN 9 FISK 1 FORM OG TILPASNING 10 FISK 2 FYSIOLOGI OG ANATOMI 11 DYREGRUPPER 12 DANSKE HAJER 13 BÅDTUR 14 Udskoling ( klasse) STRANDTUR 16 SNORKLING 17 FISK FYSIOLOGI OG ANATOMI 18 EVOLUTION - MED FOKUS PÅ HAVETS DYR 19 DANSKE HAJER 20 BÅDTUR 21 Side 1

4 Indskoling (0. 3. klasse) Side 2

5 Indskoling (0. 3. klasse) Dyrene fra Fjord & Bælt Har en søstjerne øjne og ører? Hvorfor har krabben øjne på stilke? Hvorfor er en fladfisk slimet? Hvis dine elever skal introduceres til dyrelivet i havet, så er Dyrene fra Fjord&Bælt det perfekte forløb at vælge. Via interaktioner med levende dyr, rørebassiner, filmklip, skeletdele og andre rekvisitter stifter eleverne bekendtskab med nogle af havets beboere og lærer om deres levevis. Eleverne får lov til at røre ved dyrene og lærer at håndtere dem sammen med en formidler, der glædeligt vil besvare de spørgsmål, der dukker op undervejs. Pris: 450 kr. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Varighed: 1 time. Side 3

6 Indskoling (0. 3. klasse) Krabber Tør du give hånd til en krabbe? Hvordan fanger du din egen krabbe? Hvorfor er en krabbe hård udenpå? Hvor mange tissemænd har en hankrabbe? Hvad bruger krabben klosaksene til? Strandkrabben er nok et af de mest fremmedartede dyr, børn kan møde i den danske natur. En krabbe er på én gang skræmmende og fascinerende. Rolig nærkontakt med en krabbe, under kyndig vejledning, kan betyde at et barns frygt for de ti benede væsener mindskes eller forsvinder. Gennem krabbefangst, føle-/røreaktiviteter og observationer af levende krabber kommer eleverne helt tæt på Strandkrabben, og en ny verden åbner sig for dem. En verden, hvor skelettet sidder uden på musklerne, en enkelt hun får tusindvis af unger, og slåskampe undgås ved simple beregninger. De aspekter af krabbens liv, som ikke direkte kan observeres på de levende dyr, illustreres ved hjælp af film og leg. Pris: 450 kr. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Varighed: 1 time. Side 4

7 Indskoling (0. 3. klasse) Hvad finder jeg på stranden? En snegl, en tangloppe, et krabbeskjold, en muslingeskal eller noget opskyllet tang. Man kan finde mange ting på stranden. Sammen er vi tingfindere på en strand tæt på jer, og finder ud af, hvad vi har fundet. Dette forløb kan foregå på en hvilken som helst strand. Formidleren fra Fjord&Bælt medbringer sig selv, sin viden og gode historier om de ting, man kan finde på en strand. Børnene samler selv de ting ind, som de synes er sjove, ulækre eller spændende og får svar på, hvad det er, de har fundet. Et praktisk anlagt forløb, som er perfekt til videre arbejde hjemme på skolen. F.eks. ved at hjembringe de mest egnede genstande til kreativt værksted. Pris: 1000 kr./time + kørsel (statens takster). Varighed: Minimum 2 timer. Sted: En strand i nærheden af jer. Side 5

8 Mellemtrin (4. 6. klasse) Side 6

9 Mellemtrin (4. 6. klasse) Strandtur Hvilke dyr kan man finde på det lave vand ved vores kyster? Iført waders går vi på opdagelse på det lave vand i Kerteminde Fjord. Vi betragter dyrene under vandet med vandkikkerter og fanger nogle af dem med fiskenet og rejehove. Under strandturen får eleverne et godt indblik i strandens dyreliv og dyrenes levevis og miljø, ligesom de også stifter bekendtskab med dyr og planters forskellige tilpasninger til de forhold, der hersker på deres levested. Gennem observation og undersøgelse af de indsamlede dyr opnår eleverne kendskab til de forskellige dyr og planter i en fjord samt deres placering og rolle i det lokale økosystem. Derudover får eleverne kendskab til, hvad forurening gør ved en fjord. Afslutningen på strandturen kan være, at eleverne selv præsenterer udvalgte planter, dyr eller dyregrupper; dette lader vi være op til læreren at bestemme. Tidspunkt: Forløbet afholdes kun i perioden fra 1. april til 1. oktober. Pris: 900 kr./time. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer, hvis I også skal ind på Fjord&Bælt. Varighed: 2 timer. Side 7

