orlovsrapport Jacob Vestager Tybjerg orlovsrapport
|
|
|
- Emma Clemmensen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 orlovsrapport Jacob Vestager Tybjerg orlovsrapport Jacob Tybjerg Uldum Højskole Højskolebakken 11 T W filmfordig.dk [email protected] Orlovsrapport efteråret 2010
2 Indledning Som dokumentation har jeg valgt, at lave en hjemmeside, som hele tiden skal opdateres. Jeg har gennem hele orlovsforløbet skrevet dagbog på nettet (dog kun til privat brug). Orloven er forløbet godt og har dels nået de ting jeg har planlagt (dog med få undtagelser), dels fået masser af inspiration og er kommet tættere på filmenes magiske verden. Nedenstående har jeg kommenteret de mål jeg havde sat mig inden orloven, og jeg håber, at hjemmesiden kan give et billede af orlovens udbytte og indhold. Se filmfordig.dk. Formål At blive personligt opkvalificeret på forskellige områder indenfor filmproduktion, da arbejdspladsen har valgt at opprioritere dette felt. Det er ikke kun inden for det rent tekniske felt, men også inden for det felt, der handler om at tilrettelægge film, herunder udarbejdelse af manuskript og ideer til film og på den måde kunne få alle dimensioner med i min undervisning og tilrettelægge brede forløb for eleverne. Overordnet er målet nået, der er selvfølgelig mange detaljer der skal arbejdes med jf. det at der undervejs opstår ting man ikke havde regnet med (som man ikke havde set komme) - og der er naturligvis også emner der har taget længere tid end først antaget. Men jeg synes, at min kompetencer indenfor de beskrevne mål er nået og at hele perioden fremstår som et samlet forløb. Personlige mål Det overordnede mål er at blive bedre til at undervise i faget filmproduktion. Særligt at få et indgående kendskab til programmet Final Cut, herunder også motion, soundtrack pro og DVD pro, plus de programmer der følger med den store Final Cut pakke. Ydermere vil jeg også gerne arbejde med film på tilblivelsesplanet, altså udviklingen og den ide-skabende proces inden filmen skal optages storyboard, ideudvikling, casting mv. Så det er altså både den tekniske del og den intellektuelle del af filmproduktionsprocessen jeg gerne vil blive bedre til. Jeg vil også gerne arbejde med at få filmmediet implementeret mere i højskolehverdagen både på det faglige plan og også i det praktiske fx kunne det være sjovt at lave små introduktionsfilm vedr. rengøring, opvask og andre praktiske ting. Altså prøve at sætte film (lyd og billede) i stedet for teksten i forskellige situationer. Derudover vil jeg gerne udarbejde noget undervisningsmateriale baseret på de erfaringer, jeg får under min uddannelsesorlov. Jeg er superbruger af en lang række computerprogrammer, men har altså en del huller, når det angår filmproduktion. Dvs. at filmemediet er det det medie, jeg mangler i paletten af produktionsværktøjer. orlovsrapport Jacob Tybjerg Uldum Højskole 1
3 Nedenstående en liste over de programmer jeg bruger til daglig, men hvor jeg ofte mangler filmdelen som det sidste ben i mange sammenhænge. Tryk/web/grafik/billedbehandling Dreamweaver (web) Fireworks (grafik) Photoshop (billedbehandling) Idesign (tryk) Illustrator (vektor baseret grafik) Logic (lyd) ProTools (lyd) Flash (flash) Joomla (CMS) Office (tekstbehandling, regneark, databaser mv.) Jeg har efter orloven nu haft mit første undervisningsforløb i film og jeg må sige, at jeg i den grad føler mig bedre rustet. Det gælder både det rent tekniske og programmæssige, hvilket har givet overskud til at prøve nogle forskellige andre pædagogiske vinkler af i faget. At kende et program tilbunds giver rigtig meget overskud i selve undervisningssituationen og giver naturligvis eleverne en meget bedre læringsproces. Eleverne