Skagen kommunale skolevæsen

Transkript

1 Skagen kommunale skolevæsen Beretning for året

2 o Årsberetning for Skagen kommunale skolevasen for ved stadsskoleinspektør Svend Biskjær Det grå fy r - Skagen

3 Skolevæsenets tilsyn og ledelse Skolekommissionen fra 1: ap ril 1965 V alg t af b y råd et: A rb ejd sfo rm an d M arius Christensen, næ stfo rm and Fiskeeksp o rtø r H em m ing N ibe Hansen D istrik tsc h ef Carl W inter V alg t a f fo ræ ld ren e: O v erlæ g e Rand o lf Aabye, fo rm and Fru Ruth G j ø d e Skoleudvalget D istrik tsc h ef Carl W inter, fo rm an d Fiskeeksp o rtø r H em m ing N ibe Hansen, næ stfo rm and A rb ejd sfo rm an d M arius Christensen Skolevæsenets administration Stad ssko leinsp ektø r Svend Biskjær K o n to r: A nkerm ed ets sko le Skoleledere (ko n to rtid kl. 1 2, ,0 0, lø rd ag kl. 8,0 0-8,5 0 ) Stad ssko leinsp ektø r Svend Biskjær, A nkerm ed ets sko le, telf (p riv at ) Sko leinsp ektø r V. Stroyer Hansen, K ap p elb o rg sk o le n, telf Skolepsykologen (ko n to rtid so m sk o leled ern e) H. M ø l Christensen, K ap p elb o rg sk o le n, te lf Lærerrådenes formand Fæ lle slæ rerråd et: O v erlæ rer A. V. M e l d g a a r d Læ rerråd et ved K ap p elb o rg sk o len : O v erlæ rer A. V. M eld gaard Læ rerråd et ved A nkerm ed ets sk o le: Læ rer Jø rgen Thastum Skolelagen Knud Jensen, K ap p elb o rg sk o le n, te lf Skoletandlægen K lin ik c h e f : Poul Bendixen, K ap p elb o rg sk o le n, te lf (p riv at ) Lærerværelserne A nkerm ed ets sko le, te lf K ap p elb o rg sk o le n, te lf Skolebetjentene A nkerm ed ets sk o le: C. F r. Oscar, te lf K ap p elb o rg sk o le n : Jens Chr. Pedersen, te lf

4 Dødsfald. Pens. skoleinspektør Holger Westerstrøm. I m aj d ø d e p ens. sko leinsp ektø r (o v erlæ rer) H o lg er W esterstrø m, Skag en, 85 år g am m el: Bu d skab et ko m ikke o v erraskend e, d a W esterstrø m s kræ fter i lø b et af en tre u g ers tid lang so m t eb b ed e ud : H o lg er W esterstrø m to g læ rereksam en fra Skårup Sem inariu m 1901, d ere fter translatø reksam en, stu d entereksam en o g filo so fik u m : Efte r fo rsk ellig e v ikariater ko m han 1906 til V e jle, h v o rfra han u d næv ntes til led er a f Skag en sko le 1920: H e r fald t hans eg en tlig e m and d o m sg ernin g, in d til han b ev ilg ed es afsked 1945: A f d ø d e v ar rid d er af D an neb ro g. O v erlæ rer W esterstrø m, so m han kald tes i Skag en, v ar et rig t b eg av et m enneske, en d y g tig o g ku nd skab srig læ rer o g en m eg et flittig sko leled er. H an stilled e sto re krav til sine elev er, m en ikke m ind re til sig selv. M an g e g am le elev er tæ nker m ed taknem lig h ed tilb ag e p a hans klare, o v ersku elig e u nd erv isning, d er b lev et so lid t fu nd am ent at b y g g e v id ere på: D e r v ar altid en fast lin ie o g et m ål fo r h v er tim e: So m sko leled er hav d e W esterstrø m sto re ev ner, hans hu ko m m else v ar le g end arisk, han ku n ne hu ske elev er m ang e år efte r, d e hav d e fo rlad t sko len - o g ikke b lo t d et, han husked e o g så, hv ad d e v ar o p p e i til realeksam en, o g o fte hv ad karakter d e fik. H ans v id v ar v elkend t - såv el d e m o rso m m e so m d e satiriske rep likker. Skø nt fy nbo fald t o v erlæ rer W esterstrø m så g o d t til i Skag en, at han tilb rag te sit 20 år lan g e o tiu m her. O ffe n tlig e hv erv interessered e ham ikke, d o g v ar han fo r år tilb ag e m ed lem a f m enig hed sråd et: H an hav d e fo r et p ar år sid en d en so rg at m iste sin hustru, m ed hv em han hav d e lev et et sm u kt o g eksem p larisk sam liv : D e sid ste p ar år bo ed e o v erlæ reren p å D e g am les H je m, hv o r han b land t b eb o erne var d et o p liv en d e m o m ent, so m m ed en kv ik b em æ rkning ku nne» sæ tte sag erne p å p lad s«, o g hv o r han o g så fo rko rted e m ang e tim er fo r b eb o erne v ed fo rtæ llin g o g o p læ snin g : H er v il m an savne ham m eg et, o g i Skag en kirke, hv o r han hav d e sin faste p lad s, v il han o gså b liv e savnet: Fritz Leer-Pedersen. Det afvigte skoleår. D e t sko leår, d er nu er g ået, kan m ed rette b eteg nes so m g o d t o g tilfre d s stillend e. D e t er ly kked es at realisere nye p lan er o g id éer fo r herv ed stad ig at ku nne lev e o p til de sto re krav, d er fra sam fu nd ets sid e p ålæ g g es sko len: Blan d t no g et af d et, d er i årets lø b er b lev et nået, kan næv nes in d fø relse af d eletim er i 1. o g 2. klasserne i fag en e d ansk o g reg n in g fra 1. aug: In d fø relsen af d isse d eletim er v il v ære af sto r b ety d nin g fo r d en v anskelig e b eg y nd eru nd erv isning, lig eso m d er g ennem d eletim erne v il ku nne etab leres en end nu b ed re o g m ere p erso nlig ko ntakt m ellem læ rer o g elev : D isse tim er v il ko m m e til at b ety d e - ind en fo r d et sam led e sko lev æ sen - en fo rø g else p å 80 u g en tlig e tim er eller sv arend e til 21/ 2 læ rerem b ed e: So m fø lg e af d isse d eletim er h ar d et v æ ret nø d v end ig t at in d fø re u d elt sko letid, lig eled es fra 1. august H erm ed b o ltfald e r m id d ag sp au sen på 8 0 m inu tter til fo rd el fo r en ko rt sp isep au se på 10 m inu tter. I d enne sp isep ause fra kl: 1 1, ,0 0 fo rb liv er elev erne på klassen u n d er o p syn af d en læ rer, d er u m id d elb art fo ru d har h aft tim en. V ed d en 4

5 nye o rd nin g skal elev erne kun g å sko lev ejen to g ang e d ag lig, lig eso m d e ko m m er fø r h jem, id et sko led ag en nu slu tter kl: 1 5,0 0 m o d fø r kl. 16,00, hv ad d er o gså ind ebærer, at elev erne får en læ ng ere sam let fritid. D e t b liv er d o g ikke alle klasser, d er u nd er d en nye o rd n in g ko m m er til at sp ise p å sko len, id et en d el klasser v il ku n ne afslu tte d eres u nd erv isnin g til m id d ag o g ko m m e h je m at sp ise. Fo r d e klasser, d er b liv er p å sko len, v il d er ku nne kø b es m ælk, h v ilket v il b liv e p raktiseret p å d en m åd e, at elev erne kan kø b e m æ lkeko rt til 2,8 0 kr:, b eståend e a f 10 ku p o ner, d er hv er g iv er ad g ang til kø b af 2 d l. sø d m ælk: H v er m o rg en v il læ reren fra klassen sam le ku p o nerne sam m en, o g m ellem kl: 1 1,3 0 o g 1 1,50 v il d et ø nsked e antal lite r m æ lk b liv e lev eret p å sko len af m æ lkehand lere. O m lø rd ag en b liv er d er slet in g en sp isep ause p å sko lern e, lig eso m d er h elle r ikke d enn e d ag sælg es m æ lk, d a alle elev er ko m m er h jem senest kl: 12,35. I lø b et a f d ette sko leår har m an fra sko lernes sid e rettet hen v end else til h jem m ed b ø rn i 9. klasse fo r at hø re, o m d er v ar interesse fo r in d fø relse af et 10. sko leår: V ed d enne fo resp ø rg sel v iste d et sig im id lertid, at d er i alt v ed d et sam led e sko lev æ sen kun v ar 6 elev er, d er ø nsked e at ko m m e i en 10. klasse. M en da d ette elev tal v ar fo r lille til at starte p å, ku nne en 10. klasse ikke realiseres fo r d et nye sko leår, m en d et er sko lens håb, at vi fra aug ust 1967 v il ku nne in d fø re et 10. sko leår o g d erm ed fo rlæ n g e d en nuv ærend e u nd erv isnin g fo r 8. o g 9: klasse m ed end nu et år. V i har allered e u d arb ejd et fag - o g tim efo rd elin g o g skal in d en fo r d en nærm este tid hav e u nd erv isnin g sp lan en en d elig u d arb ejd et o g g o d ken d t af u nd erv isning sm inisteriet. I årets lø b er d et lykked es at b esæ tte stillin g en so m k lin ik c h ef v ed sk o letand klinikken, so m d esv ærre har v æ ret lu kket g en nem læ ng ere tid. Stillin g en blev 1. jan u ar i år besat m ed tand læ g e Po u l Ben d ixen : H v o r m ang e klasser, d er i d et nye sko leår v il b liv e o m fatte t af sko letand læ g eo rd nin g en, kan d er p å nuv ærend e tid sp u nkt ikke siges no g et b estem t o m, m en så m eg et kan d o g sig es, at d e elev er til o g m ed 5: klasse, so m ikke kan ko m m e p å sko letan d klin ikken, v il ku nne få g ratis tand behand ling ho s byens p riv ate tand læ g er, o g elev erne fra 6: klasse o g o p efter v il fo rtsat ku n ne b ereg n e tilskud til tand behand ling. So m d et v el er d e fle ste b ekend t, er d er af b y råd et ned sat et u d v alg til at arb ejd e m ed p laner o m o p fø re lse af en sv ø m m ehal p å d et g am le g asv ærksareal: D e t er u d v alg ets h en sig t at fo ran led ig e b y g g et en sv ø m m ehal m ed et b assin p å 25 m eters læ ng d e o g 1 2 1/ :, m eters b red d e m ed d e nø d v end ig e tilh ø rend e fo rskellig e rum. D en d ag, sv ø m m ehallen er en realitet, er d et m ening en, at sko lernes elev er skal ku n ne b ru g e d en o m d ag en, o g at d en sid st p å efterm id d ag en o g o m aftenen skal v ære til d isp o sitio n fo r by ens ø v rig e b o rg ere, heru nd er en ev en tuel sv ø m m eklu b. D et er trist at m åtte ind rø m m e, at v i i en by so m Skag en, hv is hele liv o g v irke er b aseret på fisk eriet o g hv ad d erind u nd er hø rer, ikke kan g iv e sko lernes elev er ratio n el u nd erv isnin g i sv ø m ning. D en åb ne strand er fo r farlig o g eg ner sig ikke til no g en eg en tlig sv ø m m eu nd erv isning : D e t er m it håb, at b y råd et o g b yens b o rg ere i enig hed v il m ed v irke til, at d enne b ety d n ing sfu ld e o p g av e m ed b y g n in g a f sv ø m m ehallen snarest m å 5

