Eksamensvejledning Engineering Business Administration (EBA) Forårssemester 2016
|
|
- Hedvig Eriksen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Eksamensvejledning Engineering Business Administration (EBA) Forårssemester 2016 Side 1 af 16
2 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Finansiel ledelse (10 ECTS)... 4 Strategi, organisation og ledelse (10 ECTS)... 4 Strategisk marketing (10 ECTS)... 5 Innovation og produktudvikling (10 ECTS)... 5 Innovation af forretningsmodeller (BMI) (5 ECTS)... 6 LEAN værktøjer (5 ECTS)... 6 LEAN ledelse(5 ECTS)... 6 LEAN konsulent (5 ECTS)... 7 Moduler fra andre diplomuddannelser... 7 Praktiske forhold i forbindelse med de skriftlige produkter... 7 Generelt for skriftlige opgaver... 7 Skriftlig projektopgave... 7 Synopsis Læringsportfolio Generelle bestemmelser...12 Opfyldelse af deltagelsespligt Tilmelding og framelding Særlige prøvevilkår Vejledning Kildeangivelse Brug af egne, tidligere afleverede opgaver Aflevering af opgaver Omprøve og sygeprøve Klage og ankemuligheder Side 2 af 16
3 Indledning Hensigten med denne eksamensvejledning er at give studerende ved VIA University College et overblik over eksamenskrav og -former på diplomuddannelsen Engineering Business Administration (EBA). Eksamensvejledningen er desuden et arbejdsredskab for de studerende, fordi den indeholder en række nyttige og nødvendige oplysninger angående eksamen, vejledning, skriftlige produktioner mv. Udover denne vejledning er det vigtigt at orientere sig i studieordningen for Engineering Business Administration (Ingeniørernes lederuddannelse), som findes på Studienet samt på Vedrørende formalia om bl.a. anvendelse af egne og andres arbejder, klageadgang, dispensationsmuligheder i forbindelse med eksamen mv. henvises til eksamensreglementet for Videreuddannelse og Kompetenceudvikling, som også findes på Studienet. Grundlaget for eksamen Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse (Bekendtgørelse om diplomuddannelser, BEK nr. 835 af 03/07/2015) fastslår, at samtlige moduler afsluttes med en individuel bedømmelse. Ifølge studieordningen skal samtlige obligatoriske moduler inkl. afgangsprojektet bedømmes med ekstern censur. Valgmoduler bedømmes ved intern bedømmelse. Alle moduler bedømmes efter 7-trins-skalaen (jf. eksamensbekendtgørelsen BEK nr af 16/12/2013). Karakterskalaen vurderer eksaminandens grad af målopfyldelse i forhold til læringsmålene på de enkelte moduler. Som studerende er det derfor vigtigt at sætte sig ind i læringsmålene for det enkelte modul, som de fremgår af studieordningen for Engineering Business Administration (Ingeniørernes lederuddannelse). Den studerendes præstation bedømmes i overensstemmelse med eksamensbekendtgørelsen (BEK nr af 16/12/2013) og bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse (BEK. nr. 114 af 03/02/2015). Side 3 af 16
4 Overblik over eksamensformerne Modul Eksamensform Intern /ekstern Finansiel ledelse Aflevering af læringsportfoliomappe som afsæt Ekstern for mundtlig eksamen Strategi, organisation og ledelse Mundtlig eksamen med afsæt i en case Ekstern Strategisk marketing Skriftlig projektopgave med efterfølgende Ekstern mundtlig eksamen (helhedsbedømmelse) Innovation og produktudvikling Skriftlig projektopgave med efterfølgende Intern mundtlig eksamen (helhedsbedømmelse) Innovation af forretningsmodeller Aflevering af læringsportfoliomappe som afsæt Intern for mundtlig eksamen LEAN værktøjer Skriftlig projektopgave Intern LEAN ledelse Skriftlig projektopgave Intern LEAN konsulent Skriftlig projektopgave Intern Nedenfor beskrives de gældende eksamensformer på Engineering Business Administration (EBA) Finansiel ledelse (10 ECTS) Eksamen i Finansiel ledelse består af en mundtlig eksamen med afsæt i en opgaveportefolio, som skal indeholde en modulrelevant virksomhedsbeskrivelse samt 6 opgaver, hvori de studerende anvender undervisningens 6 gennemgåede temaer i praksis på egen virksomhed. Til den mundtlige eksamen trækkes der lod om, hvilken af de 6 praksisanvendelser, de skal eksamineres i. Det trukne tema uddybes og perspektiveres efterfølgende i forhold til faget som helhed. Tidsrammen ved den mundtlige eksamen er 30 min. inkl. votering ved en individuel eksamen, 45 min. inkl. votering v. 2 studerende og 60 min. inkl. votering v. 3 studerende. Eksamen afholdes af eksaminator (vejleder) og en ekstern censor og karakteren tildeles efter 7-trinsskalaen. Det er alene den mundtlige eksamen, der bedømmes, men aflevering af opgaveportefolio er en forudsætning for at komme til den mundtlige eksamen. Skulle et gruppemedlem blive forhindret i at deltage i den mundtlige eksamen, gennemføres eksamen for den resterende del af gruppen, og det sidste gruppemedlem går til en individuel eksamen ved næste ordinære eksamenstermin. Strategi, organisation og ledelse (10 ECTS) Eksamen i Strategi, organisation og ledelse er en mundtlig eksamen med afsæt i en case. En uge før den mundtlige eksamen udleveres en case og der tildeles spørgsmål til casen på baggrund af lodtrækning. Til en individuel eksamen indledes den mundtlige eksamen af den studerende med et kort oplæg med afsæt i det tildelte spørgsmål til casen. Efterfølgende er der tid til spørgsmål og dialog. Tidsrammen ved en individuel mundtlig eksamen er 30 min. inkl. votering. Side 4 af 16
5 Til en gruppeeksamen indledes den mundtlige eksamen af de studerende med korte, koordinerede oplæg med afsæt i de tildelte spørgsmål til casen. Efterfølgende er der tid til spørgsmål og dialog. Tidsrammen ved en mundtlig gruppeeksamen er 45 min. inkl. votering v. 2 studerende og 60 min. inkl. votering v. 3 studerende. Eksamen afholdes med ekstern censur og bedømmes efter 7-trins-skalaen. Skulle et gruppemedlem blive forhindret i at deltage i den mundtlige eksamen, gennemføres eksamen for den resterende del af gruppen, og det sidste gruppemedlem går til en individuel eksamen ved næste ordinære eksamenstermin. Strategisk marketing (10 ECTS) Eksamen i Strategisk marketing er en kombinationseksamen, hvor den mundtlige eksamen tager afsæt i den/de studerendes projektopgave (max 12 normalsider ved en individuel opgave, 16 normalsider v. 2 studerende og 20 normalsider v. 3 studerende) se nærmere beskrivelse af projektopgave i afsnittet Skriftlig projektopgave. Projektet skrives individuelt eller i grupper af max 3 personer det skal tydeligt fremgå, hvem der er ansvarlig for hvilke afsnit mhp. individuel bedømmelse. De studerende tilbydes vejledning på forløbet. Til en individuel mundtlig eksamen indleder den studerende med et kort oplæg med afsæt i projektopgaven med fokus på uddybning og perspektivering af opgaven. Efterfølgende er der tid til spørgsmål og dialog. Tidsrammen ved en individuel mundtlig eksamen er 30 min. inkl. votering Skrives projektet af en gruppe på 2-3 studerende er den mundtlige eksamen en gruppeeksamen, hvor de studerende indleder med korte, koordinerede oplæg med afsæt i projektopgaven med fokus på uddybning og perspektivering af opgaven. Efterfølgende er der tid