Skagen kom m unale skolevæ sen

Transkript

1 Skagen kom m unale skolevæ sen B eretning fo r året

2 o Årsberetning fo r Skagen kommunale skolevasen fo r ved stadsskoleinspektør Svend Biskjetr F o to : G. M a th ia s se n

3 Skolevæsenets tilsyn og ledelse i ^ :.ekom m issionen fra 1: a p ril 1965 V a lg t a f b y råd et: A rb e jd s fo rm a n d M arius Christensen, n æ stfo rm a n d F isk e e k sp o rtø r H em m ing N ibe H ansen D istrik tsc h e f Carl W inter V a lg t a f fo ræ ld re n e : O v erlæ g e R and olf Aabye, fo rm a n d F ru Ruth Gjøde Skoleudvalget D istrik ts c h e f Carl W inter, fo rm a n d F isk eek sp o rtø r H em m ing N ibe Hansen, n æ stfo rm a n d A rb e jd s fo rm a n d M arius C hristensen Skolevæsenets administration S tad ssk o lein sp ek tø r Svend Biskjær K o n to r: A n k e rm e d e ts sk ole Skoleledere ( k o n to rtid k l , lø rd a g k l ) S tadssk o lein sp ektø r Svend Biskjær, A n k e rm e d e ts skole te lf (p riv a t ) S k o lein sp ek tø r V. Stroyer Hansen, K a p p e lb o rg sk o le n te lf Skolepsykologen (k o n to rtid so m sk o le le d e rn e ) Lærerrådenes jonruend r æ lie slæ re rrid e t: O v e rlæ re r A. V. M eldgaard L æ re rrå d e t v ed K a p p e lb o rg sk o le n : O v e rlæ re r A. V. M eld gaard L æ re rrå d e t v ed A n k erm ed ets sk o le: L æ rer Jørgen Thastum Skolelægen K nud Jensen, A n k e rm e d e ts skole, te lf Skoletandlæger K lin ik c h e f Poul Bendixen, K a p p e lb o rg sk o le n te lf (p riv a t ) S k o letan d læ g e Niels Peter Schmidt, A n k e rm e d e ts skole, te lf Lærerværelserne A n k e rm e d e ts skole, te lf K a p p e lb o rg sk o le n, te lf Skolebetjentene A n k e rm e d e ts sk o le: C. F r. O scar, te lf K a p p e lb o rg sk o le n : Jens Chr. Pedersen, te lf

4 A FSK ED O ver læ r er Ida K irsten N ielsen M e d u d g a n g e n a f k a le n d e rå re t 1967 a fslu tte d e o v e rlæ re r Id a N ie lse n sit m a n g e å rig e a rb e jd e v ed S k ag en sk olevæ sen. 43 år i d en d an sk e fo lk e sk o le o g h e ra f m e re e n d 41 år i Sk agen. F rk : Id a N ie lse n s fa g lig e d y g tig h e d o g h e n d e s e ffe k tiv e u n d e rv is n in g h a r b ety d et m e g e t fo r de m a n g e ele v er, d e r i åren es lø b er b le v et p å v irk e t a f frk : N ie lse n s re tlin e d e o g p lig to p fy ld e n d e væ sen. O g så m e n ig h e d sa rb e jd e t h a r n y d t g o d t a f frk : N ie lse n s rig e ev n er o g sto re in teresse, lig eso m h u n i n o g le år v ar m e d le m a f K.F.U.K.s bestyrelse. V i ø n sk er frk : Id a N ie lse n e t g o d t o tiu m. V. Stroyer Hansen. B O RT REJSE H o lger M øl C hristensen til N r. N issum sem in arium E t n y t sk o leår b rin g e r n æ sten a ltid o v errask elser - n o g le g o d e, an d re m in d re g o d e: B la n d t d e m in d re g o d e i å re t v a r d en, a t sk o lep sy k o lo g M ø l C h risten sen a g ted e a t fo rla d e S k a re n sk olevæ sen til fo rd e l fo r v o k se n u n d e rv isn in g e n, id e t h an p r. 1 /1 0 1 ' 5 b le. ansat som lek to r v ed N r. N issu m sem in ariu m : G e n n e m de 7 år, M ø l C h risten sen fu n g e re d e i i r v; m ange, d e r læ rte a t sæ tte sto r p ris p å h am. H a n s friske. h ^ I r som m e o p træ d e n g jo rd e, a t m an b e fa n d t sig g o d t i h ans sclik ar'. Mj ] C h risten sen er i b esid d else a f en b ety d elig arb ejd sevne, o g har. sk lr.e d e a ld rig sig selv, m e n v ar v illig til a t g ø re en in d sa ts selv p å o m rid e r, h v o r har. ildce h av d e b eh ø v et a t fø le sig fo rp lig te t. In te t i sk o lens h v e rd a g v ir h am u v e d k o m m ende. F ra g am le k o lle g e r v ed S k ag en sk olevæ sen ska. h e r ly de en sto r tak fo r åren e, M ø l C h risten sen tilb ra g te i S k ag en, o g et v a rm t ø n sk e om, at h an også i sin nye s tillin g m å fin d e tilfre d s h e d o g a rb ejd sg læ d e. 4 A. Meldgaard.

5 Så g ik sk o leåret : D et f o r t t w e sk o leår. D a d en ro m ersk e fe lth e rre Ju liu s G e s a r * * d l d e s 12. j a u r å r 4 9 f: k r: g ik over g ræ n se flo d e n R u b ico n p i c? > ;-_:i r ~ d en le jlig h e d fø lg e n d e b erø m te o rd :» Jacta est alea«(te rn in g e n er k astet i. T e rn in g e n er k astet, sk o leåret er g ået, o g vi k an n u >e r i r.v - ; d e tte år b ra g te m e d sig o g p rø v e a t v u rd e re d e o p n åed e re su : i : t r P å d e t sk o lep sy k o lo g isk e o m rå d e h a r vi desv æ rre m å tte t s r r.t er. sxo epsy kolo g: I septem b er 1967 fik sk o lep sy k o lo g H : M ø l C h ris :e r5 rr ar.iæ :- telse p å N ø rre N issu m sem in ariu m e fte r at have v irk e t h e r i " ir. V i v il g e rn e h e r u d ta le en to r ta k o g p å sk ø n n else fo r d e t u d m æ rk ed e a rb e jd e o g d en g o d e h jæ lp, h a n h a r y d et v o rt skolevæ sen: V i h a r h a f t e m b ed et o p slå e t fle re g ange, m en in g e n ansø g ere h a r m e ld t sig, o g vi m å se i ø jn en e, at d e t v il bliv e v a n sk e lig t a t få en sk o lepsy k o lo g, d a d er e r sto r e fte rsp ø rg se l e fte r d em la n d e t over. M e d h ensy n til u n d e rv isn in g e n i sek su allæ re h a r vi o g så h a ft et v a n skelig t år. U n d e rv isn in g e n h a r v æ ret v a re ta g e t a f sygehuslæ ge H e n n in g D u e M a d sen, m en d a d e n n e rejste til R an d ers, h a r vi sid en, tro d s h en v e n d e lse r til fle re læ ger, in g e n k u n n e t s k a ffe til at g iv e v o re ele v er se k su alu n d erv isn in g. I d e t fo rlø b n e sk o leår h ar vi h a f t 16 elever fra v o r v enskabsby H o lstein s- b o rg p å G rø n la n d. D isse elever h a r v æ re t fo rd e lt m ed : 9 ele v er p å A n k e rm e d e ts skole. 5 elever p å K a p p e lb o rg sk o le n. 2 elever p å A albæ k skole. D e tte o p h o ld e r k o m m et i s ta n d e fte r en h e n v e n d e lse fra læ re rrå d e t i H o lste in sb o rg, o g v i h a r in d e n fo r fæ lle slæ re rrå d e t n e d sa t e t 4 -m an d s u d v a lg til a t fo re stå d e tte arb ejd e. D e r skal lyde en v arm tak til d ette u d v a lg fo r d en g o d e o g sa m v ittig h e d s fu ld e m åd e, p å h v ilk en d e t h a r g e n n e m fø rt d e tte arb ejd e: N a tu rlig v is v il vi u d ta le en lig e så v e lm e n t ta k til d e p le je h je m, d er v iste d en sto re v en lig h e d o g g æ stfrih e d at tag e im o d en g rø n la n d s k d re n g e lle r p ig e o g i e t år g iv e d em alt, h v ad et g o d t d an sk h je m k an form å: N u h a r disse g rø n la n d sk e elev er h a f t e t d e jlig t å r o g læ rt v o re h je m og sk ole at k en d e. T il jer ele v er fra H o lste in sb o rg v il vi sige: ta k fo r jeres b esø g o g d et in d slag, l b rag te i v o r skole. V i h åber, l g la d e re jse r h je m til jeres rig tig e h je m m ed m a n g e g o d e m in d e r fra o p h o ld e t h ern ed e: Som n o g e t n y t h a r vi fo r fø rste g a n g i skolevæ senets h isto rie h a ft en 10: klasse fæ lles fo r sk o le rn e p la ceret p å A n k e rm e d e ts skole: D e t h a r v æ ret e t in teressan t fo rsø g fo r b åde læ rere o g elev er, o g jeg m e n e r at k u n n e sige, a: fo rsø g e t er fa ld e t y d erst h e ld ig t u d o g h a r g iv e t d et u d b y tte, m an h av d e fo rv entet: F o r d e t k o m m e n d e år vil d e r b liv e en 10. klasse p å h v e r skole: M e d h ensy n til skolernes 5: k lasser h a r d e t fo rts a t v ist sig, a t fo ræ ld re n e ø n sk er d em v id e re fø rt som u d e lte k lasser g e n n e m 6. o g s k o le ir. D a fo r- æ ld re a fste m n in g e n g en n em de sid ste 3 år h a r v ist en gan.'.-ce o v erv æ ld en d e 5

6 sto r in teresse fo r u d e lte 6: o g 7. kla sser, h a r m an n u v e d ta g e t fre m o v e r a d m in istra tiv t at v id e re fø re sk o lern es 5: k lasser som u d e lte klasser: L igeso m i fjo r h a r vi a fh o ld t fle re p æ d ag o g isk e k o n fe re n c er in d e n fo r læ re rp e rso n a le t fo r a t d rø fte d e m a n g e p ro b le m e r, sk o le o rd n in g e n fø re r m ed sig, så vi h e le tid e n h a r fin g e re n p å p u lse n fo r at lev e o p til b lo t n o g le a f de m an g e k rav, sk o le n a f i d a g stille r os o v er fo r. U n d e rv isn in g e n m å stad ig tilfø res nye im pu lser. I d e tte fo rå r h a r v i tile n d e b ra g t d e t sid ste b y g g eri v ed A n k e rm e d e ts skole og tag et d e d ejlig e nye lo kaler i b rug. V i h a r få e t e t san g lo k ale, e t te o riru m til fy sik fo r 8:, 9. o g 10. klasser, et lo k ale til m o to rlæ re, et v æ rk sted slo k ale o g et a lm in d e lig t klassevæ relse. D e su d e n er d e r in d re tte t ta n d læ g e k lin ik m ed tan d læ g e S ch m id t som le d er. S k o lelæ g e K n u d Jen sen h a r o g så få e t lo k aler i n y b y g n in g en, h v o r e fte r b eg g e skolers ele v er skal k o n su lte re h a m her: V i v il g e rn e b rin g e b y rådet en h je rte lig ta k fo r disse g o d e o g tid ssv aren d e lo kaler: I tilk n y tn in g herri! m å d e t v æ re m ig tilla d t a t n æ v n e, a t d e t firm a, der h a r leveret in v e n ta re t til v æ rk sted slo k alern e, b e te g n e r disse som lan d ets bedste. L æ re rsitu atio n en te g n e d e g o d t v e d d e tte sk oleårs beg y n d else, m en på g ru n d a f d ø d sfa ld, a fg a n g p å g ru n d a f a ld er, a fre jse fra byen o g m ilitæ r tjen este m åtte vi h ave v ik arer p å fle re em b ed er e n d fo ru d se t. M e n d er er en b e ty d e lig fo rb e d rin g i h ele læ re rsitu a tio n e n. F o r d e t k o m m e n d e år h a r vi i a lt a n ta g e t 9 nye læ rere v ed sk o lern e, h v o re fte r læ re r situ a tio n e n er d en b edste i d e sid ste m a n g e år: K om m unens sk o ler. S kagen k o m m u n a le skolevæ sen o m fa tte r to sk o le r: A n k e rm e d e ts sk o le fra 1955, u d v id e t , 1961, 1965 o g K a p p e lb o rg sk o le n fra 1900, o m b y g g et 19 09, u d v id e t 1919, b arak 1948 o g u d v id e t Sko legan gen. S k o leg an g en er fra kl til kl l m ed sp isep au se o g frik v a rte r fra k l O m lø rd a g e n er sk oletider, fra k l u d en spisepause. M a n d a g -fre d a g L o rd a g 1. tim e tim e tim e :50 2. tim e tim e : tim e tim e tim e sp isep au se 5. tim e tim e tim e tim e

