Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1x

Transkript

1 + Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1x

2 + Hvem er jeg? Lise Grønlund (LG) Teamleder for klassen 1x Matematik, kemi og biotek Maiken, Ida og Cecilie Tutorer for klassen 1x Går i kommende 2x og 2t

3 + 1x studieretning Studieretningsfag i 1x: Matematik A Flemming Clausen Kemi B/A Lise Grønlund Fysik B/A Morten Wildt

4 + Hvad kan vi fx arbejde med? Hvor meget krudt skal der til at affyre en raket? Hvor hurtigt nedbrydes en hovedpinepille i kroppen, og hvordan fremstilles de? Hvorfor kan en raket flyve, hvor en propelmaskine ikke kan? Hvor meget bioethanol skal der til for at give en effektiv brændselscelle? Hvordan bliver energien i et damplokomotiv til bevægelse?

5 + Struktur omkring klassen Klassens faglærere Teamleder (1 lærer) Lærerteam (4 lærere) Studievejleder (Kirsten Schwarze)

6 + Klassens studieretninger Matematik A Kemi A Dansk A Historie A Fysik B Engelsk B Sprog B Samfundsfag C Kunstnerisk fag C Naturgeografi C Religion C Oltidskundskab C Idræt C Valgfag 1g 2g 3g Matematik A Fysik A Dansk A Historie A Kemi B Engelsk B Sprog B Samfundsfag C Kunstnerisk fag C Naturgeografi C Religion C Oltidskundskab C Idræt C Valgfag 1g 2g 3g

7 + Teamleder Klasselærer dvs. Bindeled mellem elever, ledelse, lærere og studievejleder og forældre Informerer og administrerer bl.a. fravær Trivsel, hjælp m.m.

8 + Lærerteam Toning af studieretningen og tværfaglige samarbejder Samarbejder om kompetencer, faglig og social trivsel Evaluerer i fællesskab den enkelt- og tværfaglige undervisning

9 + Studievejlederen Samarbejder med teamlederen om at hjælpe eleverne med at gennemføre uddannelsesforløbet bedst muligt. Vejleder både kollektivt og individuelt om gennemførelse af uddannelsen. Vejledning i ansøgning om SU, om faglige, personlige, sociale og økonomiske forhold. Har i slutingen af grundforløbet (nov./dec.) en individuel samtale med eleven med henblik på endelig studieretningsvalg.

10 + Ny elev i gymnasiet Gymnasiet kan være en stor omvæltning i forhold til folkeskolen. Der er flere lektier, end man er vant til (ca. 2 timer pr. dag). Ikke så meget tid til venner, fritid og erhvervsarbejde.

11 + Ny elev i gymnasiet Ikke unormalt at karakteren falder. Skolen forventer et positivt samarbejde med eleverne om den faglige udvikling i uddannelsesforløbet. Skolen har fokus på trivsel i grundforløbet for at lette overgangen fra folkeskole til gymnasium.

12 + Fokus på trivsel i grundforløbet Etablering af makkerpar og netværksgrupper første skoledag. Introtur og idrætsforløb med fokus på teambuilding. Modul med teamleder om klasserumskultur. Studievejlederen afholder et modul om trivsel og mistrivsel.

13 + Fokus på trivsel i grundforløbet Introtur: Tre- dages frilufttur i Næsbycenteret Onsdag 14/9 fredag 16/9 Overnatning i telte, madlavning over bål eller primus. Klassen afprøver forskellige teambuilding aktiviteter.

14 + Nye fag i grundforløbet Almen sprogvidenskab (AP). Generelle sprogfærdigheder Individuel test før juleferien Naturvidenskabeligt grundforløb (NV). Generelle færdigheder inden for naturvidenskab (metode, forsøg, rapporter) Individuel prøve lige efter efterårsferien

15 + Udgifter i gymnasiet Introtur (325 kr.) Link til betaling Studietur i 2g (4500 kr.) Udgift til computer

16 + Skolens IT- politik Medbragte computere, tablets og mobiltelefoner anvendes som et arbejdsredskab. Misbrug af computeren i undervisningen giver læreren ret til enten at bede den enkelte elev om at lukke computeren i det konkrete modul eller at bortvise eleven fra modulet. Bortviste elever vil få fravær. I særligt grove tilfælde kan klassens teamleder i samarbejde med skolens ledelse tildele skriftlige advarsler.

17 + Efter undervisning Lektiecafé Nørre Games, kor, billedkunst m.m. Musical, dramaforestilling m.m. OD, elevråd, festudvalg m.m.

18 + Kommunikation Lectio skema fravær opgaver beskeder dokumenter m.m.

19 + Vi ses Onsdag d. 10. august kl Husk madpakke

20 + Lille aktivitet for eleverne uden forældre de sidste 15 min. Speed-dating Eleverne går sammen parvis og aftaler, hvem der er nr. 1 og nr. 2 Parrene får 2 min i alt til at interviewe hinanden Efter de 2 min. bliver alle med nr. 1 siddende og alle med nr. 2 finder en ny date.