Uge Skema Overskrift Indhold Målet 33 Man: Introplan Tirs: Introplan Ons: Introplan Tors: Skema Fre: Surprice 34 Tirs (2): Ons (2): Fre: Lejrskole

Transkript

1 Årsplan for faget: Dansk i 9y Skoleåret 2013/14 Uge Skema Overskrift Indhold Målet 33 Man: Introplan Tirs: Introplan Ons: Introplan Skema Fre: Surprice 34 Tirs (2): Fre: Lejrskole Klasseregler og action! Mandag d. 12/8: Samtale med den enkelte elev, med henblik på niveaudeling i dansk Niveaudelings-test. Målet er at få alle elever placeret i den rigtige klasse i forhold til niveau. Velkomst og snak på klassen. Spring ud i en tekst med din nye nabo. Fokus på arbejdsmoral, forventninger og det gode arbejdsmiljø. Klassen skal i mindre grupper udarbejde en analyse og tolkning af et rap-nummer. 35 Tirs (2): Bøf 12 Fre: Fri Dansk Kanonlæsning Ælder litteratur fra: Før 1870: Oplysningstiden og Ludvig Holberg : Romantikken og H.C. Andersen. Klassen skal stifte bekendskab med anerkendt dansk litteratur med fokus på teksternes berettigelse i dag. Der formuleres fælles mål på klassen for den pågældende periode.

2 36 Tirs (2): Dansk Kanonlæsning Ælder litteratur fra: Før 1870: Oplysningstiden og Ludvig Holberg : Romantikken og H.C. Andersen. Klassen skal stifte bekendskab med anerkendt dansk litteratur med fokus på teksternes berettigelse i dag. Klassen vil også blive præsenteret for relevante billeder fra de pågældende perioder. 37 Tirs (2): Dansk Kanonlæsning, evaluering og afslutning. Eventyrtræk og dansk faglige modeller. Med et teoretisk afsæt arbejdes der skriftligt med emnet. De fælles mål evalueres. 38 Tirs (2): Dreng/pigedøgn Første Nordkraft af Jakob Ejersbo. Eleverne i 9. klasse, deles op i drenge- og pigeklasser. Tanken bag denne opdeling, er at styrke henholdsvis drengenes/pigernes synsvinkler og måder at anskue bogens temaer på. Stefan underviser i drengeklassen og Tina i pigeklassen. Forløbet afsluttes med en fælles fremlæggelse/evaluering. Som en del af slæsningen, arbejdes der undervejs med billeder fra tiden.

3 39 Tirs (2): Fre: Linie dag Første Nordkraft af Jakob Ejersbo. 40 Tirs (2): Første Nordkraft af Jakob Ejersbo Tirs (2): Fre: Sponsor løb/mat Efterårferie Første Nordkraft af Jakob Ejersbo. Web-prøve enkelte elevs niveau. 43 Tirs (2): Krig og kærlighed Der arbejdes med temaet Formålet er at skærpe med udgangspunkt i trykte elevernes forståelse for reklamer, reklamefilm og perspektivering til andre sagprosa. teksttyper og medier. 44 Tirs (2): Spil dansk dag Krig og kærlighed Der arbejdes med temaet Formålet er at skærpe med udgangspunkt i trykte elevernes forståelse for reklamer, reklamefilm og perspektivering til andre sagprosa. teksttyper og medier.

4 45 Tirs (2): Krig og kærlighed Der arbejdes med temaet Formålet er at skærpe med udgangspunkt i trykte elevernes forståelse for reklamer, reklamefilm og perspektivering til andre sagprosa. teksttyper og medier. Web-prøve enkelte elevs niveau 46 Projekt "De små fag" 9. klasse 10. klasse brobygning 47 Tirs (2): Fag dag/oso Fre: Fagdag/OSO Naja Marie Aidt Der skal arbejdes med et forfatterskab med henblik på at kunne se forfatteren eller gennemskue forfatterens særpræg i teksterne. Forløbet begynder med at vi på klassen formulerer nogle mål, som klassen gerne vil opnå undervejs. Formålet er at eleverne skal få en træning i at læse og analysere en række tekster skrevet af den samme forfatter. 48 Tirs (2): Fre: Kontaktholdsdag + Lancier Naja Marie Aidt Der skal arbejdes med et forfatterskab med henblik på at kunne se forfatteren eller gennemskue forfatterens særpræg i teksterne. Formålet er at eleverne skal få en træning i at læse og analysere en række tekster skrevet af den samme forfatter.

