Fortælle AKADEMIET Vestjyllands Højskole
|
|
- Emilie Mølgaard
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Fortælle AKADEMIET Vestjyllands Højskole
2 Velkommen på Fortælle AKADEMIET Et menneske med en fortælling og en eller flere der lytter det er en ur situation i menneskehedens historie, gentaget igen og igen overalt på vores klode. Forhåbentlig oplever alle mennesker en fortælling fortalt af et andet menneske hver dag: i skolen, på arbejdspladsen, på caféen, i sportshallen, ved middagsbordet, på sengekanten eller på museet, i kirken, i kulturhuset, i teatret, på højskolen. Tænk, hvor mange fortællinger der er blevet og bliver fortalt: enkle beretninger om noget der lige skete, store fortællinger om dramatiske oplevelser og hændelser, fortællinger om sindets lyse og mørke sider, om sorg og glæde, kærlighed og had, eller skrøner og morsomme fald på halen fortællinger. Med Fortælle Akademiet ønsker vi at give mange flere mulighed for at blive gode, kloge og levende fortællere med lyst og evner til at forny og levendegøre vores kulturs gamle fortællinger eller skabe splinternye fortællinger. Og til at skabe nærvær og samvær med sine fortællinger, som livskraft og som en modpol til isolation og ensomhed i vores digitaliserede samfund. Den mundtlige fortælling fortalt i samvær med mennesker må aldrig dø! Vi tager udgangspunkt i mangfoldigheden i det danske og internationale fortællemiljø og i både højskolens og Vestjyllands kulturhistorie, fordi vores ønske er at gøre Fortælle Akademiet til et kraftcenter og et mødested for alle der er optaget af mundtlig fortælling i Danmark. Fortælle Akademiet tilbyder fordybelse og udfordringer for enhver, der ønsker at udvikle fortællinger og fortællestil, hvad enten du allerede er fortæller eller gerne vil lære at fortælle. Fortælle Akademiet indeholder 8 moduler á 4 døgn over 2 år. Du vælger selv om du ønsker at deltage på alle 8 moduler eller enkelte moduler, der indeholder lige det du har brug for. Hvis du ingen erfaring har med mundtlig fortælling, anbefaler vi, at du begynder med Modul 1. På gensyn! Ingrid Hvass Fortæller, cand.mag. i Dansk og Teater Else Mathiassen Forstander, danser og fortæller 1
3 Efterår 2018 Modul 1: MUNDTLIG FORTÆLLE TRADITION, LOKAL OG GLOBAL. FORTÆLLETEKNIK OG GENRER Vi indleder med at komme helt tæt på de mundtlige fortællingers inderste væsen; de gamle fortællere og de overleverede fortællinger. Vi arbejder praktisk og konkret med de mundtlige genrer og fortælleteknikker: sagn, eventyr, legender, ballader. Heidi Dahlsveen: Eventyrstilen før og nu om den traditionelle eventyrfortælling og om at samtidsaktualisere de traditionelle fortællinger: en grundlæggende indføring i at fortælle folkeeventyr om fortællingens struktur, visualisering og husketeknikker, og om forståelse og brug af den kontekst man fortæller i. Dialog om fortællerens rolle i samtiden. Heidi Dahlsveen fra Oslo, Norge, fortællekunstner siden 1996, både i Norge og internationalt, førstelektor i mundtlig fortællekunst ved Universitetshøjskolen i Oslo og Akershus. Ingrid Hvass og Else Mathiassen. Man. 3. sep. kl. 14 fre. 7. sep kl. 14 Modulet indbefatter deltagelse i Fortælle festival på Nørre Vosborg sep Modul 2: SKØNLITTERATUR I MUNDTLIG FORM. NYE MUNDTLIGE FORTÆLLEFORMER Hans Otto Jørgensen præsenterer to grundlæggende øvelser som afsæt til nye fortællinger: Metonymiske kæder - om at beskrive og strække beskrivelsen. Epifani - om at indfange det særlige øjeblik, hvor man erkender de store sammenhænge i eksistensen. Samlende diskussion om, hvad man kan bruge den skrevne litteratur til i den mundtlige fortælling. Kari Brinch: Oplæg, dialog og øvelser om at transformere litteratur til mundtlig fortælling med udgangspunkt i H.C. Andersens eventyr; om at finde sin egen vej igennem fortællingen. OG om nye mundtlige fortælleformer og fortællescenerne i dag: Moderne fortælling, jeg-fortællinger, konkurrencer og koncepter. Improvisation og nye fortællinger. Hans Otto Jørgensen, forfatter, tidl. rektor ved Forfatterskolen i København og medstifter af forlaget Gladiator. Kari Brinch, Storytale, fortæller HC Andersens eventyr, personlige fortællinger, løgnehistorier, Story Slam. Ingrid Hvass og Else Mathiassen. Ons. 7. nov. kl. 14 søn. 11. nov kl. 14 2
