VEJLEDNING TIL INDBERETING AF UNDERVISNINGS- OG VEJLEDNINGSTIMER MV. Hvem skal indberette?
|
|
- Pernille Mortensen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 VEJLEDNING TIL INDBERETING AF UNDERVISNINGS- OG VEJLEDNINGSTIMER MV. Hvem skal indberette? Hver institution skal indberette timetal for alle dens udbud af ordinære uddannelser. De fremgår af selve applikationen. Indberetningen tager udgangspunkt i det juridiske uddannelsesbegreb. En uddannelse er en grad med en titel, et niveau (bachelor, kandidat, professionsbachelor, erhvervsakademiuddannelse osv.) og en faglig retning. Hvis en uddannelse udbydes i samarbejde mellem flere institutioner, er det kun den institution, hvor de studerende formelt optages (dvs. den institution, der har udbudsretten), der skal indberette data for hele uddannelsen 1. Uddannelsen er kendetegnet ved, at den har sin egen studieordning og er blevet håndteret selvstændigt i forbindelse med en evt. prækvalificering og uddannelsesakkreditering (dog evt. samlet for bachelor- og kandidatuddannelser inden for samme faglige retning). Den faglige retning sammenfatter uddannelsens obligatoriske og fælles, konstituerende fagelementer. Dette er illustreret af figur 1 neden for. Hvis den studerende kan vælge mellem forskellige linjer, retninger, pakker af valgfag, tilvalg osv. som en del af uddannelsen, betragtes disse variationer ikke som forskellige uddannelser men valgmuligheder inden for uddannelsen. Denne sondring er især relevant for universiteterne, men det gælder fx tilsvarende, at studieretninger på erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelserne skal ses som variationer inden for uddannelsen. Figur 1 Studieordningsillustration Obligatoriske og Tilvalg, valgfag og andre fælles fagelementer uden for det centrale (konstituterende) fag fagelementer 1. semester 30 ECTS 2. semester 15 ECTS 15 ECTS 3. semester 30 ECTS 4. semester 30 ECTS Definerer den faglige retning for uddannelsen Studieordninger har en retlig karakter og udgør i den forstand rammen for hvad der skal indberettes. Men det er den faktiske udmøntning af studieordningen, der skal anvendes i indberetningen, der dannes på kursusniveau (læs videre i vejledningen). 1 Dog skal der ikke opgøres timetal for obligatoriske udlandsophold, med mindre der er tale om udlagt undervisning.
2 Hvad skal indberettes? Alle erhvervsakademier, professionshøjskoler og universiteter skal for hver ordinær uddannelse og for hvert selvstændigt udbudssted indberette det planlagte tilbud om undervisnings- og vejledningsaktivitet til de studerende. Undervisnings- og vejledningsaktiviteten skal opgøres pr. semester i studieordningen ud fra uddannelsens opbygning i følge den nyeste gældende studieordning uanset om uddannelsen de facto tilrettelægges i en semester-, blok- eller modulstruktur. Semesterstrukturen er laveste fælles strukturenhed på tværs af de videregående uddannelser. Hvis en uddannelse har både et engelsksproget udbud og et dansk udbud, og de to planlægges og gennemføres separat, men stadig under den samme uddannelse, skal der tages udgangspunkt i det danske udbud i indberetningen. Hvis studieordningen er revideret eller ny, og endnu ikke er trådt i kraft på alle studieordningens semestre, skal undervisnings- og vejledningsaktiviteten opgøres med udgangspunkt i den gældende studieordning for de enkelte semestre. Det betyder, at en indberetning godt kan blive sammensat af oplysninger fra flere forskellige studieordninger. [Og dermed kan et givet fag/kursus godt optræde på flere forskellige semestre, men kun for forskellige studieordninger] Opgørelserne skal indsendes til UDS hvert semester, men der skal ved hver indberetning kun opgøres undervisnings- og vejledningsaktivitet for de semestre af uddannelsen, hvor der udbydes undervisning. Hvis der er optag to gange pr. år, skal opgørelsen udarbejdes for alle semestre på uddannelsen ved hver indberetning. Et fiktivt eksempel: Bacheloruddannelsen i Historie på Københavns Universitet fik i 2014 en ny studieordning. Uddannelsen har kun optag pr. 1. september. De første studerende, som læste efter ordningen, blev optaget 1. september 2014 og begynder 1. september 2015 på deres 3. semester. I forbindelse med indberetning for udbuddet i efteråret 2015 skal uddannelsen indsende oplysninger for den planlagte undervisning tilbudt til studerende, som en del af uddannelsens 1. og 3. semester i henhold til 2014-studieordningen og uddannelsens 5. semester i henhold til den tidligere studieordning. Al undervisnings- og vejledningsaktivitet skal tælles ud fra det planlagte tilbud om undervisning- og vejledning, og dermed hvad institutionen på opgørelsestidspunktet forventer, at de studerende vil blive tilbudt. Der er altså ikke tale om en opgørelse af konkrete studerendes deltagelse i undervisningen eller valg af kurser. Indberetningen skal omfatte en opgørelse af undervisningslektioner fordelt på, om undervisningen planlægges for hold på færre end 40 studerende eller i større hold, antal vejledningslektioner, antal ECTS afsat til anden uddannelsesaktivitet (se nærmere nedenfor) og for universiteterne og de kunstneriske uddannelsesinstitutioner, en fordeling af undervisnings- og vejledningslektioner på, om undervisningen på kurserne på opgørelsestidspunktet, er planlagt til at ske ved VIP, DVIP eller andre. Nærmere definitioner af begreberne følger nedenfor.