6 b liv e lø st til g av n fo r h ele by en o g sid st, m en ikke m ind st, fo r d en ko m m end e o g nu v æ rend e g eneratio n af fiskere, d er hv er d ag m ed liv et so m ind sats u d fø rer d eres farefu ld e erhv erv. Sid en d en nye sko lelo v har m an i h enho ld til fo ræ ld reafste m n in g ku nn et fø re 5. klasses elev er v id ere i d elte elle r u d elte 6. o g 7. klasser. Fo r d et ny e sko leårs v ed ko m m end e v il sam tlig e 9 nu v æ rend e 5. klasser ved sko lerne b liv e fø rt v id ere so m u d elte 6: o g 7. klasser. Fo r fu ld stæ nd ig h ed ens skyld skal d et o g så næv nes, at m an p å Kap - p elb o rg sko len fo rtsæ tter m ed m o d ern isering en fo r at g ø re sko len så p raktisk o g tid ssv arend e so m m u lig o g sk affe g o d e u nd erv isn in g sfo rh o ld fo r såvel læ rere so m elev er. A f nye o p g av er, d er lig g er fo ru d e, m en so m sikkert ikke v il fin d e sin lø sn in g ind en fo r d en næ rm este frem tid, skal næv nes b ø rn ehav eklasser o g 5-d ages sko leu ge. D isse b ø rnehav eklasser v il ko m m e o g fin d e d eres n atu rlig e p lad s ind en fo r sko lens ram m er. Bø rnene v il i d isse klasser stifte bekend tskab m ed sko lens m iljø, fø r d en eg en tlig e sko leg ang b eg y nd er, o g b liv e fo rtro lig e m ed arb ejd et i en sko le, såled es at d e lettere kan lø se d e ret sto re o p g av er, d er i d ag stilles til b ø rn en e i 1: klasse. D e r tales o g skriv es m eg et o m sko lens 5 -d ag es ug e. H v o rn år o g u nd er hv ilken fo rm d en ko m m er, er v ansk elig t at sig e n o g et b estem t o m, m en d er er in g en tv iv l o m, at d en en d ag ko m m er, ikke so m et krav fra sko lens sid e, m en so m et krav fra fo ræ ld renes o g sam fu nd ets sid e i takt m ed d en ko rtere arb ejd stid. M ed fo rv en tn in g ser v i efteråret i m ø d e m ed tillad else til at o p fø re d en sid ste d el a f b y g g eriet v ed A nkerm ed ets sko le, n em lig en frit b elig g en d e b y g n in g syd f o r sko leg ård en m ed p lad s til v æ rksted su nd erv isning, sang- o g m u siku nd erv isn ing sam t lo kale r fo r d en ny sko letand klin ik o g fo r sko lelæ g en, sam t to iletter fo r elev erne. N år d isse p lan er er realisered e, står A nkerm ed ets sko le so m en fu ld t udb y g g et 4-sp o ret sko le m ed p lad s til g o d t elev er. Et p ro b lem, d er end nu ik ke h ar fu n d et sin lø sn ing, er d en stad ig e læ rerm ang el. V i h ar i d en seneste tid fået ansat 7 nye læ rere fo r d et ko m m end e sko leår, såled es at an talle t a f læ rere v ed sko lev æ senet er 7 2, o g i henh o ld til ratio nerin g scirku læ ret m å v i hav e 8 3, så v i har et und ersku d p å 11 lærere. D isse 11 em b ed er m å v i klare, d els v ed, at d et faste læ rerp erso nale tillæ g g es n o g le o v ertim er, o g d els v ed h jæ lp af v ikarer. V i ser frem til d en d ag, d a d er ikke m ere er læ rerm ang el, o g b ø rn en e kan få en u nd erv isning sko letid en ig ennem af d et faste lærerp erso nale. Kommunens skoler. Skag en ko m m u nale sko lev æ sen o m fatte r to sk o ler: A nkerm ed ets sko le fra 1955, u d v id et 1957, 1961 o g K ap p elb o rg sk o ien fra 1900, o m b y g g et , ud v id et 1919, b arak 1948 o g ud v id et Skolegangen. Sko leg an g en er fra kl. 8,0 0 til kl. 1 5,00 m ed sp isep au se o g frik v arte r fra kl. 1 1, ,1 0. O m lø rd ag en er sko letid en fra kl. 8, ,3 5 ud en sp isep ause. 6

7 D e r rin g e s: M an d ag -fre tlag Lø rd ag 1. tim e 8,0 0-8, tim e 8,0 0-8, tim e 9,0 0-9, tim e 8,5 5-9,45 3. tim e 1 0, , tim e 9, , tim e 1 1, , tim e 1 0, , , ,0 0 sp isep au se 5. tim e 1 1, , tim e 1 2, , tim e 1 3, , tim e 1 4, ,0 0 Oversigt over skolernes lokaler. 1. au gu st 1966 Ankermedets skole Kappelborgskolen I alt A ntal alm. klassev ærelser Særlokaler Sk o leb ib lio te k m ed sko lelæ sestu e G y m nastiksal m ed bad erum Leg esal Fy sild o kale Bio lo g ilo k ale G eo g rafilo k ale Slø jd lo k ale Sko lekø kken H ån d g ernin g slo kale Fo rm n in g slo kale Sang lo kale Film lo k ale M askinskriv ning slo kale Taleu n d erv isnin g slo kale A ntal lo kaler til u nd erv isning Andre lokaler Lærerv æ relse K o n to r Læ g ev æ relse Tan d Jæ g ev æ relse m ed sto l Udskrivning pr. 31. juli Fra Fra II Fra Fra Fra andre realklassen realkl. 9. kl. 8. kl. klasser I alt A nkerm ed ets sko le K ap p elb o rg sk o len I alt

8 Fra A nkerm ed ets tre 8: kl. b lev såled es u d skrev et 21,1 p ct. ( i ,1 p c t:), altså fo rtsæ tter 7 8,9 p ct. i 9. kl. Fra d e tre 7. kl: ( to 7a) blev ud skrev et 12,8 p ct. ( i ,5 p c t:), altså fo rtsæ tter 87,2 p ct: d en friv illig e sko leg an g i I real o g i 8: kl. Fra K ap p elb o rg sk o lens to 8. kl: b lev u d skrev et 30,2 p ct. ( i ,6 p c t.), altså fo rtsæ tter 6 9,8 p ct. i 9: kl. Fra d e fire 7. kl. ( 2 stk. 7a, 2 stk. 7 b ) b lev u d skrev et 9,6 p ct. ( i ,2 p c t.), altså fo rtsæ tter 9 0,4 p ct. d en f riv illig e sko leg ang i I real o g 8: kl: Skolesøgende og undervisningspligtige børn i Skagen pr. 1/ F r a S k a g e n k o m m u n e F r a a n d re Under undervisningspligtig alder pligtig alder ningspligtig alder I undervisnings Over undervis k o m m u n e r D. P. Ialt D. P. I alt D. P. I alt D. P. I alt I a lt A n k e r m e d e ts s k o le K a p p e l b o r g s k o le n I a lt D e u nd erv isning sp lig tig e ind enb ys b o end e elev er ( ) u d g jo rd e 13,1 p ct. af b yens ind b y g g erantal, d er af fo lkereg isteret p r. 1. ju li er o p g jo rt til 11:636: Sam tlig e sko lesø g en d e i by en b o end e elev er ( ) u d g jo rd e 1 6,4 p ct. af b y ens ind b y g g ere. D e rtil ko m m er 4 elev er, so m u nd erv ises i Sæby ko m m u ne, 1 elev, so m u nd erv ises i H jø rrin g ko m m u ne, 1 elev på V ib o rg K ated ralsko le o g 33 elev er p å Fred eriksh av n g y m nasiu m. Indskrivning til de nye 1. klasser for skoleåret 1966/67. Skolemodenheds- Indskrevet prøve venter I skole D ren g e Pig er I alt Fordeling af 1. klasser. Drenge Piger I alt Klasser A nkerm ed ets sko le K ap p elb o rg sk o le n H jæ lp e sk o le n I alt

9 Ankermedets skole. E le v e rn e s a n ta l o g f o r d e lin g sid e n : u. upl. alder i upl. alder 0. upl. alder i alt dr. pi: i alt dr. pi. i alt dr. pi. i alt dr. pi. i alt kl: Kappelborgskolen. E le v e rn e s a n ta l o g f o r d e lin g sid e n : uf upl. alder i upl. alder o. upl. alder i alt dr: pi: i alt dr. Pi. i alt dr. pi. i alt dr: pi. i alt kl: Elevtal, klassetal og klassekvotienter pr. 31/ Ankermedets skole Kappelborgskolen I alt Elevtal Klassetal Kvot. Elevtal Klassetal Kvot: Elevtal Kl: 1. k la s s e... : , , : k la s s e... : , , : k la s s e... : , , k la s s e... : , , k la s s e , , k la s s e , , k la s s e , , : k la s s e , , k la s s e , , I r e a l , , II re a l , , I I I re a l , , H jæ lp e k la s s e r :, , , I a lt , ,

10 Elevernes forsømmelser 1965/66 i d a g e o g b e re g n e t e f te r e le v ta lle t p r. 1/ Sygdom Dage Dage pr. elev Anden lovl. grund Dage Dage pr. elev Uden lovl. grund Dage Dage pr: elev I alt Dage Dage pr. elev A nkerm ed ets sk o le.: , ,2 3 0, ,5 Kap p elb o rg sk o le n , ,4 23 0, ,4 I alt , ,3 26 0, ,0 Ele v talle t er tag et p r. 1. sep tem b er , h v o r A nkerm ed ets sko le hav d e elev er o g K ap p elb o rg sk o le n U nd erv isning sd ag enes antal v ar i 1965 i alt 235. Oversigt over folketal, fødsler og elever i Skagen fra Skolesøgende børn Ar Byens folketal Antal Begyndt i Drenge Piger I alt pct. skole Antal pr. 1. juli fødsler 1. kl. i skolen søgende i byen kl. O , , , : , , , 'i ,7 43 P A , , , , «, M , , : ,6 6 7 a l. v ,1 6 8 i b A , , , , , , , , # Ind- og udskrivning. Sko leåret beg y nd er d en 1. august o g slu tter d en 31. ju li. Bø rn, d er fy ld er 7 år senest d en 31. ju li, skal b eg y nd e sk o leg ang en efter so m m erferien o g kan ud skriv es v ed u d g ang en a f d et sko leår, i h v ilket d e fy ld er 14 år. Bø rn, d er fy ld er 7 år senest d en 31. jan u ar, skal p å b eg æ rin g af h je m m et o p tag es i sko len fra b eg y nd elsen a f sko leåret o g kan u d skriv es ved u d g ang en a f d et sko leår, i h v ilket d e fy ld er 13 år. 10

11 In d sk riv n in g a f et b arn kan fin d e sted v ed b eg y nd elsen af d et sko leår, i h v ilket b arn et fy ld er 6 år. D e r tales h er o m in d skriv ning shan d ling en - ikke o m retten til at p åbegy nd e sko leg ang. D åb s- o g ko p p eattest skal m ed b ring es v ed in d skriv nin g en. Ind - o g u d skriv n ing en kan ku n fo retag es af d en f o r b arnets u nd erv isn in g ansv arlig e - enten fad er, m o d er elle r v ærg e, o g v ed ko m m end e m å henv end e sig p erso nlig t p å sko len s ko n to r. Skolebørns anvendelse til erhvervsmæssigt arbejde. Ifø lg e u nd erv isn in g sm in isteriets b eken d tg ø relse af 31. august 1963, 57, m å in tet sk o lep lig tig t b arn anv end es til erhv erv sm æ ssig t arb ejd e fo ru d fo r sko letid en p å d e d age, d et skal g å i sko le. V ed erhv erv sm æ ssig t arb ejd e fo rstås arb ejd e m o d v ed erlag ud en fo r b arnets h jem. Elevernes forsømmelser. Sko len h en stille r ind træ ng end e til h jem m en e, at d e ikke ho ld er b ø rn en e h jem m e, ud en d et er h an g en d e nø d v end ig t. Sku lle d er in d træ ffe tilfæ ld e, hv o r h jem m et m ener, at d et er ab so lu t nø d v end ig t m ed en eller fle re d ages ekstra frid ag e, bed es m an - h elst n o g le d age fø r - sætte sig i fo rb in d else m ed sko lens ko n to r. Lig eled es anm o d es h jem m en e o m så v id t m u lig t at u nd lad e frem send else af and rag end er o m fo rlæ ng else af d e o rd inæ re ferier. N år en elev, d er har h aft ekstra frih ed, anko m m er til sko len, er han eller hun sæ d v anlig v is ikke alene b ag efte r sine kam m erater, m en kan o g så b liv e skyld i, at klassens ø v rig e elev er sinkes, fo rd i læ rerne m å b ru g e en d el af tid en til at fo rklare p åg æ ld end e elev, hv ad d e and re elev er har fået g en n em g ået, m ed ens v ed ko m m end e h ar v æ ret b o rte fra sko len. H v is en elev lig g er syg h jem m e elle r p å sy gehus i læ n g ere tid, bed es h jem m et snarest sætte sig i fo rb in d else m ed sko len, så d er o m fo rn ø d en t kan etableres sy g eund erv isning, d er betales af sko len. Skolegangen og de smitsomme sygdomme. N år d er ho s et sko leb arn eller i en husstand, hv o r d er fin d es sko lesø g end e b ø rn. p åv ises alv o rlig e sm itso m m e sy g d o m m e so m ty fus, p araty fus, d ifteri, skarlag ensfeb er, m en ing itis eller bø rnelam m else, skal sko len u nd errettes, o g b arn et m å ikke m ø d e i sko len, fø r d et m ed b rin g er attest fo r, at d et ik ke antag es at ku n ne sm itte. Sø skend e m å ik ke g å i sko le fø r et næ rm ere ang iv et antal d ag e e fte r sy g d o m m ens ud brud : M ed hensy n til m æ sling er o g kig h o ste g æ ld er v isse karantæ neb estem m elser fo r d en ang reb n e, m en ik ke fo r sø skend e. Fo r en ræ kke m ind re alv o rlig e sy g d o m m e er reg lern e ikke så streng e, d ette g æ ld er rø d e hund e, sko ld ko p p er o g fåresy g e. I d isse tilfæ ld e m å b arn et m ø d e i sko len, når d et aku tte stad ium er o v erstået. Sø skend e har ing en fritag else. 11