til spørgsmål og dialog. Tidsrammen ved en mundtlig gruppeeksamen er 45 min. inkl. votering v. 2 studerende og 60 min. inkl. votering v. 3 studerende. Eksamen afholdes med ekstern censur og bedømmes efter 7-trins-skalaen. Der er tale om en helhedsvurdering. Skulle et gruppemedlem blive forhindret i at deltage i den mundtlige eksamen, gennemføres eksamen for den resterende del af gruppen, og det sidste gruppemedlem går til en individuel eksamen ved næste ordinære eksamenstermin. Innovation og produktudvikling (10 ECTS) Eksamen i Innovation og produktudvikling er en kombinationseksamen, hvor den mundtlige eksamen tager afsæt i den/de studerendes projektopgave (max 12 normalsider ved en individuel opgave, 16 normalsider v. 2 studerende og 20 normalsider v. 3 studerende) se nærmere beskrivelse af projektopgave i afsnittet Skriftlig projektopgave. Projektet skrives individuelt eller i grupper af max 3 personer det skal tydeligt fremgå, hvem der er ansvarlig for hvilke afsnit mhp. individuel bedømmelse. De studerende tilbydes vejledning på forløbet. Til en individuel mundtlig eksamen indleder den studerende med et kort oplæg med afsæt i projektopgaven med fokus på uddybning og perspektivering af opgaven. Efterfølgende er der tid til spørgsmål og dialog. Tidsrammen ved en individuel mundtlig eksamen er 30 min. inkl. votering Side 5 af 16
6 Skrives projektet af en gruppe på 2-3 studerende er den mundtlige eksamen en gruppeeksamen, hvor de studerende indleder med korte, koordinerede oplæg med afsæt i projektopgaven med fokus på uddybning og perspektivering af opgaven. Efterfølgende er der tid til spørgsmål og dialog. Tidsrammen ved en mundtlig gruppeeksamen er 45 min. inkl. votering v. 2 studerende og 60 min. inkl. votering v. 3 studerende. Eksamen afholdes med intern censur og bedømmes efter 7-trins-skalaen. Der er tale om en helhedsvurdering. Skulle et gruppemedlem blive forhindret i at deltage i den mundtlige eksamen, gennemføres eksamen for den resterende del af gruppen, og det sidste gruppemedlem går til en individuel eksamen ved næste ordinære eksamenstermin. Innovation af forretningsmodeller (BMI) (5 ECTS) Eksamen i Innovation af forretningsmodeller består af en mundtlig eksamen med afsæt i en opgaveportefolio, som skal indeholde en modulrelevant virksomhedsbeskrivelse (max 2 normalsider) samt fire opgaver, hvori de studerende anvender fire temaer fra undervisningen i praksis på egen virksomhed (max 5 normalsider pr. tema ved en individuel opgave, 7 normalsider pr. tema ved 2 studerende og 9 normalsider pr. tema ved 3 studerende). Til den mundtlige eksamen trækkes der lod om, hvilken af de 4 praksisanvendelser, de skal eksamineres i. Det trukne tema uddybes og perspektiveres efterfølgende i forhold til faget som helhed. Tidsrammen ved den mundtlige eksamen er 30 min. inkl. votering ved en individuel eksamen, 45 min. inkl. votering v. 2 studerende og 60 min. inkl. votering v. 3 studerende. Eksamen afholdes af eksaminator (vejleder) og en ekstern censor og karakteren tildeles efter 7-trinsskalaen. Det er alene den mundtlige eksamen, der bedømmes, men aflevering af opgaveportefolio er en forudsætning for at komme til den mundtlige eksamen. Skulle et gruppemedlem blive forhindret i at deltage i den mundtlige eksamen, gennemføres eksamen for den resterende del af gruppen, og det sidste gruppemedlem går til en individuel eksamen ved næste ordinære eksamenstermin. LEAN værktøjer (5 ECTS) Eksamen i LEAN værktøjer består af en skriftlig projektopgave (max 8 normalsider v. en individuel opgave, 12 normalsider v. 2 studerende og 16 normalsider v. 3 studerende) se nærmere beskrivelse af projektopgaven i afsnittet Skriftlig projektopgave. Opgaven kan skrives individuelt eller i grupper af max 3 personer det skal tydeligt fremgå, hvem der er ansvarlig for hvilke afsnit mhp. individuel bedømmelse. De studerende tilbydes vejledning på forløbet. Projektopgaven bedømmes af eksaminator (vejleder) og en intern bedømmer og karakteren tildeles efter 7- trins skalaen. LEAN ledelse (5 ECTS) Eksamen i LEAN ledelse består af en skriftlig projektopgave (max 8 normalsider v. en individuel opgave, 12 normalsider v. 2 studerende og 16 normalsider v. 3 studerende) se nærmere beskrivelse af projektopgaven i afsnittet Skriftlig projektopgave. Opgaven kan skrives individuelt eller i grupper af max 3 Side 6 af 16
7 personer det skal tydeligt fremgå, hvem der er ansvarlig for hvilke afsnit mhp. individuel bedømmelse. De studerende tilbydes vejledning på forløbet. Projektopgaven bedømmes af eksaminator (vejleder) og en intern bedømmer og karakteren tildeles efter 7- trins skalaen. LEAN konsulent (5 ECTS) Eksamen i LEAN ledelse består af en skriftlig projektopgave (max 8 normalsider v. en individuel opgave, 12 normalsider v. 2 studerende og 16 normalsider v. 3 studerende) se nærmere beskrivelse af projektopgaven i afsnittet Skriftlig projektopgave. Opgaven kan skrives individuelt eller i grupper af max 3 personer det skal tydeligt fremgå, hvem der er ansvarlig for hvilke afsnit mhp. individuel bedømmelse. De studerende tilbydes vejledning på forløbet. Projektopgaven bedømmes af eksaminator (vejleder) og en intern bedømmer og karakteren tildeles efter 7- trins skalaen. Moduler fra andre diplomuddannelser Der kan være udbudt moduler fra andre diplomuddannelser som valgmoduler. Beskrivelse af eksamensformerne på disse moduler vil være at finde i den pågældende uddannelses eksamensvejledning, som kan rekvireres hos studiesekretæren. Praktiske forhold i forbindelse med de skriftlige produkter Generelt for skriftlige opgaver Stave- og formuleringsevne Gennemgående stavefejl samt grammatiske fejl kan være meningsforstyrrende i læsningen af opgaven, hvorfor korrekturlæsning er en vigtig del af processen inden aflevering. Det samme gælder for gennemgående syntaktiske fejl samt uhensigtsmæssig strukturering af opgaven. En vejledning til opbygning af opgaven finder du nedenfor. Der er mulighed for at søge dispensation ved studiestart eller snarest derefter, såfremt du kan dokumentere en relevant funktionsnedsættelse, jf. afsnittet Generelle bestemmelser. Skriftlig projektopgave Projektopgaven tager udgangspunkt i en oplevet problemstilling fra praksis og formuleres som et afrundet, konkluderet, selvstændigt produkt. Omfang af skriftlige projektopgaver ved et 10 ECTS modul Antal studerende Sidetal og anslag i opgaven 1 studerende Max. 12 normalsider = anslag (inkl. mellemrum) 2 studerende Max 16 normalsider = anslag (inkl. mellemrum) 3 studerende Max 20 normalsider = anslag (inkl. mellemrum) Side 7 af 16
