På rejse med musikken

Transkript

1 Eksotiske fugle

2 På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 På rejse med musikken Du skal snart på besøg hos DR SymfoniOrkestret. Her skal du høre symfoniorkestret spille flere forskellige musikværker. Men vi skal ikke bare lytte til musik. Vi skal gennem musikken rejse til fremmede himmelstrøg. For alle musikværkerne handler om fremmede, eksotiske steder, og vi skal besøge spanske eksotiske haver og høre fremmede fugle synge. Hvis du bruger dine ører og din fantasi, kan musikken være ligesom et magisk flyvende tæppe. Den flyver os af sted til fremmede, ukendte lande. Musik kan fortælle os om fjerne steder, hvor vi aldrig før har været. Alligevel kan vi forestille os, hvordan der ser ud. Det beskriver musikken for os. Måske bruger musikken fremmede skalaer eller rytmer, som minder os om disse fremmede steder. Måske bruger musikerne fremmede instrumenter til at skabe lyden. Eller måske er det bare stemningen i musikken, der får os til at rejse af sted med tonerne. En række kolibrier fra Ernst Haeckels Kunstformen der Natur fra 1904

3 På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 3 Musik og billeder Nogle gange kan musik lyde som noget, der er ude i naturen. Måske spiller fløjterne ligesom fugle, der synger. Eller måske lyder musikken som vand, der drypper. Måske lyder orkestret som en hel flok heste, der galoperer. Hvilke instrumenter kan lave musik, der lyder som vand, der drypper? Musikken kan også lyde som solen, der står op. Men hvordan lyder en solopgang egentlig? Det er svært at svare på. Selvom man ikke kan svare på det, kan musikken alligevel male et billede af en solopgang inde i ens hoved. Tit er vi flere, der lytter til det samme stykke musik. Alligevel er det ikke altid det samme billede, vi forestiller os. Hvorfor tror du, at man forestiller sig forskellige ting? Der er ikke nogle billeder, der er mere rigtige end andre. Det er din egen fantasi, der bestemmer, hvordan dit billede ser ud. Øvelse I disse dage begynder foråret så småt at pible frem ude i vores natur. Træerne springer ud, solen varmer og fuglene synger. Tag en tur ud i skoven eller en nærliggende park. Prøv at snakke om de lyde og stemninger, som I rammes af derude. Hvordan ville I fortælle om denne naturoplevelse gennem musik? Hvordan skulle melodien være? Hvordan skulle tempoet i musikken være? Hvilken stemning skulle der være i musikken? Hvilke instrumenter ville I bruge til at skildre de forskellige ting? Bagefter kan I også lytte til andre komponisters skildringer af foråret. Lyt f.eks. til Vivaldis Forårs-satser fra De fire årstider eller til satser fra Carl Nielsens Fynsk forår. Hvordan har de skabt stemningen af forår i deres musik?

4 På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 4 Nætter i spanske haver Musikværket Nætter i spanske haver er skrevet af den spanske komponist Manuel de Falla ( ) for cirka 100 år siden. Da de Falla skrev denne musik, var han rejst fra Spanien for at søge frihed og inspiration i nabolandet Frankrig. Alligevel kom de Fallas værk til at handle om Spanien og spanske haver. Måske var det en måde, hvorpå han kunne drømme sig tilbage til sit fødeland. De Falla beskrev kun haverne gennem sin musik og ikke gennem ord eller billeder. For som han sagde: Satsernes titler skulle være nok til at guide lytteren. Musikstykkernes formål er at vække stederne, følelser og fornemmelser. De Falla var altså selv sikker på, at hans musik kunne skabe billeder inde i hovedet på sine lyttere. Måske lyder musikken meget mellemøstlig i vores ører. Måske lyder det mere som Aladdins have end en spansk have. Dette er der en grund til. For store dele af Spanien var i mange år indtaget eller besat af Det Osmanniske Rige. Osmannerne kom fra Mellemøsten og bragte meget af deres kultur og viden med sig til blandt andet Spanien. Derfor kan man stadig i dag i store dele af Spanien finde rester i bygninger, musik og kultur fra denne osmanniske eller mellemøstlige kultur. De Fallas musikværk er skrevet for orkester og klaver. Det betyder at orkestret spiller sammen med en pianist ved denne koncert. Man kan sige, at pianisten er solist, for nogle gange spiller klaveret alene, og sin helt egen melodi. Lyt til musikken(1. sats / En el Generalife) I skal nu lytte til det første musikstykke og den første have, som de Falla beskriver. Hvilken slags have forestiller du dig, når du hører musikken? Er det en lille eller stor have? Er den fyldt med blomster, palmer, springvand, dyr eller noget helt femte? Hvordan er stemningen i haven? Hvad sker der om natten i haven? I boksen på næste side kan du tegne et billede af, hvordan du forestiller dig denne have.

