Skolebestyrelsens beretning for skoleåret

Transkript

1 Skolebestyrelsens beretning for skoleåret Skolebestyrelsen I starten af skoleåret 2010/2011 mødtes den nyvalgte skolebestyrelse første gang og blev konsitueret. Tre forældrevalgte fortsatte fra den gamle bestyrelse, nemlig Louise Stampe Berggreen (som tidligere var formand), Ida Yde (som er vor ordstyrer) og Niels Henrik Kall (som nyvalgt formand). I den nye bestyrelse indtrådte Annemarie Damkjer, Anita Marie Pedersen, Martin Steen Kabongo og Peter Bagge Gefeldt således at bestyrelsen består af 7 forældrevalgte medlemmer. Herudover er der valgt suppleanter. Der er som noget nyt forskudte valg, hvilket indebærer, at der fremover er valg til skolebestyrelsen hvert andet år. Alle forældrevalgte vælges for fire år, men med forskudte valgperioder sikres en bedre kontinuitet og man undgår at hele skolebestyrelsen udskiftes på en gang I skoleåret 2010/2011 var lærer Bjørn Sommer og pædagog Marianne Terkildsen fra SFO Thorvald medarbejderrepræsentanter. Som elevrepræsentanter indtrådte Daniel Krames 7B (Elevrådsformand) og Mathias Woldbye 7B (Elevrådsnæstformand). Derudover deltager skolens ledelse - Claus Grubak, Annette Sylvest og Liselotte Olesen i skolebestyrelsens møder. Skolebestyrelsen mødes ca. én gang om måneden og behandler sager vedrørende skolens liv og hverdag. Skolebestyrelsens arbejde Folkeskoleloven 44 fastsætter Skolebestyrelsens kompetencer og opgaver. Skolebestyrelsen skal fastsætte principper for skolens virksomhed. Principperne skal holde sig inden for de rammer, der er fastlagt af kommunalbestyrelsen, og de skal udformes på en sådan måde, at de giver skolelederen handlemuligheder. Frederiksberg Kommunes styrelsesvedtægt udstikker endvidere kompetancer til skolebestyelsen. Vort arbejde omfatter: Skolens målsætning godkendes i Virksomhedsplanen, og der formuleres principper som tegner skolens profil og værdier Principper for undervisningens organisering, herunder principper for timefordelingen, giver Skolebestyrelsen medbestemmelse over et ekstra antal timer, som kan fordeles mellem fagene. Skolens budget godkendes altid formelt. Budgettet er udarbejdet af skoleledelsen indenfor rammerne fastlagt af kommunalbestyrelsen Undervisningsmidler skal godkendes af Skolebestyrelsen eller dette kan uddelegeres til ledelsen. Vi har intet princip herom, men orienteres løbende. Ordensreglerne godkendes formelt af Skolebestyrelsen, og kan afspejle etiske regler som er med til at give skolen profil.