har i denne sammenhæng været på meget forskellige niveauer, hvilket også har givet udfordinger, men som jeg synes at jeg har været godt forberedt på. At være mere "forberedt" synes jeg er gældende i alle fagets facetter. At få et bedre kendskab til Final Cut har også været givende jf. min intention om, at få "det sidste ben" med i kendskabet til en lang række af programmer. Mit forhåndskendskab har også gjort det nemmere for mig at lære FCP hurtigt og effektivt. Jeg synes at jeg efter orloven favner det meste indenfor feltet/faget filmproduktion, i forhold til de forventinger der er til faget og de udfordinger og det niveau der skal undervises på, både hvad det angår det tekniske, planlægningsmæssige og det pædagogiske. I næste skemaperiode går overvejelserne klart i retning af mere film på skemaet jf. målet for skolen. Orloven har givet blod på tanden og en helt anden lyst til at lave og undervise i film. Det samtidig med at skolen har investeret i nyt udstyr, hvilket gør det muligt at undervisningen kan fungere optimalt. Som PR-medarbejder er det også klart, at min viden om film og implementering af film på web er blevet styrket - hvilket giver gode muligheder for udbygning af vores eksisterende hjemmeside med en filmisk del også. Mål for skoleformen orlovsrapport Jacob Tybjerg Uldum Højskole 2
4 Ideer til hvad jeg kunne bruge min nye viden til til glæde for andre lærere: Kursus for begyndere i Final Cut. Inspirations- og undervisningsmateriale - filmfordig.dk Filmdage for højskolelærere, efterskolelærere og friskolelærere. Kom-i-gang-guide: Det er sin sag at komme i gang med at redigere film, selvom der findes et hav af programmer og et hav af kurser. Desværre er kurserne meget dyre. Derfor forestiller jeg mig, at jeg kunne lave en kom-i-gang-guide", der skal være meget praktisk og konkret orienteret og som både handler om indkøb af udstyr, redigering, tips og tricks mv. Jeg har med udarbejelsen af filmfordig.dk forsøgt at lave en side der kan glæde andre lærere, kollegaer og andre interesserede og forhåbentlig opfylde målet om en "kom-igang-guide" til filmfaget og Final Cut Pro. Tanken er at siden hele tiden skal opdateres efter hvert undervisningsforløb jeg har haft. Hvis det kan lykkedes ville det optimale jo være, at brugere af sitet selv supplerede med materiale og kommentarer. Sitet er opbygget i WordPress og er nemt at gå til - dette kan også være til inspiration for andre, hvis de selv overvejer undervisningshjemmesider. Sitet er opbygget udfra de mål jeg har beskrevet i orlovsansøgningen og selvfølgelig med de ideer der opstået undervejs. Jeg har forsøgt at beskrive nogle af de faldgruber der kan opstå når man starter et nyt fag (filmfag) op. Jeg har lavet en liste over det udstyr jeg har til rådighed og hvor man kan skaffe det. Jeg vil også gerne give mit bud på diskussionen der er mellem Mac og PC og det der følger i kølvandet på den snak. Det er også blevet til et lille afsnit om ipad og de muligheder det giver - her kan det bl.a. andet nævnes, at der findes mange gode apps der kan bruges i filmundervisningen. Det er også blevet til en litteraturside og en side med henvisninger til gode sider på nettet - disse skal udbygges løbende og det er her det ville være hensigtsmæssigt med brugerinteraktion. Der er også et eksempel på et undervisningsforløb - det er mest tiltænkt som inspiration, da det jo meget forskelligt hvilket tidsrum/omfang der tilgængeligt for et forløb. Videoskolen skal også udbygges - sikkert med en masse links, da mange "skolevideoer" er lavet i forvejen og ligger på nettet, dog skal det bemærkes at meget af materialet er på engelsk, hvilket jo kan begrænse nogle. Filmproduktion Jeg har produceret en masse små "træningsfilm" bl.a. andet har jeg har arbejdet en del med greenscreen, interview og forskellige små trickfilm, samtidig med at jeg har arbejdet en del med lys og lyd. Jeg har valgt pt. at lægge tre film på filmfordig.dk En film om Uldum Mølle orlovsrapport Jacob Tybjerg Uldum Højskole 3