4 Forår 2019 Modul 3: FORTÆLLINGENS MUSISKE OG POETISKE ELEMENTER Sprogets iboende musikalitet og rytme er i fokus. Ud fra præmissen at al naturlig tale er melodisk vil vi undersøge talesproget - lege med toner, klang og rytme og finde en vej til at underbygge og styrke den mundtlige fremførelse. Vi vil udforske to essentielle dele i mundtlig fortælling: talesprog og sang. Målet er at udvikle sin egen syntese af de to. Nick Hennessey præsenterer en række øvelser som grundlag for at eksperimentere med rim og sange, med rytmisk fortælling og poesi, med omkvæd der bevæger sig mellem tale og sang. Og igennem øvelser styrke og udvikle stemmens fysiske side. Undervisningen foregår på engelsk med mulighed for tolkning. Deltagerne fortæller på eget modersmål. Mulighed for at arbejde med gamle middelalderballaders fortællinger og melodier. Nick Hennessey, England. Sanger, sangskriver og fortæller med en fundamental interesse for relationen mellem landskab, samfund og fortællinger. Ingrid Hvass og Else Mathiassen. Ons. 23. jan. kl. 14 søn. 27. jan kl Modul 4: FORTÆLLERENS RUM. SCENISK BEVIDSTHED OG KONTAKT TIL PUBLIKUM Vi vil udforske fortælleteknikker, som opstår i relationen rum krop stemme med henblik på at udvikle scenisk bevidsthed. Hver enkelt deltager skal finde den fortæller, som han/hun ønsker at skabe ud fra personlighed og interesser. Vi vil afprøve forskellige fortællerum fra det store uafgrænsede rum til det lille intime rum. Ved at fortælle Mikrofortællinger, skabe rum med krop og stemmekraft, leg med rekvisitter og kostumer og ved at afprøve intervention med publikum i et offentligt rum. Undervisningen foregår på engelsk med mulighed for tolkning. Carolina Pizarro, Chile/Danmark og Luis Alonso, Chile/Danmark. Begge var lærere på Chiles nye Fortælleskole i Santiago Escuela de cuenta cuentos Fundación Mustakis og producerede den første internationale fortællefestival i Chile International Storytelling Festival ECC. Begge er nu del af Odin Teatrets faste ensemble i Holstebro. Ingrid Hvass og Else Mathiassen. Ons. 10. apr. kl. 14 søn. 14. apr kl. 14
5 Modul 5: LIV OG FORTÆLLINGER. FRA PERSON- LIG OPLEVELSE TIL UDTRYK Når vi fortæller, gengiver vi virkeligheden - giver den form og udtryk. Moussa Diallo, fortæller sin livshistorie med eventyr, sange og musik fra sit barndomshjem i Mali, også beretningen om sin flugt til Danmark og den store drøm om at blive musiker. Vi begiver os ud på vores livsrejse, mens vi genopliver fortællinger og sange og kæder dem sammen i en helt ny form - vores livsfortælling. Sammen med Ann-Mai-Britt Fjord skal vi arbejde med forvandling af personlige oplevelser til fortællinger. Verden over arbejder fortællere konkret og bevidst med Helende fortællinger, andre påstår at alle fortællinger er helende. Hvem er de helende for tilhørerne eller fortælleren? Er vi bevidste om, hvad vi ønsker at bringe ind i verden med vores fortællinger? Moussa Diallo, musiker, sanger og fortæller. Ann-Mai-Britt Fjord, musiker i Klezmerduo og fortæller. Ingrid Hvass og Else Mathiassen. Man. 16. sep. kl. 9 fre. 20. sep kl. 11 Modulet indbefatter deltagelse i Fortælle festival på Nørre Vosborg sep Efterår 2019 Modul 6: FORTÆLLENDE TEATER - TEATRALSK FORTÆLLING Teatret og fortællekunsten har meget til fælles. Vi tager fat på fortællingens dramaturgi og fortællerens placering i fortællingen. Hvordan påvirker det historiens kærne, hvis fortællerens synsvinkel ændres? Vi vil arbejde med: Roller og fortæller-jeg. Dialog. Karakteristik af personer. Geografi i fortællingen, retning og rum, nær/fjern. Mellem teater og fortælling. To garvede skuespillere, der arbejder med både teater og fortælling, vil dele deres erfaringer og arbejdsmetoder og inspirere med øvelser og fortællinger, der mikser teater og fortælling uden berøringsangst. Hans Rønne, skuespiller og instruktør, stiftede i 1984 TEATRET. Fortæller bl.a. Ifølge Markus, Fars Dreng og Abrahams Børn. Lene Vestergård, uddannet som skuespiller i 1978, har fortalt historier sideløbende med skuespillerarbejdet. Har spillet og skabt forestillinger i utallige sammenhænge og instrueret både fortællere og skuespillere. Else Mathiassen og Ingrid Hvass. Ons. 13. nov. kl. 14 søn. 17. nov kl. 14 4
6 Forår 2020 Modul 7: MYTER & RELIGIØSE FORTÆLLINGER. MELLEMØSTLIGE MUNDTLIGE TRADI- TIONER Poetisk Teologi kalder Erik A. Nielsen sine bibelhistorier. Med fortællende foredrag ønsker han at vække fortælleånden og hjælpe moderne mennesker med at knække den bibelske kode. I en workshop med VANDET som element kæder vi en række bibeltekster sammen til fortællinger. Stol på Gud men tøjr din kamel først! Lise Marie Seidelin Nedergaard fører os ind i de gamle fortælletraditioner fra Mellemøsten: religiøse legender, sufi-fortællinger og episk-mytiske værker. Indlevelse i kultur og fortællinger, og den underfundige humor, er en forudsætning for at vi kan tilegne os fortællingerne og fortælle dem. Lise Marie Seidelin Nedergaard, BA i Russisk og Oldnordisk, 3. generation af professionelle fortællere, har udgivet eventyr fra Mellemøsten og Centralasien. Erik A. Nielsen, professor emeritus, dr. fil og dr. teol., forfatter - senest med firebindsværket Billed-Sprog. Else Mathiassen og Ingrid Hvass. Ons. 22. jan. kl 14 - søn. 26. jan kl 14 5 Modul 8: LEVENDE FORMIDLING. FRA FAGLIG VIDEN OG ERFARING TIL MUNDTLIG FORTÆLLING Mundtlig fortælling i særlige kontekster. Fire fortællere vil præsentere og involvere deltagerne i det område, som de hver især er specialister i: Lena Bjørn: Arbejdspladsen brug af fortælling til at skabe dialog og refleksion over fælles opgaver. Om at få andre til at fortælle deres historie. Når vi fortæller for hinanden, så styrker det vores relation Else Mathiassen: Undervisning fra stof til fortælling, med udgangspunkt i den Grundtvigske tradition og De frie Skoler. De fleste af os husker bedre gennem fortællingens billeder end via information. Kari Brinch: Hvordan mundtlig fortælling kan gøre formidling af faglig viden, f.eks. naturvidenskab mere levende? Storytelling er en ældgammel kunstform, men måske er det fremtidens måde at lære på. Ingrid Hvass: Et steds fortælling om at fortælle i naturen og i landskabet. At lytte til et steds fortælling og samtidig sanse stedet og naturen, det er levendegørelse af natur, kultur og fællesskab. Ons. 22. apr. kl. 14 søn. 26. apr kl. 14