12 Uddrag af skolens ordensregler. 1. Ele v ern e skal m ø d e p å le g e p lad sen i g o d tid, ind en d er rin g es ind - d o g h ø jst 10 m in, fø r sko letid en beg y nd er. 2. Ele v ern e er o g så u nd er sko lens d iscip lin p å v ejen til o g fra sko le o g m å u d v ise sø m m elig o p fø rsel. 3. A l skriv en p å o g rid sen i sko leb o rd en e er fo rb u d t. Besk a d ig else af sko lens inv en tar kan kræv es erstattet af fo ræ ld rene. 4. Ele v ern e skal v æ re renlig e m ed d eres p erso n o g d eres b ø g er o g o p træ d e h ø flig t o g o r d en tlig t. Lø se b ø g er m å ikke henlæ g g es p å leg ep lad sen, o g b ø g er m å ku n b ring es til o g fra sko le i tasker eller in d p akket i so lid t p ap ir. Fo ræ l d rene m å d rag e o m so rg fo r, at d er altid er so lid t o m slag o m b ø g erne. 5. Elev ern es sag er m å ikke efte r lad es p å sko len. - O p m æ rkso m hed en henled es p å, at d er året ig ennem g lem m es en u tro lig b u n ke tø j o g and re effe k te r p å sko len: D et h en stille s d erfo r til fo ræ ld rene at m æ rke n av nlig d e m in d re elev ers huer, frakk er o g g u m m istø v ler m ed fo rb o g stav er o g klasse. H v is d et k o n stateres, at no g et er g lem t, m å m an u fo rtø v et fo resp ø rg e ho s sk o leb etjen ten. 6: Å rsag en til fo rsø m m else skal sk riftlig t m ed d eles sko len, d en fø rste d ag elev en atter g iv er m ø d e. D e t h en stilles til fo ræ ld ren e, at m an så v id t m u lig t lad er rejser m ed sko lesø g end e b ø rn fald e sam m en m ed sko lens ferier o g frid ag e. Sk o lerne læ g g er m eg en v æ g t p å, at elev erne u d v iser stilfæ rd ig o g i d et hele tag et g o d o p fø rsel b åd e i tim ern e, i frik v arterern e o g ud en fo r sko len, lig eso m v i sæ tter p ris p å, at elev erne er h jæ lp so m m e o g to leran te o v er fo r and re: Optagelsesprøve til 1. realklasse D elin g e n e fte r 7: kl: g en n em fø rtes ud en sæ rlig e v anskelig hed er: V ed sko lerne sø g te i alt 86 elev er o m o p tag else i 1. realklasse. H e raf b lev 73 b eteg n et so m eg ned e o g 13 so m m åske eg ned e. D e r b lev b eg æ ret p rø v e fo r sam tlig e 13 elev er b eteg net so m m åske eg ned e. H e raf besto d 4 elev er am tsp rø v en, såled es at d er i alt b lev 77 elev er fo rd elt på tre 1. realklasser. D e ø v rig e 9 elev er fo rtsæ tter sko leg ang en i 8. eller 9: kl. Latin i II r. I sko lernes II realklasse b liv er d er g iv et u nd erv isning i latin. D en n e u nd erv isning er nø d v end ig fo r o p tag else i d et n y sp ro g lig e g y m nasiu m, m en tilråd es o g så m eg et stæ rkt elev er til d en m atem atisk-natu r- v id enskabelig e linie. Lig eled es kan latin u nd erv isnin g v æ re af b ety d n ing fo r elev er, d er tænker p å at u d d anne sig so m sy g ep lejersk er, lab o ran ter elle r lig nend e. 12

13 U n d erv isn in g en o m fatte r 4 u g en tlig e tim er, o g elev erne m å fo r at ku nne få latin g iv e afkald p å 1 u g en tlig tim e i d ansk o g fo rm n in g sam t 2 i sang. U n d erv isn in g i latin fin d er ku n sted i II realklasse, m en b åd e års- o g eksam enskarakteren o v erfø res til realeksam en. Latin er et af d e såkald te v alg frie fag, hv ilket v il sig e, at d et kan m ed tag es eller bo rtv ælg es. Skø nn es d et, at en elev har så v anskelig t v ed at klare fag et, at d et g år v æ sen tlig ud o v er d et ø v rig e sk o learb ejd e, kan v ed ko m m end e u nd er fo ru d sæ tning a f sko lens sam ty kke fritag es fo r u nd erv isnin g en i lø b et a f sko leårets fø rste halv d el. I alle and re tilfæ ld e m å en p åb eg y nd t u nd erv isning b etrag tes so m b in d end e fo r h ele sko leåret. Fransk i III r. I sko lernes III realklasse u nd erv ises d er i fransk. D en n e u nd erv isning er nø d v end ig fo r senere at o p nå ansæ ttelse i g anske b estem te stillin g er, lig eso m o g så ad sk illig e erhv erv sv irkso m hed er sæ tter p ris p å en v is ku nnen i d ette ro m anske sp ro g. U n d erv isn in g en o m fatte r 4 u g en tlig e tim er, so m læ g g es natu rlig t ind i klassens skem a: Fran sk er til realeksam en et af d e såkald te v alg frie fag, h v ilket v il sig e, at d et kan m ed tag es eller b o rtv æ lg es, m en i sko lens u nd erv isnin g sp lan u n d erstreg es d et a f u nd erv isning sm inisteriet, at m u lig hed en fo r b o rtv alg af fran sk b ø r v æ re u nd tag elsen. En realeksam en m ed fran sk er selv sag t m ere v ærd end en realeksam en ud en fransk, h v o rfo r v i g ern e fra sko lens sid e v il an b efale, at D ere s b arn får u nd erv isning i d ette fag. Maskinskrivning i III r. T il elev er, d er u nd tag elsesv is b o rtv æ lg er fran sk, kan d er tilby d es u n d erv isnin g i m ask in skriv nin g m ed 4 u g en tlig e tim er. D e r fin d es end nu ing en m u lig hed fo r at afslu tte m askin skriv nin g i III r m ed eksam en, m en elev erne v il ku nn e få en u d talelse o m at hav e fu lg t u n d erv isning en. Stipendier. Ifø lg e u nd erv isnin g sm inisteriets cirku læ rer af 9: feb ru ar 1962 o g 12. o kto b er 1964 kan d er u nd er v isse fo rh o ld ydes stip end ier til elev er i 8., 9. o g 10: ho v ed sko leklasse o g realafd elin g en : Stip en d ier yd es ku n til elev er: d er v ed sko leårets b eg y nd else er ud e o v er d en u n d erv isn in g sp lig tig e ald er. D e t er i ø v rig t en fo ru d sæ tn in g fo r tild elin g a f stip end iu m, at h jem m ets ø ko no m i elle r and re fo rh o ld i sæ rlig g rad taler d erfo r: V ed b ed ø m m elsen h eraf kan o m stæ nd ig hed er so m sy gd o m i h jem m et, arb ejd slø shed o g an talle t af b ø rn u nd er u d d annelse tag es i b etrag tn in g : Fo ræ ld ren es (fo rsø r g eren s) sk attep lig tig e ind tæ g t o g fo rm u e m å o p ly ses. D e r kan ikke fastsættes en b estem t ind tæ g ts- o g fo rm u eg ræ nse, ind en fo r h v ilken stø tte kan yd es, m en d et er en fo ru d sæ tn in g, at h jem m ets ø ko no m iske fo rh o ld skø nnes at v ære såd anne, at y d elsen af et stip end iu m er a f afg ø ren d e b e 13

14 ty d ning fo r at m u lig g ø re b arnets fo rtsatte sko leg an g, o g at h jem m et ikke er i stand til at b æ re d en fu ld e u d g ift herv ed. D e t h ø jeste årlig e b elø b, d er kan yd es so m stip end iu m, er alm in d elig v is kr. I sko leåret / 6 6 er d er i stip end ier u d d elt fø lg en d e b elø b : A nkerm ed ets sko le ,- kr. fo rd elt p å 23 elev er K ap p elb o rg sk o le n kr. fo rd elt p å 14 elev er ,- kr. fo rd elt p å 37 elev er Stip end iet til d en enkelte elev er blev et u d betalt m ed 1. halv d el i d ecem ber 1965 o g 2. halv d el i m aj Erhvervsvejledningen. A. Orientering. I alle afg an g sklasser er d er g iv et erhv erv so rienterin g. Læ rern e h ar g en n em g ået d et fo relig g en d e erh v erv sv ejled n in g ssto f. I 9. klasserne h ar d er tillig e v æ ret etableret erhv erv sp raktik. Erh v erv sv ejled eren h ar aflag t b esø g i klassern e o g h en led t elev ernes o p m æ rkso m hed p å, at d er b åd e i o g e fte r sko letid en er m u lig h ed fo r at få erh v erv sv ejled n in g sh jæ lp p å arb ejd sanv isning sko nto ret. Efte r d en nye sko leo rd n in g v il erhv erv sv ejled eren aflæ g g e b esø g i sko lernes II real o g 8. kl. Såfrem t m an ø nsker hans b esø g i 9. elle r 7. k l., kan m an hen v end e sig p å sko lernes ko nto r. B. Vejledning. På K ap p elb o rg sk o le n træ ffes erhv erv sv ej led eren på sko lep sy ko lo g ens k o n to r d en and en o g fje rd e o nsd ag i hv er m åned fra kl. 1 5, ,3 0. A l b istand er g ratis. C. Erhvervspraktik. Fo r fje rd e g ang er d er g en n em fø rt en erh v erv sp raktiko rd n in g, hv o rv ed elev erne i 9. klassern e i fo rh o ld til d eres ev ner, anlæ g o g ø nsker h ar v æret u d statio neret 2 g ang e hv er af en u ges v arig hed v ed fo rskellig e firm aer, v æ rksted er o g v irkso m hed er, hv o r d e u nd er v ejled n in g a f erhv erv enes fo lk har fået in d b lik i v irkso m h ed ernes fu n ktio n er, o rg an isatio n o g krav o g d eltag et i d et d ag lig e arb ejd e i så h ø j g rad, so m d e har fo rm ået. U n d er d isse erhv erv so p ho ld er d er g iv et elev erne m u lig hed fo r at ko m m e til klarhed o v er, hv o rv id t d eres ø nsker, b etin g elser o g m u lig h ed er sv arer til hinand en. Fø rste u d statio n ering v ar fra 1. n o v em b e r-6. no v em b er 1965 o g and en i tid en 21. m arts-26. m arts Fra A nkerm ed ets sko le har 38 elev er d eltag et o g fra K ap p elb o rg sk o len 50 elev er. D en n e erhv erv sp raktik er etab leret u nd er m ed v irken af H an d elsstan d sfo r enin g en, H ån d v æ rk erfo rening en o g Fisk erifo ren in g en : Sk o lern e v il g ern e rette en o p rig tig tak til d isse fo ren in g ers rep ræ sentante r - g u ld sm ed Fr. Stenb ro en, d istriktsc h ef A a: Stæ rk jæ r o g fiskeskip p er Sø ren Knu d sen - fo r arb ejd et m ed p lacerin g af elev erne. Lig eled es en tak til alle p raktikv æ rter, fo rd i m an så v elv illig t to g im o d elev erne. 14

15 Drenge Idrætsmærker i fri idræt. Piger 0 0 <L > «6 1 a 1 t o <L I 5 "O ' T 3 "O "O S 4> 6 6 V N e a j> IH C 3 g J> 2 j> "S "3 8 % O CO O "S O A nkerm ed ets sko le K ap p elb o rg sko len I alt Idrætsmærker i gymnastik for drenge. Bro n z e Sø lv G u ld I alt A nkerm ed ets sko le K ap p elb o rg sk o len I a lt Sparemærkesalget. I sam arb ejd e m ed Sp arekassen fo r Skag en o g O m eg n h ar sko lern e so lg t sp arem æ rker: 19 63/ / / 66 A nkerm ed ets sko le , , K ap p elb o rg sko le n... 9 :6 0 0, , ,0 0 I a lt , :4 0 0, ,0 0 Ferierejser A n tal ferieb illetter i fo rb in d else m ed so m m erferien : U d sted t Ben y ttet A nkerm ed ets sko le K ap p elb o rg sk o len I a lt Lejrskole. L ejrsk o le p å D.U.I.s ferie h je m i Se js h ar v æret afh o ld t i tid en fra 19- august til 15. sep tem ber Sk o lern es II realklasse o g 8. klasser - i alt 8 klasser - h ar d eltag et u nd er led else af i alt 12 lærere. Kriminalitetsforebyggende orientering i skolerne. I lø b et af sko leåret er d er v ed krim in alassistent K aj Park h o lt i n o g le af d e æ ld ste klasser g iv et elev erne o p ly sning o m, h v ilken risiko d er er f o r b u n d et m ed at b eg å selv m ind re o v ertræ d elser af straffelo v en. 15