5 En film om Odder lille Friskole En film om Vostrup Efterskole Alle tre film er lavet med udgangspunkt i nogle af de mål, jeg har sat mig i forbindelse med orloven. Nedenstående en kort redegørelse for indholdsdele og bevægegrunde for de forskellige film. Jeg har naturligvis valgt frie skoler, da det jo bl.a. er dem der skal have glæde af mig projekt. Uldum Mølle En præsentationsfilm der skulle indeholde interview, stemningsbilleder, musik, små effekter og naturligvis en historie. Der speakes ind over dele af filmen for at skabe sammenhæng. Ønsket var at finde noget "lokalt" at præsentere og her syntes jeg at Uldum Mølle var oplagt, da der helt naturligt var en en god historie at fortælle. Odder lille Friskole En præsentationsfilm der er baseret på interviews med eleverne og informativ speak. Filmen ligger endnu ikke på filmfordig.dk, da den lige skal endeligt godkendes på skolen. Vostrup Efterskole Målet var at lave en film, hvor det kun var eleverne havde ordet, altså helt uden speak og andre informationer. Filmen skal præsentere skolen og det at gå på efterskole. Der er ikke lagt særlig vægt på skolens speciale, da det netop ligeså meget er en film om efterskoleopholdet. Afslutning Min orlov har været ekstremt udbytterig og har givet rigtig mange faglige input, der er særdeles brugbare i undervisningssammenhænge. Uldum den 27. feb orlovsrapport Jacob Tybjerg Uldum Højskole 4
Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12
Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12 Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 10 52,6% 11-15 timer 3 15,8% 16-20 timer
PLAN T - læsecamp for teenagere
Distriktsudvalg Tarup, c/o Tarup Ungdomsskole, Rismarksvej 80, 5200 Odense V, tlf: 63 755 755, mail: [email protected] Evaluering af Plan T, eleverne, opsamling Modtaget 18 ud af 24 mulige svar (svarende
Jeg kan tilbyde jer at arbejde selvstændigt eller i et team, er god til at håndtere stress ved tunge projekter og alt for korte deadlines.
ANSØGNING Kreativ nørd med masser af drive er klar til nye udfordringer Mit navn er Michael Jeg er klar til at uddybe mine tilegnede kompetencer i din virksomhed. Med mig får i en kollega, som er meget
20% TIL ARKITEKTFORBUNDETS MEDLEMMMER
GRAFISKE KURSER SOFTWORLD KURSER 20% TIL ARKITEKTFORBUNDETS MEDLEMMMER Som medlem af Arkitektforbundet, får du 20% rabat på Adobe, Apple og Microsoft kurser hos Softworld. Arkitektforbundet har forhandlet
Kurser i Odense Visuelle medier og kommunikation efterår 2012 OKTOBER
Kurser i Odense Visuelle medier og kommunikation efterår 0 AUGUST STEMBER OKTOBER NOVEMBER DECEMBER L S 0 L S S 0 L S Typ-Lay Illustra Typ-Lay A CSS Web HTML Billed W Bill Webdesigner L S S 0 L S 0 L S
Retningslinier for uddannelse, certificering og vedligeholdelse af førstehjælpsinstruktører
Retningslinier for uddannelse, certificering og vedligeholdelse af førstehjælpsinstruktører 1. Uddannelsens formål m.v. Uddannelsen gennemføres af en af Dansk Førstehjælpsråds medlemsorganisationer i overensstemmelse
Projekt Reklamefilm Kom/IT. 18-03-2014 2.y, HTX, EUC Syd Sønderborg Sahra M. Andersen
Projekt Reklamefilm Kom/IT 18-03-2014 2.y, HTX, EUC Syd Sønderborg Sahra M. Andersen Projektbeskrivelse Projektet går ud på at der skal udarbejdes en reklamefilm, der reklamere for en virksomhed/institution/produkt,
Strategirapport for Bloggen alletidersslankekur.dk