7 Og alt det andet... PÅ HVERT MODUL arbejder vi grundigt med fortællerens værktøjer: Stemmen og kroppen, indre billeder og sprog, inspiration, forestillingsevne og improvisation. PÅ HVERT MODUL er der gæsteundervisere i forhold til modulets tema. Ingrid Hvass og Else Mathiassen er ansvarlige for hvert modul og sammenhæng mellem modulerne, begge er gennemgående undervisere. Hvert moduls kursister og undervisere arrangerer et fortællearrangement på højskolen eller et andet lokalt kultursted. SAMMENHÆNG: For kursister tilmeldt 4-8 moduler i sammenhæng, tilbyder vi en ekstra dag for samme pris. Den ekstra dag begynder et døgn før modulet starter, med tid til individuel vejledning, hvor fokus vil være den enkelte fortællers udvikling. Opsamling af fortællinger, projekter og praktik. Med alle 8 moduler i sammenhæng er det muligt at skabe en grundig uddannelse i mundtlig fortælling. Fortælle Akademiet er et mødested for alle, der ønsker at medvirke til at levende mundtlig fortælling fortsat udvikler sig og forholder sig til den tid, vi lever i. Maj 2019 ÅBENT SYMPOSIUM Oplæg, workshops, fortællinger, paneldebat og samtaler om aktuelle og samtidige temaer indenfor mundtlig fortælling. Et mødested for udøvere og interesserede, med den nutidige mundtlige fortælling som omdrejningspunkt. Fre. 17. maj lør. 18. maj 2019 Maj 2019 MODUL X: FORTÆLLINGER DER FORANDRER / UNGE FORTÆLLINGER Vi vil arbejde ud fra deltagernes ønske om at skabe forandring omkring sig. Hvordan brænde igennem med fortællingen, som vi brænder for og hvordan skabe fortællinger, der inspirerer og engagerer? Vi vil have fokus på at integrere det personlige og almene perspektiv, finde den indgangsvinkel, den form og det udtryk, der gør netop vores fortælling unik og nødvendig at høre. Tilrettelægges af Kamilla Holm, fortæller, med et ønske om at integrere fortællingens magi med hverdagens interaktioner. Else Mathiassen og Ingrid Hvass. Ons. 15. maj kl. 14 søn. 19. maj 2019 kl. 14 i forbindelse med Symposium, maj
8 Praktisk information Fortælle Akademiet er placeret på Vestjyllands Højskole ved Ringkøbing fjord tæt på hav og hede. Vores base vil være det runde fortælle hus i Forundringens Have. Undervejs vil vi bruge de muligheder naturen omkring os giver. Fortælle Akademiets moduler ligger parallelt med højskolens øvrige aktiviteter. Vestjyllands Højskole er et lille, men konstant kraftværk for kunst, kultur, økologi og iværksætteri. Vi tilbyder ugekurser og højskoleophold for alle fra 18 år og opefter i 3, 5 eller 8 måneder. Det faglige niveau er funderet i kunsten og det traditionelle højskoleliv med foredrag, morgensamlinger og samtaler. Rammerne er den smukke - men til tider vilde - vestjyske natur, og den grønne profil med eget økologiske eksperimentaruim; Forundringens Have og det guldpræmierede køkken. Fortælle Akademiet er støttet af: Pris pr. person/pr modul Hjemmeboende/sovesal ,- Dobbeltværelse ,- Dobbeltværelse m. bad ,- Eneværelse ,- Eneværelse m. bad ,- 1. rate på 1000,- skal betales ved tilmelding, det resterende beløb 4 uger før kursusstart. Tilmelder du dig 4-8 moduler i sammenhæng, tilbyder vi en ekstra dag for samme pris (se side 6). Tilmelding Tlf.: Kontakt Vestjyllands Højskole Skraldhedevej 8, Velling 6950 Ringkøbing Tlf.: kontor@vestjyllandshojskole.dk Læs mere
Fortællefestival Vestjylland på Nørre Vosborg fejrer 10 års jubilæum i 2015.
lo. IS.00 601-4-IS Fortællefestival Vestjylland på Nørre Vosborg fejrer 10 års jubilæum i 2015. 05.03,2015 Ansøgning: Hermed ansøger foreningen Vestjyske Fortællespor Holstebro kommune om 15.000 kr. til
Læs mereVardes Kulturelle Rygsæk
Vardes Kulturelle Rygsæk Juni 2016 Den Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune. Deltagelse i Vardes Kulturelle Rygsæk er obligatorisk, og eleverne på
Læs mereVardes Kulturelle Rygsæk
VARDES KULTURELLE RYGSÆK 1 Vardes Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune. Deltagelse i Vardes Kulturelle Rygsæk er obligatorisk,
Læs mereUndervisningsplan for faget drama
Formål for faget drama Formålet med undervisningen i drama er at udvikle elevernes lyst til og færdighed i at bruge drama som udtryksmiddel og fremme deres indsigt i og glæde ved teatrets særlige kommunikationsform.