16 Elev ern e h ar fåe t no g et at v id e o m d e reaktio ner, sam fu nd et anv end er o v er fo r k rim in elle u ng e, o g o m d e alv o rlig e fø lg e r d et at b liv e reg istreret so m krim in el kan få: V ed g en n em g an g af eksem p ler fra tid lig ere straffesag er har m an sø g t at fo rklare elev erne, at straffeattestens u d seend e u nd ertid en kan b liv e afg ø rend e f o r v alg a f liv sstillin g, o p nåelse af ad o p tio nstillad else, em ig ratio n s v isum o. s. v. G en n em d enne o rien te rin g o m krim in aliteten s fø lg e r håb er m an at hav e g iv et elev erne en ad v arsel, d er kan fo rh in d re et senere m ø d e m ed p o liti o g anklag em y nd ig hed, o g sko len s m ål m å v ære, at elev erne - h elst ind en o p nåelsen af d en k rim in elle lav ald er, d er ind træ d er v ed d et fy ld te 15. år - alle, b åd e p ig er o g d reng e, h ar fåe t d enne ad v arsel. Skolernes lærerpersonale pr. 31. juli Skole Dimic. Til Skagen Fast ansat her Anciennitet Sta d s s k o le in s p e k tø r Sv e n d B is k jæ r.... : A Sk o le in s p e k tø r V : Stro y e r H a n s e n. K Sk o le p s y k o lo g H. M ø l C h ris te n s e n..... K V ic e s k o le in s p e k tø r A : V. M o ltz e n. K K n u d O v e rg a a rd.... A K r is te n R a sm u sse n.... K A a : M y g in d Sø re n se n.... A O v e rlæ re r K a m m a C h ris te n s e n.... K : K la r a H a n s e n... : K L y d ia Je n s e n... : K F r itz L e e r- P e d e rs e n.... K A lb e r t V : M e ld g a a rd.... K Id a N ie ls e n.... K E ls e G r ø n P e d e rse n... : K H a rry P o u ls e n.... K N ie ls P o u ls e n.... K O v e V e d e l.... K H o lg e r V e s te rg a a rd.... K A n n a E lse K o rn Ø sterg aard.. K F a s t læ re r A s b jø r n A n d e rs e n.... K E. K je l d a h l C h ris te n s e n..... K H a rd y C h ris te n s e n.... A B ø r g e D a h l- H a n s e n.... A N ie ls H e lle d ie.... A V. P re d b jø r n Je n s e n.... K A k s e l K n u d s e n... : A K n u d O le s e n.... K E r ik Se n s tiu s.... K Jø r g e n B. S lo th.... A C a rl Ju l Sø re n s e n.... K T ø rg en T h a s tu m.... A E r ik U s tru p... : A F le m m in g W a n d b o r g... : A : E r ik W in th e r.... A P o u l Ø s te rg a a rd.... A F a s t læ re rin d e K la r a A n d e rs e n.... A A n n a M. B a u d itz.... K Ju d i th D a h l- H a n s e n.... A R u th Få ru p.... K E d ith J. G r ø n... : A B e n th e K l i t H a n s e n.... K In g e r B : H e lle d ie.... K

17 5ko.e Dimit. Til Skagen Fast ansat her Anciennitet F a s t læ r e rin d e H a n n e A a g a a rd Je n s e n.. K E ls e L a n g e... K K a r e n O le s e n... A V i v ia O v e rg a a rd... K N in a M a rg r: P a u le v... A M a rth a Se n stiu s... K K ir s te n S lo th... A V e r a M ø l Sø n d e rg a a rd... K E ls e M y g in d Sø re n se n... A In g e r Ju e l Sø re n se n... A T o v e Sø re n s e n... A L is s e T ra d s... A B ir g it U s tru p... K M a m a V e d e l... A A s p ira n t K a j Sa n d e r Je n s e n... K So ld a t K n u d N ø r r K r is te n s e n... A So ld a t P e r M o u r its e n... K G e o r g Sa a lb a c h... A In g e N o e s... A R ita C e tty Sø re n se n... K M e r e te H a g e n W a n d b o r g... A T im e læ r e r E r lin g T r a d s... K H a ra ld A a e n... A So ld a t In g e r- L is e P o u ls e n... K Afgang 1965/ A nna M aria Baud itz til Eg aa p r. 1/ In g e-l ise H allu n d Pan g b u rn til U.S.A. p r. 30/ Erik Ju u l W in th e r til H jø rrin g p r. 1/ Tilgang 1965/ Bo d il So lv eig Jen sen ansat so m asp irant 1/ A nn alise N y m and ansat so m asp irant 1/ L e if Ped ersen ansat so m asp irant 1/ K ristian Peter Schno o r ansat so m asp irant 1/ Ben t Sv end sen ansat so m asp irant 1/ Else M arie Lø nstru p Sv end sen ansat so m asp irant 1/ : 7. H an s Jeg in d ø A aru p ansat so m tim elæ rer 1/ : Ansættelse inden for skolevæsenet 1965/ Tim elæ rerin d e In g e-lise H allu nd Pang b u rn fastansat 1/ T im elæ rer Po u l-h en n in g Po u lsen fastan sat 1/ Tim elæ rerin d e In g er Ju e l Sø rensen fastansat 1/ A sp irant G eo rg O tto Saalb ach fastansat 1/ Læ rer O v e V ed el, o v erlæ rer 1/ A sp iran t C arl Flem m in g W an d b o rg fastansat 1/ Læ rerin d e A n n e Else K o rn Ø sterg aard, o v erlæ rer 1/ Orlov 1965/ A nn a M aria Bau d itz fra 1/ Ed ith Jo h an n e G rø n fra 1/ : 3. N in a M arg rethe Paulev fra 1/

18 Lærerpersonalets deltagelse i kursus. N a v n F a g Ste d E r ik K je ld a h l C h ris te n se n T e k n is k te g n in g A a lb o rg K a r e n O le s e n H å n d a r b e jd e H jø r r in g K n u d O le s e n K u rs u s f o r s k o le b ib lio te k a re r D a n m a rk s L æ re rh ø js k o le In g e r L is e P o u ls e n H u s h o ld n in g A a rh u s K ir s te n S lo th H å n d a r b e jd e H jø r r in g T o v e Sø re n se n H å n d a r b e jd e H jø r r in g Jø r g e n T h a s tu m K u rs u s f o r s k o le b ib lio te k a re r M a rn a V e d e l N o rs k s p ro g o g l i tte ra tu r D a n m a rk s L æ re rh ø js k o le T ro n d h e im Det skolepsykologiske arbejde. D er har i årets lø b v æret henv ist i alt 173 b ø rn til sko lep sy ko lo g isk u nd ersø g else o g m o d enhed sp rø v e: D e allerfleste hen v isnin g er er sket fra sko len, en d el d irekte fra h je m m et, en kelte fra sko lelæ g en, o g i en kelte tilfæ ld e er hen v end elsen sket fra d ø v efo rso rg en, rev alid ering en o g m ø d rehjæ lp en: D e r er i alle tilfæ ld e in d hentet o p ly sn in g er fra sko len o g sko lelæ g en o g i en k elte tilfæ ld e fra b ø rn eh jem, b ø rneh av e o g fo rsk ellig e and re in stitu tio ner, m ed hv em et snæ v ert sam arb ejd e er af v ig tig hed fo r b ely sning af fo rho ld en e: N ed en ståend e o v ersig t v iser, h v o rfra h en v isn in g er har fu n d et sted : Sko le d. p. i alt A nkerm ed ets sk o le: sko lep sy ko lo g iske u nd ersø g elser m o d enhed su nd ersø g elser K ap p elb o rg sk o le n : sko lep sy ko lo g iske u nd ersø g elser m o d enhed su nd ersø g elser U d g åed e elev er I a lt D e r er m eg et o fte tale o m fle re årsag er til en sko lep sy ko lo g isk u n d ersø g else (m u ltih an d ic ap ). Bl. a. a f d en g ru n d kan ned enståend e o v ersig t o v er hen v isnin g sårsag er ikke v æ re u d tø m m end e, m en an fø rer b lo t d e m est iø jn esp rin g en d e v anskelig hed er. D årlig t stand p u n kt... 9 Læ se- og stav ev anskelig hed er Reg nev anskelig h ed er

19 Psy kiske v anskelig hed er... Tilp asn in g sv an sk elig h ed er.. T ale v an sk e lig h e d e r... Sko lem o d en hed... Efte r h jem m ets anm o d nin g T ilf ly tte r e... In d en sko leg ang... Sy n sv an sk elig h ed er... M ø d re h jæ lp en... R ev alid erin g en Oversigt over hvilke klasser der er henvist elever fra. Ankermedets skole A dansk regning svagtb. debil tilfl. adfærd psyk.v. d.stp. hj.ø. ør skole tale i alt kl: d p d p d p d P d p d p d p d p d p d p d p d p : : : : r K Kappelborgskolen Ankermedets skole alt kl: : l : : : : Kappelborgskolen alt A f u d g åed e elev er er hen v ist til rev alid erin g 2 d reng e o g 1 p ig e. T il m ø d reh jæ lp 2 p ig er. D e r er i d e fle ste tilfæ ld e fo retag et såv el d iv erse p erfo rm acetests so m p rø v er m ed Rav en s p ro g ressiv e m atrices o g M ey ers sp æ nd v id d ep rø v er. V ed en sko lep sy ko lo g isk u nd ersø g else har d er altid fu n d et en in tellig en sm ålin g m ed Bin et-p rø v en sted, lig eso m en læ sep rø v e er o b lig ato risk. D esu d en er d er i en ræ kke tilfæ ld e fo retag et reg nep rø v er. En d elig er d isse p rø v er i v isse tilfæ ld e b lev et su p p leret m ed d iv erse karaktero lo g iske tests. So m et m eg et v ig tig t led i u nd ersø g elsen er d er altid sø g t ko n takt m ed h jem m et, o g i ad skillig e tilfæ ld e er situ atio n en d rø ftet m ed sko lelæ g en, h jem m ets læ g e, sp eciallæ g e e lle r and re, d er h ar ku nnet b elyse fo rho ld en e. 19

20 I henh o ld til u nd ersø g elsesresu ltatet er d er i sam råd m ed sko le o g h jem tilråd et fo rskellig e fo ran staltn in g er. D a d er i ad skillig e tilfæ ld e er fo re slået fle re fo rm er fo r b eh an d ling er, er kun d e v ig tig ste m ed taget. Læ seho ld H jæ lp ek lasse... 8 R eg neh o ld... 9 O v ersid n in g... 2 Pæd. v ejled n in g Fo rtsat o b serv atio n... 6 Taleu n d erv isnin g Sæ rlig h jæ lp fo r sv ag tse e n d e... 2 Sæ rfo rso rg... 3 O p tag elsesh jem... 1 P lac erin g i klasse... 3 Psy kiatrisk b eh an d lin g... 3 Hjælpeklasser. V ed d et sam led e sko lev æ sen er d er nu 4 h jæ lp eklasser m ed i alt 45 elev er. D e t er g anske afg ø ren d e fo r d e b ø rn, so m a f fo rsk ellig e g ru nd e ikke kan fø lg e d en alm in d elig e u nd erv isning, at d e få r en u nd erv isnin g, d er i b o g lig e fag tag er v id tg åend e ind iv id u elle hensy n. I m anu elle fag fø lg er elev erne no rm alu nd erv isnin g en i d en u d stræ k nin g, m u lig h ed ern e tillad er. Oversigt over skolemodenhedsprøver i april/maj I SK O L E V E N T E R moden ngl. moden umod en ngl. moden umcd en i alt d: p. d: p. d. p: d. p. d: p. d. P : A nkerm ed ets sko le K ap p elb o rg sk o len I a lt A nkerm ed ets sko le K ap p elb o rg sk o le n i sko le d. 18 P- i sko le d. 10 P- v en ter... 3 d: 3 P- v enter 6 d. 5 P. I a lt d. 21 P- I a lt d. 15 P- Specialundervisningen. I hen h o ld til fo lkesko lelo v en s 2, stk. 2, og 29, stk: 2, er d et fastsat, at d er ved ethv ert sko lev æ sen in d rettes sp ecialu nd erv isning fo r b ø rn, d er p å g ru nd a f talev anskelig hed er, sv ag t syn, sv ag hø relse, sm å ev ner eller læ sev anskelig hed er ikke m ed tilstræ kkelig t u d b y tte kan fø lg e d en alm in d elig e u nd erv isnin g. 20

