uger eller Ca uger uger med praktik

Transkript

1 Odense Tekniske Skole Afdeling Byggeri & Teknologi Uddannelsesindgang Bygge & Anlæg Uddannelsesfamilie Anlæg, byggeri og installation Uddannelse Murer-uddannelsen Evt. trindeling / afstigningsmulighed Mulighed for skolepraktik (Ja) (Nej) Visuelt overblik over uddannelsen og varigheden Skoleadgangsvejen: Grundforløb Hovedforløb 20 uger skole uger praktik Praktikadgangsvejen: Hovedforløb Grundforløb Hovedforløb Indledende praktik 20 uger eller Ca med praktik uger praktik imellem I hovedforløbet indgår yderligere 3 ugers obligatorisk skoleophold med valgfri specialefag 5 uger skole 5 uger skole Mesterlære Fra 1. august 2006 er det muligt at begynde på en erhvervsuddannelse ad en ny praktisk adgangsvej som er benævnt Ny mesterlære 1

2 Med den ny mesterlære kan elever indgå en uddannelsesaftale med en virksomhed og lade oplæringen i virksomheden helt eller delvis erstatte Grundforløbet. Skolen vil med den nye mesterlære vejlede parterne om uddannelsesforløbet og medvirke ved udarbejdelsen af uddannelsesplanen. Skolen foretager sammen med virksomheden kompetencevurdering af eleven ved afslutningen af forløbet. Evt. adgangsbegræsning Ja Nej Ja Nej Uddannelsesrettede områdefag på grundforløb Murerteknik Optagelseskriterier: Adgangskrav til hovedforløbet Det er en betingelse for at begynde skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har opnået grundforløbsbevis og opnået mindst karakteren 6 i grundforløbets uddannelsesrettede områdefag. Det er desuden en betingelse, at eleven har opnået mindst karakteren 6 i grundforløbets afslutningsprojekt. Elever der ikke opnår mindst karakteren 6 i de uddannelsesrettede områdefag tilbydes supplerende undervisning i umiddelbar forlængelse af grundforløbet. SKP Skolepraktik: Elever med bevis for gennemført adgangsgivende grundforløb kan, hvis betingelserne er opfyldt, optages i skolepraktik, efter at grundforløbet er gen- 2

3 Uddannelsesplan Uddannelsesbog nemført, dog tidligst til begyndelse ved udløbet af den i lovens 66 a, stk. 1, angivne frist (karenstiden) på 2 måneder. Elever, der begynder på et nyt grundforløb i en anden indgang, mister retten til optagelse i skolepraktik i den eller de uddannelser, som det oprindeligt gennemførte grundforløb giver adgang til. Kravet om afsluttet adgangsgivende grundforløb i en erhvervsuddannelse anses for opfyldt, hvis eleven på optagelsestidspunktet mindst kan få godskrevet skoleundervisning til og med det adgangsgivende grundforløb i uddannelsen på grundlag af anden undervisning, der er gennemført inden for de seneste 2 år og tilrettelagt uden for erhvervsuddannelserne, med mindre der er adgangsbegrænsning til uddannelsen. Henvisning til undervisningsplanen generelt for skolen Henvisning til undervisningsplanen generelt for skolen Fagene i uddannelsen Grundfag Matematik niveau F, 2,0 uge. Stil, form og farve 2,0 uger. Arbejdsmiljø 3,0 uger. Materialeforståelse 1,0 uge. Iværksætteri og innovation niveau F, 1,0 uge. Produktudvikling, produktion og 3

