Ud i det blå. - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige. Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen

Transkript

1 Ud i det blå - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen Ud i det blå er et musik- og teaterprojekt for dagplejere og deres børn i Aarhus Kommunes Dagpleje. Projektet er kendetegnet ved, at vi undervejs arbejder med forskellige musiske og dramatiske udtryksformer, som stimulerer barnets mange sanser, dets sprog, rytme- og kropsfornemmelse. Vi fortæller små historier med kroppen og benytter os af bevægelse, rytme, sang og musik. Vi kombinerer mange forskellige sanseindtryk, så børnene får en fælles oplevelse ved at føle, lytte, se, lege, synge og bruge deres krop. Vi sætter gennem projektet særlig fokus på sprog og på at give dagplejerne konkrete redskaber og ideer til at understøtte barnets sproglige udvikling. Projektets formål: At leg, musik, fortælling og bevægelse integreres som en naturlig del af de 0 3 årige børns dagligdag i samspil med deres voksne. At stimulere udviklingen af barnets fantasi, kreativitet, motorik, dets sproglige og sociale udvikling. Mål: At projektet bliver vedvarende og understøtter arbejdet med de pædagogiske læreplaner. At dagplejerne oplever at få ny inspiration og konkrete redskaber og ideer til at få mere musik og bevægelse, leg og fortælling ind i hverdagen med de 0 3 årige børn.

2 Plan for projekt Ud i det blå Trin 1: 3 timers aftenworkshop med introduktion af projektet Trin 2: Involverende børneteater á 45 minutters varighed for dagplejere og deres børn (cirka 25 deltagere ved hvert arrangement). Arrangementet foregår i legestuen i velkendte rammer. Trin 3: 1-2 dagplejere fra hver legestue-gruppe vælges ud som ambassadør i projektet. Ambassadørerne modtager ekstra undervisning med ideer og inputs til rollen som igangsætter og formidler. 2 hele kursusdage med teori og praksis. Trin 4: 1 times introduktion af projektet for forældre i forbindelse med forældremøde. Forældre får her mulighed for at opleve universet, se materialerne, høre musikken og få inspiration til selv at inddrage musikken og billedfortællingen i dagligdagen derhjemme. Trin 5: Basisundervisning af alle dagplejere sammen med deres børn; leg og fortælling, musik og bevægelse, enkel historiefortælling - en musikalsk værktøjskasse med konkrete redskaber og praktiske ideer. Seancen varer 2 timer og foregår i legestuen med ca. 25 deltagere pr. undervisningsgang. Trin 6: Anden runde med involverende børneteater á 45 minutters varighed for dagplejere og deres børn med placering i den lokale legestue. Denne seance bygger på genkendelsens glæde hos børnene, hvor de i højere grad kan imitere og identificere sig med indholdet i teaterforestillingen. Forældre inviteres evt. med til seancen. Trin 7: Workshop for alle dagplejere og deres børn med afsæt i de forudgående seancer. Dagplejegrupperne skal inden workshoppen planlægge en musikseance med børnene, som inddrager leg og billedfortælling, musik og bevægelse. Seancen varer 2 timer og foregår i legestuen med ca. 25 deltagere pr. undervisningsgang. Dette trin stiller større krav til dagplejerne aktive deltagelse således, at projektet bliver vedvarende og implementeret i dagplejernes hverdag med børnene.

3 Tulle og skralle på eventyr - en teaterforestilling for de mindste Projekt Ud i det Blå tager udgangspunkt i en enkel dramatisk fortælling, som handler om katten Tulle, der bor inde i sit lille røde hus. En dag møder hun papegøjen Skralle og sammen tager de ud på en flyvetur i den store verden. En forunderlig rejse begynder, og Tulle og Skralle møder mange forskellige dyr på deres vej - heriblandt hoppende kænguruer, brølende løver og søvnige skildpadder. Forestillingen pirrer barnets sanser og fantasi og inviterer børn og voksne til at deltage aktivt gennem mimik og sang, rim og remser.

4 Materialer og redskaber til dagplejerne Alle medvirkende sange findes i tilhørende sangbøger med musik-cd, og der kommer også til at høre en billedbog om Skralles og Tulles eventyr med til det videre forløb. Derudover får det enkelte barn sin egen Tulle og Skralle aktivitetsbog, som inviterer til at sætte ord på, tegne, male og gå på opdagelse i billeduniverset omkring Tulle og skralle i samvær med den voksne. Hånddukkerne Tulle og Skralle får deres faste plads i legestuehusene, og der vil undervejs blive udleveret forskellige rekvisitter og materialer både til den enkelte dagplejer og ude i Legestuehusene. Der også en app på vej med figurerne Tulle og Skralle, som kan understøtte barnets sprogudvikling.

5 Sociale kompetencer: I det musikalske samvær styrkes barnets lydhørhed overfor sig selv og den omgivende verden. I sangene og legene kan børnene spejle sig i hinanden, lære at skiftes til, og de kan, i samvær med den voksne, føle sig som en del af et livsbekræftende fællesskab. Den personlige kompetence: Musik og teater vækker både stemninger og følelser, og kan være med til at stimulere barnets egen-fornemmelse, og dets følelse af at kunne mestre verden. Den sproglige udvikling Musikken er i samspil med billedfortællingen et godt værktøj til at understøtte sproget og omvendt, man kan lære nye ord og begreber og lyde ved at se og høre dem i en sammenhæng med melodi, rytme og bevægelse. Krop og bevægelse: Det lille barn oplever og erkender verden gennem krop og bevægelse og udvikler herigennem forskellige muskelgrupper, koordination, og motorik. Natur: Sange om årstidernes skiften, leg og læring om dyr og lande, brug af naturens materialer i forløbet. Kultur: Integrering af forskellige kunstneriske udtryksformer - teater, billedkunst, fortælling, musik udvider og forstærker barnets samlede oplevelse. Kendskab til forskellige musikalske stilarter.