Uddannelsesordning for uddannelsen til Laboratorietandtekniker. Elevtypesamling: Ungdom og EUV3. Tandteknikerfagets faglige udvalg
|
|
- Mikkel Vestergaard
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Side 1 af 85 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag på specialet/trinnet Laboratorietandtekniker Afsluttende prøve 7781 Afsl.prv: Lab.tand.tek., Laboratorietandtekniker Afsluttende prøve Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. Praktisk prøve, 7-trinsskala, Eksamen. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Afsl.prv: Lab.tand.tek., Laboratorietandtekniker og fremefter Partielle proteser Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller gingivalt understøttede partielle proteser i plast i overkæber 2 Eleven fremstiller gingivalt understøttede partielle proteser i plast i underkæber 3 Eleven reparerer gingivalt understøttede partielle proteser i plast i overkæber 4 Eleven reparerer gingivalt understøttede partielle proteser i plast i underkæber 5 Eleven anvender konstruktionsprincipperne for partielle proteser fx i CAD 6 Eleven bukker forskellige typer bøjler 7 Eleven fremstiller simple støbte steltyper som f.eks. et støbt stel med dobbelte indskudssadler i overkæben 8 Eleven fremstiller et støbt stel med dobbelte friendesadler i underkæben 9 Eleven foretager prominensanalyse 10 Eleven gennemfører fejlanalyser 11 Eleven korrigerer fejl og anvender Direktiv Enkle kroner / tandmodellering Praktikerklæring, -, -.
2 Side 2 af 85 1 Eleven fremstiller indlæg evt. ved brug af CAD/CAM 2 Eleven fremstiller partielle kroner evt. ved brug af CAD/CAM 3 Eleven fremstiller finerkroner evt. ved brug af CAD/CAM 4 Eleven fremstiller sektionsmodeller for modellering af enkle kroner 5 Eleven gennemfører fejlanalyse og anvender Direktiv Metalkeramik- / fuldkeramikkroner Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven påbrænder porcelæn på metalkroner 2 Eleven påbrænder porcelæn på ceramer 3 Eleven fremstiller fuldkeramiske indlæg 4 Eleven fremstiller fuldkeramiske facader 5 Eleven fremstiller metalkeramikkroner fx ved hjælp af CAD/CAM 6 Eleven fremstiller fuldkeramiske kroner fx ved hjælp af CAD/CAM 7 Eleven fremstiller metalplast kroner fx ved hjælp af CAD/CAM 8 Eleven deltager i planlægning af behandlingsforløb for patienter 9 Eleven gennemfører fejlanalyse og anvender Direktiv 10 Eleven deltager i farveudtagning på patient Farvelære Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven udtager farveprøve på en patient 2 Eleven fremstiller individuelt tilpassede protesetænder 3 Eleven arbejder med kompositplast 4 Eleven deltager i planlægningen og kommunikerer forslag om individualisering af protesetænder 5 Eleven gennemfører fejlanalyser og anvender Direktiv
3 Side 3 af Helproteser / Immediatproteser Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller helproteser 2 Eleven reparerer helproteser 3 Eleven fremstiller aftryksskeer 4 Eleven fremstiller plastroner 5 Eleven fremstiller tandopstilling i okklusion og trepunktskontakt 6 Eleven fremstiller immediatproteser i over- og underkæbe 7 Eleven fremstiller duplikeringer 8 Eleven fremstiller rebaseringer 9 Eleven foretager udvidelser og reparationer på proteser 10 Eleven gennemfører fejlanalyse samt anvender Direktiv Kombinationsprotetik Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller kroner med attachment for fast protetik 2 Eleven fremstiller broer med attachment for fast protetik 3 Eleven foretager prominensanalyse 4 Eleven foretager montering og forgyldning af støbte stel 5 Eleven reparerer støbte stel 6 Eleven samarbejder i behandlingsteamet om planlægning af behandlingsforslag 7 Eleven udvælger attachmenttyper 8 Eleven foretager indlejring af og pålodning af attachmentdele 9 Eleven fremstiller partiel protese i kombination med indlejret attachmentdele 10 Eleven fremstiller helprotese i kombination med påloddede attachmentsdele 11 Eleven gennemfører fejlanalyse og samt anvender Direktiv
4 Side 4 af Bidfunktion Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller aftagelige proteser ved brug af artikulationsprincippet 2 Eleven fremstiller faste restaureringer ved brug af artikulationsprincippet 3 Eleven anvender funktionel indslibning 4 Eleven deltager i planlægning af behandlingsforløb for patienter 5 Eleven gennemfører fejlanalyse og anvender Direktiv Tandregulering / aftrykstagning Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller simple aftagelige reguleringsapparater 2 Eleven fremstiller faste reguleringsapparater 3 Eleven fremstiller hårde bidskinner 4 Eleven fremstiller bløde bidskinner 5 Eleven gennemfører fejlanalyser samt anvender Direktiv 6 Eleven fjerner provisorium 7 Eleven arbejder hygiejnisk hensigtsmæssigt 8 Eleven foretager aftryk af tænder evt. på patienter 9 Eleven foretager hygiejnisk rengøring af redskaber til aftrykstagning herunder sterilisation 10 Eleven deltager i planlægning af behandlingsforløb Suprastrukturer ved implantologi Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller kroner til implantater fx ved brug af CAD/CAM 2 Eleven fremstiller broer til implantater fx ved brug af CAD/CAM
5 Side 5 af 85 3 Eleven fremstiller analogmodeller med tandkødsmaske til brug ved fremstilling af enkelttandskroner og dolderstav på implantater 4 Eleven fremstiller enkelttandskroner MK på implantater ved hjælp af præfabrikerede plasthætter 5 Eleven gennemfører fejlanalyser og anvender Direktiv 6 Eleven deltager i planlægning af behandlingsforløb Broer i metalkeramik- /metalplast- /fuldkeramik Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller metalkeramikbroer 2 Eleven fremstiller fortandsbroer i overkæbe i forskellige materialer 3 Eleven fremstiller fortandsbroer i underkæbe i forskellige materialer 4 Eleven fremstiller kindtandsbroer i overkæbe forskellige materialer 5 Eleven fremstiller kindtandsbroer i underkæbe i forskellige materialer 6 Eleven foretager lodning over åben flamme 7 Eleven foretager lodning i ovn 8 Eleven fremstiller broer - om muligt CAD/CAM baserede 9 Eleven påbrænder keramik på CAD/CAM fremstillede brokonstruktioner 10 Eleven gennemfører fejlanalyse og anvender Direktiv Kompetencemål Komp-mål, Laboratorietandtekniker Kompetencemål Afkortning: 1 Eleven kan anvende materialeteknologiens relevante begreber og terminologier i erhvervsfaglige sammenhænge samt overholde gældende regler og sikkerhedsforskrifter i forbindelse med anvendelse og bearbejdning af forskellige materialer. 2 Eleven kan anvende sikkerhedskrav ved arbejde med farlige stoffer og materialer, der knytter sig til dentale materialer ved fast og aftagelig protetik. 3 Eleven kan redegøre for begreber og terminologier, der vedrører menneskets anatomi, og som er relevant i odontologiske sammenhænge, og kender til de anatomiske enheders opbygning samt de fysiologiske processer i legemet, der er relevante i odontologiske sammenhænge, funktion, placering og udvikling. 4 Eleven kan anvende odontologiens almindelige terminologi og på baggrund af anatomisk, protetisk og teknologisk viden gennemføre en fejlanalyse. 5 Eleven kan identificere de enkelte tænder i både det permanente og temporære tandsæt ud fra tændernes form, karakteristika og størrelse og kender til begreber og terminologi vedrørende tænders anatomi relevant i odontologiske sammenhænge samt udføre skitsetegning af de permanente tænder. 6 Eleven kan fremstille gipsmodeller til helproteser og partielle proteser. 7 Eleven kan fremstille og reparere helproteser samt udføre tandopstilling i balanceret okklusion og udforme proteserne, således at de fungerer optimalt for patienten. 8 Eleven kan fremstille immediatprotese i overkæbe. 9 Eleven kan fremstille, reparere samt bukke forskellige typer bøjler til gingivalt understøttede partielle proteser i akryl i over- og underkæbe.