3 Definitioner og opgørelsesmetode for undervisnings- og vejledningsaktivitet m.v. Opgørelsen af undervisnings- og vejledningstimer skal vise, hvor mange lektioners undervisning og vejledning, uddannelsen tilbyder de studerende i opgørelsesperioden. Lektionerne skal tælles med udgangspunkt i, hvordan et typisk studieforløb i opgørelsesperioden ser ud for hvert semester af de(n) nyeste gældende studieordning(er). På semestre, hvor der er valgfrihed f.eks. i forbindelse med variationer af uddannelsen, valgfag eller tilvalg og sidefag osv., skal uddannelsen opgøre antallet af lektioner ud fra en typisk sammensætning af semestret. Hvis de studerende på f.eks. uddannelsens 5. semester selv kan vælge kurser til i alt 15 ECTS, skal uddannelsen vurdere, hvad et normalt studieforløb her kunne være. Hvis f.eks. uddannelsen tilbyder de studerende valget mellem en bred vifte af kurser, kan uddannelsen vurdere, at et typisk studieforløb kunne bestå af to specifikke valgfri kurser til hver 7,5 ECTS. Antal lektioner opgøres da ud fra disse to kurser. Opgørelsen skal angive den planlagte undervisnings- og vejledningsaktivitet på uddannelsen, som de studerende forventes at blive tilbudt med udgangspunkt i de tilgængelige skemaoplysninger på opgørelsestidspunktet. Opgørelsen viser dermed det planlagte tilbud om undervisning på uddannelsen i opgørelsesperioden ud fra en konstrueret normal studieplan. Den viser ikke, hvor meget undervisning en konkret studerende har modtaget i løbet af sin uddannelse, men hvor stort tilbuddet om undervisning på uddannelsen er på et givet tidspunkt. Undervisningsaktivitet Undervisningsaktivitet skal forstås som det planlagte udbud af undervisning hvor enten: 1) den studerende har kontakttid med en underviser, dvs. at underviser og studerende skal være fysisk til stede sammen, eller 2) undervisningen er IKT-baseret. IKT-baseret undervisning tæller ikke med i de tilfælde, hvor der er tale om afspilning af på forhånd optagede videoer eller lignende. Undervisningsaktiviteten opgøres i antal lektioner á 45 minutter. Hvad skal tælles med Alle undervisningstyper, hvor underviser og studerende er tilstede sammen fysisk eller virtuelt, skal tælles med. Desuden skal IKT-baseret undervisning, hvor underviser og studerende mødes virtuelt som et led i undervisningen medtælles. Undervisningstyperne kan altså både være forelæsninger, men f.eks. også diverse øvelseslektioner, workshops, laboratorieøvelser, simulatorlektioner mv. Undervisningen kan være feltundervisning og behøver ikke at finde sted i et undervisningslokale. Undervisningen skal dog fortsat faciliteres af en underviser, som er til stede i forbindelse feltundervisningen. Alle undervisningslektioner skal anføres, også undervisningslektioner, som er knyttet til Andre uddannelsesaktiviteter. Hører der f.eks. undervisningslektioner til et bacheloropgaveforløb, skal de medregnes i antallet af lektioner under Undervisningsaktivitet.
4 Hvad skal ikke tælles med Undervisningsaktiviteten inkluderer udlagt undervisning (f.eks. til anden uddannelsesinstitution). Dette skal dog ikke forveksles med obligatorisk udlandsophold, hvor den danske uddannelsesinstitution ikke har ansvar for antal lektioner mv. Obligatoriske udlandsophold skal i stedet anføres i kolonnen Andre uddannelsesaktiviteter. Eksamen regnes ikke som undervisningsaktivitet og skal ikke tælles med i opgørelsen. Holdstørrelse Undervisningsaktiviteten skal opdeles efter størrelsen på holdet. Undervisningen opdeles i hold på færre end 40 studerende, og hold med 40 eller flere studerende. Opdelingen laves med udgangspunkt i den planlagte holdstørrelse på opgørelsestidspunktet. Vejledning Grænsen mellem undervisning og vejledning kan være flydende. Med vejledning menes aktivitet, der er tilrettelagt med henblik på en direkte, konkret og individuelt præget tilbagemelding, som regel enten en-til-en, eller til en mindre gruppe på op til 5-7 studerende, og kun undtagelsesvis flere. Workshops, værkstedsundervisning, fælles regnetimer og lign., hvor en underviser fx cirkulerer blandt flere studerende, vil derfor skulle indberettes som undervisning. I indberetningen anføres den normsatte vejledning, en studerende kan forvente at modtage (uanset hvor meget vejledning, den studerende faktisk benytter). Vejledningen kan også inkludere skriftlig vejledning. Opgøres i antal lektioner á 45 minutter. Hvis vejledningen planlægges og gennemføres i grupper, skal den vejledning den studerende tilbydes angives for gruppen som helhed. Det er hovedreglen. Findes der en individuel norm for vejledning, som i praksis anvendes i gruppesammenhæng, angives normen for individuel vejledning ganget med den typiske gruppestørrelse. Et eksempel: De studerende kan i forbindelse med deres afgangsopgave vælge at skrive sammen i grupper af op til 4 studerende. De studerende modtager 45 minutters vejledning pr. studerende. En gruppe på 4 modtager altså 4 lektioners vejledning og en "gruppe" på 1 modtager altså 1 lektions vejledning. Det afgørende er, hvordan vejledningen typisk planlægges. Al vejledning skal angives, også vejledning, som er knyttet til Andre uddannelsesaktiviteter. Hører der f.eks. vejledning til et bacheloropgaveforløb, skal dette anføres i kolonnen Vejledning. Dog er den vejledning der foregår på et praktiksted, fx klinisk praktik, ikke omfattet, da det ikke er en del af institutionens tilbud til de studerende.