21 D e t h ar v æ ret m it ind try k, at en ik ke u v æ sentlig d el af sk o lev ansk elig hed er synes at hav e sko leu m o d enhed v ed sk o leg ang ens b eg y nd else so m årsag: En d årlig start er altid en b etæ n kelig sag, o g fo r b arn et, d er m å beg y nd e et h elt ny t afsn it af sin tilv æ relse m ed at g å i sko le, er d et tit afg ø rend e fo r fo rh o ld et til sk o learb ejd et d e ko m m end e år, at d en ne b e g y nd else får d e b ed st m u lig e b etin g elser. Sko lev æ senet h ar d erfo r tilb u d t fo ræ ld rene d en v ejled n in g, en sk o lem o d enhed sp rø v e ind en sk o leg ang ens b eg y nd else kan g iv e: Prø v erne, d er afho ld es i m aj/ ju n i, tilb yd es alle b ø rn, d er i d et p åg æ ld end e sko leår fy ld er 7 år m ellem 1. august o g 31. janu ar. H eld ig v is synes d et at v ære stig end e fo rståelse b land t fo ræ ld ren e fo r b ety d ning en af ikke at send e et sko leu m o d en t b arn i sko le, fø r d et er u n d erv isn in g sp lig tig t. Læsehold. På læ seho ld h ar d er p å A nkerm ed ets sk o le v æ ret u nd erv ist 24 elev er i 16 u g en tlig e tim er, o g på K ap p elb o rg sk o le n 27 elev er i 16 u g en tlig e tim er. Regnehold. På A nkerm ed ets sko le h ar 9 elev er i 4 u g l. tim er o g på K ap p elb o rg sko len 12 elev er i 6 ugl. tim er m o d tag et sp ecialu nd erv isnin g i reg ning. Tale- og tunghøreundervisning. D en n e u nd erv isning har sto rt set lig g et stille; m en sko lev æ senet ser frem til at ku nne g eno p tag e d enn e m eg et v ig tig e sid e a f sp ecialu nd erv isnin g, n år frk. E. G rø n ca. 15. o kto b er h ar end t sin u d d annelse so m tale-tu ng hø rep æ d ag o g. Sygehusundervisning. 5 elev er, so m har v æret in d lag t på sy gehus o g ho sp ital i læ ng ere p erio d er, har m o d tag et sæ rlig u nd erv isning. 2 elev er har i ko rtere p erio d e m o d tag et hjem m eu n d erv isn in g, m ens 2 er blev et transp o rteret i sko le. Pæ d ag o g isk har d et sto r b ety d ning, at elev erne ikke får fo r sto re» h u l ler«, o g p sy kisk kan b eskæ ftig else m ed alm in d elig e hv erd ag sp ro b lem er a f laste d et tryk, fo r sto r o p tag ethed af sy gd o m kan ud ø v e. H. Møl Christensen. Skolelægens beretning. I sko leåret 1965/ 66 er d er i alt b lev et u nd ersø g t 1947 elev er, h v ilket sv arer til sko lernes elev tal. A n tallet af elev er, d er ud o v er d en årlig e u nd ersø g else er b lev et tilsag t til u nd ersø g else p å sko lelæ g eklin ikken, u d g ø r 85, o g 381 elev er er b lev et h en v ist til eg en læg e af en eller and en g rund. D e r er stad ig en d el, d er ikke har g en n em fø rt d e fo rsk ellig e v accinatio ner. 130 elev er er ikke d ifteriv accinered e fo r 3: g ang, o g 53 m an g ler d en sid ste v accinatio n fo r p o lio. D e r er calm ettev accineret 163 elev er i 1. klasserne, 38 elev er af sam tlig e elev er er tu b erku lin neg ativ e (ik k e calm ettev acc in ered e). 21

22 I 381 h en v isn in g er til læ g e er ind eh o ld t sto rt so m sm åt, m en held ig v is kun få ny erkend te alv o rlig e lid elser. So m sæ d v anlig rep ræ senterer sygd o m m e i lu ftv e je n en sto r d el a f henv isnin g erne: D e t kan her næv nes, at 21 a f sko lernes sam led e elev tal har astm a i lettere eller sv ærere g rad. Knud Jensen. Beretning fra Skagen kommunale børnetandpleje. Personale: C heftand læ g e, Po u l Ben d ixen, ansat p r. 1. jan K lin ikassisten t, fru Eln a A av ang, ansat p r. 15. ap ril K lin ik e le v, frk. D o rth e Jaco b sen, ansat p r. 15. m arts Tan d p lejerske, fru Birth e M ad sen, ansat p r. 22. feb ru ar Konsultation: Sv arend e til sko letid en, 8-1 4, lø rd ag til 13. I h ele ko nsu ltatio nstid en er hen v end elser a f enhv er art fra fo ræ ld re o g and re v elko m ne. Bø rn m ed aku t tand p in e, so m d eltag er i sko letan d p le jen, an b efales d o g henv ist så tid lig t p å d ag en so m m u lig t. Tandplejeordningen: E fte r en stilstand p å ca. halv and et år ind en fo r d en o ffe n tlig e ko m m u n ale b ø rn etan d p leje i Skag en v iste d er sig i b eg y nd elsen af d ette kalen d erår p å ny m u lig hed fo r, at en d el a f d e sko lesø g end e b ø rn p å b eg g e by ens sko ler ku nne ko m m e m ed i en eg en tlig sy stem atisk tan d p leje. Sid en au g u st hav d e ko m m u nen p å g rund a f m ang lend e sko letand læ g e tilb u d t at b etale h ele u d g ifte n til b eh an d lin g ho s p riv at tand læ g e a f d e b ø rn, d er m åtte ø nske d et i 1. til 5. klasse - et fav o rab elt tilb u d, d er sid en v iste sig ikke at hav e v æ ret u d ny ttet h elt efte r fo rtjen este. Efte r ansæ ttelse a f ny tan d læ g e ind led tes en fo rh o ld sv is o m fattend e ny in d re tn in g af tan d klin ikken o g en reo rg aniserin g a f d ens v irkso m hed, o g i b eg y nd elsen a f m arts m åned started e m an m ed d e eg en tlig e b eh an d ling er. Fo rin d en v ar d o g tillig e lav et en u nd ersø g else af tand sæ ttene ho s alle d e b ø rn, d er v ille ku n ne ko m m e m ed ind u nd er tan d p lejeo rd n in g en. D e t fo re g ik v ed en v isitatio n i klasserne. D et d rejed e sig o m b ø rn en e i d e d av æ rend e 1. o g 2. klasser, o g d et er h erefter m ening en, at d isse fo rtsat skal b ehand les reg elm æ ssig t o p g en nem klassern e i så v id u d stræ kn ing, so m k lin ikken s kap acitet til en hv er tid v il m u lig g ø re. Sam tid ig tag es d e nye 1. klasser m ed ind i tand p lejen hv ert år p å tilsv arend e vis. I takt m ed d enn e trin v ise u d v id else a f sk o letan d p le jen v il d en næv nte o rd n in g o p h ø re, efte r h v ilken ko m m u nen h ar b etalt h ele u d g ifte n fo r b e h an d lin g ho s p riv at tand læ g e. D e t v il sig e, at b ø rn, d er kan d eltag e i sko letand p lejen ( i ind ev æ rend e sko leår, / 6 7 ; 1:, 2. o g 3. k lasse ), får in tet refu nd eret, hv is d e sø g er p riv at tand læ g e. 4. o g 5. klasse v il f å h ele re g n ing en refu n d eret f o r en såd an b eh and ling, d a d e altså ikke p å nuv æ rend e tid sp u nkt er m ed i sko letan d p lejen. Skem aer, d er skal u d fy ld es i d enn e anled ning, fås p å sko lernes ko nto rer. 6. klasse o g o p efter får h ele reg nin g en in d til 60 kr. refu nd eret, m ellem 60 o g 120 kr. refu nd eres altid 60 kr., o g b elø b heru d o v er refu nd eres m ed 50 % årlig t p r. b arn fo r alm in d elig tand b ehand lin g. 22

23 Behovsanalyse: På g ru n d lag af d en ind led end e tand u nd ersø g else ho s d e ca: b ø rn p å 1. o g 2: klassetrin b lev d er u d arb ejd et en b eho v sanaly se, e fte r hv ilken b ø r nen e b lev ind d elt i fo rskellig e g ru p p er alt e fte r m æ ng d en o g karakteren af d eres tand sy gd o m m e: Fo rm ålet v ar d els at se, hv o r sto rt d et sam led e b e hand ling sb eh o v v ar, d els at se h v ilke b ø rn d et v ar, d er hav d e stø rst krav p å hu rtig b eh and ling. En k o rtfatte t o v ersig t o v er d enn e g ru p p erin g v iste, at ca: 4 0 % hav d e jæ v n t g o d e tænd er, 30 % u d p ræ g et d årlig e tænd er, m ed ens and re 30 % u d g jo rd e m ellem g ru p p en. I d en d årlig e g ru p p e v ar tand situ atio nen så d årlig, at halv d elen h eraf - altså ca. 15 % a f sam tlig e b ø rn i 1. o g 2: klasse - m åtte hav e fje rn e t næsten alle m æ lkekind tæ n d erne o g alle 4 b liv en d e 6-års kind tæ nd er. I d en g o d e g ru p p e fand tes til g eng æ ld ku n 2-3 b ø rn m ed h elt sund e tænd er. Behandlingsplanlægning: Beh an d lin g ern e ind led tes d a m ed at tag e d en d årlig e g ru p p e fø rst, o g d et v il altså sig e, at bø rnene er b lev et behand let p å tværs af d eres f o r d elin g i d e fo rsk e llig e klasser. D ette er d en eneste m åd e, m an kan ko m m e til b u nd s i situ atio nen p å, o g fø rst når d en en g an g er u nd er ko n tro l, v il d en eg en tlig e, sy stem atiske ind kald else af alle b ø rn en e ku nne beg y nd e. Efte r sam m e frem g an g sm åd e v il d e ny e b ø rn hv ert år i 1. klasse b liv e v isiteret o g b eh and let, o g hv is ikke frem tid en v il u d v ise en b ed rin g i b ø r nenes tand situ atio n, når d e b eg y nd er sko len, v il m an b liv e nø d t til at o v erv eje at tag e b ø rn en e i b eh an d lin g p å et tid lig ere ald erstrin o g sam tid ig i en o v erg ang sp erio d e sto p p e u d v id elsen af tan d p lejen o p efte r, d o g kun såfrem t antallet af bø rnetand læ g er ikke v il ku nne fo rø g es. D e tte har i and re ko m m u ner v ist sig at v æ re en e ffe k tiv u d v ej til at ko m m e p å h ø jd e m ed situ atio nen, h v ilket er nø d v end ig t fo r at ku nn e yd e alle d eltag end e b ø rn en reg elm æ ssig b eh and ling, o g d ette er ig en en fo r u d sæ tning fo r at ku nne ud v id e sko letand p lejen o p efter fo r d e sam m e b ø rn. Vurdering: Bø rn en es b ehand ling sb eho v m å sig es at v ære fo rho ld sv is sto rt, o g g ru n d en til, at d et ik ke fo r læ ng st er b lev et d ækket p å fo ræ ld renes eg et in i tiativ, kan i en b y so m Skag en næ p p e v ære af ø ko no m isk karakter. D e t m å skyld es enten m ang lend e fo rståelse o g interesse fo r b ø rnen es v el, eller p raktiske v anskelig hed er fo rb u n d et m ed at få b ø rn en e i b eh an d lin g ho s p riv at tand læ g e, fo rm en tlig en ko m b inatio n a f b eg g e d ele. I fo rb in d else m ed b eho v sanaly sen u nd ersø g te v i eksem p elv is, hv o r m ang e b ø rn d er hav d e v æ ret v ed tand læ g e fø r sko leald eren sam t i d en tid, d e hav d e g ået i 1: o g 2: klasse, h v o r ko m m u nen altså hav d e tilb u d t at b etale h ele reg n in g en : D e t v iste sig, at o v er halv d elen enten ald rig hav d e v æret v ed tan d læ g e eller o g så hav d e v æ ret d et b lo t en en kelt g ang elle r to på g ru nd af tand p ine: K arakteristisk no k fand tes ho v ed p arten af bø rn m ed d et stø rste behand lin g sb eh o v neto p i d enne halv d el, o g d em h ar v i so m næ v nt v æ ret nø d t til at tag e fø rst i b eh and ling fo r at u nd g å, at o g så m an g e af d e nye tæ nd er i frem b ru d sku lle b liv e ø d elag t p å ko rt tid : D ette er b eklag elig v is g ået ud o v er b ø rn en e m ed d e bed re tæ nd er i d en fo rstand, at d e såled es har m åttet v ente m ed at ko m m e i b eh an d ling : D isse b ø rn har im id lertid v ist sig b ed re at 23