10 Mellemtrin (4. 6. klasse) Krabber Hvordan ser man forskel på en hun- og en hankrabbe? Hvorfor har krabben skelettet siddende uden på musklerne? Hvad spiser krabberne? Strandkrabben er et af de mest spændende og mærkelige dyr, børn kan møde i den danske natur. En krabbe er på én gang skræmmende og fascinerende. Rolig nærkontakt med en krabbe, under kyndig vejledning, kan betyde, at et barns frygt for de ti benede væsener mindskes eller forsvinder for altid. Samtidig er krabben en god indgangsvinkel til de marine organismers generelle livsbetingelser. Eleverne kommer helt tæt på Strandkrabben, og en ny verden åbner sig for dem. En verden hvor en enkelt hun får tusindvis af unger og slåskampe undgås ved simple beregninger. Under forløbet prøver eleverne kræfter med en bestandsundersøgelse af Fjord&Bælts krabber; hvor eleverne får lov til at fange krabber, som skal studeres, vejes og måles. Vi går i detaljer med krabbens udseende, tilpasninger og livsbetingelser, og krabbens adfærd illustreres ved hjælp af levende krabber, undervandsoptagelser og dialog med Fjord&Bælts formidler. Pris: 625 kr./time. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Varighed: 1 ½ time. Side 8

11 Mellemtrin (4. 6. klasse) Marsvin Er marsvinet en hval eller en fisk? Hvordan jager marsvinet? Kan man se med lyd? Hvordan træner man et marsvin? Marsvinet er et af Danmarks mest almindelige, større pattedyr men det tilbringer hele sit liv under havets overflade, og langt fra alle børn er klar over, at det findes. I dette forløb introducerer vi marsvinets liv i havet, og gør eleverne opmærksomme på de forskelle der er mellem hvalerne og de fisk, de svømmer rundt iblandt. Vi sætter fokus på, at marsvinet er en hval, at vi har hvaler i Danmark, og at hvaler kan se meget forskellige ud. Hvalernes forunderlige tilpasninger formidles via udforskning af skeletter, kæmpe barder, kranier, tænder mm. Et detaljeret billede af marsvinet gives gennem iagttagelser, filmsekvenser og fysiske aktiviteter, som alle inkluderer unikke aspekter af et havpattedyrs liv i havet. Eleverne får selv lov til at prøve at fange fisk ved hjælp af ekkolokalisering, og de kan følge med i de unikke undervandsoptagelser af en marsvinefødsel. Diskussionen afsluttes med at eleverne bliver indviet i de metoder, vi på Fjord&Bælt bruger til at træne marsvinene Freja og Sif til de forskningsforsøg og helbredsundersøgelser, som dyrene dagligt deltager frivilligt i. Varighed: 2 timer. Pris: 900 kr. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Side 9

12 Mellemtrin (4. 6. klasse) Fisk 1 form og tilpasning Hvorfor er en fladfisk flad? Hvorfor ser fiskene forskellige ud? Kan en fisk skifte farve? Hvilken fisk er havets hurtigste? Lever der giftige fisk i Danmark? Dette forløb tager udgangspunkt i fiskenes biologiske tilpasninger som adfærd, levevis, udseende og camouflage. Med dette forløb får eleverne mulighed for at udforske de mange, forskelligartede fisketyper, der lever under overfladen i vores hjemlige farvande. Via observationer af levende fisk i akvarierne, føle-røreaktiviteter og filmklip dykker vi ned i fiskenes forunderlige verden. Hvis I gerne vil arbejde videre med emnet fisk, kan I efterfølgende tage forløbet Fisk - fysiologi og anatomi. Varighed: 2 timer. Pris: 900 kr. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Side 10

13 Mellemtrin (4. 6. klasse) Fisk 2 fysiologi og anatomi Hvad er en fisk? Hvordan ser en fisk ud indeni? Hvorfor har fiskene skæl? Har en fisk lunger? Dette forløb kan vælges som et selvstændigt forløb eller som en viderebygning til Fisk form og tilpasninger, som tager udgangspunkt i forskellige arters form og tilpasninger til deres miljø. Fisk fysiologi og anatomi tager udgangspunkt i fisken som gruppe. Med dette forløb får eleverne mulighed for at fordybe sig i fiskens anatomi og fysiologi, og de kommer hele vejen rundt om gruppens karakteristika. Biologen skærer en fisk op og forklarer om fiskens fysiske tilpasninger og indre organer. Efterfølgende arbejder eleverne i mindre grupper, hvor de selv skærer en fisk op og sætter navn på de organer, de finder inde i fisken. Undervejs diskuterer vi begreber som liv og død samt menneskers udnyttelse af naturens ressourcer. Varighed: 2 timer. Pris: 950 kr. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Side 11