5 Andre uddannelsesaktiviteter /ECTS Ved andre uddannelsesaktiviteter skal forstås skemalagte aktiviteter, som ikke falder under hverken undervisning eller vejledning, men som er læringsaktiviteter med tilhørende ECTS. Der kan angives én ud af følgende forskellige andre aktiviteter: 1. Obligatorisk praktik på erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser samt obligatoriske projektorienterede forløb på universiteterne, som er omfattet af Uddannelsesbekendtgørelsens Afsluttende eksamensprojekt (specialet på EA-uddannelser) 3. Bachelorprojekt 4. Speciale 5. Obligatorisk udlandsophold. Der er ikke mulighed for at angive andre aktiviteter end de ovenfor nævnte. Det betyder at mindre projektforløb som f.eks. den enkelte underviser måtte planlægge af egen drift indgår som almindelig undervisning og vejledning. Andre uddannelsesaktiviteter indberettes med angivelse af en type (jf. listen oven for) og et antal ECTS. Udlandsophold indgår kun under Andre uddannelsesaktiviteter, hvis de er en obligatorisk del af uddannelsen. Hvis der er undervisning og/eller vejledning tilknyttet andre uddannelsesaktiviteter, skal det anføres under undervisningsaktivitet og vejledning på lige fod med de andre aktiviteter.
6 Kun gældende for universiteterne og de videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner: Forskningsdækning - VIP og D-VIP og andre undervisere/vejledere Alle lektioner angivet under undervisningsaktivitet og vejledningsaktivitet skal for uddannelser på universiteterne og de kunstneriske uddannelsesinsitutioner deles op på tre stillingskategorier: VIP, D-VIP og andre undervisere/vejledere. Summen af lektioner varetaget af VIP, D-VIP og andre undervisere/vejledere skal være lig med summen af lektioner opgjort under undervisningsaktivitet og vejledning. Ansættelsestyperne VIP og D-VIP defineres på stort set samme måde som i Danske Universiteters statistiske beredskab. Definitionen fremgår af tabellen nedenfor. Kategorien andre undervisere/vejledere dækker de ansættelsestyper, som ikke falder under kategorierne VIP og D-VIP (f.eks. studenterundervisere og instruktorer). Tabel: Definitionen af stillingskategorier 2 - Udgangspunktet er, at VIP stillinger er de stillinger, der er omfattet af stillingsstrukturen for det videnskabelige personale på universiteterne. - Kategorien VIP indeholder følgende stillingskategorier: professor med særlige opgaver, professor, forskningsprofessor, gæsteprofessor, klinisk professor, docent, lektor, forskningslektor (inkl. lektorvikar), gæstelektor, adjunkt, forskningsadjunkt, senior rådgiver, studielektor, studieadjunkt, amanuensis, forskningsassistent, udenlandsk lektor (normalt af de udenlandske myndigheder iht. særlig aftalte, normalt tidsbegrænset), undervisningsadjunkt, forsker, seniorforsker, projektforsker, videnskabelig assistent, klinisk assistent, kandidatstipendier, forskningsstipendier (gamle seniorstipendier), ph.d.-stipendiat, post doc, klinisk lektor, specialtandlægeuddannelsen, psykologisk kandidatstilling, lærer i social teori og metode (særlig kategori for socialrådgiveruddannelsen ved AAU), lærer på diplom- og eksportingeniøruddannelsen. - Kategorien D-VIP indeholder følgende stillingskategorier: klinisk lærer ( i sygehusspecialer, almen medicin, kiropraktor praksis eller odontologi), afdelingstandlæge, ekstern lektor, undervisningsassistent, gæsteforelæser (honorar), ekstern klinisk lektor, men omfatter ikke studenterundervisere og instruktorer, der regnes som "Andre undervisere/vejledere". Bliver undervisning/vejledning foretaget af to eller flere undervisere/vejledere med forskellig kategori (VIP, D-VIP og Andre) på samme tid, gælder følgende princip: o o Varetages undervisning af VIP og D-VIP eller Andre anfør under VIP (opgjort i lektioner á 45 minutter) Varetages undervisning af D-VIP og Andre anfør under D-VIP (opgjort i lektioner á 45 minitter) Hvis undervisningen kører i parallelle forløb med forskellig forskningsdækning, f.eks. to hold med VIP-undervisning og ét med D-VIP-undervisning, skal der beregnes et gennemsnit i forhold til forskningsdækning. 2 Jf. Danske Universiteters nøgletal C
7 Ændringslog Version Dato Udført af Beskrivelse Januar 2015 Juli / Kim Dehn Side 2: Mindre, sproglige rettelser i afsnittet "Hvad skal indberettes". Oktober / Kim Dehn Side1: Præciseret, at indberetningspligten ligger hos den inst., der har udbudsretten. Desuden præcisering af betydningen af studieordningen under figur 1.
VEJLEDNING TIL INDBERETING AF UNDERVISNINGS- OG VEJLEDNINGSTIMER MV. Hvem skal indberette?
VEJLEDNING TIL INDBERETING AF UNDERVISNINGS- OG VEJLEDNINGSTIMER MV. Hvem skal indberette? Hver institution skal indberette timetal for alle dens udbud af ordinære uddannelser. De fremgår af selve applikationen.
