Mål - og indholdsbeskrivelse SFO

Transkript

1 Gørding Skolefritidsordning Fritidshjørnet Mål - og indholdsbeskrivelse SFO Jonas 7 år om at gå i SFO: Lærer man noget i SFO?... Lang pause: Hele tiden, men man opdager det ikke. Skolegade Gørding Tlf.: / jope@esbjergkommune.dk Mål- og indholdsbeskrivelse for Gørding Skolefritidsordning 2014/2015 Side 1

2 Fakta om SFO Gørding skole. Gørding SFO Skolegade Gørding Telefonnumre SFO leder / SFO Skolens kontor Gørding Skole tilbyder alle børn fra 0. til og med 3. klasse muligheden for pasning i skolefritidsordningen (SFO) før og efter undervisningstiden, samt på skolefri dage. Det er muligt for børn, der går i 4. klasse at benytte morgenmodulet. Der er modulordning i SFO. Der kan vælges et eller flere moduler af følgende: Morgenmodul Fra kl Eftermiddagsmodul Fra kl Fredag fra kl Feriemodul Fra kl på ikke skoledage Modultaksterne 2015 ( ) Morgenmodul 689 kr. Eftermiddagsmodul kr. Feriemodul 344 kr. Der betales for 11 måneder om året. (Juli er betalingsfri) Førskole Gørding skole tilbyder, i samarbejde med Esbjerg kommunes dagpasning, at børn der skal starte i 0. klasse efter sommerferien, kan få et Førskoletilbud fra den 1. april. Takster 2014 Heldags Halvdags kl Halvdags kl kr. 734 kr. 734 kr. Bemærk i førskole betales også for juli måned. Lukkedage i SFO/Førskole Gørding SFO holder lukket 2 uger i sommerferien (uge 29 og 30). Der tilbydes alternativ pasning til de børn, der har behov derfor. Der er lukket i dagene mellem jul og nytår samt dagen efter Kr. Himmelfartsdag. Der tilbydes ikke alternativ pasning disse dage. Mål og indholdsbeskrivelse for Gørding SFO 2014/2015 Side 2

3 Grundlovsdag lukkes kl Indmeldelse/udmeldelse Indmeldelse kan ske med øjeblikkelig virkning. Udmeldelse kan ske med 1 måneds varsel til den 1. i en måned. Ind- og udmeldelsesblanket kan hentes eller Retningslinjer for feriemodul Indmeldelse i feriemodul kan ske pr. den 1. i hver måned. Feriemodulet dækker tidsrummet kl på samtlige skoleferie/fri dage. Ved indmeldelse til feriemodul midt i et skoleår, betales der for feriemodul med tilbagevirkende kraft pr. 1. august eller 1. januar i skoleåret. For eksempel ved indmeldelse pr. 1/10 betales med tilbagevirkende kraft pr. 1/8 og ved indmeldelse pr. 1/6, betales med tilbagevirkende kraft pr. 1/1. Udmeldelse af feriemodulet sker med 1 måneds varsel til den 1. i en måned. Ved evt. genindmeldelse betales feriemodulet med tilbagevirkende kraft, fra den dato barnet blev udmeldt, såfremt det er inden for samme skoleår. Dog vil der stadig være en skilledato pr. 1/1. Ved evt. udmeldelse 31/10 og indmeldelse igen pr. 1/3 betales kun med tilbagevirkende kraft til 1/1. Eneste undtagelse er tilflyttere til kommunen. Tilflyttere betaler fra den dag barnet er tilmeldt skolen. Forældrebetalingen opkræves månedsvis forud, 11 mdr. årligt. Juli måned er betalingsfri. Skoles og SFO s fælles værdigrundlag Gørding På Gørding Skole er SFO en af skolens virksomhed. Derfor indgår SFO en i processen, når skolens værdisæt udarbejdes. Gørding Skoles værdigrundlag er baseret på et samspil mellem: Elever, forældre og ansatte. Værdigrundlaget er Gørding Skoles bestræbelser på at udvikle og danne den enkelte person til at handle aktivt og ansvarligt i et internationalt samfund. Gørding Skole tager udgangspunkt i det lokale samfunds kultur- og værdigrundlag. Mål og indholdsbeskrivelse for Gørding SFO 2014/2015 Side 3