Kan du heller ikke finde rundt i alle de slankekure, du bliver bombaderet med i ugeblade, aviser og tv så se med på min blog, hvor jeg foreløbig har samlet 23 slankekure her kan du finde lige den, der
Grafisk Design. fra idé til visuelt udtryk Benett
fra idé til visuelt udtryk Benett Indholdsfortegnelse Brief...5 Idé og skitsering....6 Værktøjer....6 Farvevalg....7 Flowchart eksisterende site...7 Design i Photoshop....9 Ikoner i Illustrator...11 Setup
Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier
Filmmanual for tillidsvalgte Lav dine egne film til Sociale Medier Indholdsfortegnelse 1: Levende billeder på sociale medier 2: Vigtige overvejelser før du går i gang 3: Lav en simpel film 4: Lav en mere
Instagram til virksomheder
Instagram til virksomheder Instagram har 1 mia. brugere og hvis jeres virksomhed ikke er aktiv på mediet, er det på tide at I bliver det. På kurset opretter vi en Instagram profil til jer, hvis I ikke
K U R S U S K A T A L O G
KURSUSKATALOG Kursuskatalog Kursuskataloget indeholder alle Restudys præsentationer, workshops og seminarer. 2 Eleverne Elevpræsentationer sikrer, at alle elever kommer godt i gang med at benytte Restudys
Det digitale økosystem, hvor alt hænger sammen
i Hvidovre Kommune Det digitale økosystem, hvor alt hænger sammen Læring i skyen Med Google Apps kan du: Arbejde med elever og kollegaer i det samme dokument - på samme tid Nemt og hurtigt dele dokumenter,
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer Dansk Pædagogisk Historisk tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasd Forening Rapport : Projektet "Børneinstitutionerne en
1:1 Teater. - Byg en historie, og se den få liv
1:1 Teater - Byg en historie, og se den få liv Hvad er 1:1 TEATER? 1:1 Teater er et undervisnings- og teaterkoncept som sigter mod 5 hovedmål: - At fremme skriveglæden og lærelysten hos elever i folkeskolen.
Billedbehandling. Roll-up banner til Kvickly i Ribe
Billedbehandling Roll-up banner til Kvickly i Ribe Opgave i billedbehandling Jeg fik tilbuddet om at lave et Roll-up banner til Kvickly i Ribe. De har hver torsdag og fredag vinsmagning nede i butikken,
LÆR AT SØGE EFFEKTIVT!
LÆR AT SØGE EFFEKTIVT! Her i folderen får du: Tips og tricks til, hvordan du bedst søger information. En præsentation af gode databaser til informationssøgning. Bliv oprettet som bruger på Aarhus Kommunes
Så er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår.
Kære forældre Så er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår. Som vi skrev ud før ferien, så vil vi for fremtiden jævnligt sende informationsbreve
Spørgeskemaer i SkoleIntra
Spørgeskemaer i SkoleIntra Brug det indbyggede værktøj, når du vil vide mere! Version: August 2012 Indholdsfortegnelse Spørgeskema kun for skoler med ElevIntra!...4 Spørgeskemaer i SkoleIntra...4 Hvor
Strukturprogram og app for alle med kognitive udfordringer
Strukturprogram og app for alle med kognitive udfordringer Struktur der passer til brugerens niveau og behov Struktur der kan tages med overalt Gør brugeren selvhjulpen og øger selvtilliden Giver ro og
Strukturprogram og app for alle med kognitive udfordringer
Strukturprogram og app for alle med kognitive udfordringer Struktur der passer til brugerens niveau og behov Struktur der kan tages med overalt Gør brugeren selvhjulpen og øger selvtilliden Giver ro og
Side. 1. Praktiske forberedelser 2. 2. Filmens opbygning 3. 3. Pædagogik og anvendelse 4. 4. Hvilke kandidater er filmen relevant for?
Indhold Side 1. Praktiske forberedelser 2 2. Filmens opbygning 3 3. Pædagogik og anvendelse 4 4. Hvilke kandidater er filmen relevant for? 5 5. Hvorfor er det relevant at vise filmen? 5 6. Hvad opnår du
Der er mulighed for at tilmelde sig Nyhedsbrev - BEMÆRK: Tilmelding til nyhedsbrevet er Ikke det samme som registrering!