7 O v e rs ig t over sk e e r «lo k a fo r A n ta l alm. k lassev æ relser: Scerlokaler: S k o lebib liotek m ed skolelæ sestue G y m n astik sal m. b aderu m 2 2 "T L egesal 1.L F ysik lokale 1 i 2 B io lo g ilo k ale 1 i n G e o g ra filo k a le 1 i 2 S lø jd lo k a le 1 i 2 S k o lekøkken 1 i 2 H å n d g e rn in g slo k a le 1 i 2 F o rm n in g slo k a le i 3 S anglo k ale 1 i 2 F ilm lo k a le 1 i 2 M a sk in sk riv n in g slo k a le 1 i 2 T a le u n d e rv isn in g slo k a le M o to rru m T e o rilo k a le V æ rk stedslo k ale S am lede a n ta l lo k a le r til u n d e rv is n in g : A ndre lokaler: L æ rerv æ relse K o n to r L æ gevæ relse T an d læ g e v æ re lse m e d sto l I a lt U dskrivn in g p r. 31. ju li Fra realklassen Fra II realkl. Fra 10. kl Fra 9. kl Fra 8. kl. Fra andre klasser 1 alt A n k e rm e d e ts sk ole K a p p e lb o rg sk o le n I a lt F ra A n k e rm e d e ts skoles to 9. k l: blev u d sk re v e t 62,1 pct. ( i 1967 "9,2 p e t ), a ltså fo rtsæ tte r 37,9 p ct: i 10: k l. - F ra d e to 8. k l. b lev u d sk re v e t 28,3 p ct. ( i ,1 p c t.), a ltså fo rtsæ tte r 7 1,7 p c t i 9- k l: - F ra de fire 7: k l. b le v u d sk re v e t 4,6 p ct: ( i ,7 p c t.), altså fo rtssetter 9 5,4 p ct. d en friv illig e sk o le g a n g i I real o g 8. k l. 7

8 F ra K a p p e lb o rg sk o le n s to 9: kl: b lev u d sk re v e t pct: ( i ,6 p c t:), altså fo rtsæ tte r 35,6 pct: i 10: kl: - F ra d e to 8. k l. blev u d sk rev et 22 pct: ( i ,3 p c t.), altså fo rtsæ tte r 7 8 pct: i 9. k l: - F ra de fem 7. k l. b lev u d sk re v e t 15,2 p ct., altså fo rtsæ tte r pct. d en friv illig e sk o leg a n g i I real o g 8 k l. I. Fo rtsat sk o legan g efter 7. k lasse. Elevtal i 7. kl. 1/ i I real Heraf oprykkes i 8. klasse Heraf udskrives til ophor af skolegang til fortsat skolegang i andre skoler T il I r o p ry k k es 52 p ct.: til 8. kl: o p ry k k es 4 2 pct. U d sk riv e s e fte r 7. kl. 6 pct. II. Fortsat sk o legan g efter 8. k lasse. Elevtal i Heraf opry kkes 8. kl. 1/ i 1 real i 9: klasse Heraf udskrives til ophør af skolegang til fortsat skolegang i andre skoler T il I r o p ry k k es 0 p ct., til 9. k l. o p ry k k es 78 p ct. U d sk riv e s e fte r 8 k l. 22 pct. III. Fortsat sk o legan g efter 9. k lasse. Elevtal i 9. kl. 1/ i realafdelingen Heraf oprykkes i 10 klasse Heraf udskrives til ophør af skolegang til fortsat skolegang i andre skoler T il 10. k l. o p ry k k es 38 p ct. U d sk riv es e fte r 9. k l. 62 pct. IV. R ealafdelin gen. 1 real II real III real Elevtal 15/ Heraf oprykkes i næste k la sse Heraf udskrives til ophør 1/ Heraf oprykkes i gym nasiet Overført til 9- klasse Udskrevet til ophør af skolegang i årets løb Til fortsat skolegang i andre sk o le r F ra II r b lev 11 pct. o p ta g e t i g y m n asie t, f r a I II r b lev 11 p ct. o p ta g e t i gym nasiet.

9 A n kerm edets skeje. Elevernes antal og : : : it L z z iie s. ':'T u. upl. alder i upl. alder o. ~ ; - -. dr. pi. i alt dr. pi. i alt å z. p*. i l : å t U- C Z ~ K ap p elbo rgsk o len. Elevernes antal og fordeling siden u. upl. alder i upl. alder o. upl. alder i a lt dr: pi. i alt dr: Pi. i alt dr. pi: i alt dr: pi: i alt kl: Elevtal, k lassetal o g k lassek vo tien ter pr. 31/ Ankerm edets skole Kappelborgskolen i alt Elevtal Klassetal Kvot: Elevtal Klassetal Kvot. Elevtal kl. 1: klasse , , klasse , , klasse , , klasse , , klasse , , klasse , , klasse , , : klasse , , : klasse , , klasse , , I real , , II real , , III real , , Hjælpeklasser , , I alt , ,

10 Sko lesøgen de o g un dervisn in gsp ligtige børn i Skagen p r. 1/ Ankermedets skole Kappelborgs k o le n Under undervisningspligtig alder D. P. I alt Fra Skagen kommune I undervisningspligtig alder D. P. I alt over undervisningspligtig alder D. P. I alt Fra andre kommuner D. P. I alt I alt I alt D e u n d e rv is n in g s p lig tig e in d enbys b o e n d e elever ( ) u d g jo rd e 13,6 pct: a f byens in d b y g g e rta l, d e r a f fo lk e re g iste re t p r. 1. ju li 1968 e r o p g jo rt til S am tlig e sk o lesø g ende i byen b o en d e elever ( ) u d g jo rd e 1 7,6 pct: a f by en s in d b y g g ere. D e rtil k o m m er 6 ele v er, som u n d e rv ise s i Sæby k o m m u n e, 1 elev som u n d erv ises i H jø rrin g k o m m u n e, 2 ele v er p å V ib o rg K a te d ra lsk o le, 4 0 elever p å F re d e rik sh a v n g y m n asiu m o g 1 elev p å Ju e lsm in d e b ø rn e h je m. V alg fr ie fag. A n ta l h o ld E le v e rn e i 7. k lasse /6 8 v a lg te fo r d e t k o m m e n d e 8. sk o le år A n ta l ele v er Drenge Piger 3 E n g elsk I E n g elsk I I m e d s k r T y sk I T y sk I I m e d s k r M a sk in sk riv n in g R e g n sk a b sfø rin g Fysik, k e m i P ra k tisk a rb e jd e : 2 T ræ a rb e jd e M e ta la rb e jd e M o to rlæ re F a g lig te g n in g H u sg e rn in g, h je m m e ts fy sik o g k em i H å n d a rb e jd e B a rn e p le je F o rm n in g B io lo g i, h e ru n d e r fø rs te h jæ lp M a te m a tik K u ltu ro rie n te rin g ( f. eks. te a te rk u n st, 0 film, b ille d k u n st o. 1.)

11 In dsk rivn in g til de n ye 1. Idasser f o r s k o le å r e t '9 6 c é9. Sfcoiemcda&etåi- Indskrevet y c t ^ t T -n n r I skole D re n g e P ig e r r 125 I a lt Fo rdelin g a f 1. k lasser. Drenge Piger I C e s s e t A n k e rm e d e ts sk ole K a p p e lb o rg sk o le n H jæ lp e sk o le n I a lt Elevern es fo rsøm m elser i 1967/ 68. i dage og beregnet efter elevtallet pr, 1/ A n d en Uden Sygdom lovl g ru n d lovl. gru n d I alt Dage Dage Dage Dage Dage pr. elev Dage pr. elev Dage pr. elev Dage pr. elev A n k e rm e d e ts sk ole , ,2 8 0, ,6 K a p p e lb o rg sk o le n , , , I a lt , , , ,7 År O ver sigt o ver fo lk etal, fø dsler o g elever i Skagen fr a Bvens folkeøl pc. 1. juli A nni 3err=<i: i 1. k! : skolen Skolesagen de bom Drenge Piger I alt pct. skole- Anral søgende i byen kl , , , , , , , , , , : , , , , , , , , , , , , , ,

12 Ind- o g udsk rivn in g. S k o leåret b e g y n d er d e n 1, au g u st o g s lu tte r d e n 31. ju li: B ø rn, d e r fy ld e r 7 år senest d en 31- ju li, sk al b e g y n d e sk o leg an g en e fte r so m m erferien o g k a n u d sk riv es v e d u d g a n g e n a f d et sk o leår, i h v ilk e t de fy ld er 14 år. B ø rn, d e r fy ld e r 7 år sen est d e n 31. ja n u a r, skal p å b e g æ rin g a f h je m m et o p tag es i sk o le n fra b eg y n d elsen a f sk o le å re t o g k a n u d sk riv es v ed u d g a n g e n a f d e t sk o leår, i h v ilk e t de fy ld e r 13 år. In d s k riv n in g a f e t b a rn k a n fin d e sted v ed b egyndelsen a f d e t sk oleår, i h v ilk e t b a rn e t fy ld e r 6 år. D e r tales h e r o m in d sk riv n in g s h a n d lin g e n - ikk e om re tte n til a t p å b e g y n d e sk o leg an g. D åbs- o g k o p p e a tte st sk al m e d b rin g e s v e d in d sk riv n in g e n. In d - o g u d s k riv n in g e n k a n k u n fo re ta g e s a f d e n fo r b arn ets u n d e rv is n in g a n sv arlig e - e n te n fa d e r, m o d e r e lle r v æ rg e, o g v e d k o m m e n d e m å h e n v e n d e sig p e rs o n lig t p å sk o len s k o n to r. Sko lebørn s an ven delse til erh vervsm æ ssigt ar bejd e. Ifø lg e u n d e rv isn in g sm in iste rie ts b ek e n d tg ø re lse a f 31: au g u st , 57, m i in te t s k o le p lig tig : b a rn an v en d es til erh v erv sm æ ssig t a rb e jd e fo ru d fo r sk o letid en p å d e d age, d e t sk al g å i skole. V ed erh v erv sm æ ssig t a rb e jd e fo rstå s a rb e jd e m o d v e d e rla g u d e n f o r b a r n e ts h jem. U ddrag a f sk o len s o rden sregler. 1. E levern e sk al m ø d e p å leg e p la d se n i g o d tid, in d e n d er rin g e s in d - d o g h ø js t 10 m in. fø r sk o le tid e n b eg y n d er. 2. E levern e e r også u n d e r sk o le n s d iscip lin p å v e je n til o g f r a sk o le o g m å u d v ise sø m m e lig o p fø rse l. 3. A l sk riven p å o g rid sen i skole b o rd e n e er fo rb u d t. B eskad ig else a f sk o len s in v e n ta r k an k ræ v es e rsta tte t a f fo ræ ld re n e. 4. E lev ern e sk al v æ re re n lig e m ed d eres p e rso n o g d eres b ø g e r o g o p træ d e h ø flig t o g o r d e n tlig t. L øse b ø g er m å ik k e h e n læ g g e s p å leg ep lad sen, og b ø g e r m å k u n b rin g es til o g f r a sk ole i task er e lle r in d p a k k e t i so lid t p a p ir. F o ræ l d re n e m å d ra g e o m so rg fo r, a t d e r a ltid e r so lid t o m sla g om b ø g ern e. 5. E lev ern es sager m å ik k e e fte r lad es p å skolen. - O p m æ rk so m h e d e n h e n le d e s p å, a t d er året ig en n em g le m m es en u tro lig b u n k e tø j o g a n d re e ffe k te r p å sk o len. D e t h e n stille s d e rfo r til fo ræ ld re n e at m æ rk e n a v n lig de m in d - d re elevers h u e r, fra k k e r o g g u m m istø v le r m e d fo rb o g sta v er o g klasse. H v is d e t k o n sta te res, a t n o g e t er g lem t, m å m an u fo rtø v e t fo re sp ø rg e hos sk o leb etjen ten. 6. Å rsag en til fo rsø m m else skal s k riftlig t m eddeles sk o len, d en fø rste d a g eleven a tte r g iv er m ø d e. D e t h e n stille s til fo ræ ld re n e, a t m an så v id t m u lig t la d e r rejser m e d sk o lesø g ende b ø rn fa ld e sam m en m ed sk olens fe rie r o g frid a g e. 12