8 *Forside, indholdsfortegnelse og litteraturliste tæller ikke med i antal anslag Omfang af skriftlige projektopgaver ved et 5 ECTS modul Antal studerende Sidetal og anslag i opgaven 1 studerende Max. 8 normalsider = anslag (inkl. mellemrum) 2 studerende Max 12 normalsider = anslag (inkl. mellemrum) 3 studerende Max 16 normalsider = anslag (inkl. mellemrum) *Forside, indholdsfortegnelse og litteraturliste tæller ikke med i antal anslag Ved gruppeopgaver kan indledning, problemformulering og konklusion være fælles for gruppen. Ved den øvrige tekst angives det hvem, der er ansvarlig for hvilke dele af teksten mhp. individuel vurdering af opgaven. Projektopgaven skal indeholde følgende punkter: Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelsen skal indeholde kapiteloverskrifter og sidenumre Indledning I indledningen tages der udgangspunkt i den/de studerendes konkrete erfaringsbaggrund og forforståelse. Emnet belyses, problematiseres og indsnævres. Det er vigtigt, at indledningen tydeligt angiver, hvorfor du netop har valgt dette emne. Hvorfor er dette emneområde interessant? Hvilke problemfelter, eller paradokser ser du? Hvad undrer du dig over? Problemformulering og emneafgrænsning I problemformuleringen og afgrænsningen videreføres og præciseres de overvejelser, der er gjort i indledningen, således at det klart fremgår, hvilke problemstillinger den/de studerende ønsker at arbejde videre med. Problemformuleringen styrer udvælgelse af teori, indsamling og anvendelse af empiri samt emnebehandlingen som helhed. Emneafgrænsningen begrunder og argumenterer for, hvorfor de valgte dele er særlig interessante, og hvorfor nogle aspekter eller delområder er valgt fra. Teori og metode I dette afsnit beskrives og begrundes valg af teori og undersøgelsesmetoder. Hvad går teorierne i korthed ud på? Hvad kan de bidrage med? Hvorfor er netop disse teorier valgt? Hvad er relevansen i forhold til problemstillingen? Det er desuden væsentligt at forholde sig kritisk til, hvilke fordele og ulemper, de valgte metoder og teorier har. Side 8 af 16
9 Afsnittet kan med fordel kobles til det videnskabsteoretiske afsæt for opgaven i form af bl.a. videnskabsteoretiske overvejelser angående valg af teorier og undersøgelsesmetoder. Hvis der indsamles empiri, skal der reflekteres over valg af metode til dataindsamling, samt hvordan de enkelte undersøgelser gennemføres. Analyse I denne del af opgaven gøres teorier og evt. empiri til genstand for kritisk analyse, fortolkning og refleksion. Det er i denne del af opgaven, den studerende kan dokumentere at kunne anvende teorier og metoder. Den gode opgave er bl.a. karakteriseret ved at være vidensbrugende frem for vidensrefererende. Desuden diskuteres og vurderes rækkevidden af analyseresultaterne samt forklaringskraften. Vær opmærksom på at det i forhold til bedømmelse af opgaven er bedre at forholde sig kritisk til egen undersøgelsesmetode og analyseresultaternes validitet og genereliserbarhed (eller evt. mangel på samme) frem for alene at fokusere på at kunne præsentere resultater. Konklusion Konklusionen skal tage direkte afsæt i problemformuleringen. I afsnittet vurderes det, hvilke konklusioner det er muligt at uddrage af analysen. Der skal endvidere konkluderes vedrørende den metodiske fremgangsmåde. En god måde at teste konklusionen på er ved at læse problemformuleringen og derefter konklusionen uden de mellemliggende kapitler. Svares der på spørgsmålet/spørgsmålene i problemformuleringen? Perspektivering En perspektivering kan dels indeholde overvejelser over, hvilke perspektiver konklusionen kan have for praksis og dels beskrive hvilke nye problemstillinger og undersøgelsesområder, konklusionen peger hen imod. Noter og referencer Noter og referencer, der har karakter af kommentarer til eller uddybning af teksten, anbringes som fodnoter eller slutnoter. Referencer i form af litteraturhenvisninger anbringes i teksten som eksempelvis (Mikkelsen & Riis, 2011). Er der tale om citater eller modeller, skal der ligeledes anføres sidetal på litteraturhenvisningen. Den henviste litteratur skal kunne findes i litteraturlisten. Oplysninger hentet fra internettet dokumenteres med hjemmesidens adresse, som ligeledes anføres i litteraturlisten. Litteraturliste Litteraturlisten indeholder den litteratur, der danner grundlag for opgaven. Litteraturen anføres med forfatter, udgivelsesår, titel og forlag. Forfatterne opføres i alfabetisk rækkefølge. Bilag Bilag er supplerende oplysninger eller dokumentation, som er relevante for opgaven og emnebehandlingen. De medtages i begrænset omfang efter aftale med vejleder. Side 9 af 16
10 Synopsis En synopsis består af en kortfattet præsentation af et emneområde, hvori den studerende gør rede for en afgrænset problemstilling, der lægger op til en uddybning og diskussion ved den mundtlige del af eksamen. En synopsis er en sammentrængt indholdsbeskrivelse eller oversigt, og ikke som en rapport et færdigt produkt, der skal kunne læses som et sådant. Synopsis skal bruges som oplæg til en mundtlig eksamen. En synopsis skal indeholde følgende: Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelsen skal indeholde overskrifter på de større afsnit og sidenumre. Indledning I indledningen præsenteres baggrund for valg af emneområde og mulige problemfelter samt en kort præsentation af den virksomhed eller organisation, du arbejder med. Det er vigtigt, at indledningen tydeligt angiver, hvorfor du netop har valgt dette emne. Hvorfor er dette emneområde interessant? Hvilke problemfelter, eller paradokser ser du? Hvad undrer du dig over? Problemformulering og emneafgrænsning I problemformuleringen og afgrænsningen videreføres og præciseres de overvejelser, der er gjort i indledningen, således at det klart fremgår, hvilke problemstillinger den studerende ønsker at arbejde videre med. Problemformuleringen styrer udvælgelse af teori, indsamling og anvendelse af empiri samt emnebehandlingen som helhed. Emneafgrænsningen begrunder og argumenterer for, hvorfor de valgte dele er særlig interessante, og hvorfor nogle aspekter eller delområder er valgt fra. Emnebehandling I denne del af opgaven præsenteres de teoretiske og eventuelt empiriske tilgange og synopsens problemstilling behandles analytisk. Til forskel fra projektopgaven foldes analysen ikke ud i sin helhed. Man skal således ikke færdigbehandle analysen men i koncentreret form præsentere analyser og perspektiver, således at opgaven lægger op til videre behandling af problemstillingen til den mundtlige eksamen. Afrunding og perspektivering Afrundingen skal relatere til problemformuleringen og kan have karakter af foreløbige konklusioner. Evt. perspektiveringer kan være overvejelser over implikationer for praksis og/eller mulige relevante emner for eksamen. Noter og referencer Noter og referencer, der har karakter af kommentarer til eller uddybning af teksten, anbringes som fodnoter eller slutnoter. Referencer i form af litteraturhenvisninger anbringes i teksten som eksempelvis Side 10 af 16
