Studieordning for grundfagsstudiet på BA-niveau i Tyrkisk 2005-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen af 2004

Transkript

1 Studieordning for grundfagsstudiet på BA-niveau i Tyrkisk 2005-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen af 2004 Curriculum for the BA-programme in Turkish The 2005 Curriculum Revideret 2007 Rettet 2010, 2011 og 2013 Studienævnet for Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet The Study Board for Crosscultural and Regional Studies Faculty of Humanities University of Copenhagen

2 Kapitel 1. Indledning 1.1 Uddannelsesdel, fag og år Grundfagsstudiet på BA-niveau i Tyrkisk, 2005-ordningen. 1.2 Tilhørsforhold Denne studieordning gælder for studiet under Carsten Niebuhr Afd.s Studienævn, Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier, sprog, religion og samfund ved Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. 1.3 Ikrafttræden og hjemmel Studieordningen er godkendt d. 31. december 2005 af Dekanen for det Humanistiske Fakultet og træder i kraft d. 1. september 2006 i henhold til "Bekendtgørelse om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne" (nr. 338 af 6. maj 2004). Studerende, der optages til bacheloruddannelsen med Tyrkisk som grundfagsstudium d. 1. september 2006 eller senere, skal studere efter denne ordning. 1.4 Varighed og struktur Grundfagsstudiet på BA-niveau i Tyrkisk er normeret til 165 ECTS-point, hvoraf de 30 er propædeutik. Grundfaget skal indeholde en obligatorisk del med et omfang svarende til 120 ECTSpoint og et bachelorprojekt med et omfang på 15 ECTS-point. Grundfagsstudiet er en del af en samlet 3½-årig bacheloruddannelse, der er normeret til 210 ECTSpoint, hvoraf de 30 er propædeutik, og som også omfatter tilvalg på 45 ECTS-point. Minimum 30 ECTS-point af tilvalget skal være uden for den studerendes eget grundfag. Den studerende skal senest have afsluttet sin BA-uddannelse efter 6 år. En bestået bacheloruddannelse med Tyrkisk som grundfagsstudium giver ret til betegnelsen bachelor (BA) i Mellemøstens sprog og samfund (tyrkisk). På engelsk benyttes betegnelsen Bachelor of Arts (BA) in Middle Eastern Language and Society (Turkish). 1.5 Indskrivning En studerendes indskrivning på en uddannelse bevirker, at vedkommende er omfattet af de rettigheder og pligter, der gælder på den pågældende uddannelse. Det er den studerendes indskrivning, der giver ret til at gå til eksamen på uddannelsen. Den studerende er selv ansvarlig for at være indskrevet korrekt, herunder på den rigtige studieordning. Ønsker den studerende at fortsætte på kandidatuddannelsen, skal vedkommende ansøge Det Humanistiske Fakultet om at blive optaget på kandidatuddannelsen. 2

3 1.6 Merit Den studerende kan søge studienævnet om meritgodkendelse af et eller flere fagelementer, som den studerende har bestået ved en anden videregående uddannelse på samme niveau i Danmark eller udlandet. Hvis den studerende ønsker at søge om meritgodkendelser af et eller flere fagelementer som udgør de 45 ECTS-point tilvalg, skal ansøgningen sendes til Det Humanistiske Fakultet. 1.7 Faglig profil Formål og kompetenceprofil Den studerende skal gennem uddannelsen opnå - sikkert kendskab til den tyrkiske kultur, det tyrkiske sprog og de tyrkiske folk, samt det videnskabelige arbejde med disse, - færdighed i at kommunikere såvel skriftligt som mundtligt med folk fra Tyrkiet samt med tyrkere, som befinder sig udenfor Tyrkiet, f.eks.i Azerbaydjan, Irak, Cypern og på Balkan. - et sikkert sproglig fundament for arbejdet med tyrkiske tekster, samt - tilstrækkelig indsigt i tyrkisk historie og kultur til at kunne foretage en meningsfuld tekstanalyse. Uddannelsen kvalificerer til videreuddannelse på kandidatstudiet. Uddannelsen kvalificerer også til ansættelse der, hvor kendskab til tyrkisk sprog og kultur er relevant. Uddannelsen giver grundlæggende operationelle færdigheder på basis af tyrkisk sproglig praksis og konstruktion af kulturel identitet for Balkan, Mellemøsten og Asien, hvor der er flere lande med tyrkisktalende befolkninger, det være sig som minoritet eller majoritet. Uddannelsen giver også færdigheder til at indgå i integrationsarbejde særligt med minoritetsgrupper fra tyrkisk talende områder, hvor kendskab til disse gruppers sprog og kultur kan være en nødvendighed Kompetencemål. Studiets kerne er summen af de faglige kompetencer inden for sprog og kultur i bred forstand, betragtet principielt i et kontrastivt perspektiv, aktuelt og historisk i dets forskellige manifestationer, d.v.s. i tekster og kontekster. Der inddrages overalt såvel sproglige som kulturelle aspekter. Den studerende kan: - foretage grundlæggende analyser af sprogligt kildemateriale ved hjælp af sproglig, litterær eller kulturel metodik; - perspektivere områdesspecifik problematik ud fra et kontrastivt og historisk perspektiv; - forstå og udtrykke sig på grundlæggende niveau på tyrkisk; - formulere og formidle viden om områdets sprog og kultur. Overordnet er uddannelsen bygget op af analytiske, kulturelle og historiske kompetencer. Der benyttes primært kildemateriale. Derudover kan den studerende i vis grad vælge at indrette studiet med a) mere vægt på sproglig og litterær kompetence eller b) med mere vægt på kultur- og samfundsmæssig kompetence. De fleste af studiets momenter indbefatter interaktion imellem flere kompetencer. 3