13 S k o lern e læ g g e r m eg en v æ g t p å. a t e l e v e r e u d v ise r s tilfæ rd ig o g i d et h e le taget g o d o p fø rse l b åde i tim ern e. ; r n k v i r t r e r n e o g u d e n fo r sk olen, lig eso m vi sæ tter p ris på, a t ele v e rn e e r h z. - - o g to le ra n te o v er fo r and re. I h e n h o ld til u n d e rv isn in g sm in iste rie ts c irk u læ re -il- un: 196 o m f o r h o ld sre g le r til fre m m e a f g o d o rd e n i sk o lern e u n n ers:re e< i t u a t h iem - m e t h a r h o v e d a n sv a re t fo r b arn ets o p fø rse l i sk o len s im r en væ sen :':g in d fly d else p å b arn ets in d s tillin g til sk o learb ejd et. Elevern es fo rsøm m elser. S kolen h e n stille r in d træ n g e n d e til h jem m en e, a t d e ik ke h e ld e r r i m e n e h jem m e, u d e n d e t e r W in gende n ø d v e n d ig t. S k u lle d er in d træ ffe u lræ lj e. h v o r h je m m e t m en er, a t d e t e r ab so lu t n ø d v e n d ig t m e d en e lle r fle re duges ek stra frid a g e, bedes m a n - h e ls t n o g le d a g e f ø r - sæ tte sig i fo rb in d e lse m ed sk o len s k o n to r. L ig eled es anm o d es h jem m en e o m så v id t m u lig t at u n d la d e frem sendelse a f a n d ra g e n d e o m fo rlæ n g e lse a f d e o rd in æ re fe rie r. N å r en elev, d e r h a r h a ft ekstra frih e d, an k o m m er til sk o len, er h a n eller h u n sæ d v anlig v is ik k e alen e b a g e fte r sine k am m erater, m en k a n o g så b liv e skyld i, a t k lassen s ø v rig e elever sinkes, fo rd i læ re rn e m å b ru g e en d el af tid e n til a t fo rk la re p å g æ ld e n d e elev, h v a d d e a n d re elever h a r få e t g e n n e m gået, m ed en s v ed k o m m en d e h a r v æ re t b o rte f r a skolen. H v is en elev lig g e r syg h je m m e e lle r p å sy gehus i læ n g e re tid, bedes h je m m e t sn arest sæ tte sig i fo rb in d e lse m ed sk o le n, så d e r o m fo rn ø d e n t k an eta b leres sy g eu n d erv isn in g, d e r b etales a f sk olen. Eftersidn in g. T ilsid e sæ tte r e n elev sin p lig t til g o d o rd e n og o p fø rse l, og v iser sam - taier, irettesæ ttelser e lle r ad v arsler sig v irk n in g slø se. k a n e fte rs id n in g a n v endes. E fte rs id n in g k a n ene- :d ere a n v e n d e s o v e r fo r d e elever, d er tro d s p å m in d e lse r og a d v a rsle r u n d la d e r a t u d fø re d e t arb ejd e, d er p ålæ g g es dem. E fte rs id n in g k an ik ke anvendes i 1. sk oleår. E fte rs id n in g m l k u n fin d e ste d u n d e r sta d ig t tilsyn, ik k e u d over 1 tim e _ i g a n g e n, o g k u n e fte r fo ru d g å e n d e m ed d e le lse til h jem m et: E leven få r en seddel m ed h je m til fo re v isn in g om e fte rsid n in g : D e n n e seddel h a r til f o r m ål a t u n d e rre tte h je m m e t om e fte rs id n in g e n - altså in g e n g o d k e n d e lse a f e fte rsid n in g e n - Sko legan gen o g de sm itsom m e sygdo m m e. N å r d e r h o s e t sk o leb arn e lle r i en h u ssta n d, h v o r d e r fin d e s sk o le sø g e n d e b ø rn, påv ises alv o rlig e sm itso m m e sy g d o m m e som tyfys, p araty fu s, p aradysenteri, d ifte ri, sk arlag en sfeb er, m e n in g itis e lle r b ø rn elam m else, skal sk o len u n d e rre tte s, o g b a rn e t m å ik k e m ø d e i sk o le n, fø r d e t m e d b rin g e r a ttest fo r, a t d e t ik k e k a n an tag es a t k u n n e sm itte. S ø sk en d e m å ik k e g å i sk o le fø r et n æ rm ere an g iv e t a n ta l d ag e e fte r sy g d o m m ens u d b ru d. M e d h en sy n til m æ slin g er o g k ig h o ste g æ ld e r visse k ara n tæ n e b e ste m m elser fo r d e n a n g rebne, m en ik k e fo r søskende. F o r en ræ kke m in d re alv o rlig e sy g d o m m e e r re g le rn e ik ke s i stren g e, d e tte g æ ld e r rø d e h u n d e, sk o ld k o p p e r o g fåresyge. I disse tilfæ ld e m å 13

14 b a rn e t m ø d e i sk o len, n å r d e t a k u tte sta d iu m e r ov ers~ ict. S esk ende h ar in g en fritag else. E n elev, d e r lid e r a f sm itso m m e h u d sy g d o m m e, h e ru n d e r b ø rn esår, rosen, fn a t e lle r skurv, m å ik k e m o d ta g e s i sk o len, fø r eleven e r h elb re d t: D e t k a n p ålæ g g es elever, d er er b e fæ n g t m e d u tø j, a t h o ld e sig b o rte fra skolen, in d til b e h ø rig re n s n in g h a r fu n d e t sted. O p tagelsesp røve til 1. r ealk lasse D e lin g e n e fte r 7. k l: g e n n e m fø rte s u d e n sæ rlig e v a n sk elig h ed er: V ed sk o lern e sø g te i a lt 113 elev er om o p tag else i I realk lasse. H e ra f b le v 108 b e te g n e d e som eg n ed e, 4 som m åsk e eg n e d e o g 1 so m u e g n e t. D e r b lev ik k e b eg æ ret p rø v e fo r n o g le a f elev ern e, h v o re fte r de 108 egn ede b le v fo rd e lt p å i a lt 5 I realk lasser. Latin i II r. I sk o le rn es II realk la sse b liv er d e r g iv e t u n d e rv is n in g i latin. D e n n e u n d e r v i s n i n g er n ø d v e n d ig fo r o p ta g e lse i d e t n y sp ro g lig e g y m n asiu m. m en tilrid e s o g så m e g e t stæ rk t elev er til d e n m a tem atisk -n atu r- v id en sk ab elig e lin ie. L ig eled es k a n la tin u n d e rv is n in g v æ re a f b e ty d n in g fo r elever, d e r tæ n k er p å a t u d d a n n e sig so m sy g ep lejersk er, la b o ra n te r e lle r lig n e n d e. U n d e rv is n in g e n o m fa tte r 4 u g e n tlig e tim er, o g e lev ern e m å fo r a t k u n n e få la tin g iv e a fk a ld p å 1 u g e n tlig tim e i d a n sk o g fo rm n in g sam t 2 i sang. U n d e rv is n in g i la tin fin d e r k u n sted i II realklasse, m en b å d e års- o g ek sam en skarak teren o v erfø res til realeksam en. L a tin er et a f d e såkald te v a lg frie fa g, h v ilk e t v il sige, a t d e t k a n m e d tag es e lle r b o rtv æ lg es. S kønnes d et, a t en elev h a r så v a n sk e lig t v ed a t k la re fa g e t, at d e t g år v æ se n tlig u d over d e t ø v rig e sk o learb ejd e, k a n v e d k o m m e n d e u n d e r f o ru d sæ tn in g a f sk o len s sam ty k k e frita g e s fo r u n d e rv isn in g e n i lø b e t a f sk o leårets fø rste h a lv d e l. I a lle a n d re tilfæ ld e m å en p å b e g y n d t u n d e rv is n in g b etrag tes som b in d en d e fo r hele skoleåret: Fransk i III r. I sk olernes III realklasse u n d erv ises d er i fran sk. D e n n e u n d e rv is n in g er n ø d v e n d ig fo r senere a: o p n å an sæ ttelse i g an sk e b estem te stillin g e r, lig eso m også a d sk illig e e rh v erv sv irk so m h ed er sæ tter p ris p å en vis k u n n e n i d e tte ro m ansk e sp ro g. U n d e rv is n in g e n o m fa tte r 4 u g e n tlig e tim er, som Iæ gg es n a tu rlig t in d i klassens skem a. F ran sk er til realeksam en e t a f d e såk a ld te v a -c frie fa g, h v ilk e t v il sige, at d e t k a n m ed tag es e lle r b o rtv æ lg es, m en i sk o len s u n d e rv is n in g s p la n u n d erstreg es d e t a f u n d e rv isn in g sm in iste re n, a t m u lig h e d e n fo r b o rtv a lg a f fra n sk b ø r v æ re u n d ta g e lse n. E n realek sam en m ed fra n sk e r selv sag t m e re v æ rd e n d en realeksam en u d e n fran sk, h v o rfo r v i g e rn e fra sk o le n s sid e v il a n b e fa le, a t D eres b arn få r u n d e rv is n in g i d e tte fag. 1 4

15 M askin skrivn in g i III r. TU ele v er, d e r u n d tag elsesv is borcvæ lger fra n sk, k a n d e r tilb y d es u n d e r v isn in g i m ask in sk riv n in g m e d 4 u g e n tlig e tim er. D e r fin d e s m u lig h e d fo r at a fslu tte m a sk in sk riv n in g i I II r m e d ek sam en, d e r er d en sam m e som i 9. o g 10. klasse. Stip en dier. Ifø lg e u n d e rv isn in g sm in iste rie ts c irk u læ re r a f 9. fe b ru a r o g 12. o k to b er k a n d e r u n d e r visse fo rh o ld yd es stip e n d ie r til elever i 8., 9- o g 10: h o v ed sk o lek lasse o g re a la fd e lin g e n : S tip e n d ie r ydes k u n til elever, d er v ed sk o le årets b egyndelse er u d e over d en u n d e rv isn in g sp lig tig e ald er: D e t e r i ø v rig t en fo ru d s æ tn in g fo r tild e lin g a f stip e n d iu m, at h jem m ets ø k o n o m i e lle r a n d re fo rh o ld i sæ rlig g ra d ta ler d e rfo r. V e d b ed ø m m elsen h e ra f k a n o m stæ n d ig h e d e r so m sy g d o m i h je m m e t, arb e jd slø sh e d o g a n ta lle t a f b ø rn u n d e r u d d a n n e lse tages i b e tra g tn in g. F o ræ ld re n e s ( f o rs ø r g e re n s ) s k a tte p lig tig e in d tæ g t o g fo rm u e m å oplyses. D e r k a n ik k e fa s t sæ ttes en b estem t in d tæ g ts- o g fo rm u eg ræ n se, in d e n fo r h v ilk e n stø tte k a n ydes, m en d e t er en fo ru d s æ tn in g, a t h je m m e ts ø k o n o m isk e fo rh o ld sk ø n n es a t v æ re såd an n e, a t y d elsen a f e t stip e n d iu m e r a f a fg ø re n d e b e ty d n in g fo r a t m u lig g ø re b arn ets fo rts a tte sk o legang, o g a t h je m m e t ikk e er i stan d til a t b æ re d en fu ld e u d g if t h erv ed. D e t h ø je ste å rlig e belø b, d e r k an ydes so m stip e n d iu m, er a lm in d e lig vis k r. I sk o le å re t /6 8 er d e r i stip e n d ie r u d d e lt fø lg e n d e b elø b ; A n k e rm e d e ts sk ole :2 0 0,- k r. fo rd e lt p å 2 4 elever K a p p e lb o rg sk o le n , k r. fo rd e lt p i 18 elever 2 8 :8 0 0 k r. fo rd e lt p å 4 2 ele v er S tip e n d ie t til d e n e n k elte e lev er b le v e t u d b e ta lt m e d 1: h a lv d e l i d e cem ber o g 2: h alv d e l i m aj Erh vervsvejledn in gen. A. Orientering. I al '.t afg an g sk lasser e r d e r g iv e t e rh v e rv so rie n terin g. L æ rern e h a r genn e m z ie t d e t fo re lig g e n d e erh v e rv sv e jle d n in g ssto f. I 9. k lassern e h a r der tillig e v æ ret e ta b le re t erh v erv sp rak tik. E rh v e rv sv e jle d ere n h a r a fla g t besøg i k lassern e o g h e n le d t elevern es o p m æ rk so m h ed på, at d e r b åde i o g e fte r sk o le tid e n e r m u lig h e d fo r at få e rh v e rv sv e jle d n in g sh jæ lp p å arb e jd sa n v isn in g sk o n to re t. E fte r d e n ny e sk o le o rd n in g v il e rh v erv sv ejled eren a flæ g g e b esøg i sk o lern es II real o g 8. kl. S åfrem t m a n ø n sk er h a n s b esøg i 9: e lle r 7. kl:, k an m an h e n v e n d e sig p å sk o lern es k o n to r. B. Vejledning. P å K a p p e lb o rg sk o le n træ ffe s e rh v erv sv ejled eren p å sk o lepsy k o lo g ens k o n to r d e n a n d e n o g fje rd e o n sd a g i h v e r m å n e d fra k l A l b i sta n d er gratis. C. Erhvervspraktik. F o r fje rd e g a n g er d er g e n n e m fø rt en e rh v e rv sp ra k tik o rd n in g, h v o rv ed elev ern e i 9. k lassern e i fo rh o ld til d eres ev n er, a n læ g o g ø n sk e r h a r v æ ret 15

