Studieguide for Projektledelse SF2

Transkript

1 Studieguide for Projektledelse SF2 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det samfundsvidenskabelige spor (med forbehold for ændringer) Udarbejdet: Opdateret: 18. December

2 Indhold De studerendes forudsætninger... 3 Placering i spor... 3 Modulbeskrivelse... 3 Læringsudbytte for modulet... 3 Undervisnings- og læringsaktiviteter... 3 Omfang... 4 Tilrettelæggelse af undervisningen... 4 Litteratur til projektledelse... 4 Lektionsplan... 5 Prøveform og bedømmelse... 7 Evaluering af modulet... 8 Modulansvarlig... 8 Studiesekretær... 8 Studieledere... 8 Undervisere... 8 Udarbejdet: Opdateret: 18. December

3 De studerendes forudsætninger Opfylder optagelseskriterierne for kandidatuddannelsen i Ergoterapi, Jordemodervidenskab eller Klinisk Sygepleje. Det forventes at den studerende har et vist kendskab til engelsk og gerne har erfaring med læsning af videnskabelige artikler på engelsk. Placering i spor Modulet SF2, Projektledelse er placeret i det samfundsvidenskabelige spor kvarter. Modulbeskrivelse Formålet med modulet er at ruste den studerende til at arbejde i og med alle typer projekter på en værdiskabende måde. Læringsudbytte for modulet Viden: Ved modulets afslutning skal den studerende kunne: Have viden om og forståelse for de grundlæggende og nyeste teoridannelser omkring projektformen og generisk projektledelse Have viden om og forståelse for de mest gængse projektledelsesværktøjer Færdigheder: Ved modulets afslutning skal den studerende kunne: Analysere projektoplæg, projekter og projektprocesser Udarbejde kvalificerede projektoplæg Kompetencer: Ved modulets afslutning skal den studerende kunne: Anvende gængse værktøjer inden for projektarbejde og projektledelse Give forslag til hensigtsmæssig gennemførelse af projekter Give forslag til relevante tiltag på et konkret projekt Undervisnings- og læringsaktiviteter Undervisningen består af forelæsninger, dialogbaseret undervisning, øvelser og arbejde i grupper. Udarbejdet: Opdateret: 18. December

4 Omfang Modulets omfang er 5 ETCS point svarende til en studenterbelastning på 137,50 timer, som fordeler sig således: Forelæsninger inkl. forberedelse 87,50 timer Eksamen inkl. udarbejdelse af eksamensprojekt 50,00 - I alt 137,50 timer Tilrettelæggelse af undervisningen Holdundervisningen gennemføres onsdage i uge 46-3 (uge 51, 52 og 1 undtaget) fra kl i auditoriet i WP25. I uge 51 er undervisningen fra kl i kursussalen i WP15. I uge 2 er undervisningen flyttet til torsdag og fredag. Litteratur Bøger Andersen, ES (2008). Rethinking Project Management, Pearson, London (312 sider). Eskerod, P & Jepsen, AL (2013). Project Stakeholder Management, Gower. (200 sider). Artikler (AR) (som I selv skal downloade via elektroniske tidskrifter på SDUs web-site Cannon, M & Edmondson, AC (2005). Learn and learning to fail (Intelligently): How Great Organizations Put Failure to Work to Innovate and Improve, Long Range Planning, 38: Edmondson, AC (2003). Framing for learning: Lessons for Successful Technology Implementation, California Management Review, 45(2): Shenhar AJ, Dvir D, Levy O & Maltz AC (2001). Project Success: A Multidimensional Strategic Concept, Long Range Planning, 34: Materiale på Black-Board (BB) (suppleres løbende med småopgaver, skabeloner etc.) Poulsen, KB (2003). Afrapportering på SundBus projektet, rapport SundBus III 2003/4, Arbejdsmiljøinstituttet (27 sider) Udarbejdet: Opdateret: 18. December

5 Lektionsplan Dato Emne og mål Litteratur Underviser (uge 46) Hvad er et projekt i et organisatorisk perspektiv? redegøre for hvad et projekt er, og hvornår man hensigtsmæssigt kan arbejde med denne form redegøre for forskellige mål for projektsucces Andersen kap. 1 AR: Shenhar et al (2001) PE (uge 47) Projekters grundelementer. formulere et projekts formål og mål på en hensigtsmæssig måde udarbejde et projektmandat gennemføre en usikkerheds- /risiko-analyse Andersen kap. 2 BB: Poulsen (2003) PE (uge 48) Projektplanlægning og styring strukturere et projekt indsatsområder give forslag til hovedforløb udarbejde en milepælsplan udarbejde detailplaner for projektet give forslag til procedurer for styring og opfølgning på projektets fremdrift (herunder udført arbejde, tidsplan og budget) udarbejde en kvalitetssikringsplan for projektet Andersen kap. 3 og 5 3/12 (uge 49) Projektorganisering og teaming. give forslag til organisering af projektet give forslag til kriterier for bemanding af projektet forstå teams udvikling, god teamadfærd og nogle af faldgrupperne konflikthåndtering Andersen kap. 4 Udarbejdet: Opdateret: 18. December