6 Side 6 af Eleven kan foretage prominensanalyse og ud fra viden om bøjlelinjer konstruere støbte stel, herunder også ved brug af CAD/CAM. 11 Eleven kan fremstille enkelt og dobbeltsidige indskudsproteser, friendeproteser i CrCo-legeringer, herunder også ved brug af CAD/CAM. 12 Eleven kan fremstille simple aftagelige og faste reguleringsapparater, fremstille hårde og bløde bidskinner og en tandbeskyttelsesskinne samt foretage aftrykstagning. 13 Eleven kan fremstille forskellige seriemodeller og 3D printet modeller til fremstilling af fast protetik. 14 Eleven kan fremstille enkle kroner og indlæg i guld, opbygning i metal og kroner, indlæg og facader i monolitiske materialer, alle på fortænder og kindtænder i overkæbe og underkæbe, herunder også ved brug af CAD/CAM. 15 Eleven kan fremstille kroner i metalkeramik, keramik brændt på zirkonoxid, kroner delvist reduceret i monolitiske materialer alle på fortænder og kindtænder i overkæbe og underkæbe, herunder også ved brug af CAD/CAM. 16 Eleven kan fremstille broer i metalkeramik og zirkonoxid, fortands- og kindtandsbroer i over- og underkæbe, herunder også ved brug af CAD/CAM, samt foretage lodning med åben flamme og i ovn. 17 Eleven kan fremstille suprastrukturer ved implantologi beregnet for fast og aftagelig protetik i sammenhæng med balanceret artikulation samt beskrive behandlingsplan i dialog med tandlæge. 18 Eleven kan fremstille suprastrukturer ved implantologi beregnet for fast og aftagelig protetik i sammenhæng med balanceret artikulation samt beskrive behandlingsplan i dialog med tandlæge. 19 Eleven kan foretage prominensanalyse og indlejring samt pålodning af attachmentdele og udvælge attachment dele. 20 Eleven kan anvende almen hygiejne ved patientkontakt og fjerne provisorium, tage aftryk på fantom i forbindelse med mindre korrektioner eller udvidelser samt foretage farveprøve og indmaling. 21 Eleven kan anvende farvelære i fast og aftagelig protetik. 22 Eleven har kendskab til begreber inden for bidfunktion som okklusion, balanceret artikulation og hjørnetandsføring. 23 Eleven kan anvende Direktiv efter mål løbende gennem uddannelsen. 24 Eleven kan anvende den læring, eleven opnår i skoleundervisningen, til at løse praktiske opgaver i praktiktiden, og eleven udvælger ligeledes praktiske opgaver fra praktikuddannelsen, som kan gøres til genstand for refleksion i skoleundervisningen. Øvrige 9297 Kombinationsprotetik 5,5 uger 5,5 uger 1 Eleven kan anvende teori og praktik ved arbejde med metaller, indstøbningsmasser, slibe- og polérmidler, rense- og opløsningsmidler, deres sammensætning, typer, behandling, almene egenskaber og anvendelsesområder ved fremstillingen af kroner og broer med attachment i forbindelse med aftagelig og fast protetik, således at disse fungerer optimalt 2 Eleven kan foretage indlejring og pålodning af attachmentdele og udvælge attachmenttyper 3 Eleven kan fremstille partiel protese kombineret med de indlejrede attachmentdele 4 Eleven kan fremstille helprotese kombineret med de påloddede attachmentdele 5 Eleven kan foretage en prominensanalyse 6 Eleven kan foretage montering, forgyldning og reparation af støbte stel 7 Eleven kan planlægge og kommunikere forskellige behandlingsforslag med de øvrige deltagere i behandlingen 8 Eleven kan anvende konstruktionsprincipperne for partielle proteser 9 Eleven kan redegøre for indikationerne for anvendelse af attachment i forbindelse med aftagelig protetik 10 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med brug af attachment til aftagelig og fast protetik 11 Eleven kan anvende indikationer for forskellige attachmentkonstruktioner i forbindelse med anvendelse af rodkapper i fast og aftagelig protetik 12 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv
7 Side 7 af Teorianvendelse 1 Eleven kan anvende viden om dentale materialers egenskaber, sammensætning, typernes forskelligheder dvs. fysik og kemi for f.eks. modelmaterialer, akryl, separationsmidler, voks, ske- og plastronmaterialer, aftryksmaterialer, indstøbningsmasser, legeringer, ceramer, keramiske masser, cementer, slibe- og polermidler, rense- og opløsningsmidler for at kunne fremstille fast og aftagelig protetik 2 Eleven kan redegøre for toksikologiske og allergiske reaktioner samt almindelige bivirkninger ved stoffer og materialer til brug ved fremstilling af fast og aftagelig protetik 3 Eleven kan søge og indsamle relevante data samt foretage en vurdering af de indsamlede data 4 Eleven kan formidle overvejelser og konklusioner 5 Eleven kan anvende de krav og mål, der stilles med hensyn til pasform for restaureringer 6 Eleven kan redegøre for de sikkerhedskrav, der stilles til omgang med farlige stoffer og materialer, jf. Arbejdstilsynets regler herom Anatomi 1 Eleven kan anvende de begreber og den terminologi vedrørende menneskets anatomi, der omfatter muskler, herunder hals- og hovedmuskulatur samt tungens muskler, hovedets knogler, nerver, herunder perifere nerver, hovedsagelig N. Maxillaris og N. Mandibularis for korrekt udformning af proteser 2 Eleven kan anvende de anatomiske enheders opbygning, funktion, placering og udvikling samt de fysiologiske processer i legemet, der er relevante i odontologiske sammenhænge, herunder fordøjelsessystemet for at kunne udforme protesen under hensyn til tyggefunktion Partielle proteser 3,0 uger 3,0 uger 1 Eleven kan fremstille og reparere gingivalt understøttede partielle proteser i plast i over- og underkæber, herunder modelstøbning også efter alm. forekommende aftryk, fremstille aftryksskeer, plastroner, tandopstilling 2 Eleven kan anvende konstruktionsprincipperne for partielle proteser også i CAD 3 Eleven kan bukke forskellige typer bøjler 4 Eleven kan fremstille simple støbte steltyper som f.eks. et støbt stel med dobbelte indskudssadler i overkæben og et støbt stel med dobbelte friendesadler i underkæben 5 Eleven kan foretage en prominensanalyse
8 Side 8 af 85 6 Eleven kan gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv 7 Eleven kan anvende odontologiens almindelige terminologi Tandmorfologi 1 Eleven kan identificere de enkelte tænder i både det permanente og det temporære tandsæt ud fra tændernes form, karakteristika og størrelse 2 Eleven kan udføre skitsetegning af permanente tænder 3 Eleven kan anvende begreber og terminologi vedrørende tænders anatomi, der er relevant ved faglig kommunikation Enkle kroner / tandmodellering 7,0 uger 7,0 uger 1 Eleven kan fremstille enkle kroner såsom indlæg, partielle kroner, finerkroner også ved anvendelse af CAD/CAM, samt fremstille opbygninger til forskellige kronetyper 2 Eleven kan anvende teori og praktik om modellering, støbning og polering af enkle kroner, således at disse fungere optimalt 3 Eleven kan modellere retvendte og spejlvendte tandkroner både efter model og uden model 4 Eleven kan fremstille sektionsmodeller samt e-model til anvendelse ved modellering af enkle kroner 5 Eleven kan anvende odontologiens almindelige terminologi 6 Eleven kan gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Metalkeramik- / fuldkeramikkroner 6,0 uger 6,0 uger 1 Eleven kan anvende teori og praktik om legeringer, ceramer og keramiske masser, deres sammensætning, typer, behandling, almene egenskaber og anvendelsesområder, samt et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder, til fremstilling af påbrændingskroner, således at disse fungerer optimalt 2 Eleven kan anvende teorien om okklusion i forbindelse med metalkeramiske og fuldkeramiske restaureringer 3 Eleven kan udføre porcelænspålægning og brænding på metalkroner og ceramer 4 Eleven kan fremstille fuldkeramiske indlæg og facader
9 Side 9 af 85 5 Eleven kan anvende CAD/CAM til fremstilling af metalkeramikkrone, fuldkeramisk krone og metalplast krone 6 Eleven kan redegøre for indikationer og kontraindikationer for anvendelse af fuldkeramiske restaureringer 7 Eleven kan deltage i planlægningen af et behandlingsforløb for en patient 8 Eleven kan anvende viden om farvelære ved fremstilling af kroner, indlæg og facader 9 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Farvelære 1 Eleven kan anvende kendskab til den naturlige tands farve, farvesystemer, farvepsykologi, farvekommunikation, valg af lyskilde til at farvebestemmekorrekt ved fremstilling af protesetænder og porcelænsfarve 2 Eleven kan redegøre for tændernes grundform 3 Eleven kan ud fra ansigtets karakteristika bestemme tandform 4 Eleven kan anvende kendskab til lysets farver og ved hjælp heraf identificere tandfarver 5 Eleven kan udtage farveprøve på patient eller på protesetænder, herunder kendskab til elektroniske farveudtagningsapparater 6 Eleven kan anvende viden om forskellige producenters formkort og farveskalaer 7 Eleven kan fremstille individuelt tilpassede protesetænder både i forhold til form og farve 8 Eleven kan anvende teori og praktik ved arbejde med kompositplast til laboratoriebrug 9 Eleven kan planlægge og kommunikere forskellige forslag om individualisering af protesetænder 10 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Helproteser / Immediatproteser 6,5 uger 6,5 uger 1 Eleven kan fremstille og reparere helproteser, herunder udføre modelstøbning efter alm. forekommende aftryk, fremstille aftryksskeer, plastroner, tandopstillinger i okklusion og trepunktskontakt 2 Eleven kan fremstille immediatproteser i over- og underkæbe, duplikeringer, rebaseringer samt diverse udvidelser og reparationer 3 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder og dermed tage individuelt hensyn til patienten 4 Eleven kan anvende odontologiens almindelige terminologi 5 Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse samt anvende Direktiv
10 Side 10 af Bidfunktion 1 Eleven kan fremstille aftagelige og faste restaureringer ved brug af artikulationsprincipperne 2 Eleven kan anvende reglerne for funktionel indslibning 3 Eleven kan redegøre for artikulationsprincipperne i forbindelse med fast og aftagelig protetik 4 Eleven kan planlægge et behandlingsforløb for en patient 5 Eleven kan anvende viden om æstetiske og funktionelle forhold for fremstilling af individuelle løsninger ved fremstilling af aftagelige og faste restaureringer 6 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Individuelt tilrettelagt arbejde 3,0 uger 3,0 uger 1 Eleven kan planlægge, vælge og fremstille opgaver inden for de i skoleforløbet opnået kompetencer Tandregulering / aftrykstagning 1 Eleven kan fremstille simpel aftagelige og faste reguleringsapparater 2 Eleven kan gøre rede for reguleringsapparaters virkemåde 3 Eleven kan fremstille hårde og bløde bidskinner 4 Eleven kan fremstille et behandlingsforslag til tandregulering i CAD 5 Eleven kender de anatomiske og fysiologiske firudsætninger for tandudvikling og kan beskrive årsagerne til anomalier i tandsættet, kæberne og ansigtet 6 Eleven kan beskrive og begrunde mulighederne for en henholdsvis aktiv og passiv behandling 7 Eleven kan foretage et korrekt valg af aftryksskeer og materialer til aftrykstagning 8 Eleven kan foretage aftrykstagning ud fra viden om hygiejne, både personlig hygiejne og hygiejniske hensyn til patienten 9 Eleven kan foretage korrekt rengøring, herunder sterilisation af instrumenter anvendt ved aftrykstagning og udtagning af provisorium