Læs mereUdregning af ViP/DViP- og STÅ/ViP-ratioer SCIENCE-UDDANNELSE
KØBENHAVNS UNIVERSITET DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET SAGSNOTAT 10. JANUAR 2018 Vedr. Udregning af ViP/DViP- og STÅ/ViP-ratioer SCIENCE-UDDANNELSE Sagsbehandler Rasmus Andersen Dette notat beskriver
Læs mereVejledning til uddannelsesakkreditering. Nye uddannelser og udbud
Vejledning til uddannelsesakkreditering Nye uddannelser og udbud Marts 2015 Indhold 1. Indledning... 3 1.1. Baggrund... 3 1.2. Vejledningens funktion og opbygning... 3 1.3. Uddannelse og udbud... 4 1.3.1.
Læs mereDefinition og indsamling af indikatorer til ny kvalitetsfinansieringsmodel for basismidler
Notat Definition og indsamling af indikatorer til ny kvalitetsfinansieringsmodel for basismidler 30. november 2007 1 Indledning... 2 2 Definition af universitet... 2 3 Definition af hovedområder... 2 4
Læs mereStudienævn: Socialt Arbejde Opdateret: :57:32
Studienævnsrapport AALBORG UNIVERSITET Sagsnummer: 218-4-999 Studienævn: Socialt Arbejde Opdateret: 16-1-218 14:57:32 1 Indhold Oversigt... 3 Anvendte grænseværdier... 4 Kandidatoptag... 5 Kandidat: Frafald
Læs mereStudienævn: Sundhed, Teknologi og Idræt Opdateret: :57:32
Studienævnsrapport AALBORG UNIVERSITET Sagsnummer: 2018-412-01031 Studienævn: Sundhed, Teknologi og Idræt Opdateret: 16-10-2018 14:57:32 1 Indhold Oversigt... 3 Anvendte grænseværdier... 4 KOT optag d.1.10...
Læs mereNotat om SDU s nøgletal for uddannelseskvalitet på heltidsuddannelser
SDU Uddannelseskvalitet Notat om SDU s nøgletal for uddannelseskvalitet på heltidsuddannelser Sidst revideret, juni 2018 sdu.dk/uddannelseskvalitet Kolofon Dokumentets status: Gældende Godkendt pr.: 13.
Læs mereNotat om Syddansk Universitets seks nøgletal for uddannelseskvalitet
Bilag 8 - Notat om nøgletal LGB/BMG Notat om Syddansk Universitets seks nøgletal for uddannelseskvalitet SDU s kvalitetsarbejde inddrager systematisk seks nøgletal for uddannelseskvalitet. Herunder er
Læs mereNotat om SDU s seks nøgletal for uddannelseskvalitet
Notat om SDU s seks nøgletal for uddannelseskvalitet Indhold 1. Indledende bemærkninger... 2 1.1 Nyt mellemniveau (gul lampe)... 3 1.2 Særligt vedr. opgørelsen af nøgletal for frafald, studietid og ledighed
Læs mereLedelsessekretariatet www.kvalitetssikring.aau.dk. Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet
Ledelsessekretariatet www.kvalitetssikring.aau.dk Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet Aalborg Universitet ønsker, at en bred vifte af kvalificerede nøgletal indgår som en del af beslutningsgrundlaget
Læs mereSAMFUNDSFAG, CENTRALFAG
SAMFUNDSVIDENSKAB SYDDANSK UNIVERSITET SAMFUNDSFAG, CENTRALFAG 3-årig Bacheloruddannelse Et bredt samfundsengagement Samfundsfag, centralfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige
Læs mereUndersøgelse af omfang af planlagt og aflyst undervisning på professionshøjskolerne. 8. april 2009 Sags nr.: 002.33D.121
Afdelingen for videregående uddannelser og internationalt samarbejde Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5600 Fax 3392 5666 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Undersøgelse
Læs mereCampus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB
Campus Odense Miljøplanlægning samfundsfag 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Et bredt samfundsengagement Samfundsfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige problemstillinger
Læs mereUniversiteter, erhvervsakademier og professionshøjskoler med udbud/uddannelser.
Notat Modtagere: Universiteter, erhvervsakademier og professionshøjskoler med udbud/uddannelser. Tillæg til vejledning til uddannelsesakkreditering. Præcisering af nøgletal for gennemførelse. Danmarks
Læs mereBilag til Studieordning for Kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi. Profilbeskrivelse for:
Bilag til Studieordning for Kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi. Profilbeskrivelse for: Kandidat i Erhvervsøkonomi Styring og ledelse (cand.merc.) Master of Science in Economics and Business Administration
Læs mereProfilbeskrivelse for Styring og ledelse
Profilbeskrivelse for Styring og ledelse Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi Kolding 1.sep. 2012 1 af 8 Denne profilbeskrivelse er udarbejdet som et bilag, tilknyttet studieordningen
Læs mereBilag 2. Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. Faglige profil Odense
Bilag 2 Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. Faglige profil Odense Fra og med 1 af 6 Indholdsfortegnelse: 1. FAGLIG PROFIL: CAND.MERC.AUD. I ODENSE... 3 2. OVERSIGT
Læs mereAarhus Universitet Au@au.dk. Afgørelse om foreløbig godkendelse
Aarhus Universitet Au@au.dk Afgørelse om foreløbig godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af kandidatuddannelsen
Læs mereProfilbeskrivelse for Styring og ledelse
Profilbeskrivelse for Styring og ledelse Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi Kolding 1.sep. 2013 1 af 10 Denne profilbeskrivelse er udarbejdet som et bilag, tilknyttet studieordningen
Læs mereSTUDIEORDNING FOR TYSK. Studieordning sept., 2015
Vejledende gennemgang af STUDIEORDNING FOR TYSK Studieordning sept., 2015 1-faglig Kandidat 1 Indledning Denne folder er en vejledende gennemgang af studieordningen for den 1-faglige kandidatuddannelse
Læs mereRegler om adgang til. kandidatuddannelsen i revision. cand.merc.aud.
