Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager

Transkript

1 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 015 Uddannelsesordning for uddannelsen til plastmager Udstedt af det Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 494 af /04/015 om erhvervsuddannelsen til plastmager.. Der er pr. 1. august 015 sket følgende ændringer: Uddannelsesordningen er udgivet grundet implementering af erhvervsuddannelsesreformen: Etablering af erhvervsuddannelse for voksne (EUV) Etablering af to selvstændig specialer på trin o Plastmager med speciale i termoplast o Plastmager med speciale i hærdeplast Ændringer i fagrækken på hovedforløb, herunder: o Ændringer af grundfag, som følge af nye adgangs- og overgangskrav til hovedforløbet o Oprettelse af nye obligatoriske uddannelsesrettede fag, herunder fag på højere niveau end det obligatorisk fastlagte o Tilknytning af nye valgfri uddannelsesrettede fag Revision af praktikmål 3. Uddannelsens formål og opdeling Uddannelsens trin 1 giver eleven en bred og grundlæggende kompetence for arbejde i plastindustrien. Uddannelsens trin giver mulighed for specialisering og fordybelse i specifikke typer plastmaterialer og plastforarbejdningsprocesser. Uddannelsens trin 3 giver mulighed for en bred overbygning rettet mod udviklingsopgaver i produktionen. Specialet Plastmager med speciale i termoplast giver eleven specialiserede kompetencer inden for forarbejdning af termoplast inden for hovedområderne: Sprøjtestøbning, ekstrudering eller termoformning. Specialet Plastmager med speciale i hærdeplastproduktion giver eleven specialiserede kompetencer inden for produktion af hærdeplastprodukter med brug af fiberarmerede kompositmaterialer (herunder særligt epoxy og polyesterstøbning). 4. Uddannelsens struktur Plastmedhjælper (trin 1), år 6 mdr. Grundforløb Hovedforløb GF 1 0 GF

2 Plastmager (trin, begge specialer), 4 år 6 mdr. Grundforløb Hovedforløb GF 1 0 GF Grundforløb GF 1 GF i plastproduktion (trin 3), 5 år 6 mdr. Hovedforløb EUV (+5 år) Varigheden af EUV-forløbet kan være væsentlig kortere end EUD afhængig af elevens ligere uddannelse og relevante erhvervserfaring. For voksne elever med noget relevant erhvervserfaring vil uddannelsen til plastmager (trin ) typisk have en varighed på ca. ½ år. Det anbefales, at skoleperioderne i EUV-forløbet er af kortere varighed. Dermed kan den voksne elev opnå en balance mellem skoleuddannelse, praktikuddannelse og familie/privatliv. Grundforløb Op til 0 4 Eksempel på et EUV Plastmager trin, år 6 mdr. Hovedforløb Kompetencemål for hovedforløbet Uddannelsens kompetencemål er angivet i Bekendtgørelse om plastmageruddannelsen. Kompetencemålene opnås gennem en kombination af grundfag, obligatoriske uddannelsesspecifikke fag, valgfrie obligatoriske fag og praktikmål. 6. Elevtyper og fagrækker Det fremgår af oversigtsskemaerne, skema 1-, bagerst i uddannelsesordningen, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder de uddannelsesspecifikke fag på højeste faglige niveau som betegnes specialefag. På uddannelsen regnes alle de valgfri uddannelsesspecifikke fag som valgfri specialefag. Hvert fag er koblet til det eller de kompetencemål, som det pågældende fag/praktikmål understøtter. Valgfrie uddannelsesspecifikke fag kan gennemføres i forbindelse med eller uafhængigt af de anførte skoleperioder (eventuelt som erhvervsrettet påbygning). Valgfrie uddannelsesspecifikke fag vælges i samråd med praktikvirksomhed og skolen. Valget skal sikre, at eleven kan opnå tilstrækkelig sammenhæng mellem skoleundervisning og praktisk arbejde i praktikken til at opnå uddannelsens kompetencemål. Eleven kan afslutte et fag på et andet niveau end det obligatorisk fastlagte. Det gøres ved at erstatte fag i skema 1 og med tilsvarende fag fra tabellen Fag med valgfrit højere præstationsniveau. Fagets højere niveau erstatter det obligatoriske niveau og fagets bidrag til kompetencemålene undervejs i hovedforløbet. Hovedforløbet kan fra start planlægges således, at eleven når et højere niveau end beskrevet.

