Uddannelsesordning for uddannelsen til Teater-, udstillings- og eventtekniker

Transkript

1 Generel tekstdel Uddannelsesordning for uddannelsen til, udstillings og Udstedelsesdato: 28. marts 2008 Udstedt af det faglige udvalg for teater, udstillings og uddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 138 af 28/02/2008 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang strøm, styring og IT. Det følgende relaterer sig til ovennævnte uddannelsesbekendtgørelses bilag 7 Til afsnit 1 Uddannelsens formål og opdeling Ingen yderligere bemærkninger. Til afsnit 2 Uddannelsens varighed og struktur m.v. Ingen yderligere bemærkninger. Til afsnit 3 Særlige kompetencemål forud for skoleundervisningen i hovedforløbet Ingen yderligere bemærkninger. Til afsnit 4 kompetencemål for hovedforløbet Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at kompetencemålene for hovedforløbet opnås ved at uddannelsens grundfag, områdefag, fag og valgfag samt praktikmål ud fra pædagogiske overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer teori og praktiske øvelser under hovedforløbets skoleophold og praktikophold. Det fremgår af de følgende oversigtsskemaer, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder hvilket eller hvilke kompetencemål, det pågældende fag/praktikmål understøtter. Nærmere beskrivelse af indholdet af de enkelte skolefag og praktikmål findes sidst i denne uddannelsesordning. For så vidt angår de grundfag, der indgår i uddannelsen, kan der ses en supplerende beskrivelse af mål og øvrige rammer i Bekendtgørelse om grundfag, som kan findes i Retsinformation. 1

2 Tabel 1 Fagenes bidrag til kompetencemålene skoledelen af hovedforløbet Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål Nummereringen af kompetencemål henviser til numrene i uddannelsesbekendtgørelsen. Præstationsstan standard for faget Vejleledende tid Trin 1 eventteknisk produk duktionsas sassistent t Teatertekniker t Udstillingste kniker t i audioteknik t i illuminationstek nik Grundfag 2,0 2,0 4,0 2,0 2,0 9 Engelsk F 26 Tysk F Områdefag 14,0 19,0 19,0 19,0 19,0 1, 2, 3, 8, 13 1, 2, 4, 8, 13 Lydteknik Lysteknik 1, 5, 8 AVteknik 1, 2, 8, 11 El og elektronik 6, 8 Gaffeltruck, certifikat B 7, 8 Håndtering og surring af udstyr 7, 8 Lagerstyring Begynder 10, 13 Kommunikation og samarbejde 1,4 x x x x x 0,6 x x x x x 0,4 x x x x x 1, 2, 8, 12 Scene, stand og loka Rutine 3,6 x x x x x 2

3 4,0 x x x x 1,0 x x x x Bundne fag Teatertekniker 21 3 D, visualisering og animation 19, 22 Fremstilling af kulisser, rekvisitter og dekorationer tionsteknik ret 15 Projektgennemførelse 15, 19, 20, Stil og idéhistorie Begynder Kvalitetsstyring Begynder 14, 16, 33 Lyd 14, 17, 33 Teater Lys 14, 18, 33 Sceneteknik 10,5 0,5 x 3,0 x Bundne fag Udstillingstekniker 27 3 D, visualisering og animation 22 Fremstilling af kulisser, rekvisitter og dekorationer 23 Kvalitetsstyring Begynder 14, 24, 33 Lyd 14, 25, 33 Udstilling Lys 8,5 0,5 x 2,5 x 3

4 Bundne fag Eventtekniker i audioteknik 14, 29, 31, 32, 33 Event Lyd 30, 31 Musik for 9,0 7,5 x Bundne fag Eventtekniker i illuminationsteknik 30, 31 Musik for 14, 28, 31, 32, 33 Event Lys 9,0 7,5 x Valgfri fag Fagets navn Faget bidrager til følgende kompetencemål Præstationsstandard for faget 1 Køreuddannelse 2, 3, 4, 8, Udvidet elektronik 14, 16, 17, 18, 24, 25, 28, 29, 32 2, 3, 4, 8, Udvidet ellære 14, 16, 17, 18, 24, 25, 28, 29, 32 1, 22 Dekoration, træ og maling Vejleledende tid Antal Trin 1 Produktionsassistent 2,0 Teatertekniker 2,5 Udstillingstek niker 2,5 i audioteknik 4,0 i illuminationstek nik 4,0 1,6 x x x x x 1,4 x x x x x 4

5 15, 19, 22 Regi 1, 12, 33 Rulle og bukkestilladser 3, 16, 24, 29, 30, 31 4, 17, 25, 28, 30, 31 4, 17, 25, 28, 30, 31 Digital multitrack Billeddannelse for lysteknikere TVlys 3, 16, 24, 29, 30, 31 4, 17, 25, 28, 30, 31 3, 16, 24, 29, 30, 31 MIDI Animation for lysteknikere Biograflyd 12, 33 Udvidet rigning 1, 2, 14 Instrumentreparation 0,6 x x x x x 0,2 x x x x x 0,5 x x x x x 1,0 x x x x X Valgfag 4,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 Tabel 3 Praktikuddannelsens bidrag til kompetencemålene Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål (Nummereringen henviser til nummereringen af kompetencemål i uddannelsesbekendtgørelsen.) Praktikmål Trin 1, udstillings og eventteknisk produktionsassistent 1, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 Opstilling og nedtagning 3, 8, 9, 10, 13 Lydteknisk arbejde 4, 8, 9, 10, 13 Lysteknisk arbejde 5, 8, 9, 10, 13 AVteknisk arbejde 2, 8, 9, 10, 11 Vedligehold og montering Specialet Teatertekniker 16, 20, 33 Lydteknik Teater 17, 20, 33 Lysteknik Teater 5