11 (Mikkelsen & Riis, 2011). Er der tale om citater eller modeller, skal der ligeledes anføres sidetal på litteraturhenvisningen. Den henviste litteratur skal kunne findes i litteraturlisten. Oplysninger hentet fra internettet dokumenteres med hjemmesidens adresse, som ligeledes anføres i litteraturlisten. Litteraturliste Litteraturlisten indeholder den litteratur, der danner grundlag for opgaven. Litteraturen anføres med forfatter, udgivelsesår, titel og forlag. Forfatterne opføres i alfabetisk rækkefølge. Bilag Bilag er supplerende oplysninger eller dokumentation, som er relevante for opgaven og emnebehandlingen. De medtages i begrænset omfang efter aftale med vejleder. Læringsportfolio De enkelte moduler omhandler et antal temaer, som varierer bl.a. afhængigt af ECTS point, og som underviseren derfor vil give uddybende informationer om. Under hvert tema skal der formidles en oversigt over temaets centrale begreber samt refleksioner i forhold til: - egen praksis - teoretiske/empiriske styrker og svagheder - perspektivering til andre dele af pensum fra modulet - egen læring Siderne samles i en portfoliomappe, som afleveres forud for den mundtlige eksamen. Som udgangspunkt for den mundtlige eksamen trækkes der lod blandt temaerne. Referencer Referencer i form af litteraturhenvisninger anbringes i teksten som eksempelvis (Mikkelsen & Riis, 2011). Er der tale om citater eller modeller, skal der ligeledes anføres sidetal på litteraturhenvisningen. Side 11 af 16
12 Generelle bestemmelser Opfyldelse af deltagelsespligt Der er ikke deltagelsespligt til undervisningen på modulet. Det er den studerendes ansvar at opfylde de læringsmål, som er fastsat for modulet. Bedømmelsen ved prøven vurderer graden af målopfyldelse. Tilmelding og framelding Tilmelding til et modul er samtidig tilmelding til eksamen i modulet. Hvis du vælger at framelde dig eksamen, så bruger du et eksamensforsøg. Du har 3 forsøg i alt. For at framelde dig, skal du sende en skriftlig framelding til studiesekretæren for modulet. Tidsfristerne er: Ved skriftlige prøver er seneste frameldingstidspunkt lig med afleveringsfristen. Ved kombinationsprøven med en mundtlig prøve med udgangspunkt i skriftlig opgave, er seneste frameldingstidspunkt lig med afleveringsfristen. Ved mundtlig prøve er frameldingsfristen 1 uge inden første eksamensdag. Når du er klar til at gå til eksamen på det modul du tidligere har frameldt dig, så sker tilmeldingen ved en henvendelse til administrationen. Vejledning til andet eksamensforsøg skal tilkøbes. Læs mere om tilkøb af vejledning her. Særlige prøvevilkår Der kan i starten af et modul søges om særlige prøvevilkår. Søges der om aflevering af en eksamensopgave på engelsk, skal der sendes en kortfattet ansøgning herom med begrundelse for ansøgningen til evu.eksamen@via.dk. Søges der om forlængelse af en mundtlig eller skriftlig eksamen pga. en funktionsnedsættelse, skal der sendes en kortfattet ansøgning herom med begrundelse og dokumentation til evu.eksamen@via.dk. Vejledning Ved skriftlige eksamener og kombinationseksamener vil der være tilbud om vejledning. Vejledning afholdes i forbindelse med undervisningen og/eller efter undervisningens afslutning (tidspunktet fastsættes af vejleder) men altid inden aflevering af opgaven. Efter aflevering af en skriftlig opgave, overgår vejleder til at være eksaminator og må ikke længere vejlede den studerende. Vælger den studerende at udsætte eksamen, bortfalder vejledningen, som dog kan tilkøbes på et senere tidspunkt efter ønske (OBS! Læs afsnittet Tilmelding og framelding). Du kan læse mere om tilkøb af vejledning her. Kildeangivelse Når du skriver eksamensopgave (inkl. også oplæg, synopser, portfolier mv.) skal du uden undtagelse tydeligt angive de kilder, du inddrager. Det gælder således også, hvis du citerer fra dine egne, tidligere bedømte opgaver eller andre tekster. Ovenstående regel gælder såvel i forbindelse med citater som ved henvisninger, referater og lignende. Side 12 af 16
13 Brug af egne, tidligere afleverede opgaver Du kan bruge uddrag fra egne opgaver efter disse retningslinjer: Du kan citere tekstuddrag (relativt kort) på linje med alle andre kilder, - og med brug af sædvanlige kriterier for kildeangivelse. Du kan arbejde med samme problemstillinger som i tidligere opgaver, - blot set i det nye perspektiv, som det aktuelle modul/fag betinger. I afgangsprojektet kan du inddrage tidligere anvendte teorier. Men teorierne skal belyses i en ny sammenhæng. Og i afgangsprojektet kan du anvende empiri, som du har brugt i en tidligere opgave, men det forventes gjort i et anderledes og typisk bredere perspektiv. Aflevering af opgaver Opgaveaflevering foregår via den digitale eksamensplatform WISEflow. Du uploader din opgave i WISEflow gennem dit holdwebsted på VIA Studienet. Det er en god ide at lære WISEflow at kende før eksamen. Vi anbefaler, at du ser introduktions-videoen til WISEflow i god tid inden, eksamensopgaven skal afleveres. Se videoen her: Vejledning til WISEflow. Skriftlige opgaver og synopser afleveres inden kl den givne dag. Studerende, der ikke af- leverer rettidigt kan ikke indstilles til eksamen. Ansvaret for, at opgaven afleveres inden for tidsfristen påhviler den studerende. Se i øvrigt vejledning til aflevering i Wiseflow her. Når du afleverer en skriftlig opgavebesvarelse, skal du i WISEflow ved en tro- og love erklæring bekræfte, at besvarelsen er udfærdiget uden uretmæssig hjælp. Uden uretmæssig hjælp betyder: - at du ikke har benyttet ikke-tilladte hjælpemidler eller skaffet dig selv eller en anden eksaminand uretmæssig hjælp til opgavebesvarelsen - at du ikke har udgivet andres arbejde for dit eget i opgavebesvarelsen - at du ikke har brugt eget, tidligere bedømt arbejde uden kildehenvisning i opgavebesvarelsen I WISEflow kontrolleres alle opgavebesvarelser for uretmæssig hjælp ved en plagieringskontrol. Plagieringskontrollen sammenligner opgavebesvarelsen med alle åbne kilder, der er tilgængelige via internettet; det vil sige alle hjemmesider, artikler og opgaver, som ligger online. Der foreligger plagiering, når man i en skriftlig opgavebevarelse forsøger at give det indtryk, at man er ophavsmand til en idé, tekst, opsætning eller lignende, selvom ophavsmanden faktisk er en anden. For at undgå mistanke om plagiering er det derfor særdeles vigtigt, at kilder og referencer markeres tydeligt i opgavebesvarelsen. Side 13 af 16
14 Omprøve og sygeprøve Består den studerende ikke prøven tilbydes omprøve, som normalt ligger sammen med de næste ordinære prøver eller i umiddelbar forlængelse af semestret. Den studerende kan gå til omprøve 2 gange. Ved forfald på grund af dokumenteret sygdom tilbydes den studerende sygeprøve, som normalt ligger sammen med de næste ordinære prøver eller i umiddelbar forlængelse af semestret. Klage og ankemuligheder Hvis du vil klage over forhold ved en prøve, skal du sende VIA en skriftlig og begrundet klage. Du har ret til at få en kopi af den stillede opgave samt en kopi af din egen besvarelse. Vi anbefaler, at du inden selve klagen kontakter en studievejleder eller en uddannelsesansvarlig med henblik på en vejledende samtale. Klagen skal indgives senest to uger efter, du på sædvanlig måde har fået information om bedømmelsen. VIA kan dispensere fra fristen, hvor usædvanlige forhold begrunder det. Klagen skal indeholde præcise oplysninger om: Dig: navn, adresse, CPR, mailadresse og telefonnummer Modulet/eksamen: modulnavn og nummer, eksamenstype Klagen kan vedrøre: Eksaminationsgrundlaget, herunder prøvespørgsmål, opgaver og lignende, samt dets forhold til uddannelsens mål og krav. Prøveforløbet Bedømmelsen Klagen skal sendes til: evu.eksamen@via.dk VIA forelægger straks din klage for de oprindelige bedømmere. Inden for en frist på to uger skal de afgive en udtalelse om de faglige spørgsmål i klagen. Du får tilsendt bedømmernes udtalelser og kan inden for én uge fremsende dine eventuelle kommentarer. Afgørelse af klagen VIA afgør klagen på grundlag af bedømmernes udtalelser og dine kommentarer hertil. VIAs afgørelse skal være skriftlig og begrundet, og den kan gå ud på: Tilbud om en ny bedømmelse (ombedømmelse), dog ikke ved mundtlige prøver, eller når en mundtlig prøve er en del af den samlede eksamen. Tilbud om en ny prøve (omprøve) At du ikke får medhold i klagen. Denne afgørelse forudætter at bedømmerne er enige. VIA skal straks give både dig og bedømmerne meddelelse om afgørelsen. Side 14 af 16