3 Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen Uddannelsens opbygning er baseret på pædagogiske overvejelser og en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der sikrer en løbende opbygning af kompetencer hos eleven gennem en kombination af teori og øvelser på skolen og praktiske opgaver i praktikuddannelsen. Det er væsentligt, at de kompetencer og kvalifikationer, som den enkelte elev har erhvervet sig igennem bl.a. erhvervserfaringer, synliggøres i undervisningen og inddrages som et aktiv i den løbende planlægning af projekter, temaer og undervisning gennem hele uddannelsesforløbet. Uddannelsens praktikmål fremgår af elevplan.dk, som både elev og virksomhed anbefales at anvende. målene fremgår også af den uddannelsesbog, som følger den enkelte elev. Det påhviler virksomheden at sørge for så alsidig en praktik som muligt. Eleven skal derfor i praktikken indgå i de af virksomhedens afdelinger og funktioner, der er relevante for uddannelsen. Det anbefales her, at dette sker ved, at elevens praktikuddannelse omfatter kortere praktikophold (praktikmoduler) i virksomhedens forskellige afdelinger. Derudover kan det være relevant at supplere med praktikophold hos fx datter/søster selskaber, kunder/leverandører og/eller øvrige samarbejdspartnere. Der henvises i øvrigt til uddannelsens praktikvejledning ( Kriterierne for IF s vurdering og godkendelse af nye praktikvirksomheder er i overensstemmelse med praktikmålene. Bedømmelse og beviser mv. Plastmageruddannelsens mål- og fagbeskrivelser udgør det fælles grundlag for undervisning og praktik igennem hele uddannelsesforløbet og udgør derfor også grundlaget for bedømmelsen af den afsluttende svendeprøve. Svendeprøvens formål er at kunne vise elevens tilegnelse af kompetencemålene for uddannelsen. Svendeprøvens delprøver bidrager hver især til det samlede bedømmelsesgrundlag af eleven. Svendeprøven afholdes som del af sidste hovedforløb på uddannelsens trin og trin 3. Rammer og regler for svendeprøver, bedømmelse og udstedelse af beviser er beskrevet i Bekendtgørelsen for plastmageruddannelsen og uddannelsens skuemestervejledning ( Svendeprøvens struktur Uddannelsens svendeprøver afholdes som en del af sidste skoleperiode på hhv. trin og trin 3. De tilrettelægges af skolerne med udgangspunkt i uddannelsens svendeprøvevejledning ( efter nedenstående vejledende struktur. Skuemestrenes medvirken skal sbegrænses mest muligt og udgør max. sammenhængende dage pr. hold/prøve ved normal holdstørrelse (op til 8 elever). Skuemestrenes medvirken planlægges af det faglige udvalg i samarbejde med skolerne. struktur for svendeprøve - trin Dag 1- Dag 3 Dag 4 Dag 5 Dag 6 Elev Teoriprøve Praktisk prøve Praktisk prøve Forberedelse Eksamen Teoriprøve Vejledning Vejledning Gennemgang Eksamen af opgaver Skuemester Gennemgang af opgaver Eksamen 3

4 struktur for svendeprøve - trin 3 Dag 1-5 Dag 6-8 Dag 9 Elev Praktisk prøve Undervisning*/ Eksamen Forberedelse Vejledning Undervisning*/ Eksamen Gennemgang af opgaver Skuemester Gennemgang af opgaver Eksamen * Undervisningen under svendeprøven (dag 6-8) på trin 3 indgår ikke svendeprøven og bedømmelsen af eleverne. Fritagelse for dele af uddannelsen Afkortning af uddannelsens skoleperioder og praktik sker med udgangspunkt i en realkompetencevurdering (RKV) udført af skolen, jf. gældende regler i meritbekendtgørelsen og bekendtgørelse om erhvervsuddannelser samt standardmeritter angivet i Bekendtgørelse om plastmageruddannelsen, bilag 1. Varigheden af EUV-forløbet kan være væsentlig kortere end EUD afhængig af elevens ligere uddannelse og relevante erhvervserfaring. Elevens uddannelsesforløb fastlægges på baggrund af en realkompetencevurdering (RKV) i en personlig uddannelsesplan. RKV en foretages af skolen sammen med elev og praktikvirksomhed. Grundlaget for RKV en omfatter dokumenteret uddannelse (og kurser) og erhvervserfaring suppleret med en dialog om elevens faglige kompetencer inden for uddannelses fagområder. Hvor der er tvivl om elevens kompetenceniveau anbefales det, at skolen laver en afprøvning - eksempelvis ved løsning af praktisk opgaver, besvarelse af spørgsmål, dialog om et fagligt emne eller en kombination af disse. I bekendtgørelsen om erhvervsuddannelsen til plastmager, bilag 1, fremgår varigheden af og kriterier for tildeling af standardmeritter på uddannelsen. Standardmeritten skal tildeles elever, der lever op til de angivne kriterier. På baggrund af RKV en vurderer skolen i samråd med elev og praktikvirksomhed, om der er grundlag for yderligere merit for skolefag og/eller praktik. 4