11 Side 11 af Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Suprastrukturer ved implantologi 1 Eleven kan anvende teori og praktik i fremstillingen af kroner og broer i forbindelse med implantater 2 Eleven kan fremstille analogmodeller med tandkødsmaske, som kan bruges til henholdsvis fremstilling af enkelttandskrone og dolderstav på implantater 3 Eleven kan fremstille enkelttandskroner MK på 2 implantater ved brug af præfabrikerede plasthætter 4 Eleven kan anvende kendskab til kliniske faser ved implantologi, herunder viden om knogleopbygning 5 Eleven kan redegøre for indikationer og kontraindikationer for anvendelse af forskellige implantatbaserede konstruktioner i forbindelse med fast og aftagelig protetik 6 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder 7 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med brug af implantatbaserede konstruktioner til aftagelig og fast protetik 8 Eleven kan deltage i planlægningen af et behandlingsforløb for en patient 9 Eleven kan anvende CAD/CAM til fremstilling af implantatbaserede konstruktioner til aftagelig og fast protetik 10 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Broer i metalkeramik- /metalplast- /fuldkeramik 8,0 uger 8,0 uger 1 Eleven kan anvende teori og praktik om legeringer, ceramer, keramiske masser og kompositte plastmaterialer, deres sammensætning, typer, behandling, almene egenskaber og anvendelsesområder, samt et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder, til fremstilling af broer i metalkeramik, fuldkeramik og metalplast, således at disse fungerer optimalt 2 Eleven kan fremstille fortands- og kindtandsbroer i over- og underkæbe 3 Eleven kan fremstille ætsbro med kompositplast 4 Eleven kan foretage lodning med åben flamme og i ovn 5 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med brokonstruktioner 6 Eleven kan anvende viden om farvelære ved fremstilling af brokonstruktioner 7 Eleven kan anvende CAD/CAM til fremstilling af brokonstruktioner 8 Eleven kan påbrænde keramik på CAD/CAM-fremstillede brokonstruktioner 9 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv
12 Side 12 af Kombinationsprotetik i brug af CAD Valgfri 1 Eleven kan konstruere dobbeltsidet friendeproteser i CAD 2 Eleven kan konstruere fortandsbroer med indlejret attachment i CAD 3 Eleven kan konstruere MK-kroner med indlejret attachment i CAD 4 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder 5 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med aftagelig og fast protetik 6 Eleven kan undersøge om konstruktionen er i overensstemmelse med patentophavsretten 7 Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv 8 Eleven kan planlægge og kommunikere forskellige behandlingsforslag med de øvrige deltagere i behandlingen 9 Eleven kan vurdere modtagne digitale informationer og kommunikerer professionelt med samarbejdspartnere Kombinationsprotetik i brug af CAM Valgfri 1 Eleven kan fremstille dobbeltsidet friendeproteser i CAM 2 Eleven kan fremstille fortandsbroer med indlejret attachment i CAM 3 Eleven kan fremstille MK-kroner med indlejret attachment i CAM 4 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder 5 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med aftagelig og fast protetik 6 Eleven kan undersøge om konstruktionen er i overensstemmelse med patentophavsretten 7 Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Implantatbårne barrekonstruktioner og broer, CAD Valgfri 1 Eleven kan designe barrekonstruktioner i CAD
13 Side 13 af 85 2 Eleven kan designe skrueretinerede broer på implantatniveau i CAD 3 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder 4 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med aftagelig og fast protetik 5 Eleven kan undersøge om konstruktionen er i overensstemmelse med patentophavsretten 6 Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende direktiv 7 Eleven kan planlægge og kommunikere forskellige behandlingsforslag med de øvrige deltagere i behandlingen 8 Eleven kan vurdere modtagne digitale informationer og kommunikerer professionelt med samarbejdspartnere Reverse engineering af eksisterende /modeller.emne 2,0 uger Valgfri 2,0 uger 1 Eleven kan på baggrund af den opnåede viden om teknologien scanne 3D-geometrimodeller 2 Eleven kan tilrettelægge og modificere indscannet geometri med henblik på nyfremstilling /reverse engineering af eksisterende/modelerede emner 3 Eleven kan fremstille emner på 3-D printer i plast samt gips ud fra indscannet model 4 Eleven kan fremstille og færdiggøre emne på 3-D printet model 5 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder 6 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med aftagelig og fast protetik 7 Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv
14 Side 14 af 85 Elevtypesamling: EUV 2 Fag på specialet/trinnet Laboratorietandtekniker Afsluttende prøve 7781 Afsl.prv: Lab.tand.tek., Laboratorietandtekniker Afsluttende prøve Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. Praktisk prøve, 7-trinsskala, Eksamen. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Afsl.prv: Lab.tand.tek., Laboratorietandtekniker og fremefter Partielle proteser Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller gingivalt understøttede partielle proteser i plast i overkæber 2 Eleven fremstiller gingivalt understøttede partielle proteser i plast i underkæber 3 Eleven reparerer gingivalt understøttede partielle proteser i plast i overkæber 4 Eleven reparerer gingivalt understøttede partielle proteser i plast i underkæber 5 Eleven anvender konstruktionsprincipperne for partielle proteser fx i CAD 6 Eleven bukker forskellige typer bøjler 7 Eleven fremstiller simple støbte steltyper som f.eks. et støbt stel med dobbelte indskudssadler i overkæben 8 Eleven fremstiller et støbt stel med dobbelte friendesadler i underkæben 9 Eleven foretager prominensanalyse 10 Eleven gennemfører fejlanalyser 11 Eleven korrigerer fejl og anvender Direktiv Enkle kroner / tandmodellering Praktikerklæring, -, -.
15 Side 15 af 85 1 Eleven fremstiller indlæg evt. ved brug af CAD/CAM 2 Eleven fremstiller partielle kroner evt. ved brug af CAD/CAM 3 Eleven fremstiller finerkroner evt. ved brug af CAD/CAM 4 Eleven fremstiller sektionsmodeller for modellering af enkle kroner 5 Eleven gennemfører fejlanalyse og anvender Direktiv Metalkeramik- / fuldkeramikkroner Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven påbrænder porcelæn på metalkroner 2 Eleven påbrænder porcelæn på ceramer 3 Eleven fremstiller fuldkeramiske indlæg 4 Eleven fremstiller fuldkeramiske facader 5 Eleven fremstiller metalkeramikkroner fx ved hjælp af CAD/CAM 6 Eleven fremstiller fuldkeramiske kroner fx ved hjælp af CAD/CAM 7 Eleven fremstiller metalplast kroner fx ved hjælp af CAD/CAM 8 Eleven deltager i planlægning af behandlingsforløb for patienter 9 Eleven gennemfører fejlanalyse og anvender Direktiv 10 Eleven deltager i farveudtagning på patient Farvelære Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven udtager farveprøve på en patient 2 Eleven fremstiller individuelt tilpassede protesetænder 3 Eleven arbejder med kompositplast 4 Eleven deltager i planlægningen og kommunikerer forslag om individualisering af protesetænder 5 Eleven gennemfører fejlanalyser og anvender Direktiv
16 Side 16 af Helproteser / Immediatproteser Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller helproteser 2 Eleven reparerer helproteser 3 Eleven fremstiller aftryksskeer 4 Eleven fremstiller plastroner 5 Eleven fremstiller tandopstilling i okklusion og trepunktskontakt 6 Eleven fremstiller immediatproteser i over- og underkæbe 7 Eleven fremstiller duplikeringer 8 Eleven fremstiller rebaseringer 9 Eleven foretager udvidelser og reparationer på proteser 10 Eleven gennemfører fejlanalyse samt anvender Direktiv Kombinationsprotetik Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller kroner med attachment for fast protetik 2 Eleven fremstiller broer med attachment for fast protetik 3 Eleven foretager prominensanalyse 4 Eleven foretager montering og forgyldning af støbte stel 5 Eleven reparerer støbte stel 6 Eleven samarbejder i behandlingsteamet om planlægning af behandlingsforslag 7 Eleven udvælger attachmenttyper 8 Eleven foretager indlejring af og pålodning af attachmentdele 9 Eleven fremstiller partiel protese i kombination med indlejret attachmentdele 10 Eleven fremstiller helprotese i kombination med påloddede attachmentsdele 11 Eleven gennemfører fejlanalyse og samt anvender Direktiv
17 Side 17 af Bidfunktion Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller aftagelige proteser ved brug af artikulationsprincippet 2 Eleven fremstiller faste restaureringer ved brug af artikulationsprincippet 3 Eleven anvender funktionel indslibning 4 Eleven deltager i planlægning af behandlingsforløb for patienter 5 Eleven gennemfører fejlanalyse og anvender Direktiv Tandregulering / aftrykstagning Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller simple aftagelige reguleringsapparater 2 Eleven fremstiller faste reguleringsapparater 3 Eleven fremstiller hårde bidskinner 4 Eleven fremstiller bløde bidskinner 5 Eleven gennemfører fejlanalyser samt anvender Direktiv 6 Eleven fjerner provisorium 7 Eleven arbejder hygiejnisk hensigtsmæssigt 8 Eleven foretager aftryk af tænder evt. på patienter 9 Eleven foretager hygiejnisk rengøring af redskaber til aftrykstagning herunder sterilisation 10 Eleven deltager i planlægning af behandlingsforløb Suprastrukturer ved implantologi Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller kroner til implantater fx ved brug af CAD/CAM 2 Eleven fremstiller broer til implantater fx ved brug af CAD/CAM
18 Side 18 af 85 3 Eleven fremstiller analogmodeller med tandkødsmaske til brug ved fremstilling af enkelttandskroner og dolderstav på implantater 4 Eleven fremstiller enkelttandskroner MK på implantater ved hjælp af præfabrikerede plasthætter 5 Eleven gennemfører fejlanalyser og anvender Direktiv 6 Eleven deltager i planlægning af behandlingsforløb Broer i metalkeramik- /metalplast- /fuldkeramik Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven fremstiller metalkeramikbroer 2 Eleven fremstiller fortandsbroer i overkæbe i forskellige materialer 3 Eleven fremstiller fortandsbroer i underkæbe i forskellige materialer 4 Eleven fremstiller kindtandsbroer i overkæbe forskellige materialer 5 Eleven fremstiller kindtandsbroer i underkæbe i forskellige materialer 6 Eleven foretager lodning over åben flamme 7 Eleven foretager lodning i ovn 8 Eleven fremstiller broer - om muligt CAD/CAM baserede 9 Eleven påbrænder keramik på CAD/CAM fremstillede brokonstruktioner 10 Eleven gennemfører fejlanalyse og anvender Direktiv Kompetencemål Komp-mål, Laboratorietandtekniker Kompetencemål Afkortning: 1 Eleven kan anvende materialeteknologiens relevante begreber og terminologier i erhvervsfaglige sammenhænge samt overholde gældende regler og sikkerhedsforskrifter i forbindelse med anvendelse og bearbejdning af forskellige materialer. 2 Eleven kan anvende sikkerhedskrav ved arbejde med farlige stoffer og materialer, der knytter sig til dentale materialer ved fast og aftagelig protetik. 3 Eleven kan redegøre for begreber og terminologier, der vedrører menneskets anatomi, og som er relevant i odontologiske sammenhænge, og kender til de anatomiske enheders opbygning samt de fysiologiske processer i legemet, der er relevante i odontologiske sammenhænge, funktion, placering og udvikling. 4 Eleven kan anvende odontologiens almindelige terminologi og på baggrund af anatomisk, protetisk og teknologisk viden gennemføre en fejlanalyse. 5 Eleven kan identificere de enkelte tænder i både det permanente og temporære tandsæt ud fra tændernes form, karakteristika og størrelse og kender til begreber og terminologi vedrørende tænders anatomi relevant i odontologiske sammenhænge samt udføre skitsetegning af de permanente tænder. 6 Eleven kan fremstille gipsmodeller til helproteser og partielle proteser. 7 Eleven kan fremstille og reparere helproteser samt udføre tandopstilling i balanceret okklusion og udforme proteserne, således at de fungerer optimalt for patienten. 8 Eleven kan fremstille immediatprotese i overkæbe. 9 Eleven kan fremstille, reparere samt bukke forskellige typer bøjler til gingivalt understøttede partielle proteser i akryl i over- og underkæbe.