6 10.12 (uge 50) At frame sin projektvision. At danne et trygt miljø for læring og at kunne fejle mhp læring formulere et projekts formål og mål på en hensigtsmæssig måde (i forlængelse af uge 46) give forslag til teambuilding aktiviteter for projektgruppen give forslag til den løbende ledelse af projektgruppen motivation af deltagerne at skabe et psykologisk trygt miljø hvor man kan lære af sine fejl AR: Edmondson (2003) AR: Cannon & Edmondson (2005) (uge 51) Kl Samspil med interessenter gennemføre en interessentanalyse forankring af projektet og projektets resultat Eskerod & Jepsen kap mini-case (uge 2) Kl Samspil med interessenter - fortsat planlægning af interessenthåndteringen udarbejde en kommunikationsplan for projektet etiske overvejelser Eskerod & Jepsen kap mini-case 4 Casen Patientsikkert sygehus ligger på BB. 9.1 (uge 2) Kl Ledelse i projektorienterede organisationer og samfund projektorganisering og læring indarbejde alle kursets punkter på en lettilgængelig og overskuelig måde i et skriftligt projektoplæg på 3 dage!! PE: Pernille Eskerod, : Hans Laurits Thaning Andersen kap. 6 & 7 Udarbejdet: Opdateret: 18. December

7 Prøveform og bedømmelse Eksamenstidspunkt for ordinær eksamen: Den ordinære eksamen finder sted umiddelbart efter modulets afslutning se Eksamensoversigt på e-learn. Eksamenstidspunkt for reeksamen: Reeksamen finder sted inden for samme termin som den ordinære prøve eller umiddelbart i forlængelse heraf, dog senest i februar, jf. Eksamensbekendtgørelsen. Reeksamen kan ske i den ene eller begge prøver, hvis de ikke er bestået. Omprøve afholdes mundtligt. Evt. eksamensbetingelser: Ingen Prøveform: Modulet udprøves ved en individuel skriftlig hjemmeopgave med bundet emne med tre dages besvarelsesfrist, som indleveres på et nærmere fastlagt tidspunkt. Prøven bedømmes med intern bedømmelse ved 7-trins skalaen. Opgavebesvarelsen må maksimalt fylde anslag uden mellemrum; ekskl. forside, litteraturliste og bilag og bilag må max. fylde anslag uden mellemrum. For at kunne opnå karakteren 12; den fremragende præstation, skal den studerende udtømmende demonstrere de udtrukne kompetencemål som er genstand for den aktuelle eksamen med ingen eller få uvæsentlige mangler. Kompetencemålene til den aktuelle eksamen vælges blandt nedenstående liste: formulere et projekts formål og mål på en hensigtsmæssig måde udarbejde et projektmandat strukturere et projekt indsatsområder give forslag til hovedforløb udarbejde en milepælsplan gennemføre en interessentanalyse gennemføre en usikkerheds-/risiko-analyse udarbejde detailplaner for projektet give forslag til procedurer for styring og opfølgning på projektets fremdrift (herunder udført arbejde, tidsplan og budget) udarbejde en kvalitetssikringsplan for projektet give forslag til organisering af projektet give forslag til kriterier for bemanding af projektet give forslag til teambuilding aktiviteter for projektgruppen give forslag til den løbende ledelse af projektgruppen, herunder motivation af deltagerne forankring af projektet og projektets resultat konflikthåndtering udarbejde en kommunikationsplan for projektet indarbejde samtlige ovenstående punkter på en lettilgængelig og overskuelig måde i et skriftligt projektoplæg Censurform: Intern prøve Udarbejdet: Opdateret: 18. December

8 Karakterform: 7-trinsskalaen Eksamenssprog: Dansk Evt. regler om delprøver: Ingen Evt. regler om delprøver, der skal bestås i samme termin: Ingen Krav til beståelse af modulet Alle læringsprøver og den afsluttende prøve skal være bestået hver for sig for at bestå modulet. Evaluering af modulet Evalueringen foregår elektronisk. Der vil kort før modulets afslutning blive sendt en ud (til studentermailen), hvor I vil blive bedt om at evaluere modulet. Modulansvarlig Pernille Eskerod, professor mso, Institut for Ledelse og Virksomhedsstrategi, Syddansk Universitet / [email protected] Studiesekretær Inge Poetzsch, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultetssekretariat, Syddansk Universitet, Uddannelse og Kvalitet, Winsløwparken 19, 3. sal, 5000 Odense C, Tlf.: / [email protected] Studieledere Jordmodervidenskab: Dorte Hvidtjørn, postdoc, Klinisk Institut, Syddansk Universitet / [email protected] Ergoterapi: Karen la Cour, lektor, IST - Forskningsenheden for Almen Praksis, Syddansk Universitet / [email protected] og Line Lindahl, Ph. d. studerende, Klinisk Institut, Syddansk Universitet / [email protected] Klinisk sygepleje: Dorthe Nielsen, adjunkt, Klinisk Institut, Syddansk Universitet / [email protected] Undervisere Pernille Eskerod, professor mso, Institut for Ledelse og Virksomhedsstrategi, Syddansk Universitet / [email protected] (emner ses i lektionsplanen ovenfor) Hans Laurits Thaning, postdoc, Institut for Ledelse og Virksomhedsstrategi, Syddansk Universitet / [email protected] (emner ses i lektionsplanen ovenfor) Udarbejdet: Opdateret: 18. December