5 SKEMA 1 elever under 5 år og voksne, der skal et tilsvarende hovedforløb Fagrække for elever under 5 år og for voksne elever, der skal have et hovedforløb, som i omfang og varighed svarer til hovedforløbet for elever under 5 år. Fagnavn Grundfag Engelsk 6, 7, F Kemi 4, 9, 3 F Matematik 41, 45, 47 C Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag Arbejdsorganisering, 5, 15, 16, 17, Rutineret 1 1 i plastindu- stri 177 Innovation og 14 Begynder ½ ½ teknologi i plastindustrien Styring 11 Begynder Sprøjtestøbning, 3, 4, 8, 9, 18, 0 Rutineret - anlæg og proces Ekstrudering, 3, 4, 8, 9, 18, 0 Rutineret og termoformning anlæg og proces Fiberarmereret kompositstøbning anlæg og proces 1, 3, 4, 8, 9, 18, 0 Rutineret 5

6 303 Kvalitetskontrol og kontrolteknik Periferi- og følgeudstyr i plastproduktion Materialekendskab anvendt fysik og polymerkemi Dokumentation og konstruktion ved hjælp af IT Sammenføjning 179 Kvalitetskontrol og kontrolteknik 1733 Periferi- og følgeudstyr i plastproduktion 1735 Materialekendskab anvendt fysik og polymerkemi 3, 6, 1 Rutineret 1 1 1, 8, 17, Begynder 1 1 9, 10, Rutineret 1½ 1½ 1, 6, 7 Begynder Rutineret 1 1 1, 5 Avanceret Rutineret , 4 Avanceret

7 1731 Dokumentation 6, 8 Rutineret 1½ 1½ 1½ og konstruktion ved hjælp af IT 178 Innovation og 31, 37 Rutineret 1½ 1½ 1½ teknologi i plastindustrien 904 Matematik og 44 Avanceret 1 kemi i plast 905 Materialelære 44, 49 Avanceret 1½ og afprøvning af plast materialer 906 Projektstyring 4, 43, 44 Avanceret Produktionsfremmende 41, 44 Avanceret metoder inden for dansk plastindustri 908 Kvalitetsstyring 47, 48 Avanceret af plastproduktion 909 Internationale sammenhænge og globalisering 43, 45 Avanceret ½ 9030 Plastproduktionsplanlægning 9031 Systematisk problemløsning inden for plast 40, 41, 4, 43, 44, 45, 46, 49 Avanceret 40 Avanceret 1½ 7

8 903 Konstruktion og udvikling af plastemner 9033 Kommunikation mellem afdelinger og kunder 9034 Økonomi og forretningsforståelse 4, 43, 44, 45 Avanceret 1½ 4, 43, 44 Avanceret 1 45, 46, 49 Avanceret 1 Valgfrie uddannelsesspecifikke fag Profil/specialefag 1738 Sprøjtestøbning - anlæg og proces 1740 Ekstrudering og termoformning anlæg og proces 1743 Fiberarmereret kompositstøbning anlæg og proces Montage og indstilling af sprøjtestøbeforme Optimering af Sprøjtestøbeanlæg 19, 0, 4, 8, 30, 3, 33 19, 0, 4, 8, 9, 30, 3, 33 19, 0, 4, 34, 35, 36, 38, 39 Avanceret 6 6 Avanceret 6 6 Avanceret 6 6 AMU AMU 8

9 4074 Systematisk indkøring af nye sprøjtestøbeforme 4546 Drift af ekstruderanlæg 4077 Indkøring af Ekstruderanlæg 4548 Optimering af Ekstruderanlæg Drift af Termoformanlæg Fremstilling af formværktøjer Anvendelse af nye og avancerede plastmaterialer Fejlretning på sprøjtestøbte emner Ekstrudering, Systematisk indkøring og optimering 4004 Vedligehold og fejlretning af Sprøjtestøbeforme AMU AMU AMU AMU AMU 9