19 Side 19 af Eleven kan foretage prominensanalyse og ud fra viden om bøjlelinjer konstruere støbte stel, herunder også ved brug af CAD/CAM. 11 Eleven kan fremstille enkelt og dobbeltsidige indskudsproteser, friendeproteser i CrCo-legeringer, herunder også ved brug af CAD/CAM. 12 Eleven kan fremstille simple aftagelige og faste reguleringsapparater, fremstille hårde og bløde bidskinner og en tandbeskyttelsesskinne samt foretage aftrykstagning. 13 Eleven kan fremstille forskellige seriemodeller og 3D printet modeller til fremstilling af fast protetik. 14 Eleven kan fremstille enkle kroner og indlæg i guld, opbygning i metal og kroner, indlæg og facader i monolitiske materialer, alle på fortænder og kindtænder i overkæbe og underkæbe, herunder også ved brug af CAD/CAM. 15 Eleven kan fremstille kroner i metalkeramik, keramik brændt på zirkonoxid, kroner delvist reduceret i monolitiske materialer alle på fortænder og kindtænder i overkæbe og underkæbe, herunder også ved brug af CAD/CAM. 16 Eleven kan fremstille broer i metalkeramik og zirkonoxid, fortands- og kindtandsbroer i over- og underkæbe, herunder også ved brug af CAD/CAM, samt foretage lodning med åben flamme og i ovn. 17 Eleven kan fremstille suprastrukturer ved implantologi beregnet for fast og aftagelig protetik i sammenhæng med balanceret artikulation samt beskrive behandlingsplan i dialog med tandlæge. 18 Eleven kan fremstille suprastrukturer ved implantologi beregnet for fast og aftagelig protetik i sammenhæng med balanceret artikulation samt beskrive behandlingsplan i dialog med tandlæge. 19 Eleven kan foretage prominensanalyse og indlejring samt pålodning af attachmentdele og udvælge attachment dele. 20 Eleven kan anvende almen hygiejne ved patientkontakt og fjerne provisorium, tage aftryk på fantom i forbindelse med mindre korrektioner eller udvidelser samt foretage farveprøve og indmaling. 21 Eleven kan anvende farvelære i fast og aftagelig protetik. 22 Eleven har kendskab til begreber inden for bidfunktion som okklusion, balanceret artikulation og hjørnetandsføring. 23 Eleven kan anvende Direktiv efter mål løbende gennem uddannelsen. 24 Eleven kan anvende den læring, eleven opnår i skoleundervisningen, til at løse praktiske opgaver i praktiktiden, og eleven udvælger ligeledes praktiske opgaver fra praktikuddannelsen, som kan gøres til genstand for refleksion i skoleundervisningen. Øvrige 9297 Kombinationsprotetik 5,5 uger 5,5 uger 1 Eleven kan anvende teori og praktik ved arbejde med metaller, indstøbningsmasser, slibe- og polérmidler, rense- og opløsningsmidler, deres sammensætning, typer, behandling, almene egenskaber og anvendelsesområder ved fremstillingen af kroner og broer med attachment i forbindelse med aftagelig og fast protetik, således at disse fungerer optimalt 2 Eleven kan foretage indlejring og pålodning af attachmentdele og udvælge attachmenttyper 3 Eleven kan fremstille partiel protese kombineret med de indlejrede attachmentdele 4 Eleven kan fremstille helprotese kombineret med de påloddede attachmentdele 5 Eleven kan foretage en prominensanalyse 6 Eleven kan foretage montering, forgyldning og reparation af støbte stel 7 Eleven kan planlægge og kommunikere forskellige behandlingsforslag med de øvrige deltagere i behandlingen 8 Eleven kan anvende konstruktionsprincipperne for partielle proteser 9 Eleven kan redegøre for indikationerne for anvendelse af attachment i forbindelse med aftagelig protetik 10 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med brug af attachment til aftagelig og fast protetik 11 Eleven kan anvende indikationer for forskellige attachmentkonstruktioner i forbindelse med anvendelse af rodkapper i fast og aftagelig protetik 12 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv
20 Side 20 af Teorianvendelse Afkortning: 40% 3,0 uger 1 Eleven kan anvende viden om dentale materialers egenskaber, sammensætning, typernes forskelligheder dvs. fysik og kemi for f.eks. modelmaterialer, akryl, separationsmidler, voks, ske- og plastronmaterialer, aftryksmaterialer, indstøbningsmasser, legeringer, ceramer, keramiske masser, cementer, slibe- og polermidler, rense- og opløsningsmidler for at kunne fremstille fast og aftagelig protetik 2 Eleven kan redegøre for toksikologiske og allergiske reaktioner samt almindelige bivirkninger ved stoffer og materialer til brug ved fremstilling af fast og aftagelig protetik 3 Eleven kan søge og indsamle relevante data samt foretage en vurdering af de indsamlede data 4 Eleven kan formidle overvejelser og konklusioner 5 Eleven kan anvende de krav og mål, der stilles med hensyn til pasform for restaureringer 6 Eleven kan redegøre for de sikkerhedskrav, der stilles til omgang med farlige stoffer og materialer, jf. Arbejdstilsynets regler herom Anatomi 1 Eleven kan anvende de begreber og den terminologi vedrørende menneskets anatomi, der omfatter muskler, herunder hals- og hovedmuskulatur samt tungens muskler, hovedets knogler, nerver, herunder perifere nerver, hovedsagelig N. Maxillaris og N. Mandibularis for korrekt udformning af proteser 2 Eleven kan anvende de anatomiske enheders opbygning, funktion, placering og udvikling samt de fysiologiske processer i legemet, der er relevante i odontologiske sammenhænge, herunder fordøjelsessystemet for at kunne udforme protesen under hensyn til tyggefunktion Partielle proteser 3,0 uger 3,0 uger 1 Eleven kan fremstille og reparere gingivalt understøttede partielle proteser i plast i over- og underkæber, herunder modelstøbning også efter alm. forekommende aftryk, fremstille aftryksskeer, plastroner, tandopstilling 2 Eleven kan anvende konstruktionsprincipperne for partielle proteser også i CAD 3 Eleven kan bukke forskellige typer bøjler 4 Eleven kan fremstille simple støbte steltyper som f.eks. et støbt stel med dobbelte indskudssadler i overkæben og et støbt stel med dobbelte friendesadler i underkæben 5 Eleven kan foretage en prominensanalyse
21 Side 21 af 85 6 Eleven kan gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv 7 Eleven kan anvende odontologiens almindelige terminologi Tandmorfologi 1 Eleven kan identificere de enkelte tænder i både det permanente og det temporære tandsæt ud fra tændernes form, karakteristika og størrelse 2 Eleven kan udføre skitsetegning af permanente tænder 3 Eleven kan anvende begreber og terminologi vedrørende tænders anatomi, der er relevant ved faglig kommunikation Enkle kroner / tandmodellering 7,0 uger 7,0 uger 1 Eleven kan fremstille enkle kroner såsom indlæg, partielle kroner, finerkroner også ved anvendelse af CAD/CAM, samt fremstille opbygninger til forskellige kronetyper 2 Eleven kan anvende teori og praktik om modellering, støbning og polering af enkle kroner, således at disse fungere optimalt 3 Eleven kan modellere retvendte og spejlvendte tandkroner både efter model og uden model 4 Eleven kan fremstille sektionsmodeller samt e-model til anvendelse ved modellering af enkle kroner 5 Eleven kan anvende odontologiens almindelige terminologi 6 Eleven kan gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Metalkeramik- / fuldkeramikkroner 6,0 uger 6,0 uger 1 Eleven kan anvende teori og praktik om legeringer, ceramer og keramiske masser, deres sammensætning, typer, behandling, almene egenskaber og anvendelsesområder, samt et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder, til fremstilling af påbrændingskroner, således at disse fungerer optimalt 2 Eleven kan anvende teorien om okklusion i forbindelse med metalkeramiske og fuldkeramiske restaureringer 3 Eleven kan udføre porcelænspålægning og brænding på metalkroner og ceramer 4 Eleven kan fremstille fuldkeramiske indlæg og facader
22 Side 22 af 85 5 Eleven kan anvende CAD/CAM til fremstilling af metalkeramikkrone, fuldkeramisk krone og metalplast krone 6 Eleven kan redegøre for indikationer og kontraindikationer for anvendelse af fuldkeramiske restaureringer 7 Eleven kan deltage i planlægningen af et behandlingsforløb for en patient 8 Eleven kan anvende viden om farvelære ved fremstilling af kroner, indlæg og facader 9 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Farvelære 1 Eleven kan anvende kendskab til den naturlige tands farve, farvesystemer, farvepsykologi, farvekommunikation, valg af lyskilde til at farvebestemmekorrekt ved fremstilling af protesetænder og porcelænsfarve 2 Eleven kan redegøre for tændernes grundform 3 Eleven kan ud fra ansigtets karakteristika bestemme tandform 4 Eleven kan anvende kendskab til lysets farver og ved hjælp heraf identificere tandfarver 5 Eleven kan udtage farveprøve på patient eller på protesetænder, herunder kendskab til elektroniske farveudtagningsapparater 6 Eleven kan anvende viden om forskellige producenters formkort og farveskalaer 7 Eleven kan fremstille individuelt tilpassede protesetænder både i forhold til form og farve 8 Eleven kan anvende teori og praktik ved arbejde med kompositplast til laboratoriebrug 9 Eleven kan planlægge og kommunikere forskellige forslag om individualisering af protesetænder 10 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Helproteser / Immediatproteser 6,5 uger Afkortning: 31% 4,5 uger 1 Eleven kan fremstille og reparere helproteser, herunder udføre modelstøbning efter alm. forekommende aftryk, fremstille aftryksskeer, plastroner, tandopstillinger i okklusion og trepunktskontakt 2 Eleven kan fremstille immediatproteser i over- og underkæbe, duplikeringer, rebaseringer samt diverse udvidelser og reparationer 3 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder og dermed tage individuelt hensyn til patienten 4 Eleven kan anvende odontologiens almindelige terminologi 5 Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse samt anvende Direktiv
