Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Transkript

1 Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Teknisk Gymnasium Skive Tekniske Skole EUX Informationsteknologi Jesper Jansen Pedersen Hold EUX Oversigt over temaer Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Introduktion til HTML Grundlæggende IT-terminologi, informationsteknologiens historie Microsoft Office pakken Billedbehandling Kommunikationsteori, virksomheders organisation og omverden Databaser Systemarkitektur Afsluttende projekt Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Side 1 af 9

2 Titel 1 Introduktion til HTML Heine Lennart Christensen, Introduktion til HTML, side 3-24 Elizabeth Castro, HTML with XHTML and CSS side Øvelsesvejledninger fra underviser. NotePad KompoZer Omfang: 8 lektioner Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, anvendelse af fagprogrammer Side 2 af 9

3 Titel 2 Grundlæggende IT-terminologi, informationsteknologiens historie Karl Erik Jakobsen, Informationsteknologi Niveau A, Kap. 1,2 Claus Bangsholm, Det Kommunikerende Menneske, Side : Mundtlige præsentationer af styresystemer (Linux, Windows, Mac) og browsere (Mozilla, Google Chrome, IE) Omfang: 8 lektioner Præsentation af informationsteknologiske problemstillinger. Forståelse for software og hardware Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, mundtlige præsentationer Side 3 af 9

4 Titel 3 Microsoft Office pakken Øvelsesvejledninger fra underviser Microsoft Word 2010 Microsoft Excel 2010 Microsoft Power Point 2010 Omfang: 8 lektioner Præsentation af data Betjeningskompetence Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, anvendelse af fagprogrammer Side 4 af 9

5 Titel 4 Billedbehandling Øvelsesvejledninger fra underviser Elizabeth Castro, HTML with XHTML and CSS Kim Ludvigsen, Hjemmesider med KompoZer, side GIMP KompoZer Omfang: 18 lektioner anvendelse og udvælgelse af relevante it-værktøjer og udstyr. Integrere forskellige programmer i opgaveløsningen Dokumentation af informationsteknologiske problemstillinger. 1.projekt konstruktion af hjemmeside integration af billeder redigeret i GIMP Betjeningskompetence Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, anvendelse af fagprogrammer, caseopgaver Side 5 af 9

6 Titel 5 Kommunikationsteori, virksomheders organisation og omverden Øvelsesvejledninger fra underviser Audacity Windows Live MovieMaker SurveyMonkey Omfang: 14 lektioner Forståelseskompetence Reflektere over konsekvenser af informationsteknologiens udbredelse inden for områder i virksomhed og samfund. Opnå indsigt i forskellene på anvendelse af standard contra individuelt tilpasset software herunder styresystemer. Betjeningskompetence Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, mundtlige præsentationer Side 6 af 9

7 Titel 6 Databaser Martin Damhus, Informationsteknologi, Kapitel 7 Pia Hardy & Kåre Thomsen, Access 2000, side Øvelsesvejledninger fra underviser Microsoft Access Omfang: 9 lektioner Virksomheders opbygning og anvendelse af databaser. Forståelse for lagring, bearbejdning og udtræk af data. Formidling af data. Fordele og ulemper ved central og decentral lagring af data belyses. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, anvendelse af fagprogrammer Side 7 af 9

8 Titel 7 Systemarkitektur Karl Erik Jakobsen, Informationsteknologi Niveau A, Kap.9,10,11,12 : Analyse og udarbejdelse af it-strategi for Fredes Guitarværksted og mundtlig præsentation/redegørelse af denne. Omfang: 10 lektioner Virksomhedens it-strategi Præsentation af informationsteknologiske problemstillinger. Kendskab til Leavitts model. Kendskab til teknologisk udvikling Kendskab til SWOT-analyse Udbygge elevens indsigt i virksomhedens behov for informationsteknologi, herunder hvordan systemudviklingmodeller kan anvendes som styringsredskab og sikre, at alle relevante faser gennemløbes. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, mundtlige præsentationer Side 8 af 9

9 Titel 8 Afsluttende projekt KompoZer GIMP Microsoft Office 2010 Omfang: 18 lektioner Selvstændig anvendelse, analyse og vurdering samt bidrag til og formidling af informationsteknologiske processer og problemstillinger. anvendelse og udvælgelse af relevante it-værktøjer og udstyr. Væsentligste arbejdsformer Projektarbejde - Overveje muligheder og begrænsninger ved forskellige kommunikationsopgaver og medietyper. Selvstændig analyse og formidling af informationsteknologiske processer og problemstillinger Side 9 af 9