2 Læseplaner er i reglen de vejledende, men Skolebestyrelsen kan også foreslå lokale planer. Vi har ikke gjort brug af dette. Ansættelse af leder og lærere er et anliggende, hvor Skolebestyrelsen høres. Der er kutyme for at Skolebestyrelsen deltager i udvælgelse af ansøgere og deltager i interviews. I indeværende år har vi dog ikke haft anledning til at deltage i nogen. Forsøgs- og udviklingsarbejde skal også godkendes formelt af Skolebestyrelsen. Skolen har en række projekter kørende hvor Skolebestyrelsen er orienteret. Dialogmøder med deltagelse af repræsentanter fra andre skolebestyrelser og kommunen. Vi deltager i disse. Samarbejdet med kontaktforældrene Tre gange om året mødes Skolebestyrelsen med kontaktforældrene. Det sidste kvarter til halve time deltager en repræsentant fra skolens ledelse, så der er mulighed for at stille spørgsmål direkte til ledelsen. Skolen ledes af skoleleder Claus Grubak og pædagogisk leder Annette Sylvest, som begge tiltrådte for et par år siden. I Skolebestyrelsen er vi glade for inspirationen fra kontaktforældrene, hvor især principielle debatter om principperne for skole-hjem samarbejdet, ombygningen af skolen og behovet for sikker skolevej det seneste år har været værdifulde og har haft betydning for det retning Skolebestyrelsen har arbejdet for at bevæge den løbende udvikling af vores skole. Efter en længere redigering er en ny folder, som beskriver kontaktforældreordningen i en kortere og præcis form, klar her i oktober Den vil være til præsentation på kontaktforældremødet i oktober. Principper for skole-hjem samarbejdet Skolebestyrelsen fastsætter som sagt principper på en række vigtige områder f.eks. undervisningens organisering (herunder elevernes timetal på hvert klassetrin og udbud af valgfag), samarbejdet mellem skole og hjem og arbejdets fordeling mellem lærerne. Principperne udstikker rammer for skolens virke. De fleste af principperne kan læses på skolens hjemmeside dk Skoleåret blev også året, hvor det nye princip for skole hjem samarbejde skulle prøves af, og det ser ud til at være gået efter forventningerne. Det nye princip giver større råderum til lærerne til at organisere skole hjem samarbejdet. Det er vort indtryk at det fungerer efter hensigten. Udearealer Sidste skoleår fik vi bevilget et nyt legestativ efter at den forrige skolebestyrelse havde gjort et formidabelt arbejde ved at skaffe en særlig bevilling fra kommunen. Der var herefter en budrunde i efteråret 2010 blandt udvalgte leverandører, og i december blev valgt legestativ, som blev opsat i marts til elevernes store tilfredshed. På stativet kan mange elever lege ad gangen, og med forskellige aktiviteter. Der er endvidere et godt faldunderlag. Ombygning

3 Den forrige skolebestyrelse var med i det daværende byggeudvalg, som tog beslutning om den nye bygning. Vi er i forgangne skoleår blevet løbende orienteret om projektets gang. Den oprindelige plan var at bygningen skulle være klar august 2011, men pga af problemer med funderingen blevet planen ændret til færdiggørelse til februar 2012 og siden pga skybruddet og en krans fundering rykket yderligere til maj Hjemmesiden bliver løbende opdateret med projektets udvikling. Generelt set er vi tilfredse med hvordan projektet udvikler sig og ser meget frem til en rigtig god ny og moderne bygning med kombinationslokaler for hele indskolingen. Skolens organisering Skoleåret var også året hvor en nye organisering af skolen med indskoling, mellemtrin og udskoling blev introduceretdet giver gode muligheder for udbygning af det allerede igangværende teamsamarbejde på hver årgang. Indsamlinger Vi blev også forespurgt om indsamlinger i skoleregi i årets løb. Vi var enige om at bidrag bør være anonyme og indsamlinger bør have et pædgogisk sigte og der bør være lige adgang uanset hvad man måtte bidrage med. Indtil videre vil vi skulle tage stilling i bestyrelsen til konkrete indsamlinger. IT situationen Gennem de sidste par år er der blevet orienteret om IT situationen på skolen på hvert skolebestyrelsesmøde. Vi har været bekymrede over lange svartider, forældet hardware og dårlig service, men i løbet af det forgangne skoleår er der sket en markant bedring. Vi må konstatere at ny teknik og hjælp har gjort at IT udstyret nu fungerer. Kommunen har forelagt os en ny ambitiøs IT strategi for Blandt andet skal filer og dokumenter være netbaserede i modsætning til de nuværende serverbaserede, men det vil kræve fornyet ny efteruddannelse og kompetanceløft af lærerne. SFO og lukkedage Personalet på SFO har i årets løb været presset af øget antal elever ift personalereduktion, et strammere budget som påvirker aktivitetsmulighederne, gèner ifm ombygningen og den gamle bygnings forfald pga manglende vedligeholdelse og nu de tvungne lukkedage. Vi godkendte de foreslåede 15 lukkedage; hvoraf de fleste er ifm fridage og derudover en uge i sommerferien, indtil videre. Forældredag Comment: Dette afsnit bør skrives om. I efteråret 2010 havde skolen fået tilladelse til at afholde en pædagogisk dag for skolens personale (lærere og pædagoger),, Forældre overtog undervisningen.og der var gennemgående tilfredshed og høj motivation fra de deltagende forældre. Vi fik god feedback fra kontaktforældremødet i november. Elevrådet