15 Hvis du får tilbud om en ombedømmelse (og du accepterer), skal denne finde sted snarest muligt, og der udpeges nye bedømmere. Dit prøvebevis inddrages, indtil ombedømmelsen har fundet sted. Ombedømmelsen kan resultere i en lavere karakter. Hvis du får tilbud om en omprøve (og du accepterer), skal den ligeledes finde sted snarest muligt, og der udpeges nye bedømmere. Dit prøvebevis inddrages, indtil omprøven har fundet sted. Omprøven kan resultere i en lavere karakter. Hvis du ønsker at acceptere et tilbud om omprøve eller ombedømmelse, skal du oplyse VIA herom senest to uger efter, du har fået meddelelse om afgørelsen. Anke Du kan indbringe VIAs afgørelse af din klage til et ankenævn. Klagen skal vedrøre VIAs afgørelse af de faglige spørgsmål. Din anke skal være skriftlig og begrundet, og den skal være VIA i hænde senest to uger efter, du har modtaget afgørelsen på din klage. VIA kan dispensere fra fristen, hvor usædvanlige forhold begrunder det. Ankenævnet består af: To beskikkede censorer, som udpeges af formanden for censorkorpset En eksamensberettiget underviser, udpeget af VIA En studerende inden for fagområdet, udpeget af VIA Ankenævnet er beslutningsdygtigt, når alle medlemmer deltager i drøftelserne og har alle sagens akter til rådighed. Drøftelserne kan foregå skriftligt. Dog skal der afholdes møde, hvis der ikke er enighed om afgørelsen. Ankenævnets begrundelse skal være skriftlig og begrundet, og den kan gå ud på: Tilbud om ombedømmelse ved nye bedømmere, dog ikke ved mundtlige prøver, eller når en mundtlig prøve er en del af den samlede eksamen. Tilbnud om omprøve ved nye bedømmere. At du ikke får medhold i klagen. Ankenævnet skal meddele sin afgørelse til VIA snarest muligt, dvs. senest to måneder ved vintereksamen og tre måneder ved sommereksamen. Kan disse tidsfrister ikke overholdes, skal VIA sende dig begrundet oplysning herom samt oplyse, hvornår anken forventes færdigbehandlet. Når afgørelsen er modtaget, skal VIA hurtigst muligt meddele resultatet til klageren og bedømmerne. Hvis du ønsker at acceptere et tilbud om omprøve eller ombedømmelse, skal du oplyse VIA herom senest to uger efter, du har fået meddelelse om afgørelsen. Omprøve og ombedømmelse afvikles efter de regler, der er nævnt i afsnittet om klagesager. Side 15 af 16
16 Retlige spørgsmål Du har ikke mulighed for at indbringe VIAs eller ankenævnets faglige afgørelse for flere instanser. Hvis du vil klage over retlige spørgsmål, kan sagen indbringes for Styrelsen for Videregående Uddannelser. Læs nærmere om proceduren i 51 i Eksamensbekendtgørelsen (BEK nr af 16/12/2013) Revideret af chefkonsulent Inge Vejs Edosa, januar Side 16 af 16
Eksamensvejledning Teknologisk Diplomuddannelse i Energi og Miljø
Eksamensvejledning Teknologisk Diplomuddannelse i Energi og Miljø Efterårssemestret 2015 Side 1 af 12 Indholdsfortegnelse EKSAMENSVEJLEDNING... 1 TEKNOLOGISK DIPLOMUDDANNELSE I ENERGI OG MILJØ... 1 Efterårssemestret
Læs mereEksamensvejledning Teknologisk Diplomuddannelse i Vedligehold
Eksamensvejledning Teknologisk Diplomuddannelse i Vedligehold Efterårssemestret 2015 Side 1 af 15 Indholdsfortegnelse EKSAMENSVEJLEDNING... 1 TEKNOLOGISK DIPLOMUDDANNELSE I VEDLIGEHOLD... 1 Efterårssemestret
Læs mereEksamensvejledning Teknologisk Diplomuddannelse i Vedligehold
Eksamensvejledning Teknologisk Diplomuddannelse i Vedligehold Efterårssemestret 2014 Side 1 af 14 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Vedligehold
Læs mereEksamensvejledning Engineering Business Administration (EBA) Efterårssemester 2014
Eksamensvejledning Engineering Business Administration (EBA) Efterårssemester 2014 Side 1 af 16 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Finansiel
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i ledelse. Forår 2016
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i ledelse Forår 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Moduler... 5 Organisation og arbejdspsykologi
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2015
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2015 INDHOLD Indhold...1 Indledning...2 Generelle eksamensbestemmelser...2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen... 2 Overblik over
Læs mereEksamensvejledning Diplomuddannelsen i Design og Business. Efterårssemester 2014
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i Design og Business Efterårssemester 2014 Side 1 af 12 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Design og
Læs mereEksamensvejledning IT diplomuddannelsen
Eksamensvejledning IT diplomuddannelsen Forår 2017 Side 1 af 19 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Grundlæggende Objektorienteret Programmering
Læs mereEksamensvejledning Teknologisk Diplomuddannelse i Energi og Miljø
Eksamensvejledning Teknologisk Diplomuddannelse i Energi og Miljø Forårssemestret 2014 Side 1 af 11 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Energi-
Læs mereEksamensvejledning Diplomuddannelsen i Projektledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i Projektledelse Efterårssemester 2015 Side 1 af 23 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Projektledelse
Læs mereEksamensvejledning. Den teknologiske diplomuddannelse i vedligehold Efterår 2017
Eksamensvejledning Den teknologiske diplomuddannelse i vedligehold Efterår 2017 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har til formål
Læs mereEksamensvejledning Diplomuddannelsen i Projektledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i Projektledelse Efterårssemester 2014 Side 1 af 22 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Projektledelse
Læs mereEksamensvejledning. Den teknologiske diplomuddannelse i energi og miljø Efterår 2017
Eksamensvejledning Den teknologiske diplomuddannelse i energi og miljø Efterår 2017 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har til formål
Læs mereEksamen: Regler og bestemmelser 2012-2013. Videreuddannelse og Kompetenceudvikling, VIA
Eksamen: Regler og bestemmelser 2012-2013 Videreuddannelse og Kompetenceudvikling, VIA Dette dokument er gyldigt i læseåret 2012-2013 Ældre udgaver er ikke gældende. Eksamen er en vigtig begivenhed, som