10 44963 Finish og reparation af kompositemner Reparation og finish af komposit støbeforme RTM Vakuumstøbning af glasfiberemner Støbning af prepregemner Industriel produktion af avancerede kompositter Håndoplagt glasfiber støbning 4710 Polyurethanstøbning Håndtering med industrirobotter for operatører 4376 Varmluft og ekstrudersvejsning Stuk-, muffe og elektrosvejsning AMU AMU AMU AMU AMU Øvrige

11 41981 Svejsning af rørsystemer i plast Svejsning af plastplader 197 CAD-tegning/konstruktion af plastemner AMU AMU AMU Antal s valgfag Antal skole i alt Fag med valgfrit højere præstationsniveau Elever, der ønsker og har forudsætninger for at gennemføre obligatoriske uddannelsesspecifikke fag på højere niveauer, har mulighed for dette jf. 4, stk. 3 og 34, stk. 3, i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser. Den vejledende varighed for faget på højere niveau skal svare til varigheden af faget på obligatorisk niveau. Faget har desuden samme fagbetegnelse og fagnummer, fordi det højere niveau blot bygger oven på det obligatoriske niveau. Der kan ikke lægges ekstra til skoleundervisning på grundlag af et valgt højere præstationsniveau. Fagnavn Præsentationsstandard for tilvalgt højere niveau Navn på det fag, hvor niveauet hæves Obligatorisk præsentationsstandard Der indsættes én række pr. fag Rutineret, avanceret, ekspert Samme varighed som i skema 1 Samme navn som i skema 1 Begynder, rutineret, avanceret 176 Arbejdsorganisering i plastindustri Avanceret Arbejdsorganisering i plastindustri Rutineret 3030 Styring Rutineret Styring Begynder 3036 Sammenføjning Avanceret Sammenføjning Rutineret 11

12 178 Innovation og teknologi i plastindustrien 179 Kvalitetskontrol og kontrolteknik 1731 Dokumentation og konstruktion ved hjælp af IT 1733 Periferi- og følgeudstyr til plastproduktion Sprøjtestøbning - anlæg og proces Ekstrudering og termoformning anlæg og proces Fiberarmereret kompositstøbning anlæg og proces 3 Avanceret 1½ 178 Innovation og teknologi i plastindustrien Ekspert Kvalitetskontrol og kontrolteknik Avanceret 1½ 1731 Dokumentation og konstruktion ved hjælp af IT Avanceret 1 Periferi- og følgeudstyr til plastproduktion Ekspert Sprøjtestøbning - anlæg og proces Ekspert Ekstrudering og termoformning anlæg og proces Ekspert Fiberarmereret kompositstøbning anlæg og proces Rutineret Avanceret Rutineret Rutineret Avanceret Avanceret Avanceret 1

13 SKEMA Voksne med standardiseret hovedforløb Fagrække for elever på 5 år og derover, der skal have et standardiseret hovedforløb for voksne. Fagnavn Grundfag Engelsk 6, 7, F Obligatoriske uddannelsesspecifikke fag [antal i Styring 11 Begynder Betjening af, 3, 4, 8, 9, 18 AMU sprøjtestøbeanlæg 4545 Betjening af, 3, 4, 8, 9, 18 AMU enkle ekstruderanlæg Betjening af, 3, 4, 8, 9, 18 AMU termoformmaskiner Støbning af, 3, 4, 8, 9, 18 AMU glasfiberarmeret polyesteremner 303 Kvalitetskontrol 3, 6, 1 Rutineret 1 1 og kontrolteknik Periferiudstyr 1, 8, 17, Begynder 1 1 i plastproduktion Anvendelse af 9, 10, 1 termoplastmaterialer [antal i 6 [antal i 6 [antal i 15 13

14 4709 Støbning af epoxy-komposit emner 1730 Dokumentation og konstruktion ved hjælp af IT Sammenføjning 179 Kvalitetskontrol og kontrolteknik 1733 Periferiudstyr i plastproduktion 1735 Materialekendskab anvendt fysik og polymerkemi 1731 Dokumentation og konstruktion ved hjælp af IT 178 Innovation og teknologi i plastindustrien 904 Matematik og kemi i plast 9, 10 AMU 1, 6, 7 Begynder Rutineret 1 1 1, 5 Avanceret Rutineret , 4 Avanceret , 8 Rutineret 1½ 1½ 1½ 31, 37 Rutineret 1½ 1½ 1½ 44 Avanceret 1 14