4 1.8 Læsning af tekster på fremmedsprog De fleste fagtekster er på engelsk. 1.9 Førsteårsprøven Den studerende skal senest inden udgangen af 1. studieår efter studiestart have deltaget i prøver i et omfang af mindst 45 ECTS-points for at kunne fortsætte uddannelsen. Inden udgangen af andet studieår efter studiestart skal den studerende mindst have bestået prøver med et omfang på 45 ECTS-points for at kunne fortsætte uddannelsen. Den studerende har mulighed for at indstille sig til omprøve i august til førsteårsprøven efter første eksamensforsøg Bachelorprojektet Bachelorprojektet har et omfang på 15 ECTS-point. Bachelorprojektet skal forsynes med et resume, som skal indgå i den samlede bedømmelse Normalsidebegrebet En normalside i forbindelse med tekstopgivelser (af moderne, vestlige tekststykker) og aflevering af hjemmeopgaver/ba-projekt svarer til 2400 typeenheder inkl. mellemrum. Ved beregning af omfang af hjemmeopgaver indgår noter, men ikke forside, litteraturliste og bilag. For øvrige typer tekst og AV-materiale gælder følgende regler for beregning af 1 normalside: En normalside tyrkisk prosa svarer til 1500 typeenheder inkl. mellemrum. En normalside tyrkisk poesi svarer til 10 verslinjer. Lydspor: 2 minutter svarer til 1 normalside. Visuelt materiale: 3 minutter svarer til 1 normalside Stave- og formuleringsevne Ved bedømmelsen af skriftlige hjemmeopgaver og projekt skrevet såvel på dansk som på et fremmedsprog skal den studerendes stave- og formuleringsevne (som dokumenteret i den forelagte præstation) indgå i helhedsbedømmelsen af den på gældende præstation, idet det faglige indhold dog skal vægtes tungest Gruppeprøver Der er ingen gruppeprøver Dispensation fra studieordningen Studienævnet kan dispensere fra bestemmelser i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet, og bestemmelser vedr. 1. årsprøven, hvis der foreligger usædvanlige forhold. 4

5 1.15 Øvrige bemærkninger Pensumopgivelser: Aflevering af pensumopgivelser følger instituttets procedure, som er tilgængelig på instituttets hjemmeside Overgangsregler Efter den 31. august 2010 kan der ikke længere aflægges eksaminer på bacheloruddannelser under 1995-bekendtgørelsen. Studerende, der har studeret og aflagt prøver under tidligere studieordninger, kan i henhold til Studienævnets retningslinier overføre disse prøver til studiet under den nye studieordning. Prøver aflagt efter 1999-studieordningen for grundfaget ækvivalerer med 2005-studieordningen for tyrkisk som anført nedenfor: Skriftlig propædeutisk prøve (22,5 ECTS) samt mundtlig propædeutisk prøve (7,5 ECTS) efter 1999-studieordningen ækvivaleres som Propædeutik I (15 ECTS) samt Propædeutik II (15 ECTS) efter 2005-ordningen. Historie og samfundsforhold i det moderne Tyrkiet (15 ECTS) efter 1999-ordningen ækvivaleres som Det Moderne Tyrkiets Historie og Samfundsforhold med videnskabsteori (15 ECTS) efter 2005-ordningen. Tyrkiske folk og sprog (15 ECTS) efter 1999-ordningen ækvivaleres efter ansøgning til Studienævnet. Mundtlig sprogfærdighed (15 ECTS) samt Skriftlig oversættelse med sprogvidenskabelige kommentarer (15 ECTS) efter 1999-ordningen ækvivaleres som Sprogfærdighed og Oversættelse I (15 ECTS) samt Sprogfærdighed og Oversættelse II (15 ECTS) efter 2005-ordningen. Moderne tyrkisk litteratur (15 ECTS) efter 1999-ordningen ækvivaleres som Moderne Tyrkisk Litteratur I (15 ECTS) efter 2005-ordningen. Tekstlæsning om moderne tyrkisk kultur, medier og samfund (15 ECTS) samt Fri skriftlig sprogfærdighed (7,5 ECTS) efter 1999-ordningen ækvivaleres efter ansøgning til Studienævnet. Projekt (15 ECTS) efter 1999-ordningen ækvivaleres som Bachelorprojekt (15 ECTS) efter ordningen. 5