23 Side 23 af Bidfunktion 1 Eleven kan fremstille aftagelige og faste restaureringer ved brug af artikulationsprincipperne 2 Eleven kan anvende reglerne for funktionel indslibning 3 Eleven kan redegøre for artikulationsprincipperne i forbindelse med fast og aftagelig protetik 4 Eleven kan planlægge et behandlingsforløb for en patient 5 Eleven kan anvende viden om æstetiske og funktionelle forhold for fremstilling af individuelle løsninger ved fremstilling af aftagelige og faste restaureringer 6 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Individuelt tilrettelagt arbejde 3,0 uger Afkortning: 33% 2,0 uger 1 Eleven kan planlægge, vælge og fremstille opgaver inden for de i skoleforløbet opnået kompetencer Tandregulering / aftrykstagning 1 Eleven kan fremstille simpel aftagelige og faste reguleringsapparater 2 Eleven kan gøre rede for reguleringsapparaters virkemåde 3 Eleven kan fremstille hårde og bløde bidskinner 4 Eleven kan fremstille et behandlingsforslag til tandregulering i CAD 5 Eleven kender de anatomiske og fysiologiske firudsætninger for tandudvikling og kan beskrive årsagerne til anomalier i tandsættet, kæberne og ansigtet 6 Eleven kan beskrive og begrunde mulighederne for en henholdsvis aktiv og passiv behandling 7 Eleven kan foretage et korrekt valg af aftryksskeer og materialer til aftrykstagning 8 Eleven kan foretage aftrykstagning ud fra viden om hygiejne, både personlig hygiejne og hygiejniske hensyn til patienten 9 Eleven kan foretage korrekt rengøring, herunder sterilisation af instrumenter anvendt ved aftrykstagning og udtagning af provisorium
24 Side 24 af Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Suprastrukturer ved implantologi 1 Eleven kan anvende teori og praktik i fremstillingen af kroner og broer i forbindelse med implantater 2 Eleven kan fremstille analogmodeller med tandkødsmaske, som kan bruges til henholdsvis fremstilling af enkelttandskrone og dolderstav på implantater 3 Eleven kan fremstille enkelttandskroner MK på 2 implantater ved brug af præfabrikerede plasthætter 4 Eleven kan anvende kendskab til kliniske faser ved implantologi, herunder viden om knogleopbygning 5 Eleven kan redegøre for indikationer og kontraindikationer for anvendelse af forskellige implantatbaserede konstruktioner i forbindelse med fast og aftagelig protetik 6 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder 7 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med brug af implantatbaserede konstruktioner til aftagelig og fast protetik 8 Eleven kan deltage i planlægningen af et behandlingsforløb for en patient 9 Eleven kan anvende CAD/CAM til fremstilling af implantatbaserede konstruktioner til aftagelig og fast protetik 10 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Broer i metalkeramik- /metalplast- /fuldkeramik 8,0 uger 8,0 uger 1 Eleven kan anvende teori og praktik om legeringer, ceramer, keramiske masser og kompositte plastmaterialer, deres sammensætning, typer, behandling, almene egenskaber og anvendelsesområder, samt et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder, til fremstilling af broer i metalkeramik, fuldkeramik og metalplast, således at disse fungerer optimalt 2 Eleven kan fremstille fortands- og kindtandsbroer i over- og underkæbe 3 Eleven kan fremstille ætsbro med kompositplast 4 Eleven kan foretage lodning med åben flamme og i ovn 5 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med brokonstruktioner 6 Eleven kan anvende viden om farvelære ved fremstilling af brokonstruktioner 7 Eleven kan anvende CAD/CAM til fremstilling af brokonstruktioner 8 Eleven kan påbrænde keramik på CAD/CAM-fremstillede brokonstruktioner 9 Eleven kan baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv
25 Side 25 af Kombinationsprotetik i brug af CAD Valgfri 1 Eleven kan konstruere dobbeltsidet friendeproteser i CAD 2 Eleven kan konstruere fortandsbroer med indlejret attachment i CAD 3 Eleven kan konstruere MK-kroner med indlejret attachment i CAD 4 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder 5 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med aftagelig og fast protetik 6 Eleven kan undersøge om konstruktionen er i overensstemmelse med patentophavsretten 7 Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv 8 Eleven kan planlægge og kommunikere forskellige behandlingsforslag med de øvrige deltagere i behandlingen 9 Eleven kan vurdere modtagne digitale informationer og kommunikerer professionelt med samarbejdspartnere Kombinationsprotetik i brug af CAM Valgfri 1 Eleven kan fremstille dobbeltsidet friendeproteser i CAM 2 Eleven kan fremstille fortandsbroer med indlejret attachment i CAM 3 Eleven kan fremstille MK-kroner med indlejret attachment i CAM 4 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder 5 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med aftagelig og fast protetik 6 Eleven kan undersøge om konstruktionen er i overensstemmelse med patentophavsretten 7 Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv Implantatbårne barrekonstruktioner og broer, CAD Valgfri 1 Eleven kan designe barrekonstruktioner i CAD
26 Side 26 af 85 2 Eleven kan designe skrueretinerede broer på implantatniveau i CAD 3 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder 4 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med aftagelig og fast protetik 5 Eleven kan undersøge om konstruktionen er i overensstemmelse med patentophavsretten 6 Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende direktiv 7 Eleven kan planlægge og kommunikere forskellige behandlingsforslag med de øvrige deltagere i behandlingen 8 Eleven kan vurdere modtagne digitale informationer og kommunikerer professionelt med samarbejdspartnere Reverse engineering af eksisterende /modeller.emne 2,0 uger Valgfri 2,0 uger 1 Eleven kan på baggrund af den opnåede viden om teknologien scanne 3D-geometrimodeller 2 Eleven kan tilrettelægge og modificere indscannet geometri med henblik på nyfremstilling /reverse engineering af eksisterende/modelerede emner 3 Eleven kan fremstille emner på 3-D printer i plast samt gips ud fra indscannet model 4 Eleven kan fremstille og færdiggøre emne på 3-D printet model 5 Eleven kan foretage et hensigtsmæssigt valg af materialer, udstyr og arbejdsmetoder 6 Eleven kan anvende indsigt i teorien om okklusion, artikulation og bidfunktion i forbindelse med aftagelig og fast protetik 7 Eleven kan på baggrund af sin anatomiske, protetiske og teknologiske viden gennemføre en fejlanalyse, samt anvende Direktiv
27 Side 27 af 85 Elevtypesamling: EUV1 Fag på specialet/trinnet Laboratorietandtekniker Afsluttende prøve 7781 Afsl.prv: Lab.tand.tek., Laboratorietandtekniker Afsluttende prøve Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. Praktisk prøve, 7-trinsskala, Eksamen. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Afsl.prv: Lab.tand.tek., Laboratorietandtekniker og fremefter Kompetencemål Komp-mål, Laboratorietandtekniker Kompetencemål Afkortning: 1 Eleven kan anvende materialeteknologiens relevante begreber og terminologier i erhvervsfaglige sammenhænge samt overholde gældende regler og sikkerhedsforskrifter i forbindelse med anvendelse og bearbejdning af forskellige materialer. 2 Eleven kan anvende sikkerhedskrav ved arbejde med farlige stoffer og materialer, der knytter sig til dentale materialer ved fast og aftagelig protetik. 3 Eleven kan redegøre for begreber og terminologier, der vedrører menneskets anatomi, og som er relevant i odontologiske sammenhænge, og kender til de anatomiske enheders opbygning samt de fysiologiske processer i legemet, der er relevante i odontologiske sammenhænge, funktion, placering og udvikling. 4 Eleven kan anvende odontologiens almindelige terminologi og på baggrund af anatomisk, protetisk og teknologisk viden gennemføre en fejlanalyse. 5 Eleven kan identificere de enkelte tænder i både det permanente og temporære tandsæt ud fra tændernes form, karakteristika og størrelse og kender til begreber og terminologi vedrørende tænders anatomi relevant i odontologiske sammenhænge samt udføre skitsetegning af de permanente tænder. 6 Eleven kan fremstille gipsmodeller til helproteser og partielle proteser. 7 Eleven kan fremstille og reparere helproteser samt udføre tandopstilling i balanceret okklusion og udforme proteserne, således at de fungerer optimalt for patienten. 8 Eleven kan fremstille immediatprotese i overkæbe. 9 Eleven kan fremstille, reparere samt bukke forskellige typer bøjler til gingivalt understøttede partielle proteser i akryl i over- og underkæbe. 10 Eleven kan foretage prominensanalyse og ud fra viden om bøjlelinjer konstruere støbte stel, herunder også ved brug af CAD/CAM. 11 Eleven kan fremstille enkelt og dobbeltsidige indskudsproteser, friendeproteser i CrCo-legeringer, herunder også ved brug af CAD/CAM. 12 Eleven kan fremstille simple aftagelige og faste reguleringsapparater, fremstille hårde og bløde bidskinner og en tandbeskyttelsesskinne samt foretage aftrykstagning. 13 Eleven kan fremstille forskellige seriemodeller og 3D printet modeller til fremstilling af fast protetik. 14 Eleven kan fremstille enkle kroner og indlæg i guld, opbygning i metal og kroner, indlæg og facader i monolitiske materialer, alle på fortænder og kindtænder i overkæbe og underkæbe, herunder også ved brug af CAD/CAM. 15 Eleven kan fremstille kroner i metalkeramik, keramik brændt på zirkonoxid, kroner delvist reduceret i monolitiske materialer alle på fortænder og kindtænder i overkæbe og underkæbe, herunder også ved brug af CAD/CAM. 16 Eleven kan fremstille broer i metalkeramik og zirkonoxid, fortands- og kindtandsbroer i over- og underkæbe, herunder også ved brug af CAD/CAM, samt foretage lodning med åben flamme og i ovn.