4 service 2,0 uger. Samfundsfag niveau F, 1,5 uge. Informationsteknologi F 2,0 uge. Fagene i uddannelsen Fagene i uddannelsen Fælles Områdefag Kvalitetsbevidsthed 1,0 uge Arbejdspladsens indretning 0,5 uge Måleteknik og afsætning 1,0 uge Konstruktion og installation 1,0 uge Montage og tildannelse 1,0 uge Stillads 0,5 uge Tegning 2,0 uge URO-fag Murerteknik 16 uger Gulv- og flisearbejde 4,5 uge Tegningslære 1,5 uge Bundne specialefag Valgfri specialefag Tagarbejde, avanceret niveau 1,5 uge Stillads, rutineniveau 1,5 uge Valgfri specialefag 3,0 uger Fagene i uddannelsen Fagene i uddannelsen Valgfag Virksomhedsforlagt undervisning 4,0 uger PÅ mureruddannelsen ved Odense tekniske skole gennemføres 2. hovedforløb som virksomhedsforlagt undervisning. Det lokale uddannelsesudvalg og skolen har gennem denne undervisningsplan fastlagt at følgende fag indgår i den virksomhedsforlagte undervisning: Grundfag Stil, form og farve Arbejdsmiljø Iværksætter og innovation Produktudvikling, produktion og service Samfundsfag 4

5 Område fag Murerteknik Gulv- og flisearbejde Tegningslære Bundne Specialefag Tagarbejde, avanceret niveau Stillads, rutine niveau Virksomhedsforlagt undervisning udføres på grundlag af af en kontrakt mellem skolen og en virksomhed, der udfører byggevirksomhed. Undervisningsforløbet vil bestå af arbejde på kontraktvirksomheden, og ophold på teknisk skole, som samlet skal sikre opfyldelsen af målet i forhold til undervisningsplanen. Eleverne arbejder typisk i elevhold af mindst 4 elever og op til 6 elever. Eleverne har tilknyttet en instruktør der er ansat på skolen og er uddannet murer. Der er til koordineringen, herunder opfyldelse af undervisningsmål, af den virksomhedsforlagte undervisning tilknyttet en koordinator som har den for uddannelsen nødvendige faglige, pædagogiske undervisningskompetence. Koordinatoren er endvidere ansvarlige for det administrative arbejde omkring det virksomhedsforlagte undervisning. Samlæsning Ja med andre uddannelser Nej. 5

6 Virksomhedsfor- Praktik i grundforløbet lagt undervisning I forbindelse med grundforløbet planlægges et virksomhedsforlagt praktikforløb, hvor elever uden uddannelsesaftale gives mulighed for i praktiksituationen at afprøve de på grundforløbet gennemførte lektioner i de relevante områdefag. Elevens arbejds- Elevens arbejdstid svarer til arbejdstiden tid for en fuldtidsbeskæftiget på arbejdsmarkedet, p.t. 37 timer om ugen. Når eleven er på skole, fordeler arbejdstiden sig således: Grundforløb: 36 lektioner med lærerdækning inkl. kontaktlærertimer. Hjemmearbejde kan forekomme i forbindelse med forberedelse af teoristof. Fortrinsvis i almene fag må der desuden påregnes hjemmearbejde i forbindelse med skriftlige opgaver og projektarbejder. Omfanget fremgår af undervisningsplanens afsnit om de enkelte fag og forløb. Hovedforløb: 36 lektioner med lærerdækning inkl. kontaktlærertimer. Hjemmearbejde kan forekomme i forbindelse med forberedelse af teoristof. Fortrinsvis i almene fag må der desuden påregnes hjemmearbejde i forbindelse med skriftlige opgaver og i nogle fag ved forberedelse af svendeprøve/afsluttende opgave. Omfanget fremgår af undervisningsplanens afsnit om de enkelte fag og forløb 6

7 Kompetencevurdering og merit Meritprocedure Formålet med merit er, at man ikke skal lære det samme to gange. Hvis der er et eller flere fag, som eleven har gennemført i en anden uddannelse, kan eleven fritages for disse fag i murer-uddannelsen. Når eleven får merit for et fag, betyder det normalt, at eleven hverken skal følge undervisning i faget eller deltage i fagets prøver og eventuelle eksaminer. Elevens kontaktlærer og skolens uddannelses- og erhvervsvejledere skal oplyse om mulighederne for at opnå merit. I elevens uddannelsesbog findes en blanket til brug for ansøgning om merit. Eleven skal til ansøgningen vedlægge dokumentation i form af eksempelvis eksamensbevis, karakterudskrift, kursusbeviser, svendebrev, afgangsbevis m.m. Blanketten afleveres sammen med dokumentationen til kontaktlæreren/vejlederen. Merit er ikke tvungen. Hvis eleven kan opnå merit i et fag men alligevel ønsker at gennemføre undervisning og eventuel eksamen i faget, har eleven ret til det. Hvad kan merit bruges til Elever der har opnået merit i et fag på et givent niveau i en skoleperiode tilbydes i følgende rækkefølge: 1. at gennemføre faget med eventuelle tilhørende eksaminer på et højere niveau, 2. at få supplerende undervisning i andre 7