Årsmøde 2010 Vi har igennem næsten et år arbejdet på en helt ny webside og med den nye webside også en helt ny kommnunikations-platform for foreningen. Vi er rigtig glade for at vi i dag kan præsentere
Resultater af kursistevaluering af e-didaktik-projekt
Resultater af kursistevaluering af e-didaktik-projekt Følgende evaluering er udført via Googles spørgeskemaformular. Indledningsvis stilles generelle spørgsmål om IT, og efterfølgende fokuserer spørgsmålene
[AFSLUTTENDE OPGAVE I KOM/IT]
2010 Pernille Ketscher & Kasper Lassen [AFSLUTTENDE OPGAVE I KOM/IT] Indhold Skema over fordeling af opgaver.... 3 Kommunikationsplan.... 4 Overvejelser for kommunikationsplanen.... 5 Overvejelserne for
KODNING AF RESPONSIV DESIGN
Grafisk Workflow REDEGØRELSE GRAFISK WORKFLOW 39 OPGAVEN Frk. Nielsens rengøringsfirma kom til os for at få lavet ny hjemmeside. Hun var træt af den gamle, da hun ikke kunne rette i indholdet, og valgte
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål? Meget kvalificerede undervisere og udbytterige forelæsninger måden stoffet er blevet formidlet på har gjort, at jeg
- Hvad har målet været? - Hvad har der primært været fokus på?
Undervisningsdifferentiering v.h.a. IKT: Mercantec (levnedsmiddel) Dokumentation af læringsproces via PhotoStory inden for levnedsmiddel 1. Introside PR-side om forløbet. - Hvad er det vigtigt at slå på?
GODE RÅD TIL MØDELEDER
GODE RÅD TIL MØDELEDER Dette dokument er beregnet til dig som mødeleder. Dokumentet giver dig alle de nødvendige oplysninger og gode råd, så du bedst muligt kan forberede og afholde mødet. Det forventes
TV-PRODUKTIONSUDDANNELSEN HOVEDFORLØB 1
FILM- OG TV-PRODUKTIONSUDDANNELSEN HOVEDFORLØB 1 Hovedforløb 1 Indblik i udstyret På dette forløb lærer eleverne at betjene udstyr, der svarer til det, man kan leje i branchen. Eleverne bliver introduceret
Hvad synes du om indholdet af kurset?
Oversigt 2011 Evaluering af brugerundervisning Randers Bibliotek. Evaluering har i 2011 været op til underviserne om det skulle på programmet cirka 220 svar. Hvad synes du om indholdet af kurset? 86 40%
Evaluering 2012-2013, Hardsyssel Efterskole.
Evaluering 2012-2013, Hardsyssel Efterskole. 1. Del omhandler efterskoleopholdet generelt. 2. Del omhandler undervisningen på Hardsyssel efterskole. 3. Del omhandler skolens værdigrundlag. 1. del 1. Hvor
Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5
Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5 Formål Kortene kan bruges til at starte en fælles drøftelse om hinandens arbejdsområder og udviklingsønsker, gennem at give indblik i, hvad der optager ens kollegaer
IT Support Guide. Opsætning af netværksinformationer i printere
IT Support Guide Denne guide er hentet på www.spelling.dk Program: Hardware / Software Program sprog version: Guide emne: Opsætning af netværksinformationer i printere Publikationsnr.: 040109.02.01 Udgivet
Øvelsesmateriale til brug ved kompetenceafklaring
Selvevaluering og kompetenceafklaring - Øvelsesmateriale til brug ved kompetenceafklaring Lisbeth Højdal Danmarks Erhvervspædagogiske Læreruddannelse. DEL Danmarks Erhvervspædagogiske Læreruddannelse.