24 ku nne k lare en såd an m in d re u d sæ ttelse - neto p i k raft a f d eres b ed re tand fo rh o ld, o g fo rd i d en fo reb y g g en d e v irkso m hed sæ rlig er b lev et k o n centreret o m d em. Såd anne ken d sg ern in g er u nd erstreg er, at tid lig t tand eftersy n o g b eh an d lin g er en fo ru d sæ tn in g fo r, at en ind sats af sam m e karakter p å et senere tid sp u nkt kan g iv e et g o d t resu ltat fo r alle ko m m u nens b ø rn, n em lig i sk o letan d p lejen. D e v iser p å d en and en sid e o gså, at m an næ p p e kan p å reg ne stø rre u d by tte af en såd an tid lig tan d p leje fo r m ere end ca. h alv d elen a f d isse b ø rn f ø r sko leald eren, så læ ng e ansv aret fo r, at d en sker fy ld est, p åhv iler fo ræ ld rene alene. En o ffe n tlig ko m m u nal sm åbø rnstand - p le je v ille d erfo r v æ re en m ere retfæ rd ig o g b ed re fo ran staltn in g at p lacere m id lern e o g anstreng elserne i. Forebyggende virksomhed: Å rsag ern e til, at tand sy g d o m m ene o p står, lig g er - fo ru d en i flu o rfattig t d rikkev and - i u tilstræ kkelig e ko stfo rh o ld o g u hensig tsm æ ssig e sp isev aner, jæ v nsid es m ed en d årlig m u nd h y g iejne o g m ang lend e tand eftersy n i sm å b ø rn sald eren. O g ud fra d en o v erb ev isning, at d et u nd er alle o m stæ nd ig hed er er af stø rst b ety d ning at sø g e at h in d re tand sy g d o m m enes o p ståen, får såv el b ø rn so m fo ræ ld re p å tan d klinikken råd o g v ejled n in g i k o stfo r- ho ld o g sp isev aner i d et o m fan g, d et er p raktisk m u lig t. I d en fo rb in d else er d et o s en g læ d e at erfare, at fle re af læ rern e har iv æ rksat d eres eg en lille p æ d ag o g iske» o p ly sn in g sk am p ag n e«b lan d t b ø rn en e i d e sm å klasser m ed fo rsk e llig e sange, leg e o g b eskæ ftig elser i relatio n til b åd e tand - o g su nd hed sp leje. M u n d h y g iejn en b liv er tillig e g ru n d ig t in d arb ejd et, id et d er er ind rettet en» tand b ø rste- o g h y g iejn ek lin ik «, hv o r b ø rn en e h ar hv er en tand b ø rste ståend e, o g h v o r d e v ed en sæ rlig farv em eto d e p å tæ nd erne læ rer, hv o rd an m an b ø rster d em h elt rene. D e r anv end es ikke tand p asta, m en en fo rty n- d et flu o ro p lø sn in g. H v er 14. d ag får alle b ø rn en e i 1. til 5. klasse sky llet tæ nd erne i en tilsv arend e flu o ro p lø sn in g. D et er kend t, at m an v ed en såd an fo ran staltn in g m ed tid en kan fo rv en te en ned g ang i antallet af nye h u lle r m ed %, m en v el at m æ rke ku n hv is tæ nd erne til stad ig hed er ren e o g ikke fo rsø m m es p å and en v is, id et d et ku n er p å d en rene tand - o v erflad e, at d enne fo rm fo r flu o r kan g ø re no g en g av n. Sam m e b etrag t n in g er m å anlæ g g es v ed sp ø rg sm ålet o m flu o rtan d p astaen s v æ rd i, b lo t er ko ncen tratio nen h er end nu m ind re. T il g en g æ ld b ru g es d en hv er d ag, o fte fle re g ang e, så effekten ø ges, jo o ftere d er bø rstes tænd er: D e t er im id lertid en lig e så ken d t sag, at b ø rn, d er er o p v o kset p å sted er h er i land et, h v o r jo rd b u nd en - o g d erm ed d rikkev and et - er rig ere p å g ru n d sto ffet flu o r end f. eks. h er i Skag en, får end nu stæ rkere tænd er, da d isse fra natu rens hånd er d annet h elt ig en nem af flu o rh o ld ig t tand b en. På b ag g ru nd af d enne fo rm fo r» su nd hed sg ev in st«, d er tillig e er så lid t tid s rø v end e, so m tæ nkes kan - d et tag er n em lig o v erho v ed et ing en tid i tand p lejen - har m an nu i fle re land e i m ang e år tilfø rt flu o r til d rikkev and et, hv o r d er fand tes fo r lid t i fo rv ejen : M an har d a ku n net ju stere flu o rin d h o l- d et n ø jag tig t til en fo r tænd erne g u n stig v ærd i - o g m ed m eg et fin ere resu l tater. M an skal fra tan d klinikkens sid e o g så p å d ette sted v arm t an b efale Skag en ko m m u ne at o v erv eje en lig n en d e fo ran staltn in g her. - D e r er g ru nd til at takke fo ræ ld ren e fo r d en tillid, d e v iser o s v ed at lad e d eres b ø rn beh and le p å tand klinikken. D e r skal tillig e rettes en tak til 24

25 sko lev æ senet o g d ets led ere o g ø v rig e læ rerk ræ fter f o r et g o d t Sam arb ejd e- En d elig o g ik ke m ind st en tak til Skag en ko m m u ne, rep ræ sen teret v ed b y råd ets sko leu d v alg, fo rd i m an m ed fo rståelse o g interesse har efte rk o m m et d e ø nsker, m an fra tan d klinikkens sid e er frem ko m m et m ed so m nø d v end ig e fo ru d sæ tn in g er fo r at ku nn e g iv e ko m m u nens b ø rn d en b ed st m u lig e tan d p leje. Kulturelle arrangementer af forskellig art. Poul Bendixen. I d et fo rlø b n e sko leår har Land ssko lescen en o p fø rt en d ram atisering af» Sk atteø en «fo r elev erne i : kl. So m no g et ny t fo rsø g te m an m ed teater fo r d e m ind ste. D e r o p fø rtes» D e t d ansend e æ sel«, so m b lev set af d e fle ste elev er i kl: D e t v ar i d e fleste tilfæ ld e b ø rnenes fø rste m ø d e m ed teatret, o g d et m å v ist sig es, at d et b lev en succes: D er v il d erfo r o g så i år b liv e sp illet fo r d isse ald erstrin. I sam arb ejd e m ed Skag en M u sik- o g T e aterfo re n in g h ar sko lernes æld ste elev er ku nnet o v erv æ re så v æ sen tlig e fo restillin g er so m» D ag ens ret«af W esk er o g» D e n o ffe n tlig e an klag er«a f H o c hw åld er. D esu d en er d er nu skab t m u lig hed fo r, at v o re æ ld ste elev er kan fø lg e ad skillig e fle re teaterarrang em enter, id et M u sik- og T eaterfo ren in g en kan tilb y d e u ng e u nd er u d d annelse (o v er 14 år) teaterb illetter p å særd eles fin e v ilkår. På d et m u sikalske o m råd e har elev erne o g så ku nnet v æ re m ed til fle re arrang em enter. D e t skyld es i d ette tilfæ ld e sam arb ejd et m ellem Skag en byråd o g m u sikfo rening en : D e æ ld ste elev er har såled es i årets lø b ku nnet hø re så kend te nav ne so m d en italien sk e v io lin m ester U to U g h i, d en b e rø m te "V lach-kv artet fra Tjekko slo v ak iet, Ruth Reese o g kam m ero rkestret M u sici Lucenses fra Lucca: Landsskolescenens bio har u nd er sto r tilslu tn in g o p fø rt flg. f ilm : G u ld feb er, M arkens lilje r, 6-d ag eslø b et o g A rsen ik o g g am le k nip lin g er. D isse film fo re stillin g er sku lle g ern e g iv e en m u lig h ed fo r at u nd erv ise v o re elev er lid t i film ku n d skab. Fo rh åb en tlig t ly kkes d et efterh ån d en at få d ette fag ind p å sko lep lanen, so m d et er fo reslået i sko lelo v en af Film o g fjern sy n er i d ag så sto re m ag tfakto rer, o g p åv irker d e u ng e i en g rad, d er g ø r, at sko lern e i D anm ark fo rlæ n g st b u rd e hav e sat ind. I d ag b etrag ter d e fle ste elev er g anske u kritisk film såv el so m fje rn sy n. D e t m å v ære en v ig tig o p g av e at læ re d em at se o g v u rd ere d et v æ sen tlig e fra d et uv æsent- lig e. M ed hensy n til sko lernes b estræ b elser fo r at ø g e fo rståelsen a f o g ev nen til at o p lev e ku n st af kv alitet, er d er skab t en ny d annelse, id et sko len i sam arb ejd e m ed Læ rernes k u n stfo ren in g (h v is fo rm an d er N ie ls H e lle d ie ), v iser 14 u d stillin g er i lø b et af d et ko m m end e år. D isse u d stillin g er hæ ng er m ind st 14 d age, såled es at elev erne v irkelig får tid til at v æ nne sig til d em o g d erig ennem b liv e p åv irket i p o sitiv retning : A f u d stilling er, d er allered e har v æ ret afh o ld t, kan næ v nes: Po u l W in th e r ( g ra f ik ). W in th e r Jen sen ( m a le ri). Em m a Sw ed m ann (m ale ri). D en ku nstn eriske aktiv itet v ed sko lev æ senet i Skag en kan v ist siges at v æ re a f et o m fan g o g en kv alitet, so m næ p p e fin d es m ang e sted er. M åtte arb ejd et få sin b ety d n ing, o g m åtte d et b liv e anerkend t o g fu lg t o p i stig end e g rad af alle, d er har m u lig hed fo r at g ø re d eres in d fly d else g æld end e. Knud Overgaard. 25

26 Udlån fra skolebiblioteket på Ankermedets skole i tiden fra 1/ til 31/ Fag litteratu r Skø n litteratu r I alt U d lån fra frilæ sn in g ssæ t A lm : u d lån I a lt Børge Dahl-Hansen. Jørgen Thastum. Udlån fra skolebiblioteket på Kappelborgskolen i tiden fra 1/ til 31/ Fag litteratu r Skø n litteratu r I alt U d lån fra frilæ sn in g ssæ t A lm : u d lån I a lt A. Meldgaard. Knud Olesen. Konfirmationsforberedelsen 1965/66. I u n d erv isn in g sm in isteriets b ekend tg ø relse af Lo v o m fo lkesko len a f 31: august 1963 hed d er d et i 5 5 :» T id e n fo r k o n firm atio n sfo rb ered elsen fastsættes ud en fo r K ø b en h av n v ed fo rh an d lin g m ellem sko leko m m issio nen o g p ræ sterne i ko m m unen: I d en ne fo rh an d lin g d eltag er alle led ern e af o ffe n tlig e o g p riv ate sko ler i ko m m u nen: D e n fo rn ø d n e tid til ko n firm atio n sfo rb ered else skal sikres d enne, o g v ed fastlæ g g else a f tid en, b ø r d et iag ttag es, at sko lens arb ejd e lid er m ind st m u lig t afb ræ k«. Fo ranled ig et h eraf har m an fo r h ele land ets v ed ko m m end e tru ffe t aftale o m, at ko n firm atio n sfo rb ered elsen skal fin d e sted, m ens b ø rn en e g år i sko lens 7. klasse, id et sko lem y nd ig hed erne har b u nd et sig til at læ g g e sk o leskem aet såled es, at d er i h ele d et p åg æ ld end e sko leår b liv er 2 u g en tlig e fritim er, so m altså kan b ru g es hertil o g såled es, at k o n firm atio n en kan fin d e sted fo rår o g efterår. Efte r b y g n in g a f N o rd re Præsteg ård er d et o rd net såled es, at A n kerm e d ets sko les elev er g år til fo rb ered else d er ho s p asto r Estru p Jen sen, m ed ens elev erne fra K ap p elb o rg sk o le n g år til kirken ho s p ro v st W aag e Bec k. Skagen kommunale ungdomsskole. U n g d o m ssko len fo rtsæ tter frem g an g en o g har i v interhalv året 1965/ 6 6 h aft 173 elev er, 7 4 d reng e o g 99 p ig er fo rd elt p å 12 ho ld, d er b lev u nd erv ist i fø lg en d e fag : K jo le sy n in g fo r b eg y nd ere, kjo lesy n in g fo r fo rtsæ ttere, hu sg ern in g fo r b eg y nd ere, husg ern in g fo r fo rtsæ ttere, ko kkeku rsu s fo r b eg y nd ere (d re n g e ), ko kkeku rsu s fo r fo rtsæ ttere (d re n g e ), m askin sk riv nin g o g reg n sk ab sfø ring, slø jd o g tekn isk teg n in g, fisk eri- o g sø fartso rien terin g, b arn ep le je, o rie n tering, d ansk o g reg n in g, sp ecialu nd erv isning, m o d erne husfø relse, d er b l. a. o m fatte r alm. m ad lav nin g o g serv ering, ind kø b slæ re o g reg nskab s 26

