(Version 8 juli 2010) Studieordning. Diplom i Vurdering

Transkript

1 (Version 8 juli 2010) Studieordning Diplom i Vurdering 1

2 Indholdsfortegnelse Indledning Uddannelsens formål og omfang Formål Omfang Titulatur Adgangskrav Uddannelsens indhold og struktur Uddannelsesmodel Beskrivelse af moduler Eksamen Prøver Eksamensforsøg Omprøver Generelle bestemmelser om afholdelse af prøver Bedømmelse og censur Eksamenssprog Særlige prøvevilkår Afholdelse af prøver i udlandet Terminer og tidsfrister i forbindelse med prøver Klager over bedømmelse Eksamensbevis Overgangsordninger og merit Meritoverførsel Dispensation fra studieordningen Klager Ikrafttrædelsesbestemmelser Henvisning til gældende retsregler Bilag A: Uddannelsens faglige indhold og mål for læringsudbytte

3 Indledning Diplomuddannelsen Diplom i Vurdering er led i det kompetencegivende videreuddannelsessystem for voksne jf. lov nr. 488 af 31. maj 2000 om erhvervsrettet grunduddannelse og videregående uddannelse for voksne (videreuddannelsessystemet). Studieordningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse nr. 807 af 24. september 2003 om de merkantile diplomuddannelser. Studieordningen er gældende for alle institutioner, som er godkendt af Undervisningsministeriet til udbud af denne uddannelse. Ændringer i studieordningen kan kun foretages i et samarbejde mellem de udbydende institutioner. 3

4 1 Uddannelsens formål og omfang 1.1 Formål Uddannelsen Diplom i Vurdering har til formål at uddanne nuværende og kommende medarbejdere inden for en række forskellige brancher, som arbejder med vurdering i bred forstand. Profilen på den færdiguddannede er således kendetegnet af, at dimittenden har en viden om og forståelse af praksis, anvendt teori og metode for vurdering, samt at dimittenden har opnået et niveau, der kvalificerer til selvstændigt at kunne analysere, vurdere og reflektere over problemstillinger samt varetage praksisnære og komplekse opgaver i forbindelse vurdering. Dimittenden har desuden opnået færdigheder til videre uddannelse, samt udviklet selvstændighed, samarbejdsevne, evne til at skabe fornyelse samt udvikle interesse for og evne til aktiv medvirken i et demokratisk samfund. 1.2 Omfang Uddannelsen er normeret til 1 årsværk svarende til 60 ECTS-point (European Credit Transfer System). Et årsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år. Arbejdsbelastningen omfatter således skemalagt undervisning, undervisningsforberedelse, fordybelse, skriftlige arbejder, øvrige aktiviteter i forbindelse med undervisningen, samt forberedelse og deltagelse i prøver. Undervisningen vil være tilrettelagt som deltidsuddannelse over to år. 1.3 Titulatur Den, der har gennemført og bestået uddannelsen, kan betegne sig Diplomuddannet i Vurdering. Den tilsvarende engelske betegnelse er Bachelor in Valuation. Registrerede ejendomsmæglere, som har gennemført uddannelsen, kan benytte titlen DiplomValuar og kan søge om optagelse i Dansk Ejendomsmæglerforenings register for valuarer 4