Regler om adgang til kandidatuddannelsen i revision, cand.merc.aud. Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i revision 1. sep. 2018 1 af 10 Dette dokument er et bilag tilknyttet studieordningen
Læs mereNotat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet 2018
Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet 2018 Strategi og Kvalitet www.kvalitetssikring.aau.dk Dato: 01-10-2018 Sagsnr.: nr. 2018-412-00796 Notatet er gældende fra oktober 2018 og nøgletallene
Læs mereProfilbeskrivelse for Business Controlling
Profilbeskrivelse for Business Controlling Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi Kolding 1.sep. 2012 1 af 8 Denne profilbeskrivelse er udarbejdet som et bilag, tilknyttet
Læs mereNotat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet 2019
Notat om nøgletal og grænseværdier på Aalborg Universitet 2019 Strategi og Kvalitet www.kvalitetssikring.aau.dk Dato: 17-09-2019 Sagsnr.: nr. 2019-412-01178 Notatet er gældende fra oktober 2019 og nøgletallene
Læs mereNoter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2017
7. september 2018 J.nr. 17/16036 STM Noter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2017 Indledende bemærkninger til beredskabet Universiteternes Statistiske Beredskab er en samling af statistik, som
Læs mereBilag 2 BScE studieordning 2004
2004/2005 DANMARKS TEKNISKE UNIVERSITET Bilag 2 BScE studieordning 2004 Studieordningen for BScE studiet er DTU's overordnede beskrivelse af, hvordan bachelordelen af civilingeniøruddannelsen er sammensat.
Læs mereBilag til Studieordning for Kandidatuddannelsen i erhvervsøkonomi. Cand.merc. profilbeskrivelser
Bilag til Studieordning for Kandidatuddannelsen i erhvervsøkonomi. Cand.merc. profilbeskrivelser Kandidat i Erhvervsøkonomi Forandringsledelse (cand.merc.) Master of Science in Economics and Business Administration
Læs mereUdmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets
Fakultetskontoret for Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet og Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Dokument dato: 20-06-2017 Dokumentansvarlig: Christine Hald Nielsen Sagsnr.: 2016-410-00036 Udmøntningsnotat
Læs mereProfilbeskrivelse for Business Controlling
Profilbeskrivelse for Business Controlling Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi 1 af 10 Denne profilbeskrivelse er udarbejdet som et bilag, tilknyttet studieordningen for
Læs mereSelvevalueringsrapport for: Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde AAU og AAU-CpH
Dato: Februar 2018 Sagsnr.: 2018-412-00640 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Selvevalueringsrapport for: Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde AAU og AAU-CpH Studienævn for Socialt Arbejde Skolen for
Læs mereRammer for bachelor- og kandidatuddannelser på Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet Københavns Universitet September 2015 (rev.
Rammer for bachelor- og kandidatuddannelser på Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet Københavns Universitet September 2015 (rev. 2016) Dette rammedokument gælder for bachelor- og kandidatstudieordningerne
Læs mereStudieaktivitetsmodellen. Psykomotorikuddannelsen
Studieaktivitetsmodellen anvendt i forhold til Psykomotorikuddannelsen udarbejdet af Psykomotorikuddannelsen i Randers Første udgave, oktober 2012, revideret december 2014 og december 2015 Revideret jf.
Læs mereSTATSKUNDSKAB. 3-årig Bacheloruddannelse. Samfundsvidenskab Syddansk Universitet
STATSKUNDSKAB 3-årig Bacheloruddannelse Samfundsvidenskab Syddansk Universitet  Genvej til magtens korridorer Er du interesseret i politik, og kan du lide at diskutere, så er statskundskab noget for dig.