16 .id statio n eret 2 g a n g e h v e r a f en u g es v a rig h e d v ed fo rsk e llig e firm a e r, v æ rk sted er og v irk so m h ed er, h v o r d e u n d e r v e jle d n in g a f e rh v erv enes fo lk.ir få e t in d b lik i v irk so m h e d e rn e s fu n k tio n e r, o rg a n isa tio n o g k rav o g d e l taget i d e t d a g lig e a rb e jd e i så h ø j g ra d, so m de h a r fo rm ået: U n d e r disse erh v e rv so p h o ld e r d e r g iv e t elev ern e m u lig h e d fo r a t k o m m e til k la rh e d o v er, h v o rv id t d eres ø n sk er, b e tin g e lse r o g m u lig h e d e r sv arer til h in a n d e n. F ø rste u d s ta tio n e rin g var fra 30: o k to b e r-4. n o v e m b e r 1967 o g a n d e n i tid e n m a rts F ra A n k e rm e d e ts sk o le h a r 31 ele v er d e lta g e t o g fra K a p p e lb o rg sk o le n 45 elever. D isse 7 6 elever v a r i fø rste erh v e rv sp ra k tik fo rd e lt p å 7 0 v irk so m h ed er og i a n d e n p å 63 v irk so m h ed er. D e n n e e rh v e rv sp ra k tik e r e ta b le re t u n d e r m ed v irk e n a f H a n d e ls s ta n d s fo re n in g e n, H å n d v æ rk e rfo re n in g e n o g F isk e rifo re n in g e n. S k o lern e v il g e rn e rerte en o p rig tig tak til d isse fo re n in g e rs re p ræ se n ta n - :er - b a n k d ire k tø r E rik H a n se n, m u re rm e ste r K a i D a u g a a rd K riste n se n o g fisk e sk ip p e r So ren K n u d se n - fo r a rb e jd e t m ed p la c e rin g a f ele v ern e. L ig e ledes en :_k ril a lle p ra k tik v æ rte r, fo rd i m an så v e lv illig t to g im o d elev ern e. L ejrskole. L ejrsk o le p å D.U.I.s fe rie h je m i Sejs h a r v æ re t a fh o ld t i tid e n fra 17. a u g u st til 13. sep tem b er S k o lern es II realk lasser og 8. k lasser - i a lt 7 k lasser m e d tilsam m en 172 elever - h a r d e lta g e t u n d e r led else a f 11 læ rere: Idræ tsm æ rker i fr i idræ t. Drenge Piger.& w.si.» fc l S i " s i l v! * ~ C t i S _ n E S * S * i 1 C I t«2 O :g tn 2 * X A n k e rm e d e ts sk o le K a p p e lb o rg sk o le n I a lt Idræ tsm æ rker i gym n astik fo r dren ge. B ro n ze Sø lv G u ld I a lt A n k e rm e d e ts sk ole K a p p e lb o rg sk o le n I alt

17 Sko lern es læ rerp erso n ale p r. 31. ju li Fast.Ancien Skole Dimit. Til Skagen ansat her nitet Stadsskoleinspektør Svend Biskjær.... A Skoleinspektør V: Stroyer Hansen.... K Skolepsykolog H. Møl Christensen.... K : :6 0 Viceskoleinspektør A. V. Moltzen.... K :11:38 1.8:41 1:4:55 - Knud Overgaard.... A :1: Kristen Rasmussen.... K : Aa. Mygind Sørensen.... A Overlærer Klara Hansen.... K Ly dia Jensen... : K Aksel Nielsen Knudsen... : A : Fritz Leer-Pedersen.... K Albert V: Meldgaard... : K :5 5 - Ida Nielsen... : K Else Grøn Pedersen... : K :4:55 - Harry Poulsen... : K :4:53 1 : Niels Poulsen... : K : :1:65 - Marna Vedel.... A : Ove Vedel.... K :8: :6 6 - Anne Else Korn Østergaard ::. K : :8:54 1:8:66 Fast lærer Asbjørn Andersen... : K : : E: Kjeldahl Christensen.... K :8:59 1:8: Hardy Christensen... : A :8:63 1:8: Børge Dahl-Hansen.... A N iels Helledie.... A V: Predbjøm Jensen... : K Per Mouritzen.... K Knud Olesen... : K :8: Poul-Henning Poulsen... : K :1 1 : Georg Saalbach.... A :6 4 - Erik Senstius.... K ,6 : : Jørgen B. Sloth.... A Bent Svendsen.... A Carl Jul Sørensen.... K : Jørgen Thastum.... A Erling Trads... : K _ Erik Ustrup... : A :5 8 - Flemming Wandborg... : A :6 6 1: Poul Østergaard... : A : Fast lærerinde Klara Andersen... : A :7:63 1:7:61 - Judit Dahl-Hansen... : A :8:63 1: Kirsten Damgaard Knudsen..... K :11:66 1:11:64 - Ruth Fårup.... K : Edith Grøn.... A Benthe Klit Hansen... : K Inger B. H elled ie.... K Hanne Aagaard Jensen... : K :8: Karen Olesen... : A :6 2 - Vi via Overgaard.... K :5 7 - Inger-Lise Poulsen.... K :8:65 - Martha Senstius... : K Kirsten Sloth... : A :5 8 - Else M. Lønstrup Svendsen... : A :8:65 - Vera Møl Søndergaard.... K : Else Mygind Sørensen.... A Inger Juel Sørensen... : A Rita Cetty Sørensen.... K :6 5 - Tove Sørensen... : A Lisse Trads.... A Birgit Ustrup.... K Merete Hagen W andborg... A

18 . S k o le Dimi c. H l Skagrc 1 spirant Bodil Solveig Jensen K Kaj Sander Jensen K :8:65 - Knud Nørr Kristensen A :6 5 - Inge Noes A :8:65 - Annalise Nym and K : Leif Pedersen A :6 6 Keld Diget K Poul-Erik N ielsen A Eduard Paluszewski A Halald Aaen A Ruth Andersen A :8:67 - Marianne B: Paluszewski K :8:67 - Elisabeth Tram A Lise Surland K Timelærer Hans Aarup Jegindø A Jarl K: Jensen J e n.s P e t e r Sahnlm A Timelærerinde Verna M. Dyhr A :8:67 - Bente Rasmussen A :8.6 7 A fgan g 1967/ L æ rer A sb jø rn A n d e rse n til O lle ru p -S k e m in g e sk o le fra S k o le p sy k o lo g H o lg e r M ø l C h risten sen til N r. N issu m sem in ariu m fra O v e rlæ re r Id a K irste n N ie ls e n afsk e d m ed p en sio n fra : L æ rer E lse K ris ta L an g e til U m a n a k, G rø n la n d, fra A s p ira n t In g e N o e s til G ie rsin g s R ealsk o le, O d en se, f r a T ilgan g 1967/ In g e K n u d se n an sa t so m a sp ira n t F in n B lå b je rg S ø ren sen an sa t som a sp ira n t In g e lise H o v g a a rd S ø ren sen an sa t so m a s p ira n t P o u l H e n n in g B e rn th a n sa t som a s p ira n t : 5. M e re te W in d e l C h risten sen an sa t som a sp ira n t M o g e n s Ø rste d R asm u ssen a n sa t som a s p ira n t : 7. E b b a N ie lse n an sa t so m a s p ira n t In g e M a rg re th e H o v g a a rd P e d e rse n an sa t so m tim e læ re rin d e B e n t H u lg a a rd an sa t so m a sp ira n t A n sæ ttelse inden fo r sk o levæ sen et 1967/ 68. B o d il So lveig Jen sen, fa s t a n sa t A n n a lise N y m a n d, fa s t an sa t H a ra ld A aen, a s p ira n t O r lo v 1967/ E lse K ris ta L an g e o rlo v fra 1 : til o g a fsk e d fra E d ith J o h a n n e G rø n fra Jubilæ um o v erlæ rer A lb e rt "Villy M e ld g a a rd 25 års ju b ilæ u m i fo lk esk o len s tje n e ste o g års ju bilasum v e d v o rt sk olevæ sen. 18

19 L æ rerp erso nalets deltagelse i læ n gere kursus 1967/ 68. Navn Fag Sted Georg Otto Saalbach Almen psykologi og Årskursus på Danmarks geografi lærerhøjskole i København Georg Otto Saalbach Lejrskoleteknik i Viborg geografi og biologi Marna vedel Børne- og ungdoms- Stockholm læsning Erik Ustrup Skolens tekniske hjælpe Hjørring midler Lisse Trads Dansk Hjørring Knud Nørr Kristensen Skolens tekniske hjælpe Hjørring midler V: Predbjørn Jensen Historieundervisnings Hjørring metodik Bent Svendsen Skolens tekniske hjælpe Hjørring midler Erling Trads Undervisning af læse- København retarderede børn, grundkursus A3 Ove Vedel Børne- og ungdomslæsning Stockholm Keld Diget Sløjd Askov Kaj Sander Jensen Matematik C Vejle Leif Pedersen Brug af bandoptager i Hjørring tyskundervisningen Ruth Fårup Husgerning for 10: kl Aarhus Knud Olesen Videregående regnskabsføring Hjørring Bente Rasmussen Sang Frederikshavn Verna Dy hr Sang Frederikshavn Edith Grøn Efteruddannelseskursus Nyborg Strand for talepædagoger Else Marie Svendsen Formning Aalborg Inger Juel Sørensen Formning Aalborg Knud Overgaard Svensk skolevæsen og Stockholm sprog vivia Overgaard Svensk skolevæsen og sprog Stockholm D et sk o lep sy k o lo gisk e ar bejd e. D e r h a r i årets lø b v æ ret h e n v ist i a lt 8 0 b ø rn til sk o le p sy k o lo g isk u n d e rsø g e lse o g m o d en h ed sp rø v e. D e alle rfle ste h e n v isn in g e r er sk et fra sk o len, e n d el d ire k te fra h je m m et o g en k elte fra skolelæ gen: D e r er i alle tilfæ ld e in d h e n te t o p ly sn in g e r fra skolen o g sk o le læ g en o g i en k e lte tilfæ ld e fra b ø rn eh jem, b ø rn eh av e o g fo rsk e llig e a n d re in s titu tio n er, m ed hvem et sn æ v ert sam arb ejd e er a f v ig tig h e d fo r b ely sn in g af fo rh o ld e n e. 1 9