14 Mellemtrin (4. 6. klasse) Dyregrupper Hvad har en reje og en krabbe til fælles? Hvem er vi mennesker mest i familie med en søstjerne eller en snegl? Hvorfor har nogen dyr skelettet uden på kroppen og andre indeni? Under dette forløb bliver eleverne introduceret til dyregrupper med udgangspunkt i danske havdyr. Gennem observationer og håndtering af levende dyr opnår eleverne kendskab til de overordnede karakteristika for udvalgte dyregrupper som f.eks. polypdyr, bløddyr, leddyr, pighude og hvirveldyr. Eleverne er aktivt med til at inddele dyrene i grupper og finde frem til kendetegnene for grupperne. Efterfølgende præsenteres eleverne for idéen bag et stamtræ, og de skal selv være med til at placere de pågældende dyregrupper på de rigtige grene. Menneskets overraskende, nære slægtskab med pighudene påpeges, hvorefter vi dykker dybere ned i gruppen af Fjord&Bælts levende hvirveldyr som fisk, havpattedyr og mennesker. Varighed: 2 timer. Pris: 900 kr. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Side 12

15 Mellemtrin (4. 6. klasse) Danske hajer Hvad er farligst en haj eller hveps? Lever der hajer i Danmark? Hvor mange sanser har en haj? Hvordan føles det at røre ved en haj? Hvordan ser en haj ud indeni? Hajerne er en af de mest fascinerende og myteomspundne dyregrupper i havet. Med udgangspunkt i de danske hajer ser vi på hajernes tilpasninger og de karakteristika, der kendetegner denne dyregruppe. Sammen med eleverne diskuterer vi, om alle myterne om hajer er sande og gør dem i stand til at forholde sig kritisk til mediernes formidling af f.eks. hajangreb. I den forbindelse diskuterer vi også naturbevarelse, etik og jagt på hajer. Derudover beskriver vi en række af de mest almindelige, danske hajer og gør eleverne opmærksomme på, at hajer i høj grad også er en del af faunaen i de danske farvande. Under diskussionen inddrages forskellige rekvisitter som hajtænder, hajprodukter, filmklip mm. Efterfølgende præsenteres hajernes veludviklede sanseapparat, og eleverne får lov til selv at prøve kræfter med hajernes sanser ved små elevforsøg. Under den anden del af forløbet får eleverne mulighed for at deltage i en hajopskæring, hvor vi kommer helt tæt på en dansk haj og nærstuderer de særlige træk, der gør hajerne succesfulde. Varighed: 2 timer. Pris: 1000 kr. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Side 13

16 Mellemtrin (4. 6. klasse) Bådtur Kom med Fjord&Bælt til havs og giv dine elever en oplevelse. På bådturen sejler vi ind på Fjorden og/eller ud på Kerteminde Bugt. Turen kan bruges til indsamling af data og krydres med gode fortællinger om området, dyrene og menneskene. Da turen ikke er et fast undervisningsforløb, lægges der op til samarbejde om, hvad lige præcis din klasse skal bruge. Tidspunkt: Kan kun bookes 1. maj september, og kan i tilfælde af dårligt vejr aflyses. Varighed: Fra 2 timer. Pris: Minimum kr. Ellers afhængigt af varighed. Side 14

17 Udskoling ( klasse) Side 15

18 Udskoling ( klasse) Strandtur HHvilke dyr kan man finde på det lave vand ved vores kyster? Hvad lever der i tangskoven, på sandbunden og på stenrevet? Hvordan påvirker vi mennesker naturen? Iført waders går vi på opdagelse på det lave vand i Kerteminde Fjord. Vi betragter dyrene under vandet med vandkikkerter og fanger nogle af dem med fiskenet og rejehove. Under strandturen får eleverne et godt indblik i lokalitetens dyreliv og dyrenes levevis og miljø, ligesom de også stifter bekendtskab med dyr og planters forskellige tilpasninger til de forhold, der hersker på deres levested. Eleverne opnår kendskab til de forskellige dyr og planter i en fjord samt deres placering og rolle i det lokale økosystem. Derudover får eleverne indblik i, hvad forurening gør ved en fjord; de oplever den synlige i form af flasker, plastaffald m.m., og de kan præsenteres for effekterne af den usynlige som for eksempel udledning af kvælstof. Afslutningen på strandturen kan være, at eleverne selv præsenterer udvalgte planter, dyr eller dyregrupper; dette lader vi være op til læreren at bestemme. Tidspunkt: Kan kun bookes 1. april september. Pris: kr./time. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Varighed: 3 time. Side 16