6 Kapitel 2. Oversigt over og beskrivelse af uddannelsens fagelementer 2.1 Oversigt over uddannelsens fagelementer Grundfagsstudiet af bacheloruddannelsen i Tyrkisk består af følgende fagelementer: Modul I: Propædeutik 1 Propædeutik 1 (fagelementnummer HTRB00111E) (Propaedeutics 1) Antal ECTS-point: 15 ECTS. Prøveform: A. Aktiv undervisningsdeltagelse eller B. Bunden skriftlig prøve på universitetet. Varighed: 4 timer. Censurform: Intern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes med bestået/ikke-bestået. Modul II: Mellemøstens Moderne Historie Mellemøstens Moderne Historie (fagelementnummer HTRB00121E) (The History of the Modern Middle East) Antal ECTS-point: 15 ECTS. Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave. Censurform: Intern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes med bestået/ikke-bestået. Modul III: Propædeutik 2 Propædeutik 2 (fagelementnummer HTRB00131E) (Propaedeutics 2) Antal ECTS-point: 15 ECTS. Prøveform: Bunden skriftlig og mundtlig prøve på universitetet. Censurform: Intern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes med bestået/ikke-bestået. Modul IV: Moderne Tyrkiets Historie og Samfundsforhold Det Moderne Tyrkiets Historie og Samfundsforhold med videnskabsteori (fagelementnummer HTRB00141E) (The History and Social Structure of Modern Turkey with Theory of Science) Antal ECTS-point: 15 ECTS. Prøveform: Fri skriftlig hjemmeopgave. Censurform: Intern censur. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Modul V: Kultur (Valgfrit) Tyrkisk Kulturhistorie (fagelementnummer HTRB00151E) (History of Turkish Culture) Antal ECTS-point: 15 ECTS. Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave. Censurform: Intern censur. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. eller 6

7 (Valgfrit) Tyrkisk Sproghistorie (fagelementnummer HTRB00161E) (History of Turkish Languages) Antal ECTS-point: 15 ECTS. Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave. Censurform: Intern censur. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Modul VI: Sprogfærdighed og Oversættelse 1 Sprogfærdighed og Oversættelse 1 (fagelementnummer HTRB00181E) (Language Acquisition and Translation 1) Antal ECTS-point: 15 ECTS. Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Censurform: Ekstern censur. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Modul VII: Sprogfærdighed og Oversættelse 2 Sprogfærdighed og Oversættelse 2 (fagelementnummer HTRB00191E) (Language Acquisition and Translation 2) Antal ECTS-point: 15 ECTS. Prøveform: Bunden mundtlig og skriftlig prøve på universitetet. Censurform: Ekstern censur. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Modul VIII: Moderne Tyrkisk Litteratur 1 Moderne Tyrkisk Litteratur 1 (fagelementnummer HTRB00201E) (Modern Turkish Literature 1) Antal ECTS-point: 15 ECTS. Prøveform: Bunden mundtlig prøve. Censurform: Ekstern censur. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Modul IX: Sprog og Kultur Tekstlæsning og Skriftlig Fremstilling (fagelementnummer HTRB00271E) (Text Reading and Writing Composition) Antal ECTS-point: 7,5 ECTS. Prøveform: Fri skriftlig hjemmeopgave. Censurform: Ekstern censur. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Tyrkiske Folk og Sprog (fagelementnummer HTRB00221E) (Turkic Peoples and Languages) Antal ECTS-point: 7,5 ECTS. Prøveform: Bunden mundtlig prøve Censurform: Intern censur. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. 7

8 Modul X: Moderne Tyrkisk Litteratur 2 Moderne Tyrkisk Litteratur 2 (fagelementnummer HTRB00231E) (Modern Turkish Literature 2) Antal ECTS-point: 15 ECTS. Prøveform: Bunden mundtlig prøve. Censurform: Ekstern censur. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen Modul XI: Bachelorprojekt Bachelorprojekt (fagelementnummer HTRB00241E) (Bachelor Project) Antal ECTS-point: 15 ECTS Prøveform: Fri skriftlig hjemmeopgave. Censurform: Ekstern censur. Prøveform: Bedømmes efter 7-trins-skalaen. 8

