Skolen på la Cours Vej

Transkript

1 Skolen på la Cours Vej NYHEDSBREV JUNI 2013 Kære forældre Nu står sommerferien nærmest for døren og endnu et skoleår er ved at rinde ud. Det er derfor tid til lidt nyt fra os på skolen. Set over en bred kam har dette skoleår budt på lidt af hvert lockouten må siges at være det, der konkret har fyldt mest i vores alles både hverdag og bevidsthed. Den var bestemt ikke ønsket, men desværre en nødvendig følge af en fastlåst proces, som så endte med en regeringsbestemt aftale, som vi så på skolerne skal have udmøntet i en eller anden form fra og med august I skoleåret er der også blevet holdt en A-uge for hele skolen og endnu en A-uge for indskolingen alene. Spændende uger, hvor der bestemt blev tænkt ud af boksen i forhold til anderledes aktiviteter. Featureugen som ellers var planlagt til uge 15 blev desværre aflyst som en følge af lockouten. Efter lockouten hvad så nu? Lockouten varede ganske lang tid, og som vi skrev i det tidligere nyhedsbrev var det en ganske underlig situation at befinde sig i en situation der bestemt ikke var særlig rar for hverken elever, forældre, lærere, både dem inden- og udenfor murene og os i ledelsen. Der var derfor stor glæde hele vejen rundt da lockouten endelig stoppede og hverdagen atter blev normal. Det har naturligvis ikke været lige let sådan bare fra den ene dag til den anden at skulle finde motivationen frem fra gemmerne, når man som personalegruppe har følt sig kørt over. Alle har gjort hvad de kunne for hurtigt at finde hverdagen frem fra gemmerne en hverdag der bestemt var savnet af os alle, og som vi nu alle er rigtig glade for atter at have fået igen. Fra august 2014 vil den nye aftale omkring lærernes arbejdstid træde i kraft, hvilket vil gøre planlægningen af skoleåret anderledes end vi er vant til. For børn og forældre vil det formentlig ikke betyde det store, da aftalen er arbejdstidsrelateret. For lærere og ledelse vil det betyde en hel del, hvorfor der, i løbet af det kommende skoleår, skal arbejdes på at få skabt en fælles forståelse af rammer og vilkår herfor. Det, der mest påvirker forældre og elever er reformen som desværre er blevet kædet sammen med arbejdstidsaftalen skønt de to ting egentlig ikke har noget med hinanden at gøre. Efter lockouten har kommunalpolitikerne tænkt en del over hvordan de sparede lønmidler bedst skulle bruges. Der var enighed om at midlerne skulle fastholdes på skoleområdet, men hvordan skulle først lige drøftes igennem.

2 Det er endt med at hver skole får tilført midler, der for vores skoles vedkommende udgør i alt kr samt at hver klasse får tilført hvad der svarer til en ekstra lektion per uge. Den konkrete udmøntning af den ekstra lektion har det været op til skolen selv at bestemme. Det betyder konkret for vores skole følgende ændringer i timefordelingen for skoleåret : 1. årgang får en ekstra natur/tekniktime, således at hver klasse i kommende skoleår har i alt 2 natur/tekniktimer om ugen. 2., 3. og 4. årgang får en ekstra matematiktime således at hver 2. og 3. klasse i det kommende skoleår har i alt 6 matematiktimer om ugen og hver 4. klasse i det kommende skoleår har i alt 5 matematiktimer om ugen. 6. årgang har fået en ekstra dansktime, således at hver 6. klasse i det kommende skoleår har i alt 7 dansktimer om ugen. På 5., 7., 8. og 9. årgang er de ekstra timer tildelt som holdtimer qua et i forvejen allerede højt ugentlig timetal på disse årgange. Som vi tidligere har orienteret om har politikerne for det kommende skoleår allerede tilført ekstra lektioner fra årgang, hvilket gør at elevernes ugentlige timetal på Frederiksberg generelt er ganske højt. Med de her ekstra tilførte lektioner vil timetallet derfor i det kommende skoleår være endnu højere, og faktisk relativt tæt på regeringens mål om et øget ugentligt timetal. De ekstra tilførte midler svarende til kr vil blandt andet blive anvendt til indkøb og opsætning af interaktive tavler til samtlige klasser på skolen, hvilket vi håber vil ske i løbet af efteråret. Med dette vil vi kunne efterkomme et udtalt ønske fra både lærere, elever og forældre omkring tavler i stort set alle undervisningslokaler, i det der også vil blive indkøbt til fysik/kemilokalet. Med dette vil vi have taget et stort skridt videre i forhold til IT i undervisningen. Hvad den sidste del af pengene skal anvendes på er der endnu ikke taget endelig beslutning om. Skoleudbygningsplan på Frederiksberg for årene Politikerne i Frederiksberg Kommune har indgået forlig om skoleudbygningen i kommunen i de kommende år. Det betyder konkret at der planlægges udbygning af både Lindevangskolen og Skolen på Duevej. På Skolen på la Cours Vej vil der ikke ske noget i årene frem. Skolebestyrelsen vil, på førstkommende skolebestyrelsesmøde, følge op på planen. Den samlede skoleudbygningsplan er vedlagt nyhedsbrevet så interesserede kan læse nærmere herom. Folkeskolereformen det videre herom Folkeskolereformen er der blevet forhandlet om i nu et pænt stykke tid, desværre uden de store resultater. Fredag den 7. juni lykkedes det så regeringen i samarbejde med Venstre og Dansk

