Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2014/15 Institution Thy/Mors hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe HistorieB Lars Krogh Petersen T381hi-b Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Vikingetiden og Danmarks fødsel Titel 2 Den lange historie Titel 3 Danmarks industrialisering Titel 4 Ideologi og kriseløsning i mellemkrigstiden Titel 5 Ideologiske modsætninger efter 2. verdenskrig Titel 6 Velfærdsdanmark Titel 7 Slaveriet og den amerikanske Borgerkrig Titel 8 Kina mellem tradition og fornyelse Side 1 af 6

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Vikingetiden og Danmarks fødsel Bent Madsen mfl: Danske vikinger p Carl og Esben Harding Sørensen: Danmark i vikingetiden 5 sider Jørgen Bjerrum: Kilder til vikingetidens historie 2 sider Peter Frederiksen mfl: Grundbog til Danmarks historie 2 sider Harding Sørensen: Vikinger og togter p. 6-23, Vinkler på vikingetiden p , Frankiske rigsannaler: om Godfred og Dannevirke D anmarks historisk oversigt: p vikingetid Johnny Thiedecke: Europa i Støbeskeen p timer Metode og historisk sammenhæng og betydning Klasseundervisning, eksemplarisk arbejde med kilder og metode Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Den lange historie Fokus1: Fra antikken til reformationen p , , Martin Luther (film,) Fokus2: Fra oplysningstid til imperialisme p , Johnny Thiedecke: Europa i Opbrud p timer Store linjer i historien forudsætningen for dannelsen af det moderne samfund Klasseoplæg og kildelæsning Side 2 af 6

3 Titel 3 Danmarks industrialisering Junigrundloven Johan Andreas Bender: Fra håndværk til industri p , Harry Haue mfl: Det moderne Danmark p , Jens Erik F Hansen: Kilder til levestandarden i Danmark p , 43-47, Claus Friisberg: Forfatningskampen i Danmark p Ebbe Kühle: Vilkår og mennesker: p , , , timer Fra enevælde til demokrati, fra landbrug til industrialisering Selvstændig kildelæsning og forklaring undersøgelse af kildernes sammenhæng Retur til forside Titel 4 Ideologi og kriseløsning i mellemkrigstiden Carl Johan Bryld: Verden efter 1914 p.46-51, Kanslergadeforliget Tage Kaarsted mfl: Kilder til Danmarks politiske historie p Harry Haue mfl: Det moderne Danmark p Claus Friisberg: Kilder til Det ny Danmark tekst 3, 4, 5, 8, 9 Johan Bender: Mellemkrigstiden og 2. verdenskrig tekst 2, 3, 9, 10, 11, 32,33 Sven Aage Karup: Weimarrepublikken p Peter Frederiksen: det tredje rige fællesskab og forbrydelse tekst 10, 18 Fascismens billeder (film/dokumentar) 12.timer Mellemkrigstidens kriseløsninger forudsætninger og konsekvenser Retur til forside Gruppearbejde, læreroplæg Side 3 af 6

4 Titel 5 Ideologiske modsætninger efter 2. verdenskrig Carl Johan Bryld: Verden efter 1914 p , , , Carl Johan Bryld mfl: Kilder til Den ny verden tekst 1, 2, 3, 4, 6, 113, 114,115,116,28, 29, 30, 31, 54, 39, Papir om politiske ideologier. 24 timer Ideologiske modsætninger som styrende for den storpolitiske udvikling, samt den økonomiske udviklings betydning for udvikling af forbrugs og middelklasseværdier Re Titel 6 Gruppearbejde med sammenligning af kilder og grundbogsmateriale Velfærdsdanmark Peter Schroeder: Det 20. århundredes Danmarkshistorie p , Ebbe Foged mfl: Danmark i opbrud tekst 4, 6, 47, 48, 25, Historie-opgave 39 timer Økonomi, politik og velfærd som grundlag for det moderne Danmark Klasseundervisning go selvstændigt arbejde med kilder og grundbogsmateriale ud fra stillede spørgsmål Retur til forside Side 4 af 6

5 Titel 7 Slaveriet og den amerikanske borgerkrig Farven Lilla (film) Karl Johan Hemmershamm mfl: Slaveriet og den amerikanske borgerkrig p. 9-28, 33-41, 46-48, 50-58, 61-63, 65-74, 81-90, Den amerikanske forfatning, om bomuldsindustri og USA,s udenrigshandel 21 timer Slaveriets og borgerkrigens betydning for dannelsen ad det amerikanske samfund og den amerikanske kultur Klasseundervisning, kursistoplæg, selvstændige arbejder med kilder i relation til grundbogstekst Titel 8 Kina mellem tradition og fornyelse Jens Peter Fage Madsen: Kina på tærskelen til det 21. århundrede p , 46-62, 66-69, 76-80, Kjeld Erik Brødsgaard: Spillet om Kina p ,75-78, 83-96, Jens Peter Fage Madsen: Ansigt til ansigt med kineserne p Hatla Thelle: Kina set indefra tekst 22 Maos sidste danser (film) Den håbløse skole (dokumentar/filmstriben) 33 timer Traditionen, den politisk ideologi og forandringer og deres omkostninger. Der er anvendt klasseoplæg, selvstændigt arbejde med kilder og tekst, synopsistræning Side 5 af 6

6 Side 6 af 6