Læs mereEksamensvejledning Diplomuddannelsen i Projektledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i Projektledelse Forår 2017 Side 1 af 25 Indholdsfortegnelse EKSAMENSVEJLEDNING... 1 DIPLOMUDDANNELSEN I PROJEKTLEDELSE... 1 Forår 2017... 1 Indholdsfortegnelse...
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse Januar 2014 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereEksamensvejledning. Teknologisk diplomuddannelse i energi og miljø Efterår 2018
Eksamensvejledning Teknologisk diplomuddannelse i energi og miljø Efterår 2018 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har til formål at
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i Engineering Business Administration Forår 2019
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i Engineering Business Administration Forår 2019 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har til formål
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse August 2012 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i offentlig forvaltning og administration Efterår 2017
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i offentlig forvaltning og administration Efterår 2017 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik Forår 2017
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik Forår 2017 INDHOLD Indhold...1 Indledning...2 Generelle eksamensbestemmelser...2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen... 2 Overblik over
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2014
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik efterår 2014 INDHOLD Indhold...1 Indledning...2 Generelle eksamensbestemmelser...2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen... 3 Overblik over
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i ledelse. August 2014 juni 2015
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i ledelse August 2014 juni 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Moduler... 5 Organisation og arbejdspsykologi
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i beskæftigelse Efteråret 2014
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i beskæftigelse Efteråret 2014 VIA University College Videreuddannelse og Kompetenceudvikling www.via.dk/videreuddannelse Forord Denne Eksamensvejledning har til formål
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i Design og Business Forår 2018
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i Design og Business Forår 2018 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har til formål at give studerende,
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i offentlig forvaltning og administration Efterår 2018
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i offentlig forvaltning og administration Efterår 2018 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i beskæftigelse. Forår 2016
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i beskæftigelse Forår 2016 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter- og videreuddannelse Forord Denne Eksamensvejledning har til formål at
Læs mereEksamensvejledning Diplomuddannelsen i Offentlig forvaltning og administration 2017
Udfold dit talent VIA University College Januar 2017 Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i Offentlig forvaltning og administration 2017 1/22 Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 1.1 Grundlaget for eksamen...
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i ungdoms- og voksenundervisning Efterår 2017
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i ungdoms- og voksenundervisning Efterår 2017 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har til formål
Læs merePædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Social inklusion. Social inklusion
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Et modul fra PD i Pædagogisk og socialpædagogisk arbejde Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Pædagogisk og socialpædagogisk
Læs mereSkriftsprogsvanskeligheder 0.-10. klasse
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Skriftsprogsvanskeligheder 0.-10. klasse Et modul fra PD i Læsevejledning i grundskolen Februar 2015-1 - 1. Indledning
Læs mereFortællinger og genrer
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Fortællinger og genrer Et modul fra PD i Medier og kommunikation Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Efterår 2014
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Efterår 2014 Indhold Indledning... 2 Generelle eksamensbestemmelser... 2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen...
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2016 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 01-08-2016 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen... 3 1.1 Eksamensformer...
Læs merePædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention Et modul fra PD i Psykologi Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi,
Læs mereEksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag
Bilag til studieordningerne for akademiuddannelserne Gældende fra 1. januar 2016 Version af 2/10 2015 Eksamenskatalog - Prøveformer og bedømmelsesgrundlag Side 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om
Læs mereEksamensvejledning. Teknologisk diplomuddannelse i projektledelse Forår 2019
Eksamensvejledning Teknologisk diplomuddannelse i projektledelse Forår 2019 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har til formål at give
Læs merePædagogisk Diplomuddannelse (PD) Modulvejledning Social inklusion. Social inklusion. Fredericia Periode 5
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Fredericia Periode 5 Et modul fra PD i Pædagogisk og socialpædagogisk arbejde Maj 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for
Læs mereBørne- og ungdomslitteratur
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Dansk August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Dansk, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Forår 2014 1 Indhold Indhold... 2 Indledning... 3 Generelle eksamensbestemmelser... 3 Overblik over eksamensformer
Læs mereBestemmelser vedrørende prøver for pædagoguddannelsen
Bestemmelser vedrørende prøver for pædagoguddannelsen I henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 1122 af 27. september 2010 20 og 21 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog, bekendtgørelse
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i beskæftigelse Forår 2016
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i beskæftigelse Forår 2016 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse Forord Denne Eksamensvejledning har til formål at
Læs mereEksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Forår 2017
Eksamensvejledning for Diplomuddannelsen i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning Forår 2017 Indhold Indledning... 2 Generelle eksamensbestemmelser... 2 Framelding til eksamen... 2 Sygeeksamen...