20 N e d e n stå e n d e o v e rsig t viser, h v o rfra h e n v isn in g e r h a r f u n d e t sted : Skole d. p. i alt A n k e rm e d e ts sk o le: sk o lepsy k o lo g isk e u n d e rsø g e lse r m o d e n h e d su n d e rsø g e lse r K a p p e lb o rg sk o le n : sk o lepsy k o lo g isk e u n d e rsø g e lser m o d e n h e d su n d e rsø g e lse r U d g å e d e elever I a lt H jæ lp ek lasser. V e d d e t sam le d e skolevæ sen er d e r n u k u n 4 h jæ lp e k la sse r m e d i a lt 44 elever. D e t er g an sk e a fg ø re n d e fo r d e b ø rn, som a f fo rsk e llig e g ru n d e ik k e k an fø lg e d en a lm in d e lig e u n d e rv isn in g, a t d e få r en u n d e rv isn in g, d e r i b o g lig e fa g ta g e r v id tg å e n d e in d iv id u e lle h en sy n. I m a n u e lle fa g fø lg e r elevern e n o rm a lu n d e rv isn in g e n i d en u d stræ k n in g, m u lig h e d e rn e tilla d e r. Oversigt over skolemodenhedsprøver i a p ril!m a j I S K O L E V E N T E R m o d e n n g l. m o d e n u m o d e n n g l. m o d e n u m o d e n i a lt d. p. d. p. d. p. d. p. d. p. d. P. A n k erm ed ets skole K a p p e lb o rg sk o le n I a lt A n k e rm e d e ts sk o le K a p p e lb o rg sk o le n i sk o le i sk o le v e n te r v e n te r I a lt I a lt Sp ecialun dervisn in gen. I h e n h o ld til fo lk esk o lelo v ens 2, stk. 2, o g 29, stk. 2, er d e t fastsat, at d e r v ed e th v e rt sk olevæ sen in d re tte s sp e c ia lu n d e rv isn in g fo r b ø rn, d er p å g ru n d a f ta le v a n sk e lig h e d er, sv agt syn, sv ag h ø relse, sm å ev n er eller læ sev an sk elig h ed er ik k e m ed tilstræ k k e lig t u d b y tte k an fø lg e d en a lm in d e lig e u n d e rv isn in g. D e t h a r v æ ret v o rt in d try k, a t en ik k e u v æ se n tlig d el a f sk o lev an sk elig h e d e r synes a t h ave sk o le u m o d e n h e d v ed sk o legangens b eg y n d else som årsag. E n d å rlig sta rt er a ltid en b etæ n k e lig sag, o g fo r b a rn et, d e r m å beg y n d e e t h e lt n y t a fs n it a f sin tilv æ relse m ed a t g å i skole, e r d e t tit a fg ø re n d e fo r fo rh o ld e t til sk o le a rb e jd e t d e k o m m e n d e år, a t d e n n e b e g y n d else få r d e b e d st m u lig e b etin g elser. 2 0

21 S kolevæ sen et h a r d e rfo r tilb u d : : ru : : en e d e n v e jle d n in g, en sk o lem o d e n h e d sp rø v e in d e n sk o leg an g en s b n r : se k an give: P rø v ern e, d er a fh o ld e s i m a j/ju n i, tilb y d es a lle b o m d e r i åxr. p i ^ ^ 'd e n d e sk o leår fy ld e r 7 år m e llem 1: n o v em b er o g 31. ja n u a r H e ld ig v is synes d e r at v æ re stig e n d e rorsdlelse b L an i: fo ræ ld re n e fo r b e ty d n in g e n a f ik k e a t se n d e e t sk o le u m o d e n : b a rn i ske t fø r d e t er u n d erv isn in g sp lig tig t: L æsehold. P å læ se h o ld h a r d er p å A n k e rm e d e ts sk o le v æ re t u n d e rv.>: 24 elev er i 16 u g e n tlig e tim er, o g p å K a p p e lb o rg sk o le n 19 elev er i 16 u g e n d ig e tu n e r. Regn eh o ld. P å A n k e rm e d e ts skole h a r 7 elev er i 4 u g l. tim e r o g p å K ap p e lb o rg - sk o len 8 elever i 4 u g l. tim e r m o d ta g e t sp e c ia lu n d e rv isn in g i re g n in g. Sygeh usun dervisn in g. 4 elever, som h a r v æ ret in d la g t p å sygehus o g h o sp ita l i læ n g e re p e rio d e r, h a r m o d ta g e t sæ rlig u n d e rv isn in g. 7 elev er h a r i k o rte re p e rio d e r m o d ta g e t h je m m e u n d e rv isn in g. P æ d ag o g isk h a r d e t sto r b ety d n in g, a t elev ern e ik k e få r fo r sto re» h u l ler«, o g p sy k isk k a n b esk æ ftig else m ed a lm in d e lig e h v e rd a g sp ro b le m e r a f laste d e t tty k, f o r sto r o p ta g e th e d a f sy g d o m k a n u d ø v e. T ale- høreun dervisning ved Skagen ko m m un ale sk o levæ sen 1967/ 68. D e r er i årets lø b g iv e t tale -h ø re lek tio n er, o g 25 elev er h a r m o d ta g e t ta le -h ø re u n d e rv isn in g... A 16 K 9 11 ele v er h a r fo rts a t u n d e rv isn in g e n fra / A 8 K 3 14 elev er sto d p å venteliste fra sid ste år elle r er in d stille t i årets lø b... A 7 K 7 H e ra f e r 17 ele v er fæ rd ig b e h a n d le t... A 13 K 4 8 elev er m å fo rtsæ tte u n d e rv isn in g e n... A 3 K 5 D e b e h a n d le d e lid elser fo rd e le r sig p å fø lg e n d e g ru p p e r: utydelig udtalefejl stammen læsp snøvl hæshed tale parese A K tungetræning høretræning/mundaflæsn. A 0 0 K elev h a r få e t u n d e rv is n in g p å h o sp ita l o g i h je m m e t I sam arb ejd e m ed sk o lelæ g e B en d ix e n er en tu n g e b å n d so p e ra tio n fu lg t o p m ed ta le u n d e rv isn in g i et tilfæ ld e. 21

22 I to rilfæ ld e sk ø n n ed es ta n d s tillin g a t h ave u h e ld ig in d fly d e lse p å talen, :r e f te r sag ern e e r o v e rg iv e t til sk o le ta n d læ g e n m ed h e n b lik p å ta n d re g u le rin g. Som et n a tu rlig t led i sk o le læ g en s au d io m e trisk e u n d e rsø g e lse a f alle skolevæ senets elever o g d en d e ra f fø lg e n d e n æ re k o n ta k t m e d h ø re k lin ik k e n i H jø rrin g, er d e r i fle re tilfæ ld e g iv e t læ re rv e jle d n in g a n g å e n d e d e h ensyn, en k lasselæ rer b ø r ta g e fo r a t le tte d a g lig d a g e n i k la ssen fo r e t b a rn m ed h ø ren ed sæ ttelse. Edith Grøn. Sp arem æ rkesalget. I sam arb ejd e m ed S parekassen fo r S k ag en o g O m e g n h a r sk o le rn e so lg t sp arem æ rk er: / / /6 7 A n k e rm e d e ts sk o le ,0 0 K a p p e lb o rg sk o le n , , , , , / , ,0 0 I a lt , , , Sk o lebiblio tek ern e. S k o leb ib lio tek ern e e r o v er h ele la n d e t in d e i e n v o ld so m u d v ik lin g som fø lg e a f b ib lio tek slo v en s ik ra fttræ d e n d en 1. a p ril D e n n e u d v ik lin g g ø r sig også g æ ld e n d e i S kagen, h v o r sk o le b ib lio te k e t f r a v æ se n tlig st at b esk æ ftig e sig m e d fritid s u d lå n til sk o lern es elever n u h a r m an g e fo rsk e llig e fu n k tio n e r o g o p g av er. P å b eg g e sk o ler fin d e s d e r således n u : 1. Udlånssamling, b eståen d e a f skøn- o g fa g litte ræ re bøger. 2. Håndbogssamling, b estående a f v ig tig e o p slagsb ø g er. D isse b ø g er lånes ik k e u d, m en er b e re g n e t til b ru g fo r læ rere o g ele v er i selve sk o letid en. 3. Klassescetsamling, d. v. s. sæ t p å ca. 25 e k se m p la re r a f sam m e bog, d er lånes tim evis u d til klasserne. 4. Fagbiblioteker. I visse fa g lo k a le r e r u d sta tio n e re t en d el b ø g er, isæ r o p sla g sb ø g er. 5. Lærerbogsamling. E n sa m lin g a f p æ d a g o g isk litte ra tu r sam t o p slagsb ø g er a n b ra g t p å læ rerv æ relsern e. 6. Klassehåndbiblioteker. I d e æ ld ste k lasser fin d e s d er en sam lin g p å ca. 25 o p slagsb ø g er, b e re g n e t til b ru g i tim ern e. 7. Klassebiblioteker eller frilæsningssæt. Sæ t p å ca. 4 0 b ø ger, d e r i sam a rb e jd e m ed d a n sk læ re re n u d ta g e s fra u d lå n ssa m iin g e n o g a n b rin g e s i klassevæ relset. 8. Specialklassebogsamling, en sam lin g a f b øg er til læ seretard ered e. B ø g ern e er a n b ra g t i specia lk la ssern e. Biblioteksorientering: I d e sid ste å r h a r e lev ern e få e t b ib lio te k so rie n te rin g, d er b estå r i, a t sk o le b ib lio te k a re n o rie n te re r elev ern e o m b o g b e sta n d o g o p stillin g, g e n n e m g å r k arto tek ssy stem et, ta le r m ed d em o m b ø g ers b e h a n d lin g o g g iv e r o p g a v e r v e d rø re n d e b ø g ers b ru g. I 4., 7. o g klasse a rra n g e res b esøg p å S kagen b ib lio tek. Bogkøb: B ø g e rn e til b ib lio te k e t in d k ø b e s v ed b o g m ø d er, d e r afh o ld e s p å S kagen b ib lio tek. I d isse m ø d e r d e lta g e r d e le d e n d e b ib lio te k a re r o g sk o leb ib lio tek arern e. 2 2

23 N e d e n stå e n d e u d lå n s tal m l ik k e b e c ru rt-j som et u d try k fo r b ib lio tek ets u d n y ttelse. F ritid s u d lå n e t e r k u n en LiLe de &rbe i* :«u r iie t. A n k erm edets sko le udlån 1. ap r il ' m år s *968. F a g litte ra tu r S k a c lirte rx tu r I a lt F rilæ sn in g A lm. u d lå n L æ sesalsbesøg: 506. S am le t u d lå n K ap p elbo rgsk o len udlån 1. ap r il m arfs F a g litte ra tu r S k ø n litte ra tu r I a lt F rilæ sn in g U d lå n Sam let u d lå n Jørgen Thastum. K n u d Olesen. Sk o lebiblio tek sudvalg. I h e n h o ld til u n d e rv isn in g sm in iste rie ts b e k e n d tg ø re lse n r. 178 a f 21. m aj 1965 er d e r n e d sa t fø lg e n d e sk o le b ib lio te k su d v a lg p å 9 m ed le m m e r: M e d le m m e r u d n æ v n t a f b y råd et: A rb e jd sfo rm a n d M a riu s C h risten sen, fo rm a n d. D istrik tsc h e f C arl W in te r. O v erlæ rer L ydia Jensen. R e p ræ se n ta n t fo r fæ lle slæ re rrå d e t: V icesk o lein sp ek tø r K n u d O v erg aard. R e p ræ se n ta n t fo r sk o leled ern e: S k o lein sp ek tø r V ag n Stroyer H an sen : R e p ræ se n ta n t fo r sk o leb ib lio tek arern e: L æ rer K n u d O lesen. S tad ssk o lein sp ek tø r Svend B iskjæ r, n æ stfo rm a n d o g sekretæ r. F o lk e b ib lio te k e ts ledende b ib lio te k a r: B ib lio tek ar H e n n in g R asm ussen: D e n led e n d e b ø rn e b ib lio te k a r: B ø rn e b ib lio te k a r B irg it R asm ussen: Sk o lelæ gen s beretn in g. I sk o leåret /6 8 er d e r i a lt b lev et u n d e rs ø g t ele v er, h v ilk e t svarer til sk olernes elevtal. D e n skem atiske o v ersig t, d e r m e d tal a n g iv e r b ø rn e n e s s u n d h e d stilsta n d o g m a n g le r, afv ig e r fo r in d ev æ ren d e sk o le år ik ke v æ sen tlig fra tid lig e re år: D e t v il bl. a: sig e, a t d e t sta d ig k n ib e r m ed a t fa alle v accin eret. A n ta lle t a f b ø rn : d e r m a n g le r 3. d ifte riv accin atio n, er 113. D e t tilsv a re n d e tal fo r 4. p o lio v accin atio n er 105. D e rim o d e r d e r n æ sten c tils lu tn in g til 23