3 Folkeparti at lave en aftale om et fagligt løft af folkeskolen. Den samlede tekst er vedhæftet nyhedsbrevet så man kan se i hvilken retning det peger. På skoleområdet generelt vil der i løbet af det kommende skoleår pågå en proces hen imod at få indholdet af en eventuel reform/fornyelse, eller hvad det nu kommer til at være, drøftet igennem så alle får billeder af hvordan det i hverdagen på en skole egentlig kan og skal se ud, så vi alle ved hvad der skal tages fat på fra august 2014 og hvordan. Lige nu afhænger det hele dog rigtig meget af Det Konservative Folkepartis beslutninger, og det er derfor ganske usikkert hvad der sker og hvornår det kan/skal ske. Det sidste omkring fag- og opgavefordelingen for skoleåret Fag- og opgavefordelingen for det kommende skoleår er nu næsten på plads, og skemaerne er klar til at blive lagt. I ledelsen forventer vi derfor snart at kunne melde ud om lærerbesætningen i de forskellige klasser i skoleåret Dette regner vi med vil ske i uge 25 via ForældreIntra til de enkelte klasser. Frihed udenfor skolens normale ferieperioder hvordan? I ledelsen får vi jævnlig henvendelser fra forældre der ønsker deres barn/børn fritaget fra undervisning i en kortere eller længere periode som følge af ferier udenfor skolernes normale ferieperioder. Vi ser en vis usikkerhed om hvordan det konkret foregår når man ønsker at holde ekstraordinært fri, hvorfor vi her gerne vil præcisere det gældende princip og de gældende retningslinjer herom. Skolebestyrelsen har vedtaget nedenstående princip om skolefrihed udenfor skolens fastlagte ferier og fridage. Heri står følgende... Det skal tilstræbes at forældrene i videst muligt omfang planlægger ferier og fridage i henhold til fridage indenfor de af kommunalbestyrelsen fastlagte ferieperioder, dette af hensyn dels til elevens faglige udbytte dels af hensyn til det sociale fællesskab som eleven i hverdagen på skolen er en del af. Skolens fællesskab er værdifuldt for den enkelte elev, hvorfor det bør respekteres af skolens interessenter. Der henvises i den forbindelse til skolens retningslinjer om samme hvor den konkrete fremgangsmåde omkring skolefrihed uden for skolens fastlagte ferier og fridage står nærmere beskrevet. På baggrund heraf har skolen udarbejdet retningslinjer om hvordan det konkret skal gøres såfremt man ønsker sit barn fritaget fra undervisning som følge af ekstraordinære ferier. Heri står følgende Jf. skolens princip om frihed udenfor skolens fastlagte ferier/fridage opfordrer skolen til at man i videst muligt omfang tilrettelægger ferier og fridage indenfor de af kommunalbestyrelsen fastlagte ferieperioder, dette dels af hensyn til elevens faglige udbytte dels af hensyn til det sociale fællesskab som eleven i hverdagen på skolen er en del af. Et skoleår består samlet set af 200 skoledage. Klassens lærere kan give en elev tilladelse til at holde fri i op til to dage. Meddelelse herom til lærerne gives skriftligt - enten via ForældreIntra eller via elevens kontaktbog. Frihed af længere varighed end to dage og udenfor de almindelige ferier og fridage, gives af skolens leder, hvis der foreligger en særlig begrundelse herfor.