5 På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 5

6 På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 6 Lyt til musikken (3. sats / En los Jardinos de la Sierra de Córdoba) Nu skal I lytte til det tredje musikstykke i de Fallas musikværk. Den have, som beskrives her, er meget anderledes end den anden. Prøv at beskrive haven i ord. Hvordan er stemningen i haven? Du kan du bruge nogle af de ord, som står nedenunder, men du må også meget gerne finde på nogle selv. uhyggelig fredfyldt farlig blomster lys dramatisk eksotisk palmer mørk hyggelig frodig barsk sur vred søvnig sorgfuld glad ked af det hidsig spændt dyster håbefuld trist munter kærlig ensom heroisk sørgelig Hvem tror du, der bor i denne have?

7 På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 7 Eksotiske fugle Musikværket Eksotiske fugle er skrevet af den franske komponist Olivier Messiaen ( ). Messiaen elskede fugle og var meget fascineret af deres sang. Han tog ud i naturen og nedskrev fuglenes sang og melodier. Sidenhen komponerede han store musikværker over disse melodier. I musikværket Eksotiske fugle har Messiaen lyttet til fugle fra hele verden. Der er f.eks. fugle fra Indien, Sydamerika, Kina og De Kanariske Øer. Øvelse: Skab din egen fugl Først skal du finde din egen fugl. Du kan enten finde et billede af en fugl i en bog eller på internettet, men du må også gerne selv finde på den. Hvis din fugl er en fantasi-fugl, kan du tegne et billede af den. Prøv derefter at beskrive din fugl i ord: Hvordan ser den ud? Er den stor eller lille? Er den fyldt med farver eller mere neutral? Hvordan bevæger din fugl sig? Er den tung eller let, hurtig eller langsom? Hvilke lyde siger eller synger den? Nu skal du forestille dig, hvordan et musikstykke om denne fugl kunne lyde: Hvilke instrumenter ville du bruge? Hvordan skulle melodien være? Hvordan skulle tempoet i musikken være? Hvilken stemning skulle der være i musikken? Lyt til sidst til Messiaens værk Eksotiske fugle. Hvordan bliver fuglene til i dette musikværk? Hvilke virkemidler benytter han sig af i forhold til melodi, instrumenter, stemning og så videre? Lyt sammen i klassen og stop evt. op undervejs for at snakke om de enkelte fugle.

8 På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 8 DR Koncerthuset DR SymfoniOrkestret har fået et helt nyt koncerthus. Koncerthuset, som orkestret nu skal spille i, er et af de fineste og bedste koncerthuse i hele verden. Alt i Koncerthuset er indrettet, for at musikken skal lyde så godt som overhovedet muligt. Det nye Koncerthus er tegnet af en verdensberømt arkitekt, der hedder Jean Nouvel. Nouvel har arbejdet sammen med en mand, der hedder Yasuhisa Toyota, for at sørge for, at lyden bliver så god som overhovedet muligt. Toyota er akustiker. En akustiker ved en masse om, hvad man skal gøre, for at lyden (akustikken) i et rum eller en koncertsal bliver så god som muligt. Hvilke materialer skal man bruge? Hvilken form skal rummet have? Og meget meget mere. Koncerthuset indeholder i alt fire nye koncertsale, som alle er meget forskellige. DR SymfoniOrkestret skal spille i den største af koncertsalene. Når du skal ind og opleve symfoniorkestret, bliver det i denne nye, store koncertsal Skoletjenesten Foto forside: Jacob Boserup Tekst og redaktion: Ulla Hahn Ranmar/ Skoletjenesten