24 ;a_m ettevaccinationen (m o d tu b e rk u lo s e ), som b liv e r tilb u d t a lle tu b e rk u lin - r.egative elever: D e r er b lev et h e n v ist 21 elever m e d h je rte lid e ls e r til n ø je re u n d e rs ø gelse: D e re t h ø je tal p å h je rte lid e lse n skal k o rrig e re s v æ se n tlig n ed ad, id e t h e r er m e d ta g e t alt, h v a d d e r bare k a n v æ re m istan k e om p å u n d e rsø g e lse s d agen: F o r b ed re at k u n n e k o n sta te re n e d sa t h ø relse er m an i år g å e t o v er til a u d io m e trisk u n d e rsø g e lse i ste d e t fo r h v isk e-p rø v e, h v o rfo r re a k tio n e n n e d sa t h ø relse p ræ se n te re r sig m ed e t re t sto rt tal i år. Således v ar d e r e fte r d e n n e au d io m e tri 47 elev er, d e r b lev h e n v ist til n ø je re u n d ersø g else. K n u d Jensen. K linikkernes personale: Skagen ko m m un ale børn etan dp leje 1967/ 68. K lin ik c h e f P o u l B en d ix en. K lin ik le d e r N ie ls P e te r S chm idt. K lin ik a ssiste n t, fru E ln a A avang. K lin ik assisten t, fru D o rth e Jensen : K lin ik a ssiste n t, frk. V ib eke G ram. K lin ik a ssiste n t, f r u A lice Ø sterg aard : T a n d p le je a ssiste n t, fru B irth e M adsen. K o n sult at i o nstid: K lin ik k e rn e er åb n e i sk o le tid e n fra k l. 8 til k l. 14, lø rd a g til k l B ø rn m ed tandpine bedes h e n v ist så tid lig t som m u lig t, evt. fø r deres sk o letid, h v is d e n n e b eg y n d er senere e n d k l. 8. In d træ ffe r d e r u d e n fo r sk o le tid e n - ek sem p elv is i en fe rie - ta n d p in e e lle r p å a n d e n m å d e b ehov fo r h u rtig ta n d læ g e h jæ lp, k a n u d g ifte n til sådan n ø d v e n d ig b e h a n d lin g hos p riv a t ta n d læ g e re fu n d e re s f u ld t u d. D e tte g æ l d e r d o g k u n fo r b ø rn, d e r er tilm e ld t sk o le ta n d p le je n. D e n k v itte re d e re g n in g sk al attesteres p å sk o leta n d k lin ik k e n, fø r re fu sio n k a n u d b etales på k o m m u n e k o n to re t. M eddelelser og forespørgsiev fra fo ræ ld re e lle r a n d re v e d rø re n d e b ø rn e nes ta n d b e h a n d lin g b edes re tte t d ire k te til d en p å g æ ld e n d e k lin ik - te le fo nisk, s k riftlig t e lle r p e rso n lig t. F o r a t u n d g i m isfo rstå e lse r o g u n ø d ig e f o r sty rrelser bedes m an u n d la d e a t u le jlig e sk o le rn es k o n to re r o g b ø rn enes læ rere desangående: Tandplejeordningen: F ra a p ril er d en nye ta n d k lin ik p å A n k e rm e d e ts sk ole ta g et i bru g : H e r e fte r v il b ø rn p å A n k e rm e d e ts sk o le b liv e b e h a n d le t dér, m edens b ø rn p å K a p p e lb o rg sk o le n fo rtsa t b e h a n d le s p å K a p p e lb o rg sk o le n s ta n d k lin ik : D e lta g e lse i ta n d p le je n er friv illig o g v ed e rla g sfri: O p m æ rk so m h e d e n h e n led es på, at b ø rn, d er e r tilb u d t d eltag else i b ø rn e ta n d p le je n, m en som ik k e øn skes tilm e ld t, ikke k an få re fu sio n fo r b e h a n d lin g h o s p riv a t ta n d læ ge fra Sk agen k o m m u n e e lle r n o g e n sta tsa n e rk e n d t sygekasse i D a n m a rk. N å r b o rtses fra e g e n tlig tandregulering vil k lin ik k e rn e k u n n e yde b ø r n en e e n h v e r fo rm f o r b e h a n d lin g, d e r e rfa rin g sm æ ssig t vil v æ re p å k ræ v et 2 4

25 in d e n fo r m o d e rn e b ø rn e ta n d p le je : D e n n e o m fa tte r tillig e fo re b y g g e n d e f o r a n sta ltn in g e r so m flu o rb e h a n d lin g e r o g in stru k tio n i ta n d b e ts tn in g. I sk o leåret /6 8 h a r 1., 2:, 3: o g - k la sse trin o g h :jelptl-:lasserne p å b eg g e sk o ler h a f t a d g a n g til ta n d p le je, h v ilk e t r.a r e r : : - tilm e ld te og b e h a n d le d e b ø rn. 5. k lassern e h a r h a f t m u li^fcec fo r a: : I alle u d g ifte r re fu n d e re t a f k o m m u n e n fo r b e h a n d lin g h o s p riv a t ta n d læ g e r i eg et in itia tiv. F ra 6. k lasse o g o p e fte r h a r en sæ rlig o rd n in g v æ ret g æ ld en ie : D e n i r lig e re fu s io n f o r b e h a n d lin g h o s p riv a t tan d læ g e u d g ø r 100 ^ fo : re g n in g e r til o g m ed 60 k r. o g 50 % fo r re g n in g e r over 120 k r. A f b elø b p å m e l lem 60 k r. o g 120 k r. re fu n d e re s a ltid 60 k r. K ulturelle arran gem en ter a f fo r sk ellig art. I sk o leåret /6 8 h a r d e r v æ re t u d fo ld e t d e n sæ d v an lig e a k tiv ite t m ed hen sy n til a t g iv e elev ern e m u lig h e d f o r a t se teate r, film og b ille d k u n st sam t o v erv æ re k o n certer. D e m a n g e m u lig h e d e r, d e r h a r v æ ret, skyldes et n æ rt sam arb ejd e m ed D a n sk Skolescene o g S kagen M u sik - o g T e a te rfo re n in g. T e a te rm æ ssig t set k an elev ern e få o p til 60 % ra b a t p å b ille tp rise r, og k o n certern e, d e r afh o ld e s i M usik* o g T e a te rfo re n in g e n, tilb ydes elev ern e g ratis. D e t er re t e n estående b etin g elser, v o re ele v er h e r h a r, o g m an v ille ønsk e, a t d e b e n y tte d e sig lid t m ere a f m u lig h e d e rn e. F ra sk o le rn es sid e g ø res d e r e t g o d t a rb e jd e fo r a t in teressere d e u n g e fo r v æ rd ier, som b æ re r u d o v e r d et, d er i ø je b lik k e t er m o d e o g stæ rk t k o m m ercielt. I en u n g a ld e r h a r m an e n d n u ik k e d e n selv stæ n d ig e v u rd e rin g se v n e til at sk eln e m ellem v æ se n tlig t o g u v æ se n tlig t, så d e rfo r m å d e t v æ re en a b so lu t v ig tig o p g ave fo r sk o lern e i d a g a t v ejle d e de u n g e, d er ellers a lt fo r le t b liv e r bytte fo r sm arte p ro fitjæ g e re. F o r to år sid en fo rsø g te vi m ed te a te r fo r de m in d ste elever: D e t b le v en m eg et sto r succes, så d e n n e fo rm fo r teater b lev f u lg t o p sid ste år m ed te a te r fo re s tillin g fo r klasse, d er o v erv æ rede» A v fo r k a tte n «. O g så i år b liv e r d e r fe s tlig t b ø rn eteater. D e t h a r ik k e v æ ret m u lig t a t fin d e e g n e t teater fo r 5-8. sk o leår, m en til fo rå re t v il d e r m u lig v is b liv e v ist e g n e t teate r fo r n e to p disse trin : D e æ ld ste elever h a r h a ft m u lig h e d f o r a t se fle re tin g : E rn st B ru n O l sen :» B al i d en b o rg e rlig e «. M a x F risch :» A n d o rra «, A lb e e :» U try g b a lance«. M ro z e k :» T an g o «. A f m u sik a rra n g e m e n ter h a r d e æ ld ste elever k u n n e t h ø re s i k e n d te k u n s t nere som D e n d an sk e k v artet, g u ita riste n I n g o lf O le sen, d e n v erd en sb erø m te Janacek -k v artet. E n d e lig h a r d e r v æ ret m u lig h e d fo r a t h o re to m o d e rn e d an sk e operaer. G e n n e m fle re år h a r Sk agen skolevæ sen v æ ret tilk n y tte t L andssk o le scen ens B io. D e r h a r h e r næ sten a ltid v æ ret u d so lg t, o g sid ste å r vistes fø l g e n d e film, d er a lle v ar led sag et a f o rie n te rin g e r ti! h v e rt m e d le m : O dysseus«,» T o m Jo n es«,»sidste chance«o g» E n cadillac a f g u ld «. F ilm e r i d a g en så v ig tig fa k to r i v o r tilv æ relse, a t sk o lern e ik k e k an b liv e v ed m e d a t v æ re passiv. V i b ø r p rø v e a t læ re elev ern e om film en s 2 5

26 i->en p å g o d t o g o n d t: Læ re dem o g så h e r a t sk eln e m e lle m v æ sen tlig e og u v æ sen tlig e tin g. L æ rern es k u n s tfo re n in g h a r i årets lø b g jo r t e t sto rt a rb e jd e fo r g e n n e m s k ifte n d e u d s tillin g e r a t b ib rin g e elev er fo rståelse fo r d en b ild e n d e k u n st. S k o lern e h a r h a f t u d s tillin g a f flg. k u n s tn e re : S p arre C h risten sen, S vend D a n e lu n d, E y v in d K a ru p N ie lse n, E rik H e id e, R ich ard M o rte n se n, B ent T h o rse n, E rik N ø rg a a rd, E lly Jø rg e n se n, C arlo R o sb erg, P o u l A n k e r B ech, K aj C h risten sen, E jn a r C h risten sen, L eo n M ø lle r o g N ie ls Jen sen. B ille d e rn e h æ n g e r p å sk o lern e i 14 d age, således at elev ern e f å r g o d tid til a t a rb e jd e m ed dem. A n k e rm e d e ts sk o le h a r erh v e rv e t S p arre C h ristensens sto re m a le ri» D is cip len e sam ler aks«. B ille d e t e r o p h æ n g t således, at d e fle ste ele v er d a g lig t h a r d e tte m e g e t v æ rd ifu ld e b ille d e fo r øje. S k o le rn e h a r få e t m u lig h e d f o r h v e rt år a t e rh v e rv e sig e t k u n stv æ rk, således a t sk o lern e e fte rh å n d e n også p å d e tte o m rå d e b liv e r» fu ld e a f liv «. D e tte v æ sentlig e a rb e jd e i sk o le rn es k u ltu re lle v irk e fo restås a f N ie ls H e lled ie: K n u d Overgaard. K o n firm atio n sfo rberedelsen 1967/ 68. I u n d e rv isn in g sm in iste rie ts b ek e n d tg ø re lse a f L o v o m fo lk e sk o le n a f 31. au g u st 1963 h e d d e r d e t i 5 5 :» T id e n fo r k o n firm a tio n sfo rb e re d e lse n fa s t sæ ttes u d e n fo r K ø b e n h a v n v ed fo rh a n d lin g m ellem sk o lek o m m issio n en og p ræ ste rn e i k o m m u n en. I d e n n e fo rh a n d lin g d e lta g e r a lle le d e rn e a f o ffe n tlig e o g p riv a te sk o le r i k o m m u n en. D e n fo rn ø d n e tid til k o n firm a tio n sfo rb e re d e lse sk al sikres d enne, o g v ed fa stlæ g g else a f tid e n, b ø r d e t iagttag es, a t sk o lens a rb ejd e lid e r m in d s t m u lig t afb ræ k «. F o ra n le d ig e t h e ra f h a r m a n f o r h e le la n d e ts v ed k o m m e n d e tr u f f e t a f tale om, a t k o n firm a tio n sfo rb e re d e lse n skal fin d e sted, m en s b ø rn e n e g å r i sk o len s 7. klasse, id e t sk o lem y n d ig h e d e rn e h a r b u n d e t sig til a t læ g g e sk o le sk em aet således, a t d e r i h e le d e t p å g æ ld e n d e sk o leår b liv er 2 u g e n t lig e fritim e r, som altså k a n b ru g es h e rtil o g således, at k o n firm a tio n e n k an fin d e sted fo rå r o g efte rå r. E fte r b y g n in g a f N o rd re P ræ ste g å rd er d e t o rd n e t således, a t A n k e r m ed ets skoles elev er g å r til fo rb e re d e lse d e r h o s p a sto r E stru p Jen sen, m e d ens elev ern e fra K a p p e lb o rg sk o le n g å r til k irk e n hos p ro v st W a a g e B eck. G aver. S kagens B ank, H a n d e lsb a n k e n o g S parekassen h a r sk æ n k et sk o levæ sen et fo rsk e llig e p e n g e b e lø b til b ru g v ed p ræ m ie r v ed å rsa fslu tn in g e n o g rejser til N o rg e eller Sverige. B o g h a n d le rn e H a n s N ie lse n o g O le G ræ sb ø ll h a r sk æ n k et b o g p ræ m ier til å rsa fslu tn in g e n. Sk agen K a ffe m a g a s in h a r sk æ n k et en g av ep ak k e som p ræ m ie til å rsa fslu t n in g e n. L ig ele d es h a r b o rg m ester C arl B e rg sk æ n k et p e n g e b e lø b so m p ræ m ie v ed sk o le rn es å rsafslu tn in g. S k o lern e ta k k e r fo r g avern e. 2 6