4 Der indgives en skriftlig ansøgning om ekstraordinær frihed, enten via ForældreIntra eller kontaktbog til den pågældende elevs klasselærer(e), som sørger for det videre i forbindelse hermed. I protokollen registreres fraværet som ekstraordinær frihed - markeres med E. Det skal bemærkes at lærere ikke er forpligtede til at planlægge undervisning eller stille materiale til rådighed i den pågældende elevs fraværsperiode eller efterfølgende at repetere undervisningen. Det er således forældrenes ansvar at sikre undervisning i fraværsperioden, samt efterfølgende at få fulgt op på klassens aktiviteter. I kan finde skolebestyrelsens principper samt skolens retningslinjer på en lang række områder på skolens hjemmeside. Ventilationsprojekt Luftkvaliteten i undervisningslokalerne i den gamle bygning er ikke optimal i forhold til antallet af personer i lokalerne. Der vil derfor blive etableret mekanisk ventilation af lokalerne så luftkvaliteten gerne skulle blive til at holde ud. Det er et større projekt som vil blive påbegyndt lige inden sommerferien og desværre først forventes afsluttet hen imod efterårsferien, såfremt alt går som det nu også skal. Der skal derfor både på tværs og langs af etagerne monteres nogle ganske store rør der skal levere den friske luft til lokalerne kanaler der skal bores ud til. Ifølge tidsplaner og lignende vil det mest støjende arbejde blive gjort i sommerferieperioden, hvorfor det ikke vil komme til at genere nogle. I august, september og oktober vil det videre arbejde med rørene foregå, hvilket blandt andet også handler om at få dem skærmet tilstrækkeligt af. Der må derfor påregnes håndværkeraktivitet helt frem til oktober. Til gengæld skulle der så også blive væsentlig bedre luft i undervisningslokalerne i den gamle bygning, til, forhåbentlig, stor glæde for alle. Cykelparkering uge 27 Cykelparkeringen ved La Cours Vej vil blive færdiggjort i uge 27, hvorfor den i den uge ikke vil kunne benyttes. Der vil blive etableret en anden belægning ovenpå asfalten, hvilket har været planlagt fra starten af en proces der har ventet på varmere vejr førend det kunne gøres. Så glæd jer til at se den flotte plads når den er færdig. Sommerferie og SFO Den 1. maj startede 84 søde håbefulde børn i SFO en. De er delt op i 4 grupper, rød, gul, blå og grøn, hvor de skal være indtil sommerferien. For mange børn er det en stor mundfuld at starte på en skole, hvor der i forvejen er så mange børn, hvilket også er tilfældet her. Dagene er gået med at lære alle de nye kammerater at kende, SFO en og alle de værksteder vi har at tilbyde. Vi har været heldige med vejret, så det er blevet til lidt ture med trafiktræning. Pædagogerne har planlagt en god maj periode for de nye børn, som allerede nu synes at være blevet lidt mere trygge ved det store hus og alle de nye indtryk. I sommerferieperioden fra og med mandag den den 1. juli til og med fredag den 9. august 2013 har SFO en åbent mandag til fredag kl Afdelingerne bliver slået sammen og vi vil være på Vulkanen (stueetagen) hvor man både afleverer og henter sit barn. Der vil blive arrangeret forskellige ture ud af huset i løbet af ferien og der kommer opslag på vulkanen uge for uge med hvad der sker. Husk at smøre jeres børn godt ind i solcreme

5 Firkløveren holder traditionstro den årlige sommerfest fredag den 14. juni. Igen i år vil der være hoppeborge, kagebod, optrædener fra afdelingerne, støvlekast og meget mere. Vi glæder os til at se jer til en hyggelig dag. Skolestarten efter sommerferien - hvornår Efter sommerferien starter skolen op igen mandag den 12. august hvor mødetiden denne dag vil være fra kl SFO har åbent både inden og efter endt skoledag. Klubben vil naturligvis have åbent efter endt skoledag ganske som vanligt. Med dette ønskes I alle en rigtig god sommerferie, som vi alle håber I vil nye i fulde drag. På ledelsens vegne Niels Peter Riising Skoleleder