Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2013 Institution Roskilde handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX IT B Frede Klejs Hansen HH2C12 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Hardware/software It og Samfundet Billedbehandling Hjemmesidedesign Databaser herunder Normalisering It sikkerhed Netværk IT politikker og strategier Virksomhedskommunikation Fasemodeller og projektstyring Eksamensprojekt Side 1 af 7

2 Titel 1 Hardware/Software Kapitel 2 grundbogen Benny Juel Pedersen m.fl., Informationsteknologi HHX B-A Dafoloforlag 2006, ISBN Herefter kaldet grundbogen Uddybende artikler fundet på nettet specielt omkring data og priser på PC og anden hardware 10 timer Eleven skal kende til opbygningen af en PC, styresystemer samt de softwareprogrammer (officepakken) en virksomhed kan benytte Klasseundervisning og elevpræsentationer af opdaterede informationer fra internettet Titel 2 It og samfundet Kernestof: kapitel 12. It og samfundet med fokus på Globalisering og netværkssamfundet. Supplerende stof: fra Internettet som supplement i forbindelse med globalisering 8 timer Faglige mål. Eleven skal få viden om og vise forståelse for, hvor vigtig It er i forbindelse med globaliseringen og vores velfærds- og netværkssamfund. Klasseundervisning/gruppearbejde med præsentation af forskellige offentlige webportaler og deres formål Side 2 af 7

3 Titel 3 Billedbehandling. Billedbehandling og redigering i programmet gimp GIMP manual og online materiale til programmet 15 timer. At gøre eleverne i stand til at udarbejde billeder, illustrationer og animationer til brug i bl.a. præsentationer og webdesign Klasseundervisning og øvelser. Titel 4 Hjemmesidedesign Kapitel 6, 7, 8 og 9 i grundbogen om hjemmesider, internet, brugerflader og designregler. 24 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression Eleverne skal kunne udarbejde en hjemmeside og være bekendt med de retningslinier der kan bruges ved design af en sådan. Klasseundervisning omkring generelle regler til design. Herefter individuel udarbejdelse af en hjemmeside og gruppearbejde om webprojekt. Side 3 af 7

4 Titel 5 Databaser herunder Normalisering Kapitel 5 fra bogen Systembeskrivelse Data-arkitektur database Materiale omkring hvordan man laver en database 28 timer Eleverne skal kunne udarbejde en database samt kunne udtrække forskellige oplysninger. Herunder vide noget om hvilke data der må benyttes samt hvordan man kan opbevare sin database. Klasseundervisning og øvelser omkring systembeskrivelse/normalisering og E/R diagrammering.. Herefter selvstændig udarbejdelse af en database fra systembeskrivelse til endeligt produkt. Titel 6 It sikkerhed Kapitlerne 4 omkring emnet fra grundbogen Diverse artikler hentet fra nettet om kryptering og It sikkerhed 14 timer Eleven skal kende til de regler der gælder for E-handel samt have en generel viden om kryptering og It sikkerhed Klasseundervisning. Side 4 af 7

5 Titel 7 Netværk Kapitel 14 og 15 omkring emnet fra grundbogen Supplerende stof: 8 timer Eleven skal kende til de forskellige former for netværk samt firewalls Klasseundervisning.samt gruppearbejde omkring et forslag til hvordan en virksomhed kan sammensætte sit netværk. Titel 8 IT- politikker og strategier Kapitlerne 16 og 17 omkring emnet fra grundbogen 9 timer Eleverne skal have kendskab til hvordan IT er integreret del af de politikker og strategier moderne virksomheder lægger. Klasseundervisning og gruppearbejde omkring udarbejdelse af IT-strategier Side 5 af 7

6 Titel 9 Virksomhedskommunikation Kapitlerne 11 og 13 omkring emnet fra grundbogen 9 timer Eleven skal kunne redegøre for de kommunikationsformer en virksomhed kan benytte sig af. Kende til forretningsprocesser samt de IT systemer en virksomhed kan benytte i værdikæden. Desuden skal der skiftes bekendtskab med EDI. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og gruppearbejde omkring IT-understøttelse af de forskellige trin i værdikæden samt fremlæggelse af dette med udgangspunkt i en virksomhed. Titel 10 Særlige Fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Fasemodeller og projektstyring Kapitel 18 og 19 omkring emnet fra grundbogen 6 timer Eleven skal kende til leawitts model, planlægningsmodeller med fokus på Fakirmodellen. Kunne sammensætte en projekt- og styregruppe samt kende til prototyper. Klasseundervisning Side 6 af 7

7 Titel 11 Udarbejdelse af eksamensprojekt Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof: Kernestof: Alt gennemgået materiale Supplerende stof: Særlige Fokuspunkter Væsentligste Arbejdsformer 30 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression Eleven skal igennem et projekt vise at der er forståelse for hele stoffet. Projektet kan udarbejdes individuelt eller i grupper. Der kan være klasseundervisning undervejs ved udvalgte emner Side 7 af 7