27 Skagen ko m m un ale ro gdo m ssfco le. U n g d o m ssk o le n fo rtsæ tte r fre m g a n g e n og d i r ; - rre r h a h r ir e t /6 8 h a f t 307 elev er fo rd e lt p å 4 0 h o ld. D e r ble*- ' i e r t i fø lg e n d e fa g : K jo le sy n in g, h u sg e rn in g, m o d e rn e h i ^ f c r r s c. b a r r.e r.r e. n ø d h jæ lp, k o k k ekursu s, sp ecialu n d erv isn in g, m ask in sk riv n in g. der :. _. r i e m ed sta tsk o n tro lle re t p rø v e, træ slø jd fo r b åde p ig e r o g d rer.^e. su r.d h edslæ re og sk ø n h ed sp leje, sto ftry k og o rie n te rin g, d er b e s tir a f erh v erv s- : c sam fu n d s- b e to n e t u n d e rv isn in g, d er o m fa tte r m in d st 36 tim ers u n d e rv is n in g irlig t, o g so m er o b lig a to risk fo r a lle u n g d o m ssk o le n s elever: O rie n te rin g e n blev ig en i år g e n n e m fø rt som b lo k o rie n te rin g, d: v: s. u n d e rv isn in g e n b lev tilre tte la g t i d e 6 fø rste u g e r a f sæ so n en p å 2 u g e d a g e fra kl: : 25 læ rere h a r u n d e rv is t i u n g d o m ssk o le n i d e t fo rlø b n e år: U n g d o m ssk o le n b e n y tter lo k a le r p å b eg g e byens sk o le r o g b ru g e r sam m e sk o lem ateriel som fo lk esk o len, m en h a r i fa g lo k a le rn e e g n e skabe: K o m m u n e n s u d g if t til sk o len h a r v æ re t 4 0 :1 8 1,6 3 k r. T ils k u d fra sta ten ,1 3 k r. U n g d o m ssk o le n le d es a f læ re r C. J u l S ørensen: C. Jul Sørensen. Fra skolernes dagbog A n k erm edets sk o ie a u g u st: D e t nye sk o leår b eg y n d er m e d 4 0 k lasser, elever o g 41 læ re rk ræ fte r. V elk o m st til læ rere o g elev er i p ig e rn e s g y m n astik sal k l O m e fte rm id d a g e n kl. 1 3 :1 0 m ø d te 155 n y elever, d e r fo rd e lte s p å 6 fø rste klasser: 1: sep tem b er: In sp e k tø re n in d e n f o r sp e c ia lu n d e rv isn in g e n v ed u n d e rv isn in g s in s p e k tø r Skov Jø rg e n se n, u n d e rv isn in g sm in iste rie t. 2. se p te m b e r: 8s so lg te F o rg le m m ig e j-m æ rk e r f o r 4 8 3,5 1 k r, til fo rd e l fo r E vnesvages V el. 6. sep tem b er: 7 a so lg te H ø stb lo m st-m æ rk e r fo r 4 7 4,2 6 k r. til fo rd e l fo r tu b erk u lo sen s b ekæ m pelse. 26. sep tem b er: F o ræ ld re m ø d e f o r 1. k lasser. F o rk la rin g o m sk o len s liv o g a rb e jd e sam t sam tale m e d dan sk - og re g n e læ re r. 27. sep tem b er: S k o leid ræ tsstæ v n e a fh o ld e s i S k ag en m e llem Sæby, F re d e rik sh a v n o g Skagen. 7 sk o ler m ed ca elever. 28. sep tem b er: F o ræ ld re m ø d e f o r 5. k lasser. R e d eg ø relse fo r sk o legangen e fte r 5. sk o leår - h e ru n d e r d e lin g eller ik k e d e lin g. 30. se p tem b er: U d s e n d t 113 stem m esedler til fo ræ ld re m e d b ø rn i sk o le rn es 5. k lasser v e d rø re n d e d e lt e lle r u d e lt 6. og 7. klasser. 3. o k to b er: K o n c e rt v ed P rin sen s L iv reg im en ts M u sik k o rp s, V ib o rg, fo r elever fra 8. sko leår o g o p efter. 30. o k to b e r-4, n o v em b er: E le v e rn e f r a 9. k l. u d e i fø rs te e rh v erv sp rak tik. 7 6 elever fo rd e lt p å 70 v irk so m h eder n o v em b er: F o ræ ld re d a g e a fh o ld t m ed g o d tilslu tn in g n o v em b er: A fh o ld t 1. sta n d p u n k tsp rø v e i d a n sk og re g n in g fo r sam tlig e 7. klasser. 2 7

28 n o v em b er: A fh o ld t 1: te rm in sp rø v e i re a la fd e lin g e n og 8., 9: og 10. klasse: 15. n o v em b er: E levern e i k lassern e fra o g m ed 7. o g o p e fte r a fh o ld t d isk o te k b al i d re n g e n e s g y m n astik sal: 8. d ecem b er: T B -u n d ersø g else a f 7. k la ssern es elever, læ re rp e rso n a le t og re n g ø rin g sp e rso n a le t. 15. d ecem b er: K a ra k te rb ø g e r u d leveres til alle k lasser. 16. decem b er: F ilm e n» D e n k lo g e m a n d «vises i B io fo r d e elever, d e r h a r so lg t lo d se d le r i ly k k elo tteriet. 21. decem b er: J u le a fs lu tn in g i k irk e n fo r alle sk o len s elever u n d e r m e d v irk e n a f p a sto r E stru p Jen sen ja n u a r: In d s k riv n in g a f elever til d e ny fø rste klasser. 1. fe b ru a r: F o ræ ld re m ø d e f o r 7. k lasser. D e fo rsk e llig e m u lig h e d e r fo r sk o leg an g en e fte r 7. skoleår: 3. fe b ru a r: F æ lles skolebal fo r d e to skolers elev er fra o g m ed 8. klasse og o p e fte r a fh o ld t p å K a p p e lb o rg sk o le n fe b ru a r: A fh o ld t 2. s ta n d p u n k tsp rø v e i dansk, re g n in g og m a te m atik fo r sam tlig e 7. klasser : fe b ru a r: A fh o ld t 2. term in sp rø v e i re a la fd e lin g e n o g 8., 9- o g 10. klasse: 28. fe b ru a r: Æ ld ste p ig e h o ld v a n d t i B rø n d erslev -h allen am tsm estersk ab et i v olleyball: 1: m a rts: S k o lebal fo r elev ern e fra o g m ed 3- k lasse til o g m e d 6. klasse fra k l. 1 9 : D y b v ad s Q u a rte t. 2. m a rts: S kolebal f o r elever fra o g m e d 7. k lasse o g o p e fte r f r a k l D y b v ads Q u a rte t m arts: E levern e fra 9- klasse u d e i a n d e n erh v e rv sp ra k tik. 75 elever fo rd e lt p å 63 v irk so m h eder. 18. m arts: V e d k o n k u rre n c e stæ v n e i Sæ by in d e n fo r sk o le g y m n astik m æ rk e- øvelser b lev d re n g e n e i sø lv ø v elser n r. 2 m ed 2 3 3,5 p o in ts (n r. 1 fik 2?5. 1 b ro n zeøvelser fik d re n g e n e en 6. p la d s m ed 182,5 p o in ts. 26. m a rts: F ra I l i r d e lta g e r 3 p ig ^ r i e rh v e rv sv e jle d n in g p å sy g eple je sk o le n i H jø rrin g. 27. m a rts: E rh v erv sv ejled eren b esø g er 8a o g 8b. 28. m a rts: S om e t led i h isto rie u n d e rv isn in g e n a fh o ld t I l i r u n d e r ledelse a f h r. E rik U s tru p o g fru K a re n O lesen et fo ræ ld re m ø d e. 20 f o r æ ld re d e lto g. E lev ern e o p fø rte e t m o d e lm e d e fra F.N. s S ik k erh e d srå d o m a p a rth e id : I tils lu tn in g h e rtil v iste s film e n» M a in S treet A fric a «o m a p a rth e id sp ro b le m er. In d sa m le t 4 2,1 7 k r. til V ietn am. 2. a p ril: F o ræ ld re m ø d e fo r 2c v ed fru E lse M a rie S v en d sen o g h r. P o u l-e rik N ie lse n. 22 fo ræ ld re m ø d te. 3. a p ril: D e n ny sk o le ta n d læ g e k lin ik tages i b ru g m ed ta n d læ g e N. P. Sch m id t som leder. 29: a p ril: S k o lern es fo rå rsk o n c e rt a fh o ld t p å K ap p e lb o rg sk o le n : m a j: S k riftlig ek sam en fo r I l l r, l ir, 10. kl. o g 9: k l:, i a lt 91 elever. 17. m a j: E levern e fra 7c h a r so lg t F re d sm æ rk e t stk. å 25 ø re = 5 0 0,- kr. 2 8

29 20: m a j: U d s e n d t m eddelelse til 7. k lasser om s tip e n d iu m to r d e t ny sk oleår: 24: m a j: Som e t led i de æ ld ste k lassers sidste skoledag sp ille d e elevern e m o d læ re rn e p å id ræ tsp la d se n, l la n g b o ld Digerne o v e r læ re r in d e rn e , o g i fo d b o ld m e llem d re n g e n e :g læ rern e blev re s u lta te t m a j: S k riftlig årsp rø v e i d ansk, s k riv n in g c g re g n in g fo r k lasser. 13. ju n i: U d flu g t til A alb o rg fo r sk olernes klasser - i alt 230 elever og 12 læ rere ju n i: U d s tillin g a f å rsa rb e jd e r i slo jd, fo rm n in g, h å n d g e rn in g og m ask in sk riv n in g. 20. ju n i: Å rs a fs lu tn in g fo r elever fra realk lassern e, 10. k l., 9 a o g 9 b sam t a lle ø v rig e elever, d e r u d sk riv es a f sk o len - i a lt 78 elever. F lø jte o rk e stre t u n d e r led else a f læ re r W a n d b o rg o g sa n g k o re t u n d e r ledelse a f læ re rin d e K irs te n S lo th m ed v irk ed e. E fte r sta d ssk o lein p ek tø ren s tale fik a fg a n g se le v ern e o v e rra k t deres bevis, h v o re fte r d er u d d e lte s fo rsk e llig e p ræ m ier. D e rp å ta lte b o rg m ester C arl B erg. 22. ju n i: S id ste sk oledag, o p ry k n in g o g so m m erferie til m a n d a g d en 12. a u g u st K ap p elbo rgsk o len au g u st: D e t nye sk o le år b eg y n d er. E levern e til fire nye fø rste k lasser m o d tages a u g u st: 8 a o g 8 b p å le jrsk o le i Seis u n d e r ledelse a f læ re rin d e fru B irg it U s tru p. o v erlæ rer F. L eer-p ed ersen o g læ re r C arl Ju l S ø ren sen. # 3 1. a u g u s t-6. se p t.: IIa o g I I b p å le jrsk o le i Sejs u n d e r ledelse a f læ re r in d e fru V io la K je ld a h l, læ re r E. K je ld a h l o g læ rer V. P re d b jø rn. 6. sep tem b er: Id ræ tsstæ v n e i H jø rrin g. C a. 30 elever d elto g sep tem b er: I I I a og I I I b p å sk o lerejse til K ø b e n h a v n u n d e r ledelse a f læ rer C arl J u l S ørensen, læ re rin d e V. O v e rg a a rd o g o v erlæ rer N ie ls P o u lsen. 9a o g 9 b p å sk o lerejse til' K ø b e n h a v n u n d e r le d else a f læ re rin d e fru In g e r Lise P o u lsen, læ rer P. H. P o u lsen o g læ rer S an d er Jen sen. 26. sep tem b er: F o ræ ld re m ø d e fo r fo ræ ld re til elever i 1. k lassern e. C a. 100 fo ræ ld re v ar m ø d t. 27. se p tem b er: Id ræ tsstæ v n e i F re d e rik sh a v n. C a. 60 elev er d elto g. 28. se p tem b er: F o ræ ld re m ø d e fo r fo ræ ld re til ele v er i 5. kla ssern e: Ca: 95 fo ræ ld re d elto g. 3. o k to b e r: K o n c e rt v ed» P rin se n s L iv re g im e n t«s o rk ester. 390 tilh ø re re fra sko leår. 12. o k to b e r: E le v fo re n in g e n viser sparekassern es film» P alle alene i v e rd e n «fo r k lassern e. 24. o k to b er: F.N.-d a g e n m ark eres i k la sse rn e v e d o p læ sn in g o g sa m taler i h isto rie- o g d ansk tim ern e. 24: n o v em b er: R a d io o p ta g e lse a f sa n g k o rets in d sats i san g erd y sten» F ra k y st til kyst« d ec.: In d s a m lin g a f b ru g t tø j til J o rd a n s fly g tn in g e. E le v fo re n in g e n in d sam ler ca. 250 kg, d. v. s. 21 sæ kke m ed b ru g t, m en b ru g b a rt tø j. 2 9