4 Igennem elevrådet får vi i skolebestyrelsen et godt indblik i elevernes syn på skolen og hverdagen. Emner de har nævnt et gårdvagter der skal kunne ses af de små elever, og så har hver klasse en klimarepræsentant, som skal sørge for at slukke for lyset, og eksempelvis har de større elever haft ønske om en midterlinie på vore forboldbaner. Der er endog oprettet et klimaråd på skolen. En frivillig patrulje fra elevrådet udstyret med synlige veste går en runde i nogle frikvarter i de små elevers gård. Og så er der de tilagevendennde problemer med toiletter, som forhåbentlig løses hen af vejen. Økonomi Vi følger løbende skolens budget i årets løb og skal formelt også godkende det. Der er nu ikke meget råderum, hvis vi skulle have specielle ønsker til at profilere skolens kreative profil, da økonomien er blevet strammere. Vi spørger altid ind til de beslutninger der tages af ledelsen, og særligt i år har der været en række besparelser, som vi har skullet forholde os til. Budgettet kunne overholdes i skoleåret pga af mådehold både på skolen og SFO. Blandt andet er en del investeringer udskudt og der er foretaget besparelser på vikarbudgettet. Ressourceudmelding og valgfag Valgfag løber over to år, og vi skulle i det forgange skoleår tage stilling til hvilke der skulle udbydes i peroden Vort valg var en afvejning af ønsker fra, lærerne og eleverne, og en reduceret ressourceudmelding gjorde at valget blev super biologi og filmvidenskab. Der var desværre ikke ressourcer til skolens kor i det nye skoleår. Udviklingsprojekt skole-hjem samarbejde Vi orienteres løbende om skolens udviklingsprojekt indenfor skole hjem samarbejde, som der var afsat særlige midler til i det forgangne skoleår. Dorthe Olsen og Nicklas Burman, som arbejder på udviklingsprojektet om skole-hjem-samarbejde, orienterede om projektet på et kontaktforældremøde i februar. Målet er at klarlægge parternes forventninger til hinanden; hvad forventer forældrene af skolen of hvad forventer skolen af forældrene. Klassesammenlægninger Vi havde en klassesammenlægning i det forløbne år, hvor de tre daværende 6. klasser blev slået sammen til to nye 7. klasser ifm sommerferien. Trafikpolitik Morgentrafikken er ofte kaotisk omkring vor skole, og der er nedsat en arbejdsgruppe, som skal se på forbedring af trafiksituationen. Vi har i de senere år fået gennemført mange af vore ønsker som cykelstier, cyklistbaner og fodgængerovergange. Dog mangler der at gøres noget ved stykket ad Bülowsvej til Tempeltræet. Det er fortsat målet at vore elever trygt skal kunne cykle og færdes i nærmiljøet. Skolebestyrelsen er hvert år med i kampagnen for god aflevering af eleverne i skoleårets start, og vi bliver heldigvis positivt modtaget og med forståelse. Punkter for det igangværende skoleår

5 Vi vil meget gerne have tid i skolebesyrelsen til at formulere overordnede mål og rammer, og at alt for megen tid ikke går til høringssvar, meddelelser og orienteringer. Til det formål har vi konstrueret en kalender med aktiviteter og emner vi ønsker at at debatere og beslutte i årets løb. pbv Niels Henrik Kall