Uge 11. Kære forældre i 2. klasse. Uge 10

Transkript

1 Uge 11 Kære forældre i 2. klasse Tusind tak for invitationen til bondegårdstur. Det er dejligt når klassen kan mødes i andre sammenhænge. Jeg kan desværre ikke komme. Der er pædagogiske dage på VHF, så mens i hygger, bliver jeg (forhåbentlig) klogere på en masse forskellige områder. Jeg ønsker jeg en rigtig god tur! Uge 10 Sikke et par skraldedage vi har haft. Vi har knoklet, og enkelte har været så ivrige for at rydde op, at de har siddet fuldstændig ubehjælpeligt fast i mudder på markerne. Det var en oplevelse vi ikke glemmer foreløbig. Da vi fik samlet alt vores skrald, blev vi ret overraskede over mængden. Hold da op. 2 fyldte sorte affaldssække på en strækning vi udregnede til 1000 m. Det er næsten rystende. Vi snakkede om hvor skraldet mon kom fra. En del kommer fra elever der går til og fra friskolen. Derfor tog vi ordet til morgensang fredag, hvor vi viste skraldet frem. En anden (stor) del stammer fra elever fra Højskolen. Derfor tog vi billeder af skraldet, som vi satte ind i et brev, vi formulerede sammen, og sendte til højskolen. Jeg har sat brevet i bunden af ugebrevet, hvor I også kan se billeder af skraldet. En del elever er blevet helt bidt af at samle skrald. Derfor tager vi endnu en tur på tirsdag. Her samler vi skrald i det lille stykke skov ved stien i Vallekilde. Vi skal tilbage til en klassiker. Madpakker. Vi bruger igen endda rigtig meget tid på at finde mad til elever som ikke har mere mad med. Tirsdag og onsdag var det 9 ud af 15 elever, som har spist hele madpakken, og savner mad. I onsdags samlede jeg elevernes arbejdsbøger fra dansk ind. Selvom klassen har været massivt ramt at sygdom, er der stadig en del sider som skal laves hjemme. Siderne er markeret med et kryds og datomærkning. I tirsdags lavede jeg en kæmpe quiz. For første gang tog quizzen udgangspunkt i almen viden. Det gav en god snak om hvad almen viden er. Det gav en del diskussioner, og eleverne fandt store forskelle i deres almene viden. Det nogen synes var let, synes andre er svært og omvendt. Det var en god øvelse. Jeg havde sendt samme quiz til min gamle klasse i KBH, og vi sammenlignede klassernes svar. Det var en god oplevelse for eleverne, for vi vidste noget de ikke anede en pind om, og omvendt. Vi fik en fin snak om at ens almene viden netop tager udgangspunkt i ens eget liv, og de oplevelser man har. I fredagens ugeskema præsenterede jeg en del af en masse motoriske opgaver, som elever skal lave i de næste ugers ugeskema. Om fredagen har jeg det næste stykke tid booket Baunen, og her skal eleverne hoppe, rulle, løbe etc. Pointen i øvelsen er dog, at man først kan lave de enkelte øvelser, når man har læst hvad man skal. Opgaverne præsenteres som rebusser, arbejdstegninger, tekstforklaringer etc., så de kræver meget forskellige læsestrategier. I ugeskemaet er løbeturen erstattet med en skraldetur på skolens område.

2 Dansk: Ugens sproglige arbejde er: Sammensatte ord Fjolleord Forklaringer Quiz Herudover skal vi kigge nærmere på vores oplæsningsbog. På tirsdag har jeg lavet et par opgaver til bogen, ligesom vi skal se nærmere på Læsø, som bogen foregår på. Her skal vi se at mange af de ting, som står i bogen findes i virkeligheden. Jeg håber det fører til en diskussion om bogens handling og miljø. I ugeskemaet skal eleverne arbejde massivt med enkelt- og dobbeltkonsonanter, ligesom jeg har lavet en opgave om sammensatte ord med udgangspunkt i den topaktuelle sang til julebal i nisseland. Matematik: Det var dejligt at se at næsten hele klassen kom ind på og lavede den tilsendte træningsopgave. Det ville dog også være dejligt, om de sidste elever fik lavet opgaven. I denne uges ugeskema har eleverne skulle lave en opgave på Emat. Såfremt de ikke blev færdige, fremgår det af hjemmesiden, og i så fald må I godt lave opgaverne færdige hjemme. I denne uge fik vi færdiggjort vores spil-emne. Det har været rigtig sjovt. Vores næste emne hedder grublere, og kapitlet præsenterer opgaver, hvor eleverne skal tænke refleksivt og abstrakt for at løse opgaverne. Derfor vil der også oftere end før, være opgaver vi skal løse sammen i fællesskab. Nye ord/lektier: Forkerte Højeste Pegede Pil Pilen Snedrive Sneede Sneen veje Afskyelig Afskyelige Drejet Ejgil Farlig Hvordan Kalder Raketter Snemand spejder Dansk Ejgils Helikopter Helikopteren Himlen Rigtig Sidste Snehus Lav sider med kryds i arbejdsbogen. De nye lektier er markeret med X 9/3. Matematik Øv tabeltræning på Lav den tilsendte ugeskemaopgave såfremt den ikke blev lavet i skolen Venlig hilsen og god weekend Mads Brev til Vallekilde Højskole

3 Hej Torben/Pia og alle på Vallekilde Højskole. Vi har haft et emne om Burkina Faso. Her havde vi om børnearbejde, og så kom vi til at diskutere. Nogen i klassen synes det var hårdt at have pligter derhjemme. Andre synes det var nemt nok. Vores lærer synes vi var forkælede, så han besluttede at sende os på arbejde. I uge 10 har vi derfor samlet skrald i vejkanterne mellem Hørve og Vallekilde. Vi blev ret sure, da vi så hvor meget skrald der lå på vejene. Vi var også overraskede over, hvor langt ude på markerne der lå skrald. Vi har samlet skrald på en 1000 meter strækning. Her fandt vi hvad der svarer til 2 affaldssække stoppet med skrald, samt store stykker plastic. Vi har regnet ud at det giver en halvt fyldt sort affaldssæk pr. 250 meter. Det gør os kede af det. Da vi gik og samlede skrald, snakkede vi om at en del af skraldet kunne komme fra friskolen men også Højskolen. Mange af Højskolens elever går langs vejene, og smider deres skrald. Det meste af det skrald vi har fundet er alkoholflasker. På fredag skal vi vise vores skrald for eleverne på friskolen, men vi vil også vise jer, hvor meget skrald der egentlig er. Derfor har vi taget billeder af skraldet, og sat ind i denne mail. Vi håber at alle på Vallekilde Højskole vil se hvor meget skrald vi har samlet, og at alle på friskolen og højskolen, vil tænke sig bedre om, når de går og cykler mellem Hørve og Vallekilde. Venlig hilsen 2. klasse Vallekilde-Hørve Friskole

4 Billede fra skraldemnet:

5