Læs mereHistorielaboratoriet. Pris: Voksne 200 kr. Børn 150 kr. (inkl. frokost fra Anemonens cafe) Bilag: Projektetsaktiviteter
Historielaboratoriet Selv om man kender hinanden, er der altid historier, der ikke er blevet fortalt. Et minde fra en særlig begivenhed, en dagdrøm eller en oplevelse, der bragte noget helt uventet med
Læs mereSalsa - cubansk dans, musik og sang 2019
- cubansk dans, musik og sang 2019 Lørdag Søndag Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 8.00-9.00 - Morgenmad 9.00-9.45 Morgensamling Morgensamling (9.00-9.15) 10.00-11.45 Workshop A + afrejse sammenspil
Læs mereFormål og undervisningsplan for faget drama på Davidskolen.
Formål og undervisningsplan for faget drama på Davidskolen. Februar 2010 UHL og JWK 1 Formål for faget drama Undervisningen i drama på Davidskolen bygger på skolens kristne værdigrundlag. Formålet med
Læs mereIshøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen
Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen 3 workshops der handler om sociale kompetencer, empati, følelser og forskellige udtryksformer. Teatereventyr er en fortælleform der inddrager børnene
Læs mereGROWOP! F E S T I V A L
GROWOP! F E S T I V A L 2 0 1 9 HERNING C. H. PEDERSEN & E. ALFELTS MUSEUM 24/9 KL. 10.00 OG 11.30 IKAST-BRANDE KUNSTPAKHUSET 25/9 KL. 10.00 OG 11.30 HOLSTEBRO HOLSTEBRO KUNSTMUSEUM 26/9 KL. 10.00 OG 11.30
Læs mereWOOD. stories maj Fortælling ved skov og strand. Festivalarrangør
WOOD stories Fortælling ved skov og strand 25. - 26. maj 2019 Festivalarrangør WOODstories medvirkende 2019 Abelone Bregninge Indfanger, skriver og bytter sig til sange til rituelt brug. Med trommen som
Læs mereLæseplan for valgfaget drama
Læseplan for valgfaget drama Indhold Indledning 3 Trinforløb for 7./8./9. klassetrin 4 Dramaproduktion 4 Dramaanalyse 5 Indledning Faget drama som valgfag er etårigt og kan placeres i 7./8./9. klasse.
Læs mereSommerkurser 2016. 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole
Sommerkurser 2016 5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole - Friluftsliv og bevægelse (2 uger) - Cirkus, teater og musik (1 uge) - Musik og kunsthåndværk (1 uge) - Det gode liv (1 uge) Vil du være med?
Læs mereNr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år
Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Værdigrundlag. Fællesskab. På Nr. Lyndelse Friskole står fællesskabet i centrum, og ud fra det forstås alle væsentlige aspekter i skolens arbejde.
Læs mereKultur skaber identitet. Det handler om mennesker. - hele mennesker - hele livet!
Kultur skaber identitet. Det handler om mennesker. - hele mennesker - hele livet! Når vi mennesker mødes, opstår kultur. Vi skaber i fællesskab værdier og bånd, som gennem livet er bestemmende for vore
Læs mereFå et internt mentorkursus hjem i Jeres organisation. Praksisværktøjer. der forandrer de sårbare liv
Få et internt mentorkursus hjem i Jeres organisation Praksisværktøjer der forandrer de sårbare liv Vi ser ikke verden som dén er vi ser verden som vi er Jens Arentzen Internt mentorkursus for Jer, der
Læs mereRelation til Fælles Mål
Fagårsplan 10/11 Fag: Kristendom Fagområde/ emne Periode Mål Eleverne skal: Det gamle testamente 33-40 Vi går dybere ned i der ligner? Det gamle testamente 43-48 Vi går dybere ned i der ligner? Lave rollespil
Læs mere1:1 Teater. - Byg en historie, og se den få liv
1:1 Teater - Byg en historie, og se den få liv Hvad er 1:1 TEATER? 1:1 Teater er et undervisnings- og teaterkoncept som sigter mod 5 hovedmål: - At fremme skriveglæden og lærelysten hos elever i folkeskolen.
Læs mereOpdateret maj Læseplan for valgfaget drama
Læseplan for valgfaget drama Indhold Indledning 3 Trinforløb for 7./8./9. klassetrin 4 Dramaproduktion 4 Dramaanalyse 5 Indledning Faget drama som valgfag er etårigt og kan placeres i 7./8./9. klasse.
Læs mereSommerkurser 2015. Vil du være med?
5 forrygende kursusuger på sommerhøjskole - Musik og kunsthåndværk (1 uge) - Cirkus, teater og musik (1 uge) - Friluftsliv og bevægelse (2 uger) - Livsstilskursus (1 uge) Vil du være med? Musik og kunsthåndværk
Læs mereN Æ RVÆ R O G E M P AT I I SKOLEN
Præsentation af undervisere Som fælles grundlag og inspiration var vi deltagere på et kursus i 2007 afholdt på Vækstcenteret. Vi arbejder alle professionelt med børn og unge. Kurset var arrangeret af foreningen
Læs mereFortæl en historie ud af munden! Nyborg Strand, 12/11-2014, lenebrok@gmail.com, www.lene-brok.dk - www.lenebrok.dk
Fortæl en historie ud af munden! 1 En fortællekommune Herlev Bibliotek Fortællere Daginstitutioner Projekt Læselyst og Fortælleglæde 2004-2013 Kulturel Forvaltning Billedskole, Musikskole, Museer lenebrok@gmail.com,
Læs mereUndervisningsplan musik 5.klasse 16/17.
Undervisningsplan musik 5.klasse 16/17. Emne: We Are All Mad Tematisk tager vi af sæt i The Beatles album Stg. Pepper grundet i den surrealistiske musiske tilgang i musikken som komplimentere den verden
Læs mereGenerelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag.