4 Fantasi Vi sætter fantasien og evnen til at udvikle ideer højt. Alle har mulighed for at fordybe sig i og udvikle kreative talenter. Vi inspirerer og motiverer hinanden. Hjerte Vi er alle en værdifuld del af fællesskabet og deltager aktivt i det. Vi er glade og trygge, fordi vi taler pænt og hjælper hinanden. Vi bakker alle op om vigtigheden af at gå i skole. Hjerne Vi får mest muligt ud af undervisningen og udnytter vores fulde potentiale. Vi bruger forskellige metoder og omgivelser til at lære. Undervisningen er motiverende og giver de udfordringer, vi har brug for. Puls Vi har overskud og energi. Vi spiser sund mad sammen. Vi bevæger os dagligt i gode rammer ude og inde. Se en mere udførlig beskrivelse på om skolens værdigrundlag. Mål og indholdsbeskrivelse for Gørding SFO 2014/2015 Side 4

5 Mål og indholdsbeskrivelse for Gørding SFO/fritidshjørnet Mål - og indholdsbeskrivelsen er udarbejdet på baggrund af tidligere beskrivelser af det pædagogiske arbejde i Gørding SFO og hele tiden med øje for Esbjerg kommunes sammenhængende børnepolitik 1 og skolepolitikken 2, samt de kommunale og ministerielle krav. Det tætte samarbejde mellem skole og SFO og mellem lærere og pædagoger giver mulighed for en alsidig udvikling af det enkelte barn. SFO personalet ser beskrivelsen som et stykke levende materiale, der hele tiden er til refleksion og debat. Personalet ser frem til det videre arbejde med mål - og indholdsbeskrivelse af det pædagogiske arbejde i SFO en. Mål - og indholdsbeskrivelserne udarbejdes/revideres regelmæssigt i takt med eventuelle ændringer. Mål i SFO/indholdsbeskrivelse Målet for Gørding SFO er at skabe et fritidstilbud for børn, der med en anerkendende tilgang giver det enkelte barn mulighed for at udvikle sig socialt, emotionelt og fysisk. Dette skal ske i tæt samarbejde med skoledelen, børnene og forældrene. Pædagogerne er en del af i indskolingsafdelingen Der afholdes et årligt samarbejdsmøde/forældresamtale Skabe aktiviteter hvor børnene mødes på tværs af årgangene At arbejde med venskaber Børnemøder Skabe aktiviteter hvor børnene udtrykker følelser Børnesamtaler Skaber muligheder for udeliv Skaber mulighed for idræt At legepladsen understøtter mulighed for fysisk udfoldelse Aktiviteter i SFO Aktiviteterne i SFO er en vekselvirkning mellem voksenstyrede aktiviteter og børnenes selvvalgte aktiviteter. Balancen mellem disse styres i et samarbejde mellem personale, børn og forældre. Lektiecafé/støtte Da Gørding skole er en lektieintegreret skole, tilbydes der ikke lektiehjælp i SFO 1 Sammenhængende børnepolitik, 2 Skolepolitikken Mål og indholdsbeskrivelse for Gørding SFO 2014/2015 Side 5

6 Den pædagogiske tilgang til børn Personalet arbejder med teorier, der understøtter en anerkendende tilgang til børnene i SFO. For børn der har behov for en særlig pædagogisk indsats laves en individuel handleplan i samarbejde med skole, forældre og i samråd med PPR. Brobygning mellem Børnehave SFO/skole - Klub Der skal skabes en tryg brobygning mellem børnehave SFO/skole fritidsklub. Informationsmøde inden opstart i Førskole Besøg af børnehaverne Overleveringssamtaler om det enkelte barn i samarbejde med forældrene Personalesammenfald i Førskole og 0. klasse Et velkvalificeret forældreinformationsmateriale Besøg i fritidsklubben Evaluering Personalet observerer børnene og evaluerer løbende på personalemøder og husmøder. Personalet taler med forældrene om deres og SFO s oplevelse af barnet. Minimum en gang årligt evaluerer personalet mål - og indholdsbeskrivelse Minimum en gang årligt evaluerer bestyrelsen mål - og indholdsbeskrivelse. Yderligere oplysninger findes i SFOens velkomstfolder på Mål og indholdsbeskrivelse for Gørding SFO 2014/2015 Side 6