Læs mereAfgørelse om foreløbig godkendelse
Aarhus Universitet Au@au.dk Afgørelse om foreløbig godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af kandidatuddannelsen
Læs mereUniversiteternes Statistiske Beredskab 2012
Universiteternes Statistiske Beredskab 2012 - Læsevejledning og definitionsmanual Indledning Formålet med Universiteternes Statistiske Beredskab er at give politikerne og offentligheden et klart billede
Læs mereSelvevalueringsrapport for: Bachelor i sundhedsteknologi Kandidat i sundhedsteknologi
Selvevalueringsrapport for: Dato: 09-05-2018 Sagsnr.: 2018-412-00784 Bachelor i sundhedsteknologi Kandidat i sundhedsteknologi Studienævn for Sundhed, Teknologi og Idræt School of Medicine and Health Det
Læs mereLinjebeskrivelse for Generel Erhvervsøkonomi Slagelse
Linjebeskrivelse for Generel Erhvervsøkonomi Slagelse Bilag til studieordningen for bacheloruddannelsen i erhvervsøkonomi, HA 1 af 9 Denne linjebeskrivelse er udarbejdet som et bilag, tilknyttet studieordningen
Læs mereBilag til Studieordning for Kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi. Profilbeskrivelse for:
Bilag til Studieordning for Kandidatuddannelsen i Erhvervsøkonomi. Profilbeskrivelse for: Kandidat i Erhvervsøkonomi International virksomhedsudvikling (cand.merc.) Master of Science in Economics and Business
Læs mereTil dekanatet. Vedr.:
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Til dekanatet SAGSNOTAT 1. JULI 2010 Vedr.: Anvendelse af vejledere og eksaminatorer på bachelorkandidat-
Læs mereDen justerede ramme indebærer, at hver af de 9 sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser
Notat Juridisk ramme for de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser med virkning fra sommeren 2016 Uddannelses- og forskningsminister Sofie Carsten Nielsen har truffet beslutning om en justeret
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i Forsikringsmatematik (September 2010) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)
DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i Forsikringsmatematik (September 2010) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser,
Læs mereSelvevalueringsrapport for: Bachelor i bæredygtigt design Kandidat i bæredygtigt design
Dato: 03-09-2017 Sagsnr.: 2017-412-00296 Selvevalueringsrapport for: Bachelor i bæredygtigt design Kandidat i bæredygtigt design Studienævn for Teknoantropologi, Bæredygtigt Design og Integrerede Fødevarestudier
Læs mereUdmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets
(Midlertidig udgave gældende for efteråret 2018) Fakultetskontoret for Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet og Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Dokument dato: 20-06-2017 Revideret dato: 21-06-2018
Læs mereCampus Odense. Miljøplanlægning. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB
Campus Odense 3-årig Bacheloruddannelse Miljøplanlægning Statskundskab SAMFUNDSVIDENSKAB 2 Genvej til magtens korridorer Er du interesseret i politik, og kan du lide at diskutere, så er statskundskab noget
Læs merefaglig INfORMATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I matematik science.au.dk
faglig INfORMATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I matematik science.au.dk 2 BACHELORUDDANNELSEN I MATEMATIK matematik I denne folder kan du læse mere om bacheloruddannelsen i matematik. Her er en beskrivelse
Læs mereRevideret udgave. Indre marked. Års- og skemastruktur
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T S A G S N O T A T 22. OKTOBER 2008 Vedr.: Revideret udgave. Indre marked. Års- og skemastruktur UDDANNELSESSERVICE Sagsbehandler: Gitte Duemose Københavns Universitets
Læs mereKandidatuddannelser DANSK SYGEPLEJERÅD CHEFKONSULENT BIRGITTE GRUBE
Kandidatuddannelser DANSK SYGEPLEJERÅD CHEFKONSULENT BIRGITTE GRUBE Temaer i webinaret Hvorfor kandidat Hvad indebærer det? Typiske kandidatuddannelser for sygeplejersker Hvilke karrieremuligheder og stillinger
Læs mereStudienævn: Musik Opdateret: :35:28
Studienævnsrapport AALBORG UNIVERSITET Studienævn: Musik Opdateret: 13-10-2017 09:35:28 1 Indhold Oversigt... 3 Anvendte grænseværdier... 4 KOT optag d.1.10... 5 Kandidatoptag... 5 Bachelor: Frafald første
Læs mereResultatopgørelse 2007 Opgørelse på afdelingsniveau
Centerberetning for Skov & Landskab Resultatopgørelse Opgørelse på afdelingsniveau Bilag A3 PHH Jf. tilsvarende tabeller i Centerberetning på institutionsniveau 23-6-28 Indledning Centerberetningen for
Læs mereBekendtgørelse nr. 107 af 12. februar 2018 om adgang til bacheloruddannelser
Til universiteterne og de videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner på s- og Forskningsministeriets område Høringsbrev Vedlagt sendes udkast til ni nye ændringsbekendtgørelser i høring som opfølgning
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring
Eksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2018 Udarbejdet 17.8.2018 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
Læs mereFakultetets målbare standarder Hvis en målbar standard er fastsat på uddannelsesniveau, anføres uddannelsesnavnet ud for standarden.
Skema D: oversigt over målbare standarder for kvalitet. Maj 2017 KU s obligatoriske kvalitetsparametre Bemærk, at målbare standarder kan fastsættes samlet for BA og KA eller separat. Datadefinition Nedenstående
Læs mereUndervisningsevalueringsrapport for Foråret 2016 på Institut for Engelsk, Germansk og Romansk
Undervisningsevalueringsrapport for Foråret 2016 på Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Fordeling af evalueringsresultater Indledningsvis angives, hvor mange af de evaluerede kurser, der placerer
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i matematik med et tilvalgsfag (September 2010) (Revideret med virkning pr. 1. sep. 2012)
DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i matematik med et tilvalgsfag (September 2010) (Revideret med virkning pr. 1. sep. 2012) De overordnede
Læs mereStudieordning for den erhvervsjuridiske kandidatuddannelse, Cand.merc.(jur.) på Aalborg Universitet. September 2008
Studieordning for den erhvervsjuridiske kandidatuddannelse, Cand.merc.(jur.) på Aalborg Universitet. September 2008 Studieordning for den erhvervsjuridiske kandidatuddannelse, Cand.merc.(jur.) på Aalborg
Læs mereStudienævn: Socialt Arbejde Opdateret: :35:28
Studienævnsrapport AALBORG UNIVERSITET Studienævn: Socialt Arbejde Opdateret: -1-217 9:35:28 1 Indhold Oversigt... 3 Anvendte grænseværdier... 4 KOT optag d.1.1... 5 Kandidatoptag... 5 Bachelor: Frafald
Læs mereBILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud.