TYSK Generelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag. Formål: Det er formålet med undervisning i tysk, at eleverne tilegner sig færdigheder og kundskaber, der gør det muligt for dem
Læs mereMan taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :
Roskilde Bibliotekerne / Bibliotekspolitik I Roskilde Kommune er bibliotekerne en vigtig del af lokalsamfundet. Via sine aktiviteter og tilbud til borgerne understøtter bibliotekerne kommunens vision om,
Læs mereVardes Kulturelle Rygsæk
Vardes Kulturelle Rygsæk August 2018 Den Kulturelle Rygsæk Vardes Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune Med Vardes Kulturelle Rygsæk bliver der taget vare om børn- og unges
Læs mereSe teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling
Børnehavkl. Se teater hør historier mal og tal Mine monstre - interaktiv teaterfortælling. Jeg guider jer gennem historien og børnene tager aktivt del i hele forestillingen og spiller alle rollerne, samtidig
Læs mereUge 6 16 Linjefagsdage, UMD, UNDERVISNINGSPLAN
Uge 6 16 Linjefagsdage, UMD, UNDERVISNINGSPLAN Læringsmål: Kære studerende på hold F14-UMD Velkommen til UMD-linjefags-ugeforløbet, som strækker sig fra uge 6 til og med uge 16. Vi glæder os til at arbejde
Læs mereUndervisningen foregår som klasseundervisning, enten i form af forelæsning, diskussion eller som øvelser.
Undervisning Undervisningen foregår som klasseundervisning, enten i form af forelæsning, diskussion eller som øvelser. Der undervises kontinuerligt og repetitivt fra semester til semester i: Scenens struktur
Læs mereSKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER
SKOLERNE I ODSHERRED NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE INTRODUKTION TIL LINJER FOR ELEVER I KOMMENDE 7. KLASSER 1 NÅR DU SKAL VÆLGE LINJE Denne folder er en oversigt over, hvilke linjer, du som elev kan vælge imellem,
Læs mereUndervisningsplan musik.4 klasse 16/17.
Undervisningsplan musik.4 klasse 16/17. Emne: We Are All Mad Tematisk tager vi af sæt i The Beatles album Stg. Pepper grundet i den surrealistiske musiske tilgang i musikken som komplimentere den verden
Læs mereUd i det blå. - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige. Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen
Ud i det blå - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen Ud i det blå er et musik- og teaterprojekt for dagplejere og deres børn i Aarhus Kommunes Dagpleje. Projektet er kendetegnet
Læs mereVERDENS FØRSTE HØJSKOLE I BØRNEHØJDE
16 VERDENS FØRSTE HØJSKOLE I BØRNEHØJDE En helt speciel skole har slået dørene op i en stor, hvid villa på Nørre Allé 44. Den første af sin slags, hvor børn undervises med udgangspunkt i den traditionelle
Læs mereNår vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.
DANSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),
Læs mereVelkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE.
UDVALGET FOR KULTUR OG FRITID - i Lejre Kommune Kære Borger, Kære Gæst - i Lejre Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE. Meningen med vore
Læs mereÅrsplan for musik i 6b 2008 4/8-31/12-2008. Legene og aktiviteterne i musikundervisnin gen vil bidrage til: At udvikle børnenes
Dansk i 6B: Læsning tempo trænes øges ved frilæsning som fremlægges ved mundtlige brapporter for klassen. Dette skal samtidig give inspiration til nye læseideer til kammerater. Tekstanalyse, (herunder
Læs mereSCENISK GRUNDKURSUS DRAMA HOLBÆK COLLEGE FOTO: MIE NEEL
HOLBÆK DRAMA COLLEGE SCENISK GRUNDKURSUS FOTO: MIE NEEL BRUGDITTALENT LEV DRØMMEN UD DRØMMER DU OM AT BLIVE SKUESPILLER? Vil du dele din gymnasietid med andre, der brænder for det samme som dig? Vil du
Læs mereUddannelsen ruster dig til både at se og leve på nye måder. Og også til at modstå de udfordringer der kan opstå. Fra dit indre og fra omverdenen.
SPIRITUEL UDDANNELSE til dig der vil udfolde din sjæls energi til dig der vil skabe et lyst og let liv i kærlighed til dig der vil leve i endnu mere lys og glæde 2015 Spirituel Uddannelse er stedet, hvor
Læs mereINSPIRATION OG EFTERUDDANNELSE EFTERÅR 2005 FORÅR 2006
INSPIRATION OG EFTERUDDANNELSE EFTERÅR 2005 FORÅR 2006 PROGRAM EFTERÅR 2005 DET SCENISKE OBJEKT En kursusrække som formidler indsigt og teknisk viden for scenekunstnere med interesse for ny scenekunst/
Læs mereSlutmålet efter 6. klasse er, at eleverne kan: Musikudøvelse
MUSIK Forord Formålet med undervisningen i musik er at opelske børnenes naturlige evne og glæde ved at udfolde sig med sang, musik og bevægelse. Undervisningen skal bibringe børnene en livslang glæde ved
Læs mereGospel (fra 5.kl.): Hallelujah and lift your hands! Vi fylder luften med ægte gospelstemning og synger taget af huset!
DRAMU-weekend Velkommen på DRAMU-Weekend! Alle enheder er velkomne på denne weekend, der står i musikken og teatrets tegn! Måske mangler flokken lige noget for at kunne tage musiker eller skuespillermærket,
Læs mereLørdag den 30. august 2014 kl byder Hvidovre Kulturråd velkommen til
Lørdag den 30. august 2014 kl. 12.00-17.30 byder Hvidovre Kulturråd velkommen til Denne dag vil børn og voksne få mulighed for at opleve, hvad der rører sig i Hvidovres teaterliv... Hvidovre Teaterforening
Læs merePædagogiske læreplaner
Pædagogiske læreplaner KROP OG BEVÆGELSE Børnene skal have mulighed for at være i bevægelse, samt støttes i at videreudvikle kroppens funktioner Børnene skal have kendskab til kroppens grundlæggende funktioner,
Læs mereMin historie. Fra 12 år
Min historie Fra 12 år 3. Intro til læreren 4. Video og øvelse 1 Spring i tid og rum 7. Video og øvelse 2 Lav en dokumentar om livet på et asylcenter 10. Video og øvelse 3 Lav din egen livsfortælling Intro
Læs mereBørn med denne intelligens tænker i talte og skrevne ord.