5 1.4 Adgangskrav For at blive optaget på uddannelsen skal den studerende have gennemført en af følgende uddannelser: finansøkonom eller markedsføringsøkonom finansbachelor eller professionsbachelor i international salg og markedsføring HA HD 1. del en relevant videregående voksenuddannelse (VVU) som eksempelvis Akademiuddannelsen i Finansiel Rådgivning en relevant kandidatuddannelse som eksempelvis cand. jur., merc., polit, oecon. Den enkelte uddannelsesinstitution kan dispensere fra betingelserne, når det vurderes, at den uddannelsessøgendes uddannelsesmæssige forudsætninger er opnået på anden vis; eksempelvis Merkonom i Ejendomshandel (den gamle Ejendomsmægleruddannelse, der eksisterede indtil 2006) Ud over den adgangsgivende uddannelse skal ansøgeren have mindst 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse. Institutionen kan optage ansøgere, som har realkompetence, der efter individuel kompetencevurdering anerkendes som svarende til adgangsbetingelserne. Institutionen kan i øvrigt optage ansøgere, der ikke opfylder adgangsbetingelserne, men ud fra en konkret vurdering har uddannelsesmæssige forudsætninger, der kan sidestilles hermed. 2 Uddannelsens indhold og struktur 2.1 Uddannelsesmodel Uddannelsen består af følgende moduler: 1. semester Lejevurdering af boliger, kontorer, produktionslokaler og butikker, 10 ECTS Investeringsteori, 5 ECTS 2. semester Salgsvurderinger af boligudlejningsejendomme og andelsboligejendomme, 10 ECTS Salgsvurdering af forretnings- og produktionsejendomme, 5 ECTS 5

6 3. semester Vurdering af igangværende virksomheder, 5 ECTS Internationale vurderingsprincipper, 5 ECTS Metode og videnskabsteori, 5 ECTS 4. semester Afgangsprojekt, 15 ECTS Uddannelsens Internationale Vurderingsprincipper er et valgfrit modul og kan erstattes af et andet modul svarende til 5 ECTS fra eksempelvis en anden merkantil diplomuddannelse. 2.2 Beskrivelse af moduler I bilag A er modulerne nærmere beskrevet. Beskrivelsen rummer en oplistning af indholdselementerne, samt mål for læringsudbyttet i form af den viden, de færdigheder og de kompetencer, som den studerende skal tilegne sig. Beskrivelserne er i overensstemmelse med den nye kvalifikationsramme med hensyn formulering af niveau samt mål for læringsudbyttet. 3 Eksamen 6

7 3.1 Prøver For eksamen gælder Bekendtgørelse om prøver og eksamener i erhvervsrettede uddannelser, nr. 766 af 26/06/2007 (eksamensbekendtgørelsen) samt Undervisningsministeriets bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, nr. 262 af 20/03/2007 Det læringsudbytte, som erhverves i modulerne på uddannelsen, dokumenteres ved prøver, der kan bestå i mundtlige og skriftlige prøver, bedømmelse af opgaver og projekter, deltagelse i seminarer, øvelsesrækker m.v. Prøverne er enten eksterne eller interne. Ved de eksterne prøver medvirker en censor beskikket af Undervisningsministeriet. Ved de interne prøver foretages bedømmelsen af en eller flere lærere, udpeget af uddannelsesinstitutionen. Af bestemmelserne for de enkelte prøver fremgår, hvorvidt prøven er intern eller ekstern, og hvem der medvirker ved bedømmelsen. Deltagelse i prøverne på studiet kan forudsætte, at den studerende har afleveret og fået godkendt en eller flere obligatoriske hjemmeopgaver i de enkelte emner. Prøveresultaterne bedømmes efter 7-trinsskalaen. Enkelte valgmoduler kan alternativt have bedømmelsen: bestået/ikke bestået. For at have bestået den samlede uddannelse, skal den studerende som minimum have opnået beståelseskarakteren 2 i alle prøver. Produktkrav til obligatoriske afleveringsopgaver, temaprojekter, synopser, samt afgangsprojektet fremgår af særskilte retningslinjer, der er bilagt den gældende studieordning. Alle præstationsbedømmelser er individuelle. Såfremt der ligger en gruppebaseret indsats til grund for prøven, kan den studerendes indsats i forhold til gruppeprocessen indgå i bedømmelsen. 3.2 Eksamensforsøg Den studerende kan højst 3 gange indstille sig til samme prøve. Institutionen kan tillade indstilling til et 4. og 5. forsøg, såfremt det findes begrundet i usædvanlige forhold. 3.3 Omprøver En studerende, der har deltaget i den senest afholdte eksamen og dér opnået karakteren 00 eller derunder efter 7-trins-skalaen, alternativt bedømmelsen ikke bestået, har adgang til at deltage i en omprøve. Adgang til omprøve forudsætter: 7