27 lære, tø j b eh an d lin g o g reng ø rin g, b am e p le je og fø rsteh jæ lp sam t fam ilieku nd skab og v irkso m hed sb esø g. U nd erv isn in g en i m o d erne hu sfø relse fo reg år o v er 2 år m ed 144 tim ers u nd erv isning hv ert år. U n d erv isnin g en kan afslu ttes m ed statsko n tro lleret p rø v e sv arend e til p rø v en efte r fo lkesko lens 9. klasse. I d e ø v rig e fag er elev erne b lev et u nd erv ist i 2 fag e fte r f rit v alg å 60 tim er. 14 læ rere h ar u nd erv ist i u ng d o m ssko len i d et fo rlø b n e år. U n g d o m ssko len b eny tter lo kale r p å b eg g e by ens sko ler o g b ru g er sam m e sko lem ateriel so m d agsko len, m en h ar i sp eciallo kalerne eg ne rum o g skabe. K o m m u nen s u d g ift til sko len har v æ ret 2 6 :1 6 8,8 1 kr. U ng d o m ssko len s led er er C arl Ju l Sø rensen. Fra skolernes dagbog Ankermedets skole au g u st: Sko leåret ind led es m ed sam m enko m st fo r læ rere o g elev er i p ig ernes g y m nastiksal. V elko m sttale v ed stad ssko leinsp ektø ren. O m efterm id d ag en blev 116 elev er til d e nye 1. klasser bu d t v elko m m en. 30. au g u st: M ø d e i anled ning af 29. aug ust i sam arb ejd e m ed» L an d s fo ren in g en G estap o fan g ern e«. Sem in arielekto r Po u l A n k er Jac o b sen, H jø rrin g, talte til elev erne fra 7. klasse o g o p efter. 1. sep tem b er: Ele v ern e i 7 a l o g 7a2 so lg te stk. hø stb lo m ster fo r N atio n alfo ren in g en til tu b erku lo sens b ekæ m p else, hv ilket ind b rag te i alt 6 8 5,1 2 kr. 7. sep tem b er: Elev er fra I realklasse b istået Rø d e K o rs v ed m æ rkesalg. 24. sep tem ber: Sko leid ræ tsstæ v ne afho ld es i Skag en m ellem Sæby, Fred erikshav n o g Skagen. 7 sko ler m ed ca elev er. 25. sep tem b er: 6 a l p å tu r m ed frk. Ben te L an g en d o rff fo r at stud ere o m eg nens kirker. 28. sep tem b er: Fo ræ ld rem ø d e fo r 5. klasser. Red eg ø relse fo r sk o leg ang en e fte r 5. sko leår - heru nd er d elin g elle r ik k e d eling. 30. sep tem b er: Fo ræ ld rem ø d e f o r 1. klasser. Bere tn in g o m sko lens liv o g arb ejd e sam t sam tale m ed d ansk- o g reg nelæ rer. 5. o kto b er: U d send t 9 4 stem m esed ler til fo ræ ld re m ed b ø rn i sko lens 5. klasser v ed rø rend e d elt eller u d elt 6. klasse. 30. o kto b er: N eg ersan g erin d e Ruth Reese, kald et» T h e Blac k R o se«, g av ko ncert fo r elev erne fra 8. klasserne o g o p efter i Bio m ed et p ro g ram, d er skild red e d e am erikanske neg eres sang o g m u sik g ennem 3 50 år. 1. n o v em b er: U d stillin g a f ku n stm aler T o rk il K u sk K risten sen, R in d sh o lm. M alerier o g akv areller no v em b er: Elev ern e i 9. klasse u d e i fø rste u ges erhv erv sp raktik. 94 elev er fo rd elt p å 56 v irkso m hed er. 27

28 8. o g 9: n o v em b er: Fo ræ ld red ag e afho ld es m ed tilfre d sstille n d e tilslu tn in g : 17: o g 18: no v em b er: 1. stand p u nktsp rø v e fo r 7. klasser : n o v em b er: 1, term insp rø v e i realafd elin g en sam t 8: o g 9- klasser. 7. d ecem b er: U d d elin g af id ræ tsm æ rke til 121 p ig er o g 106 d reng e. 10. d ecem ber: T.B.-u n d ersø g else af 7. klasses elev er, læ rerp erso nale o g ren g ø ring sp erso nale. 16. d ecem b er: K arakterb ø g er u d lev eres til alle klasser. 18. d ecem b er: Film en» D e r b ræ nd er en ild «v ises i Bio fo r d e elev er, d er h ar so lg t lo d sed ler i Ly kkelo tteriet. 22. d ecem b er: Ju leafslu tn in g i kirken u nd er m ed v irken af p ro v st W aag e Bec k o g p asto r Estru p Jen sen jan u ar: Ele v fo ren in g en afh o ld er b al.» T h e H o o lig an s«sp iller. 27. jan u ar: In d skriv ning af elev er til d e ny fø rste klasser. 16. o g 17. feb ru ar: 2. stand p u nktsp rø v e fo r 7. klasser feb ru ar: 2. term in sp rø v e i realafd elin g en sam t 8. o g 9. klasser m arts: A fh o ld else af d en årlig e sko lefest. Ele v ern e o p fø rte» D e tre klap hatte«. Lø rd ag aften sko lebal fo r d e stø rre elev er m arts: Erh v erv sp raktik II fo r elev erne i 9. klasse: m arts: Sko lein d sam ling en» T ø rm æ lk til In d ien «. I alt ind ko m m et ,0 0 kr ,00 kr. = ,0 0 kr. 31. m arts-1. ap ril: Besø g a f m iss J. B. A u stin, Eng lan d, o g m ad am e Rac hel C o hen, Fran krig, i anled ning af U nesco -ku rsu s fo r b ed re in tern a tio n al fo rståelse. Læ rer Erik U stru p h ar d eltag et i d ette kursus. 13. ap ril: V alg af et m ed lem til sko leko m m issio nen a f o g b land t fo ræ ld re til sko lesø g end e b ø rn. K u n m ø d t 10 stem m eb erettig ed e: V alg t blev fru R u th G jø d e. H ans B. Ped ersen v ille tro d s stærke o p fo rd rin g er ikke fo rtsæ tte ap ril: Sk riftlig eksam en fo r Il l r o g H r sam t 9. klasserne. 20. m aj: U d send t m ed d elelser til 7. klasser o m stip end iu m fo r d et nye sko leår. 2. o g 3. ju n i: Sk riftlig årsp rø v e i d ansk, skriv nin g o g reg ning. 16. ju n i: U d flu g t til Å lb o rg fo r sko lernes 7. klasser, i alt 207 elev er. U d flu g t til R åb je rg M ile fo r d e fire h jæ lp eklasser - ialt 4 6 elev er. 18. o g 19. ju n i: U d stillin g af årsarb ejd er i slø jd, fo rm n in g, hånd g erning, m askinskriv n in g, lejrsko learb ejd e, o rien te rin g o g reg n skab sfø ring : 22. ju n i: Å rsafslu tning fo r elev er fra realklassen, 9a o g 9b sam t alle ø v rig e elev er, d er u d skriv es af sko len - i alt 79. Sang ko ret o g flø jteo rk esteret u nd erho ld t. Efte r stad ssko leinsp ektø rens tale f ik afg an g selev ern e o v errakt d eres b ev iser, h v o refte r d er u d d eltes fo rsk ellig e p ræ m ier. D erp å talte sko leko m m issio nen s næ stfo rm and o g b o rg m esteren. 23. ju n i: Sid ste sko led ag, o p ry kn in g o g so m m erferie til fred ag d en 12. august. 29. ju n i- 5. ju li: 19 elev er fra d en nye 9b p å Bo rn h o lm : au g u st: 17 elev er fra d en ny e 9c p å Bo rn h o lm : au g u st: 23 elev er fra d en nye Il i r i N o rg e au g u st: 18 elev er fra d en nye 9a p å Bo rn h o lm. 28

29 Kappelborgskolen au g u st: D e t nye sko leår b eg y nd er m ed sæ rlig m o d tag else af 1: klasserne, : au g u st: 9-b klasse p å sk o lere jse til Bo rn h o lm m ed læ rer H arry Po u lsen au g u st: 9:c klasse p å sk o lerejse til Bo rn h o lm m ed læ rer Erik K je l d al au g u st: 8. klasserne p å le jrsk o le m ed læ rer H. V esterg ård o g fru Else G. Petersen: 24. au g u st: Besø g af H ead M aster m r. G eo rg Bu tterfield o g fru e fra Bin g - ley au g u st: II real a o g b p å le jrsk o le m ed fru V iv ia O v erg ård, læ rer Erik K j eld al o g læ rer Ju l Sø rensen. 8. sep tem b er: Id ræ tsstæ v ne i H jø rrin g m ed 22 elev er u nd er led else af læ rerin d ern e fru Ed ith Jen sen, fru V era M ø l Sø nd erg ård, læ rerne h r. S. Jan sø o g hr. E. Trad s. 24. sep tem b er: Id ræ tsstæ v ne i Skag en m ellem Fred eriksh av n, Sæby o g Skag en. 27. sep tem b er: Fo ræ ld rem ø d e fo r fo ræ ld re til elev er i 5. klasserne. D e r v ar m ø d t ca. 150 fo ræ ld re. D rø fte lse af p ro b lem et d elin g - ikke d eling. 28. sep tem b er: Fo ræ ld rem ø d e fo r fo ræ ld re til 1. klasserne. D er v ar m ø d t ca. 90 fo ræ ld re. D e r v istes film o g ly d b ånd o m tan d p leje, o g sko lep sy ko lo g en talte o m b eg y nd erv anskelig hed er. 7. o kto b er: Læ rerd ag i H jø rrin g. 24. o kto b er: F.N.-d ag en m arkeret a f histo rie- o g d ansklæ rerne. 30. o kto b er: Sang erind en Ru th Reese o p træ d er fo r elev erne fra sk o leår ved ko ncert, hv o r d er blev su ng et no rske, eng elske o g am erikanske sang e, fo lkesang e o g neg ro sp iritu als. 31. o kto b er: Eli D ah i fo rtæ ller i elev fo renin g en o m A rab ien no v em b er: Fo ræ ld red ag e m ed g o d t b esø g i d e m ind re klasser. 11. d ecem b er: Elev fo ren in g en h o ld er ju leb al. 18. d ecem b er: D e elev er, d er hav d e so lg t lo d sed ler til V an fø refo n d en s sto re ly kkelo tto v ar af b y råd et in v iteret til at se en film :» D e r b ræ nd er en ild «. 22. d ecem b er: Ju leafslu tn in g i kirken jan u ar: Ind skriv nin g til d e nye fø rsteklasser. 19. feb ru ar: Elev fo ren in g en h o ld er fastelav n sfest m arts: Sko len ho ld es lu kket p å g ru nd af fje rn v arm ein stallatio n. III. o g II. realklasser und erv ises p å A nkerm ed et. 19. ap ril: In d ienind sam ling en slu tter. R esu ltat: 5239,65 kr. so m er tilsend t A b b é Pierres K lu n sere, A k tio n» S.O.S. T ø rm æ lk « ju n i: Sk riftlig årsp rø v e i d ansk o g reg n ing. 16. ju n i: 7. klasserne p å u d flu g t til Å lb o rg u nd er led else af læ rerind erne frk. K lara H ansen, fru I. Po u lsen o g læ rern e hr. A. M eld g aard o g hr. E. Trad s. 29

30 : ju n i: U d stillin g i g y m n astiksalene af årsarb ejd er i fo rm n in g, slø jd o g h ån d g ern in g sam t sk riftlig e arb ejd er i fo rb in d else m ed o rien terin g o g lejrsko le. 21. ju n i: D im issio n sfest fo r elev er fra 9- klasser o g III. real klasser. K o r sang a f p ig eko re t u nd er led else af fru U stru p. Bo rg m esteren o g sko leko m m issio nen s fo rm an d talte til d e u ng e, o g sko leinsp ektø ren u d d elte eksam ensb ev iser o g flid sp ræ m ier. 23. ju n i: Sid ste sko led ag fø r ferien m ed o p ry kn in g o g u d d elin g a f karakterb ø g er. Ankermedets skole Realeksamen A n d ersen, Birg it (fh v. k ø b m an d ). 2. C h risten sen, K u rt Starb æ k (h u sm o d er). 3. Eriksen, Birg it (fisk e rib e tje n t). 4. H an sen, Elin G reg ers (arb ejd sm an d ). 5. H ansen, In g a ( fisk e r). 6. Jen sen, K arl A ag e (skib stø m rer). 7. Jen sen, T o v e So lv eig (v o d b in d e r). 8. Jep p esen, K irsten ( fisk e r): 9. Jo h an se n, Bo d il (fo rv a lte r). 10. Lu nd, Ben te Elisab eth ( fis k e r). 11. N y b o, To m m y K je ld g aard (sav skæ rer). 12. Ped ersen, Len e H ald ( fis k e r). 13. Sø rensen, Jy tte H e lle Palsb ak (k ø b m an d ). Den statskontrollerede prøve ved afslutningen af 9. klasse a. 1. A n d ersen, Palle Bo ( f is k e r). 2. A nd ersen, T o v e (tø m rerm ester). 3. Ben g tsen, K u rt (fisk e sk ip p e r). 4. Bertelsen, Else M arie (m o to rv o g n fø rer). 5. Friis, M a j-brit (ko n serv esm este r). 6: H ansen, Lise (au k tio n sm e d h jæ lp er). 7. Jep p esen, A ase H o lm (fisk e sk ip p e r). 8. K o rsg aard, N ie ls (in v alid ep en sio n ist). 9- N ielsen, A nd ers Lillerø i ( skib stø m rer). 10. N ielsen, Fin n (m o to rp asser). 11. N ielsen, In g e K laru p (d isp o n e n t). 12. Ped ersen, Flem m in g (p o stb u d ). 13. Ped ersen, K arl (m u re r). 14. Petersen, Birte M eid ah l ( m e je rist). 15. Po u lsen, G e rt Sand ag er (k ø b m an d ). 16. Sand er, N o rm a (fisk e sk ip p e r). 17. Schm id t, Jan O lu f ( fisk e r). 30