Sproglig intelligens (at være ord-klog ) Børn med denne intelligens tænker i talte og skrevne ord. tale, læse, skrive, fortælle og høre historier, stave, lege ordlege og diskutere. huske navne, steder,
Læs mereDET SCENISKE OBJEKT En kursusrække som formidler indsigt og teknisk viden for scenekunstnere med interesse for ny scenekunst og performance.
DET SCENISKE OBJEKT En kursusrække som formidler indsigt og teknisk viden for scenekunstnere med interesse for ny scenekunst og performance. 26/01 28/01 2007 Tingenes eget liv - form, funktion & karaktér,
Læs mereVil du videre i din udvikling som skuespiller og teaterskaber?
TGK+ Vil du videre i din udvikling som skuespiller og teaterskaber? TGK i Aalborg tilbyder nu et overbygningsår for dig, der har gennemført et teater talent forløb. Du kan søge ind, hvis du f.eks. har
Læs mereØRERNE I MASKINEN INSPIRATIONSMATERIALE 6-8 ÅRIGE. Zangenbergs Teater. Af Louise Holm
ØRERNE I MASKINEN INSPIRATIONSMATERIALE 6-8 ÅRIGE Zangenbergs Teater Af Louise Holm ØRERNE I MASKINEN Inspirationsmateriale for 6-8 årige Inspirationsmaterialet indeholder forskellige aktiviteter og øvelser,
Læs mereÅrsplan. Skoleåret 2014/2015 Linjefag 7. 9. klasse
Årsplan Skoleåret 2014/2015 Linjefag 7. 9. klasse 1 Årsplan for Linjefag musik FAG: Musik KLASSE: 7-9 klasse ÅR: 14/15 Lærer: MG August Oktober Opbygning af et fælles repertoire til Spil Dansk Dagen samt
Læs mereVALGFAG I UNGDOMSSKOLEN i skoleåret 2015 2016
VALGFAG I UNGDOMSSKOLEN i skoleåret 2015 2016 Rødovre Skole HENDRIKSHOLM SKOLE Valgfag i Ungdomsskolen Alle, der går i 7., 8. og 9. kl., skal ifølge folkeskolereformen have et obligatorisk valgfag. Folkeskolerne
Læs mereFortællinger og praksisværktøjer
fordi forandring og forvandling handler om at se, hvad et andet menneske kan blive og ikke kun, hvad det er lige nu Et mentorkursus for dig, der vil skabe inklusion Fortællinger og praksisværktøjer - der
Læs mere2020 PLAN JON STEPHENSEN
2020 PLAN JON STEPHENSEN STATUS 2011-16 Aveny-T har eksisteret i fem år med Frederiksberg Kommune som tilskudsyder. I fem sæsoner har teatret produceret nye forestillinger, primært ny dansk dramatik og
Læs mereUndervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole
Undervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole Sang og musik anses på Sdr. Vium Friskole for et vigtigt fag for børn i alle aldre. På Sdr. Vium Friskole undervises i sang og musik en lektion ugentligt
Læs mereLærervejledning Før Under Efter. sorg
Lærervejledning Før Under Efter sorg i børnehøjde Indhold Om lærerens ansvar og rolle 2 Før 3 Under 4 Efter 4 Anbefalet materiale til videre arbejde 5 Rådgivning til børn og hjælp til selvhjælp 6 Om forestillingen
Læs mereKOMBINÉR DIN STUDENTEREKSAMEN MED 3-ÅRIGT SCENISK GRUNDKURSUS
KOMBINÉR DIN STUDENTEREKSAMEN MED 3-ÅRIGT SCENISK GRUNDKURSUS HOLBÆK DRAMA COLLEGE BRUG DIT TALENT DEL din gymnasietid med andre, der brænder for det samme som dig. UDVIKL dit talent sammen med professionelle
Læs mereTrinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin
UVMs Trinmål synoptisk fremstillet: Musikudøvelse Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin deltage opmærksomt i legende musikalsk udfoldelse deltage opmærksomt
Læs mereVELKOMMEN TIL GELLERUP KIRKEDAGE
2015 26.-27. sep. VELKOMMEN TIL GELLERUP KIRKEDAGE EN DEL AF NOGET STØRRE Det er for os, der holder af fællesskab på kryds og tværs. Program lørdag 9.30-10.00 Morgenkaffe m. check in. 10.00-10.30 Morgensang
Læs mereBørnelederkursusdag Lørdag d. 31. januar 2015
Børnelederkursusdag Lørdag d. 31. januar 2015 Oplev: Foredrag ved Peter Mygind om mobning og social ansvarlighed. på Hestlund Efterskole. Skyggevej 21. 7440 Bording For nuværende og kommende ledere og
Læs mereIndholdsplan Musik og teater
Linjens formål: at eleven uanset forudsætninger og evner oplever musik og teater som et vedkommende og skabende fællesskab. at eleverne erkender værdien af samarbejde. at eleven bidrager til egen og andres
Læs mereFælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner
Hvad er Fælles Mål? Fælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner De bindende fælles nationale mål i form af fagformål, centrale kundskabs- og færdighedsområder