9 2.2 Rækkefølge for afvikling af fagelementer Studieordningen beskriver det anbefalede studieforløb, der sikrer en studieprogression. Det er for eksempel en forudsætning for at indstille sig til prøven i Propædeutik II, at prøven i Propædeutik I er bestået. For at indstille sig til prøven BA-projekt, skal den studerende have bestået 150 ECTS-point. 2.3 Indhold og uddybende karakteristik af uddannelsens fagelementer Modul I: Propædeutik 1 Kompetencemål for modulet: Den studerende skal lære alfabetet og tilegne sig basale auditive og receptive kompetencer på standardtyrkisk. Dvs. at alle fire basale kommunikative kompetencer, nemlig læse-, tale-, skrive- og lyttekompetencer opøves. Den studerende skal desuden danne sig et overblik over den grundlæggende morfologi og syntaks på standardtyrkisk. Den studerende vil blive trænet i at arbejde detaljeret med grammatisk analyse af standardtyrkiske tekster og til at bruge fagets grundlæggende grammatiske begreber. Propædeutik 1 (HTRB00111E) (15 ECTS) Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. De grundlæggende elementer i den tyrkiske grammatik gennemgås og der læses tekster, hvis indhold svarer til og illustrerer den gennemgåede grammatik. Den studerende opøves i at analysere og anvende grammatikken og til at bruge sproget, både skriftligt ved hjælp af øvelser og mundtlig ved at samtale over tekster og friere emner. indgå i en dialog på tyrkisk om et ikke vanskeligt dagligdags emne og om en på forhånd kendt tyrkisk tekst. Pensum: Der er intet pensum. Prøveform A: Aktiv undervisningsdeltagelse. Aktiv deltagelse vil sige minimum 75 procent tilstedeværelse samt aflevering af mindst 4 opgaver indenfor grammatisk tekstanalyse og oversættelse. Prøveform B: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Omfang: Prøveform B: Bunden skriftlig prøve på universitetet har et omfang på 4 timer. Hjælpemidler: medbringe ordbøger til eksamen. Censur: Intern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes som bestået/ikke bestået. 9

10 Modul II: Mellemøstens Moderne Historie Kompetencemål for modulet: Modulet sigter imod at give den studerende kendskab til regionens staters historiske udvikling i 19. og 20. århundrede samt at bevidstgøre den studerende om de analysemetoder, som de i undervisningen benyttede forfattere gør brug af. På kurset lærer den studerende om den politiske udvikling i de enkelte stater og trænes i at foretage en komparativ analyse af forholdene i regionen. Kurset sigter derved på at bibringe de studerende en forståelse af de fælles udviklingstræk, regionens stater har gennemgået i moderne tid. Samtidigt må den studerende erhverve sig et kendskab til regionens forskellige og specifikke statsformer. Den mindre skriftlige hjemmeopgave, der afslutter kurset, er tænkt som en træning i akademisk formidling af et afgrænset problemfelt på baggrund af udvalgte analytiske tekster på udenlandske sprog (hovedsageligt engelsk). Mellemøstens Moderne Historie (HTRB00121E) (15 ECTS) Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende dokumentere kendskab til regionens staters historiske udvikling i 19. og 20. århundrede forholde sig kritisk til den benyttede litteratur. Pensum: Eksaminator fastsætter tre eller flere fælles pensa på 1000 normalsider, hvoraf ca. halvdelen omhandler staternes udvikling i 19. og 20. århundrede i Mellemøsten som region. Den resterende halvdel kan samles om et afgrænset problemfelt eller om et enkelt stats politiske historie. Eksempler på grundbøger kan være: M.E. Yapp: The Near East since the First World War, Longmann, 1996 eller Roger Owen: State, Power & Politics in the Making of the Modern Middle East, Routledge, Prøveform: Prøven er en bunden hjemmeopgave, der skrives indenfor en uge. Eksaminanden besvarer et eller flere spørgsmål stillet af eksaminator i form af en mindre skriftlig afhandling Besvarelsen kan indeholde referencer til litteratur, der ikke er opgivet i pensum, såfremt dette medtages i bibliografien. Omfang: Opgaven må maksimalt fylde 10 normalsider. Censur: Prøven er med intern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes som bestået/ikke bestået. Modul III: Propædeutik 2 Kompetencemål for modulet: Den studerende fortsætter arbejdet med at tilegne sig basale auditive og receptive kompetencer på standardtyrkisk. Dvs. at alle fire basale kommunikative kompetencer, nemlig læse-, tale-, skrive- og lyttekompetencer opøves. Den studerende fortsætter arbejdet med at erhverve sig et overblik over den grundlæggende morfologi og syntaks på standardtyrkisk. Den studerende opøver sine færdigheder i at arbejde detaljeret med grammatisk analyse af standardtyrkiske tekster og til at bruge fagets grundlæggende grammatiske begreber. 10