8 at den pågældende prøve ikke indgår som en delprøve i en prøve, som den studerende forinden samlet har bestået. at den studerende ikke forinden samlet har bestået den del af uddannelsen, hvori den pågældende prøve er placeret. 4 Generelle bestemmelser om afholdelse af prøver 4.1 Bedømmelse og censur Alle prøver gennemføres som individuelle prøver. Ved skriftlige gruppeprojekter o.l. skal den enkelte studerendes bidrag kunne identificeres entydigt. Nærmere retningslinjer herfor fremgår på institutionens hjemmeside. Ved en mundtlig prøve, hvor den studerende eksamineres på grundlag af et gruppefremstillet produkt, må de øvrige medlemmer af gruppen ikke være til stede i eksamenslokalet, før de selv er blevet eksamineret. Formålet med udprøvningerne er at bedømme, om og i hvilken grad den studerendes faglige kvalifikationer er i overensstemmelse med de mål og krav, som er fastsat for uddannelsen i studieordningen og i de faglige beskrivelser. Udover det faglige niveau indgår også den studerendes formulerings- og staveevne i bedømmelsen af alle projekter og øveopgaver på uddannelsen. Ved eksterne eksaminer benyttes censorer tilknyttet Censorformandskaberne for de merkantile korte videregående uddannelser og akademiuddannelserne inden for det merkantile område Eksamenssprog Prøverne aflægges på det sprog, som undervisningen er gennemført på. 4.3 Særlige prøvevilkår Institutionen kan fravige de fastsatte prøvebestemmelser for de enkelte udprøvninger med henblik på at tillade særlige prøvevilkår til studerende med fysisk og psykisk funktionsnedsættelse, til studerende med andet modersmål end dansk og til studerende med tilsvarende vanskeligheder, når dette skønnes nødvendigt for at ligestille sådanne studerende i prøvesituationen. 8

9 4.4 Afholdelse af prøver i udlandet En studerende kan, når særlige forhold begrunder dette, få tilladelse til at aflægge en prøve i udlandet på en dansk repræsentation (ambassade, konsulat eller uddannelsesinstitution), når vedkommende repræsentation er indforstået hermed. 9

10 4.5 Terminer og tidsfrister i forbindelse med prøver Institutionens regler og frister vedrørende til- og framelding af eksaminer, herunder syge-omprøver, meddeles via studiets undervisningsportal. 4.6 Klager over bedømmelse Klager over bedømmelsen, prøveforløb m.v. skal indgives til institutionen senest 2 uger efter at bedømmelsen er blevet bekendtgjort overfor de studerende. Vejledning findes blandt andet på Om de nærmere retningslinjer og regler for klager i forbindelse med prøver, henvises til institutionens regler herom. 4.7 Eksamensbevis Efter afslutningen af hvert enkelt modul udstedes et enkeltfagsbevis. For at bestå Diplomuddannelsen i Vurdering kræves samtlige obligatoriske moduler samt et valgfrit modul bestået enkeltvis. Der udstedes et bevis for afsluttet uddannelse, når alle prøver i uddannelsen er bestået. I beviset angives: 1. Resultatet af bedømmelserne i de enkelte udprøvninger. 2. Karaktervægtene, hvormed disse indgår i gennemsnittet. 3. Den opnåede gennemsnitskarakterer for studiet som helhed. Uddannelsen er normeret til 1 år på fuldtid og gennemføres normalt på deltid over 2 år. Uddannelsen skal være afsluttet senest 6 år efter, at den studerende er påbegyndt uddannelsen. Institutionen kan ved usædvanlige forhold dispensere herfra. 5 Overgangsordninger og merit 5.1 Meritoverførsel Institutionen kan godkende, at beståede uddannelseselementer eller dele heraf efter denne studieordning bestået ved en anden institution, ækvivalerer tilsvarende uddannelseselementer eller dele heraf i nærværende studieordning. Hvis det pågældende uddannelseselement er bedømt efter 7-trins-skalaen ved den institution, hvor prøven er aflagt, og ækvivalerer et helt fag i nærværende studieordning, overføres karakteren. I alle andre tilfælde overføres bedømmelsen som "bestået" og indgår ikke i beregning af karaktergennemsnittet. 10