Læs mereHornsherred Syd/ Nordstjernen
Generel pædagogisk læreplan Hornsherred Syd/ Nordstjernen Barnets alsidige personlige udvikling Tiden i vuggestue og børnehave skal gøre børnene parate til livet i bred forstand. Børnene skal opnå et stadig
Læs mereD. 28. FEBRUAR 2015 I KØBENHAVN
>> Kom og oplev en dag fyldt med faglig inspiration og socialt samvær med dine medfrivillige fra hele RBU. Uddannelsesdagen er en mulighed for dig som frivillig i RBU at netværke og videndele med frivillige
Læs mereFagplan for dansk Delmål 2 (efter 3. klassetrin) Det talte sprog:
Fagplan for dansk Skolens formål med faget dansk følger beskrivelsen af formål i folkeskolens Fælles Mål: Stk. 1. Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en
Læs mereVALGFAG Sct. Ibs Skole 2015-2016
VALGFAG Sct. Ibs Skole 2015-2016 Valgfag på Sct. Ibs Skole Kære elever og forældre Igen i år udbyder vi en del forskellige frivillige valgfag, som supplement til de obligatoriske fag. Der er valgfag som
Læs mereSkoleåret 2015/16. Hent inspiration til samarbejdet mellem. Folkeskole & Musikskole
Idékatalog Skoleåret 2015/16 Hent inspiration til samarbejdet mellem Folkeskole & Musikskole Maj 2015 Udgave 5 (revideret udgave) Skolereformen - hvad kan vi? - Hent inspiration fra egen musikskole her
Læs mereFUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS. Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans
FUELED BY CLAIM DIN KULTURARV // DANS Den lille havfrue nyfortolket og sat i perspektiv gennem dans Dette er et gratis undervisningsforløb, der åbner op for fysisk tilgang til tekst. Vi vil gerne forundre,
Læs mereINSTRUKTØR UDDANNELSE. i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne
INSTRUKTØR UDDANNELSE i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne GENERELT Hvem bør deltage? Denne uddannelse henvender sig til dig, der ønsker at styrke dine personlige og professionelle
Læs mereFaglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1
Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne i 1. klasse har tilegnet sig kundskaber og Det talte sprog Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige
Læs mereMUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN. Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål
MUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål Ministeriet skriver: Formål for faget Musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler
Læs mereBORGMESTERENS TALE VED ÅBNINGEN AF SORØ KUNSTMUSEUM DEN 18. NOVEMBER 2011
BORGMESTERENS TALE VED ÅBNINGEN AF SORØ KUNSTMUSEUM DEN 18. NOVEMBER 2011 Mine damer og herrer. I dag er en ganske særlig dag. I dag er en dag vi har ventet på længe. En dag vi har set frem til med stor
Læs mereVIA UNIVERSITY COLLEGE. Pædagoguddannelsen Jydsk Pædagoguddannelsen Randers LINJEFAGSVALG
VIA UNIVERSITY COLLEGE Pædagoguddannelsen Jydsk Pædagoguddannelsen Randers LINJEFAGSVALG Indledning Formålet med denne folder er at skitsere liniefagene i pædagoguddannelsen, så du kan danne dig et overblik
Læs mere22. søndage efter trinitatis II I mandags døde Trille, 70 ernes store kvindekampsikon og folkemusiker. Hun har skrevet smukke, poetiske sange og lagt
22. søndage efter trinitatis II I mandags døde Trille, 70 ernes store kvindekampsikon og folkemusiker. Hun har skrevet smukke, poetiske sange og lagt stemme til både kærlighed, kamp og glæde. Og mon ikke
Læs mereNyt liv til gamle huse med sjæl
Nyt liv til gamle huse med sjæl 1 Kan man restaurere et hus så det opfylder fremtidens krav til en bolig - uden at gå på kompromis med arkitektur, håndværkstraditioner og kulturarv? Ja, det kan man faktisk.
Læs mereDET NÆRVÆRENDE FOTOGRAFI
DET NÆRVÆRENDE FOTOGRAFI 23.06.19 29.06.19 Kurset henvender sig til fotografentusiaster, som har lyst til at fordybe sig i det håndværk, det er at fotografere. Hver dag starter med et oplæg, som kan give
Læs mereMusik på. Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013
Musik på Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013 1 Musik på Helsinge Realskole Vi vægter den daglige morgensang højt på vores skole. Her bliver to af vores kerneværdier tradition og
Læs merePædagogisk læreplan i Beder Dagtilbud.