Uddannelsesordning Laboratorietandtekniker Elevtypesamling: Ungdom og EUV3. Tandteknikerfagets faglige udvalg
Side 1 af 13 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag på specialet/trinnet Laboratorietandtekniker Afsluttende prøve 7781 Afsl.prv: Lab.tand.tek., Laboratorietandtekniker Afsluttende prøve Skriftlig evaluering,
Læs mereSUS Tandteknikerfagets Faglige Udvalg
Gældende fra august 2018 Elevens navn: Eleven skal i praktikperioden udføre praktiske opgaver, der indgår i uddannelsen. Disse praktiske opgaver skal i kombination med de teoretiske færdigheder, eleven
Læs mereSUS Tandteknikerfagets Faglige Udvalg
Gældende fra 1. august 2019 Elevens navn: Eleven skal i praktikperioden udføre praktiske opgaver, der indgår i uddannelsen. Disse praktiske opgaver skal i kombination med de teoretiske færdigheder, eleven
Læs mereUddannelsen inden for tandteknikerfaget
SUS Uddannelsesudvalget for Tandteknik Juni 2015 Uddannelsen inden for tandteknikerfaget OPLYSNINGSSKEMA til brug for Godkendelse af praktikuddannelsessted Skemaet bedes udfyldt på maskine eller med blokbogstaver
Læs mereSUS Tandteknikerfagets Faglige Udvalg
Gældende fra 1. august 2015 Elevens navn: Eleven skal i praktikperioden udføre praktiske opgaver, der indgår i uddannelsen. Disse praktiske opgaver skal i kombination med de teoretiske færdigheder, eleven
Læs mereAnsøgningsskema. til brug for. Godkendelse af praktikuddannelsessted
N SUS Uddannelsesudvalget for Tandteknik Vers. 15.07.2017 Ansøgningsskema til brug for Godkendelse af praktikuddannelsessted Oplysninger i dette skema er til brug for Det Faglige Udvalgs vurdering af virksomhedens
Læs mereSUS Uddannelsesudvalget for Tandteknik. Ansøgningsskema. til brug for. Godkendelse af praktikuddannelsessted
SUS Uddannelsesudvalget for Tandteknik Juni 2015 Ansøgningsskema til brug for Godkendelse af praktikuddannelsessted Oplysninger i dette skema er til brug for Det Faglige Udvalgs vurdering af virksomhedens
Læs mereLABORATORIETANDTEKNIKER
LABORATORIETANDTEKNIKER FAST PROTETIK H1 HOVEDFORLØB 1 Fast protetik H1 På dette skoleforløb beskæftiger vi os med: Seriemodeller Finerkroner Opbygninger Rodkapper Partielle kroner Indlæg Tandmorfologi
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til tandtekniker
BEK nr 415 af 01/05/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 29. maj 2018 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 16/06589 Senere ændringer
Læs mereUddannelsen inden for tandteknikerfaget
SUS Uddannelsesudvalget for Tandteknik Marts 2012 Uddannelsen inden for tandteknikerfaget OPLYSNINGSSKEMA til brug for Godkendelse af praktikuddannelsessted Skemaet bedes udfyldt på maskine eller med blokbogstaver
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til laboratorietandtekniker
BEK nr 495 af 22/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 25. juni 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.64T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mere3. Den vejledende varighed af skoleundervisningen i den obligatoriske del af grundforløbet er 20 uger.
Bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang produktion og udvikling I medfør af 4, stk. 1 og 2, i lov om erhvervsuddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 171 af 2. marts 2011, og
Læs mereLOKAL UNDERVISNINGSPLAN
LOKAL UNDERVISNINGSPLAN EUD Hovedforløb 1-2-3 Laboratorietandtekniker 6. AUGUST 2018 1 Indhold 1.4 Eksamensregler... 6 1.4.1 Organisation... 7 1.4.2 Information... 7 1.4.3 Eksamen... 7 Indstilling til
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Laboratorietandtekniker
Sagsnr.: 060.09S.541 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. juli 2017 Uddannelsesordning for uddannelsen til Laboratorietandtekniker Udstedt af det faglige udvalg for tandteknik i henhold til bekendtgørelse nr. 247
Læs mereSUS Tandteknikerfagets Faglige Udvalg
Praktikvejledning - tandtekniker 1 Praktikvejledning for Tandteknikeruddannelsen Uddannelses varighed er fra 3 år til 4 år (inkl. grundforløb) Forord Denne vejledning har til hensigt at give den uddannelsesansvarlige
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 7 Nummer: 2698 Titel: Tandteknik Kort titel: Tandteknik Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Tandteknik er fremstilling
Læs mereUddannelsesordning for Uddannelsen til tandtekniker
Uddannelsesordning for Uddannelsen til tandtekniker Denne tekstdel af uddannelsesordningen indeholder generelle oplysninger om uddannelsen i henhold til uddannelsesbekendtgørelsens regler. Udover tekstdelen
Læs mereLokal undervisningsplan Klinisk tandteknikerassistent
Københavns Tekniske Skole Lokal undervisningsplan Klinisk tandteknikerassistent Individuel eud Industri og design 01-01-2016 Indledning Den lokale undervisningsplan fastsættes af skolen i samarbejde med
Læs mereLokal undervisningsplan Laboratorietandtekniker
NEXT Uddannelse København Lokal undervisningsplan Laboratorietandtekniker Industri og Design 01-06-2016 Indledning Den lokale undervisningsplan fastsættes af skolen i samarbejde med det lokale uddannelsesudvalg.
Læs mereSUS Tandteknikerfagets Faglige Udvalg
Praktikvejledning Laboratorietandtekniker 1 Praktikvejledning for Laboratorietandteknikeruddannelsen Uddannelses varighed er 4 år og 6 måneder Forord Denne vejledning har til hensigt at give den uddannelsesansvarlige
Læs mereTandteknikerfagets Faglige Udvalg
Tandteknikerfagets Faglige Udvalg Vesterbrogade 6D, 4. sal tlf.: 32 54 50 55 e-mail: sus@sus-udd.dk www.susudd.dk Praktikvejledning Laboratorietandtekniker Praktikvejledning for Laboratorietandteknikeruddannelsen
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. til laboratorietandtekniker.
1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Laboratorietandtekniker Udstedt af det faglige udvalg for tandteknik i henhold til bekendtgørelse nr. 495 af 22/04/2015 om
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 7 Nummer: 2698 Titel: Tandteknik Kort titel: Tandteknik Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Tandteknik er fremstilling
Læs mereIndividuelt tilrettelagt erhvervsuddannelse Den kliniske tandteknikerassistent
Individuelt tilrettelagt erhvervsuddannelse Den kliniske tandteknikerassistent I. Grundlag for uddannelsen... 3 A. Idéen... 3 B. Lovgrundlag... 3 C. Administration... 3 D. Samarbejdsaftaler m.m.... 3 1.
Læs mereEiDORFF dental inspiration
EiDORFF dental inspiration MK KRONE & BRO Materiale: Metalhætte med påbrændt porcelæn. Styrke: 850 Mpa. Præparationsteknik: Knife edge, chamfer, skulder. Cement: Alle typer. Egenskaber: Kosmetisk flot
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: juni 2014 Laboratorietandtekniker Udstedt af Tandteknikerfagets Faglige Udvalg i henhold til Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. august 2011 Laboratorietandtekniker Udstedt af Tandteknikerfagets Faglige Udvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 857 af 11/07/2011 Bekendtgørelse
Læs mereSpecielle konetyper CAD/CAM. Teorianvendelse. SUS, Serviceerhvervenes Efteruddannelsesudvalg
Specielle konetyper CAD/CAM Teorianvendelse SUS, Serviceerhvervenes Efteruddannelsesudvalg Dorthe Conrad & Mark Smith Københavns Tekniske Skole December 2012 Ministeriet for Børn og Undervisning. (December
Læs mereN r. 2 2. Kroner og broer
N r. 2 2 Kroner og broer Stærkt beskadigede tænder kan bevares med en krone. Mistede tænder kan erstattes af en bro. Denne folder fortæller mere om mulighederne med enten en krone eller en bro Kroner og
Læs mereTandbehandling (2019)
Tandbehandling (2019) Gældende den 21.12.2018 Her kan du se, hvad "danmark" giver i tilskud til tandbehandlinger. Alle tilskud er i danske kroner. Det er en betingelse for at få tilskud, at tandbehandling
Læs mereTandbehandling (2018)
Tandbehandling (2018) Nedenfor kan du se en oversigt over tilskud i kroner til tandbehandling. For tandbehandling ydet hos praktiserende tandlæge i EU/EØS-landene erstattes efter nedennævnte takster. Ydelser
Læs mereTandbehandling (2017)
Tandbehandling (2017) Nedenfor kan du se en oversigt over tilskud i kroner til tandbehandling. For tandbehandling ydet hos praktiserende tandlæge i EU/EØSlandende erstattes efter nedennævnte takster. Ydelser
Læs merea perfect fit Forny smilet med implantater
a perfect fit Forny smilet med implantater Flere og flere får øjnene op for mulighederne med implantater. Det er livskvalitet at kunne smile og spise det, man har lyst til. Hvad er et tandimplantat? Et
Læs mereN r. 1 4. Tandfyldninger og -indlæg
N r. 1 4 Tandfyldninger og -indlæg Tandfyldninger og -indlæg Mange har prøvet at have et hul i en tand (caries) og få det behandlet med en fyldning. Men der findes forskellige materialer og metoder, og
Læs mereTandbehandling (2016)
Tandbehandling (2016) Nedenfor kan du se en oversigt over tilskud i kroner til tandbehandling. For tandbehandling ydet hos praktiserende tandlæge i EU/EØS-landende erstattes efter nedennævnte takster.