Margit Gade. Dansk med it. Vis mig hvordan! TRIN
Margit Gade Dansk med it Vis mig hvordan! TRIN Dansk med it - Vis mig hvordan! Margit Gade 2012 Akademisk Forlag, København et forlag under Lindhardt og Ringhof Forlag A/S, et selskab i Egmont Mekanisk,
Bilag 4: Mailkorrespondance
Bilag 4: Mailkorrespondance 1. december 2014 kl. 13.12 Kære, Tak for at vil give dig tid til dette. Jeg har fået din mail fra XXXXXX, som jo er hjælper for mig. Jeg vedhæfter vores projektrapport i sin
Kenn Römer-Bruhn. WordPress. - gør dig synlig på nettet
Kenn Römer-Bruhn WordPress - gør dig synlig på nettet version 1.3 2. september 2013 Lidt om hvem Kenn er Arbejdsområder i dag: Forfatter, skribent, redaktør, forlægger, fotojournalist, blogger, grafisk
Hurtig start. Quick guide. Kom hurtigt i gang med den digitale junglebane
Hurtig start Quick guide Kom hurtigt i gang med den digitale junglebane Indholdsfortegnelse Introduktion Den digitale junglebane i undervisningen Kapitler Forberedelse Fag og emne Undervisningsmaterialer
Vil du. efteruddanne Dig? Tag kursus på Hansenberg
Vil du efteruddanne Dig? Tag kursus på Hansenberg Open learning tilbud Kære kursist Open learning tilbydes til dig, der ønsker at styrke dine IT kompetencer indenfor flere forskellige områder. Udover
Dette katalog indeholder Svendborg Biblioteks tilbud for skoleåret
Velkommen Dette katalog indeholder Svendborg Biblioteks tilbud for skoleåret 2015/16. Biblioteket ønsker at styrke samarbejdet med folkeskolerne i Svendborg til gavn og glæde for alle parter ikke mindst
Link til min youtube kanal: http://www.youtube.com/user/davkdk
Dette er skrevet til Fiskeavisen som i samarbejde med Gordon P. Henriksen i løbet af 2013 bragte en serie artikler om fiskeres brug af GoPro. Min artikel skulle handle lidt om gode råd til at undgå de
Birgitte Højer Sinding Hjortetakvej 26, Søby. [email protected]. Gift med Martin, som er Tekniker hos FTZ. Sammen har vi Mille & Jonas på 9 år
Curriculum Vitae Navn: Addresse: Postnr. og by Tlf.: E-mail: Født: Civil status: Birgitte Højer Sinding Hjortetakvej 26, Søby 8543 Hornslet 26196624 [email protected] 9 juli 1980 Gift med Martin, som
Gør dig klar til Google AdWords Workshop
Gør dig klar til Google AdWords Workshop Nu er du snart klar til at komme på workshop og blive ekspert i AdWords. Du skal inden kursusstart have oprettet din AdWords konto. Vi hjælper dig i gang med denne
Sådan laver du en film (VIDEO)
QUICK GUIDE Sådan laver du en film (VIDEO) En trinvis guide til nogle af de værktøjer, der er nødvendige for at lave en digital fortælling 1. Sådan skaber du en digital fortælling For at skabe en digital
BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC
BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC 27.04.2015 Interviewer 1 (I1) Interviewer 2 (I2) Respondent (R) I1: Ja, vi vil jo lave en app, som skal vejlede den studerende igennem sit studieforløb.
kursusoversigt efterår 2014
kursusoversigt efterår 2014 Nye kompetencer giver nye muligheder Sønderhøj 9 8260 Viby J Tlf. 8936 3000 [email protected] business.aabc.dk 1 Velkommen til Business Centret, Århus Købmandsskoles kursusafdeling.
Jeg har anvendt Chrome måske ser det lidt anderledes ud i andre browsere).
Panopto første gang Adgang til folder hvor I uploader film Jeg har anvendt Chrome måske ser det lidt anderledes ud i andre browsere). Panopto er det program som vi skal bruge til at I uploader præsentationer.
Projekt - Valgfrit Tema
Projekt - Valgfrit Tema Søren Witek & Christoffer Thor Paulsen 2012 Projektet Valgfrit Tema var et projekt hvor vi nærmest fik frie tøjler til at arbejde med hvad vi ville. Så vi satte os for at arbejde
DR Romanprisen 2016. Drejebog til ordstyreren. Kære ordstyrer,
Drejebog til ordstyreren Kære ordstyrer, Tak fordi du vil være med til at støtte op om DR Romanprisen med en romanlæsekreds på biblioteket. Uden læsere ville der nemlig ikke være nogen pris. Måske er det
Søndersøskolen april 2014, 2. del
Søndersøskolen april 2014, 2. del Kære forældre Som jeg skrev i Nyhedsbrevet, i starten af april måned, vil jeg i de følgende måneder udsende Nyhedsbrevet lidt hyppigere, for vi er nu nået til den periode
Evaluering af "GeoGebra og lektionsstudier" Hedensted Kommune.
Evaluering af "GeoGebra og lektionsstudier" Hedensted Kommune. Projektet "GeoGebra og lektionsstudier" er planlagt og gennemført i samarbejde mellem Hedensted Kommune, Dansk GeoGebra Institut og NAVIMAT.
