Lærervejledning til periodeforløb om Romantikken: Lasse R. Apel, Mads E. Jensen og Allan S. Lindsay

Transkript

1 Lærervejledning til periodeforløb om Romantikken: Lasse R. Apel, Mads E. Jensen og Allan S. Lindsay 1

2 Alderstrin Fag Fagligt indhold Formål (centrale CKF er) 8.Klasse Dansk Litterær periode - Romantikken, centrale værdier og betydningsbærende begreber for perioden. Trinmål 9.klasse: - Forholde sig til litterær og kulturel tradition og udvikling, som den kommer til udtryk gennem litteraturhistorisk læsning og i Dansk litteraturs - Gøre rede for og vurdere etiske, æstetiske og historiske aspekter i litterære tekster og andre udtryksformer - Udvikle og udvide ordforråd og begrebsverden Kortsigtede evaluerbare mål: - Få kendskab til Romantikkens litteratur og de ideologier og tankestømme der kendetegner perioden. Vuvox: - At kunne skabe en digital collage hvor relevante tekster og fagtermer indgår. Teknisk platform (PC, mac, ipad, mobil, kamera, etc.) Den digitale collage. PC - laptop. Tekster og arbejdsopgaver i Vovux kan ses i oversigten i den Powerpointfil der er tilknyttet. Kort om forløbet og den tekniske platform: I dette forløb bruges Vuvox collagen til at visualisere og samle den centrale faglige viden omkring litteraturen fra Romantikken. Her er vores eksempel på en collage omkring Romantikken: Vuvox - Sådan gør du For at benytte programmet Vuvox er det nødvendigt at være opkoblet til internettet. Det desværre ikke muligt at bruge programmet offline. Som mange andre internetbaserede programmer er det nødvendigt at oprette sig selv som bruger. Dette gøres ved at trykke på create account. Når man er logget ind i selve programmet har man tre valgmuligheder for ens outlet. I dette tilfælde har vi valgt at lave en virtuel tidslinje og vi har derfor valgt Collage. 2

3 Når du vælger Collage åbnes en ny side. Her kan du se din collage som selvfølgelig er tom for billeder, da redigerings arbejdet ikke er startet endnu. På selve collagen ligger to bokse. Disse bokse er fremhævet for at synliggøre og hjælpe med den første upload/hentning af billeder. Under selve collagen ligger boksen My media dette er området hvor ens billeder ligger efter upload til programmet. Billeder kan efter de er uploadet nemt trækkes ind i collagen. Billederne kan placeres som man gerne vil have dem i collagen. Til hvert billede er der muligheder for placering og redigering. For at gøre brug af redigerings værktøjerne trykker man på billedet. På billedet vil fremkomme forskellige ikoner. Bestemmelse af placering: I midten af ens billede vil der være en lille grå boks. Trækker man musen over denne vil musen bliver til en hånd. Trykker man med hånden på boksen vil det være muligt at flytte rundt på billedet. Justering af størrelse: I nederste højre hjørne er det muligt at justerer størrelse på ens billede. Tryk på logoet med pilen som peger hver sin vej. Træk der efter billedet frem og tilbage for at opnå den korrekte størrelse. Billedet placering: Hvis to billeder skal lappe over hinanden er det muligt selv at vælge hvilket der skal ligge øverst. Logoet for at gøre dette er placeres i midten højre side. Tryk på den oplyste pil og billedet vil placere sig i for eller baggrunden. Slet billede: For at slette et givent billedet trykker man på det røde X øverst i venstre hjørne. Flytning af billeder som gruppe: Vil du gerne have plads til et billede midt i din collage er det muligt at flytte billeder som en gruppe så der skabes ekstra plads. Tryk på ikonet midt venstre side. Billeder samt alt foran (mod højre) vil nu være markeret i en grå zone. Træk billedet til højre og der vil blive skabt mere plads til ekstre billeder. Tilføj Hot-Spot : Nederst på billedet er to værktøjskasser. Den første boks har logo som en taleboble. Trykker man på boksen vil der fremkomme en større taleboble. I denne er det muligt at skrive en kort tekst. o Detail boks 1: Vil man gerne have en længere tekst kan man dette ved at trykke på den først boks under add details. nu vil en større tekstboks komme frem. o Detail boks 2: Vil man gerne tilføje et multimedia til det givne billeder er dette muligt i detail boks 2. o Detail boks 3: Denne boks er udviklet til annoncer. Dette kunne være fra dba.dk eller Ebay.com o Detail boks 4: Den sidste boks er en simpel linkboks. Vil man linke til f.eks. et Youtube klip kan man her kopiere url-linket ind i denne boks. 3

4 Den anden boks har logo som en saks. Denne funktion tilbyder en ekstra redigering til dine billeder. Det er her muligt at klippe dine billeder til. Skulle det være nødvendigt at klippe eksempelvis hjørnerne af billeder vil det være muligt at gøre under denne funktion. Som mange andre programmer er Vuvox en udfordring til at starte med. Derfor anbefales det at man som underviser bruger en række forberedelses timer på at lære programmet at kende. Efter få timers arbejde med programmet, er det nemt og let at bruge. Vuvox er stadig en betaudgave, derfor kan der opstå problemer, gem derfor ofte da det kan være nødvendigt at genstarte ens browser. Gruppearbejde: Eleverne skal inddeles i grupper af fire. Gruppestrukturen inddeles på baggrund af cooperative learning pædagogikken hvor der tages højde for hver enkelt elevs kompetencer (både stærke, mellem og svage elever i hver gruppe). I gruppen laves det meste tekstarbejde og gruppen laver en fælles Vuvox collage. Tekstarbejdet: Forløbet tager udgangspunkt i litteraturen. Det er op til den enkelte lærer hvordan de enkelte tekster bearbejdes i grupperne, men der henvises til at læse begrundelserne for forløbet som indeholder didaktiske overvejelser, inden arbejdet startes. Vuvox arbejdet: Som vist i oversigten for forløbet er der tilknyttet opgaver i Vuvox til grupperne af tekster. Disse opgaver har til opgave at få eleverne til at producere deres egen collage som skal samle og visualisere deres faglige viden omkring Romantikken. Evaluering: Der henvises til dokumentet omkring de didaktisk begrundelser i forløb. Videre brug af Vuvox i danskundervisningen: I dette forløb lærer eleverne at bruge Vuvox i sammenhæng med tekstarbejdet om en Romantikken, derfor vil det være relevant at tage værktøjet i brug i det fremtidige periodearbejde. Her vil det give mening at eleverne til hver periode laver en collage så de i sidste ende har et overblik over de vigtige litterære perioder i dansk litteraturhistorie. 4

5 5