Stjærskolen Stjærvej 100, 8464 Galten, 19. maj 2017

Transkript

1 Indtryk: Mette Afbud: Helene Dagsorden: Skolebestyrelsesmøde mandag d kl Underskrivning af referat fra sidste møde. 30. Godkendelse af dagsorden 31. Orientering: Formanden for bestyrelsen Sikker trafik, forsyningsarbejdet, henvendelse for at flytte afspærringen på Stjærvej. Busserne er bedt om at sænke farten. Der bliver ikke slukket for hver 2. lygtepæl kl. 16 som sædvanligt. Skolelederen Lørdagskonferencen på fælleden er evalueret i PR. Arrangementet har givet en del presse på især folkeskolen.dk. Den lokale kredsformand Bent Eriksen har sendt et skriv ud til medlemmerne. Udveksling med Carolus Clusiusskolen i Zwolle, Holland er sat i bero. Der er ikke nok hollandske elever, der har valgt Stjær. En anden skole tilknyttet vores normale udvekslingsskole har dog valgt at træde til. Samarbejdet er startet op og der er skabt kontakt mellem Bjørn og kontaktpersonen fra Holland, Lidy. Skolen kan ses her: Anders A er tilbage i jobtræning. Fra uge 8 er det planen, at han genoptager undervisningen i matematik i 9.kl. Iben er blevet ansat på Østbirk skole pr Hun har været glad for at være her. Fra Pædagogisk rådsmøde Evalueringer: Bedsteforældredag: God skabelon, vi er landet et sted hvor det er godt. Mange bedsteforældre gav udtryk for at det havde været en god dag. Næste år skal der sælges madbilletter.

2 Fokus på at se skolen live. Vigtigt at italesætte hvad vi gør og hvorfor vi underviser som vi gør. Synlig læring for bedsteforældre. Motionsdag: God skabelon. Sved på panden og smil på læben. Vi vil gerne have trampesti-lauget til at blive en del af dagen. Vores JIL vokser rigtigt meget med opgaven og føler sig vigtige på dagen. Det er dog vigtigt med god voksenguidning i deres proces. Lørdagskonferencen: Fokus på efterspillet, men overordnet en positiv dag, med mange gode indspark. Det er blevet set som et idekatalog som man kan bruge. Folk har taget noget forskelligt med sig. Fokus på forskningen og den data de har brugt. Frivilligheden som der er debat om har fyldt en del. Oplægget om robusthed gav gode indspark til det daglige arbejde med eleverne i Stjær. Dette udviklingsarbejde fortsættes i kommende skoleår. Elevrepræsentanterne Ikke deltagende i dette møde. DEBAT/BESLUTNING: 32. Stjærhallerne - fra kommunale haller til skolehaller Information om mulighed for 3-årig forsøgsordning. Ansøgning hvem og hvordan? Analyse af hallernes organisation er afsluttet. Selvejende, kommunale eller skolehaller. Stjærhallen er en kommunal hal. Skolen har brugsret i skoletiden, boldklubben bagefter. I rapporten fremgik det, at skolen har været tilfreds med brugen af hallen. Kulturkraftværkstanken har haft fokus på ikke at gøre processen sværere, ved at holde fokus på koordinering af alle tiltag. Vi har derfor været optaget af at få lokal styring og ejerskab. Politikkerne har fanget, at der sker noget i Stjær og Storring. Kultur og sundhed har behandlet rapporten. Boldklubben har ønsket at driften af hallen foregår med lokale aktører Der er afholdt møde med kultur og sundhedsudvalget. Grethe og Kristian snakkede om kulturkraftværket.

3 Ved seneste møde i kultur og sundhedsudvalget blev der skrevet til referat, at de gerne modtager en konkret ansøgning med klart beskrevet vision og formål om en tidsbegrænset forsøgsordning, hvor Stjærskolen overtager driften af Stjærhallen på de nuværende økonomiske vilkår. Der foreslås en 3-årig forsøgsordning baseret på eksisterende økonomi. Der skal udarbejdes en konkret ansøgning. Stjær Boldklub vil gerne deltage i ansøgningen. 15. DropMob Evaluering status fremadrettet? Bilag Drøftelse af hvad det er, vi vil fokusere på som bestyrelse. Arbejdet med charteret var stort og omfattende og mange af de ting i det arbejde kan bruges i arbejdet med udarbejdelse af en trivselshandleplan/antimobbestrategi. Vi vil fortsat have fokus på den gode historie og arbejdet med antimobbestrategien skal tage udgangspunkt i en trivselshandleplan, som er under udarbejdelse. Vigtigt at man ikke sætter for stor fokus på mobningen, men i stedet italesætter trivslen og de trivselsfremmende indsatser. Vigtigt at der er god elevinddragelse i arbejdet og at elevrådene/klasserne aktiveres. Lærere og pædagoger kommer til at arbejde med strategien en dag i uge 6. Vi skal sikre, at der en plan, hvis der ikke er trivsel - og for, hvad der så iværksættes. Der skal derfor udarbejdes en revideret trivselsplan, der kan fungere som antimobbestrategi med særlig fokus på det forebyggende arbejde samt indsatsdelen i tilfælde af der opdages mobning. 26. Status opfølgning Status på trivselsarbejdet i 2.kl. Opfølgende forældremøde er afholdt. Stemningen blandt forældrene er meget bedre, dette kan også mærkes på børnene. Der var fokus på hvordan man i fællesskab kan gøre hinanden og fællesskabet stærkere. Der er fortsat brug for ekstra voksenstøtte i klassen.

4 17. Julefest Sidste nyt Forespørgsel blandt lærerne er sendt ud til opgaverne. Grethe har brug for hjælp til at sende børn på nisseløb. Glenn, Christina, Kristian og Flemming hjælper. Forventning om, at alle danser med omkring juletræet (som er bestilt) 32. Stjærskolens udviklingskontrakt Fremlæggelse. Bilag Drevet af direktionens idé- og arbejdsgrundlag (DIA) Fremtidens folkestyre relationen til politikerne Kommune relation til borgerne Det fælles vi relationen til hinanden. Gennemgang af de tre kontraktmål valgt af Nils. - Charteret den gode skole - Den Gode Runde optimering af udearealerne som læringsrum og lokalområdets fælles værested - Kulturkraftværket - landsbyfællesskabet i et samskabende perspektiv. 33. Udearealer - Lekolar-puljen og legeplads-udstyr. Bilag: Mail fra Flemming Ansøgningsfrist til Lekolar-puljen er d Flemming og Tina har holdt indledende møder angående ansøgning. Gorm og Tina har mødtes med inspektør fra firmaet. Fokus på to specifikke legeredskaber. Bestyrelsen godkender, at ansøgningen sendes afsted, og at der kan afviges fra masterplanen, når ansøgningen er godkendt. 34. Lektier i den ny skole Indledende drøftelse. Længere skoledag og anderledes med studietid. Lektier skal som udgangspunkt kunne laves i studietiden. Træningslektier kan laves hjemme Hvor meget tid bruger man på lektier i hjemmene? Træningslektier. Fokus på studietid fremadrettet

5 35. Næste møde Hvordan bliver vi klogere på studietid/lektier. Kan vi lave en undersøgelse blandt forældrene? Hvad skal vi spørge om og hvad vil vi gerne have ud af undersøgelsen? 36. Eventuelt Vi mangler indtryk. Der vil blive rykket i forbindelse med rundsending af referat og gerne fra Tina