11 Propædeutik 2 (HTRB00131E) (15 ECTS) Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Gennemgangen af grundlæggende elementer i den tyrkiske grammatik fortsættes og der læses tekster, hvis indhold svarer til og illustrerer den gennemgåede grammatik. Den studerende fortsætter træningen i at analysere og anvende grammatikken og til at bruge sproget, både skriftligt ved hjælp af øvelser og mundtlig ved at samtale over tekster og friere emner. indgå i en dialog på tyrkisk om et ikke vanskeligt dagligdags emne udtrykke sig sammenhængende i et naturligt taletempo udtale tyrkisk nogenlunde korrekt. Under prøven i skriftlig propædeutik skal eksaminanden kunne oversætte en enkel tyrkisk tekst til dansk. Teksten må ikke indeholde grammatiske eller idiomatiske vanskeligheder. Desuden skal eksaminanden demonstrere kendskab til moderne tyrkisk grammatik i et omfang svarende til Gülsüm Akbas: Tyrkisk Propædeutik, Kbh eller Bengisu Rona: Turkish in Three months, Londan 1989 eller senere. Pensum: Til den mundtlige prøve forudsættes intet pensum. Til den skriftlige prøve opgives 25 ns tyrkiske tekster, som skal godkendes af læreren. Prøveform: En bunden mundtlig prøve i form af en samtale over et eller flere af læreren valgt(e) emne(r). En bunden skriftlig prøve på universitetet under tilsyn. Eksaminanden skal oversætte en af eksaminanden opgiven tyrkisk tekst på ca. 2/3 normalsider til dansk og besvare 5-6 grammatiske spørgsmål, som udspringer af teksten. Spørgsmålene formuleres skriftligt af eksaminator og udleveres til eksaminanden ved prøvens begyndelse. Omfang: Den mundtlige prøve varer 15 minutter inklusiv votering. Den skriftlige prøve varer 5 timer. Censur: Prøven er en intern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes med bestået/ikke bestået. Begge dele af eksamen skal bestås før den samlede eksamen er bestået. Hjælpemidler: medbringe ordbøger til prøven. Modul IV: Det Moderne Tyrkiets Historie og Samfundsforhold med Videnskabsteori Kompetencemål for modulet: Modulet vil give den studerende kendkab til hovedtrækkene af Tyrkiets historie i det 20. århundrede, samt en basal viden om samfundsforholdene i det moderne Tyrkiet. Herunder indgår temaerne religion, demografi, familieforhold og køn. Hertil kommer, at 11

12 den studerende vil erhverve evnen til at identificere udvalgte videnskabsteoretiske grundtanker inden for de historiske og samfundsfaglige videnskaber. Moderne Tyrkiets Historie og Samfundsforhold med Videnskabsteori (HTRB00141E) (15 ECTS) Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Udvalgte tekster gennemgås og placeres i deres historiske og samfundsmæssige kontekst. Den studerende trænes i at analysere, i at forholde sig kritisk til et givet stof, i selv at opspore kilder og sekundærlitteratur samt i at anlægge et videnskabsteoretisk blik på de behandlede emner. redegøre for Tyrkiets historie i det 20. århundrede dokumentere kendskab til samfundsforholdene i det moderne Tyrkiet. Der vil blive lagt vægt på emnerne republikkens tilblivelse, politiske personligheder og ideologier, partier, religionens rolle, demografi og familieforhold redegøre for videnskabsteoretiske tilgangsvinkler til stoffet. Pensum: Eksaminanden opgiver 1200 normalsider. Ca. 200 sider udgøres af videnskabsteoretisk litteratur, mens resten af den opgivne litteratur fordeles ligeligt mellem historie og samfundsforhold. Disse tekstopgivelser skal godkendes af eksaminator. Prøveform: Prøven er en fri hjemmeopgave. Omfang: Besvarelsen skal fylde normalsider. Censur: Prøven er med intern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen. Modul V: Kultur Kompetencemål for modulet: Modulet sigter imod at give kompetence i centrale aspekter af tyrkist kultur- eller sprogshistorie. Tyrkisk Kulturhistorie (HTRB00151E) (15 ECTS) Kompetencemål: Kurset behandler en række centrale komponenter i den tyrkiske kultur i perioden fra begyndelsen af Osmannerriget til vore dage. Den studerende vil erhverve sig et indblik i områdets forskellige religioner og litteraturen om disse. Den studerende vil ligeledes få indsigt i den måde religionerne kommer til udtryk i arkitektur, forskellige skriftsformer og kunsten. Den studerende vil få kendskab til de tyrkiske folks nomadeliv og nomadetraditioner. Den rige kulturelle kontakt og de periodiske konflikter mellem nomader og de fastboendes liv og traditioner vil blive behandlet. Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Udvalgte tekster gennemgås og placeres i deres historiske og samfundsmæssige kontekst. Den 12

13 studerende trænes i at analysere, til at forholde sig kritisk til et givet stof og til selv at opspore kilder og sekundærlitteratur. identificere de forskellige kompenenter, der har formet tyrkisk kultur. Pensum: Eksaminanden opgiver 1200 ns faglitteratur om tyrkisk kulturhistorie som fællespensum. Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave af en uges varighed. Omfang: Hjemmeopgaven skal have et omfang af ns. Censur: Prøven er med intern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen. Tyrkisk Sproghistorie (HTRB00161E) (15 ECTS) Kompetencemål: Kurset sigter imod at give den studerende viden om de vigtigste træk i udviklingen af de tyrkiske sprog, med størst vægt på udviklingen af Oğuz-sproggruppen, som Tyrkisk i Tyrkiet og i Balkan er udsprunget af. Den studerende vil få kendskab til udviklingen af disse sprog, som inkluderer ændringer i grammatikken, i fonetikken såvel som i semantikken Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Udvalgte tekster gennemgås og placeres i deres historiske og samfundsmæssige kontekst. Den studerende trænes i at analysere, til at forholde sig kritisk til et givet stof og til selv at opspore kilder og sekundærlitteratur. dokumentere kendskab til udviklingen af de tyrkiske sprog. Pensum: 800 ns faglitteratur om tyrkisk sproghistorie. Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave af en uges varighed. Omfang: Hjemmeopgaven skal have et omfang af ns. Censur: Prøven er med intern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen. Modul VI: Sprogfærdighed og Oversættelse 1 Kompetencemål for modulet: Modulet sigter imod at give den studerende grundlæggende kundskaber i hørt, talt og skrevet standardtyrkisk. Den studerende vil opnå en grundlæggende samtalefærdighed på standardtyrkisk og være i stand til at formulere sig på et enkelt og korrekt tyrkisk. 13