BILAG vedrørende adgangsgivende uddannelser til cand.merc.aud. Bilag til studieordningen for kandidatuddannelsen i Revision 1 af 9 Dette dokument er et bilag, tilknyttet studieordningen for kandidatuddannelsen
Læs mereVejledning for ansøgere
Vejledning for ansøgere Vejledning for ansøgere i forbindelse med ansættelse af videnskabeligt samt teknisk administrativt personale ved Health, Aarhus Universitet Udarbejdet af Fakultetsledelsen, Health
Læs mereUCSJ Ernæring og Sundhed Revision af sundhedsuddannelserne. Proces frem mod studiestart september 2016
UCSJ Ernæring og Sundhed Revision af sundhedsuddannelserne Proces frem mod studiestart september 2016 Social og Sundhed - herunder center for Ernæring og Rehabilitering Vision UCSJ Sundhed og Social skaber
Læs mereNotat om sammenligningsgrundlag
Notat om sammenligningsgrundlag Til brug ved akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser Juli 2015-1 - Dokumentation i forbindelse med nøgletal, der anvendes i kriterium II Videngrundlag og IV
Læs mereAarhus Universitet Au@au.dk. Afgørelse om foreløbig godkendelse
Aarhus Universitet Au@au.dk Afgørelse om foreløbig godkendelse Ministeren for uddannelse og forskning har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af et
Læs mereProgram. Hvilke forventninger har AU til omfanget af undervisning Studieordningen Semesterkoordinatoren
Program Hvilke forventninger har AU til omfanget af undervisning Studieordningen Semesterkoordinatoren Hvad bestemmer behovet for lektorer Undervisningen skal så vidt muligt være forskningsbaseret Hvad
Læs mereNotat om sammenligningsgrundlag
Notat om sammenligningsgrundlag, august 2016 Notat om sammenligningsgrundlag Til brug ved akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser August 2016-1 - Notat om sammenligningsgrundlag, august 2016
Læs mereGodkendelsesbrev. Syddansk Universitet. Godkendelse af ny uddannelse
Godkendelsesbrev Syddansk Universitet E-mail: sdu@sdu.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Syddansk Universitets (SDU)
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i Matematik-Økonomi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)
DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i Matematik-Økonomi (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser,
Læs mereSTUDIEORDNING FOR CAND.OECON. LINIEN I INNOVATION OG VIDENØKONOMI VED AALBORG UNIVERSITET
STUDIEORDNING FOR CAND.OECON. LINIEN I INNOVATION OG VIDENØKONOMI VED AALBORG UNIVERSITET Gældende fra 1. September 2003 INDHOLDSFORTEGNELSE Side 1. BEKENDTGØRELSESGRUNDLAG 3 2. STUDIENÆVNS- OG FAKULTETSTILHØRSFORHOLD
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i statistik (September 2010) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)
DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i statistik (September 2010) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser, der
Læs mere7. semester. Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi. September 2018 RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL
RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL 7. semester Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi September 2018 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230 Odense M
Læs mereNotat om sammenligningsgrundlag i forbindelse med akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser
Notat om sammenligningsgrundlag i forbindelse med akkreditering af eksisterende universitetsuddannelser Januar 2009-1 - Dokumentation i forbindelse med kriterium 4 og 6 Universiteterne skal i dokumentationsrapporterne
Læs mereUdmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultets og Det Tekniske Fakultet for IT og Designs uddannelser
Udmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige Fakultets og Det Tekniske Fakultet for IT og Designs uddannelser Baggrund Udmøntningsnotat for bemanding af Det Ingeniør- og Naturvidenskabelige
Læs mereUdmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets
Udmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets uddannelser Baggrund Udmøntningsnotat for bemanding af Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets uddannelser er udarbejdet på baggrund
Læs mereNorth Atlantic Law Program Grønland. Tillæg til. Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet
North Atlantic Law Program Grønland Tillæg til Studieordning Den juridiske bacheloruddannelse JURA Aalborg Universitet Gældende fra september 2014 Bekendtgørelsesgrundlag 1.a North Atlantic Law Program
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (Studienøgletal)
KØBENHAVNS UNIVERSITET Statistikberedskab 2016 (Studienøgletal) KU s statistikberedskab 2016 hovedområdeopdelt Indledning... 2 Nøgletal F: Aktivitets-produktionsoplysninger vedr. studerende... 3 Nøgletal
Læs mereSammenfattende undervisningsevalueringsrapport
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T Sammenfattende undervisningsevalueringsrapport Uddannelse/Uddannelser: Studieleder: Bachelor i
Læs mereAkkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelserne i systembiologi ved Danmarks Tekniske Universitet.