Pædagogisk læreplan i Beder Dagtilbud. Dagtilbudsloven kræver, at der for dagtilbud skal udarbejdes en samlet pædagogisk læreplan, der giver rum for leg, læring samt relevante aktiviteter og metoder. Loven
Læs mereProgram UNGEKONFERENCE OG WORKSHOP: 22. og 23. oktober 2019
Program UNGEKONFERENCE OG WORKSHOP:. og 23. oktober 2019 G N I R E V L O V N I G O E G UN g hvorfor? hvornår o hvad, hvordan, ppe unge an og en stor gru rm u F n e B r te ia k Mød psy Unge og involvering
Læs mereBØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner
BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner Indledning Dette er de pædagogiske læreplaner for børnehaveafdelingerne på Egholmgård. I 2004 blev det besluttet at børnehaverne skulle arbejde med børnene udfra pædagogiske
Læs mereÅrsplan for 3. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Musik. Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer
Musikfagets overordnede formål: At eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik. Desuden skal undervisningen give eleverne forudsætninger for aktiv deltagelse i
Læs mereSkole-kirkeprojekter 2014-2015
Skole-kirkeprojekter 2014-2015 Mellemtrin Kirken er et af de steder, hvor børn kan lære om de traditioner, højtider, værdier og fortællinger, som står centralt i vores samfund. I Farum Sogn har vi derfor
Læs mereDanseworkshop med MYKA: Polar Bear Facilitatorer: Mette Overgaard & Georgia Kapodistria
Danseworkshop med MYKA: Polar Bear Facilitatorer: Mette Overgaard & Georgia Kapodistria KORA-FORESTILLINGEN Gennem KORA får I snart besøg af danserne fra MYKA. Danserne fører jer gennem en forestilling,
Læs mereIndholdsplan Musik og teater
Linjens formål: at eleven uanset forudsætninger og evner oplever musik og teater som et vedkommende og skabende fællesskab. at eleverne erkender værdien af samarbejde. at eleven bidrager til egen og andres
Læs mereR E C O V E R Y KURSUS KATALOG C O L L E G E VINTER FORÅR V E J L E FOTO: HELLE FISKER
R E C O V E R Y C O L L E G E KURSUS KATALOG VINTER FORÅR 2018 FOTO: HELLE FISKER V E J L E Velkommen til Recovery College Vejle Recovery College Vejle tilbyder kurser, workshops og lignende aktiviteter
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2018-2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vestegnen HF og VUC Hf/hf e Dramatik C
Læs mereMusik. Formål for faget musik. Slutmål for faget musik efter 6. klassetrin. Musikudøvelse. Musikalsk skaben
Musik Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge danske sange. Undervisningen
Læs mereLÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin
Side 1 LÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin Læseplanen indeholder en angivelse af undervisningens indholdsområder: kommunikative færdigheder, sproglig refleksion og
Læs mereÅrsplan Skoleåret 2014/2015 Kristendom Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger
Årsplan Skoleåret 204/205 Kristendom Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 4/5. Skolens del og slutmål følger folkeskolens fællesmål slut 2009. Årsplan for kristendom FAG: Kristendom
Læs mereSangskrivere kan forstås ud fra to yderpunkter: som håndværkere der mener at sangskrivning
Sangskriverne pibler frem fra alle kanter. De har fået deres egen uddannelse, de har deres egen festival, og enhver hip café har sin egen sangskriveraften. Sangskrivning er en genre i opblomstring, og
Læs mereVALGFAG Sct. Ibs Skole 2014-2015
VALGFAG Sct. Ibs Skole 2014-2015 Valgfag på Sct. Ibs Skole Kære elever og forældre Igen i år udbyder vi en del forskellige frivillige valgfag, som supplement til de obligatoriske fag. Der er valgfag som
Læs mereFoto: Museum Vestsjælland
Målgruppe: Modtagelsesklasser (mellemtrinnet) Din historie - min historie - vores historie Fagområder: Dansk som andet sprog, historie Kort beskrivelse: Din historie - min historie - vores historie er
Læs mereDansk i indskolingen - Lilleskolen i Odense
Mundtlig fortælling Fortæller for hele klassen Begyndende arbejde med Fortælle forståeligt og Identitet genrer: eventyr, gyser, sammenhængende for Opmærksomhed Fabulere Fantaserer og digter referat mv.
Læs mereIndholdsplan Musik og teater
Linjens formål: at eleven uanset forudsætninger og evner oplever musik og teater som et vedkommende og skabende fællesskab. at eleverne erkender værdien af samarbejde. at eleven bidrager til egen og andres
Læs mereFortælleskabet præsenterer: Historiehøst - en ny fortællefest i Sydhavnen.
Fortælleskabet præsenterer: Historiehøst - en ny fortællefest i Sydhavnen. Historiehøst er: o Verdens ældste kunstform vakt til live nu og her i et kor af mangfoldige stemmer. o Landets bedste historiefortællere
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning 40157 Udviklet af: Irene Rasmussen Klosterbanken 54 4200 Slagelse Tlf.: 58548048
Læs mereFra tilskuer til aktør
Book det interne kursus Fra tilskuer til aktør Kommunikation og Empowerment To dages kursus, der sætter fokus på jeres vigtigste redskab! De giver omstændighederne og omverden skylden for det meste. Måske
Læs mereIndholdsfortegnelse: side 1. Indledning side 2. Målgruppe side 2. Problemformulering side 2. Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3
Indholdsfortegnelse: side 1 Indledning side 2 Målgruppe side 2 Problemformulering side 2 Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3 Legekultur side 3-4 Børnekultur side 4-5 Børns kultur og børnekultur
Læs merePædagogiske læreplaner Børnegården i Ollerup
Alsidig personlig udvikling Pædagogiske læreplaner Børnene skal opleve, at de bliver mødt af engagerede og anerkendende voksne og at blive inviteret ind i det kulturelle fællesskab. Børnene skal have mulighed
Læs mereUge Skema Overskrift Indhold Målet 33 Man: Introplan Tirs: Introplan Ons: Introplan Tors: Skema Fre: Surprice 34 Tirs (2): Ons (2): Fre: Lejrskole
Årsplan for faget: Dansk i 9y Skoleåret 2013/14 Uge Skema Overskrift Indhold Målet 33 Man: Introplan Tirs: Introplan Ons: Introplan Skema Fre: Surprice 34 Tirs (2): Fre: Lejrskole Klasseregler og action!
Læs mereTeori U - Uddannelsen
Teori U - Uddannelsen Teori U Akademiet - frisætter mennesker, forløser energi og skaber transformativ udvikling! Det er i livet og i hverdagen, det skal gøre en forskel! Teori U - Uddannelsen - deep diving!
Læs mereBørn med særlige behov tilgodeses ved at der laves en individuel udviklingsprofil med tilhørende handleplan.
Personlig kompetence Børn skal have mulighed for: at udvikle sig som selvstændige, stærke og alsidige personligheder at tilegne sig sociale og kulturelle erfaringer at opleve sig som værdifulde deltagere
Læs mereDette forløb er for dig, som ønsker at kunne udtrykke dig med ro, overbevisning og autenticitet med det rette budskab.
Personlig Power Find ro og brænd igennem med autenticitet og gennemslagskraft Vil du gerne brænde igennem og opnå autenticitet og gennemslagskraft uden at gå på kompromis med din integritet? Og vil du
Læs mere