11 Institutionen kan godkende, at beståede uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk videregående uddannelse træder i stedet for uddannelseselementer, der er omfattet af denne studieordning. Ved godkendelse heraf anses uddannelseselementet for gennemført, hvis det er bestået efter reglerne om den pågældende uddannelse. Bedømmelsen overføres som "bestået". Realkompetencevurdering kan gennemføres i henhold til Bekendtgørelse om individuel kompetencevurdering (Realkompetencevurdering) nr. 8 af 10/ jf. afsnit Dispensation fra studieordningen Institutionen kan, når særlige forhold begrunder det, dispensere fra de bestemmelser i studieordningen, der ikke er bundet i bekendtgørelsesgrundlaget, men alene er fastsat af institutionerne. 5.3 Klager Klager over afgørelser i henhold til denne studieordning indgives til institutionen. Fristen for indgivelse af klager er 2 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt den pågældende. Institutionens afgørelser efter denne studieordning kan af studerende indbringes for Undervisningsministeriet, når klagen vedrører retlige spørgsmål. Fristen for indgivelse af klagen er 2 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt den pågældende. Klagen stiles til Undervisningsministeriet, men afleveres til institutionen. Denne afgiver en udtalelse, som klageren har lejlighed til inden for en frist af én arbejdsuge at kommentere. Institutionen fremsender herefter klagen, skolens udtalelse og klagerens eventuelle kommentarer til Undervisningsministeriet. 6 Ikrafttrædelsesbestemmelser Studieordning træder i kraft med virkning for studerende, der påbegynder studiet pr. 1. september Henvisning til gældende retsregler Studieordningens retsgrundlag er følgende lovgivning og bekendtgørelser: Institutionens eksamensreglement Bekendtgørelse nr. 807 af 24. september 2007 om de merkantile diplomuddannelser Bekendtgørelse nr. 766 af 26. juni 2007 om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser Bekendtgørelse nr. 262 af 20. marts 2007 om karakterskala og anden bedømmelse 11

12 Lov nr. 207 af 31. marts 2008 om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser Lovbekendtgørelse nr. 956 af 28. november 2003 af lov om åben uddannelse (erhvervsrettet voksenuddannelse) m.v. Lovbekendtgørelse nr. 154 af 6. marts 2000 om adgang, indskrivning og orlov m.v. ved videregående uddannelser. 12

13 Bilag A: Uddannelsens faglige indhold og mål for læringsudbytte Obligatoriske moduler 1. semester Lejevurdering af boliger, kontorer, produktionslokaler og butikker, 15 ECTS Viden Færdigheder Den studerende skal have viden om: erhvervsmæglerbranchen og dens aktører relevante bestemmelser i lejeloven, boligreguleringsloven og erhvervslejeloven domspraksis på området momsreglerne i forbindelse med erhvervslokaler og blandede ejendomme Den studerende skal have færdigheder i at: analysere principperne for lejefastsættelse analysere lejekontrakter og andre relevante dokumenter formidle og begrunde de valgte handlinger og løsninger lave vurderinger af lejeniveauet i de forskellige lokaler Kompetencer Den studerende opnår kompetence i: selvstændigt at indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde og i overensstemmelse med de mægler etiske regler at påtage sig ansvar inden for rådgivning om udlejning af forskellige boliger og erhvervslokaler Investeringsteori, 5 ECTS Viden Den studerende skal have viden om: investeringsteorier og -begreber de økonomiske overvejelser en investor gør sig i forbindelse med investering i en erhvervsejendom sammenhænge mellem afkast og risici, samt i hvilken udstrækning disse hænger sammen med det aktuelle renteniveau de kalkulationer en investor laver forud for investering i en erhvervsejendom de økonomiske overvejelser en investor gør sig i forbindelse med sammensætningen af sin portefølje af ejendomme om kapitalstrukturer og rentedannelse i samfundet om mulighederne for belåning af erhvervsejendomme af 13