Akkrediteringsrådet har godkendt kandidatuddannelserne i systembiologi ved Danmarks Tekniske Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-
Læs mereBekendtgørelse om talentinitiativer på de videregående uddannelser på Uddannelses- og Forskningsministeriets område (talentbekendtgørelsen)
BEK nr 597 af 08/03/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 30. december 2016 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser,
Læs mereDe engelsksprogede studerende
De engelsksprogede studerende Registeranalyse August 2018 Udgivet af Bredgade 40 1260 København K Tel.: 3544 6200 sfu@ufm.dk www.ufm.dk Publikationen kan hentes på ufm.dk/publikationer ISBN (elektronisk
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring. Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2017
Eksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2017 Udarbejdet 17.08.2017 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik
Læs mereUniversiteternes Statistiske Beredskab 2013
Universiteternes Statistiske Beredskab 2013 - Læsevejledning og definitionsmanual Indledning Formålet med Universiteternes Statistiske Beredskab er at give politikerne og offentligheden et klart billede
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i statistik September 2010 (Revideret med virkning 1. sep. 2013)
DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSIT ET Studieordning for kandidatuddannelsen i statistik September 2010 (Revideret med virkning 1. sep. 2013) De overordnede bestemmelser, der
Læs mereUCSJ Sygeplejerske Revision af sundhedsuddannelserne. Proces frem mod studiestart september 2016
UCSJ Sygeplejerske Revision af sundhedsuddannelserne Proces frem mod studiestart september 2016 Social og Sundhed - herunder center for Sygepleje og Bioanalyse Vision UCSJ Sundhed og Social skaber fremragende
Læs mereSTUDIEORDNING FOR REVISORKANDIDATUDDANNELSEN (cand.merc.aud.) 2001. med korrektioner 2007
STUDIEORDNING FOR REVISORKANDIDATUDDANNELSEN (cand.merc.aud.) 2001 med korrektioner 2007 Indhold 1. Bekendtgørelsesgrundlag...2 2. Studienævns- og fakultetstilhørsforhold...2 3. Adgangskrav og forudsætninger...2
Læs mereRammer for national koordinering af valgmodul 13 pa de mellemlange viderega ende sundhedsuddannelser
Rammer for national koordinering af valgmodul 13 pa de mellemlange viderega ende Administration og udbud af valgfag modul 13 Administration og udbud af valgfag på ne modul 13 sker på den enkelte professionshøjskole
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 7. semester
Semesterbeskrivelse 7. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereKoncept for medarbejderudviklingssamtaler ved Klinisk Institut OSK, marts 2019
Koncept for medarbejderudviklingssamtaler ved Klinisk Institut OSK, marts 019 I det nedenstående er det beskrevet, hvem der har ansvar for at afholde medarbejderudviklingssamtaler i Klinisk Institut. Alle
Læs mereK Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Statistikberedskab. (Studienøgletal)
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Statistikberedskab 2017 (Studienøgletal) KU s statistikberedskab 2017 hovedområdeopdelt Indledning... 2 Nøgletal F: Aktivitets-produktionsoplysninger vedr. studerende...
Læs mereSTUDIEORDNING FOR CAND.MERC. LINIEN I INNOVATION OG ENTREPRENEURSHIP VED AALBORG UNIVERSITET
STUDIEORDNING FOR CAND.MERC. LINIEN I INNOVATION OG ENTREPRENEURSHIP VED AALBORG UNIVERSITET Gældende fra 1. September 2003 INDHOLDSFORTEGNELSE Side 1. BEKENDTGØRELSESGRUNDLAG 3 2. STUDIENÆVNS- OG FAKULTETSTILHØRSFORHOLD
Læs mereBilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. Faglige profil Kolding
Bilag til Studieordning for kandidatuddannelse i revision, cand.merc.aud. Faglige profil Kolding Fra og med 1 af 10 Indholdsfortegnelse: 1. FAGLIG PROFIL: CAND.MERC.AUD. I KOLDING... 3 2. OVERSIGT OVER
Læs mereKøbenhavns Universitets regler for års- og skemastruktur
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T SAGSNOTAT 22. MAJ 2008 Vedr.: Indre marked, års- og skemastruktur UDDANNELSESSTRATEGISK Sagsbehandler: Terkel Rørkær Sigh SEKRETARIAT Københavns Universitets regler
Læs mereNotat om Master i ledelse af offentlige velfærdsinstitutioner
Udvalget for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser 2012-13 FIV Alm.del Bilag 168 Offentligt Poul Erik Mouritzen Studieleder for masterstudierne Institut for statskundskab Syddansk Universitet
Læs mereNoter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2011. Indledende bemærkninger til beredskabet
31. maj 2012 J.nr. 2010-5615-05 IM Noter til Universiteternes Statistiske Beredskab 2011 Indledende bemærkninger til beredskabet Universiteternes Statistiske Beredskab har eksisteret siden 2005. Gennem
Læs mereFagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i historie 2019
Fagstudieordning Bachelordelen af sidefaget i historie 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereStatistikberedskab Begrebet tilstande
KØBENHAVNS UNIVERSITET Statistikberedskab 2014 (Studienøgletal) KU s statistikberedskab 2014 hovedområdeopdelt Indledning...2 Nøgletal F: Aktivitets-produktionsoplysninger vedr. studerende...3 Nøgletal
Læs mereVejledning til uddannelsesakkreditering. Nye uddannelser og udbud
Vejledning til uddannelsesakkreditering Nye uddannelser og udbud 30. september 2013 Indhold 1. Indledning... 3 1.1. Baggrund... 3 1.2. Vejledningens funktion og opbygning... 3 1.3. Uddannelse og udbud...
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalget i køn, seksualitet og forskellighed 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalget i køn, seksualitet og forskellighed 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel...
Læs mereSammenfattende undervisningsevalueringsrapport
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T Sammenfattende undervisningsevalueringsrapport Uddannelse/Uddannelser: Studieleder: Statskundskab/Samfundsfag/MSc
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalg i historie 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalg i historie 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering og
Læs mereOversigt over reglerne for ansættelse og aflønning af videnskabeligt personale ved universiteter pr
HR-afdelingen Niels Jernes Vej 12. 1. 9220 Aalborg Øst Tlf. 9940 9940 www.hr.aau.dk Oversigt over reglerne for ansættelse og aflønning af videnskabeligt ale ved universiteter pr. 1.4.2015 Indhold Ph.d.-stipendiat
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET. Statistikberedskab. (Studienøgletal)
KØBENHAVNS UNIVERSITET Statistikberedskab 2015 (Studienøgletal) KU s statistikberedskab 2015 hovedområdeopdelt Indledning... 2 Nøgletal F: Aktivitets-produktionsoplysninger vedr. studerende... 3 Nøgletal
Læs mere