31 9-b: 1: A lb ertsen, Pau l Steen V in th er ( fisk e r): 2. A nd ersen, Lisb eth (fisk e sk ip p e r). 3: C hristen sen, K n u d Erik (fisk e sk ip p e r). 4. H en riksen, A nd reas Sm ed (fisk e sk ip p e r). 5. Ing v artsen, Jo h n A n ker Ban g (h av n e arb e jd e r). 6. Jako b sen, Po u l (h av n earb e jd e r). 7. Jep p esen, Jen s Erik (fisk e sk ip p e r). 8. Jo hannesen, A lic e (m askin sn ed ker). 9: Jo h an sen, Britta (lag e rfo rm an d ). 10. Larsen, Palle Eng en (arb ejd sm an d ). 11. Lu nd, A sb jø rn (sk ib sv æ rftsarb e jd e r). 12. M ag n u sso n, Ju n a M arg rete (h av n earb e jd e r). 13: N ielsen, D o rth e W e st (fab rik sarb ejd ersk e). 14. O lsen, Ben t Lo u is V in th er (au k tio n sm ed h jæ lp er). 15. Ped ersen, A ksel ( m ale r). 16. Ped ersen, Bjarn e C hristen (fisk e sk ip p e r). 17. Ped ersen, Eg o n (fab rik sarb e jd e r). 18. Sy b erg, U f fe Stanislaw (in g e n iø r). 19: Sø rensen, L e if Em il (fisk e sk ip p e r). 20. Tho m sen, Ev a En g ell (m ask in arb ejd er). 21. V estersko v, K arin Berg (sy g em ed h jæ lp ersk e). Kappelborgskolen Realeksamen III. a. 1. C hristen sen. Jø rg en (fisk e sk ip p e r): 2. K jersg aard, K nu d (m askin m ester). 3: Larsen, Richard (b o g h o ld e r): 4. M u n ck, Jen s (slag term ester). 5. Ped ersen, K a j ( fisk e r). 6. Stæ rkjæ r, Peter 0 : (d istrik tsc h e f): 7. C hristiansen, Lisb eth (sy g ehu sinsp ektø r). 8. G aard estru p, H an n e ( fisk e r). 9: H v ass, Len e (b u n d g arn sfisk e r). 10. H ø jm ark, M arie (d riftsle d e r). 11. Jen sen, Birth e (b esty re r). 12. Jø rg en se n, So n ja B. (fisk e sk ip p e r). 13. N o rd m and, G erd a ( fisk e r). 14. Rasm u ssen, V ib e k e D : ( fru e ). 15. Sim o nsen, Jan e B. (fisk e sk ip p e r). 16. Sø rensen, K irsten M : (arb ejd sm an d ). 17. Tho m sen, T o v e (k o n to rassiste n t): 18. V esterg aard, H elg a (o v e rlæ re r). 19. A ab y e, K irsten (o v e rlæ g e). 31

32 III: b. 1: C h risten sen, O le (arb ejd sm an d ). 2. Jen sen, O le G. (p elsd y rav ler). 3: N ielsen, H ans J: (o v erassistent). 4. N ielsen, Jen s B. (m u rerm ester). 5. O lsen, A nd ers K : ( fisk e r). 6. H ansen, K irsten (sn ed kerm ester). 7. Jaco b sen, M ette (fisk e sk ip p e r). 8. Jen sen, Lisb eth W : (u rm ag er): 9. Lau rsen, G reth e H : (b an em e ster). 10. M ad sen, Elseb eth (o v e rlæ re r). 11. M ad sen, Jo n n a M. (tru c k fø re r). 12. N ielsen, Lisb eth G. (in stallatø r). 13. Ped ersen, H an n e W. (m o n tø r). 14. Ped ersen, Jo n n a E. ( fis k e r). 15. Ped ersen, Len e (arb ejd sm an d ). 16. Petersen, U lla M : (tru c k fø re r): 17. Sko u g aard, Ben te B. (in stallatø r). 18. Sø rensen, K irsten (b o g h o ld e r). III. c. 1. G aard b o, C arsten (k ø b m an d ). 2. Jø rg en sen, Jim m y (se jlm ag e r). 3. Larsen, Sv en-erik (fisk e sk ip p e r). 4. M arlin g, Peter (filialb e sty re r). 5. Ru m p, H ans Jø rg en (fisk e sk ip p e r). 6. Eriksen, K irsten E: (g artn e r). 7: G eisnæ s, A g nete (au ktio n sm ester). 8: H ansen, Jy tte N. (d isp o n e n t). 9: H ansen, V ib e k e D. (u rm ag er). 10: H en riksen, T o v e ( f is k e r). 11. H enriksen, T o v e Ly kke (fisk e sk ip p e r). 12. H v id, V ib eke (fisk e sk ip p e r). 13. Jen sen, M o n a H, (c h a u ffø r). 14. Jø rg en sen, Lis (m u re r). 15. K jø b ste d, K aren M arie (v o d b in d er). 16. Larsen, W in n ie ( el-in stallatø r): 17. Po u lsen, Ruth (k o n to rassisten t). 18. W eesg aard, Birg it (fo rm an d ). 32

33 Den stafskontrollerede prøve ved afslutningen af 9. klasse :a. 1: H u u so m, Jø rg en Erik K ru se ( c h a u ffø r): 2. K risten sen, M o g ens H au g aard ( fisk e r). 3. Lu n d ho lm, A llan M artin (k o n to rist). 4. Lu n d ho lm, Sv enn A lex (k o n to rist). 5. C hristensen, K irsten M arie ( fis k e r). 6. C hristiansen, Lisb eth N ø rg aard (cem en tstø b er). 7. Fo ld en, Birg it (h o te lin sp e k tø r). 8. H an sen, H e lle U d k lit V en d elin (v o g n m an d ). 9. H ansen, Lise W in th e r (b ag e rm ester). 10. K risten sen, K arin ( fisk e r). 11. K risten sen, M ajb rit Stensg aard ( fisk e r). 12. Lu nd ho lm, K aren M arie ( fis k e r). 13: Lu n d ho lm, M o n a A g n eth e (fab rik sarb e jd e r). 14. N ielsen, K aren M erete Sko v (sav skæ rer). 15. W eesg aard, G reth e M o sb erg (rø rlæ g g e r). 16. V rist, H an n e ( f is k e r). 9:b : 1. Bih le t, K arl-jo h an (in stallatø r). 2. C hristiansen. Peter Ly ng (farv e h an d ler). 3. H o lst, Jen s (d ire k tø r). 4. H y land er, V ig g o (m e k an ik e r). 5: N ielsen. Po u l Erik (m ask in arb ejd er): 6: Po u lsen, K a j W ie re n fe ld t (o v e rlæ re r): 7: Sø rensen, O le (b likk en slag erm ester). 8. A nd ersen, A n n a M arie ( fis k e r). 9: C hristen sen, Ed ith (tø m re r). 10. G aard b o, In g er-l ise ( fis k e r). 11. Jen sen, Jy tte ( fisk e r). 12. Po u lsen, R an d i Ry e ( f is k e r) : 13. Ru m p, Jette T h o m in e C hristian sen ( fisk e r). 14. Sv end sen, Stella Bro sb ø ll ( f is k e r). 15. Sø rensen, H an n e Lø nstru p (in stallatø r). 16. T h o m sen, Jan e K irstin e (m u re r). 17: Ø sterg aard, Britta Je tte (fisk e p ak k e r): 9. c: 1: H erm ansen, C arl Jesp er (re d ak tø r). 2. H o u m ann, H an s (arb ejd sm an d ). 3. Jen sen, H an s C harly ( fis k e r). 33

34 4. Jen sen, To m m y M ø lle r ( fisk e r). 5. K ro g h -P o u lsen, H an s Eh renre ic h (o v erassiste n t). 6. M ad sen, Jen s Bag h (v and - o g g asm ester). 7. Risag er, Jo h n (arb ejd sm an d ). 8: W ee sg aard, Lars (fo rm an d ). 9: C arlsen, Britta R o sa (v o d b in d e r). 10. G aaei, G u rli Elin ( fis k e r). 11. H en riksen, Ev a Lille lu n d ( fis k e r). 12. M ath iasen, A n n e-m ette (b an efo rm an d ). 13. M ø lle r, Ellen M arg reth e (p elsd y rav ler). 14. N ielsen, Ben te H u sth ( fisk e r). 15. Ped ersen, A lic e H en rie tte ( fisk e r): Præmieuddeling ved skolernes årsalslutning 1966: Borgmesterens præmie: Ankermedets skole. Præmier for flid og god opførsel: B o d i l Jo h a n s e n ( R ) Skagens Banks præmier: E lin G r e g e r s H a n s e n ( R ) A n d e rs L ille r o i N ie ls e n ( 9 a ) Sparekassens præmier: N o rm a Sa n d e r ( 9 a ) K a r in B e r g v e s te r s k o v ( 9 b ) Handelsbankens præmier: Ju n a M a rg re te M a g n u s s o n ( 9 b ) P a lle E n g e n L a rs e n ( 9 b ) In g e K la r u p N ie ls e n ( 9 a ) Skagen Kaffe-Magasins præmie: M a j- B r i t F r iis ( 9 a ) Boghandler Græsbølls præmie: A lic e Jo h a n n e s e n ( 9 b ) Lærernes flidspræmie: Skolens præmie: T o m m y K je ld g a a r d N y b o ( R ) K u r t Sta rb æ k C h ris te n s e n ( R ) Præmier for skolekøkken og håndarbejder: Boghandler Græsbølls præmie: L is e H a n s e n ( 9 a ) 34

35 Boghandler Græsbølls præmie: Præmier for sløjd: A n d re a s Sm e d H e n rik s e n ( 9 b ) Præmie fra foreningen»norden«: En boggave: L e n e H a ld N ie ls e n ( I l l r ) Skagens Banks præmier: Kappelborgskolen. Præmier for flid og god opførsel: Je n s B a c h N ie ls e n ( H i b ) S te lla B r o s b ø ll Sv e n d se n ( 9 b ) Sparekassens præmier: V ib e k e H v id ( I I I c ) G u r l i G a a e i ( 9 c ) Handelsbankens præmier: B i r te V a n g g å rd Je n s e n ( I l l a ) L is b e th C h ris tia n s e n ( 9 a ) Borgmesterens præmie: A lla n P e d e rse n ( h j4 ) Skagen Kaffe-Alagasins præmie: H a n s H o u m a n n ( 9 c ) I. C. Søholms præmie: K a r e n M a r ie L u n d h o lm ( 9 a ) Boghandler Nielsens præmier: P e te r Stæ r k jæ r ( I l l a ) Sv e n d L u n d h o lm ( 9 a ) Je n s B a g h M a d s e n ( 9 c ) O l e Sø re n se n ( 9 b ) Boghandler Græsbølls præmie: B r i tta K r is te n s e n ( h j4 ) Foreningen Norden"s præmie: V ib e k e D a m H a n s e n ( I I I c ) Skolens præmier: H a n n e W i n th e r P e d e rs e n ( H i b ) P e te r M a r lin g ( I I I c ) På skolens ærespokal for idræt fik flg. elever deres navne indgraveret: L is Jø rg e n s e n ( I I I c ) Sv e n - E rik L a rs e n ( I I I c ) M a jb r it K r is te n s e n ( 9 a ) M o g e n s C h ris te n s e n ( 9 a ) 35

36 Oversigt over Skagen kommunes udgifter til det kommunale skolevæsen i regnskabsåret 1965i66 samt overslag for regnskabsårene 1965/66 og 1966/67. 1: L æ re rlø n m. v :299,56 2. Fra g å r: T ils k u d f r a sta te n ,24 Regnskab Overslag Overslag , , ,00 3. A d m in is tra tio n o g p e d e lle r m. v , , ,00 4. Sk o le b y g n in g e r m. v , , ,00 5. U n d e r v is n in g s m id le r m. v , , ,00 6. Stip e n d ie r , , ,00 7. B e f o r d r in g a f sk o le b ø rn til o g f ra k o m m u n e n s s k o le r , , ,00 8. T ils k u d til u n d e rv is n in g a f b ø rn i a n d re k o m m u n e rs s k o le r , , ,00 9. B id r a g til s k o le f o n d e n , , , A n d re u d g if te r , , , , , , Fra g å r in d tæ g te r , , , , , Sk o le læ g e o rd n in g e n , , , B ø rn e ta n d p le je n , , ,00 1:833:841, ,00 1:971:600,00 K o m m u nen s u d g ift p r: elev h ar fo r reg nskab såret 1965/ 6 6 v æ ret kr ,2 8 : Frad rag es u d g ift til fo rren tn in g o g afskriv n in g a f sk o leb y g ning er, kr: ,4 3, sam t tilsku d til u nd erv isning af b ø rn i and re ko m m u ners sko ler, kr :9 4 5,6 0, b liv er u d g ifte n p r: elev kr: 7 5 8,0 0. Ungdomsskolen U d g ift kr. 55:3 5 8,8 1 statstilsku d kr. 2 9 :1 9 0,0 0 Ko m m u nen s u d g ift... kr ,8 1 36

37