15 905 Materialelære 44, 49 Avanceret 1½ og afprøvning af plast materialer 906 Projektstyring 4, 43, 44 Avanceret Produktionsfremmende 41, 44 Avanceret metoder inden for dansk plastindustri 908 Kvalitetsstyring 47, 48 Avanceret af plastproduktion 909 Internationale sammenhænge og globalisering 43, 45 Avanceret ½ 9030 Plastproduktionsplanlægning 9031 Systematisk problemløsning inden for plastindustriel produktion 903 Konstruktion og udvikling af plastemner og produktionsforme 9033 Kommunikation mellem afdelinger og kunder 40, 41, 4, 43, 44, 45, 46, 49 Avanceret 40 Avanceret 1½ 4, 43, 44, 45 Avanceret 1½ 4, 43, 44 Avanceret 1 15

16 9034 Økonomi og forretningsforståelse Valgfrie uddannelsesspecifikke fag 1738 Sprøjtestøbning - anlæg og proces 1740 Ekstrudering og termoformning anlæg og proces 1743 Fiberarmereret kompositstøbning anlæg og proces Montage og indstilling af sprøjtestøbeforme Optimering af Sprøjtestøbeanlæg 4074 Systematisk indkøring af nye sprøjtestøbeforme 4546 Drift af ekstruderanlæg 45, 46, 49 Avanceret 1 19, 0, 4, 8, 30, 3, 33 19, 0, 4, 8, 9, 30, 3, 33 19, 0, 4, 34, 35, 36, 38, 39 [antal ] 0 Profil/specialefag [antal ] 7 Avanceret 6 6 Avanceret 6 6 [antal ] 7 Avanceret 6 6 AMU AMU AMU AMU [antal ] 0 16

17 4077 Indkøring af Ekstruderanlæg 4548 Optimering af Ekstruderanlæg Drift af Termoformanlæg Fremstilling af formværktøjer Anvendelse af nye og avancerede plastmaterialer Fejlretning på sprøjtestøbte emner Ekstrudering, Systematisk indkøring og optimering 4004 Vedligehold og fejlretning af Sprøjtestøbeforme Finish og reparation af kompositemner Reparation og finish af kompositstøbeforme AMU AMU AMU 17

18 47574 RTM Vakuumstøbning af epoxykompositter Støbning af prepregemner Støbning af avancerede epoxy prepregemner Industriel produktion af avancerede kompositter Håndoplagt glasfiber støbning 4710 Polyurethanstøbning Håndtering med industrirobotter for operatører 4376 Varmluft og ekstrudersvejsning Stuk-, muffe og elektrosvejsning Svejsning af rørsystemer i plast Svejsning af plastplader AMU AMU AMU AMU AMU Øvrige AMU AMU 18

19 197 CAD-tegning/konstruktion af plastemner Antal s valgfag Antal skole i alt AMU [antal i 0 [antal i 18 [antal i 0 [antal i 13 [antal i 0 [antal i 13 [antal i 0 [antal i 15 19

20 Skema 3 uddannelsens bidrag til kompetencemålene mål Der indsættes én række pr. praktikmål Aktiviteten bidrager til Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Plastmedhjælper mål A. Produktion 1 (1671), 4, 8, 9, 18 X B. Kvalitetskontrol og dokumentation 1, 3, 6, 1, 16, 18 X 1 (167) C. Reparation og vedligehold, 9 X 1 (1673) D. Kommunikation og rapportering, 15, 18 X 1 (1675) E. Projekt og udviklingsarbejde 17, 18 X 1 (1677) F. Produktion 0,, 3, 4, 3 X (1678) G. Kvalitetskontrol og dokumentation 19, 1, 5, 6 X (168) H. Reparation og vedligehold 8 X (169) I. Kommunikation og rapportering (1693) 7 X 0

21 mål Der indsættes én række pr. praktikmål Aktiviteten bidrager til Nummer svarer til nummereringen i uddannelsesbekendtgørelsen. Plastmedhjælper J. Projekt og udviklingsarbejde (1694) K. Produktion (1695) L. Kvalitetskontrol og dokumentation (1698) M. Reparation og vedligehold (1700) N. Kommunikation og rapportering (1714) O. Projekt og udviklingsarbejde (1715) 8, 9, 30, 33 X 0,, 3, 4, 38 X 19, 1, 5, 6 X 34 X 7 X 34, 35, 36, 39 X P. Produktion 3 (1717) 40, 41 X Q. Kvalitetskontrol og dokumentation 45, 47, 48, 49 X 3 (1718) S. Kommunikation og rapportering 43, 49 X 3 (1719) T. Projekt og udviklingsarbejde 3 (170) 4, 44, 48 X 1