30 :6. d ecem b er: D e ele v er, d er h a r s o lg t lo d se d le r f o r» L y k k e-l o tto «ser f ilm en» D e n k lo g e m a n d «i b io g ra fe n. 21. d ecem b er: J u le a fs lu tn in g i k irk e n v ed p ro v st W a a g e B eck, u n d e r m e d v irk e n a f sk o le n s san g k o r ja n u a r: S kolen b eg y n d er ig en. 13. ja n u a r: V o lle y b a ll-tu rn e rin g fo r d re n g e n e. 23. ja n u a r: F o lk e tin g sv a lg, h v o rfo r sk o len e r d elv is lu k k et. 30. ja n u a r: In d s k riv n in g a f elever til 1. k lassern e, 66 p ig e r o g 55 d re n g e b lev in d sk rev et: 1. fe b ru a r: F o ræ ld re m ø d e fo r fo ræ ld re n e til 7. k l. elev ern e. O rie n te rin g om m u lig h e d e rn e fo r d en fo rts a tte sk o le g a n g e fte r u n d e rv isn in g s p lig ten s o p h ø r. 3. fe b ru a r: E le v fo re n in g e n a fh o ld e r fa ste la v n sfe st sam m en m ed k la s sern e p å A n k e rm e d e ts sk ole.» T h e P o w ers«fra H o b ro sp iller: 14. fe b ru a r: V o lle y b a ll-tu rn e rin g f r a k l m a rts: P ig trå d sb a l til fo rd e l f o r V ie tn a m -h jæ lp e n. H e le m å n e d e n h a r d e r v æ re t fo rsk e llig e k la sse a rra n g em e n te r til f o r d el fo r d e n n e in d sa m lin g. M e re e n d ,0 0 k r. e r d e r p å d e n n e m å d e in d sa m le t a f 21 klasser. 29. a p ril: F o rå rsk o n c e rt fo r b eg g e sk o le r a fh o ld e s p å K a p p e lb o rg sk o le n. M ere e n d tilh ø re re sam t 180 a g e re n d e d e lto g i d e n n e fo rn ø je lig e a fte n. 13- ju n i: 7. k lassern e p å u d f lu g t til A alb o rg ju n i: U d s tillin g a f årets a rb e jd e r i slø jd, fo rm n in g o g h å n d g e r n in g m. m. 20. ju n i: D im issio n sfe st fo r afg an g sk lassern e. 22. ju n i: S id ste sk o led ag fø r so m m e rfe rie n m e d o p ry k n in g o g a fs lu tn in g i - g y m n astik sale n e. 3 0

31 A nkerm edets skole Realeksam en : C arlsen, A n e tte 2: C h risten sen, L en e 3. H ag en sen, Jan 4: H a n se n, M a ria n n S o fie 5: Jensen, E va 6: Jensen, L isb eth 7: Jessen, H e n n y E lin o r 8. K ro g h, Id a M a rie 9. M adsen, K aj L ynge 10. O lesen, P reb en Sørup 11. Schaadt, K irste n 12. Scheuer, Jø rg en 13. Sim onsen, E rik 14. Sørensen, A n n e -M arie 15. Sø rensen, T o n n y B ø je 16. T h o m sen, K a rin U lla 17. T h o m sen, O le G u d e 18. W æ h re n s, Ja n D a m g a a rd Den statsk o n tro llerede p røve ved afslutn in gen a f 10. k lasse a. 1: B ertelsen, K a rl V e rn e r Jak o b 2: B red g aard, Sø ren 3: Jen sen, A n n e tte 4: Jep p esen, V ib eke H o lm 5: K n u d se n, L en e V a lb o rg 6: K risten sen, E llen M a rie S ø g aard 7: K risten sen, L en e D a u g a a rd 8: M ezo fi, S usanne 9. M o rten sen, Ja n e Susan 10. N ie lse n, B ja rn e F u g lsa n g 11. P ed ersen, E lisabeth M ik k elsen 12. P edersen, P re b e n H o lm e 13: T h o m sen, Ire n e K ristin e 14. T h o m sen, Lars C h ristia n 15. T h ra n e, F in n 16. T aab b el, P o u l K ru se W a m d a l 17. V ittru p, P e te r 31

32 D en statsk o n tr o ller ede p røve ved afslutn in gen a f 9. k lasse a. 1. A lb ertsen, F rits O tto 2. A n d e rse n, In g e M a rg re th e 3. H a n se n, A lice M a ria n n e 4. H a n se n, K irste n B irg itte 5. H e rm a n se n, T h o rk il 6. Iversen, K irsten B irg itte 7. K lausen, H e n n y A g n e te 8. M adsen, K e ld 9. M a rq u a rd se n, H a n n e S ø n d erg aard 10. M a th i asen, C h ristia n 11. N ie lse n, A lla n 12. O lesen, Je n n y Skov 13. O tte se n, B irg it 14. P edersen, Lis 15. Sv endsen, G u d ru n T h u n b e rg 9b. 1. A n d ersen, S v en d A ag e 2. F re d b o rg, L e if Sø rensen 3. G ru d, P o u l A n k e r 4: H a n se n, U lla -B ritt 5. H o lm, P e te r O le 6. In g v a rtse n, T o m m y J a n B ang 7. K n u d se n, F in n 8. K risten sen, Ib 9. M ik k elsen, K irste n B o rg 10. N ie lse n, T o m m y B o 11. O lesen, N ie ls C h ristia n 12. P ed ersen, B en te M a rie K ra g sk o v 13. S ørensen, A n n i 14. S ørensen, B e n d t Kappelborgskolen Realeksam en Illa. 1. B y g ebje rg, Jø rg e n R o lan d 2. C h risten sen, O v e Stig 3. Jacobsen, Jen s P eter 4. Jø rg en sen, N ie ls C h ristia n 5. L arsen, Jo h n n y C h risten 6. M ik k elsen, B ø rg e 7. N ie lse n, Je n s C h ristia n S.

33 8. P ete rsen, C h ristia n M : 9: Petersen, L ars A age 10. S ørensen, P e te r 11: F red b o rg, Jane 12. H au sc h ild t, B irg itte 13: H e in tz e lm a n n, Ja n e 14. Jen sen. K irste n L adekæ r 15. Jensen, L is-l ulu 16. Jensen, L isbeth 17. T ro lle, A n n e tte L erche IIIb, 1. B ach, F le m m in g 2. B ertelsen, E rik 3. C h ristensen, A sg e r G. 4. Jensen, K a rl E rik 5. Jensen, O le H o u k jæ r 6: Jep p esen, B irg e r B: 7. K arstensen, K n u d D : 8: L in d, U f f e P, 9. W in th e r, N ie ls 10. C h risten sen, C o n n y 11. H a n se n, H e lle D. 12. Jessen, A n n ie 13: K risten sen, H a n n e S. 14. M o rten sen, V ib e k e Z. 15. N ie lse n, A n n e tte M. 16. N ie lse n, K irste n E. 17. P ersson, E lse C. 18. S everinsen, Ja n e J. 19. S te engaard, A n n e lise Den statsk o n tro llerede p røve ved afslutn in gen a f 9. k lasse a. 1. A n d ersen, P e r 2. C h ristensen, W illy F. 3. F ly v h o lm, P e r 4. Jensen, J ø rg e n G. D. 5. K ro g h, R ich ard 6. M ik k elsen, Svend A age 7. P ed ersen, K u rt 8. Strauss, B jarn e 9. H a n se n, H a n n e U. V. 10. H e rm a n se n, S usanne 11. H ø g e d a h l, V in n i K. 33

34 12. Isak sen, M o n a 13. L arsen, K a re n E lise 14. L u n d h o lm, A n n e M erete 15. M o rte n se n, In g e M. 16. O lesen, B en te 17. O lsen, N in a K ru se 18. Sim onsen, H e lle 19. T h o m se n, B en te V. 20. L utzen, L illia n E. 9b. 1. B erg, Søren 2. B ru u n, W illy F. 3. H a n se n, J o h a n -P e te r B r. 4. H a n se n, S øren N ib e 5: H e in tz e lm a n n, Je sp e r 6. H o u g a a rd, F in n 7. Jen sen, B ru n o J. 8. Jø rg e n se n, P e te r 9. K ristia n sen, V e rn e r 10. L arsen, H a n s Jø rg e n 11. L arsen, P e r K ro g h 12. M ø lle r, H e n n in g L. 13. O lesen, E rik H. 14. T h o rs e n, J a n S tefan 15. H a a g e n se n, K irste n 16. H a n se n, B irth e 17. H a n se n, D o ris N ib e 18. Jen sen, A n n e G re th e 19. Jen sen, A n n e M a rie D. 20. K riste n se n, V iv ia n 21. M adsen, A n n e M a rie B. 22. M e z o fi, M a r ia n n 23. N ie ls e n, B irg it L. 24. N ie lse n, Je tte N. 25. P ræ to riu s, In g e 26. T h o m se n, M o n a 3 4

35 Præm ieuddeling ved skolernes årsafslutning : A n k erm edets sk o le. Præm ier fo r flid o g go d o p førsel: Sparekassens præmier til: Tonny Bøje Sørensen, Illr. Lene Daugaard Kristensen, 10a. Skagens Banks præmie til: Alice Marianne Hansen, 9a. Handelsbankens præmie til: Anni Sørensen, 9b. Borgmester Carl Bergs præmie til: Lene Christensen, Illr. Boghandler Ole Græsbolls præmier til: Kirsten Birgitte Hansen, 9a. Ulla-Britt Hansen, 9b. Preben Holme Pedersen, 10a. Foreningen Norden''s præmie til: Anette Carlsen, Illr. Lærernes præmie til: Finn Thrane, 10a. Skagen Kaffemagasins præmie til: Lone Kirstine Petersen, 8s. K ap p elbo rgsk o len. Flidsp ræ m ier m. m.: Sparekassens præmier til: Svend Aage Mikkelsen, 9a. Birte Hilbrandt Hansen, 9b. Skagens Banks præmie til: Hanne Secher Kristensen, Illb. Handelsbankens præmie til: Annette Lerche Trolle, Illa. Borgmester Carl Bergs præmie til: Willy Falkencrone Bruun, 9b. Foreningen Norden" s bogpræmie til: Jens Christian Svendler Nielsen, Illa. Boghandler Hans Nielsens bogpræmier til: Asger Groben Christensen, Illb. Hanne Udklit Vendelin Hansen, 9a. På skolens hæderspokal for idræt fik følgende elever deres navne indgraveret: Erik Bertelsen, Illb. Bruno Jensen, 9b. Annelise Steengaard, Illb. Anna Irene Jensen, 8b. 35

36 O versigt over Skagen komm unes udgifter til det kom m unale skolevæsen i regnskabsåret 1967/ 68 samt overslag for regnskabsårene : Lærerløn m: v... 3: ,89 2. Fragår: Tilskud fra staten ,86 R e g n s k a b o v e r s la g o v e r s la g :930, , ,00 3: Administration og pedeller m. v :595, , ,00 4. Skolebygninger m. v :566, ,00 610:169,00 5: Undervisningsmidler m. v :241, ,00 226:500,00 6: Andre udgifter , , , , ,00 1: ,00 7: Fragår indtægter ,09 19:200, , ,39 1:531:424, ,00 11: Forrentning og afskrivning , ,00 359:662, Stipendier ,00 6:750,00 7:875,00 13: Befordring af skolebørn til og fra kommunens skoler... 21:397, , , Betaling for undervisning af børn i andre kommuners skoler* , , , Skolelæge m: v... 21:380, ,00 27:483,00 51: Børnetandpleje :417, , ,00 2:123:419, :200,00 2:510:100,00 Kommunens udgift pr: elev har for regnskabsåret 1967/68 været kr. 1056, elever. Beregnet i forhold til posterne 1-7, der er de egentlige undervisningsmidler, bliver gennemsnitsudgiften til undervisning af børn i Skagen kommunes skoler kr. 774,08 pr: elev: * Befordringsgodtgørelse til gymnasieelever m. v. 3 6

37