Læs mereTillæg til seminariets studieordning af 2005 gældende for årgangene med start 1. februar 2005 og 1. september 2005.
Tillæg til seminariets studieordning af 2005 gældende for årgangene med start 1. februar 2005 og 1. september 2005. Uddannelsens eksamensformer, interne og eksterne prøver Seminariets uddannelse og prøvebestemmelser
Læs merePrøve- og eksamensvejledning
Prøve- og eksamensvejledning Pædagogisk Diplomuddannelse Efteråret 2015 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/videreuddannelse Forord Denne Prøve- og eksamensvejledning har til formål
Læs mereGenerel vejledning til prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens
Indhold Skriftlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Mundtlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Tilhørere... 2 I øvrigt... 3 Bachelor... 3 Retningslinjer for individuel
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i ledelse Efterår VIA University College Efter- og videreuddannelse
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i ledelse Efterår 2017 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har til formål at give studerende,
Læs merePrøvevejledning for prøver på Pædagogisk Assistentuddannelse (PAU) 2015
Prøvevejledning redigeret april 2015 Prøvevejledning for prøver på Pædagogisk Assistentuddannelse (PAU) 2015 Indhold Prøvevejledning - Den pædagogiske Assistentuddannelse... 2 Danskprøve... 4 Samfundsfagsprøve...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen. Prøver og anvendte bedømmelsesformer
Sygeplejerskeuddannelsen Prøver og anvendte bedømmelsesformer 2 Bestemmelser og formål med uddannelsens bedømmelser... 3 Prøveformer og anden bedømmelse i sygeplejerskeuddannelsen... 3 Interne og eksterne
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i formidling af kunst og kultur for børn og unge Forår 2019
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i formidling af kunst og kultur for børn og unge Forår 2019 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning
Læs mereRadiografuddannelsen. Regler for prøver ved Radiografuddannelsen Tillæg til Studieordning. Marts 2015
Radiografuddannelsen Regler for prøver ved Radiografuddannelsen Tillæg til Studieordning Marts 2015 Indhold 1. Prøver og bedømmelse... 2 1.1 Oversigt over bedømmelser i uddannelsen... 2 2. Studieaktivitet,
Læs mereOm den skriftlige prøve i teoretisk pædagogikum, 2012
Om den skriftlige prøve i teoretisk pædagogikum, 2012 I studieordningen står følgende om prøven: III. Den afsluttende opgave Prøven i teoretisk pædagogik skal dokumentere, at kandidaten opfylder de mål,
Læs mereEksamensvejledning. Akademiuddannelsen i socialpædagogik Efterår 2018
Eksamensvejledning Akademiuddannelsen i socialpædagogik Efterår 2018 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har til formål at give studerende,
Læs mere1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.
Praktikindkald Praktikprøvetilmelding Praktikprøve d. 22-23.03 Udarb. af synopsis Påskeferie Multimedie Designer Uddannelsen Information om 4 semester, foråret 2012 Det overordnede tema for 4. semester
Læs mereEksamensreglement Gyldigt fra 4. november 2015. Uddannelsesdirektør Gregers Christensen
Eksamensreglement Gyldigt fra 4. november 2015 Uddannelsesdirektør Gregers Christensen INDHOLD 1. Før eksamen... 3 1.1. Tilmelding... 3 1.2. Forudsætninger for deltagelse i eksamen... 3 1.3. Antal eksamensforsøg...
Læs merePrøveallonge For Diplomuddannelsen i ledelse
Prøveallonge For Diplomuddannelsen i ledelse Gældende fra 01.01.2013 for studieordningen for Diplomuddannelsen i Ledelse vedrørende prøveformer, bedømmelsesformer og bedømmelsesgrundlag. I henhold til
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse August 2014 juli 2015 3 Indholdsfortegnelse Indledning... 5 Grundlaget for eksamen... 5 Overblik over eksamensformerne... 6 De obligatoriske moduler... 6
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i offentlig forvaltning og administration Forår 2019
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i offentlig forvaltning og administration Forår 2019 VIA University College Efter- og videreuddannelse www.via.dk/efter-og-videreuddannelse 1 Denne vejledning har til
Læs merePrøve vejledning Pædagoguddannelsen i Jelling 2016 og 2017
Prøve vejledning Pædagoguddannelsen i Jelling 2016 og 2017 Juni 2016 Indhold Studieordningens nationale del og Link til Nationale Moduler: http://paedagoguddannelsenet.dk/... 3 Prøveform: Grundfagligheden...
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereIndholdsfortegnelse. Side 1 af 12
Indholdsfortegnelse 1. Regelgrundlag... 2 2. Fællesdel/institutionsdel af studieordningen... 2 2.1 Oversigt over bedømmelser i uddannelsen... 2 2.2 Prøveformer i studieordningens fællesdel... 2 2.3. Individuel
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af et
Læs mereKlager og anker skal være skriftlige og begrundede og sendes som anbefalet post, afleveres personligt eller mailes og stiles til:
Klage- og ankeregler Regelgrundlaget for klager og anker over diverse prøveformer, er fastsat i Undervisningsministeriets eksamensbekendtgørelse nr. 1016 af 24/08/2010 om prøver og eksamen i erhvervsrettede
Læs mereMODUL 2 Prøvebestemmelse
MODUL 2 Prøvebestemmelse Tema Bedømmelse Læringsmål Socialrådgivning, udvikling, rammer og praksis Intern Bestået/ikke bestået Viden: Professionens historiske udvikling, vidensgrundlag, værdier og etik
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereInstitutionen kan dispensere fra den fastsatte frist, jf. stk. 1, når det er begrundet i usædvanlige forhold.
Eksamensordning for Københavns Erhvervsakademi Bygningskonstruktører, byggeteknikere, kort- og landmålingsteknikere, produktionsteknologer, installatører, automationsteknologer og energiteknologer Tilmelding
Læs mereStudieretningsprojektet i 3.g 2007
Studieretningsprojektet i 3.g 2007 Det følgende er en generel vejledning. De enkelte studieretnings særlige krav og forhold forklares af faglærerne. STATUS I 3.g skal du udarbejde et studieretningsprojekt.
