Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August maj 2016 Institution Campus Vejle Vejle Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Samtidshistorie, niveau B Henrik Hvid Dalnæs 3a-global business Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Danmarkshistorie (Sven Rehn) Terrorisme ca i dag. Finanskrisen USA efter 1945 Globalisering Mellemkrigstiden Side 1 af 7

2 Side 2 af 7

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside 1 Danmarkshistorie Kernestof og supplerende stof: Lars Peter Visti Hansen; Jakob Buhl Jensen; Bente Thomsen: Overblik, s Birgitte Thomassen: 1. Verdenskrig. Frydenlund. 2013, s Torben Grøngaard Jeppesen: Dannebrog på den amerikanske prærie. Odense Bys Museer. 2000, s Bo Lidegaard: En fortælling om Danmark i det 20. århundrede. Gyldendal S Danmarkshistorien.dk: Krigen i 1864 (Peter Yding Brunbech) Forfatningskampen (Erik Strange Pedersen) Den socialistiske arbejderbevægelse (Erik Strange Pedersen) Slaget på Fælleden (Lotte Flugt Kold) Kilder: Peter Faber: Dengang jeg drog afsted Danmarkshistorien.dk Louis Pio: Maalet er fuldt! Danmarkshistorien.dk. Harald Holbøll: Tilbagetoget fra Dannevirke den 5. februar Uddrag af erindringer, s Omfang fokuspunkt er Ca 25. lektioner Hovedvægt før Særligt fokus på politisk og økonomisk historie. Fokus har været på kildeanalyse gennem en række punktnedslag i Danmarkshistorien.dk Væsentligs te arbejdsfor mer Varierende arbejdsformer, hvor individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde med og uden fremlæggelse samt klasseundervisning har vekslet. Side 3 af 7

4 2: Terrorisme Kernestof og supplerende stof Birthe Hansen: Terrorisme på tværs, 2. udgave, Frydenlund, 2006 s Malene Fenger Grøndahl (opdateret af Jørgen Staun: Terrorens årsager. Artikel. ibureauet/dagbladet Information Hun obducerer terroristers psyke. Interview med terrorismeforsker Anne Speckhard, Politiken, DVD: Terrorismens tidsalder, afsnit 2-3. DR Stadig ingen svar. Journalist Tommy Hansen interviewet af Roskilde Dampradio, Film: Michael Moore: Fahrenheit 9/ Omfang fokusområder Væsentligste arbejdsformer 3: Omfang fokusområ der Ca. 20 lektioner Definitioner og typologier Nye ideologier. Religion og politik Mediernes rolle Terrorismens årsager og effekt. Demokrati og konspirationsteorier. Matrixgrupper, klasseundervisning, fremlæggelser. Finanskrisen Kernestof og supplerende stof: Daniel Hedelund, Lasse Vøge: Finanskrisen. Lindhardt og Ringhof s. 8-73, Dokumentarfilm: Inside Job. Charles Ferguson Inequality for All. Jakob Kornbluth (Robert Reich) Verdensøkonomien bløder, afsnit 8. Bobler. DR Ca. 20 lektioner. Forholdet mellem fattig og rig. Økonomiske teorier Økonomi og psykologi Visualisering af økonomiske politikker. Side 4 af 7

5 Væsentligs te arbejdsfor mer Klasseundervisning, gruppearbejde, udarbejdelse af repetitionsquizzer. 4 USA efter Kernestof og supplerende stof: Larsen, Henrik Bonne og Sundberg, Andreas Bonne: USA forbillede eller skræmmebillede. Systime. 2012, s.6-15 samt CNN: dokumentarfilmsserie om The Cold War, nr. 2 og 6 (Den kolde krigs begyndelse, Cubakrisen. Kildetekster: Henry Luce: Det amerikanske århundrede, 1941 in USA forbillede eller skræmmebillede. Systime Ellis, Brett Easton: American Psycho, 1991 (kort uddrag) Dokumentarfilm: Reagan, 1-2. Eugene Jarecki Film: The Butler. Lee Daniels Omfang: fokuspunkt er Væsentligste arbejdsformer 5 Ca. 25 lektioner Perioden Kildekritik i forhold til dokumentar- og spillefilmsgenren. Ideologi- og alliancepolitik. Reaganomics og politisk retorik. Klasseundervisning, gruppearbejde, virtuel undervisning. Globalisering : Geert A. Nielsen og Flemming Olsen: I globaliseringens lys en anden verdenshistorie, s Systime. Morten Winther Bülow: Globalisering samfundsvidenskabelige perspektiver. I-bog, Systime, kap. 1 (Internationaliseringens periode indtil 1989). Anthony Giddens: En løbsk verden Hentet på: globalisering.html#c188 Huntington, Samuel: Civilisationernes sammenstød, in Bryld & Haue: Kilder til den nye verden. Systime. 1997, s Francis Fukuyama: Historiens afslutning og det sidste menneske Gyldendal, s Carsten Sielemann et al: Studiehåndbogen for hhx, kap 5.: Kildekritik, s (I-bog) Systime Dokumentar: Cowspiracy. Kip Andersen, Keegan Kuhn Omfang: fokusområ der: 15 lektioner Tiden efter 1990 Globalisering Fødevareforbrug Side 5 af 7

6 Væsentligs te arbejdsfor mer 6 Omfang: fokusområder Væsentligs te arbejdsformer Center-periferi Postkolonialisme Kildekritik ift. dokumentarfilm. Caseopgaver med fremlæggelser, gruppearbejder, selvstændigt arbejde, klasseundervisning Mellemkrigstiden Carl Johan Bryld: Verden efter 1914 i dansk perspektiv, kap. 4: Krisen i trediverne. Systime Jacob Gade: Tzigane. Tango Jalousie Filmklip: Safety Last, Frank Lloyd. 1923, Moderne tider, Charlie Chaplin, Buster Keaton: Generalen Al Jolson: The Jazz Singer Leni Riefenstahl: Olympia, Dokumentarfilm: Herrefolket (9/26) BBC-dokumentarserie: Vores århundrede. Ca.10 lektioner Perioden : Alliancepolitik Ideologier Demokratier kontra autoritære/diktatoriske styreformer. Fortrinsvis klasseundervisning og gruppearbejde. Side 6 af 7

7 Side 7 af 7