8 fag og fagemner, hvor der måtte være behov, 3. at gennemføre adgangskrævede fag til en videregående uddannelse, eller 4. at gennemføre praktikuddannelse i virksomheden i merittiden. Merit betyder altså IKKE, at eleven får fri for undervisningen! Merit for fag fra andre ungdomsuddannelser For at få merit for almene fag fra andre ungdomsuddannelser, skal eleven dokumentere, at han/hun enten: 1. har aflagt prøve i faget på det aktuelle eller højere niveau og mindst opnået karakter 6, eller 2. har opnået mindst 6 i standspunktskarakter, hvis faget ikke har været udtrukket til prøve, eller Hvis skolen godkender meritansøgningen, skal karakteren overføres fra elevens dokumentation til skolevejledningen. Merit for erhvervserfaring Hvis eleven har erhvervserfaring som er relevant for murer-uddannelsen, kan eleven ansøge om afkortning af uddannelsens praktiktid hos det faglige udvalg på baggrund af en skriftlig indstilling fra skolen. Kontaktlærer eller vejleder hjælper eleven med at ansøge herom. Definitionen på relevant erhvervserfaring er: Kvalifikationer der er sammenfaldende med de undervisningsmål som indgår i murer- 8

9 uddannelsen med det valgte speciale. Der er krav til eleven om dokumentation for relevant erhvervserfaring. Ansøgning om afkortning af praktikuddannelsen bør være afklaret inden eleven indgår uddannelsesaftalen. Elevplan Elevplan indarbejdes på grundforløbet i løbet af Udstyr, ressour- Uddannelsen afvikles på Risingsvej 60 i cer og fysiske hal 6 faciliteter I Hal 6 finder du: Praktikhal for murerfaget Garderober til eleverne På T-4 gangen finder du: Teorilokaler Krav til elever Eleverne skal stille med sikkerhedsfodtøj til arbejdet i praktikhallerne, endvidere skal eleverne iføres praktisk arbejdstøj. Eleverne informeres om de særlige regler for arbejdet i en murerhal ved begyndelsen af praktikperioden. Alle elever får udleveret et ID-kort, som skal bæres synligt i tiden på skolen. Kortet bruges endvidere ved registrering af tilstedeværelse til undervisningen på skolen. (elektronisk fraværsregistrering) Eleverne orienteres om reglerne om fravær ved introduktionen på skolen. Kontaktlærer Eleven har på grundforløbet tilknyttet en kontaktlærer. Der vil være samtaler med kontaktlæreren, ved uddannelsens begyndelse, - under uddannelsen og ved afslutningen af skoleopholdet på grundforløbet. 9

10 Kontaktlæreren kan via samtaler med eleven være med til at sikre, at eleven gennemfører den af eleven valgte uddannelsen. Kontaktlæreren følger gennem samtalerne op på elevens udbytte af, og deltagelse i undervisningen, herunder faglige og almene standpunkter. Endvidere følges elevens personlig udvikling og det aftalte skoleforløbs plan og skema. Publiceret web 27. februar 2007 Uddannelses- og Ove Fatum erhvervsvejleder Undervisnings- Undervisningsplanen skal foreligge færdigudarbejdet planens tilgængelighedelse. inden skoleopholdets begyn- Eleverne skal gøres bekendt med undervisningsplanen, og den gøres tilgængelig på hjemmesiden. Godkendelse af Oprettet af: Inspektør Fin Knudsen del 2-4 og 5.B-C Dato: December 2006 af undervis- Godkendt af: ningsplan og bedømmelsesplan Der er en løbende revision af UV-planen. Det Lokale Uddannelses Udvalg på Odense Tekniske Skole Dato: Revideret februar