14 1. semester Færdigheder enhver art, herunder lovgivningens regler om realkreditbelåning Den studerende skal have færdigheder i at: analysere investorens overvejelser vha relevante metode og data formidle og begrunde de valgte handlinger og løsninger Kompetencer Den studerende opnår kompetence i: at rådgive om investering af erhvervsejendomme at rådgive om belåning af erhverveejendomme 14

15 2. semester Salgsvurderinger af boligudlejningsejendomme og andelsboligejendomme, 10 ECTS Viden Færdigheder Den studerende skal have viden om: de regler i planloven, miljølovgivningen, naturbeskyttelsesloven, udstykningsloven og andelsboligloven, der er relevante i forbindelse med vurdering af erhvervsejendomme, herunder andelsboligejendomme. de materialer og byggeteknikker, der anvendes i etageboligejendomme Den studerende skal have færdigheder i at: beregne den omkostningsbestemte husleje opstille et driftsbudget og foretage en rentabilitetsberegning til bestemmelse af salgsprisen, for henholdsvis boligudlejningsejendomme og andelsboligejendom analysere, vha relevante metoder og data, salgsprisen for boligudlejningsejendomme henholdsvis, andelsboligejendomme at udfærdige og begrunde en vurderingsrapport Kompetencer Den studerende opnår kompetence i: selvstændigt at indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde og i overensstemmelse med mægler etiske regler at påtage sig ansvar inden for rådgivning om salg og belåning af boligudlejningsejendomme og andelsboligejendomme Salgsvurderinger af forretnings- og produktionsejendomme, 5 ECTS Viden Færdigheder Den studerende skal have viden om: de materialer og byggeteknikker, der normalt anvendes i erhvervsejendomme. de særlige forhold der gør sig gældende for bygninger på lejet grund de særlige forhold der gør sig gældende for vurdering til årsregnskaber de særlige forhold der gør sig gældende for vurdering af ejendomme tilhørende finansieringsinstitutter Den studerende skal have færdigheder i at: analysere de data, der er nødvendige for at kunne vurdere en forretningsejendom, kontorejendom, en 15

16 2. semester Kompetencer lager- og produktionsejendom eller en bygning på lejet grund opstille et driftsbudget og ud fra denne kunne foretage en rentabilitetsberegning til bestemmelse af prisen Den studerende skal opnå kompetencer til: selvstændigt at indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde, og i overensstemmelse med mægler etiske regler at påtage sig ansvar inden for rådgivning om salg og belåning af en forretningsejendom, kontorejendom, lager- og produktionsejendom, en bygning på lejet grund eller en ubebygget erhvervsgrund 16

17 3. semester Vurdering af igangværende virksomheder, 5 ECTS Viden Færdigheder Kompetencer Den studerende skal have viden om: driftsregnskab, om hvordan det opbygges og læses budgetlægning Den studerende skal have færdigheder i at: analysere de data, der er nødvendige for at kunne vurdere en igangværende virksomhed i lejede lokaler, i egne lokaler, i et butikscenter og en igangværende mindre erhvervsvirksomhed Den studerende skal opnå kompetencer til: selvstændigt at indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde, og i overensstemmelse med mægler etiske regler at påtage sig ansvar inden for rådgivning om salg og belåning af en igangværende virksomhed i lejede lokaler, i egne lokaler, i et butikscenter og en igangværende mindre erhvervsvirksomhed Internationale vurderingsprincipper 5 ECTS Viden Færdigheder Kompetencer Den studerende skal have viden om: The Red Book fra RICS. The European Valuation Standards de vurderingsprincipper der efterspørges af udenlandske kunder, f.eks. kunder fra Sverige, England og Tyskland Den studerende skal have færdigheder i at: anvende principperne i The Red Book og The European Valuations Standards i forbindelse med sine vurderinger. Den studerende skal opnå kompetencer til: selvstændigt at rådgive udenlandske kunder om investering i kommercielle ejendomme i Danmark Metode og Videnskabsteori 5 ECTS Viden Den studerende skal have viden om: væsentlige videnskabsteoretiske problemstillinger og skoler 17