14 Den studerende vil kunne oversætte en dansk tekst til forståeligt skriftligt standardtyrkisk. Kurset udbygger den grammatiske forståelse, der er oparbejdet i propædeutikmodulet. Sprogfærdighed og Oversættelse 1 (HTRB00181E) (15 ECTS) Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Dette vil f.eks. ske via studenteroplæg, gruppearbejde m.m. Udvalgte tekster, som dækker diverse emner indenfor dagligdagsspog, gennemgås og diskuteres. Der kan desuden benyttes diverse media som video-, lydbånd, internet og lettere avisartikler. beherske elementær tyrkisk grammatik og moderne tyrkisk ordforråd oversætte en lettere dansk sagprosatekst til forståeligt standardtyrkisk. Pensum: Der opgives ikke noget pensum. Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet med hjælpemidler. Omfang: Prøven varer 4 timer. Censur: Prøven er med ekstern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen. Modul VII: Sprogfærdighed og Oversættelse 2 Kompetencemål for modulet: Modulet sigter imod at give den studerende omfattende kundskaber i hørt, talt og skrevet standardtyrkisk. Den studerende vil opnå en god samtalefærdighed på standardtyrkisk og være i stand til at formulere sig på et enkelt og nogenlunde flydende tyrkisk. Den studerende vil kunne oversætte en dansk tekst til forståeligt skriftligt standardtyrkisk. Kurset udbygger den grammatiske forståelse, der er oparbejdet i propædeutikmodulet og modul VI. Sprogfærdighed og Oversættelse 2 (HTRB00191E) (15 ECTS) Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Dette vil f.eks. ske via studenteroplæg, gruppearbejde m.m. Udvalgte tekster, som dækker diverse emner indenfor dagligdagsspog, gennemgås og diskuteres. Der kan desuden benyttes diverse media som video-, lydbånd, internet og lettere avisartikler. kommunikere på tyrkisk om dagligdags situationer redegøre for kulturspecifikke regler for sprogbrug på tyrkisk udvise lytteforståelse af tyrkisk hverdagsinteraktion beherske elementær tyrkisk grammatik ved at oversætte en 2/3 ns ikke i undervisningen gennemgået lettere dansk sagprosatekst til et grammatisk korrekt tyrkisk Pensum: Der opgives et fællespensum på 50 ns. tyrkiske tekster. 14

15 Prøveform: Prøven er en bunden mundtlig og skriftlig prøve på universitetet. Sidstnævnte er under tilsyn. I den bundne mundtlige prøve (dialog), gennemfører eksaminand og eksaminator en samtale på tyrkisk med udgangspunkt i de opgivne tekster og de emner, der har været gjort til genstand for samtale i undervisningen jf. kursusprogrammet. I den bundne skriftlige prøve, skal eksaminanden oversætte en dansk tekst på ca. 2/3 normalside udvalgt af eksaminator til tyrkisk. Omfang: Den mundtlige prøve varer maksimalt 20 min. inklusive votering. Der er ingen forberedelsestid. Den skriftlige prøve varer 5 timer. Censur: Prøven er en ekstern censur. Bedømmelsesform: Begge prøver bedømmes efter 7-trins-skalaen. De to delprøver tæller hver en halvdel i den samlede bedømmelse. Hver delprøve skal bestås. Hvis en delprøve ikke bestås, tages den samlede prøve om. Hjælpemidler: medbringe ordbøger til den skriftlige prøve. Modul VIII: Moderne Tyrkisk Litteratur 1 Kompetencemål for modulet: Den studerende skal opnå grundlæggende selvstændighed i at: - læse og forstå lettere litterære originaltekster; - oversætte dem; - analysere deres sproglige komponenter ved hjælp af grammatik og leksikon; - analysere deres litterære opbygning ved hjælp af litterære begreber og litterær teori; - perspektivere deres kulturelle og samfundsmæssige kontekst aktuelt, historisk og kontrastivt. Moderne Tyrkisk Litteratur 1 (HTRB00201E) (15 ECTS) Undervisnings og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. dokumentere kendskab til den moderne tyrkiske litteratur efter Tanzimat-(Reform) perioden i 1876, herunder til de væsentligste forfatterskaber, litterære retninger og samspillet mellem litteratur og samfund oversætte den udleverede tekst præcist redegøre for dens indhold. Pensum: Eksaminanden opgiver 75 normalsider skønlitteratur på tyrkisk fordelt på prosa og poesi med hovedvægt på prosa. Desuden opgiver eksaminanden 200 normalsider tyrkisk litteratur i oversættelse. Derudover opgives 200 normalsider sekundærlitteratur om tyrkisk litteratur på et europæisk sprog samt 25 normalsider sekundærlitteratur på tyrkisk. Disse tekstopgivelser skal godkendes af eksaminator. 15