6 18, 20, 33 Sceneteknisk arbejde 19, 20, 22, 33 Fremstilling Teater 15, 19, 20, 21, 23 Planlægning og styring Teater 14, 16, 17, 18 Vedligehold og montering Teater Specialet Udstillingstekniker 24, 33 Lysteknik Udstilling 23, 33 Lydteknik Udstilling 22 Fremstilling Udstilling 15, 23, 26, 27 Planlægning og styring Udstilling 14, 24, 25 Vedligehold og montering Udstilling Specialet Eventtekniker i audioteknik 29, 30, 31, 33 Audioteknik 14, 32 Fejlfinding, vedligehold og monetering Lyd 15, 31 Planlægning og styring Audioteknik Specialet Eventtekniker i illuminationsteknik 28, 30, 31, 33 Illuminationsteknik 14, 32 Fejlfinding, vedligehold og monetering Lys 15, 31 Planlægning og styring Illuminationsteknik Til afsnit 5 Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen Ingen specifikke krav til samspillet mellem skole og virksomhed. Til afsnit 6 Bedømmelse og beviser mv. Grundlaget for bedømmelsen er kompetence og målbeskrivelserne for uddannelsen. Beskrivelserne er der det fælles grundlag for undervisning og praktik igennem hele uddannelsesforløbet og således også grundlag for svendeprøvebedømmelsen. Til afsnit 6.1 For elever, der alene skal gennemføre uddannelsens trin 1, teater, udstillings og eventteknisk produktionsassistent, afholder skolen mod slutningen af skoleundervisningen en eksamen, som består af et praktisk orienteret projekt og en mundtlig eksamen. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser finder anvendelse. Projektets formål er at vise elevens tilegnelse af de erhvervsfaglige og personlige kompetencer i uddannelsen. Projektet tager udgangspunkt i kompetencemålene for trin 1. Skolen beslutter, hvornår projektet afholdes. Projektet har en varighed på 2 normal arbejdstid. Den mundtlige eksamination inklusive votering har en varighed på 30 minutter pr. elev. Der virker en censor. Elevens præstation bedømmes én karakter, der er udtryk for en samlet vurdering af projektet og den mundtlige præstation. For at bestå prøven skal karakteren være mindst beståkarakter. Ved bedømmelsen anvendes 7trinsskalaen, jf. bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. 6

7 Læreren deler lærlingen eksamensresultatet umiddelbart efter, at den endelige karakter er afgivet. Skolen orienterer det faglige udvalg om resultatet af de gennemførte prøver. Til afsnit 6.2 For elever, der afslutter uddannelsens trin 2 som teater, udstillings og afholder skolen i sidste skoleperiode en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Svendeprøven aflægges normalt tidligst 3 til 6 måneder før aftaleperiodens ophør. Prøven finder sted på skolen i forbindelse det afsluttende skoleophold. Bedømmelsen foretages af 2 skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg samt en lærer/lærergruppe (eksaminator/eksaminatorgruppe) udpeget af skolen. Ved indkaldelsen af elever til den skoleperiode, hvori den afsluttende eksamen afholdes, sender skolen en liste over de pågældende elever angivelse af elevernes praktikvirksomheder til det faglige udvalg. Skuemestrene udpeges af det faglige udvalg til bedømmelse 34 før svendeprøven. Erhvervsskolen modtager kopi af iværksættelsespapirerne. For skolens lærere eller tilsynsførende gælder skolens lokale bedømmelsesplan vedrørende svendeprøveaflæggelsen. Svendeprøven består af en skriftlig prøve inden for område og fag, en projektopgave inden for samme samt en mundtlig prøve udgangspunkt i projektopgaven. Den skriftlige prøve har en varighed af 2 timer. Projektopgaven har en varighed af 2 og løses som en teknisk produktion. Den mundtlige eksamination inklusive votering har en varighed på 30 minutter pr. elev. Censorer skal være til stede ved den afsluttende afvikling af den tekniske produktion i projektopgaven og ved den efterfølgende mundtlige eksamen. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser finder anvendelse. Elevens præstation bedømmes én karakter, der er udtryk for en samlet vurdering af projektet og den mundtlige præstation samt den skriftlige prøve. For at bestå prøven skal karakteren være mindst beståkarakter. Ved bedømmelsen anvendes 7trinsskalaen, jf. bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. Beregningen af eksamenskarakteren foretages af eksaminator/eksaminatorgruppen og censor/censorgruppen. Eleven deles eksamensresultatet når beregningen er foretaget. Skolen orienterer det faglige udvalg om resultatet af de gennemførte prøver. Indstilling til ny prøve Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende eksamen, en ny eksamen (omprøve), eventuelt efter supplerende praktikuddannelse eller skoleundervisning. Eleven kan kun aflægge omprøve en gang, idet skolen efter samråd det faglige udvalg dog kan tillade, at eleven aflægger omprøve på ny, hvis der foreligger ganske særlige omstændigheder. Adgang til sygeeksamen følger reglerne i eksamensbekendtgørelsen. 7