Læs mereFøl dig hel igen. Derfor er det vigtigt at erstatte selv en enkelt manglende tand.
Føl dig hel igen. Derfor er det vigtigt at erstatte selv en enkelt manglende tand. Har du mistet en tand og er du nu i tvivl om, hvad du skal gøre ved det? Var tandlægen nødt til at fjerne en tand bagerst
Læs mereUddannelser. på dental College Aalborg. tandklinikassistent laboratorietandtekniker
Uddannelser på dental College Aalborg tandklinikassistent laboratorietandtekniker Mød vores vejleder og praktikpladskonsulent! Denne brochure giver dig et indblik i vores uddannelser. Hvis du gerne vil
Læs merei kæbebenet hurtigt. Et nyt implantat kan sættes i allerede efter tre måneder.
Et tandimplantat er en kunstig rod af titanium, som indsættes i kæbebenet, hvor naturlige tænder mangler. Ovenpå implantatet kan man anbringe en enkelt krone, en bro eller proteser, alt afhængig af hvor
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til urmager
BEK nr 336 af 25/04/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 8. april 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 16/06591 Senere ændringer
Læs mereGenerel teori og materialeforståendelse. Cad/cam dental. SUS, Serviceerhvervenes Efteruddannelsesudvalg
Generel teori og materialeforståendelse SUS, Serviceerhvervenes Efteruddannelsesudvalg Dorthe Conrad, Next Uddannelse København September 2017 Undervisningsministeriet (september 2017). Materialet er udviklet
Læs mereNR. 22. Kroner og broer. Hvad er kroner og broer? Hvordan får du lavet en krone/bro? Hvor længe holder kroner og broer?
NR. 22 Kroner og broer Hvad er kroner og broer? Hvordan får du lavet en krone/bro? Hvor længe holder kroner og broer? Kroner og broer Hvad er en krone? Hvis du har en defekt tand, som det ikke længere
Læs mereTANDTEKNIKER- SYMPOSIUM 2012
TANDTEKNIKER- SYMPOSIUM 2012 FREDAG DEN 14. OG LØRDAG DEN 15. SEPTEMBER FIRST HOTEL COPENHAGEN, MOLESTIEN 11 2450 KØBENHAVN SV DANSKE DENTAL LABORATORIER TANDTEKNIKERFORENINGEN DIT ARBEJDE... DIN FREMTID
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. august 2010 Laboratorietandtekniker Udstedt af Tandteknikerfagets Faglige Udvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 606 af 04/06/2010 om uddannelserne
Læs mereKravspecifikation. Tandprotesebehandling
Kravspecifikation Tandprotesebehandling September 2016 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 1.1. Den udbudte aftale og omfanget heraf:... 3 1.2. Lovgrundlag:... 3 2. Udbudsbetingelser... 4 2.1. Udbudsform:...
Læs mereUddannelsesudvalget for Frisører og Kosmetikere. Nr. Målpind Gyldighedsperiode. Nr. Målpind Gyldighedsperiode
Side 1 af 244 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Praktikmål 11554 Hygiejne, arbejdsmiljø og ergonomi Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan udvise god personlig
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til støberitekniker
BEK nr 326 af 26/03/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 13. august 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.23T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereNU KAN DU FÅ LIGE DEN TANDFORSIKRING, DER PASSER TIL DIG
NU KAN DU FÅ LIGE DEN TANDFORSIKRING, DER PASSER TIL DIG kr. 625/år fra kr. 1.099/år kr. 335/år Velkommen til Dansk Tandforsikring At skulle vedligeholde sine tænder optimalt gennem et langt liv kan være
Læs mereSkabelon for læreplan
Kompetencer Færdigheder Viden Skabelon for læreplan 1. Identitet og formål 1.1 Identitet 1.2 Formål 2. Faglige mål og fagligt indhold 2.1 Faglige mål Undervisningen på introducerende niveau tilrettelægges
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til urmager
BEK nr 327 af 27/03/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 15. februar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.11T.541 Senere ændringer
Læs mereAlsidig og vellykket.
Alsidig og vellykket. Toneangivende inden for protetik. Bioplus Artiplus BioStabil Toneangivende inden for protetik Til dette ambitiøse formål har vi mobiliseret alle vores ressourcer: intensiv forskning,
Læs mereFøl dig hel igen. Sådan kan du få bedre livskvalitet med rekonstruktion af tænder.
Føl dig hel igen. Sådan kan du få bedre livskvalitet med rekonstruktion af tænder. Undgår du at smile, fordi du mangler en eller flere tænder? Hvornår har du sidst taget en stor bid af et sprødt æble?
Læs mereImplantat en kunstig tandrod
N R. 3 3 Implantat en kunstig tandrod Et implantat er en mulighed, hvis du mangler én eller flere tænder Implantat en kunstig tandrod Implantater Erstatning af mistede tænder med implantater er i dag en
Læs mereSnorkeskinner. EVO Protese. Medit i500. På dette kursus belyses indikationsområder,
Kursuskatalog 2019 Snorkeskinner På dette kursus belyses indikationsområder, samt fordele og ulemper ved forskellige typer af snorkeskinner. Vi kortlægger patienttyper og vejleder i, hvordan man identificerer
Læs mereProtemp Crown. Espertise
Protemp Crown Espertise Protemp Crown Indikation: Temporære kroner i forskellige størrelser til hjørnetænder, præmolarer og molarer i overkæbe og underkæbe. Materiale: Formbar, lyshærdende komposit bestående
Læs mereSnorkeskinner. EVO Denture. Medit i500. På dette kursus belyses indikationsområder,
Kursuskatalog 2019 Snorkeskinner På dette kursus belyses indikationsområder, samt fordele og ulemper ved forskellige typer af snorkeskinner. Vi kortlægger patienttyper og vejleder i, hvordan man identificerer
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til guld- og sølvsmed
BEK nr 390 af 09/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 21. april 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.75T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereLovgrundlag trin 1/kosmetikerassistent...2. Obligatoriske og valgfri uddannelsesspecifikke fag...3. Behandlingsprocedureskema...5
Indholdsfortegnelse Lovgrundlag trin 1/kosmetikerassistent...2 Obligatoriske og valgfri uddannelsesspecifikke fag...3 Behandlingsprocedureskema...5 Tegning ansigt - hudanalyse...7 1 Lovgrundlag trin 1
Læs mereTid til fornyelse. Introduktion af REPLICATE systemet Technology Guided by Nature ORIGINAL TAND REPLICATE. Brochure DK / PUREDENT.
Tid til fornyelse Introduktion af REPLICATE systemet Technology Guided by Nature ORIGINAL TAND REPLICATE Brochure DK / PUREDENT. Sammensmeltning af biologi og teknologi REPLICATE -systemet kombinerer naturens
Læs mereElektrikeruddannelsens speciale Bygningsautomatik med studiekompetence. (eux)
Gymnasiale fag Timer Afkortning fra EUD timer Dansk A (stx) 240 0 Engelsk B (htx) 210 50 1 Matematik B (htx) 285 140 2 Samfundsfag C (htx) 75 0 Kemi C (hf) 75 0 Fysik B (htx) 190 40 3 Valgfag (evt. Matematik
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til tandklinikassistent
BEK nr 307 af 23/04/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 24. februar 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/02876 Senere
Læs mereNy protese. En del- eller en helprotese? Hvad er en delprotese? Kan det ses, at man har fået protese?
NR. XX Ny protese En delprotese kan være en god løsning, når du har mistet én eller flere tænder. Hvis ingen af dine tænder kan bevares, er det i stedet en helprotese, der skal til. Denne brochure fortæller
Læs mereKOS 1 : Kosmetikerassistent
KOS 1 : Kosmetikerassistent På denne skoleperiode får du kendskab til almene kropsbehandlinger/massager og diverse kosmetiske behandlinger og du får den nødvendige teori for at kunne udføre behandlingerne.
Læs mereFrisørfagets Fællesudvalg. Nr. Målpind Gyldighedsperiode. Nr. Målpind Gyldighedsperiode
Side 1 af 338 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Praktikmål 11554 Hygiejne, arbejdsmiljø og ergonomi Uden niveau 0,0 uger Praktikmål 0,0 uger Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Guld- og sølvsmed
26.05.15 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Guld- og sølvsmed Udstedt af det faglige udvalg for Guld- og sølvsmed i henhold til bekendtgørelse nr. 390 af 09.04.2015
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til tandklinikassistent
BEK nr 292 af 23/03/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 28. januar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.19T.541 Senere ændringer
Læs mereLava. Perfekt pasform. resultater. Æstetiske. Zirkoniumoxid kroner og broer 3M ESPE
Lava 3M ESPE Zirkoniumoxid kroner og broer Perfekt pasform Æstetiske resultater Naturligt udseende hætte fremstillet af meget stabilt zirkoniumoxid Hætten er hvid, men kan før sintring indfarves individuelt
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til tandklinikassistent
BEK nr 286 af 15/03/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 31. januar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, Styrelsen
Læs mereImplantat en kunstig tandrod
NR. 33 Implantat en kunstig tandrod Et implantat er en mulighed, hvis du mangler én eller flere tænder Implantat en kunstig tandrod Næsten alle kan få foretaget implantatbehandlinger unge såvel som ældre.