Læs mereRamme for afsluttende prøve for grundforløbet SOSU
Ramme for afsluttende prøve for grundforløbet SOSU De bekendtgørelser der refereres til er: Bekendtgørelse nr. 439 af 29/04/2013 af lov om erhvervsuddannelser Bekendtgørelse nr. 834 af 27/06/2013 om erhvervsuddannelser
Læs mereEksamensvejledning Diplomuddannelsen i Design og Business. Forårssemester 2015
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i Design og Business Forårssemester 2015 Side 1 af 13 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Design og
Læs mereEksamensvejledning Diplomuddannelsen i Design og Business. Forårssemester 2016
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i Design og Business Forårssemester 2016 Side 1 af 17 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Grundlaget for eksamen... 3 Overblik over eksamensformerne... 4 Design og
Læs mereAT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...
Læs mereInterne retningslinjer ved prøver. Generelle bestemmelser ved prøver
Interne retningslinjer ved prøver Generelle bestemmelser ved prøver Gældende for årgang 12SM 11SM Pædagoguddannelsen i Jelling Ikrafttræden den 15. september 2014 og erstatter alle tidligere udgaver. September
Læs merePraktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014
Multimedie Designer Uddannelsen Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014 Det overordnede tema for 4. semester er PRAKTIK OG PERSPEKTIVERING. Det betyder, at du på 4. semester har mulighed
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består
Læs mereEksamensvejledning. Pædagogisk Diplomuddannelse Efteråret 2014
Eksamensvejledning Pædagogisk Diplomuddannelse Efteråret 2014 VIA University College Videreuddannelse og Kompetenceudvikling www.via.dk/videreuddannelse Forord Denne Eksamensvejledning har til formål at
Læs mereVed mundtlig eksamen skal man være til stede i god tid og gerne en eksaminationstid før man selv skal trække spørgsmål.
Eksamensregler Regler vedrørende EKSAMEN Mød altid i god tid til en eksamen. Ved skriftlig eksamen skal man sidde på sin plads og være klar senest 10 minutter før prøvens start. Man skal altså møde senest
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereInterne retningslinjer for prøver på Pædagoguddannelsens 6. og 7. semester gældende fra 1. februar 2014
Afdeling/enhed Pædagoguddannelsen i Odense og Svendborg Senest redigeret 20-02-2014 Udarbejdet af laud / eksamenskontoret Dokumentnavn Interne retningslinjer for prøver på grunduddannelsens 6. og 7. semester
Læs mereAdministrationsbacheloruddannelsen
Studieretninger 5. semester Januar 2015 Skriftlig og mundtlig del Ekstern censur 7-trins-skalaen Opgavesættet består af i alt 5 sider. Eksamen Form Skriftlig opgave og mundtlig eksamen. Eksamenen kan gennemføres
Læs mereChristianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING
Christianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) er andet trin i rækken af større, flerfaglige opgaver i gymnasiet. Den bygger
Læs mereTips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF
Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af
Læs mereRamme for grundforløbsprøve GF2 SOSU og GF2 PAU EUD og EUX Januar 2016
Ramme for grundforløbsprøve GF2 SOSU og GF2 PAU EUD og EUX Januar 2016 Der refereres til følgende bekendtgørelser: BEK. nr. 1010 af 22/09/2014 bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. BEK. nr. 1638 af 15/12/2015
Læs mereStudieordning del 2-2015
Studieordning del 2-2015 Institutionsdel Professionsbachelor i Webudvikling Bachelor of Web Development Version 1.0 Revideret august 2015 Side 0 af 13 1. Indhold - Institutionsdel 1. Indhold - Institutionsdel...1
Læs mereBilag 3 Prøveformer og prøvers tilrettelæggelse Gældende fra 1. januar 2016
Bilag 3 Prøveformer og prøvers tilrettelæggelse Gældende fra 1. januar 2016 I henhold til Bekendtgørelse om prøver i erhvervsrettede videregående uddannelser, Bekendtgørelse om diplomuddannelser samt studieordningen
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse. Forår 2016
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse Forår 2016 Senest revideret 14. januar 2016 Indhold Indledning... 4 Grundlaget for eksamen... 4 Overblik over eksamensformerne... 4 Obligatoriske moduler...11
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen. Eksamenskatalog Teori undervisning
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen Eksamenskatalog Teori undervisning 6. Semester 8.maj 2013 Inholdsfortegnelse Obligatoriske forhold,
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i psykologi Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereForord. Censorformandskabet. December 2015. Side 1 af 9
Censorvejledning For censorer ved eksamen i Tværfaglige projekter, som bedømmes ved en mundtlig prøve på Bygningskonstruktør-, Byggetekniker- og Kort- og Landmålingsteknikeruddannelsen Censorformandskabet
Læs mereEksamenskatalog for multimediedesigneruddannelsen
Eksamenskatalog for multimediedesigneruddannelsen Gældende for efterårssemestret 2018 Udarbejdet 01.08.2018 1/12 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230 Odense M Tlf. 6318 3000.
Læs mereUdfyldende regler på matematik
Studienævnet for matematik 4. september 2008 Udfyldende regler på matematik Studienævnet udarbejder en række udfyldende regler der uddyber og supplerer studieordningens bestemmelser. De udfyldende regler
Læs mereKommunom- uddannelsen
Kommunom- uddannelsen PÅ AKADEMINIVEAU EKSAMENSBESTEMMELSER Afgangsprojektet på Kommunomuddannelsen GÆLDENDE FRA August 2017 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet... 3 1.1 Eksamensform...
Læs mereGenerelle retningslinjer for interne og eksterne prøver ved SIR
VIA University College Dato: 12. november 2014 Journalnr.: U0272-7-01-1-13 Generelle retningslinjer for interne og eksterne prøver ved SIR - Gældende for studerende ved Sygeplejerskeuddannelsen i Randers
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse. Forår 2017
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse Forår 2017 Senest revideret 8. februar 2017 Indhold Indledning... 4 Grundlaget for eksamen... 4 Generelt for modulernes og uddannelsens indhold... 4 Overblik
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse. Efterår 2016
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse Efterår 2016 Senest revideret 26. august 2016 Indhold Indledning... 4 Grundlaget for eksamen... 4 Generelt for modulernes og uddannelsens indhold... 4 Overblik
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Bachelor i sygepleje Studieordning 2009 1. semester Hold 2011 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer 3 Indstilling
Læs merePrøveallonge For Diplomuddannelsen i ledelse
Prøveallonge For Diplomuddannelsen i ledelse Gældende fra 01.1.2013 for studieordningen for Diplomuddannelsen i Ledelse vedrørende prøveformer, bedømmelsesformer og bedømmelsesgrundlag. I henhold til Bekendtgørelse
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra januar 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra januar 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk/kommunom 12-01-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet...
Læs mereAfgangsprojekt Sundhedsfaglig Diplomuddannelse
Studieordning med modulbeskrivelse Februar 2016 Afgangsprojekt Sundhedsfaglig Diplomuddannelse Det afsluttende modul i den sundhedsfaglige diplomuddannelse Afgangsprojektet er fælles for alle diplomuddannelser
Læs mere