16 Prøveform: Prøven er en bunden, mundtlig prøve, der foregår som en dialog mellem eksaminator og eksaminand ledet af førnævnte om en af de opgivne tyrkiske tekster valgt af eksaminator. Prøven indledes med at eksaminanden oversætter ¾ normalside. Omfang: Prøven varer maksimalt 30 minutter inklusive votering og der gives 30 minutters forberedelsestid. Censur: Prøven er med ekstern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen. Sprogtilegnelsen og de sproglige problemer i teksten står centralt ved bedøemmelsen. Modul IX: Sprog og Kultur Kompetencemål for modulet: Modulet sigter dels imod at give den studerende en sikker kompetence i at tale og skrive standartyrkisk og i at anvende disse kundskaber på konkrete problemstillinger, og dels imod at gøre den studerende bekendt med hovedlinierne i de tyrkiske folks historie. Tekstlæsning og Skriftlig Fremstilling (HTRB00271E) (7,5 ECTS) Kompetencemål: Kurset sigter mod at videreføre de sproglige kompetencer i tekstlæsning af fagtekster og avisartikler. Den studerende vil opnå en sikker kompetence i at tale og skrive standartyrkisk Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. skrive et essay om en tyrkisk tekst valgt i samarbejde med eksaminator udtrykke sig på et grammatisk og idiomatisk korrekt tyrkisk demonstrere kendskab til moderne tyrkisk kultur og samfundsforhold, således som disse fremgår af teksten behandle udvalgte sproglige fænomener i teksten. Pensum: Eksaminanden opgiver 70 normalsider tyrkisk tekst. Prøveform: Prøven er en fri skriftlig hjemmeopgave. Omfang: Hjemmeopgaven skal fylde 4-5 normalsider på tyrkisk Censur: Prøven er med ekstern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen. Tyrkiske folk og sprog (HTRB00221E) (7,5 ECTS) 16

17 Kompetencemål: Kurset sigter imod at give den studerende kendskab til hovedlinierne i det tyrkiske folks historie, deres migration, deres etniske og lingvistiske kontakter og til klassifikation af de tyrkiske sprog og dialekter. Kurset sigter desuden imod at give den studerende viden om de bibliografiske og leksikalske hjælpemidler, der er til rådighed til studiet af de tyrkiske folk og de tyrkiske sprog. Undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. redegøre for hovedlinierne i det tyrkiske folks historie, deres migration, deres etniske og lingvistiske kontakter og til klassifikation af de tyrkiske sprog og dialekter dokumentere kendskab til de bibliografiske og leksikalske hjælpemidler, der er til rådighed for studiet af de tyrkiske folk og de tyrkiske sprog. Pensum: Eksaminanden opgiver 700 normalsider. Foruden oversigtsværker om de nævnte emner opgiver eksaminanden artikler og monogafier om hjemmeopgavens tema. Prøveform: Prøven er en bunden mundtlig prøve. Omfang: Prøven varer max. 30 minutter inklusive votering og der gives 30 minutters forberedelsestid. Censur: Prøven er med intern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen. Modul X: Moderne Tyrkisk Litteratur 2 Kompetencemål for modulet: - læse og forstå middelsvære originaltekster; - oversætte dem med forklaringer til idiomatisk og korrekt dansk; - analysere deres sproglige komponenter ved hjælp af grammatik og leksikon; - analysere deres litterære opbygning ved hjælp af litterære begreber og litterær teori; - perspektivere deres kulturelle og samfundsmæssige kontekst aktuelt, historisk og kontrastivt. I forhold til tidligere niveauer lægges der større vægt ved de to sidste kompetencer, den metodiske analytiske og den historiske og den kontrastive, ligesom der opnås øget uddybelse af analyse og perspektivering, en mere selvstændig sammenholdning af de forskellige kompetencer, og en bedre evne til at præsentere og formidle kundskaberne. Moderne Tyrkisk Litteratur (II) (HTRB00231E) (15 ECTS) Undervisnings og arbejdsformer: Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Udvalgte tekster gennemgås og placeres i deres historiske og samfundsmæssige kontekst. Den studerende trænes i at analysere, til at forholde sig kritisk til et givet stof og til selv at opspore kilder og sekundærlitteratur. Pensum: Eksaminanden opgiver 100 normalsider moderne skønlitteratur på tyrkisk fra den republikanske periode (dvs. efter 1918).Opgivelserne kan ligge inden for et forfatterskab, en 17