Læs mereCad, teori og scanning til dental del 1
Cad, teori og scanning til dental del 1 SUS, Serviceerhvervenes Efteruddannelsesudvalg Dorthe Conrad, Next Uddannelse København September 2017 Undervisningsministeriet (september 2017). Materialet er udviklet
Læs mereGULDSMED HOVEDFORLØB 1
GULDSMED HOVEDFORLØB 1 Hovedforløb 1 å dette skoleophold beskæftiger vi os med: Iværksætteri og innovation Vi etablerer egen fiktiv virksomhed, som indebærer daglig drift, finansieringsmuligheder, organisatoriske
Læs mereATTACHMENTS CEKA REVAX EXTRACORONAL DANSK
ATTACHMENTS CEKA REVAX EXTRACORONAL DANSK EXTRACORONALE ATTACHMENTS KRITERIER FOR VALG 3 VINKLER AF MATRICE DELEN Det extracoronale CEKA REVAX attachment leveres med tre forskelligt vinklede udbrændbare
Læs mereUdfyldes af erhvervsskolen før fremsendelse til virksomheden. Virksomhedens navn: Meddelelser fra skolen: Erhvervsskolens navn: Kontaktlærer:
Praktikerk læri ng special et Svejs er Praktikerklæringen er et dialogværktøj mellem elev, erhvervsskole og praktikvirksomhed. Den informerer praktikvirksomheden om elevens uddannelsesmål i praktiktiden
Læs mereÆstetik og keramik - hvor langt er vi nået?
Æstetik og keramik - hvor langt er vi nået? Konferencen 2008 Tandlægeforeningen John Orloff, tandlæge John Orloff, tandlæge, Dip Imp Dent RCS (Eng), www.hausergaarden.dk Dip Imp Dent RCS (Eng) Præcision
Læs mereTandimplantater for livet
Tandimplantater for livet 2 TANDIMPLANTATER FOR LIVET Som naturlige tænder Tandimplantater er en sikker, pålidelig og veldokumenteret løsning til permanent erstatning af én eller flere manglende tænder.
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker
Udstedelsesdato: den 15. juli 2013 Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedt af det faglige udvalg for grafisk teknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 371 af 15/04/2013
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til plastmager
Sagsnr.: 060.09S.54. Ikrafttrædelsesdato: [dato. måned. år] Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager Udstedt af det Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. [x] af [dato] om uddannelsen
Læs mereN R. 1 7. Røntgenundersøgelse. hos tandlægen
N R. 1 7 Røntgenundersøgelse hos tandlægen Røntgenundersøgelse hos tandlægen Røntgenundersøgelse hos tandlægen Ved en røntgenundersøgelse bruges røntgenstråler til at danne et billede af tænder og knogle.
Læs mereAftryk der gør indtryk. Imprint II. A-silikone aftryksmaterialer
Aftryk der gør indtryk Imprint II A-silikone r Egenskaber Ingen smag og lugt Hurtig aftrykstagning Høj rivstyrke Nøjagtig detaljegengivelse Hydrofilt Dimensionsstabilt Lille permanent deformering Nemt
Læs mereUdfyldes af erhvervsskolen før fremsendelse til virksomheden. Virksomhedens navn: Meddelelser fra skolen: Erhvervsskolens navn: Kontaktlærer: E-mail
Praktikerk læri ng special et Smed, b ea rbejdning Praktikerklæringen er et dialogværktøj mellem elev, erhvervsskole og praktikvirksomhed. Den informerer praktikvirksomheden om elevens uddannelsesmål i
Læs mereVELKOMMEN PÅ TANDREGULERINGSKLINIKKEN
VELKOMMEN PÅ TANDREGULERINGSKLINIKKEN lt.edk jen ddhp twwawn le ju.tan INDHOLD 3 Den Kommunale Tandregulering 5 Tandregulering er et forløb 6 Den første tid med bøjlen 7 Tænk over hvad du spiser 9 Retention
Læs mereOverbid og underbid Før din behandling går i gang
Du er blevet henvist til undersøgelse på Kæbekirurgisk Afdeling, Aarhus Universitetshospital. Vi vil her kort skitsere et typisk undersøgelses- og behandlingsforløb. Generelt om behandling af fejlstillede
Læs mereLogo white_gray_white Logo white_gray_white
Behandlingsfilosofi Vores filosofi er ganske enkel Bevar dine egne tænder hele livet!. Målet for tandklinikken er at hjælpe dig bedst muligt med at bevare dine egne tænder hele livet. Forebyggende behandling
Læs mereUdfyldes af erhvervsskolen før fremsendelse til virksomheden. Virksomhedens navn: Meddelelser fra skolen: Erhvervsskolens navn: Kontaktlærer: E-mail
Praktikerk læri ng special et Smed, aluminium Praktikerklæringen er et dialogværktøj mellem elev, erhvervsskole og praktikvirksomhed. Den informerer praktikvirksomheden om elevens uddannelsesmål i praktiktiden
Læs mereSPECIELLE BØRN REGIONSTANDPLEJEN. HVILKE LIDELSER? hører hjemme i regionstandplejen? REGIONSTANDPLEJEN
SPECIELLE BØRN S OG VIDENCENTRENES OPGAVER OG MULIGHEDER hører hjemme i regionstandplejen? Mineraliseringsforstyrrelser Andre tanddannelsesforstyrrelser GRUPPE 1 Simplere tilfælde (1-4 agenesier) OR til
Læs mereUdfyldes af erhvervsskolen før fremsendelse til virksomheden. Virksomhedens navn: Meddelelser fra skolen: Erhvervsskolens navn: Kontaktlærer: E-mail
Praktikerk læri ng special et VVS - en ergitek nik Praktikerklæringen er et dialogværktøj mellem elev, erhvervsskole og praktikvirksomhed. Den informerer praktikvirksomheden om elevens uddannelsesmål i
Læs mereUdarbejdet af: Tandplejer Pia Stoltenborg Baltzer og Tandplejer Susanne Jeppesen. Grafisk layout og opsætning af: Pia Møller Sørensen.
Udarbejdet af: Tandplejer Pia Stoltenborg Baltzer og Tandplejer Susanne Jeppesen. Grafisk layout og opsætning af: Pia Møller Sørensen. Indholdsfortegnelse Tandregulering.....................................
Læs mereOrientering om fordeling af mål mellem skoleperiode 1 og 2 på hovedforløbet på SKT/AU:
Valg -fag Bundne Specialefag Bundne Områdefag SKOLEN FOR KLINIKASSISTENTER, Orientering om fordeling af mål mellem skoleperiode 1 og 2 på hovedforløbet på SKT/AU: Skoleundervisningen på hovedforløbet er
Læs mereHåndværk og design Fælles Mål
Håndværk og design Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter klassetrin Efter 3./4./5./6. klassetrin 5 Fælles Mål Håndværk og design 2 1 Fagets formål Eleverne
Læs mereOversigt over begrænsninger og kombinationsmuligheder i Sygesikringsoverenskomstens
Oversigt over begrænsninger og kombinationsmuligheder i Sygesikringsoverenskomstens ydelser fra 1. oktober 1999 ( justeringer efter ændringerne pr. 1. april 2004). Afregningssystemet i sygesikringsoverenskomsten
Læs mereGrundforløb 2: Kosmetiker
Grundforløb 2: Kosmetiker Formålet med grundforløbet er, at du bliver i stand til at indgå i den daglige arbejdsgang i en klinik. Du lærer at udføre kosmetiske behandlinger herunder kosmetisk ansigtsbehandling
Læs mereLava. resultater. Præcise løsninger. Æstetiske. Zirkoniumoxid kroner og broer 3M ESPE
Lava 3M ESPE Zirkoniumoxid kroner og broer Præcise løsninger Æstetiske resultater. Fremragende æstetik med naturligt udseende Præcise CAD/CAM hætter fremstillet af særdeles stabilt zirkoniumoxid Fremragende
Læs mereN r. 15. Delprotese. En delprotese kan erstatte én eller flere mistede tænder og kan bruges døgnet rundt. Denne folder fortæller mere om delproteser
N r. 15 Delprotese En delprotese kan erstatte én eller flere mistede tænder og kan bruges døgnet rundt Denne folder fortæller mere om delproteser Delprotese Hvad er en delprotese? En delprotese kan erstatte
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker
BEK nr 378 af 08/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 21. april 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.77T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereUddannelsesordning for plastmageruddannelsen
Uddannelsesordning for plastmageruddannelsen Udstedelsesdato: 15. juli 2014 Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til Bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang produktion
Læs mereUddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Tandklinikassistent
Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: Tandklinikassistent Faget skal beskrive den viden, de metoder og processer, den faglige dokumentation og kommunikation eleven skal lære i den pågældende uddannelses
Læs mereSkabelon til uddannelsesspecifikt fag. Skolen skal angive uddannelsesnavn, varighed og erstatte de firkantede parenteser med tekst:
Skabelon til uddannelsesspecifikt fag Bilag 2 Skolen skal angive uddannelsesnavn, varighed og erstatte de firkantede parenteser med tekst: Uddannelsesspecifikt fag i uddannelsen til: [uddannelsens navn]
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker
BEK nr 355 af 26/04/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 3. maj 2018 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/01377-16 Senere ændringer
Læs mereFAGPLAN for Håndværk og Design november 2018
Fagformål Eleverne skal i faget håndværk og design gennem praktiske og sansemæssige erfaringer udvikle håndværksmæssige kompetencer til at designe, fremstille og vurdere produkter med æstetisk, funktionel
Læs mereUndervisningsplan for faget sløjd på Sdr. Vium Friskole
Undervisningsplan for faget sløjd på Sdr. Vium Friskole Formål og indhold for faget sløjd Formålet med undervisningen i sløjd er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der knytter sig til
Læs mereOverbid og underbid Før din behandling går i gang
Du er blevet henvist til undersøgelse på Kæbekirurgisk Afdeling, Aarhus Universitetshospital. Vi vil her kort skitsere et typisk undersøgelses- og behandlingsforløb. Generelt om behandling af fejlstillede
Læs mere