Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj / Juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Samtidshistorie B Carsten Fogh Have, Morten Bindesbøll Petersen, Thomas Jespersen 3A Innovation Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til samtidshistorie Titel 2 Titel 3 Titel 4 Industrialiseringen Mellemkrigstiden Danmark i krig Titel 5 Danmark efter 1945 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Terrorisme Kinas nyere historie 1 Verdenskrig Globaliseringen Israel-Palæstina konflikten Side 1 af 12

2 Titel 1 Introduktion Syskind og Söderberg: Det 20. Århundredes verdenshistorie - Hvorfor skal vi arbejde med historie (indledning). Systime, S 9-10 Bonne-Larsen og Smitt: Introduktion til historie Hvad er historiens drivkraft? Systime, S Kühle, Ebbe: Hvorfra, hvorhen og hvorfor Hvad skal faget historie bruges til? Gyldendal, S Bonne-Larsen og Smitt: Introduktion til historie Den 19. august brug eller misbrug af en dato? Systime, S Diverse hjælpe ark til kildekritik, billedanalyse og brug af internettet 12 lektioner Hvorfor skal man arbejde med historie Historisk metode Kildekritik Brug/misbrug af historien Historie og internettet Side 2 af 12

3 Titel 2 Industrialiseringen Bryld, Carl-Johan: Verden før 1914 i dansk perspektiv. Industrialismen og arbejderbevægelsen (Kap. 9). Systime, S Kildemateriale Francois Crouzet om Englands industrielle gennembrud, lektioner Industrialisering og specialisering Banebrydende industrier Liberalisme og socialisme Arbejderklasse og arbejderbevægelse Retur til forside Side 3 af 12

4 Titel 3 Mellemkrigstiden Bryld, Carl Johan: Verden efter 1914 i dansk perspektiv. Krisen i trediverne (Kap. 4). Systime, S Kildemateriale Marchen mod Rom - Bemyndigelsesloven - Nazistpartiets program, Hvad er forskellen på finanskrisen nu og i 1930 erne? Film: Bølgen, Miracle Film, lektioner Økonomisk krise i 1930 erne Fascisme og nazisme Hitlers vej til magten Antisemitisme og holocaust New Deal og Kanslergadeforliget Tyskland vs. Danmark i 1930 erne Væsentligste arbejdsformer Side 4 af 12

5 Titel 4 Danmark i krig Søndberg, Olaf: Danmark i krig fra nationale konflikter til international aktivisme. Systime, 2012, s Krigen i Afghanistan (redigeret udgave af hele faktalinket) Irakkrigen (redigeret udgave af hele faktalinket) Kildemateriale Anders Fogh Rasmussen: Hvad kan det nytte? I Søndberg, Olaf: Danmark i krig fra nationale konflikter til international aktivisme. Systime, 2012, s Charlotte Aagaard: USA offentliggør grundlaget for Irak-krigen. Information, fredag 10 april, 2015, s 8-9 Michael Jarlner: Ti bud: Det her krigene i Irak og Afghanistan betydet for os. Film Armadillo, Fridthjof Film, 2010 Film: Krigskampagnen, Magic Hour Films, lektioner Aktivistisk udenrigspolitik efter /11 og kampen mod terror Krigen i Afghanistan (Den gode krig?) Irakkrigen (var den berettiget?) Hvad har udenrigspolitikken og krigene lært os? Væsentligste arbejdsformer Side 5 af 12

6 Titel 5 Danmark efter 1945 Henrik Horstbølll mfl. Danmarks historie fra 1945 til 1992 Side Anvendt uddannelsestid: ca. 20 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression Side 6 af 12

7 Titel 6 Terrorisme Birthe Hansen Terrorisme på tværs Side 5-92 Anvendt uddannelsestid: Ca. 20 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression Side 7 af 12

8 Titel 7 Kinas nyere historie Kina efter 1840 Henrik Bonne Larsen og Thorkil Smitt Systime, 2011 Siderne 47-60, 63-88, 93-97, , , Kildetekst fra samme bog Side Anvendt uddannelsestid: Ca. 20 timer Formålet er at give eleverne indsigt i grundlæggende styreformer, samt at opøve evnen til at forklare samfundsmæssige forandringer. Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejde, Side 8 af 12

9 Titel 8 1 Verdenskrig Den 1 verdenskrig. Europas historie Michael Klos Systime 2008 Siderne: 9, 41-73, Film: Flyboys Instruktion: Tony Bill 2006 Anvendt uddannelsestid: ca. 18 timer Formålet er at give eleverne indsigt i grundlæggende styreformer, samt at opøve evnen til at forklare samfundsmæssige forandringer. Side 9 af 12

10 Titel 9 Globalisering I globaliseringens lys en anden verdenshistorie Geert A. Nielsen og Flemming Olsen Systime Siderne: Kultur og samfund Sofie Reimick Systime Siderne: Film: Kampen om jorden Instruktion: Hugo Berkeley, Oscar Lewat 2012 The Battle in Seattle Instruktion: Stuart Townsend 2007 Anvendt uddannelsestid ca. 18 timer Formålet er at give eleverne indsigt i grundlæggende styreformer, samt at opøve evnen til at forklare samfundsmæssige forandringer. Side 10 af 12

11 Titel 10 Israel / Palæstina konflikten Israel Palæstina Historie, Samfund, Religion Hans Henrik Fafner, Brian Linke, Henrik Wiwe Mortensen Systime 2014 Kapitlerne: Kampen om landet og Byen Eksempler på jødisk terror Eksempler på muslimsk terror Nationalreligiøse bosættere Højrefløjspolitik og nye bosættere Konsekvenser af bosættelserne Al Nakhba og den palæstinensiske identitet Fredsplaner i Israel Palæstina konflikten (minus kildeteksterne) Radikalisme og ny nationalisme (minus kildeteksterne) Anvendt uddannelsestid: ca. 12 timer Formålet er at give eleverne indsigt i grundlæggende styreformer, samt at opøve evnen til at forklare samfundsmæssige forandringer. Side 11 af 12

12 Titel Anvendt uddannelsestid Formålet er at give eleverne indsigt i grundlæggende styreformer, samt at opøve evnen til at forklare samfundsmæssige forandringer. Side 12 af 12