Interaktive formidlingsrum

Transkript

1 Hvorfor? Hvem? Hvad? Hvordan? Kandidatuddannelsen i Informationsvidenskab og kulturformidling Konstituerende modul, efteråret 2013, København IVA Det Informationsvidenskabelige Akademi Københavns Universitet

2 Hvorfor? Arkitektur, design og indretning har afgørende betydning for, hvordan mennesker kan interagere med fysiske og digitale rum, der formidler information og kultur, såsom biblioteker, museer, urbane rum, virksomheder, websteder, sociale medier og nye typer af mobile og augmented reality interfaces. [IVA reklame-materiale]

3 Hvem? Lennart Björneborn Nan Dahlkild ph.d. gæster: Lasse Gram-Hansen Niels-Peder Hjøllund Rikke Baggesen Sara Jensen

4 Hvad? (eksempler på indholdspunkter) arkitekturteori med begreber som fx openminded spaces, nodes, edges, paths, landmarks, districts der relateres til fysiske og digitale formidlingsrum inkl. urbane rum arkitekturforståelse inkl. oplevelse og kvalitet af arkitektur og design som formidling arkitekturpsykologi inkl. affordance-teori, brugspotentialer, mulighedsrum og serendipitet modeller for formidlingsrum især ift. inspiration, læring, socialitet, performativitet og helhedstænkning på tværs af fysiske og digitale modaliteter interaktionsdesign / design research / persuasive design kroppens betydning / embodied interaction urbane medier / mobile medier / lokative medier / mixed reality sociale medier / bruger-til-bruger-formidling / / 'interaction vs. participation'

5 Hvad? (eksempler på hvad vi læser) de Waal, M. (2011). The ideas and ideals in urban media. pp In: M. Foth et al. (eds.). From Social Butterfly to Engaged Citizen : Urban Informatics, Social Media, Ubiquitous Computing, and Mobile Technology to Support Citizen Engagement. The MIT Press. Hvenegaard Rasmussen, C. et al. (2013). Biblioteket som mødested : Sociologisk legitimitet og inspiration fra byplanlægningen. Nordisk Tidsskrift for Informationsvidenskab og Kulturformidling, 2(1): Lykke, M. (2009). Persuasive design principles: Means to improve the use of information organisation and search features in Web site information architecture? Proceedings of the American Society for Information Science and Technology, SIG-Classification Research 20th Workshop, Vancouver, Canada. McCullough, M. (2005). Digital Ground : Architecture, Pervasive Computing, and Environmental Knowing. The MIT Press. Nygaard, E. (2011). Arkitektur forstået. Bogværket.

6 Hvordan? Modulet er bygget op omkring workshops, hvor teori om arkitektur, design, mm. sættes i spil med konkrete eksempler på fysiske og digitale formidlingsrum. [studerende bidrager med eksempler] fx Fanget i Malerierne fra Gearworks.dk fx Book Exchange fx Google Glass

7 Hvorfor? Hvem? Hvad? Hvordan? Kandidatuddannelsen i Informationsvidenskab og kulturformidling Konstituerende modul, efteråret 2013, København IVA Det Informationsvidenskabelige Akademi Københavns Universitet

8 extra

9 Hvorhen? (faglige mål) redegøre for interaktive formidlingsrum og diskutere begrebet i relation til beslægtede forskningsområder og/eller -traditioner, vurdere egnede teorier/modeller og metoder til studier og undersøgelse af interaktive formidlingsrum, selvstændigt gennemføre forskellige typer af studier og undersøgelser af interaktive formidlingsrum.

10 [IVA reklame-materiale] IVA Det Informationsvidenskabelige Akademi