5 49 Tirs (2): Fre: fri Naja Marie Aidt Der skal arbejdes med et forfatterskab med henblik på at kunne se forfatteren eller gennemskue forfatterens særpræg i teksterne. Formålet er at eleverne skal få en træning i at læse og analysere en række tekster skrevet af den samme forfatter. Forløbet afsluttes med en evaluering på klassen med udgangspunkt i de opstillede mål. Web-prøve. enkelte elevs niveau

6 50 Tirs (2): Fre: juleweekend Midtvejsevaluering Ved at høre eleverne udsagn om forløbet ind til nu, bringes der es tanker og ønsker i spil, som led i den videre danskundervisning. Samtidig med at de evaluerer på deres egen indsats, samt på klassens indsats i forhold til de opstillede klasseregler. Vejledning i sidehovede og fod mm. Klar til Tove Ditlevsen: termins-prøve? Barndommens gade Andet Eleverne får udleveret bogen inden juleferien, så de har mulighed for at have god tid til at læse den. 51 Man: Terminsprøver Tirs: Terminsprøver Ons: Terminsprøver Linie/rendag Fre: Juleafslutning 2 Temauge Tirs (2): Andet Tove Ditlevsen: Barndommens gade Det er formålet at skabe forståelse og viden omkring et forfatterskab via forfatterens biografi og dennes samtid.

7 3 Tirs (2): Andet Tove Ditlevsen: Barndommens gade Det er formålet at skabe forståelse og viden omkring et forfatterskab via forfatterens biografi og dennes samtid. Der skal desuden udarbejdes en grundig analyse af romanen. Samt arbejde med romanen som genre. 4 Tirs (2): Andet Tove Ditlevsen: Barndommens gade Det er formålet at skabe forståelse og viden omkring et forfatterskab via forfatterens biografi og dennes samtid. Som en del af fortolkningen vil romanen bliver suppleret af filmen: Barndommens gade Herunder forholde sig til en filminstruktørs tolkning af fortællingen, samt arbejde med hvilke virkemidler han vælger at gøre brug af. 5 Tirs (2): Fre: afgang ski Andet, perspektiverin g og evaluering Tove Ditlevsen: Barndommens gade Afslutningsvis gennemgår vi Anne Linnets titelsang til filmen: Barndommens gade Herunder forholde sig til en sangskriver og musikers tolkning af fortællingen, samt forholde os til hvilke virkemidler hun vælger at gøre brug af. Web-prøve enkelte elevs niveau 6 Norge 7 Vinterferie

8 8 Tirs (2): Fre: Årsopgave Trejde Film: Adams æbler Se filmen Formålet er at arbejde med film som udtryksform og genre. 9 Tirs (2): Fre: årsopgave 10 Tirs (2): Fre: Årsopgave Trejde Tredje Adams æbler Klassen skal arbejde med symbolik, humor og undertekst med udgangspunkt i filmen. Film: Adams æbler Klassen skal arbejde med symbolik, humor og undertekst med udgangspunkt i filmen. Alle skal vælge et stilbillede fra filmen, som illustrerer noget symbolsk. Samt udarbejde en billedanalyse af det valgte billede. Alle skal vælge en scene fra filmen, hvor humor er omdrejningspunktet for handlingen. Samt udarbejde en skriftlig fortolkning/vurdering af humorens effekt og budskab. Web-prøver enkelte elevs niveau 11 Tirs (2): Fre: årsopgave fremlæggelser Novellelæsnin g Niels Beider: De 10 bud Eleverne skal samarbejde om en novelleanalyse, som skal fremlægges for resten af klassen. Det er formålet at den enkelte elev nu behersker analysehåndværket således at han/hun evner at se teksten i et større perspektiv og kan behandle indholdet og formen på selvstændig vis.

9 12 Tirs (2): Novellelæsnin g Niels Beider: De 10 bud Eleverne skal samarbejde om en novelleanalyse, som skal fremlægges for resten af klassen. 13 Tirs (2): Musical opstart Novellelæsnin g Niels Beider: De 10 bud Fremlæggelse på klassen af novelleanalyserne. Formålet er at skabe øvelse og erfaring med at skulle forberede et faglig stof, hvorefter at skulle fremlægge det for andre. Herunder prøve at give og modtage konstruktiv kritik. 14 Musical/Filmprojekt 15 Musical/Filmprojekt 16 Man: Show Tirs: Show Ons: Påskeferie 17 Man: 2. påskedag Tors (2): Træning og trække. Web-prøve Fredag: Dansk-fag-dag: Holdet trækker fordybelsesområde. enkelte elevs niveau 18 Man (2): Tors (2): 19 Skriftlige prøver 20 Man (2): Tors (2): Fre: Bededag Vejledning Vejledning Afl. synopsis torsdag d. 15/5 21 Linierejse 22 Man (2): Ny elevdag Fre: Fokus på analyse og de mundtlige prøver Oplæg og øvefremlæggelser i grupper

10 23 Man (2): Grundlovsdag/ØF Fre: Mdt. prøver Fokus på analyse og de mundtlige prøver Oplæg og øvefremlæggelser i grupper 24 Mdt. prøver 25 Mdt. prøver 26 Man: Liniedag Tirs: Ren/galla Ons: Afslutningstur