SAS Education Services
SAS Education Services Indhold SAS Datamodellering Education Service...2 Tour de SAS Education Service...3 SAS Visual Analytics Education Service...4 SAS Data Integration Education Service...6 SAS Metadata-sikkerhed
POWERPOINT, ONENOTE OG OUTLOOK
POWERPOINT, ONENOTE OG OUTLOOK KURSER gennemgang, eksempler og praktiske øvelser 1 KOMMUNERETTET KURSUS I BRUG AF POWERPOINT, ONENOTE OG OUTLOOK Få en gennemgang, lav eksempler og deltag i praktiske øvelser
Evaluering af virtuel undervisning den 30. januar 2008
Virtuel undervisning 1 Side 1 af 7 1v Helsingør Gymnasium Evaluering af virtuel undervisning den 30. januar 2008 Oversigt over spørgsmål 1. Var opgaven i engelsk af passende længde? 2. Var opgaven i engelsk
Ad. 1: Din profil. 1a. Hvilket lokalt CFU tilhører din skole?
Resultater af CFU ernes kendskabs- og tilfredshedsundersøgelse 2012 - for CFU i UCL Undersøgelsen er delt ind i fire hovedområder, hvorunder der spørges ind til CFU ernes forskellige ydelser. Områdernes
Gør dig klar til Google AdWords Workshop
Gør dig klar til Google AdWords Workshop Nu er du snart klar til at komme på workshop og blive ekspert i AdWords. Du skal inden kursusstart have oprettet din AdWords konto. Vi hjælper dig i gang med denne
LEG OG LÆRING MED DIGITALE MEDIER I DAGTILBUD
LEG OG LÆRING MED DIGITALE MEDIER I DAGTILBUD DISPOSITION Præsentation af den nye uddannelse Baggrund Vinkel på uddannelsen Kompetencemål Uddannelsen i praksis et eksempel Inspirationsmateriale udkast
Kurser efterår 2015. - Alt optaget! IT-kurser på bibliotekerne efteråret 2015:
IT-kurser på bibliotekerne efteråret 2015: Galten Bibliotek Brug din iphone / ipad til Bibliotekets online tjenester Mandag d. 26. oktober kl. 11.00-12.30 Hørning Bibliotek Android tablet / smartphone
Grafisk Redegørelse Opgaven Programvalg Kvalitetsvurdering Målgruppe Arbejdsproces Kvalitet Komposition og layout Brugervenlighed
Redegørelse Grafisk Opgaven At redesigne en hjemmeside for AGF fanclub, som har et mere moderne look og et nyhedsarkiv som er let oversskueligt. Hjemmesiden er en opgave jeg selv har stillet mig og kunne
10 Vigtigste SEO Ranking Faktorer
10 Vigtigste SEO Ranking Faktorer Indledning 10 Vigtigste Ranking Faktorer Agilitor Der findes en lang række faktorer, der har indflydelse på din websites position i Google på forskellige søgeord. Faktisk
GRATIS FILMTILBUD TIL BØRN OG UNGE
25.-31. AUGUST FILMFESTIVAL.DK GRATIS FILMTILBUD TIL BØRN OG UNGE Odense Internationale Film Festival er stolte over at kunne præsentere et stærkt og fantasifyldt tilbud til børn og unge. Workshops, foredrag
Pædagogiske læreplaner. SFO er. Holbæk Kommune.
Pædagogiske læreplaner SFO er Holbæk Kommune. Indholdsfortegnelse: Indholdsfortegnelse:... Forord.... Særlige krav til pædagogiske læreplaner.... Sammenhæng i børnenes hverdag:... Anerkendelse af fritidspædagogikken....
En samlet blog til pædagogisk læringscenter på skolen PLC sharing fra skoleblogs.
En samlet blog til pædagogisk læringscenter på skolen PLC sharing fra skoleblogs. http://specialcentertapsskole.skoleblogs.dk/ RAMMESÆTNING Der er mange opgaver under PLC. På vores skole drejer det sig
Guide. Administration af FDF.dk/Nyborg. 1. Udgave 2008. Ide og layout Christoffer S. Rasmussen
Guide Administration af FDF.dk/Nyborg 1. Udgave 2008 Ide og layout Christoffer S. Rasmussen FDF.Dk/NyboRG Den nye hjemmeside for FDF Nyborg er baseret på et bloksystem. Det vil sige at det er super nemt