19 Udskoling ( klasse) Snorkling Hvornår har du sidst ligget maske til snude med en nålefisk? Vi tager våddragter, svømmefødder, maske og snorkel på, og dykker ned under vandet! På snorkelturen kommer eleverne helt tæt på det våde element og dets beboere. Efter en introduktion til området, instrueres eleverne i brug af udstyret og er så klar til at udforske undervandslivet i havet. De lærer, hvordan man skal lede efter fiskene, krabberne og de mange smådyr, der findes i og omkring tangplanter, sten, sandbund m.v. Biologen guider eleverne gennem denne, for mange grænseoverskridende, oplevelse og fortæller om dyrene vi ser undervejs. Eleverne oplever, hvordan dyrene i havet er tilpasset de forskellige miljøer og får dermed en meget personlig naturoplevelse, som kan styrke indlæringen. Snorkelturen er samtidig en social aktivitet som, kombineret med de fysiske udfoldelser, de anderledes indtryk og den nærværende formidling, ofte gør et stort indtryk på eleverne. Bemærk: Indholdet i snorkelturen kan variere lidt alt efter vind- og strømforhold. Tidspunkt: Kan kun bookes 1. maj-30. september. Varighed: 3 timer. Pris: 170 kr. pr. person, dog min kr. eller max kr. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Side 17

20 Udskoling ( klasse) Fisk fysiologi og anatomi Hvorfor har fiskene skæl? Har fisk ører? Hvordan ser fiskens hjerte og hjerne ud? Hvad er en svømmeblære? Med dette forløb får eleverne mulighed for at fordybe sig i fiskenes anatomi og fysiologi, og de kommer hele vejen rundt om gruppens karakteristika. Biologen skærer en fisk op og forklarer om fiskens fysiske tilpasninger og indre organer. Efterfølgende arbejder eleverne i mindre grupper, hvor de selv skærer en fisk op og sætter navn på de organer, de finder inden i fisken. Undervejs diskuterer vi begreber som liv og død samt menneskers udnyttelse af naturens ressourcer. Varighed: 2 timer. Pris: 950 kr. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Side 18

21 Udskoling ( klasse) Evolution - med fokus på havets dyr Havet er utroligt interessant ud fra et evolutionært synspunkt, da det rummer en lang række spørgsmål og svar. Med udgangspunkt i hvalernes utrolige forvandling fra landdyr til vanddyr, gennemgår vi begrebet evolution. Hvalerne har en meget veldokumenteret fossilhistorik og med udgangspunkt i hvalskeletter og observationer af Fjord&Bælts marsvin, ser vi på de tilpasninger, som hvalerne har gennemgået for at blive til det, de er i dag. Til sammenligning sætter vi fokus på et af de mest spændende udviklingsforløb (eller mangel på samme) hos hajer. Varighed: 1 time. Pris: 450 kr. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Side 19

22 Udskoling ( klasse) Danske hajer Hvad er farligst en haj eller en hveps? Lever der hajer i Danmark? Hvor mange sanser har en haj? Hvordan føles det at røre ved en haj? Hvordan ser en haj ud indeni? Hajerne er en af de mest fascinerende og myteomspundne dyregrupper i havet. Med udgangspunkt i de danske hajer ser vi på hajernes tilpasninger og de karakteristika, der kendetegner denne dyregruppe. Sammen med eleverne diskuterer vi, om alle myterne om hajer er sande og gør dem i stand til at forholde sig kritisk til mediernes formidling af f.eks. hajangreb. I den forbindelse diskuterer vi også naturbevarelse, etik og jagt på hajer. Derudover beskriver vi en række af de mest almindelige, danske hajer og gør eleverne opmærksomme på, at hajer i høj grad også er en del af faunaen i de danske farvande. Under diskussionen inddrages forskellige rekvisitter som hajtænder, hajprodukter, filmklip mm. Efterfølgende præsenteres hajernes veludviklede sanseapparat, og eleverne får lov til selv at prøve kræfter med hajernes sanser ved små elevforsøg. Under den anden del af forløbet får eleverne mulighed for at deltage i en hajopskæring, hvor vi kommer helt tæt på en dansk haj og nærstuderer de særlige træk, der gør hajerne succesfulde. Varighed: 2 timer. Pris: kr. Hertil kommer entré på 40 kr. pr. elev/lærer. Side 20

23 Udskoling ( klasse) Bådtur Kom med Fjord&Bælt til havs og giv dine elever en oplevelse. På bådturen sejler vi ind på Fjorden og/eller ud på Kerteminde Bugt. Turen kan bruges til indsamling af data og krydres med gode fortællinger om området, dyrene og menneskene. Da turen ikke er et fast undervisningsforløb, lægges der op til samarbejde om, hvad lige præcis din klasse skal bruge. Tidspunkt: Kan kun bookes 1. maj-30. september, og kan i tilfælde af dårligt vejr aflyses. Varighed: Fra 2 timer. Pris: Minimum kr. Ellers afhængigt af varighed. Side 21