18 gruppe af forfattere, en periode eller en litterær retning.desuden opgiver eksaminanden 200 normalsider tyrkisk litteratur i oversættelse. Derudover opgives 200 normalsider sekundærlitteratur om tyrkisk litteratur på et europæisk sprog samt 25 sider sekundærlitteratur på tyrkisk til belysning af det valgte emne. læse en moderne tyrkisk skønlitterær tekst oversætte denne kommentere denne grammatisk gøre systematiske iagttagelser på baggrund af den opgivne sekundærlitteratur analysere og perspektivere teksten. Prøveform: Prøven er en bunden mundtlig prøve, som foregår som en dialog mellem eksaminator og eksaminand. Der prøves i en tekst (1 normalside) udvalgt af eksaminator blandt de opgivne tekster. Der redgøres for tekstens indhold, form og periode. Prøven indledes med at eksaminanden læser op og oversætter ca. 1 normalside. Omfang: Prøven varer maksimalt 30 minutter inklusive votering og der gives 30 minutters forberedelsestid. Censur: Prøven er med ekstern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen. Hjælpemidler: medbringe alle hjælpemidler til forberedelse. Modul XI: Bachelorprojekt Bachelorprojekt (HTRB00241E) (15 ECTS) Kompetencemål: Der opbygges kompetence i at planlægge og strukturere et større akademisk arbejde, hvor eksaminanden viser analytisk kompetence, navigationskompetence til at udvælge relevant materiale, kritisk sans, overblik og beherskelse af videnskabelig metode. Eksaminanden skal endvidere inddrage materiale på en meningsfyldt måde og formidle sit projekt skriftligt i form af en hjemmeopgave. gennemføre et projekt der eksemplarisk bearbejder en afgrænset problemstilling i relation til Tyrkiet eller tyrkisk, således at den studerende opnår en større helhedsforståelse af fagområdet redegøre for og anvende den valgte faglitteratur, teori og metode inden for tekst- og kulturanalyse i forhold til projektets problemstilling gennemføre en undersøgelse af tyrkiske tekster, samfundsmæssige eller kulturelle fænomener med enten et mere teoretisk-analytisk eller et mere praktisk-formidlingsmæssigt sigte begrunde og diskutere den valgte tilgang i forhold til projektets problemstilling således at sammenhængen mellem problemstillingen og den valgte metode i hele fremstillingen er tydelig 18

19 udtrykke sig klart og anvende relevante faglige begreber i overensstemmelse med videnskabelige krav og normer perspektivere projektarbejdets resultater i en bredere sammenhæng. Pensum: Der stilles ikke krav til pensum, men det er en forudsætning, at eksaminanden har et bredt kendskab til den eksisterende litteratur inden for det valgte emne. Det er dog et krav, at der indgår mindst 50 ns tyrkiske tekster. Prøveform: Fri skriftlig hjemmeopgave. Censurform: Prøven er med ekstern censur. Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen. Bachelorprojektet skal vedlægges et resumé som indgår i prøvens samlede bedømmelsesgrundlag. Omfang: Projektet skal være af et omfang på normalsider. Bachelorprojektet skal vedlægges et resumé på et omfang af ½ normalside. Hjælpemidler: Ubegrænset brug af hjælpemidler. Resume: Projektet skal være forsynet med et resumé af et omfang svarende til ca. ½ normalside på et fremmedsprog. Hvis BA-projektet er på dansk, skal der vedlægges et resumé på engelsk. Er projektet ikke på dansk, skal der vedlægges resumé på dansk. 19

20 Godkendelse Godkendt af Studienævnet for Tværkulturelle og Regionale Studier, København d. 26. november Godkendt af Dekanen for Det Humanistiske Fakultet d. 30. november Kirsten Refsing Dekan /Annette Moe Studiechef Rettet udgave godkendt af dekanen for Det Humanistiske Fakultet d. 4. marts Ulf Hedetoft Dekan /Annette Moe Studiechef 20

21 3½-årig bacheloruddannelse for Tyrkisk 1. år BA 2. år BA 3. år BA 4. år BA Modul 1. Propædeutik 1 Modul 2. Mellemøstens moderne historie Modul 5. Tyrkisk kulturhistorie eller Tyrkisk sproghistorie Modul 6. Sprogfærdighed og oversættelse 1 Modul 9. Tekstlæsning og skriftlig fremstilling samt Tyrkiske folk og sprog Tilvalgsmodul Modul 10. Moderne tyrkisk litteratur 2 Modul 11. Bachelorprojekt Modul 3. Propædeutik 2 Modul 4. Det moderne Tyrkiets historie og samfundsforhold med videnskabsteori Modul 7. Sprogfærdighed og oversættelse 2 Modul 8. Moderne tyrkisk litteratur 1 Tilvalgsmodul Tilvalgsmodul 21