18 3. semester Færdigheder inden for et erhvervsøkonomisk perspektiv anvendelse af metodologi i rapportskrivning efter principper for videnskabeligt arbejde Den studerende skal have færdigheder i at: forholde sig til empirisk-analytisk videnskabsteori og herunder kunne diskutere hvad viden er, hvordan den frembringes og spiller sammen med praksis at problemformulere, strukturere og analysere efter principper for videnskabeligt arbejde og herunder udarbejde problemanalyse, herunder at foretage problemafgrænsning og opstille problemstilling og hypoteser, foretage metodemæssige overvejelser og begrunde valg af undersøgelsesmetoder opstille en undersøgelsesplan samt kunne vurdere alternative undersøgelsesmetoders stærke og svage sider indsamle, bearbejde og tolke kvantitative og kvalitative data samt kunne forholde sig kritisk til et foreliggende eller nyt datamateriale, herunder have kendskab til måleskalaer og kunne bedømme datas relevans, aktualitet, validitet, reliabilitet og generaliserbarhed formidle undersøgelsesresultater og løsningsforslag m.v. i en overskuelig og let læselig rapport, der indeholder en klar problemformulering, metodemæssige overvejelser samt en vurdering af resultaters og forudsætningers pålidelighed og gyldighed Kompetencer Den studerende skal opnå kompetencer til: udarbejde videnskabeligt baserede rapporter og projekter 18

19 4. semester Afgangsprojekt, 15 ECTS-point Formålet med afgangsprojektet er at vise, at den studerende kan kombinere teoretiske, praktiske og udviklingsorienterede elementer med henblik på løsning af en for professionen relevant problemstilling i praksis. Afgangsprojektet tager således udgangspunkt i en praksisnær problemstilling i samarbejde med en relevant virksomhed oftest den studerendes egen arbejdsgiver og har karakter af en svendeprøve afspejlende såvel uddannelsens akademiske niveau, som dens professionssigte i praksis og dermed at give den studerende: viden om: vurdering af kommercielle ejendomme og igangværende virksomheder der videreudvikler den studerendes teoretiske og praktiske viden færdigheder i at: forstå og anvende teori og metoder inden for det merkantile fagområde i relation til vurdering af kommercielle ejendomme og igangværende virksomheder analysere og reflektere over anvendelse af teori og metode inden for merkantile områder i forbindelse med vurdering af kommercielle ejendomme og igangværende virksomheder styre et hovedopgaveprojekt og udføre kreative problemløsning selvstændigt i denne sammenhæng evaluere egen læring og identificere egne kompetenceudviklingsbehov beskrive, formulere og formidle vurderingsproblemstillinger og løsninger kompetencer til: at formulere velargumenterede svar på abstrakte og konkrete problemstillinger i forbindelse med vurdering kvalitativt at vurdere forskellige løsningsalternativer på abstrakte og konkrete problemstillinger i relation til vurdering Forudsætninger Den studerende skal have bestået alle tidligere prøver for at kunne indstilles til diplomeksamen. Indhold Problemstillingen til afgangsprojektet udarbejdes af den studerende i samarbejde med virksomheden. Afgangsprojektets problemstilling skal godkendes af uddannelsesinstitutionen. Afgangsprojektet udarbejdes som hovedregel individuelt. Ved løsningen af den opstillede problemstilling er det vigtigt, at den studerende kan anvende centrale teorier og metoder. Derudover skal afgangsprojektet inddrage empirisk materiale til løsning af den konkrete problemstilling. Uddannelsesinstitutionen udarbejder nærmere retningslinjer med de formelle krav til projektet. Udprøvning 19

20 Med udgangspunkt i den skriftlige rapport eksamineres den studerende ved en individuel mundtlig eksamen af 45 minutters varighed, inkl. votering. Bedømmelsen sker efter 7-trins-skalaen. Der gives én samlet karakter for afgangsprojektet, hvor den skriftlige rapport og den mundtlige eksamination vurderes som en helhed. Såfremt afgangsprojektet ikke bestås udarbejdes et nyt projekt. 20